精品解析：河北廊坊市广阳区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河北廊坊市广阳区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2026年9月1日，河北省各地中小学迎来了2026级新生。七年级新生小宇在日记中写道：“踏入中学校门的那一刻，我意识到自己不再是小学生了——新的课程、新的老师、新的社团，一切都是新的开始。”小宇的感受说明，进入初中意味着（ ） ①我们站在了人生发展的一个新的起点上 ②新的机会、新的要求、新的挑战随之而来 ③我们已经真正长大，可以完全独立生活 ④我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，意味着我们站在了新的起点上，故①符合题意； ②：中学生活提供了发展自我的多种机会，也意味着新的目标和挑战，故②符合题意； ③：初中生身心尚未成熟，属于未成年人，不能完全独立生活，故③说法错误； ④：中学时代是生命成长的重要阶段，被誉为“拔节孕穗期”，故④符合题意。 2. 习近平总书记寄语青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”步入初中，新的学习节奏、人际交往、实践挑战接踵而至，成长充满机遇与挑战。面对跌宕起伏的初中成长之路，青少年最智慧的人生选择是（    ） A. 正视成长变化，主动突破自我，在探索中把握新机遇 B. 规避所有困难，维持舒适状态，平稳度过初中生活 C. 聚焦自身短板，自我否定懈怠，降低成长目标期待 D. 照搬他人成长模式，跟随大众脚步，避免成长出错 【答案】A 【解析】 【详解】A：正视成长变化，主动突破自我，在探索中把握新机遇，符合积极面对挑战、勇于奋斗的要求，故A符合题意； B：困难无法完全规避，逃避困难不利于成长，违背奋斗精神，故B说法错误； C：应正确认识不足并努力改进，自我否定懈怠是消极态度，不利于进步，故C说法错误； D：每个人成长路径不同，照搬他人模式忽视个体差异，不利于个性化发展，故D说法错误； 3. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（     ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 【答案】C 【解析】 【详解】A：古语强调积累的重要性，启示我们要脚踏实地、日积月累，与题干强调的锚定目标、谋划起步不符，故A不符合题意； B：古语强调年少时要努力学习，否则年老时就会缺乏知识，与题干强调的规划不符，故B不符合题意； C：古语意思是做任何事情，事先有准备（规划）就能成功，没有准备就会失败，这与题干中“必图其终”“先计于始”强调的谋划起步、做好规划寓意一致，故C符合题意； D：古语强调知识是无限的，而人的生命是有限的，启示我们要终身学习，与题干强调的规划不符，故D不符合题意。 4. 进入初中阶段，小深为了增强体质，制订了每天晨跑的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了妈妈来监督。经过两个月的努力，小深的身体素质有了明显提升。小深的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现  ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标  ④有了妈妈的监督，目标就一定能实现 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小深将目标写在卡片上贴在醒目位置时刻提醒自己，说明设定合理的发展目标有助于目标实现，故①说法符合题意。 ②：切实可行的计划是取得成功的重要条件，但不是唯一条件，努力等因素也很重要，故②说法错误。 ③：经过两个月的努力小深身体素质有了明显提升，说明有持之以恒的“努力”，才可能实现目标，故③说法符合题意。 ④：妈妈的监督有助于目标实现，但“一定能实现”说法太绝对，夸大了监督的作用，故④说法错误。 5. 位于河北省沧州市献县的张村乡贾庄中心校，依托校内“校园农场”，组织学生开展麦收劳动实践活动。同学们走进田间，亲身参与割麦、拾穗、扬麦等农事劳作，在挥洒汗水的过程中体验劳作艰辛、感受丰收喜悦。参加此类活动有利于学生（ ） ①在实践中学习，提高实践能力 ②在实践中能够不断发现和认识自我 ③能够快速掌握各类农业生产专业技能 ④参加劳动实践活动主要是为了获得别人的表扬 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校组织学生开展麦收劳动实践活动，让学生亲身参与农事劳作，有利于学生在实践中学习，知行合一，提高实践能力，故①说法符合题意； ②：学生在挥洒汗水的过程中体验劳作艰辛、感受丰收喜悦，有利于在实践中不断发现和认识自我，促进全面发展，故②说法符合题意； ③：参加校园劳动实践活动主要是为了体验劳动过程和教育，学生无法通过此类活动“快速掌握各类农业生产专业技能”，说法过于绝对且不符合实际，故③说法错误； ④：参加劳动实践活动是为了培养正确的劳动观念、劳动习惯和能力，而不是为了获得别人的表扬，价值观导向错误，故④说法错误； 6. 下图漫画《放大镜》告诉我们（ ） ①要用全面的眼光看待自己         ②只关注自己的缺点才能进步 ③要学会欣赏自己的长处和优势     ④放大缺点是严格要求自己的表现 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画中人物只放大自己的缺点，忽视自身存在的优点，启示我们既要看到缺点也要看到优点，要用全面的眼光看待自己，故①说法符合题意； ②：只关注自己的缺点容易陷入自我否定的自卑情绪，不利于个人进步，我们既要正视缺点也要看到自身优点，故②说法错误； ③：每个人都有自身的长处和优势，不能像漫画中人物一样只盯着缺点，要学会欣赏自己的优点，故③说法符合题意； ④：放大缺点是不能正确认识自己的表现，并不是严格要求自己的正确做法，容易引发自我否定，不利于个人成长，故④说法错误。 7. 2025年11月，河北省“新时代好少年”先进事迹发布活动举行。14岁的石家庄少年杨家瑞从小立志深耕航空航天、逐梦蓝天报国，他刻苦钻研、勤于实践，多次在全国、省级航空航天模型、无人机创新大赛中获奖。远大的梦想指引他不断奋力前行。杨家瑞的故事告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ③少年的梦想最重要的是满足个人的成长需要 ④只要有梦想就一定能取得辉煌成就 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：杨家瑞在梦想指引下刻苦钻研、奋力前行，说明梦想能激发热情和勇气，故①符合题意； ②：杨家瑞立志航空航天、逐梦蓝天报国，体现了个人梦想与国家发展相结合，故②符合题意； ③：少年的梦想应与时代脉搏紧密相连，不能仅仅局限于满足个人成长需要，故③说法错误； ④：梦想需要努力才能实现，“只要有梦想就一定能”说法过于绝对，故④说法错误。 8. 2026年央视中秋晚会上，潮汕籍歌手陈楚生用一首《月下煮茶》，讲述了游子的思乡之情和对团圆的期盼。这首歌围绕中秋团圆、跨越山海的相思展开，用“煮茶望月”表达了中国人深切的家国情怀与动人的人间温情，赢得观众们的一致好评。这首歌赢得观众共鸣的缘由是（ ） ①家庭成员具有强烈的责任心②家庭成员继承优良家风家训 ③家是生命居所，心灵的港湾④家中有割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要强调思乡之情和团圆期盼，未体现家庭成员的责任心，故①不符合题意； ②：题干未涉及家风家训的继承内容，故②不符合题意； ③：歌曲表达游子思乡和团圆期盼，体现家是生命居所和心灵港湾，故③符合题意； ④：歌曲表达家国情怀和人间温情，体现家中有割舍不断的亲情之爱，故④符合题意。 9. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列理解正确的是（ ） 序号 家规、家训（节选） 解读 ① 一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。--《朱子家训》 勤俭节约 ② 玉不琢,不成器;人不学，不知道。--欧阳修《诲学说》 扬长避短 ③ 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。--诸葛亮《诫子书》 孝亲敬长 ④ 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂。--荀子《劝学》 坚持努力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：名言强调珍惜物资，体现勤俭节约美德，故①符合题意； ②：名言强调学习的重要性，与扬长避短无关，故②不符合题意； ③：名言强调修身养性、立志，与孝亲敬长无关，故③不符合题意； ④：名言强调持之以恒，体现坚持努力，故④符合题意。 10. “朋友如同行的星光，友谊如心底的暖阳。”进入初中，我们渴望收获真挚的友谊，但有时也会遇到交友的困惑。七年级（1）班开展“交友的智慧”主题讨论。下列关于建立和呵护友谊的做法正确的是（ ） ①关心尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸 ②为了“讲义气”，可以帮朋友做任何事情 ③敞开心扉，真诚热情地与同学交往 ④慎重选择朋友，与品德高尚的人交朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：呵护友谊需要学会尊重对方，关心尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸，故①说法正确； ②：友谊不能没有原则，为了“讲义气”帮朋友做任何事情是缺乏原则的表现，故②说法错误； ③：建立友谊需要开放自己，敞开心扉，真诚热情地与同学交往有助于建立友谊，故③说法正确； ④：交友需要慎重，善交益友，与品德高尚的人交朋友有利于自身成长，故④说法正确； 11. 有一个著名的动物学实验：在竹篓中放一只螃蟹，必须要盖上竹盖以防逃脱。但当有多只螃蟹时，就不需要盖上竹盖，因为每当有螃蟹想爬出去时，其他螃蟹就会把它拉下来。如此循环往复，无一只螃蟹能够成功。这种现象被称为“螃蟹效应”。“螃蟹效应”启示我们（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 【答案】D 【解析】 【详解】A：“螃蟹效应”揭示的是集体中相互拖累的负面现象，而非展示个性或关爱集体，故A不符合题意； B：“螃蟹效应”的核心是集体内部成员间的破坏性互动，与个人素质提升无直接关联，故B不符合题意； C：观点旨在强调终身学习的重要性，但“螃蟹效应”涉及集体行为模式，未涉及终身学习的相关内容，故C不符合题意； D：螃蟹互相拉拽导致集体失败，体现了损人不利己的后果，启示我们要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情，故D符合题意； 12. 2026年9月，爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，由徐海博、费立纬、潘展乐、张展硕组成的中国队默契配合，每位选手发挥自身优势，奋力拼搏，逆转对手夺得金牌，并刷新亚洲纪录。由此可见，在集体中我们要（ ） ①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致 ③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中“默契配合”体现了在集体中要加强合作，团结互助，故①符合题意； ②：竞争与合作是统一的，合作并不意味着放弃竞争，故②说法错误； ③：题干中“每位选手发挥自身优势”体现了在集体中要各尽其能，发挥所长，故③符合题意； ④：题干主要强调合作与发挥优势，未体现相互包容的内容，故④不符合题意； 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 认识自我，是青春成长的必修课。正确认识自己，努力成为更好的自己，有助于青少年健康成长，奔赴美好的青春旅程。 【榜样故事 认识自我】 河北石家庄籍乒乓球运动员孙颖莎，在2026年国际乒乓球赛事中奋勇拼搏，斩获多项佳绩。 教练眼中的孙颖莎：训练踏实自律，赛后善于复盘比赛得失，虚心听取战术指导，在逆境之中能够快速调整心态。 家人眼中的孙颖莎：坚韧执着，常年坚持艰苦训练，心怀为国拼搏的追求，看淡赛场输赢。 孙颖莎眼中的自己：我热爱乒乓球，敢于冲击强劲对手；赛场上我也会紧张，比赛中也会出现失误。我愿意正视自身短板，在日复一日训练中打磨技术，不断超越自我。 （1）材料中，孙颖莎是通过哪些途径认识自己的？ （2）请谈谈孙颖莎应当如何正确对待教练和父母的评价？ 【青春分享 完善自我】 班级开展“做更好的自己”主题分享会，同学们回顾成长经历，交流感悟。 姓名 感悟 小宇 我性格开朗，但性子急躁。在老师引导下，我接纳自己满意的部分，善于发挥自身长处：同时主动改正缺点，弥补自身不足，变得更加自信从容。 小乐 我积极参加校园科技社团，和同伴分工合作、共同钻研，在实践中提升科学素养，团队作品获得科创比赛奖项。 小妍 我坚持参与敬老志愿服务活动，关爱孤寡老人，在奉献社会的过程中丰盈内心，不断完善自我。 （3）结合三位同学的分享，谈谈他们是如何成为更好的自己的？ 【答案】（1）孙颖莎通过自我评价和他人评价两种途径认识自己。 （2）要重视教练和父母的评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；用理性的心态面对他人的评价，做到有则改之，无则加勉。 （3）小宇能够扬长避短，主动改正缺点；小乐在社团实践中激发自身潜能；小妍在服务他人、奉献社会的过程中完善自我，他们都在努力做更好的自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料中教练、家人的评价、孙颖莎对自己的看法，需要对材料内容进行关键词提炼； “教练眼中、家人眼中” 可知通过他人评价认识自己； “孙颖莎眼中的自己” 可知通过自我评价认识自己； 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的知识，并且要结合材料中教练和父母的评价，需要对材料内容进行关键词提炼； “虚心听取战术指导” 可知要重视他人的态度与评价； “理性分辨，不盲从也不忽视” 可知要客观冷静分析，用理性的心态面对评价。 【小问3详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料中小宇扬长避短、改正缺点；小乐在实践中激发潜能；小妍奉献社会，需要对材料内容进行关键词提炼； “发挥长处、主动改正缺点” 可知做更好的自己，要扬长避短，主动改正缺点； “参加科技社团、共同钻研” 可知做更好的自己，要不断激发自己的潜能； “参与志愿服务、奉献社会” 可知做更好的自己，要在和他人共同生活、为他人、为社会带来福祉的过程中实现。 14. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（5）班开展以“少年逐梦，勤学笃行”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。 【品读经典】 班会第一环节，主持人带领大家品读经典名句，以下为节选内容。 经典名句 结合教材谈理解 中国梦是我们的，更是你们青年一代的。 ① 志不立，天下无可成之事。 ② （1）运用“做有梦想的少年”的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 【探悟为学】 学习成就梦想。再美好的愿望，终究要靠勤学实干去点亮。班会第二个环节，同学们品读青年毛泽东的“为学之道”： 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的；坚持“不动笔墨不读书”的阅读方式，养成了读书必做笔记的好习惯；推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈青年毛泽东的“为学之道”为我们提供了哪些学习经验？ 【青春自勉】 班会接近尾声，同学们认识到：学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，勤学路上，当常自我激励。 （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 【答案】（1）①少年的梦想，应与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。青少年要把个人梦想融入国家和民族的伟大梦想之中。 ②志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）学会树立正确的学习目标，明确学习的意义；掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，做好课堂笔记；学会运用不同的学习方式，既要读书学习书本知识，也要参加社会实践；自觉主动学习，保持自觉、积极的学习态度。 （3）示例：“今日事今日毕，勤学不辍梦可期。” 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是做有梦想的少年的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 中国梦是我们的，更是你们青年一代的，可知少年的梦想应与时代脉搏紧密相连； 志不立，天下无可成之事，可知志向是人生的航标，我们要早立志、立大志、立长志。 【小问2详解】 本设问考查的是学习方法的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 形成了自己独特的“为学之道”，可知要掌握科学的学习方法； 明确“救国救民”的学习目的，可知要树立明确的学习目标； 养成了读书必做笔记的好习惯，可知要养成良好的学习习惯； 既读有字之书，又读无字之书，可知要积极参加社会实践活动。 【小问3详解】 本设问考查的是写下自己的学习座右铭，属于开放性试题，符合积极向上、激励自身勤奋学习的要求即可。 15. 阅读材料，完成下列任务。 朋友相伴、师者引路、家人相守，构成我们成长路上珍贵的情谊。某校道德与法治学习小组开展主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【友谊相伴，逐梦同行】 第一小组搜集真实励志案例，与大家分享交流。 2026年，西南大学同一寝室的五名学子，在求学路上彼此托举，携手追梦。备考期间，他们互相分享学习资料、交流备考心得、模拟面试演练，共同梳理择校信息；有人陷入焦虑迷茫时，室友耐心宽慰、陪伴调整心态；大家相互督促，一起营造踏实有序的学习氛围。他们心怀理想、彼此信任，在追梦路上互相鼓励、彼此支撑，携手奔赴属于各自的远方，用并肩奋斗诠释了真挚美好的友谊。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈这个故事体现了友谊的哪些真谛？ 【尊重师长，和睦相处】 第二小组结合同学们的现实生活创设探究情境，设置探究任务，请你思考作答。 情境一 小雪说：“数学老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对数学不感兴趣了，数学成绩也下降了，我很着急。” 任务一：你会对小雪说：_______ 情境二 这段时间，小军跟妈妈因为报兴趣班的事情吵架了。小军认为自己应该以学习为主，报兴趣班会分散精力。妈妈却希望小军上一个兴趣班，培养自己的特长爱好，两人僵持不下。 任务二：为化解这场冲突，请给小军支招：______ （2）结合所学知识，请将以上任务补充完整。 【亲情相守，共建美好】 第三小组的同学准备了以下卡片，请围绕卡片内容展开探讨交流。 元素一：责任。因为家庭成员共同承担、相互协作，有利于营造良好的家庭氛围，建设美好家庭。 元素二：______________________________ 元素三：________________________________ （3）请你参照示例，添加两个你心目中“家”的元素，并说明理由。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系，室友之间相互宽慰陪伴，感受朋友的温暖；②友谊是平等的、双向的，同学们互相分享资料、交流心得，互相督促；③友谊是心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，能够经得住时间的考验。 （2）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同；尊重不同风格的老师，主动和数学老师沟通，调整自己的学习状态。小军要学会换位思考，理解妈妈的关切；主动与妈妈进行有效沟通，说出自己真实想法，学会相互体谅，化解亲子冲突。 （3）①团圆，理由：家是心灵的港湾，家人团圆可以感受亲情的温暖；②陪伴，理由：家人之间相互陪伴，给予我们精神支持。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是友谊的特质的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 五名室友彼此信任、互相宽慰陪伴，可知友谊是一种亲密的关系； 他们互相分享资料、交流心得，既接受朋友的帮助，也主动帮助对方，可知友谊是平等的、双向的； 他们志同道合、并肩逐梦，超越了物质条件，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 本设问考查的是学会面对不同风格的老师、建设美好家庭的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 面对数学老师的不苟言笑，可知我们要学会适应不同风格的老师； 面对和妈妈之间的冲突，可知要学会换位思考，理解妈妈，相互体谅。 【小问3详解】 本设问考查的是添加两个你心目中“家”的元素，并说明理由，属于开放性试题，参照给定的“元素+理由”的示例格式，贴合初中“亲情之爱”的核心知识，符合建设美好家庭的内容要求即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北廊坊市广阳区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 一、选择题（本大题共12小题，1～10小题每小题2分，11～12小题每小题3分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 2026年9月1日，河北省各地中小学迎来了2026级新生。七年级新生小宇在日记中写道：“踏入中学校门的那一刻，我意识到自己不再是小学生了——新的课程、新的老师、新的社团，一切都是新的开始。”小宇的感受说明，进入初中意味着（ ） ①我们站在了人生发展的一个新的起点上 ②新的机会、新的要求、新的挑战随之而来 ③我们已经真正长大，可以完全独立生活 ④我们正处于生命成长的“拔节孕穗期” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 习近平总书记寄语青年：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。”步入初中，新的学习节奏、人际交往、实践挑战接踵而至，成长充满机遇与挑战。面对跌宕起伏的初中成长之路，青少年最智慧的人生选择是（    ） A. 正视成长变化，主动突破自我，在探索中把握新机遇 B. 规避所有困难，维持舒适状态，平稳度过初中生活 C. 聚焦自身短板，自我否定懈怠，降低成长目标期待 D. 照搬他人成长模式，跟随大众脚步，避免成长出错 3. 在2026年新年贺词中，国家主席习近平勉励我们：“锐始者必图其终，成功者先计于始。”“必图其终”，锚定目标；“先计于始”，谋划起步。这启示我们（     ） A. 不积跬步，无以至千里 B. 少而不学，则老而无识 C. 凡事预则立，不预则废 D. 吾生有涯，而知也无涯 4. 进入初中阶段，小深为了增强体质，制订了每天晨跑的计划。他将目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。同时，他还邀请了妈妈来监督。经过两个月的努力，小深的身体素质有了明显提升。小深的成功说明（ ） ①设定合理的发展目标有助于目标实现  ②切实可行的计划是取得成功的唯一条件 ③有持之以恒的“努力”，才可能实现目标  ④有了妈妈的监督，目标就一定能实现 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 5. 位于河北省沧州市献县的张村乡贾庄中心校，依托校内“校园农场”，组织学生开展麦收劳动实践活动。同学们走进田间，亲身参与割麦、拾穗、扬麦等农事劳作，在挥洒汗水的过程中体验劳作艰辛、感受丰收喜悦。参加此类活动有利于学生（ ） ①在实践中学习，提高实践能力 ②在实践中能够不断发现和认识自我 ③能够快速掌握各类农业生产专业技能 ④参加劳动实践活动主要是为了获得别人的表扬 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 6. 下图漫画《放大镜》告诉我们（ ） ①要用全面的眼光看待自己         ②只关注自己的缺点才能进步 ③要学会欣赏自己的长处和优势     ④放大缺点是严格要求自己的表现 A. ①②  B. ②④  C. ①③  D. ③④ 7. 2025年11月，河北省“新时代好少年”先进事迹发布活动举行。14岁的石家庄少年杨家瑞从小立志深耕航空航天、逐梦蓝天报国，他刻苦钻研、勤于实践，多次在全国、省级航空航天模型、无人机创新大赛中获奖。远大的梦想指引他不断奋力前行。杨家瑞的故事告诉我们（ ） ①梦想能激发我们对生命的热情和勇气 ②少年的梦想应与时代脉搏紧密相连 ③少年的梦想最重要的是满足个人的成长需要 ④只要有梦想就一定能取得辉煌成就 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 8. 2026年央视中秋晚会上，潮汕籍歌手陈楚生用一首《月下煮茶》，讲述了游子的思乡之情和对团圆的期盼。这首歌围绕中秋团圆、跨越山海的相思展开，用“煮茶望月”表达了中国人深切的家国情怀与动人的人间温情，赢得观众们的一致好评。这首歌赢得观众共鸣的缘由是（ ） ①家庭成员具有强烈的责任心②家庭成员继承优良家风家训 ③家是生命居所，心灵的港湾④家中有割舍不断的亲情之爱 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列理解正确的是（ ） 序号 家规、家训（节选） 解读 ① 一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。--《朱子家训》 勤俭节约 ② 玉不琢,不成器;人不学，不知道。--欧阳修《诲学说》 扬长避短 ③ 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。--诸葛亮《诫子书》 孝亲敬长 ④ 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍，金石可镂。--荀子《劝学》 坚持努力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “朋友如同行的星光，友谊如心底的暖阳。”进入初中，我们渴望收获真挚的友谊，但有时也会遇到交友的困惑。七年级（1）班开展“交友的智慧”主题讨论。下列关于建立和呵护友谊的做法正确的是（ ） ①关心尊重朋友，把握好彼此的界限和分寸 ②为了“讲义气”，可以帮朋友做任何事情 ③敞开心扉，真诚热情地与同学交往 ④慎重选择朋友，与品德高尚的人交朋友 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 有一个著名的动物学实验：在竹篓中放一只螃蟹，必须要盖上竹盖以防逃脱。但当有多只螃蟹时，就不需要盖上竹盖，因为每当有螃蟹想爬出去时，其他螃蟹就会把它拉下来。如此循环往复，无一只螃蟹能够成功。这种现象被称为“螃蟹效应”。“螃蟹效应”启示我们（ ） A. 要关爱集体，在集体中展示和发展自己的个性 B. 要努力提升自身素质，在实践中锤炼自己的能力 C. 要明白学习没有终点，不断学习理论知识丰富自己学识 D. 要做到心中有集体，顾大局，不做损人不利己的事情 12. 2026年9月，爱知·名古屋亚运会男子4×200米自由泳接力决赛中，由徐海博、费立纬、潘展乐、张展硕组成的中国队默契配合，每位选手发挥自身优势，奋力拼搏，逆转对手夺得金牌，并刷新亚洲纪录。由此可见，在集体中我们要（ ） ①加强合作，团结互助 ②放弃竞争，目标一致 ③各尽其能，发挥所长 ④相互包容，凝聚力量 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、非选择题（本大题共3小题，共34分） 13. 阅读材料，完成下列任务。 认识自我，是青春成长的必修课。正确认识自己，努力成为更好的自己，有助于青少年健康成长，奔赴美好的青春旅程。 【榜样故事 认识自我】 河北石家庄籍乒乓球运动员孙颖莎，在2026年国际乒乓球赛事中奋勇拼搏，斩获多项佳绩。 教练眼中的孙颖莎：训练踏实自律，赛后善于复盘比赛得失，虚心听取战术指导，在逆境之中能够快速调整心态。 家人眼中的孙颖莎：坚韧执着，常年坚持艰苦训练，心怀为国拼搏的追求，看淡赛场输赢。 孙颖莎眼中的自己：我热爱乒乓球，敢于冲击强劲对手；赛场上我也会紧张，比赛中也会出现失误。我愿意正视自身短板，在日复一日训练中打磨技术，不断超越自我。 （1）材料中，孙颖莎是通过哪些途径认识自己的？ （2）请谈谈孙颖莎应当如何正确对待教练和父母的评价？ 【青春分享 完善自我】 班级开展“做更好的自己”主题分享会，同学们回顾成长经历，交流感悟。 姓名 感悟 小宇 我性格开朗，但性子急躁。在老师引导下，我接纳自己满意的部分，善于发挥自身长处：同时主动改正缺点，弥补自身不足，变得更加自信从容。 小乐 我积极参加校园科技社团，和同伴分工合作、共同钻研，在实践中提升科学素养，团队作品获得科创比赛奖项。 小妍 我坚持参与敬老志愿服务活动，关爱孤寡老人，在奉献社会的过程中丰盈内心，不断完善自我。 （3）结合三位同学的分享，谈谈他们是如何成为更好的自己的？ 14. 阅读材料，完成下列任务。 七年级（5）班开展以“少年逐梦，勤学笃行”为主题的班会活动，请你参与并完成下列任务。 【品读经典】 班会第一环节，主持人带领大家品读经典名句，以下为节选内容。 经典名句 结合教材谈理解 中国梦是我们的，更是你们青年一代的。 ① 志不立，天下无可成之事。 ② （1）运用“做有梦想的少年”的相关知识，将表格中①②内容补充完整。 【探悟为学】 学习成就梦想。再美好的愿望，终究要靠勤学实干去点亮。班会第二个环节，同学们品读青年毛泽东的“为学之道”： 青年毛泽东在求学的过程中，形成了自己独特的“为学之道”。在湖南一师求学期间，毛泽东明确了“救国救民”的学习目的；坚持“不动笔墨不读书”的阅读方式，养成了读书必做笔记的好习惯；推崇“既读有字之书，又读无字之书”的游学方式，因而收获了“打好学问基础”的硕果。 （2）请结合材料，运用所学知识，谈谈青年毛泽东的“为学之道”为我们提供了哪些学习经验？ 【青春自勉】 班会接近尾声，同学们认识到：学习是我们现阶段的基本任务，也是成就梦想的重要路径，勤学路上，当常自我激励。 （3）为更好地鞭策自己，请你写下自己的学习座右铭。 15. 阅读材料，完成下列任务。 朋友相伴、师者引路、家人相守，构成我们成长路上珍贵的情谊。某校道德与法治学习小组开展主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【友谊相伴，逐梦同行】 第一小组搜集真实励志案例，与大家分享交流。 2026年，西南大学同一寝室的五名学子，在求学路上彼此托举，携手追梦。备考期间，他们互相分享学习资料、交流备考心得、模拟面试演练，共同梳理择校信息；有人陷入焦虑迷茫时，室友耐心宽慰、陪伴调整心态；大家相互督促，一起营造踏实有序的学习氛围。他们心怀理想、彼此信任，在追梦路上互相鼓励、彼此支撑，携手奔赴属于各自的远方，用并肩奋斗诠释了真挚美好的友谊。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈这个故事体现了友谊的哪些真谛？ 【尊重师长，和睦相处】 第二小组结合同学们的现实生活创设探究情境，设置探究任务，请你思考作答。 情境一 小雪说：“数学老师不苟言笑，不像有些老师那样风趣幽默，我慢慢地对数学不感兴趣了，数学成绩也下降了，我很着急。” 任务一：你会对小雪说：_______ 情境二 这段时间，小军跟妈妈因为报兴趣班的事情吵架了。小军认为自己应该以学习为主，报兴趣班会分散精力。妈妈却希望小军上一个兴趣班，培养自己的特长爱好，两人僵持不下。 任务二：为化解这场冲突，请给小军支招：______ （2）结合所学知识，请将以上任务补充完整。 【亲情相守，共建美好】 第三小组的同学准备了以下卡片，请围绕卡片内容展开探讨交流。 元素一：责任。因为家庭成员共同承担、相互协作，有利于营造良好的家庭氛围，建设美好家庭。 元素二：______________________________ 元素三：________________________________ （3）请你参照示例，添加两个你心目中“家”的元素，并说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $