精品解析：河南许昌市长葛市2026-2027学年统编版上学期11月巩固与评价练习题一年级语文

2026—2027学年上学期期中巩固与评价练习题 一年级语文 一、按要求分类。 1. 按要求分类。 m ün k er yue ang yin y ao sh yuan zhi 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】声母： 韵母： 整体认读音节： 【解析】 【详解】声母表：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母表：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 结合上述可知，声母有：m、k、y、sh；韵母有：ün、er、ang、ao；整体认读音节有：yue、yin、yuan、zhi。 二、我会照样子，拼一拼，写一写。 2. 我会照样子，拼一拼，写一写。 m—ǎ→ l—→lǜ —èng→dèng sh—→shuǐ zh—ēn→ x——→xiá zh—→zhōng j——→juān 【答案】 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意j、q、x和ü相拼时，头上的两点要去掉，但在单独写时ü加上两点。 三、看图片，选择合适的韵母填写。 3. 看图片，选韵母。 ié éi iú uǐ 【答案】 【解析】 【详解】围巾（wéi jīn），韵母 éi； 鞋子（xié zi），韵母 ié； 喝水（hē shuǐ），韵母 uǐ； 排球（pái qiú），韵母 iú。 四、看图，在正确的音节后面的括号里打“√”。 4. 看图，在正确的音节后面的括号里打“√”。 yàn zi（ ） yuàn zi（ ） fān chuáng（ ） fān chuán（ ） jiàn pán（ ） juàn pán（ ） 【答案】yàn   zi（√） fān   chuán（√） jiàn   pán（√） 【解析】 【详解】第一张图画的是一只燕子，对应的音节是“yàn zi”。 第二张图画的是一艘帆船，对应的音节是“fān chuán”。 第三张图画的是一个键盘，对应的音节是“jiàn pán”。 五、选一选。（填序号） 5. “火”字的笔顺是（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】“火”是独体字，笔顺为：丶（点）、丿（撇）、丿（撇）、㇏（捺），共4画。 6. 写“八”字时，要按（ ）的顺序；写“十”字时，要按（ ）的顺序。 A．先横后竖 B．先撇后捺 C．先竖后横 【答案】 ①. B ②. A 【解析】 【详解】八：笔顺为撇（丿）、捺（㇏），所以是先撇后捺。 十：笔顺为横（一）、竖（丨），所以是先横后竖。 7. “远看山有色，近听水无声”的下一句是（ ） A. 人来花还在，春去鸟不惊 B. 春去花还在，人来鸟不惊 C. 人来鸟不惊，春去花还在 【答案】B 【解析】 【详解】题干中的诗句出自唐代诗人王维的经典五言绝句《画》，全诗完整内容为：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。这首诗是围绕“画作”的特征展开描写：远观画作里的山峦有鲜明色彩，凑近听画中流水却没有声响；顺着诗意逻辑推导，春天已经逝去，画中的花朵却不会凋谢，人走到近前，画里的鸟儿也不会受惊飞走，前后意象连贯契合画作“定格景物、不受现实动态影响”的特点。因此B项正确。 A．“人来花还在，春去鸟不惊”混淆了“花”对应春序、“鸟”对应人靠近的对应关系，诗意逻辑不通； C．“人来鸟不惊，春去花还在”颠倒了后两句的正常语序，不符合原诗的表述顺序。 8. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是（ ） A. 鸭子 B. 白鹅 C. 小鸟 【答案】B 【解析】 【详解】这句诗出自唐代骆宾王的《咏鹅》，全诗为：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。诗句中“白毛”指白色的羽毛，“红掌”指红色的脚掌，描写了白鹅浮在水面、用脚掌划水游动的样子。因此选项B正确。 9. “九片十片无数片，飞入芦花都不见。”这两句谜语诗写的是（ ） A. 雨 B. 冰 C. 雪花 【答案】C 【解析】 【详解】题干描绘的是雪花飘落的情景。前句“九片十片无数片”形容雪花数量极多，后句“飞入芦花都不见”则说明雪花落入白色芦花中后，因颜色相近而融为一体，难以分辨。这种“隐形”效果正是雪花与芦花颜色一致所致，符合雪花的物理特征。故该题选C选项。 六、我是妈妈的小帮手，请拼一拼，写一写。 10. 我是妈妈的小帮手，请拼一拼，写一写。 中午，妈妈叫我田野给苗放水，说我是个聪明、双灵活的小朋友。一路，我在想：要是我有头臂就好了，就能更好地做好这件事了。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“个”“禾”“耳”“手”“三”的写法。 七、把下列四字成语补充完整，再选一选，在句子中填一填（填序号）。 11. 把下列四字成语补充完整，再选一选，在句子中填一填（填序号）。 ①__模__样 ②独__无__ ③五颜__色 ④__全__美 （1）花园里的鲜花开得________，美丽极了！ （2）我和同桌的铅笔盒是________的，都是蓝色的卡通款。 【答案】 ①. 一 ②. 一 ③. 一 ④. 二 ⑤. 六 ⑥. 十 ⑦. 十 ⑧. ③ ⑨. ① 【解析】 【详解】一模一样：形容完全相同，没有任何差别，就像是用一个模子刻出来的一样。 独一无二：只有一个，没有第二个。形容十分稀有、独特或珍贵。 五颜六色：形容色彩复杂、繁多，或者花样繁多。 十全十美：形容非常完美，没有任何缺点和遗憾。 （1）这句话是形容花园里的鲜花。鲜花通常色彩丰富，所以用形容颜色多的成语最合适，故选五颜六色，对应序号③。 （2）后半句说“都是蓝色的卡通款”，说明两个铅笔盒完全相同。“一模一样”表示完全相同，符合语境，对应序号①。 八、读儿歌，完成练习。 读儿歌，完成练习。 秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。 高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。 12. 请你把儿歌中带韵母ao的音节抄写在拼音格里。（重复的音节只写一次） 13. 棉花是（ ）色的，高粱是（ ）色的。（填序号） ①红 ②绿 ③白 14. 连一连，向爸爸妈妈展示你认识的农作物吧！ 高粱 稻子 大豆 棉花 【答案】12. 13. ①. ③ ②. ① 14. 【解析】 【导语】这首儿歌语言浅显活泼，充满童趣。采用反复句式“秋天到，秋天到”，读来朗朗上口。诗歌描绘庄稼，巧用拟人，高粱红脸、稻子弯腰，赋予景物鲜活情态。色彩词语丰富画面，展现秋天丰收的热闹景象，字里行间流露对秋天的喜爱，适合低年级孩子感受秋日之美。 【12题详解】 逐个看：dào（到）hǎo（好）bǎo（饱）xiào（笑）yāo（腰）。 【13题详解】 儿歌句子：棉花朵朵白，高粱乐红了脸。棉花是白色，高粱是红色。依次选③①。 【14题详解】 第一张图是高粱，第二张图是大豆，第三张图是棉花， 第四张图是稻子。根据正确对应关系连线即可。 九、观察图片，用音节把句子补充完整。 15. 观察图片，用音节把句子补充完整。 晚饭后，爸爸在客厅，我和妈妈在厨房，姐姐在房间里，弟弟在，多么温馨的一家呀！ 【答案】 【解析】 【详解】第一幅图爸爸在拖地，音节：tuō dì； 第二幅图妈妈在洗碗，音节：xǐ wǎn； 第三幅图姐姐在看书，音节：kàn shū； 第四幅图弟弟在刷牙，音节：shuā yá。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年上学期期中巩固与评价练习题 一年级语文 一、按要求分类。 1. 按要求分类。 m ün k er yue ang yin y ao sh yuan zhi 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、我会照样子，拼一拼，写一写。 2. 我会照样子，拼一拼，写一写。 m—ǎ→ l—→lǜ —èng→dèng sh—→shuǐ zh—ēn→ x——→xiá zh—→zhōng j——→juān 三、看图片，选择合适的韵母填写。 3. 看图片，选韵母。 ié éi iú uǐ 四、看图，在正确的音节后面的括号里打“√”。 4. 看图，在正确的音节后面的括号里打“√”。 yàn zi（ ） yuàn zi（ ） fān chuáng（ ） fān chuán（ ） jiàn pán（ ） juàn pán（ ） 五、选一选。（填序号） 5. “火”字的笔顺是（ ） A. B. C. 6. 写“八”字时，要按（ ）的顺序；写“十”字时，要按（ ）的顺序。 A．先横后竖 B．先撇后捺 C．先竖后横 7. “远看山有色，近听水无声”的下一句是（ ） A. 人来花还在，春去鸟不惊 B. 春去花还在，人来鸟不惊 C. 人来鸟不惊，春去花还在 8. 诗句“白毛浮绿水，红掌拨清波”描写的是（ ） A. 鸭子 B. 白鹅 C. 小鸟 9. “九片十片无数片，飞入芦花都不见。”这两句谜语诗写的是（ ） A. 雨 B. 冰 C. 雪花 六、我是妈妈的小帮手，请拼一拼，写一写。 10. 我是妈妈的小帮手，请拼一拼，写一写。 中午，妈妈叫我田野给苗放水，说我是个聪明、双灵活的小朋友。一路，我在想：要是我有头臂就好了，就能更好地做好这件事了。 七、把下列四字成语补充完整，再选一选，在句子中填一填（填序号）。 11. 把下列四字成语补充完整，再选一选，在句子中填一填（填序号）。 ①__模__样 ②独__无__ ③五颜__色 ④__全__美 （1）花园里的鲜花开得________，美丽极了！ （2）我和同桌的铅笔盒是________的，都是蓝色的卡通款。 八、读儿歌，完成练习。 读儿歌，完成练习。 秋天到，秋天到， 秋天庄稼长得好。 棉花朵朵白，大豆粒粒饱。 高粱乐红了脸，稻子笑弯了腰。 12. 请你把儿歌中带韵母ao的音节抄写在拼音格里。（重复的音节只写一次） 13. 棉花是（ ）色的，高粱是（ ）色的。（填序号） ①红 ②绿 ③白 14. 连一连，向爸爸妈妈展示你认识的农作物吧！ 高粱 稻子 大豆 棉花 九、观察图片，用音节把句子补充完整。 15. 观察图片，用音节把句子补充完整。 晚饭后，爸爸在客厅，我和妈妈在厨房，姐姐在房间里，弟弟在，多么温馨的一家呀！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $