广东深圳市第二实验学校2026-2027学年高一上学期期中考试物理试卷

2026一2027学年度第一学期（高一年级） 期中考试 物理 学科 必修1 模块试题 命题人： 黄正玉 审题人：陈泽林 说明：1、全卷共6页，满分为100分，考试时间为75分钟。 2、答卷前，考生必须按要求填写自己的姓名、学号、班级等信息。 3、客观题、主观题答案均填写在答题卡上。 一、单项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是符合题目要求的) 1.下列教材中的插图，描述正确的是() FIN 779 20 30 40 A B A.A图利用微元法，推导出图像斜率表示物体运动加速度 B.B图表示伽利略利用斜面冲淡”重力，并外推得到自由落体规律 C.C图显示作用力与反作用力大小相等，但没有显示方向相反 D.D图说明物体所受的最大静摩擦力总是等于滑动摩擦力 2.2026年9月25日，亚运会女子100m决赛中，陈妤颉以11.06s的成绩夺得冠军。下列说 法正确的是() A.11.06s表示的是时刻，100m表示的是路程 :以起跑线为参考系，运动员冲过终点时的速度为零 &.研究运动的摆臂动作技术，可以将手臂看成质点 D.陈妤跑完全程的平均速度大小约为9.04m/s 3.“复兴号”高铁某次试验速度达100m/s,刹车加速度为0.5m/s2, 则刹车后250s时高铁的位移大小() A.9375m B.10000m C.1200m D.15625m 4.某服务机器人用左右两个夹爪水平夹住一个质量m=0.5kg的圆柱形 餐盒，使其静止在空中，如图所示。左右两个夹爪与餐盒侧面间的动摩 擦因数均为0.5，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取g=10m/s2。为保证 餐盒不下滑，每个夹爪对餐盒的压力F至少为() A.2.5N B.5N C.10N D.25N 高一年级物理学科第1页共6页 5.如图所示，甲同学用手拿着一把长50cm的直尺的0刻度线，乙同学把手放在最下端做抓 尺的准备。某时刻甲同学松开直尺，直尺保持竖直状态下落，乙同学看到后立即用手抓直尺， 手抓住直尺位置的刻度值为10cm;重复以上实验，乙同学第二次手抓住直尺乙位置的刻度 值为20c。若从乙同学看到直尺下落，到他抓住直尺所用时间叫“反应时间”，取重力加 速度g=10m/s2。则下列说法中正确的是( A.乙同学第一次的“反应时间”比第二次短 B.乙同学第一次抓住直尺瞬间，直尺的速度约为4m/s C.若将尺子长度值改为对应的“反应时间”值，则其刻度是均匀的 D.若某同学“反应时间”大于0.4s,则用该直尺用上述方法无法测量： 其“反应时间”《 6.如下图所示，两木块的质量分别为m1和2，两轻质弹簧的劲度系数分 别为和2，上面木块压在上面弹簧上（但不栓接），整个系统处于平衡 状态。现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离丌上面的弹簧。在这个过程 中，下面木块移动的距离为( ) A. B. m28 C.mg D. m28 k k 707元77nn7 7.如图所示，在倾角为日的光滑斜面上有一小球A自静止开始下 滑，加速度大小为gsin6,同时静止在斜面底端的小球B向左以恒 A○ 定的加速度α沿光滑水平面运动，若要使A滑到光滑水平面后能追 BO 上B,且小球在斜面底端速度大小不突变，则小球B的加速度α的 值不能超过一个临界值，则该临界值为( ) i B.gsino C.gin 1 D.gsin 二、多项选择题（本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有 多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分) 8.小明想研究高空抛物的危害，便利用手机连拍功能，拍摄从距地h高处由静止释放的金 属小球，图示是两张比较清晰的照片，左图为释放时刻拍的照片。已知小球的直径d-2.00c, 照片与实际比例1：10，重力加速度g-9.8m/s2。由题中信息用刻度尺能估算的是( A.手机连拍的时间间隔 B.两张照片拍摄的时间间隔 0 C.右图中小球的速度 D.右图中小球落地所需要的时间 9.下列关于图中弹力的判断，正确的是( 地面 地而 L ⊙ ⊙ 77777777777777i777 丙 高一年级 物理学科第2页共6页 A甲图中小球静止在斜面上时，受到重力、支持力和压力三个力作用 B.乙图中箭头所示的方向是碗对杆的弹力方向 C.丙图中光滑小球和车厢一起静止在水平面时车厢左壁对小球没有弹力 D.丁图中绳对物体的拉力沿着绳并且指向绳收缩的方向 1.小球从空中静止释放，与水平地面碰撞后弹到空中某一高度，已知小球在空中运动时均 为匀夜速直线运动，其速度随时间变化的关系如图所示，则( A.人球下落为自由落体运动 个以ms 小球下落时的加速度大于上升时的加速度 C小球反弹到最高点的位置与初始位置间距为0.5m D小球与地面碰撞过程其平均加速度大小为50m/s2 0.40.50.6 三、实验题（本题共2小题，共16分) -2… 11.(6分)以下是某实验小组探究两个互成角度的力的合成规律的过程。首先进行如下操作： ①如图甲，用两细绳套拴在橡皮条的一端形成一连接点，橡皮条的另一端固定在水平木板上的 G点，橡皮条的原长为GE; ②如图乙，用两个弹簧测力计分别通过两个细绳套平行于木板拉动橡皮条。橡皮条和细绳套 的连接点被拉到O点，记录下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的读数和细绳套的方 向； ③撤去F1、F2,改用一个弹簧测力计平行于木板拉住其中一根细绳套，仍将橡皮条和细绳套的 连接点拉到O点，如图丙所示。读出并记录弹簧测力计的读数和细绳套即GO的方向； ④撤去器材，在白纸上取恰当的标度作出各力的图示以及以F、F2为邻边的平行四边形，如图 丁所示。 G G G 0 E E F 01 0 F 甲 乙 丙 戊 (1)关于上述实验步骤，以下说法正确的是 A.步骤③中橡皮条和细绳套的连接点不拉到O点也可以 B实验中，细绳套的长度适当长些有利于提高实验精度 C.若将细绳套换成细橡皮条也能完成该实验 D.实验中，两个弹簧测力计之间夹角最好取90°，以便于算出合力的大小 (2)如图丁，若F是以F1、F2为邻边构成的平行四边形的对角线，试判断 (选填“F”或 “F)是在步骤③中沿GO方向的力。 高一年级物理学科第3页共6页 (3)在另一次实验中，在坐标纸中作出两弹簧测力计拉力的图示，如图戊所示。坐标纸中方格每 边的长度表示0.6N,O是橡皮条和细绳套的连接点，则合力F的大小为 N(结果保留 两位有效数字)。 12.（10分)采用如图所示的装置进行“用打点计时器测重 力加速度的实验。 铁夹0 （1)现有下列器材可供选择：铁架台、电火花计时器及墨 粉纸盘、铁夹、固定卡、纸带若干、220V交流电源天平、 电火花 纸带 秒表、重锤。其中不必要的器材是： 缺少的器 计时器 材是 固定 (2)这位同学的实验步骤如下： A.按图示安装好器材，并将打点计时器与干电池连接好 贸电源 铁架台 重物 盈.先释放纸带，再接通电源，打出一条纸带后，立即断开 电源 C.更换纸带再做两次 D.从三条纸带中选取一条合适的纸带，按要求标出计数点，测量出一系列位移的大小后进 行数据处理，得出重力加速度的值。 其中操作有错误的步骤是 (填序号) 6 (3)这位同学打出的纸带如图所示，A点为打出的第一个点，0、1、2、3、4、5、6为连 续的计数点，现测得x、x2、x4xx.分别为4.03cm、4.42cm、4.80cm.3.18cm、5.57cm、 5.96cm. 已知打点计时器交流电频率为50Hz。设从打0点开始计时，该同学把打点1、2、4、5的速 度计算出来，并在坐标纸上描出，但遗漏了点3.请你计算出打点3时的速度=s。 (结果保留三位有效数字) (4)根据以上所提供的信息，求出重力加速度的值8=/s2。(结果保留三位有效数 字) 高一年级 物理学科第4页共6页 四、计算题（本题共3小题，共36分，解答需写出必要的过程) 13.(10分)旅客拉着旅行箱水平面前行，可以简化为右图模型：行李箱质量=3kg,拉 力F=20N,与水平面夹角为53°，取g=10m/s2,sin53°=0.8，cos53°=0.6。 9=53 (1)计算拉力F的水平分力和竖直分力大小。 (2)此时行李箱水平向右运动，竖直方向合力为零，求地面的支持力。 (3)若已知摩擦因数μ=0.5，求此时行李箱水平方向的合力。 14.(13分)如图所示，一滴雨滴从离地面24.2m高的楼房屋檐自由下落，下落途中用△=0.2s 的时间通过一个窗口，窗口的高度为2mg取10m/s2,不计空气阻力，求： 屋檐 雨滴 窗山 地面 (1)雨滴落地时的速度大小； (2)雨滴落地前最后1s内的位移大小； (3)屋檐与窗的上边框的距离。 高一年级物理学科第5页共6页 15.(15分)新交规规定：“在没有信号灯的路口，一旦行人走上人行道，机动车车头便不 能越过停止线”。如图甲所示，一长度为D=6m的卡车载着货物以。=36km/h的初速度向 左行驶，车头距人行道为乙=40m,人行道宽度为L2=5m。同时，一距离路☑为L=3m的行 人以v=1m/s的速度匀速走向长度为L4=9m的人行道。图乙为卡车的侧视图，求： (1)当司机发现行人在图中位置时立即加速且以后加速度恒定，要保证卡车整体穿过人行 道时，人还没有走上人行道，卡车的加速度最小为多少； (2)假设卡车刹车的加速度大小为5.0m/s2，货物减速的加速度为4.0m/s2,货物刚好不撞 到驾驶室，求货物到驾驶室的距离d。 (3)为保证货箱不在卡车上移动，卡车的加速度大小不能超过a0=4.0m/s2,当司机发现行 人在图示位置时，经，=s后立即减速且以后加速度恒定，要保证不违反交规，且货箱不移 动，求卡车刹车时加速度大小需要满足的条件。 L,=5m L,=40m D=6m ·卡车 L.=9m 停止线 L,=3m 行人 高一年级物理学科第6页共6页