江苏省泰州市靖江市2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题
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九年级语文
（考试时间：150分钟 满分：150分）
请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。
一、积累与运用（共24分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
墨香常伴左右，让我们得以凝神端xiáng文字世界里的万千气象。翻开一页页书卷，在日复一日的书香xūn陶中，我们渐渐【甲】心性，褪去浮躁与浅薄。读书不只是识记字句，更是涵养气度【乙】扬大雅之风，立高远之志。
求知之路漫漫，唯有心无旁wù，沉下心来探求真知就会有所收获。前行途中，难免遇到棘手的难题，或因被迷雾困住而心生怅wǎng。书本恰似良师益友，总能为我们拨开疑云，指引思考的方向。它不急于给出答案，而是引导我们慢慢思索、反复探寻。以书为舟，驶向辽阔的精神江海；以智为灯，照亮漫长的求索旅途。长久【丙】书香，保持踏实沉静，在日积月累的阅读中丰盈自我，稳步走向心中向往的远方。
1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
2．填入【甲】【丙】两处的词语，最恰当的一项是（2分）
A．【甲】沉淀【丙】浸润 B．【甲】积淀【丙】浸润
C．【甲】沉淀【丙】浸染 D．【甲】积淀【丙】浸染
3．下列说法正确的一项是（2分）
A．“万千气象”“涵养气度”“日积月累”“丰盈自我”这四个短语的结构各不相同。
B．语段中划横线句没有语病。
C．语段中【乙】处的标点可以用破折号。
D．语段中划波浪线句运用了比喻和排比的修辞手法。
4．根据提示填写课文原句。（8分）
千古诗文，尽展风骨。张岱湖心亭赏雪，于“① ▲ ，天与云与山与水，上下一白”的天地苍茫间，寄一份孤高自持；李白仕途受挫，“② ▲ ，拔剑四顾心茫然”的举止中，藏壮志难酬的不平之志；张养浩潼关怀古，发出“伤心秦汉经行处，③ ▲ ”的慨叹，饱含体恤苍生的悲悯情怀；辛弃疾北固亭咏史，追慕英雄，写下“④ ▲ ，坐断东南战未休”，寄寓收复故土的报国理想；岑参边塞送友，借“⑤ ▲ ， ▲ ”的色彩反差渲染极寒之境，映照边塞将士不畏荒寒的慷慨意气；文天祥兵败被俘，以“⑥ ▲ ， ▲ ”喻国家危亡与个人命运，尽显赤胆忠心。
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5．综合性学习活动。（8分）
学校开展“凤城寻脉·匠心传承”主题活动，来自大洋彼岸的交换生小艾入住你家。周末，你带他走进泰州的非遗工坊与文化地标，感受这座城市的匠心与活力。你们之间进行了一些交流和分享。
（1）在泰州一家早茶老字号里，小艾看到非遗传承人现场制作“泰州跳面”。师傅坐在竹杠一端，利用身体重量反复跳压面团，汗湿衣背，却依然一丝不苟。小艾小声问你：“现在都有机器压面了，为什么还要这么费劲地跳？”（3分）
你： ▲
（2）参观泰州盆景园时，小艾看到一盆盆造型精美的盆景，得知这是国家级非遗，传承人四十余年不论寒暑地修剪养护。小艾不禁感叹：“这么长时间专注一件事，太了不起了！”（2分）
请用下列词语组合成一副对联，向小艾展现盆景匠人的坚守。
备选词语：四十载光阴 扎根 修出 盆底 半世纪岁月 匠心
上联： ▲
下联： ▲
（3）回家的路上，小艾感慨道：“你们泰州既有老手艺的坚守，又有传统文化的推陈出新。”请仿照示例，再推荐一个能体现泰州“守正创新”的文化名片（如风俗、特色美食、文旅地标等）。（3分）
示例：推荐溱潼会船。它守正于水乡祀贤的民俗本色，创新于青年传承、文旅赋能，让老民俗焕发了新活力。
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二、阅读理解（共66分）
（一）阅读下面的古诗文，完成6-11题。（22分）
【甲】
过中牟鲁恭祠①
于谦
长民②曾羡鲁恭贤，民物熙然③各遂天。
境外遗蝗徒扰扰，桑间驯雉自翩翩。
闾阎④风俗犹前日，史传声华纪昔年。
寄语郎官勤抚字⑤，循良⑥衣钵要人传。
【注】①此诗是于谦途经中牟鲁恭祠时所作。鲁恭：东汉人，曾任中牟令，以德化治民。传说他治理中牟时，邻县蝗灾严重，蝗虫却不入中牟境内；桑林中的野鸡也变得温驯，儿童不忍捕捉。②长民：为民之长，指治理百姓。③熙然：和乐的样子。④闾阎：里巷，借指民间。⑤抚字：安抚爱护百姓。⑥循良：奉公守法、体恤百姓的好官吏。
【乙】
时孜，字惟善，鄞人。生有异质，甫成童即能诗。比长，沉潜经史。举弘治十二年己未进士，知东莞，以忧归，既又改令萍乡。萍乡故凋邑，吏弊猬丛，纷不可理。又属当孔道，冠盖杂遝①，县令日策马往
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来，迎送无已时。时孜至独简于迎送略其馈遗。日较簿握算，搜剔残蠹②，穷宵旦不休。或讽其自为计，则应曰：“夫吾身，易逸耳。万民寄命，甘苦休戚，谁当恤者？且财于民甚急也，凡所为厚遗达宦，将以徼荣③耳。荣不荣于吾身甚薄也。吾纵不能子视吾民，独奈何以其所甚急易吾所甚薄者耶？”卒守之不变，愈益劳不休。
乃裁冗费，锄豪恶，毁淫祠，兴学校，平反冤狱，布德施惠，与民更始。会天旱祷雨，雨随车而至。时孜禀故羸也，日劳公事，又薄于自奉。久之，困不能胜，则曰：“吾有三不足：饥不遑④食，倦不遑寐，垢不遑栉浴。”竟坐是病。比入觐，已不能支，犹与僮仆共粗粝，至不能具安车，病甚竟死。萍人户德之，饮食必尸祝⑤，祝曰：“生我者，张公也。”已乃祀之学宫。
（选自《张时孜传》）
6．赏析【甲】诗颔联“境外遗蝗徒扰扰，桑间驯雉自翩翩”的妙处。（3分）
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7．解释下列加点词的意思。（4分）
（1）比长（ ▲ ） （2）或讽其自为计（ ▲ ）
（3）会天旱祷雨（ ▲ ） （4）萍人户德之（ ▲ ）
8．用“/”给文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
时 孜 至 独 简 于 迎 送 略 其 馈 遗
9．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）卒守之不变，愈益劳不休。
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（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
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10．【乙】文中写时孜“会天旱祷雨，雨随车而至”，请分析这一细节在文中的作用。（3分）
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11．【甲】诗尾联“寄语郎官勤抚字，循良衣钵要人传”，请结合【乙】文具体内容说说时孜是如何接续“循良衣钵”的。（6分）
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（二）阅读名著，完成12-14题。（10分）
12．阅读下面材料，结合《简·爱》整本书的阅读体验，探究书籍对简·爱成长的多重意义。（3分）
【甲】我拿下一本书来，特意挑插图多的，爬上窗台，缩起双脚，像土耳其人那样盘腿坐下，将红色的波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
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