江苏徐州市睢宁县2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试题

2026—2027 学年度第一学期期中教学调研 八年级语文试题 （考试时间：120分钟　　满分：140分） （友情提醒：请将答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效） 一、积累与运用（20分） 1．古诗文名句默写。（8分） （1）________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） 【答案】大漠孤烟直 【解析】《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”写塞外壮阔景象。易错字：“孤”不写“狐”，“圆”不写“园”。 （2）晴川历历汉阳树，________。（崔颢《黄鹤楼》） 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 【解析】《黄鹤楼》颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”。易错字：“萋萋”不写“凄凄”，“鹦鹉”二字笔画多，注意写全。 （3）最爱湖东行不足，________。（白居易《钱塘湖春行》） 【答案】绿杨阴里白沙堤 【解析】《钱塘湖春行》尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”。易错字：“阴”指树荫，不写“荫”（原文作“阴”）；“堤”不写“提”。 （4）老骥伏枥，志在千里；________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） 【答案】烈士暮年 【解析】《龟虽寿》“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。“烈士”此处指有抱负、有雄心的人，不能理解为今义的“牺牲者”；“暮”不写“幕”。 （5）两岸石壁，________；青林翠竹，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） 【答案】五色交辉 【解析】《答谢中书书》“两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备”。易错字：“辉”不写“晖”（原文作“交辉”）。 （6）________，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》） 【答案】蝉则千转不穷 【解析】《与朱元思书》“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。“转”通“啭”，指鸟鸣声（此处指蝉鸣），不要写成“婉转”的“转”之义；“穷”是尽的意思。 （7）苏轼在《记承天寺夜游》中运用比喻描写承天寺月色的句子是：________，________，盖竹柏影也。 【答案】庭下如积水空明，水中藻、荇交横 【解析】《记承天寺夜游》“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，以“积水空明”喻月光澄澈，以“藻、荇交横”喻竹柏影，是比喻写月色的名句。易错字：“藻、荇”不写错别字，“空明”不写“空鸣”。 2．小语同学写了一篇新闻稿，请你帮她修改稿件。（9分） 标题：________ 9月22日，在第20届亚运会女子排球决赛中，中国女排3：0横扫日本队，夺得金牌。 当地时间9月22日，爱知·名古屋亚运会女子排球决赛在日本小牧市体育公园举行。面对东道主日本女排，________，________，________。首局比赛，中国女排进入状态很快，副攻郭中楠技术xián（　　）熟，多次建功，以25比19拔得头筹。第二局日本队调整战术，一度紧咬比分。随后中国队抓住时机，拉开分差，以25比20拿下第二局。第三局日本队火力全开，中国队一度陷入被动。但落后的比分并没有击kuì（　　）姑娘们的斗志，中国女排在最关键时刻更加沉稳，以25比23笑到最后，将金牌收入囊中！ 赛前，中国女排已做好苦战准备——自1978年曼谷亚运会之后，日本女排已48年未触及亚运金牌。此番坐镇主场，日本女排眼中只有“冠军”，所以，现场日本球迷的助威声也被中国女排带来巨大的场外压力。最终，中国女排扛住了压力，夺得金牌。 （1）小语有两个字不会写，用拼音代替，请你帮她写出正确的字形。（2分） xián（　　）熟　　　击kuì（　　） 【答案】娴　　溃 【解析】“xián熟”即“娴熟”，形容技艺熟练；“击kuì”即“击溃”，意为打垮。注意“娴”不写“闲”，“溃”不写“馈”。 （2）文中横线处空缺三个句子，请你帮小语选择正确的语序（　　）（3分） ①摘得队史第十枚亚运金牌 ②同时实现亚运“三连冠” ③中国女排以3：0击败对手 A．①③②　　B．①②③　　C．③②①　　D．③①② 【答案】D 【解析】三句之间是承接关系：先写“以3：0击败对手”（比赛结果），再写“摘得队史第十枚亚运金牌”（夺金），最后“同时实现亚运‘三连冠’”（附加意义，用“同时”承接）。故顺序为③①②，选D。A、B、C都把结果句放在中间或最后，语意跳跃，不合逻辑。 （3）稿件画线句有语病，请把正确的句子写出来。（2分） 【答案】现场日本球迷的助威声也给中国女排带来了巨大的场外压力。（或：中国女排也被现场日本球迷的助威声带来了巨大的场外压力。） 【解析】原句“助威声也被中国女排带来巨大的场外压力”主客颠倒，且“被……带来”句式杂糅。应让“助威声”作主语，用“给……带来”表述；或改“中国女排”作主语，用“被……（所）带来压力”的被动句。修改后语句通顺、主客关系清楚即可。 （4）请你帮小语拟写新闻稿标题，不超过15个字。（2分） 【答案】示例：中国女排3：0横扫日本队夺金（14字）／女排亚运夺冠，3：0横扫日本队（15字） 【解析】标题须具备新闻标题要素：谁（中国女排）＋何事（3：0胜日本、夺金）＋结果，简洁醒目，不超过15字。只写“中国女排夺冠”缺少对手与比分信息，得1分；超过15字扣1分。 3．下列文学文化常识，不正确的一项是（　　）（3分） A．消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分，正文的结构通常是按照重要性递减原则安排的，即所谓的“倒金字塔”结构。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。因此，作者不可以发挥想象。 C．《答谢中书书》一文中提到的“康乐”是指南朝山水诗人谢灵运，他开创了中国文学史上的山水诗派。《与朱元思书》描绘了富春江的奇山异水，作者吴均劝友人放下争名夺利之心，忘情于天地大美之中。 D．“征蓬出汉塞”中的“征蓬”在古诗中常用来比喻远行之人。“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕。 【答案】B 【解析】传记虽要求真实、不虚构主要史实，但并不排斥作者在真实材料基础上作合理的想象与细节还原（如描写人物神态、心理、场景），这正是传记“文学性”的体现，B项“作者不可以发挥想象”说法绝对，错误。A项消息五部分（标题、导语、主体、背景、结语）与倒金字塔结构表述正确；C项谢灵运封康乐公、为山水诗派开创者，《与朱元思书》作者吴均，均正确；D项“征蓬”喻远行之人、“采薇”用伯夷叔齐典喻隐居不仕，正确。故选B。 二、阅读（57分） （一）阅读下面一组古诗文，完成4～9题。（18分） 【甲】《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】《西陵峡》 江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥④习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①纡曲：迂回曲折。②形容：形体样貌。③践跻：亲自登临。④弥：越发。 4．用斜线“／”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 而两岸高山重障非日中夜半不见日月。 【答案】而两岸高山重障／非日中夜半／不见日月。 【解析】句意：两岸的高山重重叠叠地屏障着，不是正午和半夜就看不见太阳和月亮。“而”是连词，领起下句；“非日中夜半”是条件，“不见日月”是结果，故在“重障”“夜半”后各断一处。 5．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）略无阙处（　　）　　（2）至于夏水襄陵（　　） （3）绝壁或千许丈（　　）　　（4）既至欣然（　　） 【答案】（1）阙：通“缺”，空缺、缺口　（2）襄：冲上、漫上　（3）或：有的（绝壁有的高达千丈）　（4）既：已经（……以后） 【解析】（1）“略无阙处”意为完全没有中断的地方，“阙”通“缺”，指缺口。（2）“夏水襄陵”指夏天江水漫上山陵，“襄”是漫上、冲上。（3）“绝壁或千许丈”中“或”是“有的”，不能解作“或者”。（4）“既至欣然”的“既”表时间，已经、……之后；“欣然”是高兴的样子，不必单解。 6．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意思。（4分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 【答案】（1）水清，树荣（草木茂盛），山高，草盛，实在有很多趣味。（2）才相信耳朵听说的不如亲眼见到的。 【解析】（1）四字各指一物：清（水清）、荣（树荣）、峻（山高）、茂（草盛）；“良”是“实在、很”的意思，为采分点。（2）“始”译为“才”，“耳闻”译为“耳朵听说的”，“亲见”译为“亲眼见到的”，语意须完整。 7．根据【甲】【乙】两文内容填写下表。（3分） 篇目 描写山的共同特点 描写猿声的不同特点 抒发的情感 《三峡》 高峻连绵 属引凄异，哀转久绝 对三峡山水的热爱赞美 《西陵峡》 （1）________ （2）________ （3）________ 【答案】（1）高峻连绵（重岩叠嶂、高山重障，山高而连绵不断）　（2）猿鸣清越（清亮）而接连不断（“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝”）　（3）对西陵峡奇山异水的惊叹与赞美（欣喜、相见恨晚之情） 【解析】（1）乙文“两岸高山重障”“绝壁或千许丈”与甲文“两岸连山”“重岩叠嶂”一致，可概括为“高峻连绵”。（2）甲文猿声“属引凄异”“哀转久绝”，凄厉悲凉；乙文“猿鸣至清……泠泠不绝”，清亮而不绝，二者不同，须答出“清越/清亮”。（3）乙文“既至欣然”“始信耳闻之不如亲见”“既自欣得此奇观”，抒发的是惊喜与赞叹，与甲文“热爱赞美”相近但更侧重“亲见之后的惊叹”。 【丙】古诗词鉴赏。（5分） 《渡荆门送别》 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 8．描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的奇幻景色。（2分） 【答案】示例：一轮明月倒映在江中，就像天上飞下的一面明镜，江面澄澈、月影皎洁；白天云霞兴起，层层叠叠，变幻出如同海市蜃楼般的奇景（远处江岸辽阔，云层低垂，与水天相接）。 【解析】作答须把两句的喻体还原成画面：①“月下飞天镜”——俯视江中月影如天上飞来的明镜（写江水的澄澈平静）；②“云生结海楼”——仰观云霞变幻如海市蜃楼（写天空的辽阔、云层的奇丽）。只译字面不作描绘，得1分。 9．赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。（3分） 【答案】示例：“随”是“随着、跟随”，化静为动（拟人），把群山写成有意追随诗人而去的旅伴：随着船行，平野逐渐展开，群山也渐渐退尽、消失在天际。既写出舟行江上视角不断移动的动态感，又写出山势渐尽、江面开阔的壮阔境界，也暗含诗人初出蜀地、眼界大开时那份新奇与豪迈之情。 【解析】评分要点：①释字义（随着）；②指出手法（化静为动、拟人；写出视角移动的动态感）；③分析表达效果（写出山势渐尽、平原开阔的景象，境界开阔，传达诗人豪迈新奇的心境）。三点各1分。只说“写山在移动”而不作效果分析，最多1分。 （二）阅读下列材料，完成10～13题。（10分） 【材料一】 “信”的金文形态，左部为“人”，右部为“口”，小篆将“口”替换为“言”，本义是人说出的言语真实可信，引申为诚实、信用、相信等义。“人无信不立”出自《论语·颜渊》，是孔子对弟子子贡关于立身的核心教诲，意为“人没有诚信，就无法在社会上立足”，这一理念传承千年，成为中华民族的精神基因。 诚信是立身为人的基本要求。《左传》有言“人所以立，信、知、勇也”，没有诚信的人无法建立可靠的社会关系，难以在社会立足。诚信是朋友相交的重要准则，子夏提出“与朋友交，言而有信”，秦朝季布因一诺千金，留下“得黄金百斤，不如得季布一诺”的佳话。 诚信更是事业兴旺的核心前提，明清晋商、徽商始终以诚信为信条，同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，终成行业翘楚。 真正的诚信并非无底线的言出必行，首先要在合理合法的前提下践行，其次必须做到表里如一、知行合一，让内心的笃定与行动的担当保持一致。 【材料二】 2024年某省公布失信被执行人名单，123名失信人员被限制购买机票、高铁票，其子女就读高收费私立学校也受到限制；与之相对，该省200家“守信企业”在银行贷款、政府项目合作中获得优先资格，平均经营效率提升30%。 国家“信用中国”网站累计公示失信信息超2亿条，限制失信人员高消费超3亿人次；同时，守信个人在求职、贷款、评优中享受更多便利，“以信换信”的社会机制正让诚信成为新时代的“通行证”。 【材料三】 近年来全国多所中学推行“诚信考场”，取消监考人员，仅靠学生自觉遵守考试规则。据某校统计，连续三年“诚信考场”的违纪率为0，参与学生中有87%的人表示“通过无人监考，更深刻理解了‘诚信’不是约束，而是对自己的尊重”。这种“把考场交给学生，把诚信种进心里”的做法，成为当代青少年践行诚信美德的生动实践。 10．下列对材料内容的表述，有误的一项是（　　）（3分） A．“信”字的本义是言语真实可信，后来引申出诚实、信用等含义。 B．孔子“人无信不立”的教诲，说明诚信是个人在社会上安身立命的核心基础。 C．材料二中的数据表明，失信者只会受到出行方面的限制，不会影响子女的教育选择。 D．材料三中，中学推行的“诚信考场”，能让青少年在实践中深化对诚信内涵的理解。 【答案】C 【解析】材料二明确写“123名失信人员被限制购买机票、高铁票，其子女就读高收费私立学校也受到限制”，可见失信者的子女教育同样受影响，C项“不会影响子女的教育选择”与原文相悖，属以偏概全。A项对应材料一“信”字本义，正确；B项与“人没有诚信，就无法在社会上立足”一致，正确；D项与材料三“更深刻理解了‘诚信’不是约束，而是对自己的尊重”一致，正确。故选C。 11．结合材料一内容，下列事例最能支撑“诚信是事业兴旺的重要前提”这一观点的是（　　）（3分） A．季布信守对他人的每一个承诺，在民间留下“一诺千金”的美誉。 B．江家“做秤世家”两百年来从未做过一杆缺斤少两的短秤，出产的“良心秤”口碑传遍当地。 C．吴玉兰老人9年以拾荒的方式，还清了去世亲人留下的5万多元欠款。 D．出租车司机救助被撞伤的老人前，先让老人写下非自己肇事的证明。 【答案】B 【解析】题干要求支撑“诚信是事业兴旺的重要前提”，事例必须落在“经营事业、靠信誉而兴旺”上。B项“做秤世家”以不短斤少两的“良心秤”赢得口碑，生意因此传遍当地，正合题意。A项季布一诺千金属朋友相交的个人信义，对应“诚信是朋友相交的重要准则”，非“事业兴旺”；C项吴玉兰还债属个人立身之信，且未涉及事业；D项让老人写证明是自我保护，与诚信无关。故选B。 12．请根据材料一的内容，简要概括“真正的诚信”需要符合哪两个核心要求。（2分） 【答案】①在合理合法的前提下践行，即不做无底线的“言出必行”；②做到表里如一、知行合一，使内心的笃定与行动的担当保持一致。 【解析】答案出自材料一末段明确的三层表述中的“首先”“其次”两点：守法合法的前提（不能为守信而违法）、内外一致（心与行统一）。每条1分，须用概括语言，抄原句也可。 13．材料二运用了大量数据进行阐释，请分析这些数据在文中的作用。（2分） 【答案】示例：材料二用“123名”“200家”“30%”“2亿条”“3亿人次”等具体数据，把失信受限与守信受益的情况量化，形成鲜明对比，使“失信受惩戒、守信得便利”“诚信成为新时代通行证”这一观点更具体、准确、可信，增强了说服力。 【解析】评分要点：①指出数据的“具体、量化”特点；②指出对比（失信—守信）及其效果（直观、鲜明）；③落到“增强真实性与说服力”这一作用。答出两点即可得2分，只泛泛说“使文章更生动”不得分。 （三）阅读下面文章，完成14～18题。（19分） 马可：奎河边走出的人民音乐家 ①1918年，马可出生在徐州奎河畔的普通人家。童年的他总扒在奎山戏楼的木栏边，盯着台上艺人敲板鼓、拉二胡，梆子戏的亮调、柳琴戏的拖腔、街头小贩的吆喝，这些浸着彭城烟火的乡土声响，悄悄成了他最早的音乐启蒙。 ②17岁在徐州中学读书时，马可挤在抗日救亡游行的队伍里，满耳都是同胞振聋发聩的呐喊。当晚他伏在课桌前，把熟稔于心的徐州民间小调填上抗日歌词，工工整整贴在公告栏里。这张被风吹得哗啦作响的薄纸片，成了他创作生涯的起点。 ③抗战烽火燃到徐州，马可背着磨得发亮的小提琴，最后望一眼奎河的水波，奔赴延安。他进入鲁艺音乐工作团，跟着冼星海等前辈系统学习创作，一头扎进陕北的民间音乐里。昏暗的窑洞油灯下，他把从老乡口中收集的信天游、秧歌调密密麻麻记满笔记本，连炕头土墙上都贴满了随手记下的音符草纸。 ④1942年延安文艺座谈会后，马可背着干粮跟着民众剧团走遍陕北的沟沟峁峁，在窑洞里听农民拉家常，在大生产的田埂上跟着社员开荒唱歌。1943年，他把徐州梆子戏的拖腔和陕北民歌的亮调揉在一起，以大生产运动为灵感写出《南泥湾》，婉转又爽朗的曲调，很快从南泥湾的田埂唱遍延安的每一个窑洞。之后他又结合边区扫盲场景，写出秧歌剧《夫妻识字》，直白鲜活的调子成了老乡们上夜校的必唱曲目。 ⑤1944年末，马可接到《白毛女》的创作任务。为了写好喜儿的唱段，他翻遍所有采风笔记，特意把徐州民间哭腔的九曲回肠揉进唱腔里。1945年春歌剧在延安桥儿沟操场首演，A．他坐在舞台角落手心攥满汗，看见台下观众跟着喜儿的遭遇落泪、跟着翻身情节欢呼，终于笃定：音乐从来不是写给少数人的，是要唱给最广大老百姓听的。 ⑥在延安的六年，他住土窑洞、啃窝窝头，种过菜、纺过线，在油灯下写完一首首带着时代温度的作品。B．他后来总说，延安的黄土坡和徐州的奎河水一样，养出了音乐里的烟火气，好的音乐永远从老百姓的日子里长出来。 ⑦新中国成立后他第一时间回徐州，沿着奎河走了一整天，把卖煎包的吆喝、柳琴戏的唱段、哄孩子的童谣，全都记进了笔记本。晚年担任中国音乐学院院长，他给学生讲得最多的不是高深乐理，而是徐州的童年往事：“我最早的老师，是奎山戏楼拉二胡的老先生，是街头的小贩，是唱了一辈子梆子戏的民间艺人。” ⑧如今奎河边的马可故居里，那把旧小提琴仍静静摆在书桌上，琴盒里夹着1935年那张泛黄的歌词草稿。从徐州土地里长出来的旋律，至今还在中国人的嘴边传唱。这位从彭城走出的音乐家，一辈子走得再远，根始终扎在徐州的烟火人间里。 14．学校准备布置一个徐州名人事迹展，请你根据示例概括马可同志的形象。（3分） 示例：成果丰硕的人民艺术家 （1）________　（2）________　（3）________ 【答案】（1）扎根民间（向人民生活学习）的音乐家　（2）心系故土（热爱家乡）的艺术家　（3）追求进步、以音乐服务大众的文艺战士 【解析】概括形象须“特点＋身份”，与示例“成果丰硕的人民艺术家”句式一致。可从三方面提炼：①扎根民间、采风学习（信天游、秧歌调、记民间唱腔）；②心系故土、不忘奎河（回徐州记录吆喝、童谣，说“根始终扎在徐州”）；③追求进步、服务人民（奔赴延安、写抗战歌曲与《南泥湾》《白毛女》，认定音乐要唱给老百姓）。写成“勤劳”“聪明”一类空泛评价不得分。 15．请按照时间顺序，简要概括马可在延安时期的主要创作经历。（4分） 【答案】①初到延安，进入鲁艺音乐工作团，随冼星海等前辈系统学习创作，深入陕北民间收集信天游、秧歌调（抗战烽火中奔赴延安）；②1942年延安文艺座谈会后，随民众剧团走遍陕北，1943年把徐州梆子戏拖腔与陕北民歌亮调融合，写出《南泥湾》；③此后结合边区扫盲场景写出秧歌剧《夫妻识字》；④1944年末接受《白毛女》创作任务，把徐州民间哭腔揉进唱腔，1945年春《白毛女》在延安首演。 【解析】评分要点：四件事各1分，须体现“按时间顺序”与“延安时期”两个限定：鲁艺学习采风→《南泥湾》→《夫妻识字》→《白毛女》。漏掉时间标志（1942年、1943年、1944年末、1945年春）不扣分，但顺序颠倒要扣分；只写作品名不作概括，最多2分。 16．结合全文内容，谈谈你对加点短语的理解。（6分） A．他坐在舞台角落手心攥满汗，看见台下观众跟着喜儿的遭遇落泪、跟着翻身情节欢呼，终于笃定：音乐从来不是写给少数人的，是要唱给最广大老百姓听的。 B．他后来总说，延安的黄土坡和徐州的奎河水一样，养出了音乐里的烟火气，好的音乐永远从老百姓的日子里长出来。 【答案】A．“写给少数人的”指只为少数人欣赏、供少数人品味的“雅乐”；“唱给最广大老百姓听的”指音乐要为人民大众所懂、所感、所唱。这句话是马可在《白毛女》首演现场看到观众随喜儿的遭遇落泪、随翻身情节欢呼后得出的“笃定”认识：音乐的价值不在高深小众，而在能否打动最普通的人。它体现了马可“文艺为人民”的创作观（延安文艺座谈会的精神），也解释了《白毛女》为何能轰动延安。 B．“烟火气”指带着泥土味、人间温度的生活气息，即由百姓的吆喝、哭腔、秧歌调、童谣等日常声响滋养出来的质朴鲜活之气。句中“养出”说明他的音乐不是凭空而来，而是被陕北黄土坡与徐州奎河两地的民间生活共同哺育；“好的音乐永远从老百姓的日子里长出来”则点明创作源泉：只有扎根人民的生活，作品才有生命力和感染力。 【解析】评分要点：A句须答出两层：①两种音乐观的对立（少数人／最广大老百姓）；②这一认识产生的具体情境（首演现场观众的反应）及其所体现的创作观。B句须答出：①“烟火气”的含义（民间生活气息、泥土味）；②“养出”的关系（生活哺育音乐）；③创作源泉在人民生活的结论。各3分，只解释字面不联系全文，每句最多1分。 17．文章结尾处“如今奎河边的马可故居里，那把旧小提琴仍静静摆在书桌上，琴盒里夹着1935年那张泛黄的歌词草稿”，谈谈这处细节描写的作用。（3分） 【答案】示例：①照应前文——小提琴是他当年背着奔赴延安的旧物，1935年的歌词草稿正是17岁时贴出的抗日民歌，前后呼应，结构圆合；②以物写人——“静静”“泛黄”写出岁月流逝，而琴与草稿仍在，说明他把创作的起点珍藏了一生，表现其对音乐的赤诚与对故土的深情；③深化主题——物在人去，旋律仍在传唱，含蓄地收束于“一辈子走得再远，根始终扎在徐州的烟火人间里”，余韵悠长。 【解析】评分要点：①结构作用（照应前文的具体内容：小提琴、1935年歌词草稿）；②人物形象作用（珍藏起点，见其赤诚与乡情）；③主题作用（含蓄点出“根在徐州”，余味悠长）。每点1分，须结合文中具体内容，不能只写“深化主题”“首尾呼应”等术语。 18．马可作为徐州本土走出的人民音乐家，他人生创作的经历，对我们今天传承徐州本土地域文化有着怎样的启示？（3分） 【答案】示例：①要向民间学习，扎根本土——像马可那样把柳琴戏的拖腔、梆子戏的亮调、街头吆喝与童谣当作“最早的老师”，深入生活采集整理，地域文化才有活的源头；②要在融合中创新——马可把徐州梆子与陕北民歌揉在一起写出《南泥湾》，启示我们传承不能照搬，要把本土艺术与时代内容、其他艺术形式结合；③要有情怀与自觉——走得再远也要记着“根”，用作品讲好徐州故事，让地域文化被更多人听懂、记住。 【解析】评分要点：三条启示各1分，每条须“观点＋文中依据（马可的做法）”，且落在“传承地域文化”上。只写“要热爱家乡”“要努力学习”等空话，不得分；脱离文本另起议论，酌情扣分。 （四）阅读名著，完成19～22题。（10分） 2026年是红军长征胜利90周年，学校开展“重走长征路·传承红色魂”主题阅读活动，请你结合《红星照耀中国》整本书阅读积累，根据下面两则材料，完成以下任务。 【材料一】 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行车上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 【材料二】 我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队的组成部分，叫作少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题，他很尊重他们。有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。 19．《红星照耀中国》是美国记者________深入西北革命根据地实地考察后写成的纪实作品，题目中的“红星”象征________。（2分） 【答案】埃德加·斯诺（斯诺）　　中国共产党及其领导的红色革命（红军与苏维埃政权、中国革命的力量与希望） 【解析】《红星照耀中国》原名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺，1936年进入陕北苏区实地采访。“红星”既指红军帽上的红星，也象征中国共产党及其领导的革命事业（红色政权、革命力量与希望）。作者名写“斯诺”即可，写“埃德加·斯诺”更完整。 20．1936年，作者穿过封锁进入苏区，他在书中写道，要“解释中国革命的原因和目的”。结合整本书内容，说说作者此时进入苏区采访，对“解释中国革命的原因和目的”有何作用。（3分） 【答案】示例：①实地采访获得第一手材料——他与毛泽东、彭德怀等领袖长谈，与战士、农民、少先队员直接接触，看到的是真实的人与事，破除了国民党封锁造成的谣言与误解，使“解释”真实可信；②以具体事实呈现“原因”——书中写农民的苦难与土地问题、红军的纪律与官兵平等、苏区政权建设与群众组织，让读者看到革命为何发生、为何得到拥护；③以人物理想呈现“目的”——通过领袖与普通战士的信念、生活与追求（如材料二中彭德怀与“红小鬼”的相处），说明革命为谁而战、要走向何处，从而向世界说明中国革命的正义性与必然性。 【解析】评分要点：三点各1分：①第一手材料的真实性（破谣言、可信）；②呈现革命发生的具体原因（民生苦难、土地、群众拥护）；③呈现革命的目的与理想（为民众、为民族），并说明其对外解释的意义。只答“他去采访很重要”一类空话，不得分。 21．结合材料一的内容，简要概括长征被称为“奇迹”的两个原因。（2分） 【答案】①行程长、时间紧：总长五千英里，368天中15个整天打大决战、235天白天行军、18天夜行军，只休整44天，几乎平均每天一次遭遇战；②速度快、地形险：在地球上最险峻的地带，大军和辎重平均每天行军71华里（近24英里），仍保持这样的平均速度。 【解析】两个原因各1分，须依据材料一的数字：一是“路程长／战斗频、休整少”，二是“速度快／地形险峻”。只说“很艰苦”“很伟大”不给分；未引用具体数据，酌情扣1分。 22．在长征胜利90周年的主题班会上，有同学提出疑问：“当时红军装备落后、环境艰险，为什么作者会断言中国革命最终会取得胜利？”请你结合整本书内容，为这位同学解答疑惑。（3分） 【答案】示例：因为斯诺判断的依据不是武器装备，而是“人”。①红军官兵有坚定的理想与信念，为抗日、为解放民众而战，士气高昂、乐观坚韧（长征途中仍坚持行军作战、唱歌演戏）；②红军内部官兵平等、纪律严明，领袖与战士同甘共苦（如彭德怀把棉衣披在小号手身上），与民众关系密切，得到群众拥护，有深厚的群众基础；③有卓越的领导与灵活机动的战略战术，能在险境中保存力量、发展壮大；④他所看到的“红星”代表着民心所向的正义事业。因此他断言，这支队伍和中国革命最终会取得胜利。 【解析】评分要点：每点1分，答出三点即可：①理想信念与士气；②官兵平等、军民关系（结合材料二彭德怀与“红小鬼”的具体事例）；③领导与战略战术／民心所向。必须结合整本书内容（不能只谈材料一数字），只答“得道多助”一类口号，最多1分。 三、写作（63分） 23．作文（63分，含卷面分3分） 在我们的校园里，总有一些人成为了一束光。或许是传道授业的老师，或许是刻苦学习的同学，或许是恪尽职守的门卫……他们，没有惊天动地的壮举，却自带光芒，用点滴行动照亮校园的每一个角落。 请根据以上材料，联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 【答案】写作提示（无唯一答案，以下为审题立意与构思要点） 【解析】①审题抓“一束光”的比喻义：材料中的“光”指平凡人身上温暖、正直、坚守的品质及其对他人、对集体的照亮作用；不能写成“某位名人的伟大事迹”，材料已限定“没有惊天动地的壮举”“点滴行动”。②选材宜小：如门卫每天提前半小时为晚归的学生留一盏灯、同桌在你考砸后默默递来的错题本、保洁阿姨把走廊擦得能照见人影、体育老师陪跑最后一名，等等。③写法：以“光”为线索，开头用一个具体场景（夜色中的一盏灯、一个背影）入题；中间写两三个细节（动作、语言、眼神），用小切口写出大温暖；结尾回扣“光”，可写“我也想成为别人的一束光”，使立意升格。④忌空喊“感恩”“温暖”而不叙事，忌写成议论文说理。⑤书写工整，不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中教学调研 八年级语文试题 2026.11 （考试时间：120分钟 满分：140分） （友情提醒：请将答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效） 一、积累与运用（20分） 1．古诗文名句默写。（8分） （1） ▲ ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》） （2）晴川历历汉阳树， ▲ 。 （崔颢《黄鹤楼》） （3）最爱湖东行不足， ▲ 。 （白居易《钱塘湖春行》） （4）老骥伏枥，志在千里； ▲ ，壮心不已。 （曹操《龟虽寿》） （5）两岸石壁， ▲ ；青林翠竹，四时俱备。 （陶弘景《答谢中书书》） （6） ▲ ，猿则百叫无绝。 （吴均《与朱元思书》） （7）苏轼在《记承天寺夜游》中运用比喻描写承天寺月色的句子是： ▲ ， ▲ ，盖竹柏影也。 2．小语同学写了一篇新闻稿，请你帮她修改稿件。（9分） 标题： ▲ 9月22日，在第20届亚运会女子排球决赛中，中国女排3∶0横扫日本队，夺得金牌。 当地时间9月22日，爱知·名古屋亚运会女子排球决赛在日本小牧市体育公园举行。面对东道主日本女排， ▲ ， ▲ ， ▲ 。首局比赛，中国女排进入状态很快，副攻郭中楠技术xián（ ▲ ）熟，多次建功，以25比19拔得头筹。第二局日本队调整战术，一度紧咬比分。随后中国队抓住时机，拉开分差，以25比20拿下第二局。第三局日本队火力全开，中国队一度陷入被动。但落后的比分并没有击kuì（ ▲ ）姑娘们的斗志，中国女排在关键时刻更加沉稳，以25比23笑到最后，将金牌收入囊中！ 赛前，中国女排已做好苦战准备——自1978年曼谷亚运会之后，日本女排已48年未触及亚运金牌。此番坐镇主场，日本女排眼中只有“冠军”，所以，现场日本球迷的助威声也被中国女排带来巨大的场外压力。最终，中国女排扛住了压力，夺得金牌。 （1）小语有两个字不会写，用拼音代替，请你帮她写出正确的字形。（2分） xián（ ▲ ）熟 击kuì（ ▲ ） （2）文中横线处空缺三个句子，请你帮小语选择正确的语序（ ▲ ）（3分） ①摘得队史第十枚亚运金牌 ②同时实现亚运“三连冠” ③中国女排以3∶0击败对手 A．①③② B．①②③ C．③②① D．③①② （3）稿件画线句有语病，请把正确的句子写出来。（2分） （4）请你帮小语拟写新闻稿标题，不超过15个字。（2分） 3．下列文学文化常识，不正确的一项是（ ▲ ）（3分） A．消息的正文一般包括导语、主体、背景、结语四个部分，正文的结构通常是按照重要性递减原则安排的，即所谓的“倒金字塔”结构。 B．传记是记述人物生平事迹的作品，要求真实，有时还要引用一些可靠的资料，保证叙述的真实可信。因此，作者不可以发挥想象。 C．《答谢中书书》一文中提到的“康乐”是指南朝山水诗人谢灵运，他开创了中国文学史上的山水诗派。《与朱元思书》描绘了富春江的奇山异水，作者吴均劝友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 D．“征蓬出汉塞”中的“征蓬”在古诗中常用来比喻远行之人。“长歌怀采薇”中的“采薇”比喻隐居不仕。 二、阅读（57分） （一）阅读下面一组古诗文，完成4～9题。（18分） 【甲】《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 【乙】《西陵峡》 江水又东，迳西陵峡。《宜都记》曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲①，而两岸高山重障非日中夜半不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色，形容②多所像类。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻③此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥④习弥佳，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” （节选自郦道元《水经注·江水》） 【注释】①纡曲：迂回曲折；②形容：形体样貌；③践跻：亲自登临；④弥：越发。 4．用斜线“/”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 而 两 岸 高 山 重 障 非 日 中 夜 半 不 见 日 月。 5．解释下列句中加点的词语。（4分） （1）略无阙处 （ ▲ ） （2）至于夏水襄陵（ ▲ ） （3）绝壁或千许丈（ ▲ ） （4）既至欣然 （ ▲ ） 6．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点字的意思。（4分） （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）始信耳闻之不如亲见矣。 7．根据【甲】【乙】两文内容填写下表。（3分） 篇目 描写山的共同特点 描写猿声的不同特点 抒发的情感 《三峡》 高峻连绵 属引凄异，哀转久绝 对三峡山水的热爱赞美 《西陵峡》 （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ 【丙】古诗词鉴赏。（5分） 《渡荆门送别》 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 8．描绘“月下飞天镜，云生结海楼”所展现的奇幻景色。（2分） 9．赏析“山随平野尽”中“随”字的妙处。（3分） （二）阅读下列材料，完成10～13题。（10分） 【材料一】 “信”的金文形态，左部为“人”，右部为“口”，小篆将“口”替换为“言”，本义是人说出的言语真实可信，引申为诚实、信用、相信等义。“人无信不立”出自《论语·颜渊》，是孔子对弟子子贡关于立身的核心教诲，意为“人没有诚信，就无法在社会上立足”，这一理念传承千年，成为中华民族的精神基因。 诚信是立身为人的基本要求。《左传》有言“人所以立，信、知、勇也”，没有诚信的人无法建立可靠的社会关系，难以在社会立足。诚信是朋友相交的重要准则，子夏提出“与朋友交，言而有信”，秦朝季布因一诺千金，留下“得黄金百斤，不如得季布一诺”的佳话。 诚信更是事业兴旺的核心前提，明清晋商、徽商始终以诚信为信条，同仁堂恪守“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”的古训，终成行业翘楚。 真正的诚信并非无底线的言出必行，首先要在合理合法的前提下践行，其次必须做到表里如一、知行合一，让内心的笃定与行动的担当保持一致。 【材料二】 2024年某省公布失信被执行人名单，123名失信人员被限制购买机票、高铁票，其子女就读高收费私立学校也受到限制；与之相对，该省200家“守信企业”在银行贷款、政府项目合作中获得优先资格，平均经营效率提升30%。 国家“信用中国”网站累计公示失信信息超2亿条，限制失信人员高消费超3亿人次；同时，守信个人在求职、贷款、评优中享受更多便利，“以信换信”的社会机制正让诚信成为新时代的“通行证”。 【材料三】 近年来全国多所中学推行“诚信考场”，取消监考人员，仅靠学生自觉遵守考试规则。据某校统计，连续三年“诚信考场”的违纪率为0，参与学生中有87%的人表示“通过无人监考，更深刻理解了‘诚信’不是约束，而是对自己的尊重”。这种“把考场交给学生，把诚信种进心里”的做法，成为当代青少年践行诚信美德的生动实践。 10．下列对材料内容的表述，有误的一项是（ ▲ ）（3分） A．“信”字的本义是言语真实可信，后来引申出诚实、信用等含义。 B．孔子“人无信不立”的教诲，说明诚信是个人在社会上安身立命的核心基础。 C．材料二中的数据显示，失信者只会受到出行方面的限制，不会影响子女的教育选择。 D．材料三中，中学推行的“诚信考场”，能让青少年在实践中深化对诚信内涵的理解。 11．结合材料一内容，下列事例最能支撑“诚信是事业兴旺的重要前提”这一观点的是（ ▲ ）（3分） A．季布信守对他人的每一个承诺，在民间留下“一诺千金”的美誉。 B．江家“做秤世家”两百年来从未做过一杆缺斤少两的短秤，出产的“良心秤”口碑传遍当地。 C．吴玉兰老人9年以拾荒的方式，还清了去世亲人留下的5万多元欠款。 D．出租车司机救助被撞伤的老人前，先让老人写下非自己肇事的证明。 12．请根据材料一的内容，简要概括“真正的诚信”需要符合哪两个核心要求。（2分） 13．材料二运用了大量数据进行阐释，请分析这些数据在文中的作用。（2分） （三）阅读下面文章，完成14～18题。（19分） 马可：奎河边走出的人民音乐家 ①1918年，马可出生在徐州奎河畔的普通人家。童年的他总扒在奎山戏楼的木栏边，盯着台上艺人敲板鼓、拉二胡，梆子戏的亮调、柳琴戏的拖腔、街头小贩的吆喝，这些浸着彭城烟火的乡土声响，悄悄成了他最早的音乐启蒙。 ②17岁在徐州中学读书时，马可挤在抗日救亡游行的队伍里，满耳都是同胞振聋发聩的呐喊。当晚他伏在课桌前，把熟稔于心的徐州民间小调填上抗日歌词，工工整整贴在公告栏里。这张被风吹得哗啦作响的薄纸片，成了他创作生涯的起点。 ③抗战烽火燃到徐州，马可背着磨得发亮的小提琴，最后望一眼奎河的水波，奔赴延安。他进入鲁艺音乐工作团，跟着冼星海等前辈系统学习创作，一头扎进陕北的民间音乐里。昏暗的窑洞油灯下，他把从老乡口中收集的信天游、秧歌调密密麻麻记满笔记本，连炕头土墙上都贴满了随手记下的音符草纸。 ④1942年延安文艺座谈会后，马可背着干粮跟着民众剧团走遍陕北的沟沟峁峁，在窑洞里听农民拉家常，在大生产的田埂上跟着社员开荒唱歌。1943年，他把徐州梆子戏的拖腔和陕北民歌的亮调揉在一起，以大生产运动为灵感写出《南泥湾》，婉转又爽朗的曲调，很快从南泥湾的田埂唱遍延安的每一个窑洞。之后他又结合边区扫盲场景，写出秧歌剧《夫妻识字》，直白鲜活的调子成了老乡们上夜校的必唱曲目。 ⑤1944年末，马可接到《白毛女》的创作任务。为了写好喜儿的唱段，他翻遍所有采风笔记，特意把徐州民间哭腔的九曲回肠揉进唱腔里。1945年春歌剧在延安桥儿沟操场首演，A．他坐在舞台角落手心攥满汗，看见台下观众跟着喜儿的遭遇落泪、跟着翻身情节欢呼，终于笃定：音乐从来不是写给少数人的，是要唱给最广大老百姓听的。 ⑥在延安的六年，他住土窑洞、啃窝窝头，种过菜、纺过线，在油灯下写完一首首带着时代温度的作品。B．他后来总说，延安的黄土坡和徐州的奎河水一样，养出了音乐里的烟火气，好的音乐永远从老百姓的日子里长出来。 ⑦新中国成立后他第一时间回徐州，沿着奎河走了一整天，把卖煎包的吆喝、柳琴戏的唱段、哄孩子的童谣，全都记进了笔记本。晚年担任中国音乐学院院长，他给学生讲得最多的不是高深乐理，而是徐州的童年往事：“我最早的老师，是奎山戏楼拉二胡的老先生，是街头的小贩，是唱了一辈子梆子戏的民间艺人。” ⑧如今奎河边的马可故居里，那把旧小提琴仍静静摆在书桌上，琴盒里夹着1935年那张泛黄的歌词草稿。从徐州土地里长出来的旋律，至今还在中国人的嘴边传唱。这位从彭城走出的音乐家，一辈子走得再远，根始终扎在徐州的烟火人间里。 14．学校准备布置一个徐州名人事迹展，请你根据示例概括马可同志的形象。（3分） 示例：成果丰硕的人民艺术家 （1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ 15．请按照时间顺序，简要概括马可在延安时期的主要创作经历。（4分） 16．结合全文内容，谈谈你对加点短语的理解。（6分） A．他坐在舞台角落手心攥满汗，看见台下观众跟着喜儿的遭遇落泪、跟着翻身情节欢呼，终于笃定：音乐从来不是写给少数人的，是要唱给最广大老百姓听的。 B．他后来总说，延安的黄土坡和徐州的奎河水一样，养出了音乐里的烟火气，好的音乐永远从老百姓的日子里长出来。 17．文章结尾处“如今奎河边的马可故居里，那把旧小提琴仍静静摆在书桌上，琴盒里夹着1935年那张泛黄的歌词草稿”，谈谈这处细节描写的作用。（3分） 18．马可作为徐州本土走出的人民音乐家，他人生创作的经历，对我们今天传承徐州本土地域文化有着怎样的启示？（3分） （四）阅读名著，完成19～22题。（10分） 2026年是红军长征胜利90周年，学校开展“重走长征路·传承红色魂”主题阅读活动，请你结合《红星照耀中国》整本书阅读积累，根据下面两则材料，完成以下任务。 【材料一】 长征的统计数字是触目惊心的。几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有十五个整天用在打大决战上。路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上，十八天用在夜间行军上。剩下来的一百天——其中有许多天打遭遇战——有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天，平均每走一百一十四英里休息一次。平均每天行军七十一华里，即近二十四英里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。 【材料二】 我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队的组成部分，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题，他很尊重他们。有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来，虽然还只是八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途，我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣，这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。 19．《红星照耀中国》是美国记者 ▲ 深入西北革命根据地实地考察后写成的纪实作品，题目中的“红星”象征 ▲ 。（2分） 20．1936年，作者穿过封锁进入苏区，他在书中写道，要“解释中国革命的原因和目的”。结合整本书内容，说说作者此时进入苏区采访，对“解释中国革命的原因和目的”有何作用。（3分） 21．结合材料一的内容，简要概括长征被称为“奇迹”的两个原因。（2分） 22．在长征胜利90周年的主题班会上，有同学提出疑问：“当时红军装备落后、环境艰险，为什么作者会断言中国革命最终会取得胜利？”请你结合整本书内容，为这位同学解答疑惑。（3分） 三、写作（63分） 23．作文（63分，含卷面分3分） 在我们的校园里，总有一些人成为了一束光。或许是传道授业的老师，或许是刻苦学习的同学，或许是恪尽职守的门卫……他们，没有惊天动地的壮举，却自带光芒，用点滴行动照亮校园的每一个角落。 请根据以上材料，联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。 学科网（北京）股份有限公司 $