精品解析：山西省大同市第二中学2026-2027学年七年级上学期期中学情监测生物试题（校考真题）

2026—2027 学年第一学期期中学情监测 七年级生物 姓名：____________ 准考证号：____________ 注意事项： 1．本试卷采用闭卷考试形式，共 6 页，满分 50 分，时间 45 分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上指定的位置。 3．第Ⅰ卷选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号，写在试卷上无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共 30 分） 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 中华大地，山河壮丽如画，自然景观鬼斧神工。下列对中国部分美景的表述中，包含生物的是（　　） A. 黄山怪石 B. 吉林雾凇 C. 壶口瀑布 D. 西湖荷花 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有： 生物的生活需要营养； 生物能进行呼吸； 生物能排出体内产生的废物； 生物能对外界刺激作出反应； 生物能生长和繁殖； 除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．黄山怪石是地质作用形成的岩石景观，属于非生物（岩石无生命），故A不符合题意； B．雾凇是低温下雾气凝结在树枝上的冰晶现象，属于物理现象，冰晶和树枝（非活体部分）均不具有生命特征，故B不符合题意； C．瀑布是水流从高处倾泻的自然景观，水体和岩石均属于非生物，故C不符合题意； D．荷花是植物，具有生命特征（如生长、开花、繁殖），属于生物，故D符合题意。 故选D。 2. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（ ） A. 它们的结构和功能的细胞基本单位都是完全相同 B. 蜻蜓细胞和荷叶的叶肉细胞结构完全相同 C. 小荷的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 D. 蜻蜓体表起保护作用的主要是保护组织，而荷叶最外层的则是上皮组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．叶（植物）和蜻蜓（动物）结构和功能的基本单位都是细胞，但是植物细胞和动物细胞结构并不完全相同，植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有。所以“完全相同”错误，A错误。 B．蜻蜓是动物，动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡；荷叶叶肉细胞是植物细胞，有这些结构，二者结构不一样，B错误。 C．荷属于植物，植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体，植物没有系统这一层次，C正确。 D．蜻蜓是动物，体表起保护的是上皮组织；荷叶最外层是保护组织，选项把二者说反了，D错误。 3. 文瀛湖景色宜人，同学们观察到喜鹊觅食的场景。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 喜鹊产卵来繁殖后代 B. 喜鹊可以躲避天敌 C. 湖水冬天会结冰 D. 古树进行光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．喜鹊产卵是繁殖后代，体现生物能繁殖，属于生物基本特征，A不符合题意。 B．喜鹊躲避天敌，体现生物能对外界 刺激作出反应，属于生物基本特征，B不符合题意。 C．湖水是非生物，湖水结冰只是水的物理状态变化，不属于生物的特征，C符合题意。 D．古树光合作用制造有机物，体现生物的生活需要营养，属于生物基本特征，D不符合题意。 4. 制作红花羊蹄甲叶片表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片的正确操作是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．盖盖玻片的正确方法是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴边缘，然后缓缓放平，这样可以让清水从一侧均匀地赶向另一侧，避免盖玻片下出现气泡影响观察。该图操作符合盖盖玻片的正确方法，A正确。 B．该图将盖玻片水平向下盖，极易在盖玻片下方产生气泡，不符合规范操作要求，B错误。 C．该图盖玻片的边缘接触水滴中央，很容易产生气泡，不符合规范操作要求，C错误。 D．该图盖玻片的位置没有先接触水滴的边缘，很容易产生气泡，不符合规范操作要求，D错误。 5. 生物实验课上，同学们用四组不同的显微镜镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。若想观察到的细胞数目最多，应选择镜头的组合是（ ） A. 5×、40× B. 10×、40× C. 10×、4× D. 16×、10× 【答案】C 【解析】 【详解】A．显微镜放大倍数越小，视野范围越大，进入视野的光线总量越多，视野亮度就越高；A镜头组合放大倍数为5x40=200倍，放大倍数不是四组中最小的，视野亮度不是最亮，A不符合题意。 B．镜头组合放大倍数为10x40=400倍，是四组中放大倍数最大的，视野最暗，B不符合题意。 C．镜头组合放大倍数为10x4=40倍，是四组中放大倍数最小的，进入视野的光线最多，视野最亮，C符合题意。 D．镜头组合放大倍数为16x10=160倍，放大倍数大于C选项，视野亮度弱于C选项，D不符合题意。 6. 松树和松鼠都是由受精卵发育而来，松树没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞是动植物结构和功能的基本单位，松树有细胞这一层次，A不符合题意。 B．植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。松树是植物，没有系统这一层次，B符合题意。 C．松树有保护组织、输导组织等，具备组织层次，C不符合题意。 D．松树的根、茎、叶、种子都属于器官，具备器官层次，D不符合题意。 7. 果蝇个体小，繁殖快，常被用作遗传学的实验材料。果蝇的受精卵有 4 对染色体，一个受精卵细胞连续分裂 3 次形成的新细胞数目、每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8 个、4 对 B. 12 个、4 对 C. 8 个、12 对 D. 12 个、12 对 【答案】A 【解析】 【详解】细胞连续分裂3次，数目按 2×2×2 增长，即8个；分裂过程中染色体先复制再平均分配，新细胞与原细胞的染色体数目相同，仍为4对，A符合题意，BCD不符合题意。 8. 小明将写有“b”字母的载玻片放在显微镜下观察，他在显微镜中看到的物像是（　　） A. b B. p C. d D. q 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。 【详解】做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以小明将写有“b”字母的载玻片放在显微镜下观察，他在显微镜中看到的物像是“q”。 故选D。 9. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。生物课堂上，同学们需要制作临时玻片标本并利用显微镜进行观察。如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作示意图，下列说法错误的是（ ） A. 切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自液泡 B. 制作临时装片的正确操作顺序是 c→d→b→a C. 过程 d 在取材时要挑取洋葱的内表皮，且材料应薄而透明 D. 过程 c 操作不当，会导致视野中出现气泡 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，切洋葱时喷出的刺激性液体主要来自液泡，A正确。 B．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤为：擦→滴（c滴清水）→撕（d取材）→展（b用解剖针将表皮展平）→盖（a盖片）→染→吸，正确顺序是c→d→b→a，B正确。 C．显微镜观察的材料必须薄而透明，过程d取材时要挑取洋葱的内表皮，保证材料薄而透明，C正确。 D．视野中出现气泡是盖片（过程a）操作不当导致的，而非过程c（滴清水）操作不当，D错误。 10. 人们用盐腌渍蔬菜，会看到紫红色的菜汁渗出，这是因为盐破坏了蔬菜叶肉细胞中的（ ） A. 细胞壁和液泡膜 B. 细胞质和细胞核 C. 细胞膜和液泡膜 D. 细胞质和细胞壁 【答案】C 【解析】 【详解】细胞壁全透，不会阻挡物质。细胞质、细胞核不是控制物质进出的结构，和色素流出无关。 盐腌蔬菜时，外界盐水浓度高于细胞液浓度，细胞失水。高浓度盐会破坏细胞膜和液泡膜控制物质进出的功能，原本储存在液泡里带有色素的细胞液流出，形成紫红色菜汁，C符合题意，ABD不符合题意。 11. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞分化形成不同的组织，所以a表示的结构层次是组织，A正确。 B．根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，即b，B正确。 C．杨树属于植物，植物没有系统这一结构层次，一棵杨树在结构层次上属于植物体，即c，而不是d，C错误。 D．植物体的结构层次为细胞→组织（a）→器官（b）→植物体（c），可表示为细胞→a→b→c，D正确。 12. 如图是根据显微镜下观察到的动植物细胞结构绘制的结构示意图，相关说法正确的是（ ） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是细胞的“控制中心” C. ⑤是动物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是细胞壁，起保护和支持作用，能控制物质进出的是②细胞膜，A错误。 B．④是细胞核，内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，B正确。 C．⑤是液泡，是植物细胞特有的结构，动物细胞没有，C错误。 D．⑦是线粒体，能分解有机物释放能量，能进行光合作用把光能转变成化学能的是③叶绿体，D错误。 13. 如图①～④主要表示细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（ ） A. ②中的遗传物质是①中的一半 B. 分裂时细胞核先一分为二，细胞质再一分为二 C. 细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体的变化 D. 染色体是由 DNA 和蛋白质两部分构成的 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞分裂过程中，遗传物质先进行复制加倍，即②中的遗传物质加倍。然后平均分开，新细胞和母细胞的遗传物质相同，A错误。 B．细胞分裂时，细胞核先一分为二，随后细胞质再一分为二，每份细胞质各含一个细胞核，B正确。 C．细胞分裂过程中，染色体先复制加倍，再平均分配，其形态和数目变化最为明显，C正确。 D．染色体主要由DNA和蛋白质两部分构成，DNA是主要的遗传物质，D正确。 14. 西北农林科技大学奶牛种业创新团队通过核移植技术培育出了“超级奶牛”，这是奶牛良种繁育技术领域的又一重大突破。在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 糖类、无机盐 C. 蛋白质、水 D. 无机盐、水 【答案】A 【解析】 【详解】A．细胞中的物质分为两大类，一类是分子较大，一般含有碳，可以燃烧的有机物；一类是分子较小，一般不含碳，不能燃烧的无机物。糖类和蛋白质都含有碳元素，属于有机物，可以为细胞生命活动提供物质与能量，A符合题意。 B．糖类属于有机物，无机盐分子小，不含碳元素，属于无机物，该选项包含无机物，B不符合题意。 C．蛋白质属于有机物，水由氢元素和氧元素组成，不含有碳元素，属于无机物，该选项包含无机物，C不符合题意。 D．无机盐和水的分子都比较小，均不含碳元素，都属于无机物，该选项全部为无机物，D不符合题意。 15. 云南西双版纳的望天树能长到 60 多米高，一棵望天树的种子能长成参天大树的原因是（ ） A. 种子中的细胞吸水膨胀 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞生长使体积增大 D. 细胞的生长、分裂、分化共同作用的结果 【答案】D 【解析】 【详解】A．种子细胞吸水膨胀，只是萌发初期的现象，只能让种子胀大，不能长成高大植株，A错误。 B．细胞分裂只是增加细胞数量，仅有分裂无法形成完整植物体，B错误。 C．细胞生长只是让细胞体积变大，只靠细胞长大会受限制，不能单独长成大树，C错误。 D．种子长成参天大树，需要细胞分裂增加细胞数目、细胞生长增大细胞体积、细胞分化形成不同组织和器官，三者共同作用，D正确。 第Ⅱ卷 非选择题（共 20 分） 二、简答题（本题共 3 小题，共 20 分） 16. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。甲图是动物和植物细胞结构示意图，乙图是细胞的某些重要生理活动示意图。请据图回答下列问题： （1）甲图中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____________。 （2）甲图中既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”的是[ ]_______。 （3）我们吃不同的水果，会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这主要是因为细胞中存在[ ]____________导致的。 （4）乙图中1表示的是______________过程，其结果使得细胞_________________。图2中表示的是_________________过程。 【答案】（1）①细胞壁 （2）③叶绿体 （3）⑤液泡 （4） ①. 细胞分裂 ②. 数目增多 ③. 细胞分化 【解析】 【分析】甲图中A是植物细胞，B是动物细胞，各结构依次为①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体；乙图中1为细胞分裂，2为细胞分化。 【小问1详解】 细胞壁是植物细胞特有的结构，位于细胞最外层，功能是保护和支持细胞，因此对细胞有保护和支持作用的结构是①细胞壁。 【小问2详解】 叶绿体是光合作用的场所，光合作用可以将光能转变为化学能，储存在合成的有机物中，既是生产有机物的“车间”，也是能量转换器，因此该结构是甲图中的③叶绿体。 【小问3详解】 植物细胞的液泡中溶解着多种物质，包括不同味道的溶质，水果不同的酸甜等味道就是来自液泡中的细胞液，因此该结构是⑤液泡。 【小问4详解】 乙图中1过程是一个细胞分裂为两个细胞，属于细胞分裂过程，细胞分裂的结果是细胞的数目增多；2过程中细胞的形态、结构和功能发生差异性变化，形成了不同类型的细胞（组织），该过程是细胞分化。 17. 显微镜是学生开展实验时经常使用的实验工具。下图是光学显微镜的结构及视野示意图，请据图回答。 （1）显微镜中有放大作用的是图甲中的_______（填序号）。 （2）小明同学用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，对光时，应选择图乙中的物镜_______（填序号）。正确对光后，此时物像放大倍数约为_______倍。 （3）用显微镜观察时，视野中出现了污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点均未消失，可以判断这个污点在_______上。 （4）图丙是显微镜下两种视野状态。若要将 a 调整到 b，移动玻片的方向是_______。 （5）若观察到物像偏暗，应选用反光镜的_______（填“平面”或“凹面”）和大光圈以提高视野亮度。 （6）若看到物像后不清晰，应调节图甲中的结构_______（填序号），使物像更加清晰。 【答案】（1）②③ （2） ①. ① ②. 100 （3）物镜 （4）向右下方移动 （5）凹面 （6）⑤ 【解析】 【小问1详解】 显微镜的结构里，③目镜位于镜筒上方，②物镜靠近载物台，二者共同承担放大物像的功能，因此有放大作用的是②③。 【小问2详解】 对光的标准操作是先选用低倍物镜对准通光孔，图乙里①是10×的低倍物镜。此时搭配的目镜是图乙里的③（10×），显微镜的总放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，即10×10=100倍。 【小问3详解】 视野污点的位置只有三种可能：目镜、物镜、玻片标本。转动目镜污点不动，说明不在目镜；移动玻片标本污点不动，说明不在玻片，因此可以确定污点在物镜上。 【小问4详解】 显微镜成的是上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图a里物像在视野的右下方，要把它移到视野中央（对应图b的状态），玻片需要向右下方移动。 【小问5详解】 反光镜的凹面有聚光的作用，当视野偏暗时，选用凹面反光镜同时搭配遮光器的大光圈，可以增加进入镜筒的光线，提升视野亮度。 【小问6详解】 图甲里的④是粗准焦螺旋，作用是大幅度升降镜筒、快速找到物像；⑤是细准焦螺旋，作用是小幅度升降镜筒，在找到物像后调节它，可以让物像变得更加清晰。 18. 下面是“克隆猪”的培养过程图，请据图回答下列问题。 （1）若 A 为雄猪，B 为雌猪，则猪 D 的性别为_______（填“雌性”或“雄性”）。猪 D 的性别与_______（填写图中字母）猪最为相像，原因是细胞中的遗传信息储存在_______中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）在体外培养融合细胞时，_______（填细胞结构）能够让培养液中细胞生活需要的营养物质进入细胞，把细胞内产生的废物排到细胞外。 （3）细胞的生活离不开物质。在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质：其中一类是_______，如水、无机盐等简单的物质；另一类是有机物，如糖类、脂质和核酸等复杂的物质。 【答案】（1） ①. 雄性 ②. A ③. 细胞核 （2）细胞膜 （3）无机物 【解析】 【小问1详解】 细胞核是遗传信息库，储存着遗传信息。克隆动物的遗传物质主要来自提供细胞核的个体A，所以性状、性别和猪A最为相像，A为雄猪，所以克隆猪D的性别为雄性。 【小问2详解】 细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。在体外培养融合细胞时，细胞膜能够让培养液中细胞生活需要的营养物质进入细胞，把细胞内产生的废物排到细胞外。 【小问3详解】 细胞的生活离不开物质，在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质：其中一类是无机物，如水、无机盐等简单的物质；另一类是有机物，如糖类、脂质和核酸等复杂的物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027 学年第一学期期中学情监测 七年级生物 姓名：____________ 准考证号：____________ 注意事项： 1．本试卷采用闭卷考试形式，共 6 页，满分 50 分，时间 45 分钟。 2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上指定的位置。 3．第Ⅰ卷选择题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后再选涂其它答案标号，写在试卷上无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共 30 分） 一、选择题（本题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。） 1. 中华大地，山河壮丽如画，自然景观鬼斧神工。下列对中国部分美景的表述中，包含生物的是（　　） A. 黄山怪石 B. 吉林雾凇 C. 壶口瀑布 D. 西湖荷花 2. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，下列关于荷叶和蜻蜓描述正确的是（ ） A. 它们的结构和功能的细胞基本单位都是完全相同 B. 蜻蜓细胞和荷叶的叶肉细胞结构完全相同 C. 小荷的结构层次是细胞→组织→器官→生物体 D. 蜻蜓体表起保护作用的主要是保护组织，而荷叶最外层的则是上皮组织 3. 文瀛湖景色宜人，同学们观察到喜鹊觅食的场景。下列不属于生物基本特征的是（ ） A. 喜鹊产卵来繁殖后代 B. 喜鹊可以躲避天敌 C. 湖水冬天会结冰 D. 古树进行光合作用 4. 制作红花羊蹄甲叶片表皮细胞玻片标本时，盖上盖玻片的正确操作是（ ） A. B. C. D. 5. 生物实验课上，同学们用四组不同的显微镜镜头观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。若想观察到的细胞数目最多，应选择镜头的组合是（ ） A. 5×、40× B. 10×、40× C. 10×、4× D. 16×、10× 6. 松树和松鼠都是由受精卵发育而来，松树没有的结构层次是（ ） A. 细胞 B. 系统 C. 组织 D. 器官 7. 果蝇个体小，繁殖快，常被用作遗传学的实验材料。果蝇的受精卵有 4 对染色体，一个受精卵细胞连续分裂 3 次形成的新细胞数目、每个新细胞中的染色体数目分别是（ ） A. 8 个、4 对 B. 12 个、4 对 C. 8 个、12 对 D. 12 个、12 对 8. 小明将写有“b”字母的载玻片放在显微镜下观察，他在显微镜中看到的物像是（　　） A. b B. p C. d D. q 9. 正确地制作玻片标本、规范地使用光学显微镜是初中生必备的技能。生物课堂上，同学们需要制作临时玻片标本并利用显微镜进行观察。如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作示意图，下列说法错误的是（ ） A. 切洋葱鳞片叶时，有刺激性的液体喷出，这些液体主要来自液泡 B. 制作临时装片的正确操作顺序是 c→d→b→a C. 过程 d 在取材时要挑取洋葱的内表皮，且材料应薄而透明 D. 过程 c 操作不当，会导致视野中出现气泡 10. 人们用盐腌渍蔬菜，会看到紫红色的菜汁渗出，这是因为盐破坏了蔬菜叶肉细胞中的（ ） A. 细胞壁和液泡膜 B. 细胞质和细胞核 C. 细胞膜和液泡膜 D. 细胞质和细胞壁 11. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 12. 如图是根据显微镜下观察到的动植物细胞结构绘制的结构示意图，相关说法正确的是（ ） A. ①能控制物质进出细胞 B. ④是细胞的“控制中心” C. ⑤是动物细胞特有的结构 D. ⑦能把光能转变成化学能 13. 如图①～④主要表示细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（ ） A. ②中的遗传物质是①中的一半 B. 分裂时细胞核先一分为二，细胞质再一分为二 C. 细胞分裂过程中，变化最明显的是染色体的变化 D. 染色体是由 DNA 和蛋白质两部分构成的 14. 西北农林科技大学奶牛种业创新团队通过核移植技术培育出了“超级奶牛”，这是奶牛良种繁育技术领域的又一重大突破。在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（ ） A. 糖类、蛋白质 B. 糖类、无机盐 C. 蛋白质、水 D. 无机盐、水 15. 云南西双版纳的望天树能长到 60 多米高，一棵望天树的种子能长成参天大树的原因是（ ） A. 种子中的细胞吸水膨胀 B. 细胞分裂使细胞的数量增多 C. 细胞生长使体积增大 D. 细胞的生长、分裂、分化共同作用的结果 第Ⅱ卷 非选择题（共 20 分） 二、简答题（本题共 3 小题，共 20 分） 16. 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，但这些生物都有一个共同的基础——细胞。甲图是动物和植物细胞结构示意图，乙图是细胞的某些重要生理活动示意图。请据图回答下列问题： （1）甲图中对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]_____________。 （2）甲图中既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”的是[ ]_______。 （3）我们吃不同的水果，会有不同的味道，如酸的、甜的或苦涩的，这主要是因为细胞中存在[ ]____________导致的。 （4）乙图中1表示的是______________过程，其结果使得细胞_________________。图2中表示的是_________________过程。 17. 显微镜是学生开展实验时经常使用的实验工具。下图是光学显微镜的结构及视野示意图，请据图回答。 （1）显微镜中有放大作用的是图甲中的_______（填序号）。 （2）小明同学用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，对光时，应选择图乙中的物镜_______（填序号）。正确对光后，此时物像放大倍数约为_______倍。 （3）用显微镜观察时，视野中出现了污点，如果转动目镜和移动玻片标本污点均未消失，可以判断这个污点在_______上。 （4）图丙是显微镜下两种视野状态。若要将 a 调整到 b，移动玻片的方向是_______。 （5）若观察到物像偏暗，应选用反光镜的_______（填“平面”或“凹面”）和大光圈以提高视野亮度。 （6）若看到物像后不清晰，应调节图甲中的结构_______（填序号），使物像更加清晰。 18. 下面是“克隆猪”的培养过程图，请据图回答下列问题。 （1）若 A 为雄猪，B 为雌猪，则猪 D 的性别为_______（填“雌性”或“雄性”）。猪 D 的性别与_______（填写图中字母）猪最为相像，原因是细胞中的遗传信息储存在_______中，细胞核控制着生物的生长、发育和遗传。 （2）在体外培养融合细胞时，_______（填细胞结构）能够让培养液中细胞生活需要的营养物质进入细胞，把细胞内产生的废物排到细胞外。 （3）细胞的生活离不开物质。在体外培养融合细胞时，需要加入两类物质：其中一类是_______，如水、无机盐等简单的物质；另一类是有机物，如糖类、脂质和核酸等复杂的物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $