江苏扬州市梅岭集团2026-2027学年九年级上学期11月期中学情检测化学试题

2026-2027学年第一学期期中试卷 初三年级 化学学科 (时间：100分钟) 可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-140-16Mg-24A1-27S-32C1-35.5 K-39Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64Zn-65Hg-201 选择题共40分 本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。 1.为减轻大气污染，2026年扬州更新烟花爆竹禁放区域规定，下列标识属于禁止燃放烟 花爆竹标志的是 A B. 2.下列科技创新不属于化学研究范畴的是 A.制取空间站内所需氧气 B.人工智能学习机的研发及应用 C.研制导弹外层耐高温涂料 D.二氧化碳和水催化合成乙醇 3.规范操作是实验成功和安全的保障，下列实验操作正确的是 50 A.读取液体体积 B.加热液体 C.倾倒液体 D.取粉末状试剂 4.科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进 行合理的假设。下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是 A.环境温度 B.氧气浓度 C.食物品种 D.食物多少 5.“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书，该书把地壳中含量第二的元素翻译 成“矽(x)”，“矽”元素的元素符号是 A.Se B.Si C.S D.Sn 6.已知○表示氢原子， 表示氧原子，下列微粒模型中保持过氧化氢化学性质的是 A. o B. C D 7.宇树科技、DeepSeek等人工智能向“芯”而兴。芯片的制作材料主要是硅等半导体及 金、银等导电性良好的材料。SO2是生产硅的原料，该物质中硅元素的化合价为 A.+2 B.+4 C.-4 D.-2 我国是茶文化发祥地、世界最大产茶国，茶兴于唐而盛于宋，目前“中国传统制茶 技艺及其相关习俗”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。当代茶 初三年级化学学科共7页第1页 俗，以传统与时尚相融合的方式，不断渗透进我们的生活。回答第8一10题。 8.《茶经》中记载着各种茶叶的制作过程，例如红茶的制作步骤主要有：采摘、萎凋、 揉捻、发酵、干燥、封存等。其中涉及化学变化的是 A.采摘 B.萎凋 C.揉捻 D.发酵 9.《清项香茶》中记载：“日出卧龙日暮色，月生青顶月茶香”。从微观角度解释煮茶 时闻到茶香的原因是 A.分子可以分解为原子 B.分子之间的间隔变大 C.温度越高，分子能量增大，运动加快D.分子的总数增多 10.茶叶中富含的硒有防癌作用，硒在元素周期表中的部分信息 如图所示。下列说法正确的是 34 Se A.硒原子的原子质量为78.97 硒 78.97 B.硒原子的核外电子数为34 C.硒原子的质子数等于中子数 D.硒元素属于金属元素 11.“数字化”赋能化学实验。某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用 数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条 曲线，如图所示，说法错误的是 A气体浓度 采集信总 澄清 石灰水 靠近外 传感器 形成图像 熄灭 焰拉动 密闭 活塞 反应子 0 时间 容器 A.用注射器抽气并振荡，可观察到注射器内壁出现一层白膜 B.此微型实验可探究得出蜡烛燃烧后的部分产物 C.当氧气体积分数低于一定值时将无法支持蜡烛燃烧 D.蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水蒸气的曲线是a和c 12.阿莫西林是一种常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S,关于阿莫西林的说法正确 的是 A.阿莫西林中含有16个碳原子 B.阿莫西林是由五种元素组成的 C.一个阿莫西林分子中共含有43个原子D.阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3 13.古籍《辍耕录》记载：“杭人削松木为小片，其薄如纸，熔硫磺涂木片顶端分许，名 曰发烛…”下列说法不正确的是 A.“削松木为小片，其薄如纸”为增大接触面积 B.松木发火说明其具有可燃性 C.“发烛”发火会放出热量 D.“发烛”发火只生成C02 14.下列关于质量守恒定律的认识正确的是 A.3g碳在8g氧气中充分燃烧，生成的11g二氧化碳，符合质量守恒定律 B.根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应生成2L水 C.10g冰受热熔化成10g水，质量不变，符合质量守恒定律 D.蜡烛完全燃烧后，消失了，这违背了质量守恒定律 15.氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。利用太阳能电厂富余电力电解水制 初三年级化学学科共7页第2页 氢，电极上微观粒子的变化情况如图，下列说法佛误的是 A.电极A产生的气体体积是H2的0.5倍 01 电源。，Q F →回3外 D B.电极B表面生成H2的过程是H在B电极上得到电子 团→， 电子 C.电解时，H由A电极区穿过交换膜进入B电极区 ⑧ ⑧ D.电极A与外电源负极相连 (o@ 外@→H, 16.模型建构是化学科学研究的重要方法。如图是某同学绘制 A电极 H+交换膜B电极 的原子结构示意图和原子结构模型。下列说法中，正确的是 ④质了 ○中子 日电子 ⑦ A.①对应的原子结构模型是③ B.②在化学反应中易失去电子，形成阳离子 C.①和②的化学性质相似 D.③④属于同种元素 17.推理是学习化学的重要方法，下列推理正确的是 A.催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 B.水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C.化合物由不同种元素组成，不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化 18.我国科研团队研发出新型氧化钛一镍复合催化剂，该催化剂在丙烷（化学式为C3H3) 脱氢制丙烯方面展现出卓越性能。丙烷在新型催化剂条件下脱氢制丙烯的微观示意图如下。 有关说法不正确的是 88 。氢原子 A.分类观：丙烷和丙烯都属于化合物 68 现碳原子 B.质量观：丙烷和丙烯的C、H质量比相同 丙烷 00 C.守恒观：22g丙烷可生成21g丙烯 TiO,Ni复合催化剂 D.能源观：新型催化剂助力丙烯制取更高效环保 19.我国科学家利用光催化技术实现了用H20和O2制取H202,在密闭容器中加入反应物 和催化剂进行该反应，反应前后各物质的质量如图所示，图中有两处被墨迹遮盖，下列说 法正确的是 质量/g 80 A.反应后催化剂质量为8g 口反应前 图反应后 B.参加反应的氧气质量为25g C.该反应可以表示为 g88800 @OOe●氢原子 D.保持氧气化学性质的最小粒子为O 0 —物质 H,O 02 HO2催化剂 20.现有四种不同化肥产品（杂质中不含氨元素）的包装袋，袋子上分别标有含氮量等说 明，主要成分硝酸铵NH4NO3、 尿素CO(NH2)2、硫酸铵(NH4)2SO4、碳铵NH4HCO3,请 通过计算判断化肥包装袋上的说明虚假的是 XX氮肥 XX氮肥 XX氮肥 XX氮肥 【主要成分】硝酸铵 【主要成分】尿素 【主要成分】硫酸铵 【主要成分】碳铵 【含氮量】34.3% 【含氮量】≥40% 【含氮量】≥38% 【含氮量】16.8% A 【纯度】98% B 【净重】50kg/袋 【净重】40kg袋 D 【纯度】95% 初三年级化学学科 共7页第3页 非选择题共0分 21.(14分)中华优秀传统文化蕴含卡富化学知识。 制粗书写 轮合发朋 古代理法拣偶 烧制胸瓷 题21传统T艺中的化学 (1)古代书画用黑书写，字画历经干百年不褪色，原因是常温下碳单质的化学性质▲ (2)《本草纲目》记载炉甘石可入药，其主要成分为碳酸锌。碳酸锌从物质分类上属于 ▲（选填字母：A.混合物：B.化合物；C.单质），其中碳元素化合价为▲。 (3)古法酿酒，粮食发酵得到酒精，该变化属于△（填“缓慢氧化”或“剧烈氧化”)。 (4)人体离不开化学元素。幼儿缺▲（填元素符号）会患佝偻病：缺▲（填元 素符号)会引起贫血。 (⑤)《天工开物》记载“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，胆矾水为硫酸铜溶液，铁和 硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁溶液。完全反应后溶液中的金属阳离子是▲（写 离子符号)。 (6)传统陶瓷制作：陶土研磨后过筛，“过筛”操作相当于化学实验中的▲操作；研 磨陶土的目的是△。 (7)烧制陶瓷时，坯料中混有的炭粉在高温下与氧气充分反应，该反应的化学式表达式为 ▲若烧制时氧气不足，会留下黑色炭颗粒，说明燃料充分燃烧需要△。 (8)硅酸钙(CSiO3)是陶瓷原料，硅酸钙由钙离子和硅酸根离子构成，则钙离子的结构示意 图为△， 硅酸根离子符号为▲ 22.(12分)气体制备是化学实验的重要内容，请结合下图装置回答问题： 鞋具 (1)仪器a的名称是▲；仪器b的名称是▲ (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，化学式表达式为▲；发生装置选▲，还需要 做如何改进？▲ (3)若用E装置收集氧气，收集时机为▲；收集到的氧气不纯，不可能的原因是 ▲0 A.集尻瓶预先未装满水 B.导管口刚冒气泡就收集 C.集气瓶中水有少量气泡残留 D.收集满后，在水下盖好玻璃片取出 (4)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选用B装置。若想要获得平稳的气流，装置中 初三年级化学学科共7页第4页 仪器可以做的改进是▲：二氧化锰可以连续多次使用，原因是▲ (5)实验室用加热无水乙酸钠周体和氢氧化钠固体制取甲烷气体。在通常情况下甲烷是一 种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生 和收集装置是△ 填字母编号)。 (6)下列关于气体制备实验操作说法正确的是 A.气密性检查时，先用手紧握试管，再将导管一端浸入水中 B.排水法收集氧气结束，先熄灭酒精灯，后移出导管 C.组装仪器，一般遵循“从下往上，从左到右”的顺序 23.(11分)在宏观、微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。2026年8月，我国北 京谱仪I(BESⅢ)国际合作组宣布，首次证实胶球这种全新物质形态存在。胶球由胶子 构成；质子、中子由夸克构成，夸克依靠胶子结合。人类对微观世界的认识，从宏观物质 逐步深入分子、原子、原子核、夸克等粒子。结合初中化学“物质构成的奥秘”相关知识， 回答下列问题。 (1)氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，下图是该变化的微观示意图。 宜 ⑧ 团 CI ① CI ② 7 A B Q ①根据图示，写出该反应的化学式表达式▲ ②图A和图C的方框内表示纯净物的是图▲（填字母）。 ③根据转化①和转化②的微观过程，用一句话总结化学变化的微观实质 ④保持氯化氢化学性质的最小粒子是 A (填微观粒子的具体名称，下同)，在该反 应中，未发生变化的粒子是 (2)①图a为某原子结构示意图，该原子的化学性质与▲ (选填字母)的相似： ②图b表示的微粒在化学反应中易▲电子，形成▲（用化学符号表示）； ③上述结构示意图中，共包含▲种元素，属于阴离子的是▲（选填字母)； 24.（7分) 嫦娥六号探测器从昼夜温差约330℃的月背采集土壤样品安全返回，样品中铝氧化物 (Al2O3)和钙氧化物(CaO)含量较高，铁氧化物FO)含量相对较低，且具有丰富的微孔和囊 泡结构。相较于地球上主要存在的氦一4，月壤中蕴藏着大量氦一3，储量至少300万吨， 是理想的核聚变燃料。研究还证实了太阳风是月球水的主要来源之一。太阳风中的氢离子 不断轰击月球表面，然后与月表氧原子结合生成羟基或水分子，这解释为何整个月球表面 都有水的存在，月壤样品中含水率与深度分布特征如图1。为有效开发月球资源，科学家 提出利用菲涅尔透镜聚集太阳光加热月壤获得金属和氧气（如图2），同时利用月壤的催化 特性将水分解为氧气和氢气，为未来月球基地建设提供氧气供应和能源保障。 初三年级化学学科共7页第5页 18000 (mdd) 15000 12000 “太阳光 9000 菲猩尔透镜 6000 3000 0050100150200250 FeO Fe 样品测试深度(nm) 图1 图2 依据上文，回答问题。 (1)月球水形成的正确步骤是△（用字母进行排序）。 a.氢离子与氧原子结合 b.太阳风轰击月表 c.生成羟基或水分子 (2)请推断：羟基中一定含有的元素是▲。 (3)月壤具有良好催化性能的原因：除了其中的活性成分外还可能是因为月壤具有 ▲。 (4)氦一3与氨一4不同是因为▲。 (5)根据图1的数据趋势，预测如果继续提高样品测试深度(300m以下)，含水率可能出 现的变化是▲一。 (6)图2反应的化学式表达式是▲。 25.(16分)拉瓦锡被称为“现代化学之父”，让我们共同跟随他的足迹进行科学探究。 (1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验，得出结论；空气由氧气和氮气 组成，其中氧气约占空气的五分之一。根据如图资料卡片选用汞的优点中不可能的是 ▲（填序号）。 资料卡片： 曲颈甑 汞(Hg) 氧化汞(HgO) 玻璃钟罩汞是一种重金属，对 有毒 人体有害 汞槽 密度：13.59g/cm3 密度：11.14g/cm3 沸点：356.6℃ 不能溶于汞 加热过程中会变成汞 分解温度：500℃ 蒸气与氧气反应。 图1 A.在汞槽中起到液封作用 B.汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽 C.实验过程中没有污染 D.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 (2)人们沿着拉瓦锡的足迹，在测定空气中氧气含量的实验中对反应物进行了优化，分别用 铜粉、红磷等进行实验，其原理都是采用▲（填“物理”或“化学”）方法，从混 合气体中除去某种气体，从而达到物质分离。此实验中，对选取的试剂的要求是 (3)图2实验是书本上测定空气中氧气体积分数的实验装置图，其化学反应原理为 (写出化学式表达式)。由于图2所测数据比较粗略，同学们如图3所示进行了 改进。图3实验中，加热时多次缓慢推拉注射器的目的是▲，若实验后未将气球中 气体挤出，会导致测得氧气含量偏▲（填“大”或“小”）。 初三年级化学学科共7页第6页 硬质玻璃管 注射器 |铜粉 勇止水夹 中mm四。 橡胶基 球 酒精灯 铁架台 水 图2 图3 (4)同一时期，拉瓦锡借助天平，对大量化学反应开展了精密的定量探究，最终总结出“物 质不灭定律”，即质量守恒定律。某化学小组设计了如图所示实验，验证质量守恒定律。 氢氧化钠 稀盐酸 溶液 硫酸铜 石灰石 溶液 装置1 装置2 装置3 上述实验设计中，不能直接验证质量守恒定律的装置是装置▲（填装置数字序号）； 由此获得启发：用实验来探究化学反应前后反应物与生成物之间的总质量关系时，当有气 体参加或生成时，必须在▲中进行。 (5)某小组尝试用燃烧实验验证质量守恒定律。 02、C0 倒扣的 传感器 A体积分数 杯子 装满水 20 的水槽 曲线1 电子 曲线2 0 50 100 图1 图2 时间/s 图3 ①用图1装置进行实验，观察到电子天平读数▲（填“增大”、“减小”或“不变”)。 ②对实验进行改进（图2），并使用O2和C02传感器测定气体成分变化。 蜡烛熄灭后，能观察到杯子上方出现炭黑，内壁有水雾产生，说明蜡烛中一定含有 ▲元素。 根据实验数据、现象分析，反应体系内的▲（填选项，下同）质量减少，▲质 量增加，电子天平读数保持不变，可验证质量守恒定律成立。 A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O E.蜡烛 F.炭黑 (6)实验小组取3.2g甲醇在纯氧中充分燃烧，只生成3.6g水和4.4g二氧化碳。 ①下列对于甲醇的元素组成判断准确的是▲（填字母序号）。 A.只含有C、H两种元素 B.一定含有C、H元素，可能含有O元素 C.一定含有C、H、O三种元素 D.无法判断 ②已知甲醇分子的相对分子质量为32，根据①你的选择，结合实验数据，推测甲醇的化学 式为▲。 初三年级化学学科共7页第7页