黑龙江齐齐哈尔市2026-2027学年高二上学期11月期中语文试题

《2026-2027学年上学期期中考试高二语文试题》参考答案 1.B 2.D 3.C 4.①流动性，②阶段性，③多样性（差异性)。（答出一点给1分，两点给2分，三点给4分） 5.①双向平等交流，促进城乡一体化发展。 ②壮大富民绿色产业，培育乡村新产业新业态。 ③以人为本，提高人民生活质量，追求共富。 ④因地制宜，探索城乡融合多样实现途径。（每点2分，任答三点即可给满分） 【导语】材料一指出城乡融合是中国式现代化的必然要求与中国城镇化特色，梳理了改革开放后我国城乡 人口双向流动的城镇化特征，提出要立足城乡关系多样性制定差异化政策，以要素双向流动、均等公共服 务实现城乡共同繁荣。材料二介绍宁波以全域统筹规划打通城乡交通等基建，推动产业升级、公共服务共 享，探索出以人为本的城乡融合实践样本。 【详解】1.B“一直呈现.的特征”错，材料一第二段信息是“从改革开放以来，农村人口流动的重要特 征是在城乡之间反复迁移、双向栖居，而不是由乡到城的单向流动。随着城镇化水平提升，城镇常住人口 数量增加，稳定性提升，流动性降低，但是流动性仍然存在，是“重要特征”，不等于全程不变、一直如此， 后期流动性已明显减弱、稳定性提升。可见并非“一直呈现”的特征。 故选B。 2.A“同质化、一样化”错，城乡融合是缩小差距、要素互通，不等于城乡变得完全一样，原文明确要保留 城乡差异、走差异化路径。 B.“滕头村摈弃传统.产业错，材料二第三段表述的是“凭着此项传统产业，滕头村搞园林、建公司”， 可见并没有槟弃传统产业。 C.“乡村空心化'所带来的农村大量人才与资源流失”错，因果颠倒，原文是“面对农村大量人才与资源流向 城镇，造成乡村空心化'的普遍难题”。 故选D。 3.城乡融合核心是城乡之间要素双向流动、互通互融。 A园区招商，吸引项目，城市资源下乡，属于城乡要素流动： B打造文旅、青年创业聚集地，打通城乡消费、人才通道； C土地整治、水利建设、数字赋能农业，只聚焦农业生产本身，未涉及城乡之间的要素互动、资源流通， 不属于城与乡的融合 D.跨区域共建党建阵地，乡村借鉴城市做法进行基层治理，体现了城乡在治理方面的交流，属于城乡治理、 答案第1页（共9页） 服务资源互通。 故选C。 4.第一步，审题干。题干限定“结合材料一“概括中国城镇化的特征”，需从材料一中筛选，不可用材料二 宁波做法作答。 第二步，定位关键句。材料一第二段“反复迁移、双向栖居“流动性仍然存在”指向流动性；“在不同阶段， 推动乡村人口外流的动力不同”指向阶段性：“由于地理环境、文化背景、经济发展水平和政府提供公共服 务能力不同，中国的城乡关系表现多样性”指向多样性。 第三步，提炼整合。将“流动性阶段性“多样性（差异性)”三个关键词按逻辑排列，每个特征用材料一 原句简要支撑，分点作答，避免罗列现象。 5.第一步，审题干。题干要求“结合两则材料谈宁波特色，须先以材料一的城乡融合标准作参照，再从材 料二提取宁波做法，不能只限于材料二。 第二步，对照筛选。材料一强调双向平等交流、以人为本、因地制宜：据此回材料二找对应：交通与公共 服务无差别、要素双向流通对应双向平等交流”：滕头村绿色产业、新业态对应“壮大富民绿色产业”：共 富工坊、就医教学共享对应“以人为本、追求共富”；各地做法不一对应“因地制宜”。 第三步，整合归纳。按“一体化一产业一为民一因地”四条分点，每条先概括特色，再用材料二事例简要印 证。 6.C 7.C 8.①纳巴托夫：乐观坦然。他认为入狱意味着责任已尽，可以休息，并相信革命者“消灭不完”，火种会传 递。 ②诺沃德沃罗夫：理性冷静。他认为涅维罗夫之死源于其诗人、幻想家性格，主张用理性支配时间、克制 幻想来度过监禁。 ③克雷里佐夫：悲愤激进。他高度赞美涅维罗夫的纯粹，痛恨当政者残害优秀者，主张放弃空谈、团结起 来用暴力消灭敌人。（每点2分） 9.①环境对比：结尾“冷凛的夜气”与前文牢房“又臭又闷“连呼吸都感到困难形成鲜明对比，突出监狱环 境的室息与囚犯处境的悲惨。 ②人物心理：聂赫留朵夫“张大嘴巴，深深地呼吸了好久好久”，表现其目睹惨状后内心的压抑、震惊与痛 苦。 ③表达效果：以动作细节收束全文，不直接议论，含蓄深沉，强化了对沙皇监狱制度的批判，给读者留下 思考空间。（每点2分） 【导语】这篇节选自《复活》的短篇片段以狱中小字条为切口，以聂赫留朵夫的探视行踪为隐性线索，将 答案第2页（共9页） 政治犯的思想交锋与底层刑事犯的生存惨状交织呈现。既通过不同革命者的观念碰撞，袒露沙皇专制对进 步者的残酷绞杀，又以极具冲击力的囚室环境白描，具象化制度的腐朽室息感，冷静克制的叙事下满含对 旧制度的沉痛批判，也暗合主角的精神觉醒轨迹。 【详解】6.A.“彼得林与涅维罗夫一同出发前往卡拉河流域，涅维罗夫在抵达目的地后不久便身亡”错误。 原文字条上明确写明涅维罗夫是在喀山精神病院上吊死了，并非抵达卡拉河流域后身亡。 B.“涅维罗夫之死源于其诗人、幻想家的性格”错误。诺沃德沃罗夫只是提出个人经验，涅维罗夫自杀根本 原因是沙皇专制牢狱的残酷迫害，性格只是表层因素，选项归因片面。 D.“体现了前者对沙皇的维护”错误。聂赫留朵夫的话是秉持人道主义立场反对暴力革命，并非维护沙皇。 故选C。 7.C“反衬了政治犯牢房相对优渥的关押条件”错误。文中说政治犯牢房空气相比刑事犯牢房“反像是干净 的”，只是相对而言，并非突出政治犯关押条件“优渥”，且作者写刑事犯的恶劣生存环境，是直接揭露沙皇 监狱制度的反人性，不存在反衬政治犯条件优渥的意图。 故选C。 8.作答此类人物观点概括题的核心是先圈出三个人物的专属发言段落，排除他人评价、场景描写等冗余 信息，再紧扣“谈及监狱与牺牲者的态度”，区分三人的差异化表达，避免观点混淆。 ①锁定三人对应原文语段：先找到纳巴托夫，“把话说得轻松愉快”驱散阴郁的发言，提炼他对入狱的坦然 态度与革命火种不灭的信念： ②定位诺沃德沃罗夫评价涅维罗夫的语段，提取他以理性支配时间对抗监禁的主张，点明其理性冷静的特 质： ③聚焦克雷里佐夫评价涅维罗夫、痛斥当政者的大段发言，梳理他赞美逝者纯粹、主张以暴力反抗暴政的 悲愤激进立场，分点清晰呈现。 9.作答文学类文本结尾妙处题，可先抓结尾核心细节，再联动前文对应情节，最后落脚人物情感与主题 表达，从环境、人物、主旨、读者等角度回答。 ①先圈画结尾“冷凛的夜气深深呼吸”等关键表述，联动前文“又臭又闷“连呼吸都感到困难”的牢房描写， 点明环境对比的作用； ②结合聂赫留朵夫全程目睹政治犯激愤、刑事犯惨状的经历，分析动作背后他压抑痛苦的心理状态： ③最后落脚文本批判沙皇监狱制度的核心主台，点明留白式收束的含蓄表达效果。 10.DFH 11.C 12.D 13.(1)鲁国，是我们祖先坟墓所在的故土，是故土家乡。如今国家这般危急，你们众人为何没有人挺身 答案第3页（共9页） 而出？(“坟墓所处”，“父母之国”，“何为”，“二三子”，每个采分点1分) (2)子贡拜见鲁哀公，向吴国请求援救。鲁哀公说：“要拿先祖珍贵宝物作为求助筹码吗？”(‘请求救于吴”， “奚”，每个采分点1分，大意2分) 14.①以利害为切入点：都洞悉对方诉求与隐患，抛开空泛道义，从切身祸福剖析利弊，打动对方。 ②精准研判局势：梳理各方势力关系，客观分析战局走向，让对方认清当下处境。 ③说理逻辑缜密：言语层层递进，循序渐进引导思路，最终说服对方达成目的。（每点1分） 【导语】两篇文本均围绕子贡出使斡旋救鲁展开叙事。材料一侧重游说田常，以利害剖析内乱隐患，巧用 攻心之术扭转战事走向，凸显子贡深谙权谋、洞察人心的智慧。材料二聚焦子贡游说吴王，借利益得失点 醒对方，借力他国保全鲁国。两文从不同角度塑造出子贡能言善辩、审时度势的外交形象，叙事简洁，说 理极具说服力。 【详解】10.断句时，应先通读语句，简要理解语句大意，再根据句子成分、语义完整性等方法进行断句。 句意：我的军队已经开到鲁国了，如若撤兵前往吴国，大臣定会猜忌我，该怎么办？ “吾兵业已加鲁矣”主谓宾结构，是完整语句，成分完整，中间不断开，在D处断： “去而之吴”动宾结构，表意独立完整，语义完结，F处断： “大臣疑我”主谓宾结构，故在此之后H处断。 故选DFH。 11.解答此题需考生联系课内文章的相关知识点，也可通过拆分句子成分、判断词性等方法进行辅助分析。 A.正确。“与”，参与/赞同。二者含义不同。句意：您的功绩却不能参与其中。/我赞同曾皙的志向。 B.正确。句意：想要借此成就大业，难啊。刀刃在筋骨缝隙间游动，空间宽阔绰绰有余。 C.“意思相同”错误。“因”，趁机/依靠凭借。二者意思不相同。句意：您趁机率军迎战吴军。/依靠别人的力 量却损害他。 D.正确。“朝'，朝拜/使动用法，使.…朝拜。二者用法不同。句意：于是诸侯都前来朝拜吴国。/想要开 拓疆土，使秦国、楚国前来朝拜。 故选C。 12.D.“纷纷出兵支援”错误。文中仅记载诸侯听闻此事后朝拜吴国，并无出兵援助鲁国的相关内容。 故选D。 13.（1)关键词语“坟墓所处”，祖先安葬之地：“父母之国，故土家乡：“何为”，为何：“二三子”，你们。 （2)关键词语“请求救于吴”，向吴国求援；“奚”，什么。 14.作答此题时，需先分别梳理子贡与烛之武的游说过程，再检索二人说辞特点，归纳共通的游说技巧并 结合内容分析。 ①立足切身利害劝说，二人皆舍弃空洞道义，抓住游说对象自身利益与潜在祸患展开论述，以此打动人心。 答案第4页（共9页） ②全面把控各方局势，理清诸国势力纠葛，客观分析战争局势利弊，使对方明晰当下所处处境。 ③说理层次条理清晰，言辞逻辑逐层推进，逐步引导对方想法，最终顺利达成游说解围的目标。 【参考译文】 材料一： 田常想要在齐国叛乱，却忌惮高氏、国氏、鲍氏、晏氏几大家族势力，于是打算调动军队攻打鲁国。 孔子得知此事，对门下弟子说：“鲁国，是我们祖先坟墓所在、生养故土，如今国家危在旦夕，你们谁愿 意出面解救？”子路主动请求前去，孔子没有应允；子张、子石也请求出使，同样被孔子拒绝。子贡请求 前往，孔子同意了。 子贡动身来到齐国，劝说田常：“您攻打鲁国是错误的。鲁国本就难以攻取，城墙低矮单薄，国土狭 小低洼，君主昏庸不仁，大臣虚伪无能，百姓厌恶战事，万万不可与之交战。您不如转而攻打吴国。吴国 城墙高大坚固，疆域辽阔深远，兵器精良崭新，士兵精锐充足，贵重军械全都驻守在此，还有贤明大臣镇 守，攻打吴国反倒容易取胜。”田常听后满脸恼怒，说道：“你认为难攻的，旁人觉得容易；你认为易取的， 旁人视作艰难。你这般说辞，究竟是什么道理？”子贡答道：“内心有忧患内乱的国家，应当进攻强敌；外 部有祸患纷争的国家，才适合攻打弱国。如今您的隐患来自齐国朝堂内部。听闻您多次受封都没能成功， 皆是朝中大臣不肯顺从。倘若您攻破鲁国扩充齐国疆土，胜仗会让君主愈发骄纵，灭国会让其他大臣地位 尊崇，您反而得不到功绩，和君主的关系也会日渐疏远。对上助长君主骄横之心，对下纵容权臣肆意妄为， 想要借此成就大业，难啊。君主骄纵便会肆意行事，大臣骄纵就会争权夺利，您会和君主产生隔阂，又与 大臣彼此争斗，届时您在齐国将处境凶险。因此不如讨伐吴国。一旦攻吴失利，百姓在外死伤惨重，朝中 重臣势力损耗空虚，您既没有强势权臣作对，也不会遭受百姓非议，最终便能独揽齐国大权。”田常说：“说 得有理。只是军队已经开赴鲁国，此刻撤兵攻吴，定会遭到大臣猜忌，该如何是好？”子贡说：“您暂且按 兵不动，我即刻出使吴国，劝说吴王援救鲁国、攻打齐国，您便可顺势领兵迎战吴军。”田常采纳提议， 派遣子贡南下拜见吴王。 材料二 齐国出兵攻打鲁国。子贡拜见鲁哀公，恳请向吴国求取援兵。鲁哀公问：“要拿先祖珍贵宝物作为求 助筹码吗？”子贡回答：“若是拿出宝物换取吴国援军，这种依靠外物求得相助的办法并不可靠。”于是鲁国 准备六张杨千麻筋良弓，派子贡出使吴国。子贡对吴王进言：“齐国行事暴虐无道，妄图断绝周公后裔的 宗庙祭祀。鲁国每年上缴五百赋税，邾国每年上缴三百赋税，这些地盘赋税若都被齐国吞并，不知对吴国 究竟有利还是有害？”吴王心生忌惮，随即发兵援救鲁国。各路诸候听闻此事，纷纷感慨齐国侵犯周公后 人，吴国仗义相救，于是都前来朝拜归附吴国。 15.C 16.①自然壮阔，个体渺小。②历史更迭，世事无常。③怀古幽思，从来有之。④独自临跳，孤寂怅然。 答案第5页（共9页） (每点2分，任答三点即可满分) 【导语】这首青年杜甫的登楼诗，开篇点明省亲登楼的机缘，颔联以“连“入”拓出兖地辽远壮阔的山河形 胜，颈联揽入秦碑鲁殿的历史残迹，将宏阔地理与悠远古意相融，笔力沉健，在临跳间暗孕着少陵早年的 历史浩叹。 【详解】15.C.“直接抒发了诗人对国家安危、时局动荡的忧思”错误。颈联写残留的秦碑、残破的鲁殿， 是借历史遗迹的荒残寄寓怀古幽思，属于间接抒情，并没有直接抒发对国家安危、时局动荡的忧思。此时 杜甫身处开元盛世，诗中也没有体现时局动荡的相关内容。 故选C。 16.第一步，审题，明确任务：概括诗人“踌躇”的缘由，立足全诗逐联解读。 第二步，梳理诗句：首联写登楼背景；颔联描绘浮云广连、原野无垠的宏大山河景象，壮阔天地反衬个人 微小，心生感慨。颈联观秦碑、鲁殿遗迹，古迹残存，引发朝代变迁、盛衰无常的怀古之叹。尾联收束， 古往今来人们登高常生怀古情思，此刻诗人孤身登临远望，无人共鸣，生出孤寂怅惘。 第三步，整合四层要点：山河壮阔感个体渺小；古迹残存感历史兴亡：怀古情思本是古已有之：独自凭跳， 孤寂难遣。 第四步，精简语言，不脱离诗歌文本作答。 17. 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 为之于未有 治之于未乱 人生在世不称意 明朝散发弄扁舟（玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶） 【解析】略 18.“典形”改为“典型’；“宣泻改为“宣泄”；“枯躁”改为“枯燥”（找对一处并改正，给1分） 19.B 20.第一处：语句②：修改为：“不仅能造成一种强烈的喜剧性效果” 第二处：语句⑤：修改为：“有助于克服语言死板干巴、枯燥无味的毛病”（修改一处给2分） 21.D 22.示例： 观点：歇后语二更具幽默性。 理由：①“电线杆上绑鸡毛”是荒诞的，具有不协调性，比“草梢上的露水”这件一般化的事情悬念感更强： ②“好大的掸（胆）子字面指巨型鸡毛掸子的形象，本意借“掸子”与“胆子”的谐音形成双关，惊叹胆子极 大，比“长不了激变突出，形成顿悟效用强烈，幽默性更强。（第一点给2分，第二点给3分。若有考生认 为歇后语一更幽默，且理由充分，可酌情给分) 【详解】18.典形→典型：“型指类型，“形指形状，应用表代表性的“典型”。 宜泻→宣泄：“泄指排出，“泻指流淌，应用表释放的“宣泄”。 答案第6页（共9页） 枯躁→枯燥：“燥”指缺少水分，“躁”指情绪不安，应用表水分的“枯燥”。 19.先看括号后面的句子：“悬念”越强，心理期待的落差越大，激变也就越突出，其幽默性也就越明显。 逻辑关系：悬念设置→影响幽默的强弱。后文是解释幽默程度不一样的根源在于悬念。 A把悬念不一样，归结为幽默浓淡不同，不符合原文内容，排除。 B.先摆出结果（幽默浓淡不同），再点出原因（悬念设置），后文紧接着解释悬念如何影响幽默，和后文“悬 念越强，幽默越明显”逻辑匹配，与原文衔接恰当。 C本句把激变当成原因，与原文不符，原文逻辑是：悬念强→激变突出→幽默明显，激变是中间产物，不 是根本原因，幽默差异的根源不是激变，而是悬念。 D本段核心对比的是歇后语幽默好笑程度不同，选项话题是“激变程度”，话题跑偏：另外，选项因果颠倒， 不是幽默浓淡造成激变不同，而是悬念带来激变、进而带来幽默。 故选B。 20.文中最后一段标序号的部分表述不当的是以下两处： ②句，语序不当：“强烈的一种”多项定语语序不当，数量词（一种）应放在形容词（强烈的）前面，“强烈 的一种改为“一种强烈的”： ⑤句，成分残缺：“克服语言死板干巴、枯燥无味”缺宾语中心语，“克服”后面必须搭配名词性宾语，可加 上“的毛病”。 21.A.幡然醒悟：迅速而彻底地明白过来，多指认识到错误而悔改。文段没有“改错”的意思。 B.一目了然：一眼就看得很清楚、很明白。强调“看得清”，不是“忽然想通”。 C.会心一笑：领会到含义后，不出声地微笑。只强调笑，没有突出顿悟、突然明白。 D.恍然大悟：忽然一下子明白、醒悟过来，对应文中“原来如此“顿悟效应”。最贴合歇后语停顿后突然理 解的语境。 故选D。 22.①明确本题核心，依据文本理论比较两条歇后语幽默强弱，判断关键落在引语形象的不协调性、悬念 与激变效果。 ②锁定原文核心标尺：引语形象越不协调，悬念越强，激变越突出，幽默性越明显。 ③分别拆解两个歇后语的引语，对比形象特点：草梢露水属于日常普通景象，缺少违和感；电线杆绑鸡毛 违背生活常识，自带荒诞冲突。 ④分析说明语的顿悟效果，区分二者带来的心理落差，看停顿后揭晓语义时的激变强弱。 ⑤组织作答逻辑：先亮出判断结论，再从引语悬念、说明语激变两个维度对照文本观，点展开辨析，做到观 点和材料对应。 23.略 答案第7页（共9页） 【详解】【审题】 材料逐句拆解 1.首句为《老子》经典辩证论断，核心是“反向施为以达成目标”的逻辑，对应现实中欲擒故纵、让利获客、 蛰伏蓄力等多元场景。 2第二句先点明世俗普遍共识：以进取、获取、所得为正面价值，随后转折揭示核心指向：“退、予、失 等反向行为并非对正向价值的否定，二者是互为表里的共生关系，绝非非此即彼的对立。 核心辩证关系 二者是对立统一的互补关系：“进、取”是发展的显性目标，“退、予”是实现长远目标的隐性路径，二者可 互相转化，贯穿个人成长、商业运作、社会治理、国家博弈等全维度场景。 写作核心任务 围绕进退、予取的辩证共生关系，结合现实场景谈自身的思考与践行，避免片面化解读。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，片面褒贬：错误本质是忽略材料“互为表里的共生”的核心界定，仅单写一面，要 么全篇鼓吹“退、予”才是智慧，完全否定积极进取的价值，陷入消极避世误区；要么通篇只谈进取的重要 性，完全不涉及反向逻辑，偏离材料核心。 误区2：窄化反向智慧内涵，等同于阴谋诡计：错误本质是误读材料价值导向，把“欲夺固与”解读为算计 他人的手段，比如举“讨好老师谋得班干部职位”这类负面案例，完全忽略其基于长期主义、双赢的正向内 涵。 误区3：空泛谈辩证，脱离现实场景：错误本质是无落地思考，通篇只重复“进退要辩证“予取要结合”的 空话，未结合个人成长、时代发展的具体情境，内容空洞无物。 【分层立意】 1基础立意：进退与予取是辩证共生的关系，行事不可偏执一端，需兼顾平衡。 2进阶立意：在人人求快、逐利的当下，恰当运用反向思维，是破解内卷焦虑、实现长远发展的破局路径。 3高阶立意：青年当跳出“非进即退、非得即失”的二元对立陷阱，以予为底色、以退为蓄力，实现个人成 长与时代价值的双向统一。 【行文思路】 议论文 开篇：用身边场景切入，比如奶茶店开业先送免费试饮积累客源，或是备考时暂时放下难题回归基础反而 提分更快，引出中心论点：进退予取并非对立，而是互为表里的共生智慧。 主体第一层：肯定“进、取的正向价值，这是社会发展与个人成长的基本动力。论据：技能选手马宏达在 世界技能大赛抹灰项目中奋勇争先，夺下金牌为国争光：中国航天团队攻坚空间站技术，不断突破技术封 答案第8页（共9页） 锁。回扣：正向进取是追求目标的核心方向，无需否定。 主体第二层：论述“退、予”的反向智慧，是实现长远目标的重要补充。论据：华为每年拿出营收10%给上 游供应商做研发补贴，看似让利，实则搭建了稳固的自主供应链，突破西方芯片封锁；杨宁放弃城里高薪 工作回乡带领村民发展适合当地种植的紫黑香糯产业，看似失去城市发展机会，实则带领全村脱贫，实现 了人生价值。回扣：适当退让、主动给予，本质是为了更长远的前进与获取。 主体第三层：论述二者的辩证统一，要根据实际情况灵活选择，核心是服务于长远目标。论据：当代青年 面对内卷焦虑，不用逼自己事事争先，暂时退一步深耕兴趣领域，或是平时主动帮同学解决学习问题，反 而能积累能力与人脉，走得更稳更远。 辩证补充：反向智慧绝非算计他人的手段，“欲夺固与”的前提是目标正向、不损害他人利益，若为一己私 利刻意用“予”套路他人，反而会失去信任，得不偿失。 结尾：落地青年身份，新时代青年无需被“必须争第一“必须快速成功”的焦虑绑架，既要有为理想奋勇进 取的勇气，也要懂适时退让、主动付出的智慧，在个人成长的同时为社会贡献价值。 记叙文 具象细节切入：开篇写自己筹备校园旧书循环角”处处碰壁，想直接收旧书赚活动经费，同学们都不愿参 与，十分挫败。 细节推进：后来采纳建议，先整理自己的笔记、买了一批高考真题卷免费送给高三学长学姐，还组织社员 帮低年级同学免费讲题，慢慢大家主动把不用的旧书捐到循环角，最后活动不仅赚够了经费，还被学校推 广成固定公益项目。 主台升华：复盘过程明白：想要获取支持，先要主动付出，予和取从来不是对立的，而是互相成就的。 【优秀文题】 1.《予取相生，进退共行》 2.《反向处，自有洞天》 3.《以退为进，以予为得》 4.《不执于进，不囿于取》 5.《藏在“反向”里的人生密码》 答案第9页（共9页）2026-2027年度上学期期中考试 高二语文试题 出愿人:史姜娜审技人:意良慕 本试卷共10页,满分150分,考试时间150分钟 一、现代文阅读(37分) (一)阅读下面的文字,完成15题(本题共5小题,19分) 村諃一: 城乡融合发展是中国式现代化的必格要求。《中共中央关于进一步全面深化改苹、推进 中国式现代化的决定》强调,“必须统幕前型工业化、断型城镇化和乡村全面掉兴,全面提高 域乡规划、遮设、治理融合水平,促进城乡要素平梦文换双向流动,潮小城乡是别,促进城乡 共同紫荣发展”。由于在城镇化过程中,乡村与城镇存在着密切的联系,从平期范动人口通过 汇款带动乡村发展,到城,化带动乡村公共服务水平提升,城镇化与乡村发展一直融合在一 起,从这个意义上说,城乡融合是中国城镇化的特色。 中国城镇化是在城乡融合的胃景下实现的。从改苹开放以来,农村人口流动的重要特征 是在城乡之间反复迁移、双向梧居,而不是由乡到城的单向流动。随着城镇化水平提升,城 镇常住人口费量增加,稳定性提升,流动性降位,但是流动性仍格存在。在不同阶段,推动 乡村人口外流的动力不同,域乡融合的袁现也不尽相同。在就业为主要推动力的时期,域乡 之间的流动更为资紫,且乡村在流动人口的日常生活中占有更重要的地位;而在公共服务推 动下,城乡进入融合发展时期,流动性减弱,稳定性提升,城镇在人们日常生活中的重要性 日楚增加。由于地理环境、文化背景、经济发晨水平和政府提供公共服务能力不同,中国的城 乡关系袅现出多抖性的特点。不论是平期基于农民理性途摔形成的城镇化模式,还是近年来 公共服务导向的城乡融合发展,城乡发展方式一直存在盖异性。 我们不仅要认识到是异的存在,还寓要认识到差异产生的原因,以及这种原国的变动, 在此基咄上制定出差异化的城乡融合发展政策。首先,城乡融合发展的技心不是简单增加城 集人口占比,而是推动城乡文流,提升城乡居民特别是乡村居民的生活质量。域镇化、乡村 化和城乡交流都是实现这一目标的手段。在认识中昌式现代化背景下的域乡关系时,我们要 避免非此即位式的讨论,探套一个可以包客不同区短中、不同背景下城乡融合多样实现追径的 分折框来。其次,中国的减练化要以人为本,让更多的进城农民享有市民身份和机会是非常 重要的举措,但是城乡融合不仅是市民化的过程,更重要的是让在民,不管是进城农民还是 第1(共10页 没有进城的农民,享有均答的公共服务,从而促进城乡之问在平等基础上的流动。从这个意 义上说,实现减乡之间资源的双向流动才是城乡融合的发展目标。最后,乡村掉兴也不存在 航一的模式。 (摘毓自王晚藏、刘齐《城乡融合的动力机制与路径选择》) 材井二: 党的十入大以来,宁波深入实施新型域镇化、乡村摄兴等区域协调发展战略,全面落实 国家赋子宁波的战略定位和使令任务,在城乡融合中晨示了生动的“宁波答誊”。 作为连接城乡的“毛细血管”,农村公路一头连着田问地头,一头连着域镇万家。在宁波 的土地上,一条条纵横交错的农村公路连接起广隶乡村的新生活,勾画出共同富浴的蕲国景, 托起了乡村振兴的新希望。农村客运服务实现与城乡公文平等、无别持逼,辱众出行事受 同等优急政箓,确保农村居民能够便境地享受到域市的公共文通服务,更好地促进域乡人员 的流动与交流。从空地交通到铁路枢缸,从快速路网组网到过江交通,再到域乡交通全城程 益,宁波的文通将城和乡连接在了一起。宁波,不只是在图纸上将域与乡园在一起,更是注 重实现要素双向流通。多年来,宁波坚持“城乡一张国、全市一盘洪”,让农村人口“秉”起来、 基础设施“联”起来、公共服弃“合”起来。目前,供术、电力、电信、互联网、广拾电视宽带、 等颜公路、公共交通已实现遮制村全爱益。一体化视划发展带来了宁波域乡户舞、人才、公 共服务的良性交流和互动。 城乡融合给农业产业升级帝来了难得的契机,宁波通过壮大富民经色产业,培育出了乡 村前产业新业态。在宁波奉化藤头村处处绿树成萌,这幅景豪,既胎于产业富村和不断壮大 的桑体经济。种拉花卉苗木,在躁头村有久远的历史。凭著此项传坑产业,膝头村搞图林、 建公司。这项绿色产业不仅美化了家图,还增加了收入,兴建生态酒店、生态农汤和生态宾 馆普,实现了田图头景与乡土类食有机融合。近年来,膝头村普力发展新能源、前村并、再 生资源利用甚断兴产业,持续探索最色产业新摸式、新业态,在循环经济上做断文章。生态 美、产业兴、百姓富,成为宁波贯细落实新发晨理念的生动论释,”真正让村庄变景区、农房 变客房、田图变公国,农村“点”上出彩、“,”上成景,实现了华画蝶变, “村里有村广场舞台、村文化礼堂、农家节是菩文化设施,我们还有自己的村歌、村晚, 虽然我们是个年轻的村庄,但是我们村民之间都很和请。”水旺村党委书记郭诚军说。从生态 兴村到未来乡村,从先行先试到共同富落,宁波始终推动以人民为中心的城乡融合之路。面 对农村大量人才与膏源流向城镇,造成乡村“空心化”的普通难题,宁波著力完善乡村基础设 施,实现家门口可以方便就医、教学资源城乡共享在宁这的城市和乡村,共富工坊随处 可见,在这里可以直播带贯、打造文创产品,一个小小的工坊承费青群众的共富心愿,更是 第2项共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 为勒了宁波未来城乡的摸抖。 (摘墙自覆月荧、韩瑾、王子豪《打开城乡深度融合发晨的断空间—淅江宁波城乡融 合发展的实窥探素》) 1.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分) A,城乡融合是中国城镇化的特色,是中国式现代化的必然要求,必须突破传统意义上的 城镇化柢念。 B.从改革开放以来,农村人口流动一直呈现出在城乡问反复迁移、双向栖居的特征,而 非单向流动。 C.无论是早期的城镇化模式,还是近年来的城乡融合发展,中国城乡发展方式都一直存 在着差异性。 D.城乡融合更重要的是让农民与城市居民享有均等的公共服务,从而促进城乡之间在平 等基础上的流动。 2.根据材料二内容,下列说法正确的一项是()(3分) A.在一体化发展的规划下,宁波乡村与城市的户籍、人才、公共服务实现了良性交流和 互动,乡村和城市正在同质化、一样化。 B.近年来,曝头村滨弃传统的种植花卉苗木产业,大力发展新能源、新材料等新兴产业, 积极探索绿色产业新模式、新业态。 C.宁波在农村基础设施、教育、医疗等方面采取一些有效举指,着力解决乡村空心化 所带来的农村大量人才与资源流失问题。 D.与乡土社会的不流动性不同,宁波的城乡融合的之路,打破城乡割裂的局面,形成了 工农互促、城乡互补的断型城乡关系。 3.下列有关乡村振兴的成功举措中,不属于城乡融合发展路径的一项是()(3分) A,金牛镇坚持招引项目进圆区,以园区带动全镇经济发展,通过制定系列优总政策和贴 心服务,吸引了大批优质项目纷纷入驻园区,为该镇带来了新的经济增长点。 B.瑶海区将管经居民世代生活劳作的一方天地,打造成一个集自然风光、文化体验、农 耕体验和休闲娱乐为一体的综合性旅游胜地,一个青年创新创业的活力聚集地。 C.阜南县通过集中差片推进土地平整和农田水利、林网等建设,提高农业综合生产能力, 以科技创筒、数字化赋能农业生产全过程,推动农业新质生产力的发晨。 D,大圩镇与上海市杨浦区大桥街道签订共建协议,借鉴“人人屋驿站建设做注,换手创 塑党建服务品牌,将“人人屋“党群服务站,作为该敏基层治理的奇阵地。 4.请结合材料一,简要概括在城乡融合发晨的历史进程中,中国城镇化的特征。(4分) 第3域共10页 5.请结合两则材料,谈一谈浙江宁波在城乡融合发晨的实践探索方面具有哪些特色。(6分) (二)阅读下面的文字,完成69题(本题共4小愿,18分) 我中的字条 【偵】列夫 托尔斯泰 轰赫曾朵夫探望卡秋莎之后,顺路走进男牢房。牢房里的人个个神色激动,原来喜欢走 动、坊交广泛并亨亭自心观察的钠巴托夫帝回来一个惊人消&,就他发现了一张贴在墙上的 字条,是放荆服苦役的苹今家发得林写的。大家原本以为拉得林平战去了卡拉河流城,不耕 他跟刑亭犯不久前还一起由此路过,字条上写道: “八月十七日我随同刑事犯出发,湿维罗夫与我一起,但他在客山新神病院上吊死了。 我身体、精神都好。希望一加顺判。” 大家都在议论彼得林的处境和涅雄罗夫的自杀原因,就只有克雷里佐夫不作一声,他银 是豪精会神想什么似的,一双尧闪闪的眼晴呆望者前面。 “我丈夫告诉过我,温雄罗夫放监禁在拉得保罗要塞的时侯常常肴见幽灵。”兰采娃说。 “是附,他是诗人、幻想家,这样的人住单人牢房是受不了的,”诺沃德沃罗夫说,“我 弹草人牢房的时侯就不让头脑胡思乱翅,而是有条有理地支配时同。正因为这个娘故,我安 格度过了。切 “这有什么不好度过的?每逢关进牢房,我只有高兴,”的巴托夫故意记活说得轻松曲快, 以使照数唇里的阴郁气氛,“入狱以前经常提心吊胆,怕自己放捕,怕幸连别人,怕毁了亭业。 等把你关进监狱,你的贵任也就尽完了,可以休惠休是,坐下抽支妇了。” “您对他很了解吗?”谢盖尼每问克高里位夫,看见他章热失色的凌险很感不安。 “涅维罗夫是幻想家?”克雷里佐夫像是哭了牙久或唱歌唱了好久搬喘着气说,“湿筑罗 夫其实是这样一个人,如按我们看门人的说法,筒直天底下少有。是的,这人很是水晶做的, 别人一眼就能把他里里外外看个清楚。是的,他不会说蔻诺,连作很也不会,他不只皮蒋, 而且像是剥去了皮,把根根泾洛都桑露在外面。是的…他感情丰富,可不像我们,说这有 什么用!”他停下喘了口气。“安们争论究竟怎么办才好,”他鼓眉念然说,“先是教育大 众然后改变生活方式呢,还是先改变生洁方式格后放育大众呢?平命策略上用和平的宣传方 式好呢,还是用忍柿手段好?是的,战们辛论不休。但他们,当敌者,倒不再争论,他们知 道该怎么办。死掉几十也罢,几百也层,死辨这么好的人也县,他们全无所丽!相反,他们 已不得优膏人物景好死冷灭艺。是的,盐尔岑说过,镇压了十二月党人以后,整个社会的思 想道德水平显著下降。怎么不下倖呢?后来连赫尔岑本人和他那罩人也都遭到了禁压,现在 又轮到了涩维罗夫这一辈。” 第4页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App “这些人是消灭不宪的,”纳巴托夫满怀估心地说,“总会有人传递蔷火。” “不,如果我们对他们手软,那就一个也留不下来,”克雷里佐夫不容打盆,提高嗓门说, “给我一支烟抽。” “阿钠托里,抽烟有客使康,”谢基尼姆从旁规劝,“请不要抽吧。” “嘎,别管我。”他生气地回答。可是他刚吸了一口使或了起来,难受得像要呕吐。他吐 去一口睡沫,继续说:“我们干得不对头,是的,不对头。不应该光发议论,而是应该田结起 来.…消灭他们,是的。刀 “不过,他们也是人牙,”聂赫窗朵夫说。 “不,不是人,干出那样事来的算不上是人,不,听说发明了并弹和飞艇,最好坐上 飞艇向他们头上扔炸弹,把他们像消灭臭虫似的一扫而光,是的,因为”他正要往下说, 怒热脸亲成紫红,一库咳嗽,背里吐出了鲜血。 纳已托夫赶忙跑出去取雪,谢基尼掷找米草面,想给他,但他闭上眼睛,用苍白瘦弱 的手推开地,图弹而急促地喘着粗气。甚到技来湿管和冷水,使他稍稍镇定了下来,安领他 腰好,聂盐留采夫就向大家告碎,吸一个早在门口普他的军士一起走了出去。 刑亭犯现在都安将下来,病下隐了。虽热牢房里捕上幡下都睡满了,但还是容钠不下这 么多的人,一部分不得不聽到走序里,将背曩杭在头底下,湿衣服益在身上。 是里厘外响黄市新声、中吟声和梦戈声,到处都是益着四服、挤成一团的人体。只有单 身刑事犯牢房里还有几个人国着一戴儿未揣尽的蜡烛、坐在墙角里没有嘻。不过,他们见有 大兵走过,便记蜡:吹灭了。另外在走里,灯下也有一个老头儿没睡,他在光着身子捉虱 子。政治犯牢房里那种放方染了的空气,比起这里又奥又阿的空气来反像是干净的了。胃黑 妇的油女像浮在雾中,在这里连呼吸都成到田难。为了穿过这条走库,不登睬清或者碰黄燕 睡的人,就得春骑一步先看清脚下的地方,把一只脚放下去,然后再找另一只脚的下脚处。 有三个人分明未能在走原找到安身处,只能睡到门过道里的使桶强前,丽不得从那使桶裂蛇 里流出来的臭洪拼的美术。其中一个是流兼老人,轰盐留朵夫在迨中常常见到。另一个是十 岁左方的男威,辆在两个犯人中间,手托羞朋帮,头枕在其中一个犯人的随上。 最赫面朵夫走出大门,停下来对著冷凛的夜气,张大嘴巴,深深地呼吸了好久好久。 (节途自《复活》) 【注】①最赫爵朵夫为了解敦玛丝洛娃,一路张随沆放队伍来到中转监狱,他柠缤探视 各奥因祀,亲眼见证沙皇司法、沆放制度对普通人的推残,完成深度反思与内心觉醒。此次 他走进了关抑年轻政治郑的男牢房。标题为编者所加。②俄国苹命民主主义者盐尔岑(1811 一1870年)在其论文《盘亚历山大二世的一封信》中说:“把这些十二月党人流放以后,社 第5页共10贺 会上的放并程度显著下降,智力开始表退,杜会变得更加庸俗,兽严几至扫地了。 6.下列对文本相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.纳巴托夫带回的字条显示,彼得林与涅维罗夫一同出发前往卡拉河流域,涅维罗夫在 抵达目的地后不久便身亡。 B,涅维罗夫之死源于其诗人、幻想家的性格,这类人内心敏感,无法像诺沃德沃罗夫一 样适应单人牢房的监禁生活。 C,克雪旦佐夫评价涅维罗夫“像是水晶做的像是剥去了皮”,突出他纯粹坦荡、毫无伪 饰、容易受伤的本性 D,聂赫留朵夫“不过,他们也是人呀“的话语,与克雷里佐夫的最力思想形成对比,体现 了前者对沙皇的维护。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分) A.开篇以“牢房里的人个个神色激动”设置悬念,自然引出“字条这一关键物品,推动情 节进入对逝者的追忆与讨论。 B,文中克雪旦佐夫从平静到激动、最终咳血的状态递进,将草命者积压的悲愤情绪层层 释放,极具情绪冲击力。 C.文本用大量笔墨描写刑事犯牢房拥挤、恶臭的生存环境,反村了政治犯牢房相对优湿 的关押条件,增强了真实性。 D,全文以聂赫留朵夫的行踪作为叙事隐性线索,串联起政治犯的讨论与底层刑事犯的生 存惨状,叙事基调冷醇客观。 8.纳巴托夫、诺沃德沃罗夫、克雷里佐夫三个人谈及监狱与栖牲者的态度各有不同,请结合 文本简要概括三人的核心观点。(6分) 9.文本以“聂赫留朵夫走出监狱大口呼吸新鲜空气”结尾,请分折这一结尾的妙处。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共5小愿,20分) 阅读下面的文言文,完成10-14题. 村井一: 田常欲作乱于齐,禅高、国、地、吴,故移其兵欲以良鲁,孔子闻之,谓门弟于曰:“去 量,这墓所处,父量之国,国危如此,二三子何为荽出?”子路请出,孔子止之。子张、予石 请行,孔子昴许。子贡请行,孔子许之。 遂行,至齐,说田常曰:“君之伐鲁过矣。夫鲁,难代之国,其城薄以卓,其地狭以泄, 第6页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 其君悬而不仁,大臣伪而无用,其士民又恶甲兵之事,此不可与战,君不如伐吴。夫吴,城 高以厚、地广以深,甲坚以前,士迹以饱,重晷精兵尽在其中,又使明大夫守之,此马积也。” 田常忿热作色曰:“子之所难,人之所易:子之所易、人之所弹。而以放常,何也?”子贡曰: “臣闻之,忧在内者攻强,忧在外者攻弱。今君忧在内。吾闻君三封而三不成者,大臣有不听 者也。今君攻鲁以广齐,战胜以骄主,政国以尊臣,而君之功不与焉,则文日疏于主,是君 上骄主心,下芯群臣,求以成大亨,难矣。夫上骄则沓,臣骄则争,是君上与主有隙,下与 大臣交伞也。如此,则君之立于齐危矣。故曰不如伐吴。伐具不胜,民人外死,大臣内空, 是君上无强臣之敌,下无民人之过,苏主制齐者唯君也。”田常日:“善。虽然,吾兵业已加 鲁冬去西之吴大臣贬盘奈恒?”子贡曰:“君按兵无代,臣莆往使吴王,令之款鲁而伐齐,君 因以兵迎之。”田常许之,使子贡动见冥王。 (节选自《史记 仲尼弟于列传》) 村抖二: 齐伐鲁。子面见度公,请求放于吴。公曰:“宴先君宝之用?”子贡曰:“使吴黄善宝而 与我师,是不可恃也。”于是以柯千麻筋之弓①六往,子贡谓吴王曰:“齐为无道,欲使周公之 后不血食,且鲁院五百,朝赋三百,不识以此益齐,吴之利与?非与?”昊王惧,乃兴师敦 异。请侯曰:“齐代周公之后,而昊救之。”遂朝于吴。 (节迹自《说苑 奉使】) 【注】①扬干麻滿之弓:即用杨木和晨鹿筋微成的强弓。“麻”应作“泉”。②帮:即“邹”, 普图附庸国。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 (3分) 吾兵[A业B]已加[C]鲁矣D]去而E之吴可大臣〔G]凝我可凉何? 山.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分) A.与,参与、在其中,与《子路、曾皙、冉有、公西华待坐)“吾与点也“的“与”意思不 同 B.矣,句末语气助词,表感叹语气,与《庖丁解牛》“恢茨乎其于游刃必有余地矣”的“矣” 用法湘同。 C.因,趁机、趁若,与(烛之武退案师)“因人之力而微之"的“因"意思相同。 D.遂朝于吴”与《齐短晋文之事3“欲辟土地,朝案楚”两句中的“朝“用法不同。 12.下列对材料有关内容的橱述,不正确的一项是()(3分) A.齐国田常图谋叛乱,因忌惮国内高氏、国氏、鲍氏、晏氏四大世家权臣,就打算借攻 第7页共10页 打鲁国的机会调动军队,间接排除异己。 B.孔子召集弟子商议救国,先后拒绝子路、子张、子石的出使请求,最终应允子贡前往, 足见孔子对子贡外交才能的认可与信任。 C.子贡劝说田常时,刻意颠倒常理,说鲁国难攻、吴国易攻,定议田常攻打吴国,田常 起初勃然大怒,听完子贡的解释后就同意了。 D.子贡仅携带六张杨木奥鹿筋刺作的良前往吴国游说,成功说服吴王出兵援救鲁国, 诸侯们看到吴国的义举,也纷纷出兵支援: 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫鲁,坟墓所处,父母之国,国危如此,二三子何为莫出? (2)子贡见复公,请求救于吴。公曰:“奚先君宝之用?” 14,结合两则材料,请简要概括并分析子贡与《烛之武退秦师)中的烛之武体现出的游说技 巧有何共同点。(3分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分) 阅读唐诗,完成15-16题。 登克州域接” 杜甫 东郡趋庭日,南楼纵目初。 浮云连海岱,平野入青徐, 英蚌秦碑在,荒城音殿培。 从来多古意,临毓独瓣瑞。 【注】①唐玄宗开元二十四年(736),杜甫父亲杜闲任充州司马,杜甫赴充州探亲,初 登充州南楼而咏此诗。②馀:残余。 15,下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分) A.首联写出诗人初次登楼的机缘,“纵目”引出所见之景,与尾联的临跳"形成照应, B.领联连“入"二字描绘出登楼所见空间的广园和地势的绵延,不但壮观,且传神。 C.颈联写秦碑犹在,鲁殿因战乱而残破,直菠抒发了寺人对国家安危、时局动荡的忧思, D.全诗写了登楼临跳时的地理观览和历史思考,从而表达深沉历史反思与个人独特感受。 16.结合全诗,概括诗人“踌藩"的原因,(6分) (三)名篇名句默写(本题共1小题,6分) 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) 第8页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (1)孔子倡导以他人为参照开晨自我修养,主张取人之长、鉴人之短,课文《(论语)十二 章》中体现这一思想的句子为 (2)现代社会提倡“防患于未然”,这与((老子)四章》中“ 莲含的思想一脉相承。 (3)“扁舟“为古典诗词常用的意象,或抒写淡泊心境,或抒发羁旅愁怀,例如我们学过的 三、语言文字运用(18分) 阅读下面的文字,完成下面18-22题。(本愿共5小愿,18分) 作为汉语中很别致的一种语汇形式—歌后语,其本身的结构方式典形地袁现了幽殷的 语用效果。一般认为,欧后语是由“引语”和说明语”两部分组成的,其实这并不准确。一个 歌后语应该包含三个条件:引语,说明语,引语和说明语之间的停领。 耿后语这抖的结构方式,容易形成“悬念”“邀变”的幽默情景。引语提出一个命夏,造成 悬念,人们不茶要同:“此活怎讲?”但不立即办以回答,停领造成多种理解的可能性,停领 时问总长,所谓民得性和盛总度楚高。景后,在停顿之后韶出“说明语”,使读者:“原 来如此!”产生激变,形成强烈的领悟效应,心理景张使从“笑”中得到了宣泻。如: 园姐儿笑道:“外头已经四更多了,依我说,老祖宗也乏了,响们也该章子放地仗一 数了 罢?”(僧雷芹《红换梦) 这里,“年子放地仗造成一个悬念,“数了”字面是指耳要者放地仗不用庐音只见形体之 变“发了”,而本亮中是州来指宴席被教了。本意一出,请想颜生。 当然,同是歌后语,():“悉念”越强,心理期传的落差姑大,放变也就总突出, 其岛殷性也咸焙明显,如“马峡掌踩万板一现硅现”与“张飞实豆腐一货不硬人硬”,显格, 前者不如后者可笑,“马快掌群石拔”本身是件非常一短化的事情,“张飞卖豆腐”可就别方味 道了。再太飞啦扑义一自取灭亡”与“老鼠给猫刮胡于一找死”,相比较而言,前者还是 不如后者有施,这其中的原因在于,“引语”部分的形象自身愈具有不协调性,进成的悬念使 越否,留出的说明语”谤趋也念浓。 ①逖后语这种盘特的结构方式,②不仅能造成强烈的一种喜刷性效采,③还能给人以溪 恐把启迪,④产进诗或写文章时怆当地运用欧后语,⑤有助于克腿语言死板千巴,指票无味, ⑤增强透古的生动性和喜染力, 18。文中有三处错别字,谢找出含错别字的词语并改正,(3分) 19。下列填入文中括号里的句子,衔接最恰当的一项是()(3分) A,其“悬念”没置的不一致,原因大多是些歌色彩的浓淡并不一致 第9顶共10坝 B.其幽默色彩的浓淡并不一致,原因大多是“悬念”设置的不一致 C.其幽默色彩的浓淡并不一致,原因大多是激变程度的不一致 D.其激变程度的不一致,原因大多是幽歌色影的浓淡并不一致 20.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅, 逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意,(4分)》 21.填入文中第二段横线上的词语,最恰当的一项是()(3分) A.幅然醒悟 B.一目了然 C.会心一笑 D.恍然大悟 22,下面两个歇后语,你认为哪一个更具幽默性?请根据文中的观点加以辨析。(5分) 歇后语一:草梢上的露水—长不了 歇后语二:电线杆上绵鸡毛一好大的撙(胆子) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) “将欲弱之,必固强之;将欲废之,必固兴之;将欲夺之,必同与之。” 世人常以“进”为勇,以“取”为能,以“得”为喜。殊不知,天地间的至理,往往藏 在相反的方向里:想要收缩它,必须先扩张它:想要削弱它,必须先增强它;想要废掉它, 必须先兴起它:想要夺取它,必须先给予它,退与进、予与取,从来不是非此即彼的对垒, 而是互为表里的共生。 以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要在作,不得抄费:不得泄露个 人信息:不少于800字。 第10页共10页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App