精品解析：山东淄博市高青县2026-2027学年度第一学期期中考试试题七年级生物学

2026-2027学年度第一学期期中考试试题七年级生物学 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：（每题2分共50分）（将选择题的答案写在第二卷的答题卡处） 1. 青蛙冬眠体现了生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 2. 下列关于生态系统组成成分的说法，错误的是（　　） A. 生产者主要是绿色植物 B. 消费者包括各种动物 C. 分解者只能是细菌 D. 非生物部分包括阳光、空气等 3. 下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（ ） A. 更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾 B. 大树底下好乘凉 C. 秋风扫落叶 D. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 4. 下列根据古诗词所描述的生物形成的食物链中，正确的是（ ） A. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”：柳→黄鹂→白鹭 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：蛙→稻螟→水稻 C. “新蚕食叶将成茧，旧燕衔泥旋补巢”：桑叶→蚕→鸟→微生物 D. “兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”：浮游植物→浮游动物→鲤鱼 5. 环境中的各种因素会影响生物的生活和分布，下列对现象与其主要影响因素的判断，不相符的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤 B. 好雨知时节，当春乃发生——水分 C. 春兰秋菊，各一时之秀——光照 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 6. 勺嘴鹬是国家一级保护动物，全球仅存600多只，下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是（　　） A. 广阔的滩涂 B. 丰富的虾蟹 C. 适宜的气候 D. 丰沛的水源 7. 为助力“双碳”目标，我国多个城市开展了“湿地碳库”研究。湿地生态系统能够固定并储存大量二氧化碳，这主要体现了生态系统的（ ） A. 能量流动功能 B. 信息传递功能 C. 物质循环功能 D. 资源开采功能 8. 下图为长江武汉段四种生物数量的调查统计图，这些生物构成一条食物链，此食物链的正确构成是（ ） A. 丁→甲→乙→丙 B. 丙→甲→乙→丁 C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲 9. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后会成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌会分解鲸尸产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量。下列说法正确的是（ ） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中是不存在生产者的 C. “某些厌氧细菌”属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 在鲸落这样的生态系统中，只存在能量流动，不存在物质循环 10. 下列关于生物圈的说法错误的是（ ） A. 是地球上最大的生态系统 B. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 是地球上所有生物与其生存环境的总和 D. 是由各种类型生态系统组成的统一整体 11. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，很多诗词中也蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中，能体现生物因素对生物生活和分布影响的是（ ） A. 阳春布德泽，万物生光辉 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 河中飞尘起，野田无生草 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 12. 下列几种生态系统中自我调节能力最小的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 农田生态系统 13. 下图是某农田生态系统的食物网，该生态系统中的能量最终来自（ ） A. a B. e C. d D. 太阳 14. 下列各种做法中，有利于生态环境改善的是（　　） A. 草原进行轮换放牧 B. 农业生产大量施用杀虫剂和除草剂 C. 长期使用含磷洗衣粉 D. 垃圾混合丢弃 15. 下列有关生态系统的说法错误的是（　　） A. 城市生态系统的自我调节能力比海洋生态系统弱 B. 地球大气中的氧主要来自农田生态系统 C. 湿地生态系统具有净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称 D. 生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分 16. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，下列有关叙述正确的是（ ） A. 食物链和食物网中只有生产者、消费者和分解者，不包括无机环境 B. 食物链中的生产者、消费者、分解者之间存在相互依存、相互制约的关系 C. 生态系统的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”可以构成一条完整的食物链 17. 某生态系统中存在如图所示的现象，某小组的同学观察图示后，阐述了自己的观点。你认为下列观点正确的是（ ） ①因为杠杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态 ②图中三种生物构成的食物链是草→鼠→蛇 ③若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质最多 ④在该生态系统中，草的数量最多，能量最少 ⑤如果人们大量捕杀蛇，该生态系统会遭到破坏 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①②⑤ 18. 如图表示某生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（ ） A. A是生产者， B、C、D、E是消费者 B. 最长的一条食物链含有4种生物 C. C的数量最多，获得的能量最多 D. 该食物网不完整，还需添加分解者 19. 人因自然而生，对自然的伤害最终会伤及人类自身。保护生物圈是保证人类持续发展的基础，下列有关生物圈的叙述错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 减少使用塑料购物袋有利于保护生物圈 C. 生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 D. 生物圈由整个地球及生活在其中的生物构成 20. 如图为探究环境因素对蚯蚓生活影响的实验装置，甲瓶中是烘干的肥沃土壤，乙瓶中是湿润的肥沃土壤。下列说法错误的是（ ） A. 甲瓶中的蚯蚓运动会减弱 B. 该探究实验所研究的环境因素是土壤的肥力 C. 在甲、乙瓶中各放5条蚯蚓比各放1条蚯蚓更合适 D. 实验过程中，甲乙两瓶应都放在相同且适宜的温度中 21. 鱼菜共生系统是一种将鱼类养殖和无土栽培相结合的种养模式，实现了“鱼肥水，菜净水，水养鱼”的生态循环，下列关于该系统叙述正确的是（ ） A. 鱼类获得的能量最终来源于蔬菜 B. 该系统比传统养殖系统的稳定性弱 C. 微生物可以将鱼粪中的无机物分解 D. 该系统可以减少化学肥料的使用 22. 渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如下图。下列说法错误的是（ ） A. 增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 B. 马鲛鱼体内所含能量根源于太阳能 C. 图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 D. 图中所示生物构成了海洋生态系统 23. 电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类目前赖以生存的唯一家园。以下叙述错误的是（ ） A. 地球上所有生物与非生物环境的总和称生物圈 B. 生态系统的稳定性一旦被破坏，就无法恢复 C. 生态系统的稳定性依赖于物质循环和能量流动的动态平衡 D. 生物圈的自我调节能力是有限的 24. 康康自制了一个密闭的生态瓶，包含水草、小鱼、细菌、真菌等生物，放置在室内适宜环境中适度进行光照。下列关于该生态系统叙述正确的是（ ） A. 该生态系统中存在的食物链为水草→细菌→小鱼 B. 生态瓶中有水草作为生产者，故该生态瓶可以长期维持稳定 C. 该鱼缸生物种类少，自动调节能力比淇河湿地生态系统更强 D. 若鱼缸被少量汞污染，一段时间后，小鱼体内汞的积累量远高于水草 25. 某生态系统的食物网如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 物质和能量在此食物网中循环流动 B. 图中有2种肉食动物和3种草食动物 C. 丁和戊之间存在捕食关系 D. 如果大量捕杀丙，对己没有影响 第Ⅱ卷（非选择题） 二、理解与应用（50分） 26. 在长期的生物进化历程中，生物与环境相互作用、相互影响。环境在不断地影响和改变着生物，生物也在不断地适应着环境的变化，并同时影响和改变环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，联系所学回答问题： （1）环境中影响生物生活和分布的因素称为________。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这体现了其中的________(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。“一山不容二虎”，这体现了其中的________(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。 （2）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春小草萌发的景象。诗句中影响草本植物生长的主要非生物因素是________(填“水”或“温度”或“空气”或“光”或“土壤”)。 （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了“黄雀、螳螂、蝉”之间的关系是________(填“捕食”或“竞争”或“寄生”或“共生”)。 （4）蚯蚓体表的刚毛能助其爬行；黏液能使体表保持湿润，助其吸收氧气。此事例体现了生物与环境的关系是________(填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”)。 （5）生活在土壤中的蚯蚓，因钻穴、取食、排遗等活动使土壤更加疏松和肥沃。此事例体现了生物与环境的关系是________(填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”)。 27. “耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基。”烟台市粮食种植面积和产量常年稳定在440万亩、170万吨以上，为全市人民的生活提供基本保障。某校同学调查了农田生态系统中部分生物的营养关系，绘制了食物网： （1）农田生态系统中，除图中组成成分外，还应该包括__________和__________。 （2）图中共有____________条食物链。食物网中的动物是生态系统中的________________，它们直接或间接以农作物为食，促进了生物圈中的_________________。 （3）食物网中蛇体内的能量最终来自_____________，图中蛇获得能量最多的一条食物链是___________。若蛇的数量增加，长时间内鼠的数量会_____________。 （4）疏于管理的麦田很快长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量少，_________弱，很容易演变成自然生态系统。 （5）若该生态系统遭到重金属等有害物质的污染，则该食物网中______________体内的重金属含量最高。 28. 山东省人大常委会审议了《山东省黄河三角洲生态保护条例（草案）》，拟通过立法加强黄河三角洲生态保护。如图1所示黄河湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量，请根据图示回答以下问题。 （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少__________，从碳循环的角度分析该成分的作用：_________________。 （2）图1所示的食物网中有_________条食物链，图2对应图1中含蟹的一条食物链，则图2中甲对应图1中的生物是__________，蟹与此生物之间是__________关系。从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的______________。 （3）政府规定黄河湿地周边禁止建化工厂，因为化工厂产生的废水会破坏生态环境，有毒有害物质流入食物网，导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的_______________是有一定限度的。 （4）随着生态环境持续明显向好，黄河湿地的生物种类明显增加，所以保护生物的栖息环境，保护_________________________是保护生物多样性的根本措施。 29. 2025年2月2日，第29个“世界湿地日”主题是“保护湿地，共筑未来”，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化示意图，图二为该生态系统中部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有毒物质的含量。图四为该生态系统碳循环示意图，其中A~D为生物成分，①~④为过程。请据图回答下列问题： （1）图一若要构成一个完整的生态系统，还应该补充的生物成分是__________。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水蚤、鲶鱼、青蛙等生物是影响水稻生活和分布的___________因素。 （2）图二所示食物网中鲶鱼和水蚤的关系是__________；图三中的四种生物构成了食物链，则A对应图二中的生物可能是____________。 （3）图二中的青蛙通过_____________________________条食物链获取的能量最少。 （4）图四中表示生产者是_________（填写字母），分解者是__________（填写字母），用图四中字母加箭头写出一条食物链___________________________。 （5）碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是______________。图四中生物体内的碳返回无机环境的生理过程是______________（填序号）。 30. 生态瓶是人工构建的微型生态系统。制作一个相对稳定的生态瓶，既可以探究生态系统的结构和功能，又可以点缀学习和生活环境，为生活增添很多乐趣。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，开展了以“制作可维持较长时间的生态瓶”为主题的跨学科实践活动，同学们制作了如图所示的甲、乙两个生态瓶。回答下列问题： （1）生态瓶的组成成分除了生物外，还应包括空气、土壤和______等非生物的物质和能量。塘泥中含有细菌和真菌等腐生性微生物，它们属于生态系统中的______者。 （2）制作生态瓶所选的动物和植物之间必须要存在______关系，生态瓶必须是透明的，且应该放在适宜光照环境中，使该生态系统能进行______和______等功能，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。生态瓶若要较长时间维持稳定，生产者固定的太阳能总量应该______（填“大于”或“小于”或“等于”）消费者和分解者消耗的能量总和。 （3）兴趣小组的同学将甲、乙两个生态瓶放在相同且适宜的环境中，发现乙瓶中动物的生存时间更短，据图分析可能的原因是______。 （4）若利用制作生态瓶的原理和方法，去修复被污染的湖泊或河流生态系统时，遇到问题可以向老师或AⅠ（人工智能）提问求助。请你尝试提出一个有价值的问题：______？ 31. 微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，主要来自各种塑料制品（如塑料瓶、外卖盒等）的分解，广泛存在于水、土壤和大气中。微塑料对斑马鱼的健康有影响吗？科研人员选用直径50 μm的微塑料开展实验，选取健康、大小一致的斑马鱼分为4组，每组30尾，在相同且适宜条件下连续培养24天，实验统计结果如下表： 组别 微塑料浓度（μg/L） 24天存活率 肠道上皮损伤程度 1 0 98.30% 无损伤 2 10 96.70% 轻微损伤 3 50 90.00% 中度损伤 4 500 73.30% 大面积坏死脱落 分析回答下列问题。 （1）本实验的变量_____________。 （2）设置1组的目的是________________。 （3）实验统一选用健康、大小一致的斑马鱼，除变量不同外，其他培养条件均相同且适宜，目的是控制_______________。 （4）分析表格数据可知，微塑料对斑马鱼存活率都有影响，随着微塑料浓度升高，斑马鱼存活率逐渐______________（填“上升”或“下降”）。 （5）微塑料难以被分解，会沿着__________传递并逐渐积累，最终危及人类健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中考试试题七年级生物学 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题：（每题2分共50分）（将选择题的答案写在第二卷的答题卡处） 1. 青蛙冬眠体现了生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境影响生物 D. 环境适应生物 【答案】A 【解析】 【详解】A．青蛙冬眠时会降低自身新陈代谢速率，减少能量消耗，以此顺利度过寒冷、食物匮乏的冬季，是青蛙长期演化形成的对冬季不良环境的应对策略，体现生物适应环境，A符合题意。 B．生物影响环境指生物的生命活动会对周边环境产生改变，青蛙冬眠的行为没有对环境造成明显影响，B不符合题意。 C．环境影响生物侧重环境中的各类因素（如温度、食物等）对生物的作用，本题核心强调的是青蛙主动调整生理状态应对环境的特征，并非突出环境对生物的作用，C不符合题意。 D．环境适应生物的表述本身不符合生物学逻辑，生物的生存需要适配所处的环境，不存在环境主动适应生物的关系，D不符合题意。 2. 下列关于生态系统组成成分的说法，错误的是（　　） A. 生产者主要是绿色植物 B. 消费者包括各种动物 C. 分解者只能是细菌 D. 非生物部分包括阳光、空气等 【答案】C 【解析】 【分析】生产者主要指能进行光合作用的绿色植物；消费者包括直接或间接以生产者为食的动物；分解者不仅包括细菌，还包括真菌等微生物；非生物部分包括阳光、空气、水等无机环境。 【详解】A．生产者通过光合作用制造有机物，主要为绿色植物，故A正确。 B．消费者依赖其他生物为食，包括植食性、肉食性等各类动物，故B正确。 C．分解者包含细菌和真菌等，并非“只能是细菌”，故C错误。 D．非生物部分是指不具有生命现象而生物的生活离不开的物质，它们能够提供物质和能量，包括阳光、空气、水等，故D正确。 故选C。 3. 下列选项中，与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境的关系相同的是（ ） A. 更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾 B. 大树底下好乘凉 C. 秋风扫落叶 D. 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 【答案】B 【解析】 【详解】千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境影响和改变。 A．“更无柳絮随风起，惟有葵花向日倾”描述的是葵花受阳光影响向太阳生长，体现环境影响生物，A不符合题意。 B．“大树底下好乘凉”是因为大树的蒸腾作用能降低周围温度，还能遮阴，体现生物（大树）对环境的影响，与题干描述的关系相同，B符合题意。 C．“秋风扫落叶”是秋天温度降低，树木落叶以适应寒冷环境，体现环境影响生物，C不符合题意。 D．“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”是因为淮南和淮北的温度、土壤等环境条件不同，导致橘子生长状况不同，体现环境影响生物，D不符合题意。 4. 下列根据古诗词所描述的生物形成的食物链中，正确的是（ ） A. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”：柳→黄鹂→白鹭 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”：蛙→稻螟→水稻 C. “新蚕食叶将成茧，旧燕衔泥旋补巢”：桑叶→蚕→鸟→微生物 D. “兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩”：浮游植物→浮游动物→鲤鱼 【答案】D 【解析】 【详解】A．白鹭不以黄鹂为食，正确的食物链应为：柳→蝉→黄鹂，A错误。 B．食物链的箭头应指向捕食者，且起点应为生产者水稻，正确的食物链是：水稻→稻螟→蛙，B错误。 C．食物链中不应包含分解者，微生物属于分解者，C错误。 D．浮游植物是生产者，浮游动物以浮游植物为食，鲤鱼以浮游动物为食，箭头指向捕食者，符合食物链的正确写法，D正确。 5. 环境中的各种因素会影响生物的生活和分布，下列对现象与其主要影响因素的判断，不相符的是（ ） A. 种豆南山下，草盛豆苗稀——土壤 B. 好雨知时节，当春乃发生——水分 C. 春兰秋菊，各一时之秀——光照 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度 【答案】A 【解析】 【详解】A．“种豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是草与豆苗争夺阳光、水分等资源的竞争关系，主要影响因素是生物因素，而非土壤，故A符合题意。 B．“好雨知时节，当春乃发生”中雨水为生物生长提供必要的水分，水分是影响生物生活的重要非生物因素，故B不符合题意。 C．“春兰秋菊，各一时之秀”，春兰和秋菊的花期差异主要受光照时长的影响，故C不符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，山寺海拔高，温度低于山下，温度差异导致桃花开放时间延迟，故D不符合题意。 6. 勺嘴鹬是国家一级保护动物，全球仅存600多只，下列影响勺嘴鹬生活的因素中，属于生物因素的是（　　） A. 广阔的滩涂 B. 丰富的虾蟹 C. 适宜的气候 D. 丰沛的水源 【答案】B 【解析】 【分析】生物因素指影响生物生活的其他生物（如捕食、竞争等），非生物因素指光、温度、水、空气等无机环境因素。 【详解】A．广阔的滩涂属于栖息地空间，是无机环境的一部分，故A不符合题意。 B．丰富的虾蟹是勺嘴鹬的食物来源，属于其他生物，故B符合题意。 C．适宜的气候属于温度、降水等非生物因素，故C不符合题意。 D．丰沛的水源属于非生物因素中的水分条件，故D不符合题意。 故选B。 7. 为助力“双碳”目标，我国多个城市开展了“湿地碳库”研究。湿地生态系统能够固定并储存大量二氧化碳，这主要体现了生态系统的（ ） A. 能量流动功能 B. 信息传递功能 C. 物质循环功能 D. 资源开采功能 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能。湿地生态系统能够固定并储存大量二氧化碳，这属于碳元素的循环过程，体现了生态系统的物质循环功能。 【详解】A．能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，与固定储存二氧化碳无关，故A不符合题意。 B．信息传递是指生物之间通过物理、化学或行为信息进行交流，与碳储存无直接关联，故B不符合题意。 C．物质循环指无机化合物（如二氧化碳）在生物群落与无机环境之间的循环利用，湿地固定储存二氧化碳正是碳循环的体现，故C符合题意。 D．“资源开采功能”并非生态系统的固有功能，属于人为活动范畴，故D不符合题意。 故选C。 8. 下图为长江武汉段四种生物数量的调查统计图，这些生物构成一条食物链，此食物链的正确构成是（ ） A. 丁→甲→乙→丙 B. 丙→甲→乙→丁 C. 丁→丙→乙→甲 D. 丁→乙→丙→甲 【答案】A 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】在生态系统中，物质和能量沿着食物链传递并逐级递减，因此营养级越低，生物数量越多；营养级越高，生物数量越少。从图中可以看出，生物数量由多到少依次是丁＞甲＞乙＞丙；因此食物链的正确构成是丁→甲→乙→丙；故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 鲸落是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统。一鲸落万物生，鲸死后会成为盲鳗、虾、蟹等生物的食物，某些厌氧细菌会分解鲸尸产生硫化氢，硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，为其他生物提供物质和能量。下列说法正确的是（ ） A. 鲸落这个生态系统是由各种动物和微生物共同组成的 B. 深海没有阳光，因此鲸落中是不存在生产者的 C. “某些厌氧细菌”属于鲸落这个生态系统中的分解者 D. 在鲸落这样的生态系统中，只存在能量流动，不存在物质循环 【答案】C 【解析】 【详解】A．生态系统的组成包括生物部分和非生物环境，鲸落生态系统除了动物和微生物，还有深海的水、无机盐等非生物成分，A错误。 B．硫化细菌能利用硫化氢等无机物合成有机物，属于生产者，所以鲸落中存在生产者，B错误。 C．某些厌氧细菌可分解鲸尸中的有机物，将其转化为无机物，属于该生态系统的分解者，C正确。 D．在鲸落生态系统中，鲸尸被分解产生的无机物可被硫化细菌再次利用，同时伴随能量的传递，因此既存在能量流动，也存在物质循环，D错误。 10. 下列关于生物圈的说法错误的是（ ） A. 是地球上最大的生态系统 B. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 C. 是地球上所有生物与其生存环境的总和 D. 是由各种类型生态系统组成的统一整体 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物圈涵盖地球上所有生物及其生存环境，是地球上最大的生态系统，A正确。 B．生物圈仅包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，并非大气圈、水圈和岩石圈的全部，B错误。 C．生物圈的定义就是地球上所有生物与其生存环境的总和，C正确。 D．生物圈由森林、草原、海洋等多种类型的生态系统组成，这些生态系统相互联系，构成统一整体，D正确。 11. 古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，很多诗词中也蕴含着丰富的生物学知识。下列诗词中，能体现生物因素对生物生活和分布影响的是（ ） A. 阳春布德泽，万物生光辉 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 河中飞尘起，野田无生草 D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．“阳春布德泽，万物生光辉”的意思为：春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣，体现了非生物因素温度、水等对生物的影响，A不符合题意。 B．“种豆南山下，草盛豆苗”，稀草和豆苗都是绿色植物，生长在同一环境之中的草和豆苗之间为争夺阳光、水分等的生存资源而存在的种间关系，描述生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．“河中飞尘起，野田无生草”意思为：干旱的河流中飞尘四起，田野中缺水，草都长不出来，体现了非生物因素水对生物的影响，C不符合题意。 D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”意思为：四月正是平地上百花凋零殆尽的时候，高山古寺中的桃花才刚刚盛放，体现了非生物因素温度对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 12. 下列几种生态系统中自我调节能力最小的是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 农田生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统的自我调节能力与生物种类和营养结构复杂程度呈正相关。生物种类越少，结构越简单，调节能力越弱。 【详解】A．海洋生态系统生物种类丰富，食物网复杂，调节能力较强，A不符合题意。 B．森林生态系统生物多样性最高，营养结构最复杂，自我调节能力最强，B不符合题意。 C．草原生态系统以草本植物为主，生物种类和结构较农田复杂，调节能力比农田强，C不符合题意。 D．农田生态系统是人工生态系统，生物种类单一，营养结构简单，自我调节能力最弱，D符合题意。 故选D。 13. 下图是某农田生态系统的食物网，该生态系统中的能量最终来自（ ） A. a B. e C. d D. 太阳 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。生态系统的能量最终来源于太阳能。 【详解】在生态系统中绿色植物能进行光合作用制造有机物，并将光能转换成化学能储存在有机物中，因此该农田生态系统的最终能量来自太阳能，故ABC错误，D正确。 故选D。 14. 下列各种做法中，有利于生态环境改善的是（　　） A. 草原进行轮换放牧 B. 农业生产大量施用杀虫剂和除草剂 C. 长期使用含磷洗衣粉 D. 垃圾混合丢弃 【答案】A 【解析】 【分析】保护环境从你我做起，从日常生活做起，从点点滴滴做起。例如：植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；防治水污染；绿色出行；不乱抛垃圾；不做任何有碍保护环境的事等。 【详解】A．通过轮换放牧，可以避免过度放牧导致的草原退化，有助于草原植被的恢复和土壤的保护。可见，进行轮换放牧有利于维持草原生态系统的健康和生物多样性，A正确。 B．大量使用化学农药会污染土壤和水源，对生态系统中的非目标生物造成伤害，降低生物多样性，并可能导致害虫抗药性的增加；可见，农业生产大量施用杀虫剂和除草剂，不利于生态环境的改善，B错误。 C．含磷洗衣粉的使用会导致水体富营养化，引发藻类大量繁殖，消耗水中的氧气，对其他水生生物造成危害。所以，长期使用含磷洗衣粉不利于生态环境改善的，C错误。 D．混合丢弃的垃圾难以分类处理，会增加垃圾处理的环境负担，可能导致有害物质渗入土壤和水源，对生态系统造成破坏；所以，垃圾混合丢弃不利于生态环境改善的，D错误。 故选A。 15. 下列有关生态系统的说法错误的是（　　） A. 城市生态系统的自我调节能力比海洋生态系统弱 B. 地球大气中的氧主要来自农田生态系统 C. 湿地生态系统具有净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称 D. 生态系统的组成成分包括生物部分和非生物部分 【答案】B 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．城市生态系统生物种类少，结构简单，自我调节能力弱；海洋生态系统生物多样性丰富，自我调节能力强，故A正确。 B．地球大气中的氧主要来自海洋中的藻类和陆地上的森林生态系统，农田生态系统贡献较小，故B错误。 C．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，被称为“地球之肾”，描述正确，故C正确。 D．生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、水、空气等）组成，故D正确。 故选B。 16. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，下列有关叙述正确的是（ ） A. 食物链和食物网中只有生产者、消费者和分解者，不包括无机环境 B. 食物链中的生产者、消费者、分解者之间存在相互依存、相互制约的关系 C. 生态系统的能量流动和物质循环就是沿着食物链和食物网进行的 D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”可以构成一条完整的食物链 【答案】C 【解析】 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。 【详解】A．食物链和食物网只包含生产者和消费者，不包含分解者、无机环境，是生物之间的捕食营养关系链，故A错误。 B．食物链的组成只有生产者和消费者，不包含分解者，故B错误。 C．食物链和食物网是生态系统的营养结构，物质循环与能量流动的主要通道就是食物链和食物网，故C正确。 D．完整食物链起点必须是生产者（植物），该谚语只有消费者，缺少生产者，不能构成完整食物链，故D错误。 故选C。 17. 某生态系统中存在如图所示的现象，某小组的同学观察图示后，阐述了自己的观点。你认为下列观点正确的是（ ） ①因为杠杆不平衡，所以生态系统处于不平衡状态 ②图中三种生物构成的食物链是草→鼠→蛇 ③若该生态系统被污染，则蛇体内积累的有毒物质最多 ④在该生态系统中，草的数量最多，能量最少 ⑤如果人们大量捕杀蛇，该生态系统会遭到破坏 A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①②⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①杠杆不平衡代表生物数量（鼠多、蛇少），但生态系统的平衡是动态平衡，不是数量的绝对均等，所以①错误。 ②食物链的起点是生产者（草），依次是初级消费者（鼠）、次级消费者（蛇），所以食物链是草→鼠→蛇，②正确。 ③有毒物质会通过生物富集，在最高级消费者（蛇）体内积累最多，③正确。 ④生态系统中能量沿食物链单向流动、逐级递减，草作为第一营养级，数量最多，能量也最多，所以④错误。 ⑤大量捕杀蛇，鼠会因天敌减少而大量繁殖，导致草被过度啃食，生态系统的平衡会被破坏，⑤正确。 因此正确的是②③⑤，故ACD错误，B正确。 18. 如图表示某生态系统中的食物网，A、B、C、D、E分别表示不同的生物，下列说法正确的是（ ） A. A是生产者， B、C、D、E是消费者 B. 最长的一条食物链含有4种生物 C. C的数量最多，获得的能量最多 D. 该食物网不完整，还需添加分解者 【答案】A 【解析】 【分析】1．生态系统的组成：生态系统包括生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（阳光、空气、水等）。生产者主要指绿色植物，能进行光合作用制造有机物；消费者指不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食的动物；分解者主要是细菌和真菌等，能将动植物遗体分解为无机物。2．食物链和食物网：食物链是生态系统中生产者与消费者之间由于食物关系形成的链状结构，起始点是生产者，箭头指向捕食者，它反映了生物之间吃与被吃的关系。食物网是由多条食物链相互交错连接而成。3．能量沿着食物链单向流动、逐级递减，在食物链中营养级越高，生物体内积累的能量越少，但积累的有害物质越多。 【详解】A．食物链以生产者为起点，所以图中的A是生产者，B、C、D、E以其他生物为食，属于消费者，故A正确。 B．在该食物网中，食物链有：A→B→C；A→B→E→C；A→D→B→C；A→D→B→E→C，共4条。最长的一条食物链含有五种生物，故B错误。 C．C的营养级最高，数量最少，获得的能量最少，故C错误。 D．食物网本身就是由食物链构成，食物链只包含生产者和消费者，所以食物网只反映了生态系统中的生产者和消费者之间的关系，不包含分解者和非生物部分，并不是食物网不完整，故D错误。 故选A。 19. 人因自然而生，对自然的伤害最终会伤及人类自身。保护生物圈是保证人类持续发展的基础，下列有关生物圈的叙述错误的是（ ） A. 生物圈是地球上最大的生态系统 B. 减少使用塑料购物袋有利于保护生物圈 C. 生物圈是人类和其他生物生存的共同家园 D. 生物圈由整个地球及生活在其中的生物构成 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和，是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园，A正确。 B．减少使用塑料购物袋能够减少白色垃圾，有利于保护生物圈，B正确。 C．生物圈是地球上所有生物共同的家园，保护生物圈有利于人与自然和谐共处，C正确。 D．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，但是绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内，D错误。 故选D。 20. 如图为探究环境因素对蚯蚓生活影响的实验装置，甲瓶中是烘干的肥沃土壤，乙瓶中是湿润的肥沃土壤。下列说法错误的是（ ） A. 甲瓶中的蚯蚓运动会减弱 B. 该探究实验所研究的环境因素是土壤的肥力 C. 在甲、乙瓶中各放5条蚯蚓比各放1条蚯蚓更合适 D. 实验过程中，甲乙两瓶应都放在相同且适宜的温度中 【答案】B 【解析】 【详解】A．蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，甲瓶中是烘干的肥沃土壤，较为干燥，蚯蚓的呼吸会受到影响，进而导致其运动会减弱，A正确。 B．甲瓶是烘干的土壤，乙瓶是湿润的土壤，其他条件相同，所以该探究实验所研究的环境因素是土壤的湿度，B错误。 C．在甲、乙瓶中各放5条蚯蚓比各放1条蚯蚓更合适，因为1条蚯蚓存在偶然性，5条蚯蚓可以使实验结果更具说服力，C正确。 D．实验过程中，甲乙两瓶应都放在相同且适宜的温度中，这样可以保证除了研究的变量（土壤湿度）外，其他条件都相同，遵循单一变量原则，D正确。 21. 鱼菜共生系统是一种将鱼类养殖和无土栽培相结合的种养模式，实现了“鱼肥水，菜净水，水养鱼”的生态循环，下列关于该系统叙述正确的是（ ） A. 鱼类获得的能量最终来源于蔬菜 B. 该系统比传统养殖系统的稳定性弱 C. 微生物可以将鱼粪中的无机物分解 D. 该系统可以减少化学肥料的使用 【答案】D 【解析】 【详解】A．生态系统中能量的最终来源是太阳能（光能），因此鱼类获得的能量最终来源于太阳能，并非蔬菜，A错误。 B．该系统包含鱼类、蔬菜、微生物等多种生物，营养结构比传统养殖系统更复杂，自我调节能力也相对增强，因此该系统比传统养殖系统的稳定性强，B错误。 C．微生物的作用是将鱼粪中的有机物分解为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供蔬菜利用，C错误。 D．鱼粪经微生物分解后形成的无机物可作为蔬菜的天然肥料，因此该系统可以减少化学肥料的使用，D正确。 22. 渤海中有丰富多样的生物种类，部分生物捕食关系如下图。下列说法错误的是（ ） A. 增多对比目鱼的捕捞，短时间马鲛鱼数量会上升 B. 马鲛鱼体内所含能量根源于太阳能 C. 图中存在四条食物链，最高营养级为第四营养级 D. 图中所示生物构成了海洋生态系统 【答案】D 【解析】 【详解】A．比目鱼和马鲛鱼是竞争关系，都以蟹为食物，增多对比目鱼的捕捞，马鲛鱼的食物增多，短时间内马鲛鱼数量会上升，A正确。 B．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，马鲛鱼体内所含能量根源于生产者通过光合作用固定的太阳能，B正确。 C．图中的食物链有：①藻类和浮游植物→贝→蟹→比目鱼；②藻类和浮游植物→贝→蟹→马鲛鱼；③藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼；④藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼，共四条。其中最高营养级为第四营养级（如藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→比目鱼、藻类和浮游植物→虾→小型鱼类→马鲛鱼中，比目鱼、马鲛鱼处于第四营养级），C正确。 D．生态系统由生物部分和非生物部分组成，图中所示生物只有生产者和消费者，缺少分解者和非生物部分，不能构成海洋生态系统，D错误。 23. 电影《流浪地球》提醒我们，生物圈是人类目前赖以生存的唯一家园。以下叙述错误的是（ ） A. 地球上所有生物与非生物环境的总和称生物圈 B. 生态系统的稳定性一旦被破坏，就无法恢复 C. 生态系统的稳定性依赖于物质循环和能量流动的动态平衡 D. 生物圈的自我调节能力是有限的 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物圈的定义为地球上所有生物与非生物环境的总和，A正确。 B．生态系统具有一定的自我调节能力，若稳定性破坏程度在其调节范围内，是可以逐渐恢复的，并非无法恢复，B错误。 C．生态系统的稳定性依赖物质循环和能量流动的动态平衡，这是生态系统维持正常运转的基础，C正确。 D．生物圈作为最大的生态系统，其自我调节能力是有限的，当外界干扰超过限度时，稳定性会被破坏，D正确。 24. 康康自制了一个密闭的生态瓶，包含水草、小鱼、细菌、真菌等生物，放置在室内适宜环境中适度进行光照。下列关于该生态系统叙述正确的是（ ） A. 该生态系统中存在的食物链为水草→细菌→小鱼 B. 生态瓶中有水草作为生产者，故该生态瓶可以长期维持稳定 C. 该鱼缸生物种类少，自动调节能力比淇河湿地生态系统更强 D. 若鱼缸被少量汞污染，一段时间后，小鱼体内汞的积累量远高于水草 【答案】D 【解析】 【详解】A．食物链体现生产者与消费者的捕食关系，细菌是分解者，不参与食物链构成，正确食物链为水草→小鱼，A错误。 B．该生态瓶密闭且生物种类少、营养结构简单，物质和能量循环受限，无法长期维持稳定，B错误。 C．生态系统自动调节能力与生物种类数量正相关，淇河湿地生态系统生物种类远多于该生态瓶，其自动调节能力更强，C错误。 D．有害物质会通过食物链富集，营养级越高的生物体内积累量越多，小鱼营养级高于水草，所以小鱼体内汞积累量远高于水草，D正确。 25. 某生态系统的食物网如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 物质和能量在此食物网中循环流动 B. 图中有2种肉食动物和3种草食动物 C. 丁和戊之间存在捕食关系 D. 如果大量捕杀丙，对己没有影响 【答案】C 【解析】 【详解】A．物质在此食物网中循环流动，能量沿该食物网单向传递，逐级递减，A错误。 B．由题图可以看出，5种动物中，丙、丁、戊以动物为食，这3种动物属于肉食动物；乙、己直接吃植物，这2种动物属于植食动物，B错误。 C．戊以丁为食，丁和戊都以己为食，故二者之间存在捕食和竞争关系，C正确。 D．如果大量捕杀丙，乙的数量增加，这样甲（生产者）的数量减少，对己有影响，因为己和乙都是以甲为食物来源，D错误。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、理解与应用（50分） 26. 在长期的生物进化历程中，生物与环境相互作用、相互影响。环境在不断地影响和改变着生物，生物也在不断地适应着环境的变化，并同时影响和改变环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系，联系所学回答问题： （1）环境中影响生物生活和分布的因素称为________。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这体现了其中的________(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。“一山不容二虎”，这体现了其中的________(填“非生物因素”或“生物因素”)对生物的影响。 （2）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了早春小草萌发的景象。诗句中影响草本植物生长的主要非生物因素是________(填“水”或“温度”或“空气”或“光”或“土壤”)。 （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了“黄雀、螳螂、蝉”之间的关系是________(填“捕食”或“竞争”或“寄生”或“共生”)。 （4）蚯蚓体表的刚毛能助其爬行；黏液能使体表保持湿润，助其吸收氧气。此事例体现了生物与环境的关系是________(填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”)。 （5）生活在土壤中的蚯蚓，因钻穴、取食、排遗等活动使土壤更加疏松和肥沃。此事例体现了生物与环境的关系是________(填“环境影响生物”或“生物适应环境”或“生物影响环境”)。 【答案】（1） ①. 生态因素 ②. 非生物因素 ③. 生物因素 （2）水 （3）捕食 （4）生物适应环境 （5）生物影响环境 【解析】 【小问1详解】 依据生物学定义，环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素，其分为非生物因素（如温度、水分等）和生物因素（生物与生物间的相互作用）。“春江水暖鸭先知”里的温度属于非生物因素，影响鸭子的活动；“一山不容二虎”体现同种生物间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响。 【小问2详解】 诗句中“天街小雨润如酥”表明早春的雨水是促进小草萌发的关键条件，水是影响草本植物生长的主要非生物因素。 【小问3详解】 “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是黄雀捕食螳螂、螳螂捕食蝉的吃与被吃关系，符合生物间捕食关系的定义。 【小问4详解】 蚯蚓的刚毛助力爬行、黏液辅助呼吸，这些结构特征是蚯蚓为适应土壤环境进化而来的，体现了生物适应环境的关系。 【小问5详解】 蚯蚓通过钻穴、取食、排遗等活动改变了土壤的疏松程度和肥力，是生物的生命活动对环境产生了影响，体现了生物影响环境的关系。 27. “耕地是粮食生产的命根子，是中华民族永续发展的根基。”烟台市粮食种植面积和产量常年稳定在440万亩、170万吨以上，为全市人民的生活提供基本保障。某校同学调查了农田生态系统中部分生物的营养关系，绘制了食物网： （1）农田生态系统中，除图中组成成分外，还应该包括__________和__________。 （2）图中共有____________条食物链。食物网中的动物是生态系统中的________________，它们直接或间接以农作物为食，促进了生物圈中的_________________。 （3）食物网中蛇体内的能量最终来自_____________，图中蛇获得能量最多的一条食物链是___________。若蛇的数量增加，长时间内鼠的数量会_____________。 （4）疏于管理的麦田很快长满杂草，小麦会大量减产。这说明农田生态系统的生物种类和数量少，_________弱，很容易演变成自然生态系统。 （5）若该生态系统遭到重金属等有害物质的污染，则该食物网中______________体内的重金属含量最高。 【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者 （2） ①. 4##四 ②. 消费者 ③. 物质循环 （3） ①. 太阳能##光能 ②. 农作物→鼠→蛇 ③. 先减少后趋于相对稳定（动态平衡） （4） 自我调节能力##自动调节能力 （5） 蛇 【解析】 【小问1详解】 完整的生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包含生产者、消费者、分解者。题图中仅呈现了作为生产者的农作物和作为消费者的各类动物，缺少非生物部分和分解者，因此该农田生态系统中，除图中组成成分外，还应该包括非生物部分和分解者。 【小问2详解】 由图可知，该食物网中的食物链有：农作物→蝗虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→食虫鸟→蛇；农作物→蚜虫→瓢虫→食虫鸟→蛇；农作物→鼠→蛇，共4条。 食物网中的动物不能自主合成有机物，直接或间接以生产者为食，属于生态系统的消费者。 消费者通过摄食获取有机物，再通过呼吸作用把有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，排到无机环境中可以被生产者吸收和利用，能促进生物圈的物质循环。 【小问3详解】 生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能（光能）转化为化学能固定在有机物中，再沿食物链传递，因此所有生物体内的能量最终来源是太阳能（光能）。 能量沿食物链流动时具有单向流动、逐级递减的特点，食物链越短，最高营养级生物获得的能量越多，因此蛇获得能量最多的是最短的食物链：农作物→鼠→蛇。 若蛇的数量增加，短时间内鼠会因被大量捕食而数量下降，但长时间来看，生态系统具有一定的自我调节能力，鼠数量下降后，蛇会因食物（鼠、食虫鸟）不足而数量随之降低，鼠的捕食压力减小，种群数量逐渐回升，最终鼠的数量会先减少后趋于相对稳定，处于动态平衡状态。 【小问4详解】 生态系统的自我（自动）调节能力与营养结构复杂程度正相关，生物种类越少、营养结构越简单，自我调节能力越弱。麦田属于人工生态系统中的农田生态系统，生物种类和数量少，营养结构简单，因此自我调节能力弱，容易受外界干扰（如杂草入侵）发生群落演替。 【小问5详解】 重金属等难以被生物分解、排出的有害物质会沿食物链不断积累，即生物富集现象，营养级越高的生物，体内积累的有害物质浓度越高。由图可知，该食物网中蛇是最高营养级，因此蛇体内的重金属含量最高。 28. 山东省人大常委会审议了《山东省黄河三角洲生态保护条例（草案）》，拟通过立法加强黄河三角洲生态保护。如图1所示黄河湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量，请根据图示回答以下问题。 （1）湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少__________，从碳循环的角度分析该成分的作用：_________________。 （2）图1所示的食物网中有_________条食物链，图2对应图1中含蟹的一条食物链，则图2中甲对应图1中的生物是__________，蟹与此生物之间是__________关系。从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的______________。 （3）政府规定黄河湿地周边禁止建化工厂，因为化工厂产生的废水会破坏生态环境，有毒有害物质流入食物网，导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的_______________是有一定限度的。 （4）随着生态环境持续明显向好，黄河湿地的生物种类明显增加，所以保护生物的栖息环境，保护_________________________是保护生物多样性的根本措施。 【答案】（1） ①. 分解者 ②. 将动植物遗体中的含碳有机物分解为二氧化碳等无机物，归还到无机环境中，供生产者重新利用，促进碳循环 （2） ①. 4 ②. 浮游动物 ③. 捕食和竞争 ④. 太阳能（或光能） （3） 自动（自我）调节能力 （4） 生态系统的多样性 【解析】 【小问1详解】 一个完整的生态系统由非生物部分和生物部分组成，生物部分包含生产者、消费者、分解者。图1的食物网仅展示了生产者（水生植物）和各级消费者（浮游动物、蟹、鱼、鹭），因此生物部分还缺少分解者。从碳循环角度，分解者的核心作用是将动植物遗体、动物排泄物中的含碳有机物分解为二氧化碳等无机物，归还到无机环境中，供生产者通过光合作用重新利用，推动碳在生物群落与无机环境之间的循环。 【小问2详解】 数食物链时需从生产者开始，沿箭头方向依次追溯到最高级消费者：①水生植物→蟹→鹭；②水生植物→浮游动物→蟹→鹭；③水生植物→浮游动物→鱼→鹭，④水生植物→浮游动物→鹭；总计4条食物链。能量沿食物链单向流动、逐级递减，因此营养级越低的生物，相对数量越多；图2中生物相对数量从高到低为丙>甲>乙>丁，对应的食物链为丙→甲→乙→丁。结合题干“图2对应图1中含蟹的一条食物链”，可匹配到图1中含蟹食物链“水生植物→浮游动物→蟹→鹭”，因此丙对应水生植物，甲对应浮游动物，乙对应蟹，丁对应鹭。蟹以浮游动物为食，存在捕食关系；同时蟹和浮游动物都以水生植物为食，存在竞争关系，因此二者的种间关系为捕食和竞争。生态系统中，所有生物能量的最初来源是生产者通过光合作用固定的太阳能，因此鹭获取的能量最初来源是水生植物固定的太阳能。 【小问3详解】 生态系统具有一定的自动调节能力，能够在一定范围内维持自身的相对稳定，但这种调节能力是有一定限度的，当人为干扰（如化工厂排放废水）超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏，难以恢复。 【小问4详解】 生物的栖息环境是生物生存的基础，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 29. 2025年2月2日，第29个“世界湿地日”主题是“保护湿地，共筑未来”，旨在呼吁全社会参与湿地保护修复。图一为人工湿地进行污水净化示意图，图二为该生态系统中部分生物构成的食物网，图三表示图二某条食物链中四种生物体内有毒物质的含量。图四为该生态系统碳循环示意图，其中A~D为生物成分，①~④为过程。请据图回答下列问题： （1）图一若要构成一个完整的生态系统，还应该补充的生物成分是__________。图二所示人工湿地生态系统中，轮虫、蚊子幼虫、水蚤、鲶鱼、青蛙等生物是影响水稻生活和分布的___________因素。 （2）图二所示食物网中鲶鱼和水蚤的关系是__________；图三中的四种生物构成了食物链，则A对应图二中的生物可能是____________。 （3）图二中的青蛙通过_____________________________条食物链获取的能量最少。 （4）图四中表示生产者是_________（填写字母），分解者是__________（填写字母），用图四中字母加箭头写出一条食物链___________________________。 （5）碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是______________。图四中生物体内的碳返回无机环境的生理过程是______________（填序号）。 【答案】（1） ①. 消费者 ②. 生物 （2） ①. 捕食 ②. 鲶鱼或青蛙 （3） 1 （4） ①. A ②. D ③. A→B→C （5） ①. 二氧化碳 ②. ②③ 【解析】 【小问1详解】 一个完整的生态系统由生物成分和非生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者、分解者。图一中水生植物可进行光合作用制造有机物，属于生产者；多种微生物可分解污水中的有机物，属于分解者，还缺少的生物成分是消费者。环境中影响生物生活和分布的因素统称为生态因素，其中影响水稻生活的其他生物（轮虫、蚊子幼虫、水蚤等）属于生物因素。 【小问2详解】 在图二食物网中，鲶鱼以水蚤为食，水蚤以轮虫为食，鲶鱼与水蚤的关系为捕食。 根据生物富集作用，有毒物质会沿食物链逐级积累，营养级越高的生物，体内有毒物质含量越高。图三中有毒物质含量从高到低为A>C>D>B，对应的食物链为B→D→C→A，其中A是最高营养级（第四营养级），对应图二中处于第四营养级的生物，即鲶鱼（对应食物链：水生植物→轮虫→水蚤→鲶鱼）或青蛙（对应食物链：水生植物→水蚤→划蝽→青蛙、水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙）。 【小问3详解】 能量在沿食物链流动的过程中具有单向流动、逐级递减的特点，食物链越长，最高营养级生物获得的能量越少。梳理青蛙所在的所有食物链：①水生植物→水蚤→划蝽→青蛙（4个营养级）；②水生植物→蚊子幼虫→划蝽→青蛙（4个营养级）；③水生植物→轮虫→水蚤→划蝽→青蛙（5个营养级）。其中第③条食物链最长，青蛙在这条链中获得的能量最少，因此是1条。 【小问4详解】 图四中，A可以通过①过程吸收二氧化碳，进行光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供物质和能量，A是生产者；D可以分解动植物遗体和排泄物，通过③过程将有机物分解为二氧化碳返回无机环境，D是分解者。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，不包含分解者和非生物成分，对应的食物链为A→B→C。 【小问5详解】 碳在生物与无机环境之间循环的主要形式是二氧化碳：生产者通过光合作用将大气中的二氧化碳固定为含碳有机物，沿食物链传递给各级消费者，生物通过呼吸作用、分解者的分解作用将有机物分解为二氧化碳返回大气。图四中，生物体内的碳返回无机环境的生理过程包括：②（生产者、消费者的呼吸作用，释放二氧化碳）。③是分解者的分解呼吸作用，都属于生物的生理过程，能将生物体内碳以二氧化碳形式返回无机环境。 30. 生态瓶是人工构建的微型生态系统。制作一个相对稳定的生态瓶，既可以探究生态系统的结构和功能，又可以点缀学习和生活环境，为生活增添很多乐趣。某生物兴趣小组的同学在老师的指导下，开展了以“制作可维持较长时间的生态瓶”为主题的跨学科实践活动，同学们制作了如图所示的甲、乙两个生态瓶。回答下列问题： （1）生态瓶的组成成分除了生物外，还应包括空气、土壤和______等非生物的物质和能量。塘泥中含有细菌和真菌等腐生性微生物，它们属于生态系统中的______者。 （2）制作生态瓶所选的动物和植物之间必须要存在______关系，生态瓶必须是透明的，且应该放在适宜光照环境中，使该生态系统能进行______和______等功能，从而将各种成分联系成为一个统一的整体。生态瓶若要较长时间维持稳定，生产者固定的太阳能总量应该______（填“大于”或“小于”或“等于”）消费者和分解者消耗的能量总和。 （3）兴趣小组的同学将甲、乙两个生态瓶放在相同且适宜的环境中，发现乙瓶中动物的生存时间更短，据图分析可能的原因是______。 （4）若利用制作生态瓶的原理和方法，去修复被污染的湖泊或河流生态系统时，遇到问题可以向老师或AⅠ（人工智能）提问求助。请你尝试提出一个有价值的问题：______？ 【答案】（1） ①. 水（水分） ②. 分解 （2） ①. 捕食 ②. 物质循环 ③. 能量流动 ④. 大于 （3） 乙瓶消费者数量过多，生产者产生的有机物和氧气更快被耗尽，无法满足消费者需求 （4） 修复污染湖泊时，如何搭配生产者和消费者的比例才能更快让生态系统恢复稳定 【解析】 【小问1详解】 生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，非生物的物质和能量包含空气、土壤、水等，生态瓶作为水生微型生态系统，水是必不可少的非生物成分；腐生性细菌真菌可以分解动植物遗体、残落物中的有机物，属于生态系统的分解者。 【小问2详解】 生态瓶中动物需要以植物为食物获取能量和营养，因此动物和植物之间需要存在捕食关系；生态瓶透明且放置在适宜光照下，可以保证生产者正常进行光合作用固定能量、合成有机物，让整个生态系统完成物质循环和能量流动两个核心功能，将所有成分联系为统一整体；能量在流动过程中会逐级递减，一部分能量会以热能形式散失，因此要维持生态瓶长时间稳定，生产者固定的太阳能总量需要大于消费者和分解者消耗的能量总和。 【小问3详解】 对比甲、乙两瓶可知，乙瓶比甲瓶多了额外的消费者（额外的小鱼和螺蛳），消费者总数量更多，生产者产生氧气、有机物的速度低于所有消费者的消耗速度，氧气和有机物更快被耗尽，因此乙瓶动物生存时间更短。 【小问4详解】 在利用制作生态瓶原理修复被污染湖泊或河流生态系统时，提出如“修复污染湖泊时，如何搭配生产者和消费者的比例才能更快让生态系统恢复稳定”这样的问题具有价值。该问题涉及生态系统中关键生物成分的比例关系，对于恢复生态系统平衡和稳定有重要意义，有助于指导实际修复工作。 31. 微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒，主要来自各种塑料制品（如塑料瓶、外卖盒等）的分解，广泛存在于水、土壤和大气中。微塑料对斑马鱼的健康有影响吗？科研人员选用直径50 μm的微塑料开展实验，选取健康、大小一致的斑马鱼分为4组，每组30尾，在相同且适宜条件下连续培养24天，实验统计结果如下表： 组别 微塑料浓度（μg/L） 24天存活率 肠道上皮损伤程度 1 0 98.30% 无损伤 2 10 96.70% 轻微损伤 3 50 90.00% 中度损伤 4 500 73.30% 大面积坏死脱落 分析回答下列问题。 （1）本实验的变量_____________。 （2）设置1组的目的是________________。 （3）实验统一选用健康、大小一致的斑马鱼，除变量不同外，其他培养条件均相同且适宜，目的是控制_______________。 （4）分析表格数据可知，微塑料对斑马鱼存活率都有影响，随着微塑料浓度升高，斑马鱼存活率逐渐______________（填“上升”或“下降”）。 （5）微塑料难以被分解，会沿着__________传递并逐渐积累，最终危及人类健康。 【答案】（1） 微塑料浓度 （2） 空白对照组；与其余实验组形成对照，排除其他无关因素对实验结果的干扰，明确实验结果是由微塑料导致的 （3） 单一变量；控制单一变量，确保实验结果的差异仅由探究的变量引起，提升实验结果的可靠性 （4） 逐渐下降 （5） 食物链 【解析】 【小问1详解】 对照实验中唯一存在差异的条件就是实验变量，本实验的目的是探究微塑料对斑马鱼的影响，四组实验仅微塑料浓度这一条件不同，因此本实验的变量是微塑料浓度。 【小问2详解】 第1组微塑料浓度设置为0，未施加实验处理因素，属于空白对照组，设置该组的目的是与其余实验组形成对照，排除其他无关因素对实验结果的干扰，明确实验结果是由微塑料导致的。 【小问3详解】 实验中统一选用健康、大小一致的斑马鱼，且除变量外其余培养条件均相同且适宜，是对照实验单一变量原则的要求，目的是控制单一变量，确保实验结果的差异仅由探究的变量引起，提升实验结果的可靠性。 【小问4详解】 分析表格中的存活率数据可以发现，随着微塑料浓度从0μg/L升高到500μg/L，斑马鱼的24天存活率从98.30%逐步降低至73.30%，因此斑马鱼存活率逐渐下降。 【小问5详解】 生态系统中难以被分解的物质会通过生物之间的捕食关系，沿着食物链传递并不断富集，营养级越高的生物体内该类物质积累量越高，微塑料难以被分解，会沿食物链传递积累，最终危及人类健康。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $