河南南阳市淅川县2026年秋期七年级阶段性测试生物试卷

参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D C C C C D A B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C A C D B A C B D 21.(1)能对外界刺激作出反应/应激性 (2)繁殖 (3)营养 (4)遗传 变异 (5)细胞 22.(1)受精卵 叶绿体 细胞壁 (2)细胞分化 器官 (3)系统 23.(1)细胞核 (2)器官 保护 (3)D→B→A→C (4)分化 24．(1)不是 (2)果皮 裸子 (3)果皮 (4)水（或外界环境） 25．(1) e 右下方 ③④①② (2)细胞壁、液泡 (3)③④②① (4)生理盐水 形态 碘液 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ ,其香气 具有提神醒脑、驱蚊避虫的作用。碰碰香受到外力触碰时会释放香味,这种现象体现了( A.生物能生长 B.生物能运动 C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物能繁殖 4. 捕蝇草受到昆虫触碰时,叶片迅速合拢将昆虫捕获。这说明生物能够() 羊 A.排出体内产生的废物 B.生长和繁殖 C.对外界刺激作出反应 D.进行呼吸 5.“您好,我是您的杠朋友豆包。”可以作为判断“豆包”是否属于生物的依据是( A.能说话 B.能自由运动 C.能生长和繁殖 D. 能传递信息 6.生物能对外界刺激作出反应(应激性),这种反应有助于生物适应环境。下列现象 中,直接体现应激性的是( A.鲸浮出水面喷出雾状水柱 B. 植物落叶带走体内部分废物 C.含羞草叶片受触碰后迅速合拢 D.蘑菇在阴湿环境中生长旺盛 七年级生物第1页(共6页) 7.古诗词是中华传统文化瑰宝,下列诗句中,只体现生物生命特征的是() A.床前明月光,疑是地上霜 B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天 细 C.千里冰封,万里雪飘 D.落红不是无情物,化作春泥更护花 8.在某地中考体育必考项目800米跑(女)/1000米跑(男)测试中,随着发令枪响,同学们 效 奋力冲刺。冲过终点线后,大家大汗淋漓。人体大量出汗这一现象,主要体现的生物特征是() A.生物有新陈代谢现象 B.生物的生活需要营养 C.生物能够生长和发育 D.生物的形态结构千差万别 9.校园桂花到了秋季会开花,这体现的生物基本特征是( A.生物能生长 B.生物能繁殖 生 C.生物需要营养 D.生物能排出废物 10.鲸鱼需要时常浮出水面会在水面上产生雾状水柱,这说明生物() A.能生长 B:需要营养 C.能排出体内产生的废物 D.能呼吸 这 11.切多汁的水果时会流出液体,此液体主要来自于( A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.液泡 12.细胞的生活需要物质和能量。下列物质中,属于有机物的一组是( A.水、糖类B.水、无机盐 C.糖类、脂质 D.二氧化碳、蛋白质 气 13.下列四种关于西瓜皮与西瓜瓤的生物学说法,比较正确的应该是`() A.保护组织和薄壁组织 B.营养器官和生殖器官 C.薄壁组织和保护组织 D.生殖器官和营养器官 14.小亮在观察草履虫的活动中,在载玻片的培养液液滴上先放几丝棉花纤维后再盖上 盖玻片观察,目的是() A.固定培养液 B.便于染色 C.限制草履虫的运动 D.为草履虫提供食物 ) 15.小明吃橘子时,发现橘瓣表面有一层白色丝状“橘络”,轻轻撕开可见细长的丝状 结构。查阅资料可知这些橘络主要由输导组织构成,其主要功能是() A.保护内部组织 B.分裂产生新细胞 C.储存营养物质 D.运输水分和无机盐 16.文竹是常见的室内观叶植物。当掐去文竹一根枝条的顶端后,发现这根枝条不能继 续向上生长,这主要是被掐去的枝条顶端具有( A.输导组织 B.分生组织 C.机械组织 D.保护组织 七年级生物第2页(共6页) 17. 用显微镜观察一滴池塘水时,发现视野中有一种单细胞生物,具有鞭毛、细胞壁、 细胞核和叶绿体等结构,该种生物最可能是() A.衣藻 B.眼虫 C.变形虫 D.草履虫 司学们 18.衣藻细胞前部有鞭毛、细胞内有杯状叶绿体,能游动并进行光合作用,它属于( ) A.单细胞动物B.细菌 C.单细胞藻类 D.真菌 19、纤枝短月藓是紫金山常见苔藓植物之一。它的主要特征是( ) A.有根、茎、叶的完整分化,且根能吸收水和无机盐 B、无真正的根,有类似茎和叶的分化,无输导组织 C.有类似根、茎、叶的分化,有输导组织 D.无真正的根,无茎、叶分化,用孢子繁殖 20.中国是裸子植物的故乡,以下属于裸子植物的是() ①地钱 ②蒲公英 ③银杏 ④里白 ⑤水杉 A.①@ B.②③ C.③④ D.③⑤ 得分 评卷人 二、 非选择题(本部分共5小题,每空1分,.共30分) 21.经过长期的生物进化,地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物,如图 A.枯叶蛾、B.生石花、C.竹节虫、D.圆掌舟蛾,乍一看,我们很难判断它们到底是不是生物。 请分析回答: :上 状 A枯叶蛾 B生石花 C竹节虫 D圆掌舟蛾 (1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾,枯叶蛾会躲避,这体现了生物具有 继 这一特征。 七年级生物第3页(共6页) (2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代,这说明生物具有生长和。 的特征。 (3)图中的C竹节虫主要以叶片为食,从中获得生命活动所需的营养物质,这体现了生 物的生活需要」 的特征。 (④)图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾,这属于 现象:不同的圆掌 舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异,这属于 现象。 可 (⑤)图中的四种生物结构和功能的基本单位都是 22.如图A-E表示人体的不同结构层次,据图回答问题。 图 A B (I)人体是由A发育而成的,A细胞的名称是 ,与成熟的绿色植物细胞相比, 它没有的结构是 、 液泡、 (2)B通过 形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,由不 同的C按照一定的次序结合在一起构成了结构D,D能行使一定的功能,被称为 如图中所示的心脏、胃。 (3)在如图的结构层次中,人体具有而植物没有的是 七年级生物第4页(共6页) 和. 23.番茄是人们经常食用的蔬菜,下图是番茄的不同结构层次示意图。请回答下列问题。 2 答问 生 副掌 (1)图D是番茄叶肉细胞示意图,细胞生命活动的控制中心是[①] (2)从植物体结构层次的角度分析,图A属于植物体的 用开水烫过A后, 可以撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于 组织。 (3)用图中的字母,按从微观到宏观的顺序表示番茄的结构层次: (4)从一个受精卵发育为番茄植株,离不开细胞的分裂、生长和 24.马尾松是常见的观赏树木,桃是栽培广泛的果树。图()是马尾松的球果示意图, 图(b)是桃的果实的示意图。请回答问题。 祝 种子 种子 扼 北, (a) (b) (1)马尾松的球果 (填“是”或“不是”)果实。 不 (2)据图(a)