湖南省长沙市周南集团2026-2027学年九年级上学期期中考试历史试卷

（文科类）： 2026年下学期期中考试命题说明 九 年级 一、科目： 历史 二、时量与总分： 时量： 60 分钟； 总分： 100 分； 三、命题范围： 九上1-18课 四、形式： 开卷 五、教材内容及占分比例： 教 材 内 容 分值 要 求 1-4单元 约40分 中考要求 5-6单元 约60分 中考要求 六、题型要求及占分比例 题 型 分值 要 求 备 注 选择题 48分 16 小题，每题 3 分；选择题覆盖所考范围的知识点，以材料型选择题为主，不出现逆向选择题和组合型选择题。 非选择题 52分 1. 每道题材料不超过 3 段，控制阅读量；2. 每道大题设问不超过 3 个小题，问题切入点指向性明确，尽量每个得分点为 2 分；3. 要注意引导学生从材料中提取有效信息；4. 全卷文字量控制在 4000 字以内。 1. 按中考要求出题； 2. 注意难易程度：7：2：1； 3.★设计一道分层计分的题目（10 分），限定答题字数 200，答题卡上打好格子（参照中考格式，留出 50-100 字的空格）； 4.★整套试卷中的材料选择应紧扣教材，类型多样（如表格、地图等）。 七、能力要求： 注重历史核心素养的考查。 八、难度控制： 0.75±0.05。 填表人： 彭宇艳 2026年10月 16日 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期XX年级期中考试参考答案 历 史 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C A A D C D B C C B C C D C B 二、非选择题（本题共4小题，17、18、19题14分，20题10分。） 17.（1）原则：“少数服从多数” 的原则。（2分） 政治活动：参加公民大会、登台演讲、激烈辩论、议案表决等。（4分，任答2点） （2）改革：大化改新；（2分）措施：地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。（2分） （3）特点：国王集政治、军事、宗教权力于一身；官职多由王室、贵族担任。（2 分，任答1点） 农业成就：修建了庞大的梯田系统（2 分）。 18. （1）方式：租地农场和手工工场（2分）； 核心思潮：人文主义（2分）； 影响：推动了欧洲国家扩大海外市场，增加了资本原始积累，促进了资本主义发展。（2分，任答1点） （2）火药摧毁了欧洲的骑士阶层，为资产阶级战胜封建势力提供了军事支撑； 指南针助力欧洲航海家开辟新航路，推动了殖民扩张与世界市场的形成； 印刷术加速了人文主义思想的传播，推动文艺复兴与宗教改革。（任选两个发明，4分） （3） 事件：“三角贸易/黑奴贸易”（2分）。 看法：西方社会的近代化推动了资本主义发展与社会进步；西方社会的近代化带有血腥性和罪恶性等。（2分，任答1个看法，言之有理即可） 19. （1）制度：君主立宪制（2分）；影响：使英国从人治走向法治，保护了财产权，稳定了英国的政局，给社会带来和平等。（2分，任答1点） （2） 矛盾：中央与地方的矛盾。（意思相近即可给分，但不能照抄材料。2分） 解决：制定1787 年美国宪法，实行联邦制，在加强联邦政府权力的同时，保留各州部分自治权。（4分） （3） 方法：激进革命 。（2分） 认识：适当的妥协也是一种政治智慧；政治制度的确立应与本国国情相适应（2分，任答1点，言之有理，与材料相关即可） 20.示例1：（10分） 观点：思想变革是推动社会发展的重要因素。 （1分） 14世纪兴起的文艺复兴，传播了人文主义思想，解放了人的思想，冲破了欧洲封建制度、宗教神学思想对人的束缚，促进了欧洲文学艺术领域的繁荣，为资本主义社会的产生和发展奠定了思想基础。（4分） 17世纪兴起的启蒙运动，宣传了天赋人权、自由、民主等思想，解放了人们的思想，为法国资产阶级革命的爆发做了理论准备，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（4分） 综上所述，思想变革促进先进思想的传播并指导社会实践，推动了社会的发展。（1分） 示例2： 观点：资产阶级革命推动社会发展。（1分） 1640—1688 年英国通过资产阶级革命，推翻封建君主专制,扫除英国资本主义发展障碍，对世界近代历史发展产生重要影响。（4分） 1775—1783 年美国进行独立战争，推翻英国殖民统治，实现国家独立。美国独立战争既是民族解放战争，也是资产阶级革命，为资本主义发展扫清了障碍，也推动了法国大革命和拉丁美洲独立运动。（4分） 综上所述，资产阶级革命扫除本国资本主义发展障碍，确立资本主义制度，极大推动近代社会转型。（1分） （没有观点给零分，观点不符合试题要求给零分。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期九年级期中考试试卷 历 史 （考试范围：第1-18课） 本试卷共4页，20小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共48分） 1．考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量 200 万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是（ ） A．当地先民已产生私有观念 B．古人类掌握制造工具技能 C．早期人类迈入农耕文明 D．此地形成早期奴隶制国家 2.古埃及人利用尼罗河的莎草制作莎草纸，苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇在泥板上书写，中国商周时期的人则利用龟甲兽骨占卜。这体现出世界古代文明发展的（ ） A．广泛性 B．交融性 C．多元性 D．延续性 3.下图所示历史事件产生的影响是（     ） A．促进东西方之间文化交汇和经济联系 B．为近代西方民主政治的形成奠定基础 C.开辟了亚非地区海上交往的新通道 D．使世界逐步开始联结成为一个整体 4.右图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1世纪早期，描绘了哲学家柏拉图与学生在讨论哲学问题的情景。古罗马从希腊引进大批教师，罗马贵族子弟多以希腊文、希腊典籍启蒙，罗马的文学、史学、哲学和建筑艺术也多承袭希腊。这反映了（ ） A . 古罗马传承古希腊文化 B．希腊化世界的交流融合 C．中古神学继承古典文化 D．文艺复兴在意大利开展 5.“契约” 是中世纪封建主义的根本特征，不同人群之间广泛存在契约关系。在中世纪的西欧，履行 “提供保护”“效忠、无偿服兵役” 契约的双方是（ ） A．商人与工匠 B．领主与佃户 C．国王与市民 D．封君与封臣 6.11—12世纪，西欧城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，1112年法兰西的琅城起义即是典型。城市争取自治的斗争（ ） A．使城市完全摆脱了领主控制 B．彻底推翻了封建王权 C．反映了市民阶层的利益诉求 D．建立了资本主义制度 7.拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。中世纪中后期，西欧诸国的人们逐渐恢复了研究古典文化的兴趣。亚欧各地学者聚集在君士坦丁堡进行学术论争。这些不断的文化交流为拜占庭文化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。这段话意在说明拜占庭文化（ ） A．取得的成就 B．呈现的特点 C．传播的方式 D．产生的影响 8.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相似。能够解释这一现象的是（ ） A．部民制度的废除 B．大化改新的推行 C．大和政权的建立 D．幕府统治的强化 9. 美国前总统尼克松在《抓住时机》一书中说道：“当欧洲还处于中世纪的蒙昧状态的时候，伊斯兰文明正在经历着它的黄金时代。”下列符合这一观点的是（ ） A．儒略历的编制 B．造纸术的发明 C．《医典》的编著 D．火药的发明 10. 下表是古代美洲三大文明简表。据此可知，古代美洲（      ） 文明 兴盛时间 所在地区 代表成就 玛雅文明 约公元前16世纪 中美洲尤卡坦半岛 金字塔神庙、精确历法 阿兹特克文明 14—16世纪 墨西哥盆地 水上城市特诺奇蒂特兰、浮动园地 印加文明 15—16世纪 南美安第斯山区 马丘比丘城、国家道路系统 A．各文明均发源于大河流域 B．与欧亚非大陆交往频繁 C．独立发展各具特色的文明 D．普遍使用铁器和牛耕 11.西欧中世纪晚期，一位呢绒工场的工头吩咐道：60 个人中，12 人选料、染色和洗羊毛，30 人纺纱、刷毛和梳毛，12 人织呢和剪呢，剩下的 6 人打杂补呢。材料反映了（ ） A．庄园的内部结构 B．手工工场有了较细的分工 C．中世纪的大学课程 D．西欧思想文化的重要变化 12.“西欧经济社会发展与文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺”，可将其主题归纳为（ ） A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立 13.1433 年，郑和在第七次下西洋时曾到过印度古里。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新航路。这支船队的指挥者是（ ） A．哥伦布 B．迪亚士 C．达・伽马 D．麦哲伦 14.根据如图，这些文献可以用来研究（     ） A．罗马法制建设进程 B．法国民法建设进程 C．美国共和政体发展 D．英国的政治民主化 15.下面两幅国家政体示意图共同体现了（ ） A.通过独立战争推翻殖民统治 B.通过制定法律终结封建制度 C.通过分权制衡防止独裁专制 D.通过改革变法加强中央集权 16.托克维尔在《旧制度与大革命》中叙述：“法国的贵族与僧侣享有免税特权，沉重赋税完全落在第三等级身上。工商业不断发展，资产者创造财富，却被旧制度束缚，无法自由经营、参与政权，旧制度与新兴的经济发展之间的冲突日益尖锐。”据此可知，法国大革命爆发的根本原因是（ ） A. 三级会议的召开激化社会矛盾 B. 封建专制统治阻碍资本主义发展 C. 启蒙思想广泛解放人们的思想 D. 巴士底狱被巴黎民众武装攻占 二、非选择题（本题共4小题，17、18、19题14分，20题10分。） 17.古代亚洲、欧洲和美洲形成各具特色的政治文明。阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一 雅典公民大会由年满 20 岁的全部男性公民组成，每 10 天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照 “少数服从多数” 的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 —— 摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二 日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以 “法制完备” 的唐朝为典范，实行政治改革。 —— 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三 “印加国王是国家的最高统治者，独揽政治、军事与宗教大权，被视为太阳神在人间的代表。印加帝国的各级重要官职，大多由王室成员与贵族担任，依靠这套体系管理辽阔的疆域。” —— 摘编自瑞布里克主编《世界古代文明史》 （1） 材料一中公民大会通过议案的原则是什么？概括材料一中雅典年满 20 岁的男性公民可参与的政治活动。（6分） （2） 材料二中日本仿效唐朝的典章制度进行了哪一改革？该改革采取哪一措施建立起中央集权制？（4分） （3） 根据材料三，概括印加帝国统治的特点。写出印加文明在农业方面的一项成就。（4分） 18.欧洲走向近代的同时伴随残酷的殖民掠夺。阅读材料，回答下列问题。（14分） 材料一 下图是某同学绘制的单元思维导图 材料二 马克思说：“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。” ——摘编自九年级上册历史教材 材料三 黑人在贩运过程中遭受了难以想象的折磨；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 ——摘编自九年级上册历史教材 （1） 材料一思维导图中“新的生产和经营方式”指的是什么？“思想变革”的核心思潮是什么？“地理变革”对欧洲产生什么影响？（6分） （2） 根据材料二结合所学知识，谈谈中国古代的发明对西方历史进程的影响（任选两个发明）。（4分） （3） 材料三描述的是什么事件？综合以上材料，谈谈你对西方社会近代化进程的看法。（4分） 19.政治民主化进程具有多样性。阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 19 世纪，英国议会大多数领导人懂得法国大革命滑向了暴力、恐怖，明确否认要掀起一场法国式的革命。人们广泛认为，自 1688—1689 年那场温和得多的革命以来，英国已经确立了法治和保护财产权的制度，英国的宪政原则和实践可供他国模仿。 —— 摘编自《柏克之后的思考：英国史学界、文学界和政界与法国大革命》 材料二 以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方式宣传他们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主等构成的州权派主张本州地方自治，反对加强了联邦权力的宪法草案。 —— 摘编自梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法 —— 以美国宪法为例》 材料三 由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治现代化，为此付出巨大的代价。 —— 摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程・西欧卷》 （1）材料一中英国“已经确立的制度”指的是什么制度？该制度对英国产生了什么影响？（4分） （2）根据材料二概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识指出该矛盾是如何解决的。（6分） （3）根据材料三，指出法国实施政治现代化的方法。综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的认识（4分） 20.阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料 欧洲近代史重大历史事件分类 ——改编自姜红珍、沈美慧、何成刚主编《世界近现代史》 阅读材料，选择一个类别，根据类别的主题自拟一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论述充分，200字左右。） 2026年下学期期中考试九年级历史 第1页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $2026年下学期九年级期中考试试卷 历 史 (考试范围：第1-18课) 本试卷共4页，20小题，满分100分。考试用时60分钟。 一、单项选择题（每小题3分，共48分) 1.考古队在坦桑尼亚奥杜威峡谷发掘出大量200万年前人工打制的砍砸器，石块边缘有明显人 为敲击痕迹，同期地层未发现农耕遗存与墓葬分化现象。据此可得出的核心结论是() A.当地先民已产生私有观念B.古人类掌握制造工具技能 C.早期人类迈入农耕文明 D.此地形成早期奴隶国家 2.古埃及人利用尼罗河的莎草制作莎草纸，苏美尔人利用两河流域丰富的芦苇在泥板上书写，中 国商周时期的人则利用龟甲兽骨占卜。这体现出世界古代文明发展的() A.广泛性B.交融性C.多元性 D.延续性 3.下图所示历史事件产生的影响是() 大线 A.促进东西方之间文化交汇和经济联系 B.为近代西方民主政治的形成奠定基础 C.开辟了亚非地区海上交往的新通道 D.使世界逐步开始联结成为一个整体 4.右图是一幅从意大利古城庞贝出土的马赛克镶嵌画，创作于公元前1 世纪早期，描绘了哲学家柏拉图与学生在讨论哲学问题的情景。古罗马 从希腊引进大批教师，罗马贵族子弟多以希腊文、希腊典籍启蒙，罗马 的文学、史学、哲学和建筑艺术也多承袭希腊。这反映了() A.古罗马传承古希腊文化 B.希腊化世界的交流融合 C.中古神学继承古典文化 D.文艺复兴在意大利开展 5.“契约”是中世纪封建主义的根本特征，不同人群之间广泛存在契约关系。在中世纪的西欧， 履行“提供保护”“效忠、无偿服兵役”契约的双方是() A.商人与工匠B.领主与佃户C.国王与市民D.封君与封臣 6.11一12世纪，西欧城市居民以金钱赎买或武力斗争的方式争取自治权，1112年法兰西的琅城起 义即是典型。城市争取自治的斗争() A.使城市完全摆脱了领主控制 B.彻底推翻了封建王权 C.反映了市民阶层的利益诉求 D.建立了资本主义制度 7.拜占庭帝国保存着大量希腊罗马古典作品。中世纪中后期，西欧诸国的人们逐渐恢复了研究古 2026年下学期期中考试九年级历史第1页共4页 典文化的兴趣。亚欧各地学者聚集在君士坦丁堡进行学术论争。这些不断的文化交流为拜占庭文 化向西欧传播打开了大门，也为后来文艺复兴运动提供了丰富的文化素材。这段话意在说明拜占 庭文化() A.取得的成就B.呈现的特点C.传播的方式 D.产生的影响 8.日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向 都相似。能够解释这一现象的是() A.部民制度的废除B.大化改新的推行C.大和政权的建立D.幕府统治的强化 9.美国前总统尼克松在《抓住时机》一书中说道：“当欧洲还处于中世纪的蒙昧状态的时候，伊 斯兰文明正在经历着它的黄金时代。”下列符合这一观点的是( ) A.儒略历的编制 B.造纸术的发明C.《医典》的编著 D.火药的发明 10.下表是古代美洲三大文明简表。据此可知，古代美洲( 文明 兴盛时间 所在地区 代表成就 玛雅文明 约公元前16世纪 中美洲尤卡坦半岛 金字塔神庙、精确历法 阿兹特克文明14一16世纪 墨西哥盆地 水上城市特诺奇蒂特兰、浮动园地 印加文明 15一16世纪 南美安第斯山区 马丘比丘城、国家道路系统 A.各文明均发源于大河流域 B.与欧亚非大陆交往频繁 C.独立发展各具特色的文明 D.普遍使用铁器和牛耕 11.西欧中世纪晚期，一位呢绒工场的工头吩咐道：60个人中，12人选料、染色和洗羊毛，30人 纺纱、刷毛和梳毛，12人织呢和剪呢，剩下的6人打杂补呢。材料反映了() A.庄园的内部结构 B.手工工场有了较细的分工 C.中世纪的大学课程 D.西欧思想文化的重要变化 2.“西欧经济社会发展与文艺复兴、探寻新航路、早期殖民掠夺”，可将其主题归纳为( A.古代欧洲文明 B.封建时代的欧洲 C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立 13.1433年，郑和在第七次下西洋时曾到过印度古里。六十多年后，一支来自欧洲的船队到达这 里，开辟了一条从欧洲绕过非洲到达印度的新航路。这支船队的指挥者是() A.哥伦布B.迪亚士C.达·伽马 D.麦哲伦 14.根据如图，这些文献可以用来研究（) 《大完章》《权利请愿书》《权利法案》《王位继承法》 ▲→ A.罗马法制建设进程 B.法国民法建设进程 C.美国共和政体发展 D.英国的政治民主化 15.下面两幅国家政体示意图共同体现了( ) 总统 内阁 形式任命 行政权 (首相) 国王 名义负责 组多个 数 议会 上院 国会 「宣布法律不合先法最高法院 立去 、司法权 任命司法官员需要参议院确认 选民 2026年下学期期中考试九年级历史第2页共4页 A.通过独立战争推翻殖民统治 B.通过制定法律终结封建制度 C.通过分权制衡防止独裁专制 D通过改革变法加强中央集权 16.托克维尔在《旧制度与大革命》中叙述：“法国的贵族与僧侣享有免税特权，沉重赋税完全落 在第三等级身上。工商业不断发展，资产者创造财富，却被旧制度束缚，无法自由经营、参与政 权，旧制度与新兴的经济发展之间的冲突日益尖锐。”据此可知，法国大革命爆发的根本原因是 () A.三级会议的召开激化社会矛盾 B.封建专制统治阻碍资本主义发展 C.启蒙思想广泛解放人们的思想D.巴士底狱被巴黎民众武装攻占 二、非选择题（本题共4小题，17、18、19题14分，20题10分。) 17.古代亚洲、欧洲和美洲形成各具特色的政治文明。阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。 在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束 后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的 原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 摘编自蒋云芳、胡长林《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 材料二日本留学生对于唐朝实行均田制，制定律令，建立中央集权制国家，国泰民安，文化繁 荣的大好形势，深为赞赏。回国后，积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范，实行政治改革。 一一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三“印加国王是国家的最高统治者，独揽政治、军事与宗教大权，被视为太阳神在人间的代 表。印加帝国的各级重要官职，大多由王室成员与贵族担任，依靠这套体系管理辽阔的疆域。” 摘编自瑞布里克主编《世界古代文明史》 (1)材料一中公民大会通过议案的原则是什么？概括材料一中雅典年满20岁的男性公民可参 与的政治活动。(6分) (2)材料二中日本仿效唐朝的典章制度进行了哪一改革？该改革采取哪一措施建立起中央集权 制？(4分) (3)根据材料三，概括印加帝国统治的特点。写出印加文明在农业方面的一项成就。(4分) 18.欧洲走向近代的同时伴随残酷的殖民掠夺。阅读材料，回答下列问题。(14分) 材料一下图是某同学绘制的单元思维导图 近 经济变革 新的生产和经营方式 文 思想变革 反对神权来缚，崇尚人性 的 型 地理变革 世界的观念从此逐步确立 材料二马克思说：“火药、指南针、印刷术一一这是预告资产阶级社会到来的三大发明。” 摘编自九年级上册历史教材 材料三黑人在贩运过程中遭受了难以想象的折磨；或在阴暗、狭窄、恶臭的船舱里死于瘟疫；或 因船上的粮食、淡水不足而被活活地抛入大海，葬身鱼腹。 2026年下学期期中考试九年级历史第3页共4页 一摘编自九年级上册历史教材 (1)材料一思维导图中“新的生产和经营方式”指的是什么？“思想变革”的核心思潮是什么？ “地理变革”对欧洲产生什么影响？(6分) (2)根据材料二结合所学知识，谈谈中国古代的发明对西方历史进程的影响（任选两个发明）。 (4分) (3)材料三描述的是什么事件？综合以上材料，谈谈你对西方社会近代化进程的看法。(4分) 19.政治民主化进程具有多样性。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一19世纪，英国议会大多数领导人懂得法国大革命滑向了暴力、恐怖，明确否认要掀起一 场法国式的革命。人们广泛认为，自1688一1689年那场温和得多的革命以来，英国已经确立了 法治和保护财产权的制度，英国的宪政原则和实践可供他国模仿。 摘编自《柏克之后的思考：英国史学界、文学界和政界与法国大革命》 材料二以汉密尔顿、麦迪逊为首的联邦派积极主张建立强有力的中央政权，利用各种方式宣传他 们的观点，呼吁各州批准宪法；而在反联邦派中，以南方大种植园主、纽约大地主等构成的州权 派主张本州地方自治，反对加强了联邦权力的宪法草案。 摘编自梁敏、吕文江《稳定的宪法与妥协的宪法一一以美国宪法为例》 材料三由于法国特有的理想化的思想基础和浪漫的文化特征，也由于法国的历史和现实传统，法 国没有选择渐进式的现代化方式，而是采取了非此即彼的极端手段，用激进革命的方法实施政治 现代化，为此付出巨大的代价。 摘编自钱乘旦总主编《世界现代化历程·西欧卷》 (1)材料一中英国“已经确立的制度”指的是什么制度？该制度对英国产生了什么影响？(4分) (2)根据材料二概括美国宪法制定过程中存在的矛盾，结合所学知识指出该矛盾是如何解决的。 (6分) (3)根据材料三，指出法国实施政治现代化的方法。综合上述材料，谈谈你对政治民主化进程的 认识(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料欧洲近代史重大历史事件分类 文艺复兴 启蒙运动 思想变革 马克思主义 英国资产阶级革命 君主立宪制 美国独立战争资产阶级革命 制度创新→联邦共和制 法国大革命 民主共和制 《权利法案》 民主法治 《人权宣言》 美国1787年宪法 改编自姜红珍、沈美慧、何成刚主编《世界近现代史》 阅读材料，选择一个类别，根据类别的主题自拟一个观点，并结合材料和所学世界近代史知识加 以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，论述充分，200字左右。） 2026年下学期期中考试九年级历史第4页共4页报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可价 回▣ 2026年下学期九年级历史期中考试答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 1[A][B][C][D] 5[A][B][c][D] 9[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 7[A][B][c][D] 11[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 8[A][B][C][D]12[A][B][c][D]16[A][B][C][D] 解答题 17.(1) (2) (3) 18.(1) (2) (3) ■ 19.(1) (2) (3) 20.观点： ■