精品解析：河北邯郸市临漳县2026-2027学年统编版五年级上学期语文质量评估

五年级期中质量评估 语文 一、书法是中华民族的传统艺术，请默写下面这首诗，注意行款整齐，力求美观。 1. 书法是中华民族的传统艺术，请默写下面这首诗，注意行款整齐，力求美观。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“楼”“舞”“熏”“汴”的正确写法。 二、基础训练营。 阅读语段，完成下面练习。 矮山丘（qiū qiü）上的草里，爸爸一边赏着舅舅带来的花，一边和他商着回去后要给那半亩（mǔ mú）地里的树水；我在旁边吃着桂花，听外讲述她小时候在集市遇到的乱小事。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 3. 根据语境，看拼音写词语。 【答案】2. qiū mǔ 3. 【解析】 【2题详解】 注意“丘”“亩”的读音易读错。 【3题详解】 书写时注意 “茅”“欣”“荒” “浇”“婆”的正确写法。 4. 下面的词语书写全都正确的一项是（ ） A. 喘气 照列 惊恐万状 B. 商仪 拐弯 势不可当 C. 召集 违抗 纹丝不动 D. 推辞 防碍 惊慌失措 【答案】C 【解析】 【详解】A．照例； B．商议； D．妨碍。 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 绿孔雀颈长腿高，在孔雀家族中鹤立鸡群。 B. 风雨交加的夜晚，他不动声色地应对着一切，宛如山岳般沉稳。 C. 暴雨中的芭蕉低垂着脑袋，神气十足。 D. 他的画技已经达到可以和专业画家相提并论的水平。 【答案】C 【解析】 【详解】C．神气十足：形容精神饱满、十分得意的样子。句子写暴雨里的芭蕉低垂脑袋，是萎靡的状态，和词语意思矛盾，词语使用不恰当。 6. 下面的句子摘自天天读了某个民间故事后写的读书笔记，由此可知她读的是（ ） 她聪慧机敏，歌声动人，有“歌仙”之誉。我要为她点赞！ A. 《田螺姑娘》 B. 《长发妹》 C. 《七仙女》 D. 《刘三姐》 【答案】D 【解析】 【详解】A．《田螺姑娘》：田螺姑娘勤劳善良，没有“歌仙”的称号。 B．《长发妹》：长发妹勇敢坚毅，重点是长发，不是歌仙。 C．《七仙女》：七仙女是神话仙女，擅长织布，不是歌仙。 D．《刘三姐》：刘三姐聪慧机敏，歌声优美，被称为“歌仙”，和句子描述一致。 7. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 干将发硎（磨刀石） C. 西湖歌舞几时休（停止） D. 九州生气恃风雷（发怒） 【答案】D 【解析】 【详解】D．整个国家蓬勃的生机，依靠风雷般巨大的变革力量。生气：指朝气蓬勃的局面。 快速阅读下面关于“DeepSeek”的语段，完成练习。 DeepSeek真神奇，用了才知多给力！DeepSeek是2025年1月份正式上线的一款AI工具。课后学习中，我只要输入关键词，它就能迅速在网络上搜出相关的资料和信息，而且它搜出来的结果准确度很高。生活中，DeepSeek也是个必不可少的好帮手：有时候，我想找几部有趣的漫画，我会问DeepSeek，它立马给我推荐了许多漫画作品。如果你还没有用过DeepSeek，那不妨试一下，相信你也会像我一样爱上它的！ 8. 我一眼看到了语段的关键句“____________________________”。 9. 上面语段的意思可以用一句话概括：__________________。 【答案】8. DeepSeek真神奇，用了才知多给力 9. DeepSeek是2025年1月上线的一款搜索准确度高、能在课后学习和日常生活中为人们提供帮助的实用AI工具，值得大家体验使用 【解析】 【导语】这篇介绍DeepSeek的短文文风鲜活接地气，以普通使用者的第一视角展开，没有生硬的参数堆砌，从课后学习、日常休闲两个贴近大众的场景切入，直白传递出这款AI工具实用便捷的特点，感染力强，很容易让读者产生尝试的兴趣，是面向普通群体做新事物科普的轻量化优质文本。 【8题详解】 这段文字都是围绕DeepSeek好用、功能强大来写的，后面分别介绍了它可以帮助查找学习资料、推荐漫画，都是用来具体说明DeepSeek十分神奇、很给力，所以段首“DeepSeek真神奇，用了才知多给力！”这句话概括了这段话的主要内容，就是关键句。 【9题详解】 这段话先总说DeepSeek神奇给力，接着介绍它是一款AI工具，分别从课后学习查找资料、生活里推荐漫画两个方面，写出它在学习和生活中都能帮到我们。 示例：2025年1月上线的AI工具DeepSeek，在课后学习和日常生活里都很实用好用，推荐大家体验。 10. 补充成语，并选择合适的成语填在句子中。 金碧（ ）（ ） 丰（ ）足（ ） 鼠（ ）寸（ ） 太平（ ）（ ） 安（ ）乐（ ） （ ）（ ）为奸 内（ ）外（ ） （ ）（ ）画意 （1）（ ）的故宫在阳光照耀下显得格外美丽。 （2）和战乱年代相比，（ ）的人们是多么幸福啊！ （3）还有很多景物是根据古代文人（ ）建造的。 【答案】 ①. 辉 ②. 煌 ③. 衣 ④. 食 ⑤. 目 ⑥. 光 ⑦. 盛 ⑧. 世 ⑨. 居 ⑩. 业 ⑪. 狼 ⑫. 狈 ⑬. 忧 ⑭. 患 ⑮. 诗 ⑯. 情 ⑰. 金碧辉煌 ⑱. 太平盛世 ⑲. 诗情画意 【解析】 【详解】金碧辉煌：形容建筑物华丽耀眼，光彩夺目。 丰衣足食：穿的吃的都很充足，形容生活富足。 鼠目寸光：眼光像老鼠一样短浅，比喻目光短浅，缺乏远见。 太平盛世：社会安定、繁荣兴盛的时代。 安居乐业：安定地生活，愉快地劳动。 狼狈为奸：坏人互相勾结在一起做坏事。 内忧外患：内部有忧患，外部有祸患。 诗情画意：富有诗歌、绘画一样优美动人的意境。 （1）故宫是宏伟华丽的古建筑，“金碧辉煌”专门用来形容建筑光彩华丽，适合形容故宫。 （2）句子拿战乱年代对比，战乱是动荡不安，反义词就是安定兴盛的时代，所以选“太平盛世”。 （3）诗情画意指诗画一般的美好意境，很多园林景观就是依照文人诗文里优美的意境来设计建造的，所以选“诗情画意”。 按要求完成句子练习。 11. 桂花盛开时，香极了。（运用夸张的修辞手法改写句子） ______________________________ 【答案】桂花盛开的时候，香得十里之外都能闻到。 【解析】 【详解】运用夸张的修辞，突出桂花香气极浓的特点，不用改变句子原本的核心意思，通过放大香气飘散的范围来改写即可。答案不是唯一。 示例：桂花盛开时，香飘十里。 12. 他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他何必恋恋不舍呢？（换个说法，保持意思不变） _________________________________ 【答案】 他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 【解析】 【详解】改写时，把表反问的“何必”替换为表否定判断的陈述性词语“不必”或“没必要”，删掉句尾的疑问助词“呢”，把句末的问号改成句号，句子的原意不发生改变。 示例：他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他没必要恋恋不舍。（或：他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他不必恋恋不舍。） 三、根据所学内容填空。 13. 根据所学内容填空。 （1）古时候，每到七月初七，女子就会在庭院里向织女星乞求智巧。唐代诗人林杰的诗句“____________，____________”就写到了这一场景。 （2）有些同学不爱学习，沉迷于玩乐，整天浪费光阴，我们可以用岳飞的“莫等闲，____________，____________”，或毛主席的“多少事，从来急；天地转，____________。____________，________________”来劝导我们珍惜时间好好学习。 （3）纵有千古，横有八荒。前途似海，________________。 （4）________________________________，但悲不见九州同。 【答案】 ①. 七夕今宵看碧霄 ②. 牵牛织女渡河桥 ③. 白了少年头 ④. 空悲切 ⑤. 光阴迫 ⑥. 一万年太久 ⑦. 只争朝夕 ⑧. 来日方长 ⑨. 死去元知万事空 【解析】 【详解】（1）出自唐代林杰的《乞巧》，描写的是七夕夜晚，民间女子向织女乞巧，牛郎织女鹊桥相会的民俗场景，符合题意。 （2）书写时注意“悲、迫、争、夕”的正确写法。 （3）书写时注意“方、长”的正确写法。 （4）书写时注意“元、事”的正确写法。 四、阅读短文，完成练习。 阅读理解 几生修得到梅花 ①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。 ②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 ③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩盖她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。 ④我在无锡梅园观赏过梅花。走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，（ ）的白梅，（ ）的绿梅，（ ）的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，真正是冰肌玉骨。你若拿寻常的桃花、杏花和她们对照，越发显出梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像水仙花、桃花、梨花那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。 ⑤最喜欢看那棵古梅，虬枝盘曲，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林逋相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。 ⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了中华民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，我无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。 14. 选择恰当的词语，填入第④自然段的括号内。（填序号） A．洁如瑞雪 B．明艳灿灿 C．碧光莹莹 15. 请你为无锡梅园的梅花制作一张名片。 颜色：__________ 气质：超凡脱俗 香气：__________ 枝干：__________ 16. 对短文理解有误的一项是（ ） A. 第②自然段的环境描写衬托出梅花不惧严寒的风骨。 B. 第④自然段将梅花与桃花、杏花、水仙花、梨花进行对比，突出了梅花香气的肥硕袭人。 C. 第⑤自然段引用的诗句丰富了文章的意蕴，表达了作者的心境。 D. 第⑥自然段在结构上的作用是呼应前文。 17. 结合短文内容，并借助下面的资料，完成练习。 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开…… 简介：《红梅赞》是1964年歌剧《江姐》的主题歌，由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲。它以红梅傲雪为核心意象，歌颂江姐等革命先烈____________________________的红岩精神。它是红色经典，传递着革命精神，至今仍是爱国主义与革命传统教育的重要载体。 （1）歌词中的“冰霜”象征着（ ），“红梅”象征着（ ），“丹心向阳开”象征着（ ） A．革命者 B．少年儿童 C．严酷的环境 D．坚定的信仰 （2）短文第⑥自然段说“那冰肌玉骨的韵致……成为中华民族代代相袭的品格和精神”，请你将这种品格和精神填写在资料的横线处。 _____________________ （3）结合资料可知，《红梅赞》的旋律是（ ）的。 A．轻松又愉悦 B．高亢又婉转 C．低沉且伤感 D．欢快又活泼 18. 你还知道哪些描写梅花的诗句？请写一写。 ____________________________________________________ 【答案】14. A C B 15. ①. 红、白、绿、黄 ②. 若有若无，清逸幽雅 ③. 姿态极美 16. B 17. ①. C ②. A ③. D ④. 不畏严寒、坚贞不屈、坚守信仰 ⑤. B 18. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 【解析】 【导语】这篇《几生修得到梅花》以梅的特立独行贯穿全文，由赏梅的直观观感延伸至梅承载的千年人文底蕴，最终升华为民族精神的具象载体。文字清逸雅致，多处化用咏梅经典诗句，将梅的形、神与人文品格自然相融，兼具审美性与思想厚度，是文质兼美的咏物佳作。 【14题详解】 洁如瑞雪：像瑞雪一样洁白纯净。 碧光莹莹：碧绿的光泽晶莹透亮。 明艳灿灿：色彩鲜亮、光彩耀眼。 结合文中第④段“润如凝脂的红梅，（ ）的白梅，（ ）的绿梅，（ ）的黄梅”可知，白梅颜色洁白，选用“洁如瑞雪”；绿梅带着碧绿光泽，选用“碧光莹莹”；黄梅色彩鲜亮耀眼，选用“明艳灿灿”。 【15题详解】 结合文中第④段“润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白梅，碧光莹莹的绿梅，明艳灿灿的黄梅”可知，梅花有红、白、绿、黄这几种颜色。 结合文中第④段“梅花的香气不像水仙花、桃花、梨花那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛”，可知梅花有香气清淡、似有若无的特点。 结合文中第④段“观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱”，可知梅花枝干的特点是姿态极美，形态多样。 【16题详解】 B．结合文中第④段“梅花的香气不像水仙花、桃花、梨花那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛”可知，“肥硕袭人”是别的花香气的特点，不是梅花，该项错误。 【17题详解】 （1）结合短文梅花凌霜斗雪、不畏严寒的特点，以及《红梅赞》的背景，“冰霜”对应恶劣艰难的处境，象征严酷的环境；“红梅”傲雪绽放，对应不怕牺牲、顽强斗争的革命者；“丹心向阳开”指心中向着光明，象征革命者坚定不移的信仰。 （2）结合文中第⑥段“傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄”这些关键语句，再结合《红梅赞》歌颂革命先烈的主题，提炼概括对应的精神品质，语句简洁通顺就可以。 示例：《红梅赞》是1964年歌剧《江姐》的主题歌，由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲。它以红梅傲雪为核心意象，歌颂江姐等革命先烈傲骨长存、顽强坚毅、矢志报国的红岩精神。它是红色经典，传递着革命精神，至今仍是爱国主义与革命传统教育的重要载体。 （3）结合资料可知，《红梅赞》是歌颂革命先烈的红色经典，赞美先烈不畏艰难、心怀信仰的崇高精神，旋律昂扬动人。“轻松又愉悦”“欢快又活泼”和庄重赞美的基调不符；“低沉且伤感”侧重悲痛，不符合歌颂、礼赞的情感；“高亢又婉转”契合这首歌曲的风格。 【18题详解】 写出描写梅花的诗句，答案不唯一，合理即可。 示例：遥知不是雪，为有暗香来。 五、习作。 19. 写作 题目：________是我的“成长伙伴” 成长路上，总有“伙伴”一路相随。一件爱不释手的玩具，陪你度过无数欢乐的时光；一本启迪心灵的好书，为你解答成长的疑惑；一张定格瞬间的照片，见证你努力后的收获……请选择一个对你成长产生积极影响的“伙伴”，把题目补充完整，讲述你和“伙伴”的故事，完成习作。 要求：语句通顺，内容具体，字数400字以上。 【答案】例文： 我的旧自行车是我的“成长伙伴” 我的家里存着一辆天蓝色的旧自行车，它的车把上还留着我三年级时贴的佩奇贴纸，车梁掉了一小块漆，车座被我磨出了一道浅印——它是我收到的九岁生日礼物，也是我最特别的“成长伙伴”。 刚学骑车的时候我总掌握不好平衡，没半天就摔了三次，膝盖蹭得通红，我把车往墙边一扔，赌气说再也不学了。可我盯着它安安静静靠在墙角的样子，车胎上还沾着我刚才蹭上的草屑，好像在等着我重新坐上去。我咬咬牙又扶起车，爸爸悄悄松开扶着后座的手，等我反应过来的时候，居然已经稳稳骑出了十几米远！风裹着路边桂花树的香气从耳边吹过，我攥着车把笑得合不拢嘴，那是我第一次靠自己的坚持，完成了原本以为做不到的事。 后来我终于能独自骑着它上学，不用爸爸妈妈接送。我攥着车把慢慢穿过街巷，自己停下来等红灯，小心避让过马路的小猫，风掀起我的校服衣角的时候，我忽然觉得自己不再是躲在大人身后的小不点了。有一次我考试考砸了，攥着满是红叉的卷子不想回家，就骑着它绕着公园一圈圈慢慢兜，车轮碾过满地梧桐叶，发出沙沙的轻响，好像这位老伙伴正安安静静陪着我消化坏情绪，等我骑完第三圈，心里沉甸甸的烦闷早就散了大半。 现在我长高了不少，这辆旧车已经不太适合我的身高，我还是总把它擦得干干净净。它没有漂亮的新装饰，却载着我童年的风、第一次独立的喜悦，还有好多跌跌撞撞的成长瞬间，陪着我一点点长成更勇敢的模样。 【解析】 【详解】一、审题 ‌补全题目‌，在横线处补充一个对你有积极影响的特殊“伙伴”，可以是有纪念意义的物品、书籍、玩具等。抓准核心‌，紧扣“成长伙伴”属性，不能只写事物本身，要突出它陪伴你成长、给你正向引导的作用，讲清你和这个“伙伴”的专属故事，内容具体、语句通顺，字数达到400字以上。 二、立意 ‌抓准“伙伴”内核‌，这里的“伙伴”不是普通的事物，它是有陪伴属性的角色，不能只单纯介绍物品的外观，要突出它和你的情感联结。紧扣“成长”落点‌，必须体现这个对象对你产生的‌积极正向影响‌，要写出你在和它相处的过程中，性格、能力、心态上发生的真实成长变化，不能只停留在“我很喜欢它”的表层情感。 三、写作思路 开头：开门见山，用1-2个专属细节勾勒这位“成长伙伴”的核心特征（有形对象可写外形特征，抽象对象可写典型表现），快速带出你和它的专属回忆，自然点出它是陪伴你成长的特殊伙伴。 中间：叙事，选择2个典型事件。第一个事件写初识/相伴的欢乐日常，写出你们最初的陪伴感。第二个事件写它见证你的成长转折，突出它对你的精神激励，把“成长”的变化写具体。 结尾：升华，哪怕这个伙伴现在已经旧了、不再被你天天带在身边，它承载的勇气、回忆和成长印记也一直留着，呼应开头，点明它作为“成长伙伴”的特殊意义，收束全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 五年级期中质量评估 语文 一、书法是中华民族的传统艺术，请默写下面这首诗，注意行款整齐，力求美观。 1. 书法是中华民族的传统艺术，请默写下面这首诗，注意行款整齐，力求美观。 二、基础训练营。 阅读语段，完成下面练习。 矮山丘（qiū qiü）上的草里，爸爸一边赏着舅舅带来的花，一边和他商着回去后要给那半亩（mǔ mú）地里的树水；我在旁边吃着桂花，听外讲述她小时候在集市遇到的乱小事。 2. 用“√”选出加点字的正确读音。 3. 根据语境，看拼音写词语。 4. 下面的词语书写全都正确的一项是（ ） A. 喘气 照列 惊恐万状 B. 商仪 拐弯 势不可当 C. 召集 违抗 纹丝不动 D. 推辞 防碍 惊慌失措 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 绿孔雀颈长腿高，在孔雀家族中鹤立鸡群。 B. 风雨交加的夜晚，他不动声色地应对着一切，宛如山岳般沉稳。 C. 暴雨中的芭蕉低垂着脑袋，神气十足。 D. 他的画技已经达到可以和专业画家相提并论的水平。 6. 下面的句子摘自天天读了某个民间故事后写的读书笔记，由此可知她读的是（ ） 她聪慧机敏，歌声动人，有“歌仙”之誉。我要为她点赞！ A. 《田螺姑娘》 B. 《长发妹》 C. 《七仙女》 D. 《刘三姐》 7. 下列对加点字词的解释有误的一项是（ ） A. 死去元知万事空（同“原”，本来） B. 干将发硎（磨刀石） C. 西湖歌舞几时休（停止） D. 九州生气恃风雷（发怒） 快速阅读下面关于“DeepSeek”的语段，完成练习。 DeepSeek真神奇，用了才知多给力！DeepSeek是2025年1月份正式上线的一款AI工具。课后学习中，我只要输入关键词，它就能迅速在网络上搜出相关的资料和信息，而且它搜出来的结果准确度很高。生活中，DeepSeek也是个必不可少的好帮手：有时候，我想找几部有趣的漫画，我会问DeepSeek，它立马给我推荐了许多漫画作品。如果你还没有用过DeepSeek，那不妨试一下，相信你也会像我一样爱上它的！ 8. 我一眼看到了语段的关键句“____________________________”。 9. 上面语段的意思可以用一句话概括：__________________。 10. 补充成语，并选择合适的成语填在句子中。 金碧（ ）（ ） 丰（ ）足（ ） 鼠（ ）寸（ ） 太平（ ）（ ） 安（ ）乐（ ） （ ）（ ）为奸 内（ ）外（ ） （ ）（ ）画意 （1）（ ）的故宫在阳光照耀下显得格外美丽。 （2）和战乱年代相比，（ ）的人们是多么幸福啊！ （3）还有很多景物是根据古代文人（ ）建造的。 按要求完成句子练习。 11. 桂花盛开时，香极了。（运用夸张的修辞手法改写句子） ______________________________ 12. 他想哥哥嫂嫂既然这样对待他，他何必恋恋不舍呢？（换个说法，保持意思不变） _________________________________ 三、根据所学内容填空。 13. 根据所学内容填空。 （1）古时候，每到七月初七，女子就会在庭院里向织女星乞求智巧。唐代诗人林杰的诗句“____________，____________”就写到了这一场景。 （2）有些同学不爱学习，沉迷于玩乐，整天浪费光阴，我们可以用岳飞的“莫等闲，____________，____________”，或毛主席的“多少事，从来急；天地转，____________。____________，________________”来劝导我们珍惜时间好好学习。 （3）纵有千古，横有八荒。前途似海，________________。 （4）________________________________，但悲不见九州同。 四、阅读短文，完成练习。 阅读理解 几生修得到梅花 ①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。 ②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 ③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩盖她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了她玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。 ④我在无锡梅园观赏过梅花。走近梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，（ ）的白梅，（ ）的绿梅，（ ）的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，真正是冰肌玉骨。你若拿寻常的桃花、杏花和她们对照，越发显出梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像水仙花、桃花、梨花那样肥硕袭人，它若有若无，清逸幽雅，是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。 ⑤最喜欢看那棵古梅，虬枝盘曲，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林逋相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范成大他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”的那一树。 ⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了中华民族的心魂，成为中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，我无法用语言表达自己的心境，还是陆游说得好啊，“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”。 14. 选择恰当的词语，填入第④自然段的括号内。（填序号） A．洁如瑞雪 B．明艳灿灿 C．碧光莹莹 15. 请你为无锡梅园的梅花制作一张名片。 颜色：__________ 气质：超凡脱俗 香气：__________ 枝干：__________ 16. 对短文理解有误的一项是（ ） A. 第②自然段的环境描写衬托出梅花不惧严寒的风骨。 B. 第④自然段将梅花与桃花、杏花、水仙花、梨花进行对比，突出了梅花香气的肥硕袭人。 C. 第⑤自然段引用的诗句丰富了文章的意蕴，表达了作者的心境。 D. 第⑥自然段在结构上的作用是呼应前文。 17. 结合短文内容，并借助下面的资料，完成练习。 《红梅赞》歌词：红岩上红梅开，千里冰霜脚下踩。三九严寒何所惧，一片丹心向阳开，向阳开…… 简介：《红梅赞》是1964年歌剧《江姐》的主题歌，由阎肃作词，羊鸣、姜春阳、金砂作曲。它以红梅傲雪为核心意象，歌颂江姐等革命先烈____________________________的红岩精神。它是红色经典，传递着革命精神，至今仍是爱国主义与革命传统教育的重要载体。 （1）歌词中的“冰霜”象征着（ ），“红梅”象征着（ ），“丹心向阳开”象征着（ ） A．革命者 B．少年儿童 C．严酷的环境 D．坚定的信仰 （2）短文第⑥自然段说“那冰肌玉骨的韵致……成为中华民族代代相袭的品格和精神”，请你将这种品格和精神填写在资料的横线处。 _____________________ （3）结合资料可知，《红梅赞》的旋律是（ ）的。 A．轻松又愉悦 B．高亢又婉转 C．低沉且伤感 D．欢快又活泼 18. 你还知道哪些描写梅花的诗句？请写一写。 ____________________________________________________ 五、习作。 19. 写作 题目：________是我的“成长伙伴” 成长路上，总有“伙伴”一路相随。一件爱不释手的玩具，陪你度过无数欢乐的时光；一本启迪心灵的好书，为你解答成长的疑惑；一张定格瞬间的照片，见证你努力后的收获……请选择一个对你成长产生积极影响的“伙伴”，把题目补充完整，讲述你和“伙伴”的故事，完成习作。 要求：语句通顺，内容具体，字数400字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $