精品解析：四川省达州市渠县第二中学2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

四川省达州市渠县第二中学2026-2027学年七年级上学期期中 历史试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 周口店北京人遗址的沉积物经检测曾经历过700℃以上高温，而自然野火一般不超过300℃，这一发现可推知北京人（ ） A. 已掌握控制火的技术 B. 使用磨制石器 C. 生存环境极端恶劣 D. 会烧制陶器 2. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，他们生活的地区是（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 淮河流域 D. 珠江流域 3. 仰韶文化最重要的特征是（ ） A. 彩陶 B. 人工取火 C. 磨光钻孔技术 D. 黑陶 4. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业的出现 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 打制石器的出现 D. 手工业的出现 5. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡人遗址 6. 农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 神农尝草的传说 D. 二里头遗址出土的铜鼎 7. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。下面图片是元谋人上门齿化石，它距今大概有多少年？（ ） A. 约170万年 B. 约70万—20万年 C. 约3万年 D. 约7000年 8. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 9. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 10. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉•沙尔和纽约大学的迈克尔•普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。你知道世界上最早能吃到白米饭的是哪里的人吗？（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 11. 西周青铜利簋内壁铸有铭文4行33字（如下图），记载了“武王伐纣”的经过。该文物（ ） A. 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B. 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C. 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D. 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 12. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 13. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 14. 下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） A. 先民的审美观念 B. 国家的政治形态 C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术 15. 春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍。此现象反映了这一时期（ ） A. 社会转型 B. 经济发达 C. 战争频繁 D. 文化昌盛 16. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 17. 有人对陈胜说：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……功宜为王。”下列对该事件解读正确的是（ ） A. 原因：遇雨误期是起义的根本原因 B. 目的：为了反抗秦朝的残暴统治 C. 特征：我国历史上规模最大的农民起义 D. 成果：建立农民政权并推翻了秦朝统治 18. 小史同学在学习古诗时，整理了部分诗文中的地名对应的现代地区（如表）。这些古代地名主要源于（ ） 诗词 古代地名 现代地区 齐鲁青未了 齐鲁 山东省 来从楚国游 楚国 湖北省 城阙辅三秦 三秦 陕西的陕南、陕北、关中地区 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 19. 1996年在郑州新郑的郑韩古城遗址窖藏中发现了一批青铜器（如图），经考证是春秋时期郑国国君使用的九鼎八簋，这是僭越礼制的行为。这种行为反映当时（ ） A. 青铜器物种类丰富 B. 分封制度彻底瓦解 C. 王室衰微权威削弱 D. 诸侯争霸战乱不断 20. 下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（ ） 字形 释义 由“君”“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。 A. 削弱了君主权力 B. 实现了国家统一 C. 加强了中央集权 D. 推动了城市建设 二、非选择题：本题共4小题，共40分 21. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 （1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。 材料二 “封尚父于营丘，曰齐；封周公旦于曲阜，曰鲁”。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二史料中提及的制度是什么？这种制度的目的和积极作用各是什么？ 材料三 秦朝中央与地方行政体系结构图 （3）写出图①处的名称及职责，图②对应的制度名称。秦朝地方实行什么制度？其制度的开创有怎样的意义？ 22. 统一是中华民族发展的必然趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一 A、B作为华夏民族的人文初祖，带领早期的先民认识自然、改造自然，……经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——摘编自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 （1）写出A、B分别代表的历史人物。依据材料一指出他们的贡献及对中国历史的影响。 材料二 秦朝大事记 领域 经济 政治 思想文化 边疆管理 军事 史事 统一货币 郡县制的推行 焚书坑儒 设置桂林、象等郡 秦灭六国 统一度量衡 统一文字 北击匈奴 （2）以“统一推动中华民族的不断向前发展”为观点，运用表格中符合观点的三例史事进行论述。（要求：史论结合，条理清楚。） 材料三 我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 ——摘自习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 （3）结合材料三，谈谈你的认识。 23. 看历史风云人物，回答问题： （1）上面人物，谁是伟大的改革家？他在谁的支持下于何年进行改革？他的改革有什么意义？ （2）他是春秋后期鲁国人，是我国历史上著名的思想家。他是图中的哪位人物？他的思想核心是什么？除了思想上的巨大贡献外，他还在哪方面有重大贡献？列举出他在这方面的贡献，至少两项。另外，哪一本书记录了他的思想言行？ 材料 “……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》 （3）请写出毛泽东词里秦皇的名字。他作为我国历史上的“千古一帝”，他完成“扫六合”有什么意义？并比较“秦皇汉武”为巩固“大一统”帝国，在经济、思想文化上采取的措施。 24. 龙是中华文明重要的文化符号。阅读材料，完成下列要求。 材料一 【龙与考古发现】 图一 牛河梁遗址（距今约5800-5000年）出土的玉猪龙。 图二 陶寺古城遗址（距今约4300-4000年）出土的彩绘龙纹陶盆。 图三 二里头遗址出土的绿松石龙形器。其用工之巨、制作之精、体量之大，在我国早期龙形象文物中十分罕见。 ——摘自统编历史教科书、教师教学用书《中国历史》（七年级上册） 材料二 【龙与文字书写】“龙”字不同字体的写法 A金文 B楷书 C小篆 D草书 E行书 F甲骨文 材料三 【龙与政治格局】 公元前221年后……龙的形态开始趋向统一。历代封建帝王蓄意把自己的一切都和龙挂上钩，使龙成为其专用品，皇帝即位叫“飞龙”，皇帝穿的叫“龙袍”，坐的是“龙椅”，睡的是“龙床”，生病叫“龙体欠安”，皇帝的子孙则叫“龙子、龙孙”…… ——摘编自禹建湘《龙的演变及其内涵》 （1）指出材料一的史料类型，并归纳它们所蕴含的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断不同字体中最古老的“龙”字是哪一个（填字母即可）？它出现于哪一朝代？最早的由国家规定统一标准字体的“龙”字是哪一个（填字母即可）？ （3）根据材料三，概括龙的形象发生了哪些变化？结合所学推断，这些变化可能与怎样的时代背景有关？ （4）综合上述探究，你能得出怎样的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州市渠县第二中学2026-2027学年七年级上学期期中 历史试题 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1. 周口店北京人遗址的沉积物经检测曾经历过700℃以上高温，而自然野火一般不超过300℃，这一发现可推知北京人（ ） A. 已掌握控制火的技术 B. 使用磨制石器 C. 生存环境极端恶劣 D. 会烧制陶器 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“周口店北京人遗址的沉积物经检测曾经历过700℃以上高温，而自然野火一般不超过300℃”和所学知识可知，根据题目中所提供的信息，北京人遗址中的沉积物经历了700℃以上的高温，这是自然野火无法达到的温度。因此，可以推断这是由人类控制用火所导致的。由此可知，北京人已掌握控制火的技术，A项正确；北京人使用的是打制石器而非磨制石器。打制石器是比较粗糙的石器制作方式，将石块敲打成简单的工具形状，排除B项；题干所提供的关于沉积物高温加热的信息，无法直接指向北京人生存环境恶劣。虽然周口店北京人面临着一些生存挑战，但这些挑战并不能通过沉积物的高温加热情况来体现，排除C项；北京人时期不会烧制陶器，排除D项。故选A项。 2. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖，他们生活的地区是（ ） A. 黄河流域 B. 长江流域 C. 淮河流域 D. 珠江流域 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，黄帝和炎帝生活于距今约四五千年前，是我国黄河流域杰出的部落联盟首领，A项正确；经上述分析，黄帝和炎帝生活的地区是黄河流域，而不是长江流域、淮河流域、珠江流域，排除BCD项。故选A项。 3. 仰韶文化最重要的特征是（ ） A. 彩陶 B. 人工取火 C. 磨光钻孔技术 D. 黑陶 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，仰韶文化主要分布在黄河中游地区，距今约7000-5000年。仰韶先民主要从事粟作农业生产，过着定居生活。在陶器表面绘出鱼、鸟、花等图案的彩陶是仰韶文化的重要特征，A项正确；山顶洞人已懂得人工取火，排除B项；旧石器时代山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔技术，排除C项；河姆渡人会制作黑陶，排除D项。故选A项。 4. 人类进入文明社会的重要标志是（ ） A. 农业的出现 B. 私有制、阶级和国家的产生 C. 打制石器的出现 D. 手工业的出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，人类进入文明社会的重要标志包括‌私有制、‌阶级和‌国家的产生。‌这些标志不仅标志着人类从野蛮时代进入文明时代，还体现了人类社会的进步和发展，B项正确；原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础，而不是重要标志，排除A项；使用打制石器的时代是旧石器时代，旧石器时代人类还处于野蛮时代，排除C项；原始社会末期，手工业从农业中分离出来，这是生产力发展的重要标志，排除D项。故选B项。 5. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 半坡人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】A.元谋人遗址是我国境内目前已确认的最早古人类遗址之一，出土遗存较少，不符合“内涵最丰富、材料最齐全”，错误。 B.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，正确。 C.山顶洞人属于晚期智人，不是直立人，错误。 D.半坡人是原始农耕居民，属于新石器时代，不是直立人，错误。 6. 农耕经济的发展是文明进步的基本条件。如果要考证中国是世界农业起源地之一，最可靠的证据是（ ） A. 北京人使用的石器 B. 河姆渡遗址出土的稻谷 C. 神农尝草的传说 D. 二里头遗址出土的铜鼎 【答案】B 【解析】 【详解】“河姆渡遗址出土的稻谷”可以考证中国是世界农业起源地之一，生活在距今七千年的河姆渡人种植水稻，我国是世界上最早种植水稻的国家，B项正确；北京人不会种植农作物，排除A项；神农尝草的传说属于传说，真实性有待考究，排除C项；二里头遗址出土的铜鼎没有体现“中国是世界农业起源地之一”，排除D项。故选B项。 7. 我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，这些古人类遗址遍布全国各地。下面图片是元谋人上门齿化石，它距今大概有多少年？（ ） A. 约170万年 B. 约70万—20万年 C. 约3万年 D. 约7000年 【答案】A 【解析】 【详解】A.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，其上门齿化石经测定距今约170万年，正确。 B.距今约70万—20万年的是北京人，并非元谋人，错误。 C.距今约3万年的是山顶洞人，和元谋人的时间不符，错误。 D.距今约7000年对应的是河姆渡居民等新石器时代的早期农耕人类，远晚于元谋人所处的时代，错误。 8. 《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国”，与此相关的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“（周公）兼制天下，立七十一国”结合所学知识可知，“兼制天下，立七十一国” 大意是说周天子分封自己的亲人功臣去建立自己的诸侯国，让这些诸侯国来拱卫周王朝的统治，因此材料内容体现了分封制，B项正确；禅让制是指原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，夏朝建立后已经被世袭制所取代，排除A项；郡县制是秦朝开始实行的地方制度，皇帝任免其长官，不符合题意，排除C项；行省制度出现于元朝，不符合题意，排除D项。故选B项。 9. 考古研究发现，陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性。这表明，陶器的使用（ ） A. 推动人类走向定居生活 B. 加剧了社会贫富分化 C. 提高了古人的审美意识 D. 促进了民族间的交融 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“陶器作为容器可以储存大量动植物资源，作为炊煮器具能够扩大人类可食用资源范围。此外，陶器的发明客观上降低了人群流动性”可知陶器的使用推动人类走向定居生活，A项正确；题干反映的是人类走向定居生活，非加剧了社会贫富分化，排除B项；题干反映的是人类走向定居生活，非提高了古人的审美意识，排除C项；题干反映的是人类走向定居生活，非促进了民族间的交融，排除D项。故选A项。 10. 美国圣路易斯华盛顿大学的芭芭拉•沙尔和纽约大学的迈克尔•普鲁加南联合开展了一项DNA研究，最终得出结论：栽培稻的确起源于中国。你知道世界上最早能吃到白米饭的是哪里的人吗？（ ） A. 北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】A.北京人生活在旧石器时代，靠采集和狩猎为生，不会种植农作物，错误。 B.河姆渡人生活在距今约7000年的长江流域（浙江余姚），考古发现了大量人工栽培水稻遗存、骨耜等农具，以及用于炊煮的陶釜，部分陶釜内还发现了烧焦的“锅巴”，证明他们已种植水稻并能烹煮米饭，正确。 C.半坡人生活在黄河流域，主要种植粟（小米），属于旱作农业，不吃米饭，错误。 D.山顶洞人同样处于旧石器时代，不会种植农作物，错误。 11. 西周青铜利簋内壁铸有铭文4行33字（如下图），记载了“武王伐纣”的经过。该文物（ ） A. 证明了我国有文字可考的历史从西周开始 B. 可以用来研究商朝时期青铜器的铸造技术 C. 对研究商周历史具有非常重要的史料价值 D. 是迄今世界上出土的最重最大的青铜器物 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国有文字可考的历史是从商朝甲骨文开始的，并非西周，错误。 B.利簋是西周时期的青铜器，不能作为研究商朝青铜器铸造技术的第一手材料，错误。 C.利簋是西周初年的实物史料，其铭文记载了商末周初武王伐纣的史实，对研究商周历史具有重要的史料价值，正确。 D.迄今世界上出土的最重的青铜器物是商朝的后母戊鼎（司母戊鼎），并非利簋，错误。 12. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 13. 某校七年级学生张三根据历史教材绘制了如下的示意图，其中①和②两处应该填写的依次是（ ） A. 禅让制、世袭制 B. 禅让制、分封制 C. 分封制、世袭制 D. 世袭制、郡县制 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧、舜、禹时期通过推举贤能者继承首领位置，这一制度是禅让制，对应①；禹死后，其子启继承王位，标志着世袭制取代禅让制，对应②。因此，①和②两处应该填写的依次是禅让制、世袭制，A项正确；分封制是西周时期的政治制度，郡县制始于秦朝，均与图示时间不符，因此，B项中分封制不符合②，C项中分封制不符合①，D项中世袭制不符合①、郡县制不符合②，排除BCD项。故选A项。 14. 下图所示文物可用于研究我国史前时期（ ） A. 先民的审美观念 B. 国家的政治形态 C. 汉字的基本结构 D. 青铜的冶炼技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中这些彩陶盆表面绘制了人面鱼纹等装饰性图案，是史前先民主动开展的艺术创作，能够直观反映先民对美的感知与创造追求，可用于研究先民的审美观念，正确。 B.我国早期国家的政治形态始于夏朝建立，史前时期尚未形成成熟国家组织，与题干时间不符，错误。 C.成熟的汉字体系以商代甲骨文为代表，而彩陶上的纹饰属于装饰图案，并非成熟文字，无法用于研究汉字的基本结构，错误。 D.题干文物为彩陶，属于陶质器物，与青铜冶炼技术无关，错误。 15. 春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍。此现象反映了这一时期（ ） A. 社会转型 B. 经济发达 C. 战争频繁 D. 文化昌盛 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“春秋战国时期，我国出现了《孙子兵法》《孙膑兵法》《吴起兵法》《尉缭子》等兵法书籍”可知，兵法书籍的出现反映了战争频繁的社会背景，春秋战国时期诸侯争霸，战争不断，军事需求推动了《孙子兵法》等兵书的涌现，这些著作直接服务于战争实践，体现了军事思想的繁荣，C项正确；“社会转型”虽涉及制度变革（如分封制瓦解），但兵书非其直接表现，排除A项；“经济发达”可能支撑文化发展，但兵书核心与战争相关，非经济产物，排除B项；“文化昌盛”是百家争鸣的体现，但题干聚焦兵法书籍，更强调战争而非整体文化，排除D项。故选C项。 16. “旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”，使成都平原成为旱涝保收的“天府之国”。材料描述的是（ ） A. 都江堰 B. 灵渠 C. 大运河 D. 筒车 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“旱则引水浸润，雨则杜（堵）塞水门”“天府之国”等信息结合所学知识可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；灵渠是古代中国劳动人民创造的一项伟大工程，位于广西壮族自治区兴安县境内，不符合题意，排除B项；大运河是中国古代水利工程，包括京杭大运河、浙东大运河和隋唐大运河三个部分，与“成都平原”无关，排除C项；筒车是和翻车相类似的提水机具，这是利用湍急的水流转动车轮，使装在车轮上的水筒，自动戽水，提上岸来进行灌溉，不符合题意，排除D项。故选A项。 17. 有人对陈胜说：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦……功宜为王。”下列对该事件解读正确的是（ ） A. 原因：遇雨误期是起义的根本原因 B. 目的：为了反抗秦朝的残暴统治 C. 特征：我国历史上规模最大的农民起义 D. 成果：建立农民政权并推翻了秦朝统治 【答案】B 【解析】 【详解】A.遇雨误期、面临死刑是陈胜吴广起义的直接原因（导火索），而起义的根本原因是秦朝的暴政（如繁重的徭役、沉重的赋税、严酷的刑法等），错误。 B.题干中的“伐无道，诛暴秦”明确表达了起义军是为了反抗秦朝的残暴统治，这也符合起义的真实目的，正确。 C.陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，但我国历史上规模最大的农民起义是太平天国运动，错误。 D.陈胜吴广起义建立了“张楚”政权，但起义最终失败，并未直接推翻秦朝统治。真正推翻秦朝统治的是刘邦率领的起义军，错误。 18. 小史同学在学习古诗时，整理了部分诗文中的地名对应的现代地区（如表）。这些古代地名主要源于（ ） 诗词 古代地名 现代地区 齐鲁青未了 齐鲁 山东省 来从楚国游 楚国 湖北省 城阙辅三秦 三秦 陕西的陕南、陕北、关中地区 A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会后期民主推选部落联盟首领的制度，和齐、鲁、楚这些诸侯国地名无关，错误。 B.分封制是王朝对地方进行诸侯分封的制度，西周曾分封齐、鲁、楚等诸侯国，秦末项羽分封三秦辖地，后世便以诸侯国名称作为地方代称，表格里的地名均源自分封的诸侯国，正确。 C.世袭制是权力世代传承的制度，是诸侯权力继承方式，不是地名的来源，错误。 D.郡县制是地方郡县行政制度，没有齐、鲁、楚这类诸侯国名称，错误。 19. 1996年在郑州新郑的郑韩古城遗址窖藏中发现了一批青铜器（如图），经考证是春秋时期郑国国君使用的九鼎八簋，这是僭越礼制的行为。这种行为反映当时（ ） A. 青铜器物种类丰富 B. 分封制度彻底瓦解 C. 王室衰微权威削弱 D. 诸侯争霸战乱不断 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“郑国国君使用的九鼎八簋，这是僭越礼制的行为”和所学知识可知，周礼规定只有周天子可使用九鼎八簋，诸侯僭用反映王室权威受到挑战，C项正确；A项“青铜器物种类丰富”与题干强调礼制僭越无关，排除A项；B项“分封制度彻底瓦解”表述绝对，春秋时期分封制逐渐瓦解但未彻底崩溃，排除B项；D项“诸侯争霸战乱不断”与题干中僭越礼制的直接表现无必然关联，排除D项。故选C项。 20. 下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置（ ） 字形 释义 由“君”“邑”（城池）构成，含义为“君主直辖的城池”。 A. 削弱了君主权力 B. 实现了国家统一 C. 加强了中央集权 D. 推动了城市建设 【答案】C 【解析】 【详解】A.“郡”的含义是“君主直辖的城池”，说明地方城池直接归君主管理，这是强化而非削弱君主权力，错误。 B.郡县制是秦朝统一六国后推行的地方管理制度，它是巩固统一的手段，而非实现统一的原因，错误。 C.在郡县制下，郡守、县令由中央直接任免，不得世袭，将地方权力收归中央，加强了中央集权，巩固了统治，正确。 D.题干仅从字形解释“郡”为“君主直辖的城池”的内涵，并未涉及城市建设的具体内容，错误。 二、非选择题：本题共4小题，共40分 21. 制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范，是为了实现特定的目的而建立。阅读材料，回答问题。 材料一 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 （1）请结合上述图示，将①②处的“制度”名称补充完整。 材料二 “封尚父于营丘，曰齐；封周公旦于曲阜，曰鲁”。 ——《史记·周本纪》 （2）材料二史料中提及的制度是什么？这种制度的目的和积极作用各是什么？ 材料三 秦朝中央与地方行政体系结构图 （3）写出图①处的名称及职责，图②对应的制度名称。秦朝地方实行什么制度？其制度的开创有怎样的意义？ 【答案】（1）①禅让制；②世袭制。 （2）制度：分封制。目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 积极作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 （3）①：丞相，辅佐皇帝处理政务。②：专制主义中央集权制度。 制度：郡县制。 意义：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央对地方的控制。 【解析】 【小问1详解】 名称：①“尧、舜、禹”→提炼原始社会末期尧舜禹时期实行禅让制，是民主推举贤德之人担任部落联盟首领的制度，①为禅让制；②“启”→提炼约公元前2070年夏朝建立，禹死后其子启继承王位，王位世袭制取代禅让制，此后王位在王族内部传承，②为世袭制。 【小问2详解】 制度：“封尚父于营丘，曰齐；封周公旦于曲阜，曰鲁”→周天子将土地、人民分封给功臣、王族，建立诸侯国的特征，提炼西周建立后推行分封制，周天子把土地和人民授予宗亲和功臣等，封他们为诸侯，诸侯需履行向周王进献贡物、服从周王调兵等义务。 目的：“封尚父于营丘，曰齐；封周公旦于曲阜，曰鲁”→分封诸侯国有助于拱卫王室，巩固疆土，提炼稳定周初政治形势，巩固疆土。 积极作用：“封尚父于营丘，曰齐；封周公旦于曲阜，曰鲁”→分封诸侯国加强了周天子对地方的控制，稳定了政局，扩大了西周的统治疆域，开发了边远地区，提炼保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。 【小问3详解】 ①：“太尉、御史大夫”→提炼秦朝统一后创立专制主义中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事、监察事务，①为丞相，辅佐皇帝处理政务，②为专制主义中央集权制度。 制度：“地方政府”→提炼秦朝在地方废除分封制，实行郡县制，郡县长官由皇帝直接任免。 意义：“中央政府、地方政府”→郡县制的实施实现了中央对地方的直接有效管辖，加强了中央集权，奠定了中国两千多年地方行政制度的基本格局，为后世历代王朝沿用，提炼开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式，加强了中央对地方的控制。 22. 统一是中华民族发展的必然趋势。阅读材料，完成下列要求。 材料一 A、B作为华夏民族的人文初祖，带领早期的先民认识自然、改造自然，……经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展，成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 ——摘编自李俊《炎黄文化与中华民族命运共同体的构建》 （1）写出A、B分别代表的历史人物。依据材料一指出他们的贡献及对中国历史的影响。 材料二 秦朝大事记 领域 经济 政治 思想文化 边疆管理 军事 史事 统一货币 郡县制的推行 焚书坑儒 设置桂林、象等郡 秦灭六国 统一度量衡 统一文字 北击匈奴 （2）以“统一推动中华民族的不断向前发展”为观点，运用表格中符合观点的三例史事进行论述。（要求：史论结合，条理清楚。） 材料三 我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 ——摘自习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》 （3）结合材料三，谈谈你的认识。 【答案】（1） A：炎帝，B：黄帝（二者顺序可互换）。 贡献：带领先民认识自然、改造自然，推动部落联盟与不同氏族、部落的融合发展。 影响：推动中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的“共同体”之路。 （2） 示例：①秦灭六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据的混战局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，为中华民族的发展奠定了坚实基础。②秦朝推行郡县制，将地方权力收归中央，巩固了国家统一，开创了我国历代地方行政制度的基本范式，推动了统一多民族国家治理体系的发展。③秦朝统一文字，打破了地域间的文化壁垒，便利了政令推行与文化交流，强化了各族群的文化认同，推动了中华文化的传承发展。以上举措都从不同维度巩固了统一局面，推动中华民族不断向前发展。（选取统一货币、统一度量衡、设置桂林象郡等其他符合要求的史事，论述合理也可） （3） 我国统一的多民族国家是各民族共同缔造的，各民族深度交融、共同奋斗，共同推动了祖国疆域开拓、历史文化发展与民族精神培育，我们要坚决维护民族团结和国家统一，铸牢中华民族共同体意识。 【解析】 【小问1详解】 历史人物：“华夏民族的人文初祖”→对应炎帝和黄帝，因此A和B分别对应炎帝或者黄帝（顺序可互换）。 贡献：“带领早期的先民认识自然、改造自然”→提炼“带领先民认识自然、改造自然”； “经过联盟和与其他氏族、部落的融合发展”→提炼“推动部落联盟与不同氏族、部落的融合发展”。 影响：“成功推动了中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的‘共同体’之路”→提炼“推动中国历史上第一次族群大融合，开启了中华民族的‘共同体’之路”。 【小问2详解】 论述：围绕观点，从表格中选取与巩固统一推动发展相关的史实，如秦灭六国、郡县制的推行、统一文字等，从史实的具体内容和历史影响等角度进行论述。最后总结，点明这些措施都巩固了统一局面，推动中华民族向前发展。 【小问3详解】 认识：“我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神”→提炼“我国统一的多民族国家是各民族共同缔造的，各民族深度交融、共同奋斗，共同推动了祖国疆域开拓、历史文化发展与民族精神培育”；其余从民族团结、国家统一、中华民族共同体等角度进行说明。 23. 看历史风云人物，回答问题： （1）上面人物，谁是伟大的改革家？他在谁的支持下于何年进行改革？他的改革有什么意义？ （2）他是春秋后期鲁国人，是我国历史上著名的思想家。他是图中的哪位人物？他的思想核心是什么？除了思想上的巨大贡献外，他还在哪方面有重大贡献？列举出他在这方面的贡献，至少两项。另外，哪一本书记录了他的思想言行？ 材料 “……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。” ——毛泽东《沁园春·雪》 （3）请写出毛泽东词里秦皇的名字。他作为我国历史上的“千古一帝”，他完成“扫六合”有什么意义？并比较“秦皇汉武”为巩固“大一统”帝国，在经济、思想文化上采取的措施。 【答案】（1）商鞅。秦孝公。公元前356年。使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为秦统一中国奠定了基础。（意义至少要有两句话） （2）孔子。仁。教育（伟大的教育家）。贡献：兴办私学。注重道德教育和文化知识教育。整理和修订古代重要典籍等。（除这三点，主张有教无类；提出因材施教等也可以算对）。《论语》。 （3）嬴政。意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后秦朝建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 秦皇：经济：统一货币，统一度量衡。思想文化：统一文字，焚书坑儒。 汉武：经济：统一铸五铢钱。盐铁官营。思想文化：尊崇儒术。兴办太学。 【解析】 【小问1详解】 人物和时间：战国时期，商鞅在秦孝公支持下，于公元前356年开始变法。 意义：出自教材原文。 【小问2详解】 人物：孔子是春秋后期鲁国人，儒家学派创始人。 思想核心：孔子的思想核心是“仁”，主张仁者爱人，以德治国。 方面和贡献：除思想领域外，孔子在教育方面有着重大贡献。他创办私学，打破了贵族对教育的垄断；主张有教无类，招收不同出身的学生，扩大教育对象；还提出因材施教等教育主张，注重道德教育和文化知识教育，整理和修订古代重要典籍，推动了古代文化教育的发展。 书籍：《论语》是孔子弟子及再传弟子整理而成，记载孔子言论。 【小问3详解】 名字：材料词中的“秦皇”指秦始皇，名叫嬴政。公元前221年，他灭掉六国，完成统一，建立秦朝，是我国第一个大一统封建王朝的君主。 意义：出自教材原文。 措施：可从秦始皇统一货币、度量衡、统一文字，焚书坑儒和汉武帝统一铸五铢钱、实行盐铁官营、尊崇儒术、兴办太学等角度作答。 24. 龙是中华文明重要的文化符号。阅读材料，完成下列要求。 材料一 【龙与考古发现】 图一 牛河梁遗址（距今约5800-5000年）出土的玉猪龙。 图二 陶寺古城遗址（距今约4300-4000年）出土的彩绘龙纹陶盆。 图三 二里头遗址出土的绿松石龙形器。其用工之巨、制作之精、体量之大，在我国早期龙形象文物中十分罕见。 ——摘自统编历史教科书、教师教学用书《中国历史》（七年级上册） 材料二 【龙与文字书写】“龙”字不同字体的写法 A金文 B楷书 C小篆 D草书 E行书 F甲骨文 材料三 【龙与政治格局】 公元前221年后……龙的形态开始趋向统一。历代封建帝王蓄意把自己的一切都和龙挂上钩，使龙成为其专用品，皇帝即位叫“飞龙”，皇帝穿的叫“龙袍”，坐的是“龙椅”，睡的是“龙床”，生病叫“龙体欠安”，皇帝的子孙则叫“龙子、龙孙”…… ——摘编自禹建湘《龙的演变及其内涵》 （1）指出材料一的史料类型，并归纳它们所蕴含的历史信息。 （2）根据材料二并结合所学知识，判断不同字体中最古老的“龙”字是哪一个（填字母即可）？它出现于哪一朝代？最早的由国家规定统一标准字体的“龙”字是哪一个（填字母即可）？ （3）根据材料三，概括龙的形象发生了哪些变化？结合所学推断，这些变化可能与怎样的时代背景有关？ （4）综合上述探究，你能得出怎样的认识？ 【答案】（1）史料类型：实物史料（一手史料）。 历史信息：①龙形象出现时间很早；②龙文化在我国多地传播；③反映远古先民的精神崇拜。 （2）哪一个：F。 朝代：商朝。 哪一个：C。 （3） 变化：龙的形象走向统一；龙逐步成为封建帝王的专属象征。 时代背景：秦朝完成国家统一；专制主义中央集权制度建立，皇权不断强化。 （4）认识：①龙文化历史悠久，是中华文明重要符号；②文化符号的演变受时代、政治环境影响；③文物、文字是研究古代历史的重要证据。 【解析】 【小问1详解】 史料类型：图一玉猪龙、图二龙纹陶盆、图三绿松石龙形器，全部是考古发掘出土古代器物，属于实物史料（一手史料）。 历史信息：根据三幅图的介绍，可从时间、地域、文化三个角度概括信息。 【小问2详解】 哪一个、朝代：甲骨文是商朝刻写在龟甲兽骨上的文字，是我国已知最早成熟文字，因此是F，朝代：商朝。 哪一个：秦统一后，把小篆作为全国通用标准文字，这是我国最早由国家推行的统一标准字体，因此是C。 【小问3详解】 变化：“公元前221年后……龙的形态开始趋向统一”→龙的形象走向统一；“历代封建帝王蓄意把自己的一切都和龙挂上钩，使龙成为其专用品”→龙逐步成为封建帝王的专属象征。 时代背景：公元前221年，秦朝统一全国，建立专制主义中央集权制度；国家大一统，需要统一的文化符号；皇权不断强化，统治者借用龙神化皇权。 【小问4详解】 认识：材料一：考古文物证明龙文化起源很早；材料二：汉字字体演变见证龙文化传承；材料三：国家统一、皇权强化改变龙的文化内涵，因此可从历史、时代影响、证据等角度进行分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $