山东德州市庆云县2026-2027学年统编版第一学期四年级语文阶段测试

2026—2027学年第一学期期中试题

四年级语文

（满分100分时间80分钟书写10分）

秋意渐渐浸染大地，小文和小伙伴们相约奔赴山野，赴一场惬意的秋日自然之约。出发之前，小文整理好研学笔记，重温课本，储备好旅途的语文知识。请你跟随小文，一同完成本次闯关练习！

【秋日拾光，奔赴山野之约】（46分,书写3分）

1. 品读小文写下的秋日研学笔记，完成下面练习。

时，阵雨停歇，我们排着整齐的队伍出发。田野上，稻穗沉沉，花静静绽放。山间溪流，眼的阳光穿过枝叶的空，远处薄雾缓缓飘移，枝头的花蕾含苞待放。眼前的景象     让我感受到山野蓬勃的生机，    引发我对人与自然如何相处的深度思考。

（1）根据语段中的拼音，按顺序在田字格里认真书写汉字。

（2）给加点字选择正确读音，打√。

薄（bó  báo）        穗（suì  huì）         蕾（lěi  lèi）

（3）横线处关联词最合适的一项是（   ）

A. 因为……所以…… B. 即使……也……

C. 不仅……还…… D. 虽然……但是……

2. 小文和同学们走进郊野，处处能看见小动物的家。下面哪一组搭配，小动物“回错家”了，请把序号选出来。（      ）

A. 狗→窝 B. 猪→圈 C. 牛→棚 D. 鸡→辰

3. 秋日研学小队漫步山野，登临名山，品读千古佳句，仰望皎洁秋月，沉浸式感受古典诗文独有的浪漫魅力。请你按要求作答。

（1）研学队伍登临庐山，变换角度眺望群山，山峰姿态各不相同。此情此景，同学们情不自禁吟诵起苏轼的《题西林壁》：横看成岭侧成峰，__________。__________，只缘身在此山中。

（2）研学途中，大家聊起气象与哲理名句，请根据课本内容补全句子。

①几场秋雨落下，气温转凉：__________，__________。

②《精卫填海》中的：__________________，让他们学到了精卫的坚持不懈。

③《礼记》记录下治学求知的五个进阶层次：__________，__________，__________，__________，笃行之。

（3）夜幕降临，皓月当空，大家望月遥念远方亲友，不由得想起张九龄《望月怀远》中流传千古的诗句_____________，_________________。

4. 山野休憩的间隙，小伙伴们聊起想象力瑰丽奇幻的中国神话故事。先把词语补充完整，再完成习题。

腾（     ）驾雾         上天（     ）地        神（     ）广大      （     ）枪不入

（1）读到上面这些词语，我想到神话人物________，我还知道关于他的故事：________________。

（2）如果向同学推荐这个神话故事，你会怎样介绍？写下你的阅读推荐理由：________________。

5．登上高高的山顶，秋日风光尽收眼底，请按照要求完成句子练习。（6分）

5. 同学们在山顶静待日出，请你用上“霎时”“一会儿工夫”，描写日出的动态画面，写下你想象到的景象。

___________________________

6. 根据要求优化研学观景的解说词片段。

a．山间的登顶之路，是一条充满挑战的道路。

b．早年这座大山十分偏僻，没有台阶、护栏、标识，登山的人还要面对山间突如其来的风雨。

（1）将句a改为自问自答的形式，增强解说词吸引力。

____________________________

（2）用“没有……没有……没有……”的句式对句b进行改写，增强感染力。

_____________________________

7. 秋日研学途中，我们走进自然、观察万物，一双明亮的眼睛才能帮我们捕捉山野秋色。班级借此开展“擦亮双眼，赏阅秋光”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。

（1）下图中的用眼习惯是否正确？请判断并说明理由。

判断：________________________________

理由：________________________________

（2）研学归来，日常学习也要爱护眼睛，请你提出两条保护视力的建议。

①________________________________

②________________________________

【秋寻新知，共品文里山河】（24分）

活动一·研学科普站（11分，书写1分）

小文在秋日研学途中，看见广场上空飞舞的风筝，认真阅读了下面这篇关于风筝的短文——《飞舞的纸鸢》。

①风筝，是我们国家古老的民间工艺，古时候人们叫它“纸鸢”。最早的风筝是用木头做的，叫作“木鸢”。后来人们改用轻盈的竹子做骨架，糊上纸张，就成了大家熟知的纸鸢。

②古人们十分喜爱放风筝。每到风和日丽的春日或者天高云淡的秋日，人们就来到郊外放飞风筝。他们把心中美好的心愿寄托在风筝上，让风筝带着祝福，飞向高高的云天。很多风筝会画上神话故事里的形象，有本领高强的哪吒，寓意吉祥长寿的仙鹤，还有象征祥瑞腾飞的神龙，每一只风筝，都藏着中国人独有的浪漫。

③制作风筝里面藏着不少学问。想要风筝顺利飞上蓝天，风筝骨架的轻重、风筝面的大小，一定要搭配恰当。风筝的尾巴作用很大，它可以稳住飞行的方向。如果尾巴做得太短，风筝就容易在空中打转，一头栽落到地上。几乎所有传统风筝，都要依靠尾巴，才能保持飞行时的稳定。

④千百年来，有许许多多热爱风筝的手艺人，一直在用心守护、传承这项古老技艺。有的手艺人走遍山野，精心挑选韧性合适的竹材；有的手艺人日夜练习绘画，在风筝面上一笔一笔绘制出精美多彩的图案；有的手艺人用尽一辈子的时间，钻研扎制风筝的技巧，不停改良风筝的造型……正是这些手艺人的坚守，让美丽的风筝一代代飞到今天。

8. 读材料，我从_________、________和手艺人的________三方面了解了更多风筝的相关知识。

9. 结合神话与传统形象，用直线连一连。

风筝图案形象：        哪吒        仙鹤        神龙

 

寓意：        吉祥长寿        本领高强        祥瑞腾飞