第3章 广袤浩瀚的宇宙 单元测试卷（高效培优·讲义）科学新版本浙教版七年级上册

第三章单元测试卷 建议用时：90min 总分：100 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题1．下列各项用于研究地球形状或内部结构，其中能作为证据的是（    ） A．①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状 B．②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状 C．③绘制结构示意图来研究地球的内部结构 D．④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构 【答案】B 【详解】A．铅笔长度一定，当铅笔沿木板运动时，我们看到的长度是相同的；但沿篮球运动时，我们看得到长度是减小的。从而说明地球是球状的，采用的是模拟实验，故A不符合题意； B．能证明地球形状是球体的例子很多，如站得高，才能看得远、麦哲伦环球航行、人造卫星拍摄的地球照片等，故B符合题意； C．如何绘制结构示意图是人的主观行为，是不能作为研究地球的内部结构的证据的，故C不符合题意； D．用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构，是类比法说明地球是球状的，不符合题意。 故选B。 题2．下列关于太阳活动的描述中，不正确的是（　　） A．太阳黑子活动较强的年份，肉眼可直接观察黑子 B．太阳黑子的周期变化对地球的气候、植物有一定影响 C．耀斑的增强会对地球上的短波通信造成影响 D．太阳黑子和耀斑活动增强时，人们要更加注意防晒 【答案】A 【详解】A．太阳黑子是太阳表面温度较低的区域，虽然其活动较强时会比平时更明显，但太阳本身的亮度极高，直接用肉眼观测太阳会对视网膜造成严重灼伤，即便是黑子活动强烈的年份，也不能直接用肉眼观察黑子，需要借助专用的滤光设备，故A错误，符合题意； B．太阳黑子的活动周期约为11年，其周期变化会对地球的气候、降水、植物生长节律等产生一定影响，故B正确，不符合题意； C．耀斑爆发时会释放出大量的高能带电粒子和强烈的电磁辐射，这些物质会干扰地球的电离层，从而对短波通信造成明显影响，故C正确，不符合题意； D．太阳黑子和耀斑活动增强时，太阳辐射中的紫外线强度会上升，对皮肤的伤害增大，因此人们需要更加注意防晒，故D正确，不符合题意。 故选A。 题3．2024年9月26日，天文学家宣布了一个令人惊叹的发现——一颗质量约为地球两倍的类地行星，正绕一颗白矮星运转，这预示着地球未来也可能在太阳的演变过程中幸免于难。下列有关太阳的演化过程，正确的是（　　） A．原始星云→主序星→红巨星→中子星 B．原始星云→主序星→红超巨星→黑洞 C．原始星云→主序星→红巨星→白矮星 D．原始星云→主序星→红超巨星→白矮星 【答案】C 【详解】恒星的演化过程主要取决于其初始质量。太阳是一颗中等质量的恒星，它的演化历程如下：最初由原始星云在自身引力作用下收缩凝聚形成主序星，在这个阶段太阳通过核聚变反应产生能量，处于相对稳定的状态。当太阳核心的氢燃料逐渐耗尽后，太阳会进入红巨星阶段。此时的太阳体积会急剧膨胀，表面温度降低，颜色变红。红巨星阶段结束后，太阳会抛掉外层物质，核心逐渐收缩，最终形成白矮星；而中子星和黑洞通常是大质量恒星演化末期的产物。综上太阳的演化过程是原始星云→主序星→红巨星→白矮星。故C正确，ABD错误。 故选C。 题4．2025年2月28日，太阳系中的金、木、水、火、土、天王、海王共七大行星依次排成一列，上演百年一遇的罕见天象。下列描述符合科学事实的是（　　） A．太阳系是最简单的天体系统 B．木星是气态巨行星，并有一定数量的卫星 C．金星是一颗行星，它自己本身能自行发光 D．水星是与地球最近的行星，也适宜人类生活 【答案】B 【详解】在太阳系中的地月系是最简单的天体系统，A错误；木星是气体巨行星，有很多卫星，其中个别卫星体积甚至大于水星，B正确；金星是行星，行星本身不发光，C错误；水星是距离太阳最近的行星，而距离地球最近的行星是金星；同时水星表面环境极端恶劣，不适宜人类生活，D错误；故选B。 题5．下列关于恒星演化的叙述，不正确的是（　　） A．星云团中的气体和尘埃不断紧缩至开始发光时，一颗新的恒星就诞生了 B．当太阳中心的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星 C．几颗红超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D．红超巨星可能爆发成为超新星 【答案】C 【详解】A．星云中的气体和尘埃不断收缩，引力势能转化为热能，当温度和压力足够高时，氢核聚变开始发生，恒星就诞生了。故A正确，不符合题意； B．太阳中心的氢燃料耗尽时，核心会收缩，外层会膨胀，太阳会变成一颗红巨星。故B正确，不符合题意； C．黑洞是由大质量恒星（如超巨星）死亡后坍缩形成的，而不是几颗红超巨星紧缩在一起形成的。故C正确，符合题意； D．红超巨星在演化末期会发生剧烈爆炸，即超新星爆发。故D正确，不符合题意。 故选C。 题6．地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，右侧为东半球，左侧为西半球，该点经纬度是（　　） A．（30°N，160°E） B．（30°N，20°W） C．（30°S，20°W） D．（30°S，160°E） 【答案】B 【详解】东西半球的分界线是20°W和160°E，根据东侧为东半球，西侧为西半球，判定该经线是20°W；中纬与低纬的分界线是30°纬线，根据北侧是中纬度，南侧是低纬度，判定该纬线是30°N，故选B。 【点睛】东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。纬度划分，0°～30°为低纬度地区，30°～60°为中纬度地区，60°～90°为高纬度地区。 题7．下列关于太阳系的叙述正确的是（　　） A．太阳系的主要质量集中在八大行星上 B．太阳系中类似地月系的天体层次只有一个 C．大部分小行星位于木星与火星轨道之间 D．太阳黑子是一些不发光、不发热的黑点 【答案】C 【详解】太阳是距离地球最近的恒星，是太阳系的中心天体。太阳系质量的99.8%以上都集中在太阳上，A错误；目前观测到的类似地月系的天体系统 还有冥王星系，B错误；大部分小行星位于木星与火星轨道之间，C正确；太阳黑子是一些发光的温度较低的区域，并不是不发光、不发热的黑点，D错误。故选C。 【点睛】月球绕地球公转，组成地月系；地球与其他围绕太阳公转的行星、卫星、彗星、流星体、行星际物质等共同组成了太阳系；太阳又和其他恒星，以及各种各样的天体组成了银河系；银河系外还有许多类似的天体系统，称为河外星系，简称星系；银河系和数以亿计的星系合起来叫做总星系，它是人类目前所认识的最高级别的天体系统，也是人类已知的宇宙范围。 题8．科学家观测到某类超新星的亮度比预期暗，说明该星系（　　） A．退行速度比哈勃定律预测的更快 B．距离比哈勃定律预测的更远 C．正在加速远离地球 D．宇宙膨胀速度在减慢 【答案】ABC 【详解】由哈勃定律可知，星系的退行速度与它们到地球的距离成正比，该超新星的亮度比预计的暗，说明与地球之间的距离比预计的远，则退行速度也大于预期，其在加速离开地球，说明宇宙在加速膨胀。故ABC符合题意，D不符合题意。 故选ABC。 题9．地球仪上最长的纬线是（　　） A．赤道 B．本初子午线 C．北回归线 D．南回归线 【答案】A 【详解】纬线圈的大小不等，赤道为最大的纬线圈，其长度是4万千米，从赤道向两极纬线圈逐渐缩小，到南、北两极缩小为点，A正确；CD排除，本初子午线是经线，B排除，故选A。 题10．下列关于地图的说法中，正确的是（　　） A．图幅相同，比例尺越大的地图，内容越简略 B．图幅相同，比例尺越大的地图，所表示的范围越小 C．比例尺越大，说明地图比实地的缩小程度越大 D．比例尺1：20000表示图上1厘米对应实地距离20米 【答案】B 【详解】图幅相同，比例尺越大的地图，内容越详细，所表示的范围越小，说明地图比实地的缩小程度越小，B正确，AC错误；比例尺1：20000表示图上1厘米对应实地距离200米，D错误；故选B。 题11．2021年10月16日，“神舟十三号”载人航天飞船成功发射，标志着我国对宇宙的探索又上升了一个新的台阶。下列对宇宙的有关认识正确的是（　　） A．从侧面看，银河系是一个车轮状的大漩涡 B．宇宙的大小结构层次为：宇宙→太阳系→银河系→地月系 C．流星现象是由于流星体闯入地球大气层，与大气层摩擦燃烧产生的 D．夜晚看到的星星都是恒星 【答案】C 【详解】A．银河系从宇宙中看就像一个不断旋转的大铁饼，从地球上看是穿过夜空的一条满是星星的带子，从侧面看就像一只织布的梭子，故A错误； B．太阳系是银河系中的一部分，故B错误； C．流行是指运行在星际空间的流星星体在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹，故C正确； D．夜晚能看到的星星大部分是恒星，有几颗是我们太阳系的行星，例如：金星、水星、火星，故D错误。 故选C。 题12．如图所示为中国行星探测工程标识，以太阳系的行星为原型设计。下列说法错误的是（     ） A．最内圈所代表的行星为水星 B．图中所代表的天体是太阳系的全部组成 C．小行星带位于图中第四、五条轨道之间 D．太阳的质量远大于图中所有天体的质量之和 【答案】B 【详解】A．太阳系八大行星按照距离太阳由近到远的顺序，最内侧的行星就是水星，故A正确； B．太阳系的组成除了八大行星（也就是图中标识代表的天体）之外，还包含太阳、卫星、小行星、彗星、星际物质等其他天体，图里仅体现了八大行星，并不是太阳系的全部组成，故B错误； C．小行星带位于火星和木星的轨道之间，按照距日顺序，火星是第4颗行星、木星是第5颗行星，对应图里的第四、第五条轨道之间，故C正确； D．太阳的质量占据太阳系总质量的99%以上，远大于图中所有行星的质量之和，故D正确。 本题选择错误的，故选B。 题13．下列有关太阳大气层的说法正确的是（    ） A．肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次 B．由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次 C．因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光 D．太阳黑子是太阳光球层温度较低的斑块，有时人们用肉眼就可看到出现在太阳光球层上的黑子 【答案】D 【详解】A．肉眼可以看见的是光球层，它是太阳大气的内层，A不符合题意； B．光球层是太阳最里层，中心温度高达150万℃，所以光球层才是温度最高的一层，B不符合题意； C．每年都会有极光的，太阳活动大年比较多而已。来自太阳的带电粒子与地球大气层中的分子或原子相作用，产生极光。在一个太阳活动周期，即11年内，会有极光出现次数最多年份和最少年份。C不符合题意； D．太阳表层温度较低的大气区域，看上去颜色暗一些，故称黑子，太阳黑子发生在光球层，D符合题意。 故选D。 题14．该图中①、②、③、④四幅图分别表示不同级别的天体系统，名称依次是(　　) A．①银河系　②河外星系　③太阳系　④地月系 B．①总星系　②银河系　③太阳系　④地月系 C．①总星系　②银河系　③河外星系　④地月系 D．①地月系　②太阳系　③银河系　④总星系 【答案】B 【详解】天体间相互吸引和绕转构成天体系统．天体系统按照从低级到高级的顺序依次是：地月系、太阳系、银河系、总星系．总星系是人类目前所认识的宇宙，读图可知，自左向右的天体系统依次为：总星系、银河系、太阳系、地月系，故B符合题意。 题15．太阳黑子活动的变化会对地球的部分气候产生明显的影响。如图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。观测显示，所测地区年平均降水量（　　） A．随太阳黑子活动的增强而增大 B．随太阳黑子活动的增强而减小 C．变化周期与太阳黑子活动周期吻合 D．变化周期与太阳黑子活动周期无关 【答案】C 【详解】读图可知，70-80°N，黑子数与降水量呈正相关变化，即所测地区年平均降水量随太阳黑子活动的增强而增大；60-70°N间，黑子数与降水量正负相关变化，即所测地区年平均降水量随太阳黑子活动的增强而减小；变化的周期约11年；由此可知，黑子数变化与降水量的变化周期大致吻合。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。 二、填空题（本大题共6小题，每小空2分，共32分） 题16．太阳在2025年又迎来了它的活动高峰期。一是太阳黑子回归，在2014年太阳活动峰年后，太阳黑子活动逐渐减弱，越来越少，黑子极少的年份称为太阳活动谷年；二是耀斑剧烈爆发，向外发射各种电磁辐射，伴随粒子辐射增强。下图为太阳黑子数量周期变化和太阳大气结构图。 (1)预测下一个太阳活动谷年是_______年。 (2)太阳耀斑发生在太阳大气的________（选填“a”、“b”或“c”）层。 【答案】(1)2030 (2)b 【详解】（1）题干说明2025年是太阳活动高峰期，从峰年到下一个谷年间隔约为半个活动周期，也就是5-6年，2025加5左右得到2030年前后，符合周期规律。 （2）太阳大气从内到外依次是c光球层、b色球层、a日冕层：太阳黑子发生在最内层的c光球层，而耀斑是发生在中间层b色球层的太阳活动。 题17．宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 （1）目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是________，该理论的重要证据为____________。 （2）科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若从我们所在的星系1观测，如图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）________。 【答案】 热大爆炸学说 微波背景辐射 A 【分析】宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。宇宙是物质世界，并处于不断运动和发展中，在时间上没有开始没有结束，在空间上没有边界没有尽头。宇宙是多样又统一的；多样在物质表现状态的多样性；统一在于其物质性。宇宙是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。 大爆炸理论认为宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的。在爆炸发生之前,宇宙内的所存物质和能量都聚集在一起,并浓缩成很小的体积,温度极高,密度极大。大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降;宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命,都是在这种不断膨胀冷却的过程中逐渐形成的。 【详解】（1）目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是热大爆炸学说，该理论的重要证据为微波背景辐射。 （2）根据“所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快”分析，若从我们所在的星系1观测，应该是A。 题18．2024年10月，我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》，其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。 （注：假设地球的与日距离和大气密度均为1） (1)下图为太阳系模式图，某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是________（填字母代号）。 (2)如表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为________。 项目 与日距离 大气密度 表面均温 自转周期 公转周期 地球 1 1 15℃ 23时54分 1年 火星 1.52 0.01 ﹣63℃ 24时37分 1.9年 ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围   ②火星、地球与太阳的距离都比较适中 ③火星、地球自转周期比较适中           ④火星和地球四季的长度一样 【答案】(1)AB (2)②③ 【详解】（1）“凌日”现象是指行星从地球与太阳之间经过，因此只有位于地球公转轨道内侧的行星才会产生该现象。在太阳系模式图中，A为水星，B为金星，均位于地球轨道内侧，能产生“凌日”现象，故能产生“凌日”的行星是AB。 （2）根据表格数据，人类选择火星作为探索目标的原因是：②火星、地球与太阳的距离都比较适中，这为液态水的存在提供了可能；③火星、地球自转周期比较适中，昼夜更替节奏相近，有利于温度调节；①火星大气密度仅为地球的0.01，大气层非常稀薄，①错误；④火星公转周期为1.9年，四季长度与地球不同，④错误。因此，主要表现为②③。 题19．人类对地球的探索有着久远的历史： (1)下列选项中能够正确表示人类对地球形状认识的过程的是 。 A．麦哲伦完成环球航行，证实地球是球形的 B．天圆地方 C．从太空拍摄的照片看出，地球是一个近似球形的星球 (2)人类对地球不断认识的过程说明 。 A．地球形状随着人类认识而改变。 B．古人对地球形状的认识符合当时的科学水平，是完全正确的。 C．人类对地球的发现是没有阶段性的，完全靠人类的奇思妙想。 D．具有一定的科学水平才能正确的认识地球形状。 (3)为什么“站得高看得远”可以证明地球是圆形的 ？（提示：可以借助图形、文字等各种方式来说明。） (4)我国位于日本的 方向。 【答案】(1)B→A→C (2)D (3)如果地球表面是球面，则站的越高，视野范围越大；而当地球表面是平面时，站的高或低对试验范围没有影响。图解如下:（方式合理即可） (4)西南   【分析】本题考查了人类对地球形状的认识过程、我国与日本的地理位置，结合图示分析解答此题。 【详解】（1）由于受观测条件和科学技术的限制，人 类对地球的认识经过了漫长的过程，从天圆地方→太阳和月亮→麦哲伦环球航行→地球的卫星照片，后来证实了地球是一个两极部位稍扁 的不规则球体，故答案为：B→A→C。 （2）地球形状不会随着人类的认识而改变， 一定的科学技术是认识地球的基础，但在古代，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的全貌，人类对地球的发现是有阶段性的，不是靠人类的奇思妙想，具有一定的科学水平才能正确的认识地球形状，故选项D符合题意。故选D。 （3）地球是一个两极稍扁，赤道略鼓的不规 则球体，人站的越高，视野范围越大，“站得高 看得远”可以证明地球是球形的。 图解如下： （4）我国位于亚洲的东部，日本位于太平洋的西北部，我国位于日本的西南方向。 题20．科学假说的形成需要证据的支持，在新证据不断发现的过程中，原有假说不断被解释、支持或修正。 (1)20世纪初，魏格纳根据大西洋两岸大陆轮廓吻合的现象，提出了“大陆漂移说”。以下证据支持这一假说的有______。 A．许多国家的动物园中都有大熊猫 B．北美洲和非洲、欧洲在地层、岩石构造上遥相呼应 C．舌羊齿植物化石在印度、澳大利亚和非洲等地的岩层中被发现 D．大陆是由坚硬的岩石组成的，要撕裂它并在水平方向移动需要很大的动力 (2)在模拟“海底扩张说”的实验中（如图所示），我们用“海绵”来模拟陆地，用“水”来模拟地幔物质，那么用蜡烛加热后水的运动来模拟______。      【答案】(1)BC (2)地幔物质的对流运动（海底扩张的动力来源) 【详解】（1）许多国家的动物园中都有大熊猫，这是人为引进，和大陆漂移无关，A排除；北美洲和非洲、欧洲地层、岩石构造遥相呼应，不同大陆岩层一致，说明曾经连在一起，B正确；舌羊齿化石在多个大洲岩层发现，舌羊齿这种植物无法跨大洋传播，说明大陆曾相连，C正确；大陆坚硬，移动需要巨大动力这是反对、质疑大陆漂移的观点，不是支持证据，D排除。 （2）海底扩张实验模拟了蜡烛加热水到水受热上升、冷却下沉，形成循环流动，这个运动用来模拟：地幔物质的对流运动（海底扩张的动力来源）。 题21．图甲表示不同时期人类对地球形状的认识，图乙表示地球内部结构。 (1)图甲这些认识的先后顺序为 。（用序号表示） (2)图甲①的认识基于的证据有 。（举出一例） (3)岩浆来自图乙所示的结构 （填字母）。 【答案】(1)③①② (2)从远处驶来的帆船，先看到桅杆，再看到船身；月食现象发生时地球的影子；登高望得远；麦哲伦环球航行；太空拍摄的地球照片等。 (3)B 【分析】本题以不同时期人类对地球形状的认识和地球内部结构为材料，涉及人类认识地球的过程、地球的内部结构等知识点，考查学生读图识图能力和对相关知识点的掌握情况。 【详解】（1）早期，人们普遍认为大地是平的，有“天圆地方”的说法，随着人们视野的扩大，进而推断地球是一个球体，麦哲伦环球航行成功证明了地球是一个球体，随着科学技术的发展，人造地球卫星的观测发现，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的球体。 （2）证实地球是球体的证据有：1.地平线为弧形； 2.海平面上的航船从远方来，总是先看到桅杆、后看到船体，证明地球是球形； 3.日食、月食时，观察月球，太阳食面总有一定的弧度。证明地球是圆； 4.麦哲仑的环球航行； 5.发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，就像给地球照镜子，使我们看见了地球的球体形状。6.如果地球是平的，且没东西挡着，那应该无论在多高看的都是一样远，但实际是无论在地球上的哪一点，都是登高望远。所以地球是圆的。 （3）岩浆一般位于上地幔的软流层中，根据地球的圈层结构示意图可知，A为地壳，B为地幔，C为地核，故岩浆应来源于B层。 三、探究题（本大题共3小题，每小空2分，共24分） 题22．如果有机会，你想不想去火星做一次探索旅行？火星是目前科学家在太阳系勘探到的环境最接近地球的行星。如果要寻找另外一个适合人类居住的星球，火星肯定是热门候选。对于火星是否可能存在生命或曾经存在生命，某兴趣小组的同学进行如下探究： 【提出问题】火星上有生命吗？ 【猜测与假设】火星上可能有生命。 【设计探究方案】如果火星上有生命，那么火星必须满足哪些条件_________？ 【搜集证据】 根据所学知识及科学方法可收集到以下证据： （1）火星的大小：火星比地球小一些，半径为地球的53%，体积为地球的15%，质量为地球的11%，物体受到的重力在火星上比在地球上小。 （2）火星的大气：火星的稀薄大气中，95%是二氧化碳，还有3%的氢气，火星的大气密度比地球大气_________（填“大”或“小”）。 （3）火星的自转和公转：火星的自转方向是_________，公转方向是_________。火星每24.63h自转一圈，并在一条椭圆轨道上以25.2°的倾斜角绕太阳公转，周期为687天 （4）火星上的气温：火星与地球一样，有四季分明的气候，冬季最低温度为-125℃，夏季最高温度为22℃，平均气温为-63℃。为什么火星的平均气温要比地球低呢？_________ （5）火星上有没有水：虽然目前在火星上还看不到液态水，但探测发现的大量水流痕迹，至少说明火星上曾经有过滔滔大水，而且科学家们也发现火星两极有大量的冰存在。 【分析与讨论】根据以上数据，火星上是否可能存在生命？谈谈你的看法_________。 【结论】八大行星中，火星上的环境虽然与地球最接近，但至少目前是没有生命现象的。 【答案】 适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气、稳定的光照、安全的宇宙环境等 小 自西向东 自西向东 火星距太阳比地球远，接受到的太阳辐射更少；火星的大气比地球稀薄多了，保温效果更差 火星上没有生命，火星质量较小，导致其引力较小，难以保留较厚的大气层，不利于生命生存。 火星大气稀薄，保温效果差，平均气温极低，不利于液态水长期存在，而液态水是生命存在的必 要条件。虽然火星上可能曾经有液态水，但目前没有稳定的液态水环境。 火星大气氧气含量极低， 不适合人类等需氧生物呼吸。 【详解】[1]要判断火星上是否有生命，需要明确生命存在的基本条件。生命存在通常需要适宜的温度、液态水、适合生物呼吸的大气、稳定的光照、安全的宇宙环境等。因此，火星必须满足这些条件才可能有生命。 （2）[2]大气密度与大气的厚度和成分有关。火星大气中二氧化碳占比高，但整体描述为“稀薄大气”，因此其大气密度比地球大气小。 （3）[3][4]太阳系中大多数行星的自转和公转方向都是自西向东。火星作为太阳系行星，其自转方向和公转方向也应是自西向东。 （4）[5]火星平均气温比地球低，主要原因有二：一是火星与太阳的距离比地球远，接收到的太阳辐射更 少；二是火星的大气比地球稀薄，大气的保温作用更差，导致热量散失更快。 [6]判断火星上是否存在生命，需结合收集到的证据，从生命存在的基本条件进行分析。火星质量较小，导致其引力较小，难以保留较厚的大气层，不利于生命生存。 火星大气稀薄，保温效果差，平均气温极低，不利于液态水长期存在，而液态水是生命存在的必 要条件。虽然火星上可能曾经有液态水，但目前没有稳定的液态水环境。 火星大气中二氧化碳占比极高，氧气含量极低， 不适合人类等需氧生物呼吸。综合以上因素，火星目前的环境条件不满足生命存在的基本要求。 题23．如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 (1)月球公转与地球公转周期比约为1:12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1:12的为：______。（选填“A”或“B”） (2)如图所对应的日期接近中国二十四节气中的______（填字母）； A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 (3)小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别：______。 【答案】(1)A (2)D (3)模型中的地球和月球大小比例与实际不符；地球与太阳的距离与实际不符等。 【分析】本题以三球仪模型的展示图为材料，设置三个小题，涉及到月球公转、地球公转、二十四节气等相关知识，考查学生对相关地理知识的掌握程度。 【详解】（1）要实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为 1:12，根据齿轮传动原理，大齿轮带动小齿轮，大齿轮转一圈，小齿轮要转多圈，A图中左1大齿轮与左2小齿轮齿数比为120∶40，则转数比为1∶3，左2同轴小齿轮与大齿轮齿数比为40∶80，转数比为1∶1。左2大齿轮与右2小齿轮齿数比为2∶1，则左2右2之间转数比为1∶2。右2大小齿轮同轴，转数比为1∶1。右2大齿轮与右1小齿轮轮齿数比为80∶40，则转数比为1∶2。综上A图中齿轮转数比为1×1×1∶3×2×2=1∶12。B图中从左至右齿轮比为80∶40∶20∶60，即左1左2转数比1∶2，左2右2转数比1∶2，右2右1转数比3∶1，则齿轮转数比为1×1×3∶2×2×1=3∶4。故选A。 （2）此时太阳直射南回归线，南极圈到南极点出现极夜，这是北半球冬至日的特征，故选D。 （3）模型虽然可以粗略表示日地月三者的相对位置关系，但与实际情况相比还是存在较大差别的。其中一点差别是：模型中的地球和月球大小比例与实际不符，地球与太阳的距离与实际不符，月球绕地球公转的轨道与实际不符（模型中是圆轨道，实际是椭圆轨道且存在近地点和远地点）等，这些都是模型与实际情况的差别。 题24．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。 【材料准备】乒乓球、粗铁丝（硬导线）、剪刀、最角器、胶布等。 【过程】①确定两极和赤道。如图A所示。②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和纬线。 ③做地轴。如图B所示。 ④组合固定。 地球仪模型评价量表 评价维度 优秀 合格 待改进 科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误 实用性 球体能灵活旋转且不会脱离 球体能灵活旋转但会脱离 球体不能灵活旋转且又会脱离 稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时不会倾倒 放在着手倾倒 (1)图A中乒乓球的粘合线代表______。 (2)请根据评价量表中的“科学性”维度，对小陆制作的C图中的地球仪展开评价并说明理由______。 (3)在小组互评中，发现小杰制作的地球仪上的经线均匀美观，12等分球体，在每条线上标有经度，受到了大家的好评。请利用棉线、刻度尺等工具和A图中的信息，简要写出你的设计方案。______。 【答案】(1)赤道 (2)合格，因为经线未交汇于两极 (3)用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用笔画出 【详解】（1）图A中乒乓球的粘合线是与南极和北极距离相等的线，为赤道。 （2）图C中经线未交汇于两极，即经纬线有一处错误，评价为合格。 （3）如果把模型12 等分，经度是360°，即每个等分是30°。应该用棉线测量出赤道的长度，并用刻度尺把该棉线长度12等分，再把南北两极点和每个等分点用画笔画出，这样确保相邻两条经线所跨的经度都是30° 四、解答题（本题共2小题，第25题4分，第26题10分，共14分） 题25．科幻电影《流浪地球》讲述的是：太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。 (1)“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机，产生和地球自转方向相反的推力，使地球停止自转。该推力的方向为___________。 (2)若地球最后到达离太阳最近的恒星附近。该恒星可能位于___________（选填“地月系”“太阳系”或“银河系”）。 【答案】(1)自东向西 (2)银河系 【分析】本题以科幻电影《流浪地球》为背景材料，涉及地球的公转方向、银河系等知识点，考查学生对相关知识点的掌握程度。 【详解】（1）地球自转方向为自西向东，要想使地球停止自转，则该推力的方向为自东向西。 （2）地球最后到达离太阳最近的恒星附近，则说明该星系等级与太阳系一致，所以该恒星可能位于银河系。 题26．阅读图文材料，完成下列问题。 (1)此图使用的是__________定向法、据图判断，篮球场在羽毛球场的__________方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是__________（填数字式）。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为__________米。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为该学生宿舍楼应建在哪里并说明理由__________。 【答案】(1) 指向标 东南 (2)1：5000（1/5000） (3)110 (4)建在甲地更合适；因为甲地靠近足球场和篮球场，运动方便，且背靠河流，环境较好。(或乙地离公路近，噪音大，不适合 建宿舍楼。) 【分析】本题以校园整体规划图为材料设置试题，涉及地图方向的判别、比例尺的表达及计算、修建宿舍楼选址等知识点，考查学生读图分析能力和调动及运用基础知识解决问题的素养。 【详解】（1）该地图为有指向标的地图，故图中使用的是指向标定向法，根据指向标箭头指北判断方向;据此可知，篮球场在羽毛球场的东南方向。 （2）根据所学知识可知，比例尺=图上距离:实地距离，量得新春公路的图上距离约4厘米，且实地距离长约200米，则此图的比例尺=4:20000=1:5000;其用数字式可表示为1:5000。 （3）根据上题得出该图的比例尺为1:5000，即图上距离1厘米代表实地距离50米;现测得两地间的图上距离约为2.2厘米，则两地间的实地距离为2.2×50=110米。 （4）读图可知，甲地远离嘈杂的公路，靠近休息时间期间相对安静的足球场和篮球场，方便学生运动，且背靠江河，环境较好，故选甲处修建宿舍楼较为合适;乙处靠近公路，噪音大，不够安静，若建宿舍楼会影响学生的休息和睡眠。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第三章单元测试卷 建议用时：90min 总分：100 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题1．下列各项用于研究地球形状或内部结构，其中能作为证据的是（    ） A．①用铅笔在篮球上移动来研究地球的形状 B．②用人造卫星拍摄的地球照片来研究地球的形状 C．③绘制结构示意图来研究地球的内部结构 D．④用切开的熟鸡蛋来研究地球的内部结构 题2．下列关于太阳活动的描述中，不正确的是（　　） A．太阳黑子活动较强的年份，肉眼可直接观察黑子 B．太阳黑子的周期变化对地球的气候、植物有一定影响 C．耀斑的增强会对地球上的短波通信造成影响 D．太阳黑子和耀斑活动增强时，人们要更加注意防晒 题3．2024年9月26日，天文学家宣布了一个令人惊叹的发现——一颗质量约为地球两倍的类地行星，正绕一颗白矮星运转，这预示着地球未来也可能在太阳的演变过程中幸免于难。下列有关太阳的演化过程，正确的是（　　） A．原始星云→主序星→红巨星→中子星 B．原始星云→主序星→红超巨星→黑洞 C．原始星云→主序星→红巨星→白矮星 D．原始星云→主序星→红超巨星→白矮星 题4．2025年2月28日，太阳系中的金、木、水、火、土、天王、海王共七大行星依次排成一列，上演百年一遇的罕见天象。下列描述符合科学事实的是（　　） A．太阳系是最简单的天体系统 B．木星是气态巨行星，并有一定数量的卫星 C．金星是一颗行星，它自己本身能自行发光 D．水星是与地球最近的行星，也适宜人类生活 题5．下列关于恒星演化的叙述，不正确的是（　　） A．星云团中的气体和尘埃不断紧缩至开始发光时，一颗新的恒星就诞生了 B．当太阳中心的燃料消耗殆尽时，它就会膨胀变成红巨星 C．几颗红超巨星紧缩在一起时，形成了黑洞 D．红超巨星可能爆发成为超新星 题6．地球上的某点，其北侧是中纬度，南侧是低纬度，右侧为东半球，左侧为西半球，该点经纬度是（　　） A．（30°N，160°E） B．（30°N，20°W） C．（30°S，20°W） D．（30°S，160°E） 题7．下列关于太阳系的叙述正确的是（　　） A．太阳系的主要质量集中在八大行星上 B．太阳系中类似地月系的天体层次只有一个 C．大部分小行星位于木星与火星轨道之间 D．太阳黑子是一些不发光、不发热的黑点 题8．科学家观测到某类超新星的亮度比预期暗，说明该星系（　　） A．退行速度比哈勃定律预测的更快 B．距离比哈勃定律预测的更远 C．正在加速远离地球 D．宇宙膨胀速度在减慢 题9．地球仪上最长的纬线是（　　） A．赤道 B．本初子午线 C．北回归线 D．南回归线 题10．下列关于地图的说法中，正确的是（　　） A．图幅相同，比例尺越大的地图，内容越简略 B．图幅相同，比例尺越大的地图，所表示的范围越小 C．比例尺越大，说明地图比实地的缩小程度越大 D．比例尺1：20000表示图上1厘米对应实地距离20米 题11．2021年10月16日，“神舟十三号”载人航天飞船成功发射，标志着我国对宇宙的探索又上升了一个新的台阶。下列对宇宙的有关认识正确的是（　　） A．从侧面看，银河系是一个车轮状的大漩涡 B．宇宙的大小结构层次为：宇宙→太阳系→银河系→地月系 C．流星现象是由于流星体闯入地球大气层，与大气层摩擦燃烧产生的 D．夜晚看到的星星都是恒星 题12．如图所示为中国行星探测工程标识，以太阳系的行星为原型设计。下列说法错误的是（     ） A．最内圈所代表的行星为水星 B．图中所代表的天体是太阳系的全部组成 C．小行星带位于图中第四、五条轨道之间 D．太阳的质量远大于图中所有天体的质量之和 题13．下列有关太阳大气层的说法正确的是（    ） A．肉眼可见的太阳层次为光球层，因此它是太阳外部层次唯一发出可见光的层次 B．由于耀斑和日珥都可能导致色球层增温，所以色球层是温度最高的层次 C．因为极光是太阳大气中带电粒子流高速碰撞地球高层大气所产生的，所以只有太阳活动极大年时，地球两极地区才能看见极光 D．太阳黑子是太阳光球层温度较低的斑块，有时人们用肉眼就可看到出现在太阳光球层上的黑子 题14．该图中①、②、③、④四幅图分别表示不同级别的天体系统，名称依次是(　　) A．①银河系　②河外星系　③太阳系　④地月系 B．①总星系　②银河系　③太阳系　④地月系 C．①总星系　②银河系　③河外星系　④地月系 D．①地月系　②太阳系　③银河系　④总星系 题15．太阳黑子活动的变化会对地球的部分气候产生明显的影响。如图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。观测显示，所测地区年平均降水量（　　） A．随太阳黑子活动的增强而增大 B．随太阳黑子活动的增强而减小 C．变化周期与太阳黑子活动周期吻合 D．变化周期与太阳黑子活动周期无关 二、填空题（本大题共6小题，每小空2分，共32分） 题16．太阳在2025年又迎来了它的活动高峰期。一是太阳黑子回归，在2014年太阳活动峰年后，太阳黑子活动逐渐减弱，越来越少，黑子极少的年份称为太阳活动谷年；二是耀斑剧烈爆发，向外发射各种电磁辐射，伴随粒子辐射增强。下图为太阳黑子数量周期变化和太阳大气结构图。 (1)预测下一个太阳活动谷年是_______年。 (2)太阳耀斑发生在太阳大气的________（选填“a”、“b”或“c”）层。 题17．宇宙是广袤空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总称。千百年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 （1）目前被人们广泛接受的宇宙起源学说是________，该理论的重要证据为____________。 （2）科学家观察发现宇宙处于不断的膨胀中，所有的星系都在远离我们而去，离我们越远的星系，退行越快。若从我们所在的星系1观测，如图能类比宇宙膨胀的是（箭头方向和长短分别表示运动方向和快慢）________。 题18．2024年10月，我国中科院和航天局联合发布《国家空间科学中长期发展规划》，其中一项优先发展方向为探索太阳系天体和系外天体的宜居性。 （注：假设地球的与日距离和大气密度均为1） (1)下图为太阳系模式图，某行星从地球与太阳之间经过时，地球上的观察者会看到一个黑点从太阳前面通过，这种现象称为“凌日”，能产生“凌日”的行星是________（填字母代号）。 (2)如表是地球和火星部分参数的对比。人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的相似，主要表现为________。 项目 与日距离 大气密度 表面均温 自转周期 公转周期 地球 1 1 15℃ 23时54分 1年 火星 1.52 0.01 ﹣63℃ 24时37分 1.9年 ①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围   ②火星、地球与太阳的距离都比较适中 ③火星、地球自转周期比较适中           ④火星和地球四季的长度一样 题19．人类对地球的探索有着久远的历史： (1)下列选项中能够正确表示人类对地球形状认识的过程的是 。 A．麦哲伦完成环球航行，证实地球是球形的 B．天圆地方 C．从太空拍摄的照片看出，地球是一个近似球形的星球 (2)人类对地球不断认识的过程说明 。 A．地球形状随着人类认识而改变。 B．古人对地球形状的认识符合当时的科学水平，是完全正确的。 C．人类对地球的发现是没有阶段性的，完全靠人类的奇思妙想。 D．具有一定的科学水平才能正确的认识地球形状。 (3)为什么“站得高看得远”可以证明地球是圆形的 ？（提示：可以借助图形、文字等各种方式来说明。） (4)我国位于日本的 方向。 题20．科学假说的形成需要证据的支持，在新证据不断发现的过程中，原有假说不断被解释、支持或修正。 (1)20世纪初，魏格纳根据大西洋两岸大陆轮廓吻合的现象，提出了“大陆漂移说”。以下证据支持这一假说的有______。 A．许多国家的动物园中都有大熊猫 B．北美洲和非洲、欧洲在地层、岩石构造上遥相呼应 C．舌羊齿植物化石在印度、澳大利亚和非洲等地的岩层中被发现 D．大陆是由坚硬的岩石组成的，要撕裂它并在水平方向移动需要很大的动力 (2)在模拟“海底扩张说”的实验中（如图所示），我们用“海绵”来模拟陆地，用“水”来模拟地幔物质，那么用蜡烛加热后水的运动来模拟______。      题21．图甲表示不同时期人类对地球形状的认识，图乙表示地球内部结构。 (1)图甲这些认识的先后顺序为 。（用序号表示） (2)图甲①的认识基于的证据有 。（举出一例） (3)岩浆来自图乙所示的结构 （填字母）。 三、探究题（本大题共3小题，每小空2分，共24分） 题22．如果有机会，你想不想去火星做一次探索旅行？火星是目前科学家在太阳系勘探到的环境最接近地球的行星。如果要寻找另外一个适合人类居住的星球，火星肯定是热门候选。对于火星是否可能存在生命或曾经存在生命，某兴趣小组的同学进行如下探究： 【提出问题】火星上有生命吗？ 【猜测与假设】火星上可能有生命。 【设计探究方案】如果火星上有生命，那么火星必须满足哪些条件_________？ 【搜集证据】 根据所学知识及科学方法可收集到以下证据： （1）火星的大小：火星比地球小一些，半径为地球的53%，体积为地球的15%，质量为地球的11%，物体受到的重力在火星上比在地球上小。 （2）火星的大气：火星的稀薄大气中，95%是二氧化碳，还有3%的氢气，火星的大气密度比地球大气_________（填“大”或“小”）。 （3）火星的自转和公转：火星的自转方向是_________，公转方向是_________。火星每24.63h自转一圈，并在一条椭圆轨道上以25.2°的倾斜角绕太阳公转，周期为687天 （4）火星上的气温：火星与地球一样，有四季分明的气候，冬季最低温度为-125℃，夏季最高温度为22℃，平均气温为-63℃。为什么火星的平均气温要比地球低呢？_________ （5）火星上有没有水：虽然目前在火星上还看不到液态水，但探测发现的大量水流痕迹，至少说明火星上曾经有过滔滔大水，而且科学家们也发现火星两极有大量的冰存在。 【分析与讨论】根据以上数据，火星上是否可能存在生命？谈谈你的看法_________。 【结论】八大行星中，火星上的环境虽然与地球最接近，但至少目前是没有生命现象的。 题23．如图所示是小塘在网上买的一些零件，并组装成一个三球仪模型，它可以帮助我们学习和理解太阳、月亮、地球的位置关系。 (1)月球公转与地球公转周期比约为1:12；在组装时，能实现大齿轮与末位小齿轮转动速度比为1:12的为：______。（选填“A”或“B”） (2)如图所对应的日期接近中国二十四节气中的______（填字母）； A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 (3)小塘提出，这一模型只能粗略表示日地月三者的相对位置关系，与实际的太阳系和地月系情况相比，还是有较大差别的，请写出一点差别：______。 题24．科学课上，同学们开展“制作地球仪”的实践活动。 【材料准备】乒乓球、粗铁丝（硬导线）、剪刀、最角器、胶布等。 【过程】①确定两极和赤道。如图A所示。②画经纬线。在乒乓球上画出若干条经线和纬线。 ③做地轴。如图B所示。 ④组合固定。 地球仪模型评价量表 评价维度 优秀 合格 待改进 科学性 经纬线均正确 经纬线有一处错误 经纬线均错误 实用性 球体能灵活旋转且不会脱离 球体能灵活旋转但会脱离 球体不能灵活旋转且又会脱离 稳定性 旋转时不会倾倒 旋转时不会倾倒 放在着手倾倒 (1)图A中乒乓球的粘合线代表______。 (2)请根据评价量表中的“科学性”维度，对小陆制作的C图中的地球仪展开评价并说明理由______。 (3)在小组互评中，发现小杰制作的地球仪上的经线均匀美观，12等分球体，在每条线上标有经度，受到了大家的好评。请利用棉线、刻度尺等工具和A图中的信息，简要写出你的设计方案。______。 四、解答题（本题共2小题，第25题4分，第26题10分，共14分） 题25．科幻电影《流浪地球》讲述的是：太阳因某种原因快速老化，体积膨胀，将逐渐吞没邻近星球，所以政府计划采取措施推动地球走向新家园。 (1)“计划”的第一步是在地球赤道附近建造多台巨大的发动机，产生和地球自转方向相反的推力，使地球停止自转。该推力的方向为___________。 (2)若地球最后到达离太阳最近的恒星附近。该恒星可能位于___________（选填“地月系”“太阳系”或“银河系”）。 题26．阅读图文材料，完成下列问题。 (1)此图使用的是__________定向法、据图判断，篮球场在羽毛球场的__________方向。 (2)若量得新春公路的图上距离约4厘米，实地距离约为200米，则此图的比例尺是__________（填数字式）。 (3)某同学从宿舍楼前往多功能室上课，测得两地间的图上距离约为2.2厘米，根据上题所得比例尺计算，可得两地间的实地距离为__________米。 (4)校园里有甲、乙两块空地，学校要在其中选择一处修建学生宿舍楼，你认为该学生宿舍楼应建在哪里并说明理由__________。 2 / 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