精品解析：河南信阳市淮滨县三空桥乡第二中学2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河南信阳市淮滨县三空桥乡第二中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅纸质资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭饮茶读报；晚上，人们在广场跳舞散步……社会生活在公共空间展开。这出社会生活具有（ ）。 A. 秩序性 B. 私密性 C. 公共性 D. 交往性 2. 近日，中国空间站的“宇宙级烧烤”惊艳全球，从190种太空美食到10天不重样食谱，中国航天员在400公里高空享用“太空美食”的背后，是实打实的尖端科技。针对这一事件，某班同学提出了不同的观点，你认为正确的是（ ）。 ①人可以离开地球生活 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③人可以离开社会生活 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 以下选项中，对《三国演义》故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 故事情节 社会关系 A 刘备、关羽、张飞桃园三结义，奠定蜀汉创业根基 血缘关系 B 刘备自称中山靖王刘胜之后，以“汉室正统”聚拢人心 地缘关系 C 赤壁之战中，诸葛亮与周瑜联合抗曹，借东风，火攻破敌 业缘关系 D 关羽降曹时和同乡徐晃交情深厚，两人却在襄樊之战中刀兵相见 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 4. 以下是淮滨县某校八（1）班“行走的道法课”活动路线图： ◆路线一：感受科技发展魅力——走读淮河文化园5D洪水科普体验馆 ◆路线二：实地探究文化奥秘——淮河博物馆 ◆路线三：领略绿色发展之美——淮南省级湿地自然保护区 根据路线内容，推测该活动主题最有可能是（ ）。 A. 走进社会生活，培养亲社会行为 B. 学习法律知识，增强法治观念 C. 缅怀革命先辈，传承红色基因 D. 游览休闲观光，舒缓学习压力 5. 2026年9月23日，教育部在新闻发布会上提出，在全国推行每周至少半天校外实践教学，大力开展研学实践，打通读万卷书与行万里路，引导学生走进社会参与实践，提升综合素养。这（ ）。 ①有利于中小学生在社会实践中逐步实现社会化 ②意味着我们可以放弃课堂书本知识的学习 ③能够锤炼自身本领，助力担当时代发展重任 ④说明开展校外实践，就不需要学习书本知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 2026年10月12日，北京警方通报：网民龚某为博取关注、吸粉引流，利用AI工具制作法治节目虚假截图，将贩毒嫌疑人所驾车辆标注为某品牌汽车在网上传播，误导广大网民，扰乱公共秩序，被公安机关依法采取刑事强制措施。该案例警示青少年（ ）。 A. 只要不制造谣言，转发他人发布的所有网络消息都不会触犯法律 B. 网络扰乱社会生活，我们应当拒绝使用网络，规避网络带来的风险 C. 网络促进民主政治进步，拓宽公民参与公共事务的渠道 D. 网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 7. 运动不够、睡眠不足、沉迷网络等是影响当下中小学生身心健康的主要因素，解决这些问题，推动青少年身心协同发展，以下建议合理的是（ ） ①推行“能出汗”的体育课，开展体育竞赛活动——增强体质，磨砺意志 ②出台法律，要求教师不再布置作业——增加睡眠时间，保障充足睡眠 ③净化网络环境，加强网络素养教育——引导健康上网，提升媒介素养 ④禁止中小学生使用手机等智能产品——告别网络依赖，养成良好习惯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 2026年9月1日起，广东东莞实施新规，随地吐痰最高可处1000元罚款，用处罚约束引导市民自觉维护公共环境卫生。这告诉我们（ ）。 A. 社会秩序是社会规则的保障 B. 社会规则能够彻底消除生活中的各类不文明行为 C. 关爱传递美好情感，要学会尽己所能善待他人 D. 社会规则划定自由边界，违反规则要承担相应责任 9. 2026年8月1日至10月31日，信阳市淮滨县公安局交管大队开展电动自行车实名编码免费上牌工作。以此规范电动车通行管理，整治各类不文明骑行行为，维护县域道路交通秩序。这一举措说明（ ）。 ①良好交通秩序保障社会正常运转，便利群众生活 ②社会规则不是一成不变的，但本次登记是多此一举 ③市民主动配合登记、规范骑行是遵守规则的表现 ④遵守交通规则只需外部监管，无需个人自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. “爬山爬不动了吧，我可是在悄悄嘲笑你哦”“走累了吧，别忘了你可是花了钱的”。近期，一些景区的特色标语走红网络。有游客说：“爬到崩溃时，被激励到了。”这些标语（ ）。 ①言语刻薄无礼，没有做到文明有礼与人友善交往 ②以轻松幽默的方式疏导游客负面情绪，优化游览中的人际交往体验 ③言辞戏谑出格，破坏公共秩序，违反社会规则 ④巧妙拉近景区与游客的距离，是文明有礼的创新表达，彰显交往智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 小李和好朋友小王约好周末到体育馆打球，结果小王迟到了10分钟。小李指责小王不守信用，小王却不以为意。对此，下列看法正确的是（ ） A. 小李没有做到宽容待人，迟到并不是大事 B. 小王没有信守诺言，他应该坦然承认错误 C. 小李应讲究交友智慧，对朋友的错误视而不见 D. 小王要做好心理疏导，对小李的指责毫不在乎 12. 2026年10月4日下午，河南登封小秦川砂锅店老板娘闫玉霞接到一份外卖订单，订单备注：学生换季过敏住院，没有告诉家人，看病花光生活费，请求多加点米饭够吃一天。闫玉霞看到备注十分心疼，不仅多加米饭，额外赠送一份红烧肉和牛奶，还悄悄在餐袋里放了200元。这件事传开后，小店爆单。闫玉霞的行为体现了（ ）。 ①能够换位思考，体谅他人遇到的难处 ②为博取网络关注，借机炒作店铺名气 ③关爱他人，要讲究策略，要尽力牺牲个人利益 ④心怀善意，关爱他人，主动伸出援手 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 13. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ）。 ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，上前冲上去徒手拉扯斗殴双方 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 李大爷到公证处办理公证遗嘱 B. 法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C. 小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D. 邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 15. 下图漫画《不做“沉默的羔羊”》启示青少年（ ） A. 遇到校园欺凌，应忍气吞声 B. 可及时向公安机关提起诉讼 C. 要敢于依法维护自身正当权益 D. 严惩侵权行为，增强防范意识 16. 2026年10月6日，WTT中国大满贯乒乓球赛事期间，杨某某等人为发泄情绪，在赛场公共通道多次辱骂国乒教练员，还在网络发布侮辱言论，造成恶劣社会影响。北京石景山公安分局依据治安管理相关规定，对杨某某等人依法作出行政处罚。这启示我们（ ）。 ①要敬畏法律，依法规范自身行为 ②要明辨是非，树立法治意识 ③发生矛盾冲突只能依靠公安机关解决 ④遇到侵害时要依照法定程序维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 一天，你接到以“00”或“+”开头的自称某平台客服的电话，对方说：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣除50元会员费。请问您需要自动续费还是取消呢？”面对这通电话，恰当的处理方式有（ ） ①配合对方的指令进行后续操作 ②毫不犹豫地联系家长进行续费 ③不轻信对方，不进行任何操作 ④挂断后联系官方平台核实信息真假 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 资料卡片 2026年7月广西多地遭遇特大洪涝灾害，群众生活物资短缺。河南志愿者赵占胜（人称“漂流哥”）心系灾区群众，自筹资金制作6000份热乎烩面，连夜送往抗洪一线。到达安置点后，他和当地志愿者一起分发餐食、搬运救灾物资，全程忙碌不停。 面对媒体采访，已经坚持公益救援20余年的他只说：“不用记我叫啥，记住河南烩面就OK，豫桂本是一家人，一方有难八方支援是应该的。”事迹经短视频、社交平台广泛传播后，无数网友深受感动，各地爱心人士纷纷自发捐款捐物、组队奔赴广西参与救灾，大家文明有序开展志愿活动，不喧哗、不挤占救援通道，自觉配合当地救灾秩序，用善意与行动共渡难关。 联系所学内容，分析下面资料卡片，你可以得出哪些结论？（三方面即可） 19. 阅读材料，回答问题。 正在刷短视频的小想看到妈妈回来，赶紧假装写作业，妈妈问他是否在玩手机刷视频，他生气地狡辩说： “妈妈冤枉我，我没有刷视频，我在完成老师布置的网上查阅资料的作业呢。” 请结合材料，运用所学知识，对小想的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 某区人民法院在审理一起校园欺凌案件时，发现欺凌者李某等三人法律意识淡薄，且其监护人长期疏于管教。法院依法对李某等人进行了严肃的批评教育，并责令其监护人接受家庭教育指导，依法判决监护人承担相应的民事赔偿责任。同时，法院向涉案学校发出司法建议，建议学校完善校园欺凌防控机制，加强法治教育。 在法院、学校和家庭的共同努力下，李某等人深刻认识到错误，主动向受害者小明道歉并赔偿了精神损失费。受害者小明也放下了心理包袱，重新融入集体生活。此外，法院还邀请李某等人参与了社区组织的“关爱弱势群体”志愿服务活动，让他们在亲身实践中体会规则与责任的意义，最终校园恢复了往日的宁静。 （1）结合材料，运用所学知识，分析法院处理该起校园欺凌案件的系列举措，对引导未成年人成长有哪些积极作用？（三方面即可） （2）巩固“校园欺凌发案、举报双下降”成效，不仅需要司法机关、学校和家长的守护，更需要未成年人自己的积极行动。如果未成年人遇到以下家庭教育问题，他应该怎样应对？请完成下面表格，提出建议。 家庭教育问题 给未成年人的建议（每项写两条） 一 有的家长不懂家庭教育，在孩子犯错时只会批评。 二 有的家长对孩子疏于管教，导致孩子过早进入社会，容易沾染不良习气。 21. 下面是一节道德与法治大单元复习课的部分环节，复习范围为八年级上册第一、二单元。请你参与课堂学习并完成相关任务。 在自主学习之后的展示交流中，几位同学分享了自己的学习心得。 小安：“以前我分不清线上、线下生活该注意什么，复习完这两个单元，很多生活困惑都有了解决思路。” 小宁：“平时出门、在校总会遇到各类矛盾，这两单元的内容刚好能指导我规范自己的行为。” 小州：“这两单元讲的都是我们每天都会接触的场景，学完之后我更清楚该怎样和社会相处。” （1）结合自身生活经历，谈谈八上第一、二单元分别帮助你解决了哪些成长中的实际问题。（两方面即可） （2）参与“教材栏目助我学习”活动，探究教材栏目功能，补充完成以下内容。 （3）参与“课程价值引我前行”活动，按照“分析原因—提出对策”的思路，续写下面这封信，让规则与社会参与意识照亮我们的日常。 亲爱的同学： 你好！我是陪伴你成长的八年级道德与法治课，我既是你的老师，也是你的朋友。我会一直引领你、鼓励你，伴你成长。 日常生活里，你或许面对复杂的社会生活感到迷茫，为什么课本上讲的尊重、诚信、遵守规则等道理，在实际生活中有时却感觉“用不上”或“不好用”？我想告诉你：________ 八年级道德与法治课 ××年××月××日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南信阳市淮滨县三空桥乡第二中学2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2．开卷考试，可查阅纸质资料，但应独立答题，禁止交流。 3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 清晨，居民在公园健身休闲；午后，有人在凉亭饮茶读报；晚上，人们在广场跳舞散步……社会生活在公共空间展开。这出社会生活具有（ ）。 A. 秩序性 B. 私密性 C. 公共性 D. 交往性 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要描述的是居民在不同公共空间的活动，并未侧重体现社会规则或秩序，故 A 不符合题意； B：公园、广场等属于公共场所，面向全体社会成员开放，不具有私密性，故 B 说法错误； C：居民在公园、凉亭、广场等公共空间进行活动，表明社会生活是在公共空间中展开的，具有公共性，故 C 符合题意； D：虽然社会生活包含人际交往，但题干核心强调的是活动空间的公共属性，而非人际交往本身，故 D 不符合题意。 2. 近日，中国空间站的“宇宙级烧烤”惊艳全球，从190种太空美食到10天不重样食谱，中国航天员在400公里高空享用“太空美食”的背后，是实打实的尖端科技。针对这一事件，某班同学提出了不同的观点，你认为正确的是（ ）。 ①人可以离开地球生活 ②社会为人的生存和发展提供必要条件 ③人可以离开社会生活 ④社会的发展离不开每个人的努力 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人类生存依赖地球环境，航天员太空生活仍需地球资源和技术支持，故①说法错误； ②：太空美食的实现依赖社会提供的科技、生产等支持，体现社会为人的生存和发展提供必要条件，故②说法符合题意； ③：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，无法脱离社会独立生活，故③说法错误； ④：空间站及尖端科技的成就源于无数科技工作者和社会成员的努力，体现社会的发展离不开每个人的努力，故④说法符合题意； 3. 以下选项中，对《三国演义》故事情节中体现的社会关系分析正确的是（ ） 选项 故事情节 社会关系 A 刘备、关羽、张飞桃园三结义，奠定蜀汉创业根基 血缘关系 B 刘备自称中山靖王刘胜之后，以“汉室正统”聚拢人心 地缘关系 C 赤壁之战中，诸葛亮与周瑜联合抗曹，借东风，火攻破敌 业缘关系 D 关羽降曹时和同乡徐晃交情深厚，两人却在襄樊之战中刀兵相见 血缘关系 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A：刘备、关羽、张飞桃园三结义，三人并非亲属，属于结拜兄弟，不属于血缘关系，故A说法错误； B：刘备自称中山靖王刘胜之后，强调的是宗族血统，属于血缘关系，而非地缘关系，故B说法错误； C：诸葛亮与周瑜联合抗曹，是基于军事职业和合作任务形成的关系，属于业缘关系，故C符合题意； D：关羽和徐晃是同乡，同乡关系是基于地域形成的，属于地缘关系，而非血缘关系，故D说法错误。 4. 以下是淮滨县某校八（1）班“行走的道法课”活动路线图： ◆路线一：感受科技发展魅力——走读淮河文化园5D洪水科普体验馆 ◆路线二：实地探究文化奥秘——淮河博物馆 ◆路线三：领略绿色发展之美——淮南省级湿地自然保护区 根据路线内容，推测该活动主题最有可能是（ ）。 A. 走进社会生活，培养亲社会行为 B. 学习法律知识，增强法治观念 C. 缅怀革命先辈，传承红色基因 D. 游览休闲观光，舒缓学习压力 【答案】A 【解析】 【详解】A：路线涉及走进科技馆、博物馆和自然保护区，有利于学生融入社会生活，在实践中培养亲社会行为，故 A 说法符合题意； B：题干活动路线主要侧重科技、文化和生态体验，未直接体现法律知识的学习，故 B 说法不符合题意； C：活动路线中没有涉及革命遗址或纪念先辈的内容，与传承红色基因无关，故 C 说法不符合题意； D：该活动是“行走的道法课”，旨在实践育人，而非单纯的休闲观光或舒缓压力，故 D 说法不符合题意； 5. 2026年9月23日，教育部在新闻发布会上提出，在全国推行每周至少半天校外实践教学，大力开展研学实践，打通读万卷书与行万里路，引导学生走进社会参与实践，提升综合素养。这（ ）。 ①有利于中小学生在社会实践中逐步实现社会化 ②意味着我们可以放弃课堂书本知识的学习 ③能够锤炼自身本领，助力担当时代发展重任 ④说明开展校外实践，就不需要学习书本知识 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：引导学生走进社会参与实践，有利于中小学生在社会实践中逐步实现社会化，故①说法正确； ②：校外实践与课堂学习相辅相成，并不意味着我们可以放弃课堂书本知识的学习，故②说法错误； ③：大力开展研学实践，提升综合素养，能够锤炼自身本领，助力担当时代发展重任，故③说法正确； ④：开展校外实践是为了打通读万卷书与行万里路，而不是不需要学习书本知识，故④说法错误。 6. 2026年10月12日，北京警方通报：网民龚某为博取关注、吸粉引流，利用AI工具制作法治节目虚假截图，将贩毒嫌疑人所驾车辆标注为某品牌汽车在网上传播，误导广大网民，扰乱公共秩序，被公安机关依法采取刑事强制措施。该案例警示青少年（ ）。 A. 只要不制造谣言，转发他人发布的所有网络消息都不会触犯法律 B. 网络扰乱社会生活，我们应当拒绝使用网络，规避网络带来的风险 C. 网络促进民主政治进步，拓宽公民参与公共事务的渠道 D. 网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 【答案】D 【解析】 【详解】A：转发网络消息也需辨别真伪，盲目转发谣言同样可能触犯法律，并非只要不制造谣言就没事，故 A 说法错误； B：网络丰富日常生活，推动社会进步，我们应合理利用网络而非拒绝使用，故 B 说法错误； C：题干主要警示网络违法行为的后果，未体现网络促进民主政治进步的内容，故 C 不符合题意； D：龚某因利用 AI 制造虚假信息扰乱秩序被依法惩处，说明网络不是法外之地，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，故 D 符合题意； 7. 运动不够、睡眠不足、沉迷网络等是影响当下中小学生身心健康的主要因素，解决这些问题，推动青少年身心协同发展，以下建议合理的是（ ） ①推行“能出汗”的体育课，开展体育竞赛活动——增强体质，磨砺意志 ②出台法律，要求教师不再布置作业——增加睡眠时间，保障充足睡眠 ③净化网络环境，加强网络素养教育——引导健康上网，提升媒介素养 ④禁止中小学生使用手机等智能产品——告别网络依赖，养成良好习惯 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：推行“能出汗”的体育课有利于增强学生体质，磨砺意志，促进身心健康发展，故①说法符合题意； ②：出台法律要求教师不再布置作业过于绝对，不符合教育规律，作业应适量而非取消，故②说法错误； ③：净化网络环境，加强网络素养教育有利于引导青少年健康上网，提升媒介素养，防止沉迷，故③说法符合题意； ④：禁止中小学生使用手机等智能产品过于极端，不利于适应信息化社会，应合理引导而非全面禁止，故④说法错误。 8. 2026年9月1日起，广东东莞实施新规，随地吐痰最高可处1000元罚款，用处罚约束引导市民自觉维护公共环境卫生。这告诉我们（ ）。 A. 社会秩序是社会规则的保障 B. 社会规则能够彻底消除生活中的各类不文明行为 C. 关爱传递美好情感，要学会尽己所能善待他人 D. 社会规则划定自由边界，违反规则要承担相应责任 【答案】D 【解析】 【详解】 A：社会规则是社会秩序的保障，社会秩序是社会规则的结果，选项表述颠倒，故 A 说法错误； B：社会规则能够约束不文明行为，但“彻底消除”说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：题干强调的是通过处罚约束维护公共环境卫生，未体现关爱他人传递情感的内容，故 C 不符合题意； D：东莞实施新规对随地吐痰进行罚款，说明社会规则划定了自由的边界，违反规则需要承担相应的责任，故 D 符合题意。 9. 2026年8月1日至10月31日，信阳市淮滨县公安局交管大队开展电动自行车实名编码免费上牌工作。以此规范电动车通行管理，整治各类不文明骑行行为，维护县域道路交通秩序。这一举措说明（ ）。 ①良好交通秩序保障社会正常运转，便利群众生活 ②社会规则不是一成不变的，但本次登记是多此一举 ③市民主动配合登记、规范骑行是遵守规则的表现 ④遵守交通规则只需外部监管，无需个人自律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：良好的交通秩序属于社会秩序，能保障社会正常运转，便利群众生活，故①说法正确； ②：社会规则不是一成不变的，但本次登记有利于规范管理，并非多此一举，故②说法错误； ③：市民主动配合登记、规范骑行是自觉遵守社会规则的表现，故③说法正确； ④：遵守交通规则需要外部监管和个人自律相结合，故④说法错误。 10. “爬山爬不动了吧，我可是在悄悄嘲笑你哦”“走累了吧，别忘了你可是花了钱的”。近期，一些景区的特色标语走红网络。有游客说：“爬到崩溃时，被激励到了。”这些标语（ ）。 ①言语刻薄无礼，没有做到文明有礼与人友善交往 ②以轻松幽默的方式疏导游客负面情绪，优化游览中的人际交往体验 ③言辞戏谑出格，破坏公共秩序，违反社会规则 ④巧妙拉近景区与游客的距离，是文明有礼的创新表达，彰显交往智慧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：这些标语看似调侃实则旨在激励，并非刻薄无礼，体现了另一种形式的友善，故①说法错误； ②：标语以轻松幽默的方式帮助游客疏导疲劳等负面情绪，优化了游览中的人际交往体验，故②符合题意； ③：标语属于景区管理服务的创新，并未破坏公共秩序或违反社会规则，故③说法错误； ④：这种表达方式巧妙拉近了景区与游客的距离，是文明有礼的创新表达，彰显了交往智慧，故④符合题意。 11. 小李和好朋友小王约好周末到体育馆打球，结果小王迟到了10分钟。小李指责小王不守信用，小王却不以为意。对此，下列看法正确的是（ ） A. 小李没有做到宽容待人，迟到并不是大事 B. 小王没有信守诺言，他应该坦然承认错误 C. 小李应讲究交友智慧，对朋友的错误视而不见 D. 小王要做好心理疏导，对小李的指责毫不在乎 【答案】B 【解析】 【详解】A：迟到违背了约定，是不诚信的表现，并非小事，小李指出问题并非不宽容， A说法错误； B：小王迟到且态度不端正，违背了诚信原则，应该坦然承认错误并改正，故B符合题意； C：交友要有原则，不能无原则地宽容，对朋友的错误视而不见不利于朋友成长，故C说法错误； D：小王应尊重朋友，反思自己的行为，而不是毫不在乎，这不利于维护友谊，故D说法错误； 12. 2026年10月4日下午，河南登封小秦川砂锅店老板娘闫玉霞接到一份外卖订单，订单备注：学生换季过敏住院，没有告诉家人，看病花光生活费，请求多加点米饭够吃一天。闫玉霞看到备注十分心疼，不仅多加米饭，额外赠送一份红烧肉和牛奶，还悄悄在餐袋里放了200元。这件事传开后，小店爆单。闫玉霞的行为体现了（ ）。 ①能够换位思考，体谅他人遇到的难处 ②为博取网络关注，借机炒作店铺名气 ③关爱他人，要讲究策略，要尽力牺牲个人利益 ④心怀善意，关爱他人，主动伸出援手 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：闫玉霞看到备注后心疼并采取行动，体现了她能够换位思考，体谅他人遇到的难处，故①说法符合题意； ②：闫玉霞悄悄放钱，初衷是帮助他人，并非为了博取关注或炒作，故②说法错误； ③：关爱他人要讲究策略，但不需要尽力牺牲个人利益，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：闫玉霞额外赠送食物和现金，体现了心怀善意，关爱他人，主动伸出援手，故④说法符合题意。 13. 我们要积极弘扬社会主义法治精神，树立守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。以下符合这一要求的做法是（ ）。 ①小辉在商场购买到质量有问题的商品后，及时与商家沟通协商解决 ②小萱的爸爸在工地辛勤劳作，老板却拖欠工资，他将老板诉至法庭 ③小晨在放学途中看到有人打架，上前冲上去徒手拉扯斗殴双方 ④小宇在网上看到一条未经证实的信息，随手转发给了自己的朋友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小辉与商家协商维权，是依法办事的表现，符合“遇事找法”，故①符合题意； ②：小萱爸爸通过诉讼讨薪，是依法维权的表现，符合“解决问题靠法”，故②符合题意； ③：未成年人面对斗殴应见义智为，徒手拉扯可能危及自身安全，不符合自我保护要求，故③不符合题意； ④：转发未经证实的信息可能传播谣言，违反网络相关法律法规，故④不符合题意。 14. 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列做法中属于使用诉讼手段维护合法权益的是（ ） A. 李大爷到公证处办理公证遗嘱 B. 法律服务站的工作人员帮助我们解答法律问题 C. 小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权 D. 邻居晚上总是大声唱歌，张大爷拨打“110”报警电话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诉讼。 A：李大爷到公证处办理公证遗嘱，这属于非诉讼的法律手段，是通过公证的方式对遗嘱进行法律效力的确认，故A不符合题意； B：法律服务站工作人员帮助解答法律问题，这是为公民提供法律知识的咨询服务，不属于诉讼手段，故B不符合题意； C：小峰将李某告至法院，状告其侵犯自己的著作权。这是典型的通过向人民法院提起诉讼，借助法院的审判来维护自己合法权益的行为，故C符合题意； D：张大爷拨打“110”报警电话，这是向公安机关求助，希望公安机关来处理邻居大声唱歌扰民的问题，不是通过向法院提起诉讼来解决，属于非诉讼的解决方式，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下图漫画《不做“沉默的羔羊”》启示青少年（ ） A. 遇到校园欺凌，应忍气吞声 B. 可及时向公安机关提起诉讼 C. 要敢于依法维护自身正当权益 D. 严惩侵权行为，增强防范意识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 C：漫画《不做 “沉默的羔羊”》强调青少年面对侵权行为不能沉默，要敢于依法维护自身正当权益，故C符合题意； A：遇到校园欺凌忍气吞声，不仅不能解决问题，反而可能会让欺凌者更加肆无忌惮，使自己遭受更多伤害，故A说法错误； B：可及时向人民法院提起诉讼，故B说法错误； D：“严惩侵权行为” 的主体通常是执法机关，青少年没有权力严惩侵权行为，故D说法错误； 故本题选C。 16. 2026年10月6日，WTT中国大满贯乒乓球赛事期间，杨某某等人为发泄情绪，在赛场公共通道多次辱骂国乒教练员，还在网络发布侮辱言论，造成恶劣社会影响。北京石景山公安分局依据治安管理相关规定，对杨某某等人依法作出行政处罚。这启示我们（ ）。 ①要敬畏法律，依法规范自身行为 ②要明辨是非，树立法治意识 ③发生矛盾冲突只能依靠公安机关解决 ④遇到侵害时要依照法定程序维权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：杨某某等人因违法受到行政处罚，启示我们要敬畏法律，依法规范自身行为，故①说法符合题意； ②：该案例警示我们要明辨是非，增强法治观念，树立法治意识，不做违法之事，故②说法符合题意； ③：解决矛盾冲突的方式多样，包括协商、调解、仲裁、诉讼等，“只能依靠公安机关”说法太绝对，故③说法错误； ④：题干强调的是违法受罚，启示我们要自觉守法，而非侧重作为受害者如何维权，故④说法不符合题意。 17. 一天，你接到以“00”或“+”开头的自称某平台客服的电话，对方说：“您好，您在某某平台开通了会员，每月将自动扣除50元会员费。请问您需要自动续费还是取消呢？”面对这通电话，恰当的处理方式有（ ） ①配合对方的指令进行后续操作 ②毫不犹豫地联系家长进行续费 ③不轻信对方，不进行任何操作 ④挂断后联系官方平台核实信息真假 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：听从陌生来电指令进行操作，极易陷入诈骗陷阱导致财产损失，故①说法错误； ②：未经核实便联系家长续费，缺乏防范意识，可能造成经济损害，故②说法错误； ③：保持警惕不轻信、不操作，是防范诈骗的有效手段，故③符合题意； ④：挂断后通过官方渠道核实情况，能辨别信息真伪，保障自身安全，故④符合题意； 二、非选择题（四小题，共36分） 18. 资料卡片 2026年7月广西多地遭遇特大洪涝灾害，群众生活物资短缺。河南志愿者赵占胜（人称“漂流哥”）心系灾区群众，自筹资金制作6000份热乎烩面，连夜送往抗洪一线。到达安置点后，他和当地志愿者一起分发餐食、搬运救灾物资，全程忙碌不停。 面对媒体采访，已经坚持公益救援20余年的他只说：“不用记我叫啥，记住河南烩面就OK，豫桂本是一家人，一方有难八方支援是应该的。”事迹经短视频、社交平台广泛传播后，无数网友深受感动，各地爱心人士纷纷自发捐款捐物、组队奔赴广西参与救灾，大家文明有序开展志愿活动，不喧哗、不挤占救援通道，自觉配合当地救灾秩序，用善意与行动共渡难关。 联系所学内容，分析下面资料卡片，你可以得出哪些结论？（三方面即可） 【答案】①从赵占胜坚持20余年公益救援、自费为灾区送热饭的行为可以看出，他主动承担社会责任，不计较代价与回报，在服务和奉献社会中实现了自身的人生价值。② “豫桂本是一家人，一方有难八方支援”体现出中华传统美德深入人心，全国各族人民形成了团结互助、扶危济困的高尚道德风尚。③网友被事迹感召后有序参与救灾志愿活动，说明网络是传递正能量的重要载体，能够引领全社会形成向上向善的良好社会氛围。④志愿者们开展活动时不挤占救援通道、自觉配合当地秩序，说明参与社会公益活动要遵守规则、维护公共秩序，有序奉献力量才能更好发挥救灾作用。 【解析】 【详解】设问要求回答从材料中得出的结论，需要结合材料进行关键词提炼； 坚持20余年公益救援、自费为灾区送热饭，可知不计较代价与回报，在服务和奉献社会中实现了自身的人生价值。 豫桂本是一家人，一方有难八方支援，可知全国各族人民形成了团结互助、扶危济困的高尚道德风尚。 网友被事迹感召后有序参与救灾志愿活动，可知网络能够引领全社会形成向上向善的良好社会氛围。 志愿者们开展活动时不挤占救援通道、自觉配合当地秩序，可知参与社会公益活动要遵守规则、维护公共秩序。 19. 阅读材料，回答问题。 正在刷短视频的小想看到妈妈回来，赶紧假装写作业，妈妈问他是否在玩手机刷视频，他生气地狡辩说： “妈妈冤枉我，我没有刷视频，我在完成老师布置的网上查阅资料的作业呢。” 请结合材料，运用所学知识，对小想的言行进行辨别与分析。 【答案】小想假装写作业，并对妈妈生气发脾气、说谎的行为是错误的。 小想假装学习是欺骗父母，也欺骗自己的行为，是不诚实的表现，既是对父母不负责，也是对自己不负责，小想辜负了父母对他的关爱。 学习需要劳逸结合，在学习之余适当玩手机可以放松身心，但长时间玩手机则会浪费时间，影响视力，有害身心健康，影响学习和生活。 我们在学习时需要正确对待自律与他律的关系，要正确对待父母对自己学习的监督，更要学会自律；要懂得对自己负责，科学规划自己的学习生活；要树立诚信意识，践行诚信；遇到问题，要学会换位思考，注意调节情绪，学会跟父母沟通，体谅、理解父母对自己的关爱。 【解析】 【分析】考点考查：对自己负责，换位思考、践行诚信。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对自己负责、换位思考、践行诚信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小想假装写作业，并对妈妈生气发脾气、说谎的行为→是欺骗父母，也欺骗自己的行为，是不诚实的表现；对自己负责，换位思考、践行诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，完成任务。 某区人民法院在审理一起校园欺凌案件时，发现欺凌者李某等三人法律意识淡薄，且其监护人长期疏于管教。法院依法对李某等人进行了严肃的批评教育，并责令其监护人接受家庭教育指导，依法判决监护人承担相应的民事赔偿责任。同时，法院向涉案学校发出司法建议，建议学校完善校园欺凌防控机制，加强法治教育。 在法院、学校和家庭的共同努力下，李某等人深刻认识到错误，主动向受害者小明道歉并赔偿了精神损失费。受害者小明也放下了心理包袱，重新融入集体生活。此外，法院还邀请李某等人参与了社区组织的“关爱弱势群体”志愿服务活动，让他们在亲身实践中体会规则与责任的意义，最终校园恢复了往日的宁静。 （1）结合材料，运用所学知识，分析法院处理该起校园欺凌案件的系列举措，对引导未成年人成长有哪些积极作用？（三方面即可） （2）巩固“校园欺凌发案、举报双下降”成效，不仅需要司法机关、学校和家长的守护，更需要未成年人自己的积极行动。如果未成年人遇到以下家庭教育问题，他应该怎样应对？请完成下面表格，提出建议。 家庭教育问题 给未成年人的建议（每项写两条） 一 有的家长不懂家庭教育，在孩子犯错时只会批评。 二 有的家长对孩子疏于管教，导致孩子过早进入社会，容易沾染不良习气。 【答案】（1）①对欺凌者进行批评教育、要求赔礼赔偿，有利于引导欺凌者树立法治意识，认清违法的后果，纠正自身错误行为，树立规则意识和责任观念，帮助受害未成年人走出心理阴影，保障其身心健康成长；②责令疏于管教的监护人接受家庭教育指导、承担民事责任，倒逼家长落实家庭保护责任，为未成年人营造良好的家庭成长环境；③向学校发出完善欺凌防控、加强法治教育的司法建议，推动学校落实学校保护，助力校园建立安全的成长环境，提升全体学生的法治素养；④组织涉事未成年人参与志愿服务实践，在亲身体验中引导涉事未成年人在实践中体会规则与责任，培养亲社会行为，树立正确价值观。 （2）对问题一的建议：①主动与父母沟通，坦诚说明自身感受，引导父母改进教育方式；②寻求老师、其他长辈的帮助，调解改善家庭教育。 对问题二的建议：①主动与家长沟通，请求家长履行监护职责，加强对自己的日常管教；②自觉增强自律意识，主动学习法律知识，及时改正不良行为，远离不良习气。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查法治观念、亲社会行为、、司法机关、公正司法，需对材料中法院的系列举措进行提炼； 对李某等三人严肃批评教育、责令监护人接受指导并赔偿，可知树立法治意识，认清违法后果，落实家庭保护责任； 向涉案学校发出司法建议、完善防控机制，可知推动学校落实学校保护，提升法治素养，营造安全环境； 邀请参与社区志愿服务，可知在实践中体会规则与责任，培养亲社会行为，树立正确价值观。 【小问2详解】 从设问中可知考查构建和谐家庭、严于律已，需对表格中家庭教育问题关键内容进行提炼； 家长不懂家庭教育、犯错只会批评，可知主动沟通说明感受，寻求老师长辈帮助调解； 家长疏于管教、易沾染不良习气，可知请求家长履行监护职责，增强自律、学法守法、改正不良行为。 21. 下面是一节道德与法治大单元复习课的部分环节，复习范围为八年级上册第一、二单元。请你参与课堂学习并完成相关任务。 在自主学习之后的展示交流中，几位同学分享了自己的学习心得。 小安：“以前我分不清线上、线下生活该注意什么，复习完这两个单元，很多生活困惑都有了解决思路。” 小宁：“平时出门、在校总会遇到各类矛盾，这两单元的内容刚好能指导我规范自己的行为。” 小州：“这两单元讲的都是我们每天都会接触的场景，学完之后我更清楚该怎样和社会相处。” （1）结合自身生活经历，谈谈八上第一、二单元分别帮助你解决了哪些成长中的实际问题。（两方面即可） （2）参与“教材栏目助我学习”活动，探究教材栏目功能，补充完成以下内容。 （3）参与“课程价值引我前行”活动，按照“分析原因—提出对策”的思路，续写下面这封信，让规则与社会参与意识照亮我们的日常。 亲爱的同学： 你好！我是陪伴你成长的八年级道德与法治课，我既是你的老师，也是你的朋友。我会一直引领你、鼓励你，伴你成长。 日常生活里，你或许面对复杂的社会生活感到迷茫，为什么课本上讲的尊重、诚信、遵守规则等道理，在实际生活中有时却感觉“用不上”或“不好用”？我想告诉你：________ 八年级道德与法治课 ××年××月××日 【答案】（1）第一单元：解决了上网时容易轻信网络信息、不知道如何合理使用网络的问题，学会理性参与网络生活，辨别网络谣言；懂得主动参与社会实践，养成亲社会行为。 第二单元：解决了和同学产生矛盾不会恰当处理、有时忽视公共秩序的问题，学会尊重他人、文明有礼，自觉遵守社会规则，坚守诚信。 （2）探究与分享：引导学生结合情境思考辨析，开展合作讨论，在探究中理解知识，提升辩证思维、沟通表达能力。 单元思考与行动：引导学生整合单元知识，反思自身行为，把道德认知转化为实际行动，做到知行合一。 （3）一是社会生活具有复杂性，个别违背规则、不讲诚信的现象容易干扰我们的判断；二是道德规则的践行不是一蹴而就，需要长期练习，不是记住知识点就能自然落实。我们要明辨是非，不被个别不良现象误导；发自内心敬畏规则，将尊重、诚信内化于心；从小事做起，在日常交往、公共生活中主动践行美德，带动身边人共同维护有序的社会生活。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查走进社会生活和遵守社会规则等知识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要分析教材栏目功能，需要对材料内容进行关键词提炼。 探究与分享：紧扣情境，设置分析问题、提出建议、小组讨论等活动，在课堂上组织学生参与活动，可联系所学内容解决实际问题，提升分析和解决问题的能力。 单元思考与行动：设置制定计划、整理学习反思和课后总结等环节，引导学生整合单元知识，反思自身行为，把道德认知转化为实际行动，做到知行合一。 【小问3详解】 本题考查正确遵守社会规则、学会自觉践行规则与美德等知识点，属于开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $