河南省信阳市息县2026-2027学年度上学期期中质量监测九年级语文试题

2026-2027学年度上期期中质量监测 九年级语文试题 一、积累与运用（共22分) 2026年暑期档，多部国产电影实现口碑与栗房双丰收。小郑同学希望探寻这些国产电影的 独特魅力，由此开启了一场查阅资料、走访访谈的研究之旅。 1.下面是小郑从某网站查阅资料，摘抄的《功夫女足》影评片段，摘抄时出现字音、错字、语 句疏漏等问题，请按要求完成下面任务。(6分) 《功夫女足》跳出竞技片固有的窠臼，将中华传统武学智慧巧妙融入足球赛场，以式道精 神濡养队员心性。咏春、太极不再是炫技的噱头，而是转化为团队协作的战术，队员在 优秀传统文化的熏陶下，打破默守成规的固有思路，完成优秀传统文化的创造性转化。 影片没有炫耀个人天赋，不追求主角一蹴而就的逆袭，而是塑造了一群普通女孩儿在挫折中坚 守热爱。影片摒弃说教，以轻松诙谐的喜剧外壳包襄厚重的精神内核，收获无数赏耋，上映后 叫好又叫座，成为国产美型片创新的典范。 (1)请给加点字注音，助力小郑读对字音。(2分) 濡养① 熏陶② (2)请找出画横线词语中的错别字，并将正确词语写在横线上。(2分) “默守成规”改为① “赞誊”改为② (3)语段中画波浪线部分存在语病，请写出修改意见。(2分) 2.小郑准备在电影沙龙上发言，想引用一些古诗文，请帮他补全。(8分) 无论是《欢迎来龙餐馆》对市井烟火与家国情怀的生动描摹，还是国风动画黑马《八仙！》 挖掘传统神话的当代价值…都得益于中华优秀传统文化的深厚滋养。优秀传统文化沃土之上， 总能催生崭新的文艺创作，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》所说：“①一，② ” 国产电影的突围之路难免坎坷，创作者身处逆境仍心怀希望，恰如李白《行路难（其一）》中巧 用姜尚、伊尹的典故：“③ ,④. 。”优秀的文艺创作还往往含蓄隽永、意蕴深远， 看似描摹表象场景，实则暗藏深层情怀与精神追求，真正做到言在此而意在彼、景在外而情在 中。这一艺术表达真谛，正哭合欧阳修《醉翁亭记》中：“⑤，⑥ ”。文艺作品 亦常常观照人生百态，在悲欢起落中探寻生命本真，如苏轼《水调歌头·明月几时有》中 “⑦ ,⑧ 、 ”的豁达人生哲思，让影视作品兼具温度与深度。 3.下面是小郑在郑州某奥斯卡影城门口，针对2026暑期档开展的路人采访图文材料和影院数据， 请从中整理出两条重要信息。(4分) 据统计，截至2026年8月 观众A:上班族：今年这个暑期档，看完几部片子最 15日，2026年暑期档国产影片 大的感受，就是国产电影真的越来越稳了。 供给充足，题材多元，佳作云集。 观众B大学生：大盘热度一直居高不下，连续好多天单 《功夫女足》《八仙！》《欢迎 日票房破亿，观影人数和排片场次都创下不错的数据。 来龙餐馆》等多部国产影片广受 好评。暑期档大盘总票房（含预 观众C影评爱好者：和早些年单纯头部大片业绩不 售)突破100亿元，其中国产影 同，今国电影票房和口碑双丰收，成为市场主力。 片栗房占比约60%：在国产片的 带动下，全档期放映场次超3331 观众D家庭观众：题材选择也丰富很多，不再限于 万场，同比增长约7%：观影人次 单一类型，不同年龄层的观众都能找到合适的片子。 超2.7亿次，同比增长约6.9%。 九年级语文-1-（共6页） 4.小郑完成了以上查阅资料、沙龙发言、街头走访等一系列活动。需要写一段研究小结，概括 国产电影广受欢迎的原因。要求：句子之间用上递进关系的关联词，语句通顺，60字左右。 (4分) 二、现代文阅读（共27分) （一)阅读下文，完成5一8题。（共17分） 三十七号界碑 ①那年部队转隶，我随连队奔赴长白山边防的维东哨所。维东哨所位于长白山西麓的无人 区，方圆百里渺无人烟，每年冰雪期长达8个月，夏季昼夜温差将近20摄氏度。没有自来水， 冬天水源封冻在河面之下，官兵每天要凿开半米厚的冰层取水。电更是奢侈品，靠发电机定时 供应。一入冬，大雪封山，哨所便成了“雪海孤岛”。 ②37号界碑，就立在离哨所约10公里外的天池之赖。 ③还记得我第一次执行巡泛任务那天，高山杜鹃开得正盛，蓝天如水洗过一般澄澈，白云 悠悠，秋色与绿意交织成一幅天然的画卷。我们背着枪，步伐坚定，一路往上爬。渐渐地，路 旁的绿意褪去，满目皆是金黄，再往远看，山巅的积雪若隐若现。风越来越大，也越来越冷， 卷着细沙打在脸上生疼。 ④就在峰回路转间，战友忽然兴奋地说：“快看，界碑！” ⑤我循声望去，37号界碑赫然蟲立眼前。花岗岩基座沉稳厚重，不锈钢杜杆静静环绕。界 碑上那枚火红的国徽在秋日阳光照射下熠熠生辉，“中国”二字道劲有力，红得耀眼、滚烫。 一路的颊，与疲急烟消云散，我只觉得胸口有股热流在翻涌，心跳也跟着加快。 ⑥老班长说，这块近千斤重的花岗岩界碑，当年是老兵们一步一步抬上山顶的。他们用木 板护住碑身，两头系上麻绳，‘喊着号子，把界碑抬了上来。每一步都在冻土上踩出深深的雪窝， 那脚印歪歪斜斜，却倔强地朝着山顶延伸。接着，挖坑、立模、定碑身，再一趟趟从山下背来 混凝土灌浆。那路又陡又滑，前面的人弓着腰拉，后面的人用肩顶着，号子声祖粝却整齐，在 山问一喊就是几天几夜。风很快掩埋了他们来时的脚印，可他们知道，只要界碑立上去，这路 就永远在了。任凭山风呼哺、雾气弥漫，他们让这方界碑稳稳地立在了长白山上，立在了祖国 的国境线上。立碑那天，大家围着界碑站了久，脸上沾满泥灰，眼里却闪着光。 ⑦巡逻37号界碑，也成了我和战友们最期待、最神圣的时刻。我们会仔细擦拭碑身的尘土， 让国撤和“中国”二字保持鲜亮；在界碑旁插上五星红旗，看它在雪山间猎猎飘扬… ⑧为界碑描红，是我们引以为荣的仪式。两名战士持枪肃立在界碑两侧，其余官兵整齐列 队在界碑前。排长下达“为界碑描红”的口令后，描红的战士摔着油漆与毛笔，齐步向前，立 正敬礼。他们先用毛巾仔细清洁碑身，再蓝着油漆，一笔一划描红。直到“描红完毕”的报告 声响起，排长下达“敬礼”口令，全体官兵齐刷刷举起右手，向界碑敬礼，这场仪式才算圆满。 ⑨长白山的冬天来得早，雪大且急。大雪封山后，通往37号界碑的巡逻路，便成了一条艰 险的征途。我们乘坐摩托雪撬向天池进发。风卷着雪，像凶猛的野兽在怒号，疯狂地往脸上砸， 让人根本睁不开眼。到了山腰，厚厚的积雪早已将路掩埋，我们只能下车，凭记忆在雪地里摸 索前行。深一脚，浅一脚，有时整个人都会陷进雪窝里。身后的脚印刚留下，转眼就被风卷起 的雪沫子填平。大家手里提着滑雪杖，一点点向山顶挪动，前头的人喊着“左边有石头”，后头 的人应着“右边是陡坡”… ⑩一个战友不小心跦空了半条腿悬在雪窝边上，后面两个人同时扑上去被住他的胳膊，三 个人摔成一团滚在雪地里，爬起来你看看我、我看看你，满脸是雪却一起笑出了声。那笑声被 风浙得断断续续，像钉子一样扎在了那片白茫茫的天地间。 ①到达山顶后，我低头看着脚下的土地。界碑一侧是祖国大地，另一侧是异国山川。那一 九年级语文-2-（共6页） 刻，我深深理解了老兵们常说的活：界碑从来不是一块冰冷的石头，它是有温度，有生命的“ ①长白山的37号界碑，见证着一茬茬年轻官兵的成长。他们带着青春的朝气与热血而来， 把美好的青春年华奉献给这片土地。老兵离队前，最想去的地方便是37号界碑。他们会在界碑 前重温入党誓词，铿饼的哲言在凛冽的风雪中久久回荡：会向界碑再敬一个军礼，饱含敬重与 忠诚：也会给界碑再涂一次新漆，让它永远闪耀着庄严而神圣的光芒… ③漫长的岁月里，我们与风雪为伴，与界碑为友，看遍了长白山四季的更迭。脚下的路走 了无数次，路边的草木都记在心里，界碑的模样早已融进血脉。 ①如今，我依然站在37号界碑前。阳光洒在碑身上，国徽的红映在我的军装上，也映在我 的眼眸里。 (作者蒋德红，选自《解放军报》) 5.阅读文章，梳理“我”与界碑的相关经历及感受，将其填写在下面横线处。(4分) ① ②听老班长讲立碑故事，深受触动。 ③巡逻时擦拭界碑、插上五星红旗，满怀期待与神圣感。 ④ ⑤风雪巡碑，坚定了守护国土的信念。 6.请从词语运用或修辞手法的角度，赏析第⑩段画线句的表达效果。(4分) 那笑声被风撕得断断续续，像钉子一样扎在了那片白茫茫的天地间。 7.文章第⑥段写老兵抬碑立碑的内容，属于哪种记叙顺序？有什么作用？请结合文章内容简要 分析。(5分) 8.文中第①段写“界碑从来不是一块冰冷的石头，它是有温度的，有生命的…”请结合全文， 谈谈你对这句话的理解。（(4分) (二)阅读下文，完成9一11题。（共10分） 简笔与繁笔 周先慎 ①从来的文章家都提倡简练，而以烦冗拖沓为作文病忌，这诚然是不错的。然而，文章的 繁简又不可单以文字的多赛论。言简意赅，是凝练、厚重：言简意少，却不过是平淡、单薄。 “繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使之细致入微。有 时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如 金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。 ②一部《水浒传》，洋洋洒洒近百万言，作者却并不因为是写长高就溢用笔墨。有时用笔 极为简省，譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出 大虫出没、人迹竿到景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下 去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没 虎来也要大哭。”最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那纷纷扬扬的漫天大雪，只一句： “那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生货扬它富有“神韵”，当之无愧。 ③上面是说用简笔用得好。同一部《水浒传》有时却又不避其繁。看作者写鲁智深三拳打 死镇关西。鼻上一拳，打得鲜血迸流，鼻子至在半边，却便似开了个油普铺，成的、酸的、辣 的，一发都滚出来”。眼眶际眉梢又一拳，“打得那眼缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的， 九年级语文-3-（共6页） 红的、黑的、绛的，都滚将出来”。第三拳，“太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场， 磬儿、钱儿、饶儿一齐响”。从味觉写，从视觉写，从听觉写，作了一大串形容，若是单从字 面上求简，这三拳只需说“打得鲜血迸流，乌珠迸出，两耳轰鸣”便足够了。然而简则简矣， 却走了“神韵”，失掉了原文强烈地感染读者的鲁智深伸张正义、惩罚恶人时那痛快淋满劲儿。 ④字面上的简不等于精练，艺术表现上的繁笔，也有别于通常所说的罗唆。鲁迅是很讲究 精练的，但他有时却有意采用繁笔。《社戏》里写”我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦躁 不安地等待那名角小叫天出场，“于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱， 看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半， 从十一点半到十二点，然而叫天竞还没有来”。在通常情况下，如果有谁像这样来作文那真是 啰嗦到了极点。然而在这特定的环境、条件、气氛之下，鲁迅用它来表现一种复杂微妙、难以 言传的心理状态，却收到了强烈的艺术效果。 ⑤刘腿说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无 可削”“不得减”作标准，就都需要提炼。但是，这提炼的功夫，又并不全在下笔时的字斟句 的。像上面几个例子，我相信作者在写的时候并没有大费什么苦思苦索的功夫。只要来自生活， 发诸真情，做到繁简适当并不是一件太困难的事。 (有删改) 9.文章论证严谨周密，请梳理本文的论证结构并完成下列表格。(3分) 提出论点 中心论点：① 简笔范例 举例论证 两方面关系：② 繁笔范例 补充论证 ③ 业 文章繁简以“无可削、不得减”为标准，提炼不只靠 总结全文 下笔推敲，立足生活、发自真情，便可繁简适宜。 10.文章第②段中“武松打虎”与“林教头风雪山神庙”这两个例子的前后顺序能否调换？请 结合内容，说明理由。(3分) 11.古诗文中，用笔或繁或简，可谓“淡妆浓抹总相宜”。本文提出，文字无论繁简的评判标 准是“无可削”“不得减”。·请任选下面一句诗文，分析其运用繁笔或简笔的表达妙处。 (4分) A.东市买骏马，西市买按鞯，南市买头，北市买长鞭。一《木兰诗》 B.雾淞沅两，天与云与山与水，上下一白。一《湖心亭看雪》 三、古诗文阅读。（共16分） (一)阅读下面两个文段，完成12一15题。（共12分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孝一小 舟，拥花衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆两，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长 九年级语文-4-（共6页） 提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中斋得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公 痴，更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】四林皆雪，登眺时见絮起风中，千峰堆玉，鸦翻城角，万整铺银。无树飘花，片片 绘子瞻之壁①：不妆散粉，点点楼”原宪”之葵。飞栽”入林，回风折竹，排徊凝览，以发奇思。 画冒雪出云之势，呼松醪茗饮之景。拥炉煨芋，欣然一饱，随作雪景一幅，以寄僧赏。 (陈继儒《小窗幽记》) 【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子。④霰(xian):天空中降落的白色不 透明的小冰粒。⑤醪(Iáo)：浊酒，汁渣混合的酒。 12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 (1)湖中人鸟声俱绝 【查阅字典】①断绝，消失；②极， (1) 非常；③超越；④横穿。 (填序号) 【课内迁移法】拥毳衣炉火（张岱 (2)拥炉煨芋 (2) 《湖心亭看雪》) (3)欣然一饱 【词语推断法】欣然自得 (3) 13.请用现代汉语翻译下列句子。（2分) 雾淞沅两，天与云与山与水，上下一白。 14.乙文里，作者观赏雪景时触发“奇思”，他由此产生了哪些举动？请结合文本简要作答。 (3分) 15.甲、乙两文同样写赏雪，寄托的情感有何不同，请结合文本内容简要分析。（4分) (二)阅读下面一首诗，完成第16题。(4分) 狱中寄子由·其一 【宋】苏轼 圣主如天万物春，小臣愚暗自亡身。 百年未满先偿债，十口无归更累人。 是处”青山可埋骨，他年夜雨独伤神。 与君世世为兄弟，更结来生未了因”。 【注释】①偿债：偿还罪责，指自己获罪。②是处：到处，处处。③未了因：没有了结的 情缘。 九年级语文-5-（共6页） 资料卡 《水调歌头》（明月几时有）是苏轼在密州，中秋望月思念子由所作：《狱中寄子由》 写于乌台诗案狱中，苏轼自料性命难保，写下此诗留给弟弟子由。 16.这首诗与《水调歌头·明月几时有》都是苏轼怀念子由的作品，请结合词句，分析两首作品 的抒情方式有何不同。(4分) 四、整本书阅读(5分) 17.班级开展名著中女性形象的探讨交流活动，《简·爱》中的主人公简。爱深受大家喜欢。 同学们准备用一种花来形容简·爱，你认为以下哪种花更合适？请结合人物形象简要阐述理 由。（5分) (1)玫瑰（美丽勇敢，爱情的象征） (2)梅花（孤傲坚忍，强者的代名词) 我认为 合适，因为 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分) “拔节”指水稻、小麦等农作物发育到一定阶段时，主茎的各节长得很快的现象。除农业 意义外，“拔节”一词也常用来比喻人在特定阶段的快速发展和显著进步。它可以是学业上的 精进与突破，可以是人际交往中的顿悟与成熟，也可以是遭遇困境后的觉醒与蜕变。 (1)请以“那一刻，我悄然拔节”为题目，写一篇记叙文。 要求： ①将题目补充完整，然后作文；②表达意图明确，内容具体充实；③不要套作，不得抄袭： ④600字左右；⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，自拟标题，写一篇简单的议论文。 要求： ①观点明确，有理有据；②不要套作，不得抄袭： ③600字左右； ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。 九年级语文-6-（共6页）