精品解析：河南驻马店市泌阳县2026-2027学年度上册期中素质测试题七年级生物

2026—2027学年度上册期中素质测试题 七年级生物 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共计20分） 1. 观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ） A. 查看介绍蜘蛛的有关书籍 B. 用肉眼看墙缝里的小蜘蛛 C. 上网搜索关于蜘蛛的资料 D. 把有关蜘蛛的资料进行分类 2. 本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能生长和繁殖 3. 实验课上，某同学选取目镜为10×、物镜为40×的显微镜观察人血细胞，这台显微镜的放大倍数为（ ） A. 40倍 B. 50倍 C. 200倍 D. 400倍 4. 如图所示，用显微镜观察植物细胞的过程中，若从视野甲调整到视野乙，则装片需移动的方向和移动后亮度的变化分别是（　　） A. 向上、变亮 B. 向下、变亮 C. 向上、变暗 D. 向下、变暗 5. 在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 6. 2025年，我国科学家成功“拼”出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基因主要存在于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 7. 制作口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水，目的是（ ） A. 染色方便 B. 保持细胞形态 C. 杀死细胞 D. 便于观察 8. 河南省部分地区盛产番茄。我们食用的“番茄”属于生物体结构层次中的（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 9. 因烧伤导致皮肤损伤的病人，易出现病菌感染，严重者还会出现全身中毒的症状。皮肤能保护身体免受伤害或感染，主要是具有（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 10. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→组织→系统→个体 C. 组织→细胞→器官→系统→个体 D. 系统→器官→组织→细胞→个体 11. 我国科学家新发现EBT1基因能激活水稻茎基部节处的特定组织，使其收割后持续分裂分化，形成新苗，有望让稻田像果园，一次栽培年年收获。这种被激活的组织主要是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 12. 汝南盛产的红心红薯，构成红薯的外皮、里面的薯肉和薯肉里的细丝的主要组织依次是（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、结缔组织 D. 输导组织、薄壁组织、保护组织 13. 下列结构属于植物生殖器官的是（ ） A. 西瓜果实 B. 红薯的根 C. 马铃薯的茎 D. 白菜的叶 14. 下列哪种生物不是单细胞生物（ ） A. 草履虫 B. 变形虫 C. 酵母菌 D. 蜘蛛 15. 紫菜因其特殊的美味以及方便性，深受人们喜爱，紫菜所属的生物类群是（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 既是藻类又是苔藓 16. 下列植物中，都属于孢子植物的是（ ） A. 藻类、苔藓、蕨类 B. 藻类、苔藓、种子植物 C. 苔藓、蕨类、种子植物 D. 藻类、蕨类、种子植物 17. 取一粒泡软的菜豆种子，剥掉外皮，分开两个豆瓣，豆瓣是（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴 18. 油菜是我省重要经济作物，成熟果实里的菜籽可榨油。油菜属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 19. 种子结构中，可以保护里面胚的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 种皮 20. 大米饭是中国大部分地区人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的，那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 种皮 二、非选择题。（每空1分，共30分） 21. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。某学生学会使用显微镜之后，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用显微镜观察。图一是制作临时装片的几个步骤，图二是单目光学显微镜。结合图示回答相关问题。 （1）图一中正确的操作顺序是______（填字母），其中操作步骤D在载玻片上滴加的液体是______。制作过程中要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，常用的染色剂是______。 （2）使用图二中显微镜，在对光调光操作中，转动______（填序号），使低倍物镜对准通光孔。在调焦观察操作中，把临时装片放在载物台上后，转动______（填序号），使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止。 （3）该同学在使用显微镜观察时发现，可清晰看到细胞壁，但看不清紧贴细胞壁内侧的______结构，该结构能够控制物质进出细胞。 22. 春日田间，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的场景中，菜花与黄蝶蕴含丰富的细胞结构及生物特征知识，结合所学完成填空： （1）图中[___]是油菜的叶肉细胞，[___]是儿童的口腔上皮细胞（填“甲”或“乙”）。 （2）当儿童靠近追逐时，“黄蝶”能迅速飞入菜花丛中，体现生物具有________________________的特征。 （3）“菜花”细胞特有的、能维持细胞形态并提供保护的结构是[①]__________，该结构是“黄蝶”细胞所没有的。 （4）甲、乙细胞共有的结构是[②]细胞膜，[④]__________，[⑥]__________和[⑦]线粒体。 （5）“菜花”开花时，花瓣颜色和花香会吸引“黄蝶”，其中“花瓣颜色”来自结构[⑤]__________。 23. 如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。 （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是[C]_______。 （2）图中过程④表示细胞的_______，经此过程形成了结构层次[A]_______。 （3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次_______（填字母）。人体的大脑主要由_______组织构成，该组织的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。人体内流动的血液是_______组织，该组织的功能是支持、连接、保护、营养。 24. 生物课上，老师展示了几种形态、生活环境差异很大的植物图片（图A~E）和玉米种子的结构示意图（甲图），让同学们结合所学知识分析回答问题。 （1）图中A类植物比C类植物一般都长得高大，而且结构也更为复杂，原因是A类植物具有真正的根，并且其根、茎、叶内都具有专门运输物质的通道——_______。 （2）图中B和D属于种子植物，其中①②所示结构都是植物的生殖器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②的外面比①多了_______。 （3）若甲图表示玉米种子的结构示意图，图中3、4、5、6共同组成了玉米种子的_______，它是新植物的幼体。滴加碘液后能变成蓝色的部分是[2]_______。 （4）图中_______（填字母）生活在水中，其释放的氧气可以满足水中生物的需要，还可以扩散到大气中，该生物_______（有/没有）根、茎、叶的分化。 25. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由_______个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是_______。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是_______。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在_______℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够_______（促进或抑制）草履虫的生长繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上册期中素质测试题 七年级生物 一、单项选择题（每题只有一个正确答案，每题1分，共计20分） 1. 观察是科学探究的基本方法之一，以下属于观察法的是（ ） A. 查看介绍蜘蛛的有关书籍 B. 用肉眼看墙缝里的小蜘蛛 C. 上网搜索关于蜘蛛的资料 D. 把有关蜘蛛的资料进行分类 【答案】B 【解析】 【分析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．查看介绍蜘蛛的有关书籍，属于调查法，A错误。 B．用肉眼看墙缝里的小蜘蛛，属于用肉眼进行观察，B正确。 C．上网搜索关于蜘蛛的资料，属于调查法，C错误。 D．把有关蜘蛛的资料进行分类，属于调查法，D错误。 故选B。 2. 本学期同学们经过入学主题班会教育后，有序前往食堂就餐，完美落实“光盘”行动。美味的食物横扫疲惫，身体重新充满活力。这体现生物的特征是（ ） A. 生物能对外界刺激作出反应 B. 生物的生活需要营养 C. 生物能进行呼吸 D. 生物能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】A．题干中没有体现出同学们因外界某种刺激而作出特定反应，重点强调的是进食后获得能量，A不符合题意。 B．同学们经过活动后感到疲惫，通过进食（获取营养），身体重新充满活力，这表明生物的生活需要营养来维持生命活动和补充能量，符合生物的这一特征，B符合题意。 C．题干内容未涉及呼吸相关信息，C不符合题意。 D．题干中并没有提及与同学们的生长或繁殖相关的内 容，D不符合题意。 3. 实验课上，某同学选取目镜为10×、物镜为40×的显微镜观察人血细胞，这台显微镜的放大倍数为（ ） A. 40倍 B. 50倍 C. 200倍 D. 400倍 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。 【详解】A．40倍是物镜的单独放大倍数，而非总倍数，故A不符合题意。 B．50倍可能是错误地将目镜和物镜倍数相加（10+40=50）后的干扰项，故B不符合题意。 C．200倍与题目中的目镜和物镜倍数无关，故C不符合题意。 D．400倍是目镜（10×）与物镜（40×）的乘积（10×40=400），故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示，用显微镜观察植物细胞的过程中，若从视野甲调整到视野乙，则装片需移动的方向和移动后亮度的变化分别是（　　） A. 向上、变亮 B. 向下、变亮 C. 向上、变暗 D. 向下、变暗 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜下看到的物像是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。 显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗。 【详解】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反；视野从甲调整为乙，物像A向下移动了，并且细胞变大了，所以应向上移动装片，然后转动转换器调换高倍物镜，看到细胞数量变少，体积变大，视野变窄，透光量变少，因此视野变暗，C正确，ABD错误。 故选 C。 5. 在植物细胞和动物细胞中，能将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用的结构是（ ） A. 液泡 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。据此解答。 【详解】植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 故选B。 【点睛】理解线粒体和叶绿体的功能是解题的关键。 6. 2025年，我国科学家成功“拼”出小麦完整基因组“拼图”，该成果为小麦高产和粮食安全提供了重要科技支撑。小麦的基因主要存在于细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。DNA分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的遗传信息，分别控制不同的性状，这些片段就是基因。 【详解】A．细胞壁主要起支持和保护作用，不含遗传物质，A不符合题意。 B．细胞膜控制物质进出细胞，也不含基因，B不符合题意。 C．细胞质中的线粒体和叶绿体含有少量DNA，但基因主要存在于细胞核，C不符合题意。 D．细胞核是遗传信息库，储存绝大多数基因，D符合题意。 故选D。 7. 制作口腔上皮细胞装片时滴加生理盐水，目的是（ ） A. 染色方便 B. 保持细胞形态 C. 杀死细胞 D. 便于观察 【答案】B 【解析】 【详解】A．滴加生理盐水的操作和后续染色步骤无关，无法起到方便染色的作用，A不符合题意。 B．生理盐水浓度为0.9%，与人体口腔上皮细胞的细胞液浓度一致，可避免细胞吸水涨破或失水皱缩，起到保持细胞正常形态的作用，B符合题意。 C．生理盐水不会灭杀口腔上皮细胞，不符合该操作的设置目的，C不符合题意。 D．滴加生理盐水的直接目的并非便于观察，只有维持细胞正常完整的形态才能保障后续观察顺利开展，D不符合题意。 8. 河南省部分地区盛产番茄。我们食用的“番茄”属于生物体结构层次中的（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 个体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。其中器官由不同组织构成，具有特定功能。 【详解】A．组织是由形态相似、功能相同的细胞群构成的结构，番茄果实包含多种组织（如果皮、果肉），但整体不属于单一组织，故A错误。 B．器官是由不同组织按一定顺序联合形成的、能行使特定功能的结构。番茄果实（食用部分）由保护组织、薄壁组织等构成，属于生殖器官，故B正确。 C．系统是动物体特有的结构层次（如消化系统），植物体无系统层次，故C错误。 D．个体指完整的生物体（如一株番茄植株），而“番茄”指果实部分，故D错误。 故选B。 9. 因烧伤导致皮肤损伤的病人，易出现病菌感染，严重者还会出现全身中毒的症状。皮肤能保护身体免受伤害或感染，主要是具有（ ） A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】皮肤是人体最大的器官，由多种组织构成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。皮肤的表皮位于皮肤的最外层，直接与外界环境接触，其主要功能是保护身体内部结构免受外界损伤、防止水分过度散失等。 【详解】A．上皮组织具有保护、分泌等功能，皮肤的表皮属于上皮组织，可有效阻挡病菌侵入，实现保护身体免受感染的作用，故A符合题意。 B．肌肉组织的主要功能是收缩与舒张，以此带动机体产生运动，和皮肤的保护功能无关联，故B不符合题意。 C．神经组织主要负责感受外界刺激、传导神经冲动，用于调节机体生命活动，不承担皮肤的抗感染保护作用，故C不符合题意。 D．结缔组织虽有支持、连接、保护、营养等功能，常见如骨、血液等，但并非皮肤发挥抗感染保护作用的主要组织，故D不符合题意。 故选A。 10. 人体的结构层次从微观到宏观依次是（　　） A. 细胞→组织→器官→系统→个体 B. 细胞→器官→组织→系统→个体 C. 组织→细胞→器官→系统→个体 D. 系统→器官→组织→细胞→个体 【答案】A 【解析】 【分析】人体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→个体（人体）。 【详解】细胞是人体结构和功能的基本单位，由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这些不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统等。最后由不同系统构成完整的人体。因此，人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→个体，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 我国科学家新发现EBT1基因能激活水稻茎基部节处的特定组织，使其收割后持续分裂分化，形成新苗，有望让稻田像果园，一次栽培年年收获。这种被激活的组织主要是（　　） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】C 【解析】 【详解】A．保护组织主要起保护作用，如植物表皮，不具备持续分裂分化的能力，故A错误 B．薄壁组织主要功能是储存营养物质，如叶肉、果肉等，一般不能持续分裂分化，故B错误 C．分生组织的细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，进而分化形成其他组织，符合题干中“持续分裂分化，形成新苗”的特点，故C正确 D．输导组织主要负责运输水分、无机盐和有机物，如导管和筛管，不具备分裂分化能力，故D错误 12. 汝南盛产的红心红薯，构成红薯的外皮、里面的薯肉和薯肉里的细丝的主要组织依次是（ ） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、分生组织、结缔组织 D. 输导组织、薄壁组织、保护组织 【答案】A 【解析】 【详解】A．红薯外皮起保护内部结构的作用，属于保护组织；薯肉储存大量营养物质，属于薄壁组织；薯肉里的细丝负责运输水分和养分，属于输导组织，A符合题意。 B．上皮组织是动物体的组织，植物不存在该类组织，且薯肉里的细丝不属于分生组织，B不符合题意。 C．结缔组织是动物体的组织，植物不存在该类组织，且储存营养的薯肉不属于分生组织，C不符合题意。 D．红薯外皮不属于输导组织，薯肉内的细丝不属于保护组织，三类组织的对应顺序完全错误，D不符合题意。 13. 下列结构属于植物生殖器官的是（ ） A. 西瓜果实 B. 红薯的根 C. 马铃薯的茎 D. 白菜的叶 【答案】A 【解析】 【详解】A．西瓜果实，与植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官，A符合题意。 B．红薯的根，主要功能是吸收水分和无机盐，属于营养器官，B不符合题意。 C．马铃薯的茎，主要功能是储存营养物质，属于营养器官，C不符合题意。 D．白菜的叶，是植物进行光合作用的主要场所，属于营养器官，D不符合题意。 14. 下列哪种生物不是单细胞生物（ ） A. 草履虫 B. 变形虫 C. 酵母菌 D. 蜘蛛 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】除病毒外，生物可根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫、变形虫、酵母菌等。而蜘蛛属于多细胞动物中的节肢动物，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 紫菜因其特殊的美味以及方便性，深受人们喜爱，紫菜所属的生物类群是（ ） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 既是藻类又是苔藓 【答案】A 【解析】 【分析】紫菜是常见食用海藻，具有藻类的典型特征：无根、茎、叶的分化，多数生活在水中。 【详解】A．紫菜结构简单，无根茎叶分化，依靠叶状体吸收营养，符合藻类特征，故A正确。 B．苔藓植物有假根和茎叶分化（如葫芦藓），陆生，紫菜不符合此特征，故B错误。 C．蕨类植物有根茎叶分化（如蕨菜），具输导组织，紫菜无此结构，故C错误。 D．藻类与苔藓植物分属不同类群，紫菜不具备苔藓特征，故D错误。 故选A。 16. 下列植物中，都属于孢子植物的是（ ） A. 藻类、苔藓、蕨类 B. 藻类、苔藓、种子植物 C. 苔藓、蕨类、种子植物 D. 藻类、蕨类、种子植物 【答案】A 【解析】 【详解】A．藻类、苔藓、蕨类都依靠孢子繁殖后代，不产生种子，全部属于孢子植物，A符合题意。 B．藻类、苔藓属于孢子植物，但种子植物依靠种子繁殖，不属于孢子植物，B不符合题意。 C．苔藓、蕨类属于孢子植物，种子植物不属于孢子植物，C不符合题意。 D．藻类、蕨类属于孢子植物，种子植物不属于孢子植物，D不符合题意。 17. 取一粒泡软的菜豆种子，剥掉外皮，分开两个豆瓣，豆瓣是（ ） A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚轴 【答案】B 【解析】 【详解】A．菜豆为双子叶植物，种子无胚乳结构，A不符合题意。 B．菜豆的两片肥厚子叶储存大量营养物质，就是剥去种皮后分开的两个豆瓣，B符合题意。 C．胚芽是胚中将来发育为茎和叶的细小结构，不是豆瓣，C不符合题意。 D．胚轴是连接胚芽、胚根和子叶的短小结构，不是豆瓣，D不符合题意。 18. 油菜是我省重要经济作物，成熟果实里的菜籽可榨油。油菜属于（ ） A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【详解】A．苔藓植物没有真正的根，也不产生花、果实和种子，依靠孢子繁殖，A错误。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，但依靠孢子繁殖，无花、果实和种子，B错误。 C．裸子植物的种子裸露，无果皮包被，无法形成果实，C错误。 D．被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，油菜有成熟的果实，种子被果皮包被，符合被子植物特征，D正确。 19. 种子结构中，可以保护里面胚的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 种皮 【答案】D 【解析】 【分析】植物种子结构包括种皮和胚（有些单子叶植物还有胚乳），胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。 【详解】A．胚芽最终发育成茎和叶，A不符合题意。 B．胚轴最终发育成连接茎和根的部分，B不符合题意。 C．胚根最终发育成幼苗的主根，C不符合题意。 D．种皮位于种子最外层，具有保护作用，D符合题意。 故选D。 20. 大米饭是中国大部分地区人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的，那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的（　　） A. 胚芽 B. 胚乳 C. 胚根 D. 种皮 【答案】B 【解析】 【分析】水稻种子包括种皮（有保护作用）、胚乳（储存营养物质）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。 【详解】A．胚芽将来发育为茎和叶，A不符合题意。 B．水稻属于单子叶植物，种子由种皮、胚乳和胚组成，胚乳储存营养物质，所以我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的胚乳，B符合题意。 C．胚根将来发育为根，C不符合题意。 D．种皮具有保护作用，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题。（每空1分，共30分） 21. 显微镜是生命科学研究中常用的观察工具。某学生学会使用显微镜之后，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并利用显微镜观察。图一是制作临时装片的几个步骤，图二是单目光学显微镜。结合图示回答相关问题。 （1）图一中正确的操作顺序是______（填字母），其中操作步骤D在载玻片上滴加的液体是______。制作过程中要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，常用的染色剂是______。 （2）使用图二中显微镜，在对光调光操作中，转动______（填序号），使低倍物镜对准通光孔。在调焦观察操作中，把临时装片放在载物台上后，转动______（填序号），使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止。 （3）该同学在使用显微镜观察时发现，可清晰看到细胞壁，但看不清紧贴细胞壁内侧的______结构，该结构能够控制物质进出细胞。 【答案】（1） ①. DCBA ②. 清水 ③. 碘液 （2） ①. ④ ②. ① （3）细胞膜 【解析】 【分析】图二中①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥反光镜。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤，可以简单记忆为：擦→D滴→C撕→B展→A盖→染和吸，因此正确顺序是：DCBA。其中操作步骤D在载玻片上滴加的液体是清水，目的是维持细胞的正常形态。制作过程中要对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色，常用的染色剂是碘液，便于使细胞核着色。 【小问2详解】 使用图二中显微镜，在对光调光操作中，转动④转换器，使低倍物镜对准通光孔。低倍物镜视野范围大，更容易找到标本并进行初步观察。在调焦观察操作中，把临时装片放在载物台上后，转动①粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近临时装片为止。在操作粗准焦螺旋时，要一边从侧面看着物镜，一边缓慢转动，确保物镜与装片之间保持合适距离，为准确调焦和清晰观察标本奠定基础。 【小问3详解】 细胞膜非常薄，而且它与细胞壁紧密贴合。在光学显微镜的分辨率限制下，它和细胞壁之间难以形成明显的界限，导致很难清晰地分辨出细胞膜。该同学在使用显微镜观察时发现，可清晰看到细胞壁，但看不清紧贴细胞壁内侧的细胞膜，该结构能够控制物质进出细胞。 22. 春日田间，“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的场景中，菜花与黄蝶蕴含丰富的细胞结构及生物特征知识，结合所学完成填空： （1）图中[___]是油菜的叶肉细胞，[___]是儿童的口腔上皮细胞（填“甲”或“乙”）。 （2）当儿童靠近追逐时，“黄蝶”能迅速飞入菜花丛中，体现生物具有________________________的特征。 （3）“菜花”细胞特有的、能维持细胞形态并提供保护的结构是[①]__________，该结构是“黄蝶”细胞所没有的。 （4）甲、乙细胞共有的结构是[②]细胞膜，[④]__________，[⑥]__________和[⑦]线粒体。 （5）“菜花”开花时，花瓣颜色和花香会吸引“黄蝶”，其中“花瓣颜色”来自结构[⑤]__________。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2）能对外界刺激作出反应 （3）细胞壁 （4） ①. 细胞核 ②. 细胞质 （5）液泡 【解析】 【小问1详解】 植物细胞与动物细胞的核心差异是植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞无这些结构。油菜是植物，其叶肉细胞属于植物细胞，对应图甲；儿童的口腔上皮细胞属于动物细胞，对应图乙。 【小问2详解】 生物能对外界的各种刺激作出有规律的反应。儿童靠近追逐属于外界刺激，黄蝶迅速飞入菜花躲避该刺激，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问3详解】 植物细胞最外层的①结构是细胞壁，它既可以对细胞起到保护作用，也能维持细胞的固定形态，是植物细胞特有的结构，黄蝶作为动物，其细胞不具备细胞壁。 【小问4详解】 对比动植物细胞的结构组成可知，二者共有的结构包括②细胞膜、④细胞核（内含遗传物质，是细胞生命活动的控制中心）、⑥细胞质（是细胞内绝大多数生命活动的发生场所）、⑦线粒体（可为细胞生命活动提供能量）。 【小问5详解】 植物细胞的⑤液泡内含有细胞液，细胞液中溶解了花青素等多种色素，这些色素是决定花瓣颜色的物质来源，因此花瓣的颜色来自液泡结构。 23. 如图是人体结构层次的示意图，据图回答问题。 （1）在A、B、C、D四个结构层次中，人和高等动物具有而植物不具有的是[C]_______。 （2）图中过程④表示细胞的_______，经此过程形成了结构层次[A]_______。 （3）“枝繁叶茂”中的“叶”相当于图中结构层次_______（填字母）。人体的大脑主要由_______组织构成，该组织的功能是接受刺激，产生并传导神经冲动。人体内流动的血液是_______组织，该组织的功能是支持、连接、保护、营养。 【答案】（1）系统 （2） ①. 分化 ②. 组织 （3） ①. B ②. 神经 ③. 结缔 【解析】 【小问1详解】 人和高等动物的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，二者相比，人和高等动物具有而植物不具有的结构层次是C对应的系统。 【小问2详解】 过程④中，大量形态结构相似的细胞逐渐形成形态、结构、功能不同的细胞类群，该过程为细胞分化；细胞分化的直接结果是形成了不同的A，即组织层次。 【小问3详解】 叶是由不同组织按一定次序结合构成、可执行光合作用、蒸腾作用等特定生理功能的结构，属于器官层次，与图中B（肺，属于器官层次）对应；人体的神经组织具有接受刺激、产生并传导神经冲动的功能，大脑作为神经调节的核心器官，主要由神经组织构成；血液具备支持、连接、保护、营养的功能，属于结缔组织。 24. 生物课上，老师展示了几种形态、生活环境差异很大的植物图片（图A~E）和玉米种子的结构示意图（甲图），让同学们结合所学知识分析回答问题。 （1）图中A类植物比C类植物一般都长得高大，而且结构也更为复杂，原因是A类植物具有真正的根，并且其根、茎、叶内都具有专门运输物质的通道——_______。 （2）图中B和D属于种子植物，其中①②所示结构都是植物的生殖器官，但二者在结构上存在明显不同，其中②的外面比①多了_______。 （3）若甲图表示玉米种子的结构示意图，图中3、4、5、6共同组成了玉米种子的_______，它是新植物的幼体。滴加碘液后能变成蓝色的部分是[2]_______。 （4）图中_______（填字母）生活在水中，其释放的氧气可以满足水中生物的需要，还可以扩散到大气中，该生物_______（有/没有）根、茎、叶的分化。 【答案】（1）输导组织 （2）果皮 （3） ①. 胚 ②. 胚乳 （4） ①. E ②. 没有 【解析】 【小问1详解】 A属于蕨类植物，C属于苔藓植物。苔藓植物仅有茎、叶的分化，没有真正的根，也无输导组织，植株整体矮小；蕨类植物有真正的根，且根、茎、叶内分化出了专门运输水分、无机盐和有机物的输导组织，可为植株生长提供充足的物质运输支撑，因此比苔藓植物更高大、结构更复杂。 【小问2详解】 B银杏是裸子植物，①是它的种子，种子裸露，外层没有果皮包被；D桃是被子植物，②是它的果实，由果皮和内部的种子共同构成，因此②的结构比①多了果皮，这也是裸子植物和被子植物的核心差异。 【小问3详解】 玉米种子的胚是新植物的幼体，由3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根四部分共同组成；2是胚乳，玉米为单子叶植物，胚乳中储存有大量淀粉，淀粉具有遇碘液变蓝色的特性，因此滴加碘液后变蓝的结构是2胚乳。 【小问4详解】 图中E水绵属于藻类，大多生活在水中；藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，其通过光合作用释放的氧气可供给水中生物呼吸，也能扩散到大气中，是大气氧气的重要来源。 25. 某科研小组研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验研究步骤和结果如下： ①取三个锥形瓶，分别加入50 mL草履虫培养液。 ②每瓶接种2个草履虫。 ③分别置于15℃、25℃、35℃环境下培养。 ④每隔24小时，取样计数草履虫的个数。 ⑤每个温度做3次重复实验。 实验结果如图。图中三条曲线分别代表15℃、25℃、35℃环境下草履虫的生长状况。 （1）草履虫的身体由_______个细胞构成。 （2）本实验的实验变量是_______。 （3）本实验每个温度做3次重复实验，目的是_______。 （4）分析实验结果的曲线图，可以推断： ①草履虫在_______℃环境下，生长繁殖速度最快，达到个体数量最高值的时间最短。 ②从第1天到第9天，提高温度能够_______（促进或抑制）草履虫的生长繁殖。 【答案】（1）一（或单） （2）温度 （3）减小误差（或“避免偶然性”等） （4） ①. 35 ②. 促进 【解析】 【小问1详解】 草履虫是典型的单细胞原生动物，整个生物体仅由一个细胞构成，所有摄食、呼吸、排泄、生殖等生命活动都在这一个细胞内完成。 【小问2详解】 本实验的探究目的是研究温度对草履虫生长繁殖的影响，实验过程中除培养温度设置为15℃、25℃、35℃三个梯度外，其余无关变量（如培养液体积、初始接种草履虫数量、取样计数间隔等）均保持一致，实验的唯一变量是温度。 【小问3详解】 单次实验的结果容易受到环境偶然因素的干扰出现偏差，每个温度设置3次重复实验，能够减少实验过程中的随机误差，避免实验结果的偶然性，提升实验结论的可信度。 【小问4详解】 ①对比三条曲线的变化趋势可知，35℃条件下的草履虫种群数量增长速率最快，仅用9天左右就达到种群数量的最高值，远短于25℃组、15℃组达到峰值的时间。②观察第1天到第9天的曲线变化：相同培养时间下，温度越高的组别草履虫种群数量越高，说明在该时间段内，提高温度能够促进草履虫的生长繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $