陕西省镇安中学2026-2027学年高二上学期期中考试历史试卷

高二历史 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 欧 4.本试卷主要考试内容：选择性必修1前12课。 一、选择题：本大题共16.小题，每小题3分，共48分。-在每小题给出的四个选项中，只有=项是 符合题目要求的。 1.湖南里耶秦简显示，秦朝传递政务简牍时，以术板覆于文书之上，捆扎后涂抹封泥加盖官印； 律令明确规定，文书途经之地若出现封泥破损，须由当地长官重新封印，严禁私自拆阅。这一 制度设计意在 A.提高文书传递效率 B.保障政务信息安全 倒 C.明晰文书交接权责 D.完善文书档案管理 2.表1所示为曹魏中后期与西晋中期朝延中层、高层文职官员出身结构占比数据（不含外戚、军 功武将)。这一变化主要是由于 表1 时期 高门士族出身 一般士族出身 寒门庶族出身 曹魏中后期 41% 38% 21% 西晋中期 67% 26% 7% A.军功授官制度的衰落 B.中央用人权力被削弱 C.九品中正制日趋固化 D.社会阶层矛盾的激化 3.太和二十年(496年)，北魏孝文帝下诏改拓跋氏为元氏。洛阳邙山出土的北魏宗室墓志记 载，鲜卑王族后裔籍贯记作“河南洛阳人”，墓志行文采用汉式文体，记述家族德行，效仿中原 士族碑铭传统。由此可知，北魏孝文帝改革 A.促成北方士族势力崛起 B.消除了胡汉间的文化隔阂 C.助推华夏认同不断深化 D.实现了北方社会的封建化 4.熙宁二年(1069年)，王安石任参知政事，次年升任辛相，任用章悦、曾布、章惇、吕惠卿等人为 变法骨干，设立制置三司条例司等机构，主持熙丰新政。此后，王安石联合吕惠卿等人，先后 推行均输、青苗、募役、市易、方田均税、保甲、保马等多项新法。由此可见，王安石变法 【高二历史第1页（共6页）】 A.以整顿吏治为核心目标 B.得到统治集团普遍支持 C.重在变革地方行政体制 D.注重人才和机构的保障 5.敦煌莫高窟的壁面上留存着大量元代的各民族文字题记，以汉文居多，此外还有回鹘式蒙古 文、八思巴文、西夏文、藏文等多种文字，记录了当时汉、蒙古、党项等民族在敦煌的活动。其 中一些题记中出现了西夏文与汉文交互使用的现象。据此可判定，元代 A.中原文化影响力提升 B.民族交融态势持续发展 C.各民族实现和谐共处 D.敦煌地区文化氛围浓厚 6.明代规定，西域各部人京朝贡，使团人数、进贡品类、往返时限皆有明确规制，同时准许西域商 人随同使团赴中原贸易；对于西南边地部族，则准许其保留本土习俗与传统职官体系，不强行 变革地方旧制。这体现出明代民族治理 A.兼具规范性与包容性 B.侧重军事征服与管控 C.实现边疆内地一体化 D.深受国家实力的影响 7.康熙九年(1670年)颁布《圣谕十六条》，雍正二年(1724年)颁布《圣谕广训》，要求各州县的 乡、村要设立乡约，朔望齐集百姓宣讲。.此后历代清朝皇帝也十分重视乡约，一致认为：“乡约 行，则一乡之善恶无所逃，盗息民安，风移俗易，皆得之于此。”由此可知，清代乡约制度 A.强化了宗法血缘关系 B.保障了地方长治久安 C,限制了地方官的权力 D.加强了基层社会治理 8.戊戌变法期间，光绪帝先后发布百余道改革渝旨。时人记载：新政诏书“日有数起”，各省除湖 南外，其余督抚多搁置诏令，不予推行。京城部分官僚、应试士子亦对新政多有抵触。这说明 戊戌变法 A.流于表面形式 B.充满功利主义C,缺乏社会基础 D.脱离时代潮流 9.北洋政府共举行过两届文官考试，高等文官考试和普通文官考试分开进行。第一届在 1916一1917年举行，第二届在1919一1920年举行。图1示为这两届考试录取文官总人 数。这反映了北洋政府时期 北洋政府时期文官考试录取人数 1000 900 900 800 700 600 480 500 400 295 300 194 200 100 0 高等文官/人 普通文官/人 ☑第一届回第二届 图1 A.文官考试的社会认可度低 B.近代文官制度的艰难起步 C.政权平稳交接的基础坚实 D.变相恢复科举制度的努力 【高二历史第2页（共6页）】 10.新中国成立初期，中央直接管理的千部范围下延至县长、副县长和县人民委员会委员。1953 年11月，中共中央作出决定，改为在中央及各级党委组织部统一管理下，实行“分部分级”管 理干部的制度。这一调整主要是基于 A.干部选拔标准的革新 B.中央简政放权的推行 C.干部队伍规模的扩大 D.基层政权建设的完成 11.1979年7月，我国颁布第一部《中华人民共和国刑法》，并于1980年1月正式实施。1997年 3月，第八届全国人民代表大会第五次会议对刑法进行全面修订，在总则中明确写入罪刑法 定原则，规定“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行 为的，不得定罪处刑”，废除了类推制度。这反映了新时期我国 A.法律与国际司法准则接轨 B.法治建设对于人权保障的高度重视 C.刑法的惩罚功能逐渐弱化 D.形成了中国特色社会主义法律体系 12.表2中所述两个案例可用于说明，古代雅典 表2 序号 策例 公元前440年，雅典一个司库官委员会被控抓用公款，公民大会在没有详细调查的情况下草 辛地判处十名司库官死刑。在已处决了九名司库官后，线款的去向才被查明，结采仅一人免 道死刑 公元前406年，在阿吉纽西战役中，雅典的25条战船沉没，许多水手丧命。八名将军因没营 救遇难水手而集体遭到控告，公民大会置城邦法律于不顾，拒绝还一单独审判将军，集体一 并定罪，而且不允许他们为自己辩护 A.直接民主存在弊端 B.法律面前人人平等 C.公民大会有司法权 D.民主政治范围狭隘 13.13世纪时，法国的法学家围绕“地方性祖国”和“共同祖国”孰轻孰重的命题展开激烈辩论。 一些法学家援引古罗马格言，.论述臣民应对“共同祖国”而非仅对自己的封君担负保卫职责， 为祖国牺牲应被视为最高尚的行为。这说明当时法国 A.完成了罗马法复兴 B.封建制度趋于瓦解 C.王权强化受到阻碍 D.民族意识逐渐觉醒 14.日耳曼人的习惯法中大多使用神明裁判或是用决斗的方法来进行判决。1512年，特兰宗教 会议明令禁止教土参与神明裁判，禁止和排斥采用神明审判和决斗，提倡只有经过法庭审判 才能定罪。由此可见，日耳曼法律这一变化体现的理念是 A.法律至上 B.人人平等 C.程序正义 D.权力制衡 15.图2是创作于1815年的一幅漫画《纸牌游戏》，奥地利弗朗茨一世、俄国亚历山大一世、普鲁 士腓特烈·威廉三世、代表英国的威灵顿围坐打牌，以欧洲各国领土为筹码。该漫画 【高二历史第3页（共6页）】 08 图2 A.揭露了维也纳体系的本质 B.赞颂了法国大革命的影响 C.肯定了近代欧洲外交制度 D.批判了封建君主专制复辟 16.20世纪80年代前期，法国通过制定、修订法律，使地方公务员和医疗机构公务员得以享有 与国家公务员基本相同的法律地位。同时，公务员必须服从所在部门定期（每三年至少一 次)安排的能力提升培训和进修。上述政策调整 A.加剧了文官选拔竞争 B.加大了文官管理力度 C.违背了职务常任原则 D.实现了官员地位平等 二、非选择题：本天题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 唐代对官员的考核（考课），由吏部考功司掌管。对官员品行的考核规定有“四善”：德义 有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪槲；对官员政绩的考核，按职官类别设有“二十七最”：近侍 之官以“献可替否，拾遗补阙”为最，掌选举之官以“铨衡人物，擢尽才良”为最，司法之官以 “推鞫得情，处断平允”为最，学官以“训导有方，生徒充业”为最，屯田之官以“耕耨以时，收获 剩课”为最，镇防之官以“边境清肃，城隍修理”为最，各类职官有与其职掌相对应的政绩 条目。 考核时综合官员“善”“最”的表现，定为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、 下下九等。百司之长每年考核所属官员的功过，评定等级后，召集官员公开宣读考状。考核 结果与官员待遇直接相关：考第在中上以上者，每进一等，加俸一季；中中者，守本俸；中下以 下者，每退一等，夺俸一季；犯私罪而考第在下中以下、犯公罪而考第在下下者，解除现任 官职。 后世论者评价，科举制解决了官员“从何而来”的问题，考课制则回答了官员“如何为官” 的问题，二者共同构成中国古代官员管理制度的两翼。 一摘编自张帆《中国古代简史》 (1)根据材料，概括唐代考课制度的特点。(6分) (2)根据材料，结合所学，谈谈你对中国古代“选官”与“治官”关系的认识。(6分) 【高二历史第4页（共6页）】 18.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 1866年8月，普奥战争以普普士的胜利告终。战后，美茵河以北的24个德意志邦（包 括3个自由城市)共同缔结了一个联邦条约，并着手制定联邦宪法。联邦宪法于1867年4 月由普选产生的议会通过。宪法把立法权授予两个权力机构：一个是经过普遍、平等和自由 选举产生的帝国议会，另一个是联邦参议院。参议院由各邦代表组成，在联邦首相（即普鲁 士首相)的主持下讨论并通过由帝国议会提出的法案或决议，联邦首相仅对普鲁士国王负 责，不对议会负责，不能由议会罢免。当时的普鲁士在联邦参议院全部26票中拥有14票。 宪法没有对民意机构（帝国议会）的税收批准权、部长负责权甚至议员津贴做出规定，但明文 规定的却是铁的军事预算和联邦首相的权力、地位。俾斯麦希望利用联邦制的和民主的因 素吸引南德意志诸邦的加入，借机实现自上而下统一德意志。 —摘编自杨菁《从等级制到代议制—德国议会制度的演变》 材料二 政治协商会议于1946年1月10日在重庆召开，国民党、共产党、民主同盟、青年党以及 社会贤达是参与会议的成员。会议就改组政府问题、施政纲领问题、军事问题、国民大会问 题以及宪法草案等问题进行了探讨。在讨论军事问题的时候，民主同盟提出的裁军案和青 年党提出的停战案遭到国共两党代表的一致反对。蒋介石在会前授意国民党代表，只要共 产党领导的军队接受收编，共产党在政治上提出的其他要求可以尽量容纳。而共产党代表 周恩来在会上曾向民主同盟代表梁漱溟解释称：我们同意民主同盟处理军事问题的根本主 张，但解决军事问题必定要和政治民主化同时进行，军事问题处理的结果必须是军队属于全 体人民。 一摘编自陈敏《试论1946年政治协商会议中的一次国共“合作”》 (1)根据材料，归纳北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议的相似之处。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分别说阴北德意志联邦参议院和中国1946年政治协商会议 的历史作用。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。（14分) 材料一 近代国际法自16世纪左右在欧洲开始出现，17一18世纪形成体系，到19世纪基本完 善并稳定，其理念、原则、制度和精神在成长过程中，远者吸收了古代埃及、赫梯等王国的国 际法基因，近者吸收了中世纪海商法、教会法、自然法等各种历史上的资源。自格劳秀斯创 设近代国际法体系和国际秩序之后，罗马法的许多内容被格劳秀斯及其以后的法学家有意 识地采纳为国际法的基石。 —摘编自何勤华等《近代国际法之罗马法基因考》 材料二 一战爆发后，德国对中立国比利时的侵占，揭示了条约法中最基本的善意原则并不能经 【高二历史第5页（共6页）】 受战争中所谓的国家自保原则的压力。一战中空中作战的普遍运用，使得关于空中战争的 国际法规则急需制定。一战中化学武器被广泛使用，导致大量平民伤亡。一战后，国际联盟 成立。《国联盟约》规定国际争端在提交某种程序解决之前不得诉诸战争。苏俄提出战争中 “侵略战争为反人类罪”等原则，逐渐被国际社会普遍接受。1925年《日内瓦协议》首次提出 禁止使用化学武器，并成为国际法准则。 一搞编自张加犁《两次世界大战对国际法发展的影响》等 (1)根据材料一，概括16一19世纪国际法发展的特点，并结合所学知识倚析国际法形成的原 因。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，简述一战对国际法的影响。(6分) 20.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 表3 简牍名称 简牍概况 1975年出土于湖北云梦，共1155枚，墓主是秦代基层小吏“喜”。内容涵盖《泰 律十八入种水效律冰秦律杂抄水法律答问水封诊式X为吏之道》等，涉及刑事、民 云梦睡虎地秦简 事、行政、经济、环保等方面法律，还记录了犯罪自首减轻处罚、诬告反坐等司法 原则 2002年出土于湖南龙山，约3.7万枚，是秦代洞庭那迁陵县的政府文书档案，涵 里耶泰简 盖户籍、赋税、徭役、仓储、邮驿、司法诉讼等，被誉为“秦代县级百科全书” 封 1989年出土于湖北云梦，293枚竹简加1件木牍，首次展示了泰统一后的法律 龙岗秦简 文本，内容涉及禁苑管理、驰道管理、田赋征收等 1983年出土于湖北江陵，是西汉初年吕后二年（前186年）的法令原文。其中 张家山汉简 《二年律令》含27种律名，是现存最早的汉代系统性法律文献；《奏谳书收录了 22个司法案例，记录完整审判程序 2003年出土，约2600枚，记载汉武帝时期长沙国的司法、赋税制度，包含大量 长沙走马楼西汉简族 真实策例 居延汉简 1930年出生于西北居延造址，总计近4万枚，包括《塞上烽火品约水候粟君所贵 思事》等法律文书 煲 摘编自王建南《云梦睡虎地简牍探中华》等 从表中任选其中一个地方的简牍，提出一个观点，并结合所学知识进行解读。（要求：观 点明确，史论结合，表述成文，条理清晰。) 【高二历史第6页（共6页）】