河南南阳市宛城区 2026年秋期中八年级质量评估道德与法治试卷

2026年秋期期中质量评估检测 八年级道德与法治试题卷 注意事项： 1.本试卷共6页，两个大题，21个小题，满分70分。考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 安 3,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答 在试卷上的答案无效。 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求) 1.九月正值开学，某校八年级(1)班组织了“暑假生活大揭秘”活动。下列活动中， 能正确感受社会生活的是 ①小全：2026年7月1日，与家人一起观看庆祝中国共产党成立105周年相关专题报 道，了解国家发展。 ②小赖：晚上与好友相伴，在机动车道上骑行，领略城市夜景风光。 ③小品：收拾闲置物品，参与爱心捐赠等社会公益活动，体会奉献。 ④小道：参与绘画兴趣小组组织的户外写生，感受自然与生活之美。 氧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.学校带领学生走进社会“大课堂”，开展“背包里的大思政课”实践活动，旨在引导 学生 A.体验各种职业B.掌握各种技能 C.主动了解社会 D.实现自我超越 3.“在家里我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校我学会尊 敬师长，关爱同学，积极进步，努力做个好学生：在社区我学会尊老爱幼，热心公益，遵守 规则，努力做个好居民。”材料说明 F A.在社会生活中我们学习扮演社会角色 B.人的身份是在社会实践中确定的 C.每个人一生中只扮演一种角色 D.只要融入社会，我们就能成为一名合格的公民 4.2026年，我国举办中关村论坛年会，集中发布了21项重磅科技成果，包括超宽带光 电融合集成芯片、AES100发动机等，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需 醉 求、面向人民生命健康。中学生小宇密切关注论坛动态，为祖国在科技领域取得的丰硕成果 倍感骄傲。这体现了亲社会行为中的 M A.谦让 B.关心社会发展 C.分享 D.帮助他人 八年级道德与法治第1页（共6页） 器田扫金样 5.八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下 午教小学生书法和国画。这有利于 ①投身社会实践，实现人生价值 ②积极融入社会生活，维护社会秩序 ③化解社会矛盾，推动文明进步 ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.我国网络消费延续向好向新的良好态势，2025年网上零售额15.97万亿元，同比增长 8.6%。这说明网络 A.改变生活方式B.促进人际交往 C.推动经济发展 D.扩大就业渠道 7.下面漫画中的人物是个“宅男”，为帮助他走出“宅生活”，你应对他说 ①社会生活与我们无关，专心学习才是正事 ②对社会生活的体验越丰富，学习成绩就会越好 我只想待在家里， ③要关心国家和社会发展，积极参与社会生活 哪都不想去！ ④社会生活丰富多彩，社会是我们成长的课堂 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.高速公路上的应急车道被称为“生命通道”，但侵占应急车道现象时有发生。占用应 急车道的驾驶员应该 A.遵守社会公德，增强防范能力 B.制定相关法规，保障公共利益 C.强化安全意识，提升驾驶技能 D.遵守交通规则，维护社会秩序 9.在社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调 节的规则相一致的是 ①主动扶起摔倒的老人一道德 ②过马路自觉走斑马线 法律 ③小明经常去社区当志愿者—纪律 ④课间不大声喧哗、不追逐打闹一道德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.某中学给八年级学生设计了下面的假期作业清单。 作业清单 作业1：观看“天宫课堂”，体验太空趣味 作业2：为保护公园设施写一则宣传标语 作业3：体验交通文明志愿者的一天，维护交通秩序 作业4：和爸爸妈妈一起做家务 为了解“社会规则的重要性”，你会从中选择的假期作业是 A.作业1和作业4 B.作业2和作业3 C.作业1和作业3 D.作业2和作业4 八年级道德与法治第2页（共6页) 餐国扫描全能王 11.目前复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须在车厢内保 持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等。这表明 ①井然有序的社会生活离不开规则保障 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④社会秩序离不开社会规则的维系 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ 12.随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。新《铁路旅客运输规程》 打破了以往“以身高论票价”的规定，开启了儿童票按年龄或按身高销售的“双轨制”。这体 现了 ①要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则 ②规则不是一成不变的，要积极改进规则 ③规则要根据社会生活需要加以调整和完善 ④社会生活离不开规则，要自觉遵守规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.刘某种植的柑橘喜获丰收，与张某签订了买卖合同。临近交货，苗某要以高于合同 的价格购买刘某的柑橘。此时，刘某的正确选择是 ①信守承诺，将柑橘卖给张某 ②不假思索，选择高价卖给苗某 ③履行合同，并帮助苗某寻找货源 ④编造理由，说服张某主动放弃收购 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 14.“河南好人”杨振亚长期参与无偿献血，配型成功后顺利完成造血干细胞捐献，无偿 救助陌生血液病患者。他所践行的社会主义核心价值观主要是 A.爱国 B.敬业 C.诚信 D.友善 15.八年级学生李平在报名表中这样填写：本人在学校见到老师主动打招呼，不对同学 说脏话；在家中，对长辈多用商量的口吻说话，不穿奇装异服，举止端庄大方。你推测他参 加的活动是 A.诚实守信模范评选活动 B.文明有礼模范评选活动 C.尊师重教模范评选活动 D.法治人物模范评选活动 16、列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。 面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致列车发车延误。根 据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十 日的处罚。这警示我们 ①要树立守法光荣、违法可耻的观念 ②阻拦高铁关门只是犯个小错，无关紧要 ③应从小事做起，遵守社会规则 ④要依靠法律维护自己的权益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 八年级道德与法治第3页（共6页） 素巴全 17.2026年9月10日《今日说法》播出的《“游戏礼包”里隐藏的诈骗》揭示了一条专门 瞄准未成年人实施侵害的新型犯罪链条。节目中，受害人的手机在黑屏40多分钟后，银行卡 内的34000余元被盗刷。面对此类伪装成“游戏礼包”的网络陷阱，下列做法正确的是 A.游戏礼包是玩家福利，可以放心点击领取 B.手机出现异常时，应立即关机重启，无需理会 C.增强网络安全意识，不轻信来源不明的礼包链接 D.未成年人没有财产，因此不会成为诈骗目标 二、非选择题(4小题，共36分) 18.(6分)物理学中有个“嫡增定律”，指在一个封闭系统里，一切事物都会自发地由有 序走向混乱，“熵”是衡量混乱程度的指标。对个人而言，过度沉迷手机无异于给精神世界搭 建了一个“熵增”的温床。中学生小华有一段时间沉迷刷手机，大量碎片化、高刺激的信息像 灰尘一样涌入大脑，导致他思维迟缓、精神空虚，陷入了精神世界的“熵增”。 后来，他决定打破这种状态：他给信息分级，只看学习提升类内容，屏蔽搞笑段子；设 定早起后和睡前一小时为“无信息时段”，并把手机锁进抽屉，实现物理隔离。随着内心秩序 逐渐恢复，他不再满足于虚拟世界的空虚，开始主动融入真实的社会生活：他利用这些时间 读书、写作、运动等需要投入专注，需要付出耐心的事情，过起了“熵减”生活。一段时间后， 小华的思维变得清晰，生活变得井然有序，找回了对时间的掌控感。 结合材料，运用所学知识，谈谈你对小华的行为变化的认识。 19.（8分)中学生小治上课迟到，被政教处老师询问原因时，他认为迟到是小事，便与 老师争辩。为逃避批评，他还谎报了别班一个同学的名字。同学小刚得知此事后，劝解小治： “迟到本来就是小事，和老师争辩几句没什么；你报别班同学的名字也只是为了应急，又没造 成什么损失，就别再向老师承认了。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小刚的观点进行辨别与分析。 八年级道德与法治第4页（共6页) 影巴全年 -…-。2-。。24-。- 20.（10分)“南阳少年行走的社会课堂”，记录南阳青少年参与特色研学、公益暑托、文 明实践等社会实践的鲜活场景，是青少年成长的时代注脚。 卧龙区各校积极开展多元特色教有救学活动，描绘出一幅生 卧龙区：“多彩校 机盎然、扎实成长的育人新图景：开展“奏响共建乐章筑牢国防根 园”活动绘就有人 基”主题军营研学活动；走进科普现场，点燃科学梦想；开展了为“普 新画卷 及应急法治知识，共建平安和谐校园”的应急普法科普宣讲活动。 方城县面向新业态劳动者、留守儿童、双职工家庭子女推出免 费公益署托，布局6个托管试点，招募70余名大学生志愿者，为 方城县：一体化服 230余名青少年提供课业辅导、安全教育、素养提升等一体化服务。 务护成长 一对一课业辅导攻克学习难题；防溺水、消防、反诈科普课堂筑牢 安全防线；同步开展红色宣讲、经典阅读、手工绘画、户外拓展活 动，全面培育青少年综合素养。 宛城区文明实践活动走进第九小学教有集团红泥湾四小校区。 志愿者运用绘画专业知识，孩子们在志愿者的指导下发挥天马行空 宛城区：“多彩假 的想象力，孩子们分工协作、奔跑跳跃，在轻松的竞技中锻炼反应 期‘艺’路‘童行” 能力、团队协作能力，尽情释放童真活力；“正话反说”益智互动游 戏趣味十足，孩子们集中注意力、快速反应、踊跃参与，现场欢呼 声此起彼伏。 “行走的社会课堂”是南阳青少年认识社会、完善自我的重要载体。结合材料，运用所学 知识，完成下面问题。 (1)结合表格中的实践案例，运用所学知识，分析参与“行走的社会课堂”对青少年成长 有哪些重要意义？(6分) (2)作为南阳中学生，请你谈谈我们应当怎样用好身边这门“社会大课堂”？（4分) 八年级道德与法治第5页（共6页） 餐巴扫描全能王 额3觉人■直用的日mAe 2.2-24-2 21.（12分)下面是一节道德与法治单元复习课的部分环节，复习内容是八年级上册第 五课“社会生活讲道德”、第六课“提升法治素养”中相关内容。请你参与课堂学习并完成相关 任务。 在自主学习后的展示交流中，几位同学结合救材“探究与分享”栏目分享感悟。 小豫：“教材里很多生活情境告诉我们，友善是人际交往的美德，同学相处要学会宽容、 换位思考。” 小治：“可生活中有时遇到他人犯错，一味友善忍让并不可取，我们还要树立法治意识， 提升法治素养。” 大河：“没错，道德滋养法治，法治约束行为，青少年要做到友善待人与提升法治素养并 行。” (1)结合校园生活实际，谈谈友善待人可以帮助我们解决哪些交往中的实际问题。(4分) (2)参与“教材栏目助我学习”活动，探究教材“探究与分享”栏目，结合友善、法治素养 主题，简析该栏目对我们成长的作用。（4分) (3)参与“德法同行伴我成长”活动，请按照“分析原因一提出对策”的思路，续写下面信 件，做到既友善待人，又提升自身法治素养。(4分) 亲爱的同学： 你好！友善是温暖人心的美德，法治是行为处事的准绳。在校园生活中，有时我们会 遇到同学之间发生冲突的情况。当同学做出冒犯、甚至触碰法律底线的行为时， 八年级学生会 2026年10月10日 八年级道德与法治第6页（共6页) 兴 影巴全E