辽宁朝阳市第一高级中学2026-2027学年高一上学期11月期中考试历史试题

A 高一历史学科检测 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答 题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一 个是符合题目要求的。 1.2024年，“玉神一石家河玉文化特展”以神秘的玉神人像为主线，将石家河文化与良渚 文化、龙山文化、陶寺文化等进行了横向比较（如下图）。据此可推断 良渚文化（神人兽面及 龙山文化 石家河文化 陶寺文化 鸟纹玉冠状器局部) (神人玉圭局部)》 A.史前文明存在交流 B.各地文化水平相当 C.早期国家开始出现 D.南北文化协同发展 2.学者钱穆指出：（此制度）“是一种侵略性的武装移民与军事占领”，王室派遣族人进驻新 征服区域，在各地建立统治据点，把本族的治理模式向外推展，实现对广大地域的整合。 材料中的制度 ①实现对地方的直接统治 ②稳定贵族宗族内部权力继承 ③促进华夏认同逐步形成 ④推动了区域文化的融合互动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.春秋战国时期，“文字异形，言语异声”的现象非常严重。到了公元前3世纪后期，区域性 的“文字异形”的问题基本消失不见。这缘于 A.“焚书坑儒”的推行 B.儒学正统地位的确立 C.“书同文”政策的实施 D.汉字书写材料实现更新 第1页（共6页）》 4.《岳麓秦简》中记载，秦朝的居民外出他县必须向县级长官报告请示得到批准后方可，否 则会遭到严厉的处罚，地方的管理人员知情不报也会承担连带之罪，边境地区则在原基 础上再加一等。这一措施旨在 A.禁止人口迁徙 B.强化基层管理 C.实现移风易俗 D.促进社会生产 5.汉初，承秦制，少府仍为九卿之一。政府征收的盐税皆充入“少府”之中，成为西汉皇帝的 私人“奉养”。这体现出西汉 A.继承发展了秦朝的制度 B.国家对经济的垄断 C.政治运行的家天下特征 D.民众赋役负担沉重 6.据汉代《盐铁论》记载：盐铁官营全面实施后，官商们“云行于涂（途），毂击于道，攘公法， 申私利，跨山泽，擅官市”“因权势以求利”“执国家之柄，以行海内”。这可佐证，盐铁 官营 A.解决了国家财政危机 B.推动了商人群体的崛起 C.稳定了市场的商品价格 D.抑制了商品经济活力 7.下图为大同市博物馆中的北魏宴饮图（壁画），图中乐伎皆为胡人形象，其手持的乐器分 别来自西域和中原。这反映出北魏 A.对外政策开放多元 B.鲜卑贵族封建化的完成 C.民族交融有所发展 D.丝绸之路促进文化交往 8.南北朝时期，在离城镇较远、交通便利的地点自发形成民间集市—草市。这一时期南 方草市数量多、分布广、制度相对成熟：北方草市数量稀少、零星分布，仅见于少数边境、 渡口。这表明 A.南北方商品经济发展存在差异 B.传统中国经济重心已实现南移 C.水陆交通决定农村市场的布局 D.南方政权摈弃了重农抑商政策 9.唐玄宗所设翰林学士本是内廷差遣之职，主要充当皇帝的侍从顾问。唐中后期，翰林 学士直接参与国家的重大决策，成为重要的政治势力。这体现出唐朝中后期 A.决策效率的提升 B.专制皇权的加强 C.宰相权力的强化 D.科举制度的完善 第2页（共6页）》 10.下表为古代不同时期关于土地的规定（部分）统计。这些规定意在 时间 内容 出处 西汉 限人占田，不得过三十顷 《汉书》 北魏 不足者得买所不足…亦不得买过所足 《魏书》 唐朝 诸占田过限者，一亩答十 《唐律疏议》 A.保障农业生产时间 B.减轻农民负担 C.维护土地国有制度 D.抑制土地兼并 11.王定保《唐摭言》卷1《散序进士》指出，“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美…其 推重谓之‘白衣公卿’，又日‘一品白衫’。其艰难谓之‘三十老明经，五十少进士’。 …故有诗云：‘太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！”。对此解读正确的是 A “赚得英雄尽白头”说明科举制度扩大了统治的基础 B “白衣公卿”“一品白衫”说明中进士直接成为宰相 C “太宗皇帝”首创了武举和殿试 D “进士”作为科举科目设立于隋文帝时 12.王安石认为“善理财者，不加赋而国用足”，推行青苗、募役、市易诸法。神宗去世十余年 后，安焘追述其时之状：“熙宁、元丰之间，中外府库，无不充衍，小邑所积钱米，亦不减二 十万。”据此推知，王安石变法 A.增加了民间的财富积存 B.减轻了农民的经济负担 C.增加了政府的财政收入 D.改变了北宋积贫的局面 13.北宋至南宋，不少理学家治学，不局限于静坐体悟义理。吕大临搜罗古铜礼器，绘形考 铭，订正经注；朱熹深究琴律乐制，留心草木化石、日月盈亏，又与同道校勘礼籍、考辨古 史典故。这一治学方式体现的主张是 A.借鉴佛道构建儒学体系 B.学术应当为现实政事服务 C.人的私欲应当加以克制 D.通过探究事物以认知天理 14.元朝南人士大夫吴澄曾说：“自古一统之世，车必同轨，书必同文，行必同伦。今则器用 各有宜，不必同轨也；文字各有制，不必同文也；国土各有俗，不必同伦也。车不同轨，书 不同文，行不同伦，而一统之大，未有如今日。”据此可知，吴澄 A.指出文化的多样融合 B.主张提升大一统的程度 C.肯定多元治理的作用 D.主张加强区域社会整合 第3页（共6页）》 15.明太祖严禁内廷的宦官干涉政治，但自明成祖开始，宦官逐渐参与政治决策，到了中后 期，内阁奏章必须经过内廷司礼监宦官批红才能完成程序。这体现出明朝 A.宦官掌握了决策大权 B.内阁行政权力的衰减 C.中枢权力运行的调整 D.中央集权制度的加强 16.清军入关后，多尔衮、顺治帝一方面保护、修缮明皇陵，并祭祀包括明太祖朱元璋在内的 历代帝王：另一方面采用中原汉地王朝典制，暂用明式冠服，颁行《时宪历》。这些做法 意在 A.笼络汉族地主 B.树立正统地位 C.打击农民起义 D.促进民族交往 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一整个两汉时期尤其是西汉时期，长江以南基本上仍是一个尚未开发的地区，到 处土旷人稀、草木繁茂，不少地方还保留了林莽沼泽的原始状态。虽已有了农业，但农 业生产仍停留在所谓“火耕水耨”的粗耕阶段，“渔猎山伐农业”还在经济生活中占重要 地位，也就是原始的狩猎渔捞等采集经济还是重要的生产部门之一。中央政权虽在江 南设置郡县，但官员多以赴任此地为畏途，在时人眼中，江南仍是落后的蛮荒之地。 摘编自吕庆峰《汉唐时期农业技术进步与农区扩展》 材料二随着以小麦为代表的北方旱作农业品种的推广，魏晋南北朝时的江南农业实 现了水旱并举，粮食总产量明显提升。南朝《宋书》记载当时的“江南之为国盛矣…地 广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥”。 摘编自黎虎《东晋南朝时期北方旱田作物的南移》 (1)根据材料一、二并结合所学知识，指出西汉至魏晋南北朝江南农业出现的变化及其 原因。(10分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，说明西汉至魏晋南北朝江南农业发展的历史影响。 (4分) 第4页（共6页）》 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 唐朝前期疆域和边疆各族分布图(669年) 靺水 河 回 安北都护府 渤海都督 猿天 纥⊙瀚海都督府 (713年置 粟⊙ 。北庭都护临 安茜都焉耆(702年置) 单午都护府及 安东都护府 新 黄 吐蕃 长安⑥洛州 东 ⊙扬州 ©逻些 长江杭新 海 都城 ⊙府、州级驻所 一一政权部族界 来定今国界 材料二唐朝立国之初，无暇顾及周边少数民族地区。直到唐太宗平定突厥之后，西北 各部蕃族与少数民族部落相继归附朝廷，“其部落列置州县。其大者为都督府，以其首 领为都督、刺史，皆得世袭。”保留边疆部族原有社会习俗与治理模式。唐朝搭建了稳定 的民族交流渠道。中原先进生产、礼乐文化持续西传，边疆畜牧技艺、异域风俗亦输入 中原，构建出多民族共生共处的政治社会格局。 一据欧阳修、宋祁撰《新唐书》等整理 (1)根据材料一、二并结合所学知识，概括唐朝前期处理民族关系的主要方式。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析唐朝民族政策产生的重要影响。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一宋代是我国海外贸易大发展的时期。当时同中国发生贸易关系的国家和地区 多达数十个，进出口货物在4000种以上，宋王朝在海外贸易方面的收入不断增加。宋 高宗绍兴初年，海外贸易年收入占当时全部收入的1/20。宋代及其以后，海路已经取代 陆路而成为中外经济和文化交流的主要通道。 一一摘编自王嘉《两宋海外贸易发展的社会基础》 第5页（共6页） 材料二元定都于燕，去江南极远，百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南。然 而各地漕渠时常败坏，有的因水灾淤塞，有的因水源不足，不能经常保持畅通无阻，为此 元王朝积极探索海上新航线。至元二十年，朱清、张瑄奉命开辟全海运输线，从刘家港 出长江北口，沿海岸北行至直沽。至元三十年，殷明略开辟新海道，航线远离海岸驶入 远洋，利用信风及黑潮作用，十天左右便可由刘家港到达天津，奠定了元代漕运格局， “延祐以来，海道富盛，岁运三百六十万石以供京师”。 摘编自冯超《论元、明、清河漕与海运之变迁》 (1)根据材料一并结合所学，概括宋代海外贸易的特点。(8分) (2)根据材料二并结合所学，分析元代海运兴起的原因。(6分)》 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料在中国古代历史发展的长河中，两宋时期是一个极具转折意义的重要阶段。相 较于此前的汉唐时代，宋代在社会运行、经济形态、思想学术、科学技术与文学艺术等诸 多层面，均突破了传统模式，形成了独具特色的时代面貌，深刻影响了中国后期的历史 发展轨迹。 摘编自邓小南《宋代的历史定位与文明成就》等 根据材料并结合宋代相关史实，任选角度，自拟论题，对宋代的时代转折特征进行 阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，史实准确，表述清晰） 第6页（共6页）A 高一历史学科检测 参考答案及评分意见 1.A【解析】根据材料并结合所学可知，不同地域的文化遗址的神像有共同特征：戴介字形卷云冠、脸侧 的两鬓做成神鸟的翅膀、鼻子做成鸟喙（鹰钩鼻）。说明这些史前文明之间存在交流的可能，A项正确：题 干旨在强调各区域文明的相似性，而非发展水平的高低，排除B项；早期国家开始出现主要条件是阶级分 化，而题干未涉及，排除C项；南北文化协同发展是推动区域文化融合、促进文化创新与共同繁荣的重要路 径，其核心在于打破地域壁垒，实现文化资源的优化配置与互鉴共生，材料未体现“南北文化协同发展”相 关信息，排除D项。 2.D解析】先判断制度：材料“王室派遣族人进驻新征服区域、武装移民、建立统治据点”，指分封制。 分封制是间接统治，不是中央对地方直接统治（郡县制才是直接统治），①错误：稳定贵族宗族内部权力继 承的是宗法制，不是分封制，②错误：分封推动周文化向外传播，促进华夏认同逐步形成，③正确：④周人把 自身文化带到各地，推动不同区域之间文化交流融合，④正确：③④正确，故选D项。 3.C解析】材料提及春秋战国文字异形，公元前3世纪后期该问题基本消失，结合所学，秦统一后推行 “书同文”，统一全国文字，消除各地文字差异，故选C项。焚书坑儒重在思想管控，不是统一文字，A项排 除；儒学正统地位确立于西汉，时间不符，B项排除；汉字书写材料更新和文字异形问题解决无关，D项 排除。 4,B(解析】材料提及秦朝居民外出去他县需要上报审批，违规受罚，地方官吏知情不报连坐，边境处罚 更重，该规定严格管控人口流动，目的是强化对基层民众的管理，故选B项。措施是管控人口流动，并非完 全禁止人口迁徙，A项排除；材料没有移风易俗的相关内容，C项排除；该措施侧重社会管控，不以促进生产 为主要目的，D项排除。 5.C【解析】材料提及西汉少府掌管盐税，收人作为皇帝私人奉养，国家财政与皇室私财界限不清，体现 家国一体背景下政治运行的家天下特征，故选C项。A项只是材料表层信息，并非材料主旨，排除；材料只 是盐税供皇室使用，不能体现国家对经济垄断，B项排除；材料没有民众赋役负担加重的相关信息，D项 排除。 6.D(解析】根据材料中“擅官市”“执国家之柄”可知，盐铁官营下，官商可以借国家权力垄断市场，这 必然阻碍了私营工商业的发展，从而抑制了商品经济活力，故D项正确；盐铁官营虽然有利于增加国家财 政收入，但不能说解决了国家财政危机，排除A项；盐铁官营是国家垄断盐铁经营，抑制民间私商发展，不 会推动商人群体崛起，排除B项；“擅官市”反映了官商垄断市场，但官商的“求利”性并不一定能稳定商品 价格，排除C项。 7.C(解析】材料提及北魏壁画乐伎为胡人形象，乐器兼有西域与中原类型，体现中原与少数民族文化 相互吸收借鉴，民族交融有所发展，故选C项。材料是国内民族间文化交融，并非对外政策，A项排除；仅凭 壁画不能说明鲜卑贵族封建化完成，B项排除；材料反映国内民族文化交流，不是丝绸之路对外交往，D项 排除。 8.A【解析】材料提及南北朝南方草市数量多、成熟，北方草市稀少零星，南北农村集市发展程度差距明 显，反映南北方商品经济发展存在差异，故选A项。经济重心南移完成在南宋，时间不符，B项排除：水陆交 通只能影响市场分布，不能起“决定”作用，C项排除；南方政权并未摈弃重农抑商政策，D项排除。 9.B(解析】材料提及翰林学士由皇帝待从顾问，到唐中后期参与重大决策，翰林学土属于内廷近臣，由 皇帝直接掌控，借助内朝力量分割相权，强化专制皇权，故选B项。材料重点是皇权调整，不直接体现决策 效率提升，A项排除；材料体现的是削弱相权，加强皇权的趋势，C项排除；材料与科举制度无关，D项排除。 10.D【解析】材料提及西汉、北魏、唐朝均对民众占田数量做出限制，对占田过限予以惩处，目的是限制 第1页（共4页） 土地超额占有，抑制土地兼并，故选D项。材料是土地占有规制，和保障农时无关，A项排除：限制占田的主 要目的不是减轻农民负担，B项排除；唐代土地制度为均田制，但西汉并非土地国有，C项排除。 11.A【解析】根据材料“缙绅虽位极人臣，不由进士者终不为美”“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头” 并结合所学知识可知，科举制以考试选拔官吏，吸引大量士人投身科考，扩大了封建统治的社会基础，故选 A项；“白衣公卿”“一品白衫”是时人对进士身份的推崇，并非中进士就能直接担任宰相，B项排除；武举和 殿试创立于武则天时期，不是唐太宗，C项排除：进士科创设于隋炀帝时期，并非隋文帝，D项排除。 12.C【解析】材料两层：王安石推行变法的举措；“中外府库，无不充衍”，是安焘日后追述之实况。二者 相合，可知变法增加了政府的财政收入，故选C项。“府库无不充衍”，但那是官府的存储，非民间的积累， 排除A项。“不加赋”只是王安石的主张，实际上新法加重了农民的负担，排除B项。官方府库一时之盈并 未扭转积贫之势，变法“并未挽救北宋衰亡的命运”，排除D项。 13.D解析】根据材料“搜罗古铜礼器，绘形考铭”“深究琴律乐制，留心草木化石、日月盈亏”“校勘礼 籍、考辨古史典故”并结合所学知识可知，该治学方式体现格物致知，主张通过究具体事物来认知天理， 故选D项；借鉴佛道构建儒学体系是理学形成的特征，材料没有体现吸收佛道思想的相关信息，A项排除； 学术应当为现实政事服务属于经世致用的主张，与材料无关，B项排除；人的私欲应当加以克制对应“存天 理，灭人欲”，材料没有体现克制私欲的内容，C项排除。 14.C【解析】根据材料“车不同轨，书不同文，行不同伦，而一统之大，未有如今日”并结合所学知识可 知，吴澄肯定元朝在保留各地风俗文化差异的基础上实现大一统，认可多元治理的作用，故选C项：材料侧 重肯定“不必强求统一”的治理格局，落脚点是治理方式，不是强调文化多样融合的过程，A项排除；材料重 在认可元朝现有的统治格局，并非主张继续提升大一统程度，B项排除；加强社会整合追求风俗文化统一， 与材料“不必同轨也；文字各有制，不必同文也；国土各有俗，不必同伦也”相悖，D项排除。 15.C(解析】材料提及明初严禁宦官干政，明中后期内阁奏章需司礼监批红，体现明朝中枢机构中内 阁、司礼监权力的调整，中枢权力运行机制发生变化，故选C项。最终决策权仍掌握在皇帝手中，宦官并未 掌握决策大权，A项排除；内阁获得票拟权，权力并未衰减，B项排除；材料属于中枢内部的调整，不是中央 集权（中央对地方），D项排除。 16.B(解析】材料提及清朝保护明皇陵、祭祀历代帝王，沿用中原典制与历法，目的是证明清承接中原 王朝法统，树立自身正统地位，巩固统治，故选B项。笼络汉族地主是手段，不是根本意图，A项排除；材料 举措和打击农民起义无直接关联，C项排除；促进民族交往属于客观影响，不是主观目的，D项排除。 17.【答案】 (1)变化：耕作方式由粗耕到精耕细作；粮食总产量显著提升：作物品种由水稻为主到稻麦并作。(4 分，任答2点) 原因：北方战乱，北民大量南迁，带去劳动力与先进生产技术；北方旱作农作物品种传入江南并推广；江 南社会环境相对稳定；江南优越的自然地理条件：统治者的重视与开发。(6分，任答3点) (2)影响：有利于江南社会治理与发展；促进南方商品经济发展与人口增殖；推动江南地区的开发，为 后世经济重心南移奠定物质基础；促进南北方族群交流融合等。(4分，任答2点，其他答案言之成理亦可) 【解析】(1)变化：依据材料一“长江以南…停留在所谓‘火耕水耨’的粗耕阶段”，材料二“魏晋南北 朝时的江南农业实现了水旱并举，粮食总产量明显提升”可知，耕作方式由粗耕发展到精耕细作，粮食总产 量显著提升，作物品种由水稻为主发展为稻麦并作。原因：依据材料二“随着以小麦为代表的北方旱作农 业品种的推广，魏晋南北朝时的江南农业实现了水旱并举”可知，北方旱作农作物品种传入江南并推广；依 据所学，魏晋时期北方战乱，大量北方人口南迁，带去充足劳动力与先进生产技术；依据所学，江南地区战乱 较少，社会环境相对稳定：江南气候、水土等自然地理条件优越，适合农业发展：南方统治者重视农业开发。 (2)依据材料一西汉江南土旷人稀、生产粗放，材料二魏晋江南地广野丰，粮食产量提高可知，推动江 第2页（共4页） 南地区的开发，提升江南的经济地位；依据所学，江南经济开发有利于江南社会治理与发展；依据所学，江南 地区的开发为后世经济重心南移奠定物质基础；农产品供给增加，促进南方商品经济发展，带动人口持续南 迁与定居：先进生产技术、工具传入，促进南北方族群交流融合等。 18.【答案】 (1)设置机构，直接派官吏管理，如安西都护府、北庭都护府等；设置羁縻府州；册封少数民族首领，世 代沿袭：和亲；会盟：与少数民族谈判，解决分歧；战争。(6分，任答3点) (2)各民族交往交流交融加强：边疆得到有效治理和开发；有利于稳定边疆秩序，巩固唐王朝对边疆地 区的管辖；统一多民族国家进一步巩固发展；开明的民族政策为后世提供借鉴。(6分，任答3点) 【解析】(1)结合材料一地图、材料二“其部落列置州县…其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆 得世袭”，再结合唐朝民族关系所学史实：军事征伐（战争）：唐太宗平定突厥，用战争击败边疆少数民族政 权；设置管理机构：安西、北庭都护府，中央直接派官管辖：羁縻府州，任用少数民族首领担任都督、刺史，可 以世袭，保留原有部落习俗：册封：册封少数民族首领：和亲：文成公主入藏等：会盟：唐蕃会盟，和平协商解 决矛盾。 (2)依据材料二“中原先进生产、礼乐文化持续西传，边疆畜牧技艺、异域风俗亦输人中原，构建出多民 族共生共处的政治社会格局”，结合所学：民族层面：促进各民族交往交流交融，缓和民族矛盾，民族关系和 睦；边疆治理：有效管辖边疆，推动边疆地区开发；加强内地与边疆经济文化联系；国家层面：推动统一多民 族国家巩固与发展：长远：唐朝开明民族政策，为后世王朝治理边疆提供借鉴。 19.【答案】 (1)特点：贸易交往范围广，通商国家与地区数量众多；进出口商品种类繁多：海外贸易税收成为国家 财政收入的重要组成部分；海路取代陆路，成为中外交流的主要通道。(8分，任答4点) (2)原因：政治中心与经济中心分离，京师的物资供给依赖江南；河运不畅：航海技术的进步；元朝政府 的积极探索与支持。（6分，任答3点) 【解析】(1)依据材料一“当时同中国发生贸易关系的国家和地区多达数十个”可知，宋代海外贸易交往 范围广，通商国家与地区数量众多；依据材料一“进出口货物在4000种以上”可知，进出口商品种类繁多；依 据材料一“宋王朝在海外贸易方面的收人不断增加。宋高宗绍兴初年，海外贸易年收人占当时全部收人的 1/20”可知，海外贸易税收成为国家财政收入的重要组成部分：依据材料一“海路已经取代陆路而成为中外 经济和文化交流的主要通道”可知，海路取代陆路，成为中外交流的主要通道。 (2)依据材料二“元定都于燕，去江南极远，百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰给于江南”可知，元代 政治中心与经济中心分离，京师物资供给高度依赖江南：依据材料二“然而各地漕渠时常败坏，有的因水灾 淤塞，有的因水源不足，不能经常保持畅通无阻”可知，传统河运存在诸多弊端，运输不畅；依据材料二“为 此元王朝积极探索海上新航线”，结合所学可知，元朝政府积极探索并支持海运：航海技术不断进步，为海 运提供技术保障。 20.【答案】 示例一（经济转折） 论题：宋代商品经济突破传统模式，推动社会转型。(2分) 宋代农业推行稻麦复种制，南方粮食产量大幅提升；手工业中煤作燃料、五大名窑、棉纺织业兴起；商业 上商品经济发展，面向大众的基层市场蓬勃涌现，民间贸易相当活跃，出现纸币“交子”，海外贸易税收成为 财政重要来源。经济重心南移于南宋完成，“苏湖熟，天下足”标志长江流域取代黄河流域成为经济重心。 这些变化突破了自然经济主导的传统模式，市民阶层壮大，为元明清商品经济持续发展奠定基础。(10分) 示例二（社会转折） 论题：宋代社会结构趋于平等流动，门第观念显著淡化。(2分) 第3页（共4页） 宋代科举制完善，实行糊名誊录，平民子弟大量入仕，“取士不问家世，婚姻不问阀阅”成为常态。租佃 关系普及，佃户人身依附减弱，可自由流动；土地买卖不再受限，“贫富无定势，田宅无定主”；贱民阶层减 少，雇佣关系取代人身服役。国家控制相对松弛，百姓迁徙、择业更为自由。这标志着从唐代身份制社会向 契约型社会的转变，深刻影响了后世社会结构。(10分) 示例三（思想转折） 论题：宋代儒学完成哲学化重构，成为此后数百年的封建正统思想。(2分) 面对佛道冲击与五代伦理崩坏，宋代儒者吸收佛道思想，创立理学。程颢、程颐提出“天理”为核心，朱 熹集大成，构建起以“格物致知”“存天理灭人欲”为内容的哲学体系。理学在南宋后期成为官方正统，支配 中国思想界数百年：同时书院兴盛、私学发达，学术生态开放多元。儒学由此从汉唐注疏之学转向思辨哲 学，完成了思想范式的根本转折。(10分) 其他答案言之有理也可。 【解析】首先，读懂材料抓关键词。材料核心是“转折”和“突破传统”，落脚点是“影响后期历史”。所 以论题要体现变化：从什么变成了什么，或者突破了什么、建立了什么。只写“宋代很发达”之类的话是不 够的，必须写出“不同于汉唐”的地方。接着，选定一个维度（多个维度也可）切入，如经济、社会、思想、科 技、文化等，任选其一。论题要具体，比如“宋代商品经济突破传统模式”，再接着要注意史实选取要精准： 每个维度挑2到3个教材史实即可。最后收尾总结，回扣“转折意义”和“对后世影响”，升华论题。 第4页（共4页）