湖南省炎德英才大联考（Y）第三次2026-2027学年高三上学期11月阶段检测历史试题

机密★启用前 姓名」 准考证号 高三历史三 [范围：《中外历史纲要（上）》及对应的选必修内容占80%，其他内容占20%幻 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题卷和答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试 题卷上无效。 3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 符合题目要求的。 1.城头山遗址位于湖南漫阳平原，是距今约6500年至4000年的史前城址。约6500年前，先民 在此挖掘壕沟、夯筑城墙，城址连同护城河总面积近15万平方米，城内房屋基址、制陶作坊区、 道路、祭祀遗址和墓葬区布局有序。有学者测算，完成整个城池体系约需劳动力47万人次。 这可佐证，当时该地区 A.手工业内部分工已细化 B.国家集权体制已经建立 C.社会组织动员能力较强 D.跨区域贸易已较为发达 2.墨子说“官无常贵，而民无终贱”，“虽在农与工肆之人”，只要是“贤者”“能者”，就应该“高予之 爵，重予之禄，任之以事，断予之令”。墨子的上述思想 A.倡导维护社会公共利益 B.阐释了早期民本观念 C.意在重建传统礼制文化 D.追求公平的政治秩序 3.《后汉书》记载，建武十五年(39年)六月，刘秀下“度田令”，“诏下州郡检核垦田顷亩及户口年 纪，又考实二千石长吏阿枉不平者”。“而刺史、太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱”，建武十 六年(40年)，“河南尹张伋及诸郡守十余人，坐度田不实，皆下狱死”。这些举措意在 A.拓宽国家赋税征收来源 B.抑制豪强势力巩固统治 C.废除郡国并行行政体制 D.完善察举选官用人标准 历史试题(27Y)第1页（共8页） 4、《晋书·左思传》载：左思《三都赋》成，“时人未之重”，遂携《赋》先后造访有高誉的安定皇甫谧、 张载、刘逵及陈留卫权等人为之作注写序，方“盛重于时”；待张华誉之为“班张之流”，豪门权贵 才“竞相传写”，“洛阳为之纸贵”。这可用于说明 A.人物品评成为人才选拔依据 B书籍市场促进文学作品创作 C,社会奥论影响作品地位升降 D.名士品评助推文学作品传播 5、唐后期，“盐铁使刘晏以为因民所急而税之，则国足用。…出盐乡因旧监置吏，亭户粜商人， 纵其所之。江、岭去盐远者，有常平盐，每商人不至，则减价以粜民，官收厚利而人不知 贵。…至大历末，（盐利）六百余万缗，天下之赋，盐利居半”。这反映出 A.唐朝盐业专卖体制趋于瓦解 B.盐价上涨加重百姓生活负担 C,国家借助运销环节寓税于价 D.商人势力逐渐掌控盐业零售 6,据《元史·张雄飞传》记载，元世祖忽必烈曾面谕侍御史张雄飞：“卿等既为台官，职在直言。朕 为汝君，苟所行未善，亦当极谏，况百官乎！”该谕旨意在 A.强化台官对百官的考核权 B.构建垂直地方的监察体系 C,发挥监察机构的谏诤职能 D,开创台谏合一的监察制度 7.请代《经世文续编》收录的《幕友说》中记载：“古人学古以人官，通经以致用。今时则不然 描摩人彀，惟在八股，试律亦且不必兼工，鸟论治术？…洎夫弋获以登仕途，则钱谷、刑名一 切资之幕友，主人惟坐啸、画诺而已。”这表明清代 A.科举选官脱离实务需求 B.理学丧失官方正统地位 C.幕僚掌控地方行政大权 D.经世思潮推动科举变革 8.王韬在接触西方天文学后，肯定西法推算的精密，也明确认识到“众星之行，皆有轨道，无关乎 休咎”。1858年10月至11月间，他在日记中密集记录彗星形迹，并将其与当时猖獗一时的捻 军起义联系起来，认为“天象见于上，人事应于下，真为愤闷”。这折射出当时 A.新旧思想交织的时代特征 B.天人感应思想的根深带固 C.士人对西学认识止于学理 D.天象观测服务于政治斗争 历史试题(27Y)第2页（共8页） 9.1895年2月1日，清政府在派员赴广岛谋求议和的同时发动了新一轮的对欧外交攻势。对此， 德国认为“调解可能会变成必要，但时机尚未成熟。日本人赢得还不彻底，中国人也未被彻底 击垮”，法国更倾向在充分了解俄国立场后再行处置，而俄罗斯政府“不打算进行单独谈判”。 这反映出当时欧洲列强 A.在侵华权益上矛盾重重 B.对清政府处境抱有同情 C.已就调解展开协同行动 D.对华政策尚处观望权衡 10.20世纪20一30年代，肇新窑业公司生产的“青花四寸爱国碟” (见图1)，该盘中心的画面采用了中国陶瓷史上极其经典的“婴 戏图”，画面中有三名孩童在山石、树木背景下活动，画面右侧孩 童手中高举的旗帜清晰地刻着“提倡国货”四个大字。这一瓷器 的设计反映出当时 图1肇新窑业“青花四寸爱国碟 A.民族工业逐渐摆脱外国资本束缚 B.实业救国思潮融入民众日常生活 C.国货运动缓解了外贸人超的压力 D.传统陶瓷技艺在市场竞争中转型 11.表1为1942年晋绥抗日根据地兴县两个自然村各阶层公粮负担统计表。 成分 户数 公粮口数（人）收人粮食（石） 计征额（石） 负担比例(%) 地主 4 23.4 116.8 28.25 29.3 富农 6 51.5 269.4 39.67 41 中农 25 100.5 246.9 21.09 22 贫农 44 134.1 182.5 6.98 7.2 工人 12 35 46.3 0.38 0.4 雇农 1 2 4.5 0.08 0.1 合计 94 346.5 866.5 96.45 100 表1 据此可知，晋绥抗日根据地 A.依靠贫雇农开展土地革命运动 B.废除了农村封建土地所有制 C.贯彻统一战线的合理负担原则 D.土地改革运动已经基本完成 历史试题(27Y)第3页（共8页） 12.表2为解放战争时期华北解放区的部分文艺作品创作情况表。 作品 简介 1947年11月石家庄解放，1948年秋华北联合大学文工团进驻石家庄大兴纱厂后创 话剧（红旗歌》 作，1949年初在石家庄首演，是“第一个描写工人生产的剧本” 话剧《光荣头一 1949年1月天津解放后，天津市中纺二厂工人与文艺工作者合作创作，形显了工人主 份》 体意识的觉醒 创作于1948年12月唐山解放后，是开滦煤刊矿工人摆脱国民党反动统治的压迫、迎来 歌曲（矿工的歌》 翻身的真实写照 表2 这反映出 A.工人革命斗争的高涨态势 B.工作重心转移的客观趋势 C.城市工矿治理的制度建构 D.工人阶级领导地位的确立 13.1961年底，广东湛江全区634个工业企业，关闭、停产、合并113个，其中关闭停产95个，基建 项目关停31个，精简职工10.84万人，压缩城镇人口10.26万人。1962年再关停并转30家 企业，精简职工8.82万人，压缩城镇人口8.82万人。这一举措旨在 A.调整国民经济比例失衡局面 B.增加城镇人口的粮食供应量 C.提高工业企业的劳动生产率 D.变革原有生产资料所有制度 14.1979年1月31日，邓小平与卡特在华盛顿签署了中美两国政府间第一个正式合作协定《中美 科技合作协定》，但由于美国在高科技方面实行保护主义，两国开展科技合作阻碍重重。面对 困局，邓小平采取了灵活巧妙的策略：优先与美国发展经贸关系，将引进先进技术设备作为对 外贸易的主要内容。这一策略意在 A.以出口导向确立外向型经济模式 B.以科技协定巩固外交正常化成果 C.以经贸渠道迂回获取先进技术 D.以梯度推进构建对外开放格局 15.1991年底，我国登记注册的私营企业已达10.8万户，个体工商户发展至1400多万户；至 2001年底，私营企业户数猛增至202.85万户，从业人员2714万人，注册资本总额超过1.8万 亿元。这反映出 A.现代企业制度已经全面确立 B.经济体制改革深化释放活力 C.市场起资源配置决定性作用 D.公有制经济主体地位已改变 历史试题(27Y)第4页（共8页） 16.贝卡里亚认为：“审判应当公开，犯罪的证据应当公开，以便使或许是社会唯一制约手段的舆 论能够约束强力和欲望：这样，人民就会说：我们不是奴隶，我们受到保护。这种感情唤起勇 气，而且对于懂得自己真正利益的君主来说，这相当于一种贡品。”这表明贝卡里亚主张 A.审判程序规范化 B.法律至上 C.建立陪审团制度 D.程序公正 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题18分，19小题16分，共52分） 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一战国时期，成都平原深受岷江水患之苦。公元前256年，蜀郡太守李冰主持修建都 江堰，凭借“乘势利导、因时制宜”治水智慧，将汹涌的岷江激流转化为润泽成都平原的甘甜雨 露。“溉灌三郡，开稻田。于是蜀沃野千里，号为‘陆海’。…水旱从人，不知饥馑，时无荒 年，天下谓之‘天府’也”。 一改编自《华阳国志·蜀志》 材料二召信臣任南阳郡太守时，了解到南阳盆地缺水的情况后，亲自巡视水源，带领百姓兴 修水利，逐步建成陂塘星罗棋布、沟渠往来如织的“长藤结瓜”式灌溉系统，灌区面积逐年增加 至三万顷，“民得其利，蓄积有余”；他又制定均水约束刻石立于田畔，以防纷争。“郡中莫不耕 稼力田，百姓归之，户口增倍。” 一改编自《汉书·循吏传》 材料三莆田三面濒海，木兰陂建成前，木兰溪水患频发，海水倒灌，“地为斥卤，不堪耕作”。 宋熙宁年间，在王安石农田水利法推动下，侯官义士李宏、高僧冯智日主持重修木兰陂，吸取 前两次失败教训，将陂址改择在河宽流缓、地质稳固的地段，至元丰六年(1083年)建成。“陂 成，则咸淡分，上下利”，“蓄洩凡溉田万顷，使邦无旱嘆饥馑之虞，百年于兹”。 一改编自《重修木兰陂记》等 (1)综合上述三则材料，可以用来研究哪些历史主题？(6分) 历史试题(27Y)第5页（共8页） (2)根据材料并结合所学知识，选择以上任一历史主题，展开论述。（要求：主题明确，史论结 合，逻辑严密，表述清晰)(12分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一从1916年9月至1920年11月，《新青年》连续在《中报》发表出版广告、寄送样刊信 息、每期目录或者要目以及作者简介。1916年9月3日，这本杂志首次刊登的广告如下： 原名《青年杂志》，主任者独秀先生之主张：1.提倡旧伦理道德之讨论，2.介绍西洋近代文 艺，3.输入适于我国之新思潮，4.鼓吹青年少年团制度。 撰述诸君：温宗尧、刘叔雅、吴敬恒、谢鸿、马君武、易白沙、张继、李亦民、胡适、薛琪瑛、苏 曼殊、汪叔潜、李大钊、李移、高一涵、陈嘏。第一卷第一号定价：一册二角，六册一元，十二册 二元。每册邮费：日本一分五厘，本国一分五厘，其余各国六分。 独秀先生精于国学及英法日三国文字，尤究心于哲学、教育学、历史学、地理学。癸卯甲 辰之交，任上海国民日日报、安徽白话报撰述，皆以主张急进，为当道所忌，先后停刊。继复在 安徽公学、安徽高等学校从事于教有实际。十年以来，据其考验所得，谓中国处此新陈交替、 外势压迫时，唯教有青年乃可救急。至教育之法，首在以精神文字改造青年之思想，必思想迁 变，而后科学常识，乃有可言。上海棋盘街群益书社印行。 一摘编自文娟《复古与革新的双重变奏—民初书业广告中的社会思潮嬗变与文化 转型》 历史试题(27Y第6页（共8页） 机胺女白田曲 材料二五四以前，《新青年》等进步书刊提及马克思或社会主义，主要目的并不是宣传马克 思主义，而是以反对封建主义思想文化、推崇民主科学为主要内容，大多“无心插柳”，仅仅将 马克思主义作为新思潮宣传，并未深入研究马克思主义，书刊作者对马克思主义的介绍和宣 传大多源于自身的利益需求。因此，五四以前马克思主义在中国的传播，星星点点随意中带 有零散、片段式与表面化的特点。…十月革命的胜利使这一传播出现转折。五四运动后， 《新青年》会集一批早期信仰马克思主义的先进青年，成为研究和传播马克思主义的主要阵 地，开辟“马克思主义研究号”“俄罗斯研究”等专栏刊登相关文章。李大钊撰写的文章详细介 绍马克思主义…《共产党宣言》等经典著作中文全译本相继问世。进步刊物立足中国现实 需要，将马克思主义与不同群体需求相结合，成为传播马克思主义的重要方式导向，实现由分 散迈向联合、由碎片走向系统的新转向。 摘编自王丹《探索与觉醒：新文化运动进步书刊传播马克思主义的三维考量》 (1)根据材料一，概括《新青年》在《申报》上进行广告宣传的特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，指出五四运动前后马克思主义在中国传播的变化，并分析发 生转变的主要原因。(12分) 历史试题(27Y)第7页（共8页） 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料战后东西方关系之所以被称为冷战，就是因为冷战两个最主要参加国一美国和苏联 之间始终没有发生直接和公开的军事对抗。在战后四十多年冷战期间，尽管世界上的政治、 经济和军事冲突不断，但是人类一直没有经受像第一次世界大战和第二次世界大战那样的灾 难。冷战于是成了世界历史上一个相对稳定、没有世界大战的“和平时期”。正是由于这个原 因，美国著名冷战史学者约翰·刘易斯·加迪(John Lewis Gaddis)救授在20世纪80年代后 期，把冷战称为“长和平”(Long Peace)。从此，“长和平”这个词几乎同“冷战”一样，被人们广 为使用，它成了“冷战”的代名词。 一摘编自张小明《冷战及其遗产》 根据材料并结合所学知识，对约翰·刘易斯·加迪把冷战称为“长和平”的观点进行评析。 (要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(16分) 历史试题(27Y)第8页（共8页）高三历史三参考答案 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分） 题号 1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C D 1.C【解析】城址规模大、壕沟城墙等公共工程用工浩繁、城内功能分区井然有序、整体约需劳动力47万人次。这些信息共同说 明，该聚落能够大规模、有计划地集中调度人力完成公共工程，反映出其社会组织动员能力较强，故选C项。材料中“制陶作坊 区”只能说明聚落内已出现相对固定的手工业生产场所，反映的是生产空间的分区，不足以说明手工业内部工序或门类分工“已 细化”；判断分工细化需有多门类作坊、同一作坊内不同工序环节等证据，材料未提供，属由“有作坊”推及“分工细化”的程度拔 高，排除A项。国家集权体制需以王权、官僚机构、赋税征役等制度为支撑，材料没有相关信息，且该制度形态出现较晚，排除B 项。跨区域贸易需以异地物品交换的证据为支撑，材料只涉及城址布局与工程量，未涉及远距离交换，排除D项。 2.D【解析】根据材料，墨子提出“官无常贵，而民无终贱”，主张打破血缘世袭的身份界限，无论出身贵贱，贤能者皆可授爵、任事、 掌权，体现了选拔贤能参与治理的诉求，追求的是公平的政治秩序，故D项正确。材料未提及“社会公共利益”的相关内容，“倡导 维护社会公共利益”无从体现，排除A项。材料强调的是贤能选拔而非以民为本，“民无终贱”指向身份流动，不等于以民为本， “早期民本观念”与材料主旨不符，排除B项。墨子的思想是对传统等级礼制的挑战，而非“重建传统礼制文化”，排除C项。 3.B【解析】材料反映东汉初年刘秀推行“度田”，即检核垦田顷亩与户口年纪。朝廷之所以在检核田户的同时“考实二千石长吏阿 枉不平者”，是因为豪强隐占田产、隐匿户口，多倚仗州郡长吏包庇，材料中“刺史、太守多不平均，或优饶豪右，侵刻羸弱”即反映 了这一弊端。刘秀以检核田亩户口配合严惩失职长吏，意在把被豪强隐匿的土地和人口重新纳入国家控制，打击地方豪强，巩固 东汉统治，故B项正确。度田客观上有助于拓宽税源，但统治者的根本意图是打击隐匿土地人口的豪强，加强中央对地方的控 制，A项与材料主旨不符，排除。东汉始终实行郡国并行，材料中获罪的“郡守”“河南尹”恰是郡国体制下的地方长官，排除C项。 察举选官在材料中没有涉及，材料只涉及垦田、户口检核与长吏执行情况，并非选官标准，排除D项。 4.D【解析】《三都赋》初成“时人未之重”，经皇甫谧、张载、刘逵、卫权等有“高誉”的名士作注写序而“盛重于时”；张华以“班张之 流”相誉后，豪门权贵方才“竞相传写”，以致“洛阳为之纸贵”。作品由沉寂到广为传抄，推动力来自名士的作序与推誉，故选D 项。材料中被品评、作注的对象是辞赋作品，属文学评价；九品中正制下的选官品评针对人物才性德行，材料未涉及人物定品，排 除A项。《三都赋》创作在前，“竞相传写”是成名之后的传抄热潮，市场现象是结果而非创作动因，排除B项。作品地位的变化， 动因是名士品评而非社会與论；且“竞相传写”“洛阳纸贵”出现在“盛重于时”之后，是地位已升引发的结果和外在表现，C项把结 果当成原因来解释地位升降，因果倒置，排除。 5.C【解析】刘晏“因民所急而税之”，选择食盐这一民生必需品作为税源；“官收厚利而人不知贵”，说明税赋被隐藏于盐价之中，即 “寓税于价”。同时，官府在产盐区“因旧监置吏”掌控生产与批发，却允许“亭户粜商人，纵其所之”，放开运销环节、借助商人渠道 销售；并在远地设常平盐，平抑盐价。可见，官府主导生产批发、放开运销，税赋隐于盐价，故C项正确。材料中“因旧监置吏”表 明官府仍在产盐区设监管理，专卖体制只是调整运销方式，并未“趋于瓦解”，且材料无前后对比，排除A项。“减价以粜民”是商 运不至时官府开仓平抑盐价，“人不知贵”表明税负隐于价中而非额外加价，二者均与“盐价上涨加重百姓负担”相悖，排除B项。 “亭户粜商人”仅说明商人参与运销，官府仍掌控生产与批发、坐收厚利，商人只是被借用的销售渠道，并非“掌控零售”的主导者， D项程度失当，排除。 6.C【解析】材料中“直言”“极谏”正是要求台官履行谏诤之责，C项正确。台官对百官的职责是纠弹、规谏，而非考核，排除A项； 材料只涉及台官对君主和百官的谏诤职责，未涉及地方监察机构的设置或垂直体系的构建，排除B项；台谏合一是宋代监察制度 的重要变化，御史获得谏官的议事权、谏官获得御史的监察权，元代承宋制，是台谏合一趋势的延续与发展，并非“开创”，排除 D项。 7.A【解析】材料指出士人依靠科举入仕，但不懂钱谷、刑名等政务，政务只能依靠幕友，说明八股取士重文辞、轻实务，选官和行政 实务脱节，A项正确。清代理学依旧是官方正统思想，B项史实错误。幕友只是官员聘用的顾问助手，没有法定行政权力，C项说 法夸大，排除。材料是批判科举的弊端，没有体现经世思潮推动科举制度的变革，D项错误。 8.A【解析】王韬既接纳西方天文科学知识，又保留传统天人感应思想，二者在同一个体身上并存而非替代，是“新旧思想交织”的 典型体现，折射出当时新旧思想交织的时代特征，A项能同时覆盖两层信息，故选A项。B项只能覆盖第二层信息，且“根深蒂 固”是程度判断，与他“无关乎休咎”的明确认识相矛盾，说明传统观念已受冲击、有所松动，排除B项。“止于学理”意味着只停在 知识层面、不涉及政治人事，而材料第二层明确显示，王韬对天象的政治人事意义极为关切，仍以天象对应捻军、论人间治乱，他 的认识并未“止于”学理，而是学理与人事并存、新旧交织，排除C项。材料是私人日记中借天象抒发对时局的“愤闷”，不是天文 官为镇压起义制造舆论，也无“服务于政治斗争”的动机与行为，排除D项。 9.D【解析】三国对清政府求助均未采取实质行动：德国称调解“时机尚未成熟”，法国要“先了解俄国立场”，俄国“不打算单独谈 判”。共同落点是都未作决定、在等局势明朗，即“观望权衡”，D项正确。材料呈现各自观望，未展示列强在侵华权益上的直接冲 突，排除A项。材料中德国的“时机未成熟”、法国的“先看俄国”、俄国的“不单独谈判”，都是从本国利益与时机出发，体现不出对 清政府处境的同情，排除B项。1895年2月，马关议和尚未成、三国千涉还辽尚未发生，列强尚未形成联合行动，且俄国“不打算 进行单独谈判”只表示拒绝单独行动、主张与他国协调，并不等于列强已形成协同行动，C项时间不符，且德国的观望、法国的等待 更说明当时没有任何联合调解在推进，排除。 历史参考答案(27Y)一1 10.B【解析】将“提倡国货”的爱国诉求融入传统婴戏图瓷器设计，体现实业救国思潮渗透到民众日常生活之中，B项正确。20世 纪20一30年代，民族工业受外国资本与洋货倾销双重挤压，处境艰难，A项与史实不符，排除。材料仅有图案与口号，无海关统计 与市场份额数据，体现不出缓解入超压力，且近代洋货长期大量输入，C项材料反映不出，排除。材料中瓷器依旧沿用传统婴戏图 纹样，且材料反映不出陶瓷技艺层面的转型，排除D项。 11.C【解析】表格中“负担比例”为“占计征总额比例”，地主、富农承担绝大部分公粮，贫农、雇农负担极轻，兼顾抗战军需与底层群 众利益，体现抗日民族统一战线下的合理负担原则，C项正确。土地革命是国共十年对峙时期政策，抗战时期不再执行，A项时间 不符，排除。抗战时期根据地实行减租减息，并未彻底废除封建土地所有制，排除B项。1942年仍处抗日战争时期，根据地实行 的是“地主减租减息、农民交租交息”的政策，全面土地改革始于1947年《中国土地法大纲》的颁布，D项时间不符，排除。 12.B【解析】三则作品创作于石家庄、唐山、天津解放之后，内容集中于工人生产与翻身，创作者主动深入工矿、与工人合作，说明 文艺的表现对象转向城市和工人，与解放战争后期党的工作重心由乡村向城市转移的客观进程相一致，B项正确。材料无斗争规 模与过程的信息，且A项将工人的翻身、生产夸大为革命斗争高涨，排除；文艺作品不具备制度建构功能，材料亦无制度性内容， 排除C项；工人阶级领导地位的确立于1949年9月，晚于材料时间，且材料不能说明该地位的确立，排除D项。 13.A【解析】材料反映1961一1962年国民经济调整时期，压缩工业基建、关停企业、精筒职工与城镇人口，落实“调整、巩固、充实、 提高”八字方针，核心目的是纠正“大跃进”造成的农轻重比例失调问题，A项正确。材料压缩城镇人口、精简职工，是为了减轻城 镇粮食供应的现实压力，而非增加城镇粮食供应量及提高工业企业的劳动生产率，排除B、C两项。国民经济调整阶段并未改变 公有制的主体地位和所有制结构，排除D项。 14.C【解析】科技合作渠道受阻后改走经贸渠道，借外贸渠道引进先进技术设备，目的是获取先进技术，手段改变而目标不变，C 项正确。转向外向型经济、实施沿海地区经济发展战略是在20世纪80年代中后期，1979年主要是引进技术设备，A项时间不 符。题干所述科技合作协定是两国正式建交之后的成果，属于外交正常化带动科技合作，材料讨论的是科技合作渠道受阻后如 何应对，B项因果倒置，排除。从经济特区到沿海开放城市、沿海经济开放区，再到内地，这种梯度推进形成于20世纪八九十年 代，D项时间不符，排除。 15.B【解析】1991一2001年私营企业户数、从业人员与注册资本总额成倍增长，其背景是中共十四大确立社会主义市场经济体制 目标后，所有制结构由“公有制为主体、多种经济成分共同发展”逐步定型，非公有制经济的合法地位与经营空间不断扩大，故B 项正确。现代企业制度是国有企业改革的方向，材料主体是私营企业，且“全面确立”说法绝对，排除A项。中共十四大提出“使 市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”，“市场在资源配置中起决定性作用”是2013年中共十八届三中全会 提出的，不能用于解释1991一2001年的变化，排除C项。这一时期公有制经济的比重有所下降，但公有制的主体地位并未改 变，材料仅涉及非公有制经济的增长，不能推出主体地位改变，排除D项。 16.D【解析】贝卡里亚强调“审判应当公开，犯罪的证据应当公开”的核心在于通过程序公开实现“與论约束强力和欲望”，其主张 的公开性直接服务于“人民受到保护”的权利保障目标，这种将程序公开与权利保护相结合的机制，正是程序公正理念的体现， 故D项正确；材料虽提及审判程序但聚焦其“公开”价值而非技术性“规范化”，且“规范化”属于司法技术层面表述，无法体现贝 卡里亚追求的民主监督与人权保护内核，排除A项；贝卡里亚虽主张法律明确规定刑罚，但题千强调通过公开程序实现权利保 护，未涉及法律与其他权力关系的“至上性”论述，其理论重点在于程序运作而非法律位阶，排除B项；陪审团制度在材料中完全 无体现，贝卡里亚论述的是典论监督机制而非特定审判组织形式，排除C项。 二、非选择题（本题共3小题，其中17小题18分，18小题18分，19小题16分，共52分） 17.(1)主题：中国古代水利工程的兴修与农业经济的发展（或中国古代水利兴修与区域开发）； 中国古代水利兴修与地方治理（或古代地方治水兴农的民生价值）； 中国古代因地制宜的治水智慧与人与自然的协调（或区域水土条件对灌溉水利形制的塑造）； 中国古代政府重视水利工程的兴修。 (6分，答出3个主题即可，其他言之成理亦可。主题必须涵盖三则材料，答单一材料或单一时间或者没有答出三则材料共性的 均不计分) (2)示例（对应主题1：中国古代水利工程的兴修与农业经济的发展） 古代水利工程的兴修推动了农业的发展 水利是传统农业的命脉。战国以来，各地依据水土条件兴修水利，改善灌溉与防洪条件，扩大耕地、稳定生产，成为推动农 业增长和民生改善的重要力量。 从三则材料看，水利兴农的实践绵延不绝。战国末年，李冰主持修建都江堰，顺应岷江水势“乘势利导、因时制宜”，分洪引 水，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”，号为“天府”。西汉召信臣任南阳太守，亲巡水源、兴修水利，建成陂塘棋布、沟渠如织的 “长藤结瓜”式灌溉系统，灌区达三万顷，并立“均水约束”刻石田畔以防争水，于是“民得其利，蓄积有余”“户口增倍”。宋代木兰 陂择址河宽流缓、地质稳固处，拦河拒咸、蓄淡灌概，“溉田万顷”，使滨海盐卤之地化为良田。三者或为渠首引水，或为陂塘渠 网，或为拦河蓄淡的陂坝，形制不同，机理相通一扩大灌溉面积、抵御水旱、改良土壤，从而直接推动农业增产与区域开发。 放眼更长时段，此规律一以贯之。战国郑国渠引泾水灌溉，使“关中为沃野”；南宋以后江南圩田大兴，遂有“苏湖熟，天下 足”之谚。水利兴修往往伴随荒地垦辟、人口增殖与赋税增长，水利优越之地更易成为粮食主产区。 由此可见，水利兴则农业兴。古代统治者重视“沟洫”之事，正是基于水利对农业经济的根本支撑作用；而这些治水工程所 蕴含的因地制宜、顺天应人的智慧，也构成了中华农耕文明的重要底色。 历史参考答案(27Y)一2 【评分细则】 等级（可以奇数给分） 评分标准 -等(9~12分) 选取主题准确且是三个材料均能体现的；运用2个及2个以上史实进行阐述（三则材料三个时期的史 实不需要都写到)，论证充分，史实与所选主题相关，不限于材料中的史实；逻辑清晰，表达流畅 二等(5~8分) 主题与材料有一定关联（不一定三则材料都关联）；运用2个史实进行阐述但论证不够充分，或只选取1 个史实进行充分论证；逻辑较为清晰，表达较为流畅 三等(0~4分) 选取主题与材料关联不大；没有史实或仅有1个史实进行论证，论证不充分；逻辑不清晰，表达不流畅 18.(1)特点 ①投放上长期连续、形式多样。1916年9月至1920年11月持续投放，兼用出版广告、寄送样刊、每期目录要目、作者简介等形式。 ②载体上依托大报、发行渠道明确。选择读者面广的《申报》刊登，并注明由上海棋盘街群益书社印行，并刊明定价、邮费，市场 经营意识较强。 ③内容上以办刊宗旨和主编主张为宣传卖点。广告开篇就直列“独秀先生之主张”，集中使用“新思潮”“青年”“改造思想”等词， 启蒙色彩浓厚。 ④手法上借名人阵容与主编资历树立权威。详列胡适、李大钊等十余位撰稿人，详细介绍陈独秀的学识与经历，以增强刊物的 号召力与可信度。 ⑤性质上商业推销与文化启蒙相互交织。既招徕读者、经营刊物，又以“唯教育青年乃可救急”“以精神文字改造青年之思想”相 标榜，兼有传播新思想、动员青年的功能。 (6分，任答3点即可，其他言之有理亦可) (2)变化 ①传播目的：五四运动前，仅将马克思主义作为新式思潮顺带宣传，服务于反封建、倡科学民主的思想启蒙；五四运动后，以主动 宣传、深耕马克思主义为核心目标，立足中国现实需求传播真理。 ②传播内容：由零散、片段、表面化的浅层介绍，转变为系统、完整的理论阐释。 ③传播载体：由普通刊物附带传播，转变为以专属特刊、专栏、经典著作全译本为核心的专业化、规模化传播。 ④传播主体：由普通作者随性介绍，转变为李大钊等先进知识分子主动研究、系统宣讲，形成核心传播群体。 (6分，任答3点即可，其他言之有理亦可) 主要原因 ①十月革命胜利，给中国送来马克思列宁主义，提供革命示范，推动先进分子转向传播马克思主义。 ②五四运动爆发，思想解放高涨，工人阶级登上政治舞台，先进知识分子加速传播转折。 ③民族资本主义发展、工人阶级队伍壮大，奠定经济和阶级基础。 ④李大钊等先进知识分子自觉推动，系统介绍、翻译经典著作，使传播由自发转向自觉。 ⑤救亡图存的现实需要，促使传播与中国国情、群体需求相结合，走向系统深人。 (6分，任答3点即可，其他言之有理亦可) 19.示例：冷战时期美苏两个主要参加国之间没有发生直接、公开军事对抗，未爆发新的世界大战，出现一段相对稳定的“和平时 期”，因此约翰·刘易斯·加迪把冷战称为“长和平”。 这一判断有其合理之处。冷战期间，美苏势均力敌，尤其是双方都掌握核武器，形成核威慑下的恐怖平衡，任何一方都不敢 轻易发动直接冲突；以雅尔塔体系为核心的国际格局也在一定程度上约束了大国行为。从结果看，战后四十余年世界确实未再 经历世界大战，加迪正是抓住了这一客观事实。 但把冷战等同于真正的和平，则忽视了这种“和平”的相对性与消极性，具有明显的局限性。冷战期间局部战争和代理人战 争不断，朝鲜战争、越南战争、苏联人侵阿富汗战争等给相关地区人民带来深重灾难；美苏长期进行核军备竞赛，古巴导弹危机 一度把人类推向核战争边缘；冷战的实质是美苏争夺世界霸权，它使世界分裂为两大对立阵营，加剧了地区动荡。可见，“长和 平”只是以局部战乱和普遍紧张为代价的消极和平。 综上所述，约翰·刘易斯·加迪的观点看到了冷战未引发世界大战这一事实，有其合理成分，却掩盖了冷战给世界带来的 巨大代价。我们应全面、辩证地认识冷战的历史影响一它并非真正意义上的和平时期。 评分标准 等级（可以奇数给分） 要求 一等 观点明确，准确概括“长和平”内涵并亮明评析立场；史论结合，从合理性与局限性两方面辩证评析，每 (1116分) 个方面运用两个及以上具体史实；层次清晰，逻辑严密，有总结升华 二等 观点基本明确，能大体理解“长和平”含义；能结合史实展开评析，但只从单一角度论述，或史实不够具 (5~10分) 体、充分，辩证性、深度不足；表述较连贯 三等 观点不明确或偏离主旨；史实错误、空泛，只是复述材料；逻辑混乱，篇幅过短或未完成作答 (04分) 历史参考答案(27Y)一3