江苏镇江市京口区中学联考2026-2027学年八年级上学期11月期中物理试题

京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价Ι 八年级物理参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D B B D C B A A D D D 二、填空题 13. 振动 音色 传播途中 14. 蚊子 蜜蜂 次声 次声波 能量 15. （1）绿 （2）像 相同 （3） 不是 16. 1 不变 左 17. 镜面 漫 18. B 60 顺时针 10 19. （1）左 （2）不变 （3）B 20. 虚 凹 21. 10 增大 大于 三 、解答题 22. 23.（1）将音叉的微小振动发大，便于观察 （2）声音具有能量（声音可以传递能量 （3）音调 频率 （4）小 真空不能传声 （5） a d 24. （1）A 变大 倒立 实像 （2）太阳 圆形 （3） 3 25. （1）确定像的位置 （2）完全重合 （3）B （4）方法2 （5）3 不能 （6）B 26. （1）折射 小于 （2）增加 > （3）平行于DE ② 27. （1）主光轴 变大 靠近 （2）小于 （3）① 变暗 ② 向左 变小 ③ B 28. （1）1360m （2）40m （3）10m/s 学科网（北京）股份有限公司 $京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价I 班级 姓名 考号 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分） 贴条码 1[A][B][C][A][B][C][A][B][C] A][B][C] [D] 10 [D] '[D1 D] 2A [B][C]s[A][B][C][A] [B][C] A][B][C] 80创 11 [D] [D] D] 3A®Id6AIB)CgAN®)I [A][B][C] [D] [D] 9D1 120 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分） 13. 14. 15.(1) (2) (3) 16. 17. 18 19.(1) (2) (3) 20. 21. 三、解答题（本题共7小题，共47分） A 22. 30°C B 第第22题图1 第第22题图2 第第22题图3 23.(1) 22题图1 22题图1(2) 22题图1—： (3) ；(4) ；(5) 24. (1) ；(2) (3) 25.(1) (2) ；(3) (4) (5) ：(6) 26.(1) (2) (3) 27. (1) (2) (3)① ；② 28. 2 京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价Ι 一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分．每小题只有一个选项是正确的） 1．在探究声音的产生时，小华把正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅。针对这一现象，下列做法属于科学探究“提出问题”环节的是（　▲　） A．声音是怎样产生的 B．换用不同的音叉重复实验 C．发声的音叉正在振动 D．与小组同学交流实验结论 2．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（　▲　） A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大 B．乙图：在太空真空环境敲音叉，乒乓球无法被弹起 C．丙图：扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，说明声音是由烛焰振动产生的 D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调改变 3．市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是 OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（　▲　） A．振动频率加快，振幅增加 B．音调不变，响度变大 C．振动频率变慢，振幅减小 D．音调升高，响度变大 4．如图所示，是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通过发出30Hz～60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰。关于低频声波，下列说法正确的是（　▲　） A．能够在真空中进行传播 B．能传递能量 C．不是由物体振动而产生 D．属于次声波 5．小华体检时观察如图所示的身高测量仪，发现其利用超声波工作。其顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器接收。感应器距测高台2.6m，某同学站在测高台上，感应器记录超声波从发射到接收经历了6×10﹣3s。则该名同学身高为多少（　▲　）（超声波在空气中的速度为340m/s） A．170cm B．85cm C．175cm D．158cm 6．下列现象和“雨后彩虹”形成原因相同的是（　▲　） D．湖面倒影 22题图1 C．铅笔在水中“弯折” 22题图1 第A．日食 22题图1 B．手影游戏 22题图1 7．卢沟桥是华北最大的古代石拱桥，桥上石狮众多，卢沟晓月更是著名的“燕京八景”之一。如图所示，下列说法正确的是（▲　　） A．月亮在水中的倒影是实像 B．月亮在水中的像到水面的距离与月亮到水面的距离相等 C．如果水面上升，桥上的石狮在水中的像将变大 D．如果水面下降，桥孔与其倒影所组成的图形形状不会变化 8．如图所示，水面上方有一发光点S，a、b、c、d是S发出的四束光线，其中一束光线射入水中经过M点。已知光线b的延长线经过M点，则该束光线可能是（　▲　） A．a B．b C．c D．d 9．下列是光线通过不同透镜（图中未画出）的情形，其中虚线框内是凸透镜的是（　▲　） A． B． C． D． 10．科学探究方法是物理实验的重要组成部分，以下几个研究实例： ①研究声音的传播时，将声波比作弹簧波。 ②研究声音产生的条件时，用发声的音叉弹起乒乓球。 ③为了形象直观地描述光的传播路径和方向，我们引入“光线”。 ④研究平面镜成像用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A。 ⑤在探究二胡弦的音调与长度的关系时，改变手指在同一根琴弦上的按压位置，同时用 相同力度拉动琴弦，比较声音的变化。 关于这几个实例中涉及的研究方法，以下说法正确的是（　▲　） A．①②相同 B．③④相同 C．④⑤相同 D．均不相同 11．如图所示，一束入射光线AO射到平面镜上，反射后射到光屏的P点，要想使光线反射后射到Q点上下列操作可行的是（　▲　） A．其他条件不变，减小入射角 B．其他条件不变，将平面镜向上平移 C．其他条件不变，将入射光线AO向下平移 D．其他条件不变，将平面镜顺时针转动某一角度 12．如图所示，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。下列说法正确的是（　▲　） A．光屏上呈现蜡烛倒立的虚像 B．若把透镜从上半部分截去，则光屏上的像的亮度变暗，且只有一半的像 C．若在原凸透镜处换一个焦距更大的凸透镜，则需将光屏左移才能重新承接到新的像 D．若保持透镜位置不动，将蜡烛向左移动一段距离，同时移动光屏，使烛焰能在光屏上成清晰的像，则像的大小将一直变小 二、填空题（本题共 9小题，每空 1 分，共29分） 13．在音乐社团活动过程中，琵琶发出的声音是由琴弦 ▲ 产生的，人耳能区分钢琴和琵琶发出的声音，是由于它们所发出声音的 ▲ 不同，演奏过程中，为避免影响他人，小红将教室的门窗关闭，属于在 ▲ 控制噪声。 14．蝴蝶飞行时翅膀每秒振动6次，蜜蜂每秒振动300次，蚊子每10s翅膀振动3200次，则音调最高的是 ▲ ，人凭听觉能感受到蚊子和 ▲ 飞行发出的声音，蝴蝶发出声音属于 ▲ 波（选填“超声”或“次声”）。科学家利用 ▲ （选填“超声波”或“次声波”）监测地震、海啸等自然灾害；利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递 ▲ 。 15．以下是我校某研究性学习小组同学进行的一组光学综合实践活动。 （1）如图甲将红、 ▲ 、蓝 三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色； （2）如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑，圆形的光斑实质是太阳的 ▲ （选填“影子”或“像”），树影和圆形的光斑形成的原理 ▲ （选填“相同”或“不同”）。 （3）如图丙通过三个小孔去观察烛焰，此时看见的 ▲ （选填“是”或“不是”）蜡烛通过小孔成的像。 16．检查视力时要求眼睛与视力表相距5m，某同学在学校医务室检查视力，由于空间有限，用如图方式检查，此时她坐的位置距视力表 ▲ m。若该同学向平面镜走去，则她在镜子里的像会 ▲ （选填“变大”、“变小”、“不变”）。当被测试者抬起右手测试时，看到自己的像抬起 ▲ 手（选填“左”、“右”）。 17．台灯有个灯罩，作用是利用光的 ▲ 反射，将光尽量集中照到需要照射的地方；大家 在教室的各个方向都能看清黑板上的字，这是光发生了 ▲ 反射。（选填“镜面”或“漫”） 18．如图所示，一束光由介质A斜射入介质B，MN是界面，两种介质是玻璃和空气，则介质 ▲ （选填“A”或“B”）是空气，折射角为 ▲ 度；若要使反射光线与入射光线垂直，可将界面MN绕入射点 ▲ （选填“顺时针”或“逆时针”）转动5度，此时反射光线绕入射点转过了 ▲ 度。第第16题图 22题图1 第第18题图 22题图1 19．如图1所示，为了探究“光折射时的特点”： （1）当一束光射入杯中时，会在杯底形成光斑，保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中加水，观察到杯底的光斑向 ▲ （选填“左”或“右”）移动。 （2）保持激光笔的位置不变，将水槽的左侧底部缓慢抬起，相应的折射角将 ▲ （选填“增大”、“不变”或“减小”）。 （3）如改用手电筒垂直往下照射到一个空杯的底部，形成的光圈用虚线表示，若往烧杯中注满水，烧杯底部的光圈会变为图2中 ▲ 。第第21题图 22题图1 第第20题图 22题图1 第第19题图 22题图1 20．如图，用铁丝围成一个内径约4mm的圆环，在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜，用这个水膜透镜贴近课本上的字，看到的是正立放大的像，此像为 ▲ 像（选填“虚”或“实”）；轻轻甩去一些水（保持水膜完好），透过水膜透镜看远处的楼房成正立缩小的像，此时水膜透镜相当于 ▲ （选填“凸”或“凹”）透镜。 21．小明利用如图甲所示实验装置进行了“探究凸透镜成像的规律”实验。他由实验数据画出的凸透镜的像距v和物距u的关系图像如图所示，由图可知该凸透镜的焦距是 ▲ cm；由图像可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐 ▲ 。当u＞2f时，物体移动速度 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）像移动的速度。 三、解答题（本题共 7 小题，共 47 分） 22．（6分）请按题目要求作答： （1）小明在做光学实验时，将一个物体AB放在竖直放置的平面镜前，如图所示。请在图中画出物体AB在平面镜中所成的像A′B′。 （2）已知一束光与镜面成30°射向一块平面镜，请在图中画出这束光的反射光线，标出反射角的大小。 （3）如图所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。 第第22题图1 22题图1 第第22题图2 22题图1 第第22题图3 22题图1 23．（7分）在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验： （1）如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ▲ ； （2）如图②，当音响播放音乐时，可以看到烛焰晃动，这说明了 ▲ ； （3）如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究 ▲ 与 ▲ 的关系； （4）如图④，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越来越 ▲ ，由此推理可知： ▲ ； （5）如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 ▲ 和 ▲ 。（琴弦直径关系：a＝c＝d＜b，每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致） 24．（7分）在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图： （1）圆筒的 ▲ （A/B）端制成光屏，用制成的小孔成像观察仪观察静物时，小明移动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上像将 ▲ （变大/不变/变小），这个像是 ▲ （填“正立”或“倒立”）的 ▲ （填“实像”或“虚像”）。 （2）夏日树荫下地面出现很多圆形光斑，这是 ▲ 的像（选填“太阳”、“小孔”、“树的影子”），若树叶缝隙形状是方形，地面光斑形状是 ▲ （选填“方形”、“圆形”）。 （3）小明在纸筒底部中心开一个小孔a，又在a上下等距离的位置再开两个小孔b、c，光屏上观察到 ▲ 个像。 25．（7分）在“探究平面镜成像特点”的活动中： （1）实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于 ▲ ； （2）小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像 ▲ 为止，表明像与物的大小相同； （3）记录下A、B两支蜡烛在纸上的位置如图乙所示，通过分析得出像与物到玻璃板的距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直；为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取的操作是 ▲ ； A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察、测量 B．保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述（3）相同的操作 （4）在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，下列测量方法中，正确的是 ▲ ； （5）为了探究像的虚实，正确的操作：将蜡烛B取走，将一块不透明挡板放在图丙中的 ▲ （1/2/3）位置，直接观察挡板，发现挡板上 ▲ （选填“能”“不能”）看到蜡烛A的像； （6）若实验时，玻璃板不与水平桌面垂直，如图丁所示，则发生的现象是 ▲ 。 A．蜡烛A仍然成像在蜡烛B处 B．蜡烛A成像位于水平面偏上方 C．蜡烛A成像位于水平面偏下方 26．（6分）如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究光的传播现象。 （1）图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至B处，这是由于光在水面处发生了光的 ▲ 现象，此时入射角 ▲ 角θ（选填“大于”“等于”或“小于”）； （2）为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量 ▲ ，若BC间距离为2cm，则水面高度的变化量Δh ▲ 2cm（选填“＞”“＝”或“＜”）； （3）如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是 ▲ ，且激光笔照射在水槽底部的位置必须在区 ▲ （选填“①”、“②”或“③”）内。 27．（8分）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距为10cm。 （1）实验时应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的 ▲ 上。将蜡烛逐渐靠近凸透镜的过程中，所成的像将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。由此可知：在拍完毕业合影后，如果需要拍摄班主任和某位同学的合影，则此时摄像师应 ▲ （选填“靠近”或“远离”）班主任； （2）如乙图所示，在实验1中，小红在光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，她通过凸透镜能观察到正立、放大的“烛焰”。则在实验1中使用的凸透镜的焦距 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）实验2中使用的凸透镜的焦距。 （3）如乙图，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙实验1中蜡烛和透镜位置： ①若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比 ▲ （选填“变小”、“变暗”或“变不完整”）了； ②若将凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏 ▲ （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比 ▲ （选填“变大”或“变小”）； （4）将点燃的蜡烛移到如图丙所示的A位置，人眼观察到放大的像，现将光屏放在图中虚线的位置，人眼观察到烛焰的像 ▲ 。 A．能成在光屏上 B．大小不变 C．会消失 D．亮度变暗 28．（6分）一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖700m处鸣笛，经过4s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s,求： （1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？ （2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。 （3）汽车的行驶速度。 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价I 八年级物理参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 > 8 9 10 11 12 答案 A D B B D B A A D D 0 二、填空题 13.振动 音色 传播途中 14.蚊子 蜜蜂 次声 次声波 能量 15.(1)绿(2)像 相同 (3)不是 16. 1不变 左 17. 镜面漫 18. B60 顺时针10 19.(1)左(2)不变(3)B 20.虚凹 21.10增大大于 三、解答题 22. 、30S 第22题图1 第22题图2 第22题图3 23.(1)将音叉的微小振动发大，便于观察(2)声音具有能量（声音可以传递能量 (3)音调频率(4)小真空不能传声(5)ad 24.(1)A变大倒立实像(2)太阳圆形(3)3 25.(1)确定像的位置(2)完全重合(3)B(4)方法2(5)3不能(6)B 26.(1)折射小于(2)增加>(3)平行于DE② 27.(1)主光轴变大靠近(2)小于(3)①变暗②向左变小③B 28.(1)1360m(2)40m(3)10m/s京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价I 班级 姓名 考号」 一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分） 贴条码 1[A][B][C][D]4[A][B][C][D]7[A][B][C][D]1O[A][B][C][D] 2[A][B][C][D]5[A][B][C][D]8[A][B][C][D]11[A][B][C][DI 3[A][B[CID]6[A][B][C[D]9[AN]B][C][D]12[AN][B][C][D] 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分） 13. 14. 15.(1) (2) (3) 16. 17. 18. 19.(1) (2) (3) 20. 21. 三、解答题（本题共7小题，共47分) 22. 30°C 第22题图1 第22题图2 第22题图3 23.（1)」 (2) (3) :(4) (5) 1 24.(1) (2) (3) 25.(1) (2) ：(3) (4) (5) ：(6) 26.(1) (2) :(3) 27. (1) (2) (3)① :②】 28. 2京口区2026年秋八年级物理学科阶段性评价I 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题只有一个选项是正确的） 1.在探究声音的产生时，小华把正在发声的音叉放入水中，看到水花四溅。针对这一现象， 下列做法属于科学探究“提出问题环节的是（▲） A.声音是怎样产生的 B.换用不同的音叉重复实验 C.发声的音叉正在振动 D.与小组同学交流实验结论 2.如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（▲） A.甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟铃声逐渐变大 B.乙图：在太空真空环境敲音叉，乒乓球无法被弹起 C.丙图：扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，说明声音是由烛焰振动产生的 D.丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的音调改变 3.市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音波形图变化如图所示，变声前是 OA段，变声后是AB段，则变化后的声音（▲） A.振动频率加快，振幅增加B.音调不变，响度变大 C.振动频率变慢，振幅减小D.音调升高，响度变大 4.如图所示，是用一款音频灭火装置灭火的场景。音频灭火装置通 过发出30Hz~60Hz的低频声波让火焰失去稳定性，从而扑灭火焰 关于低频声波，下列说法正确的是（▲） A.能够在真空中进行传播 B.能传递能量 C.不是由物体振动而产生 D.属于次声波 5.小华体检时观察如图所示的身高测量仪，发现其利用超声波工作。其 顶部感应器竖直向下发射超声波，超声波经下方物体反射后被感应器 感应器 接收。感应器距测高台2.6m,某同学站在测高台上，感应器记录超声2.6m 波从发射到接收经历了6×103s。则该名同学身高为多少（▲）（超 测高台 声波在空气中的速度为340m/s) A.170cm B.85cm C.175cm D.158cm 6.下列现象和“雨后彩虹形成原因相同的是（▲） A.日食 B.手影游戏C.铅笔在水中“弯折 D.湖面倒影 第1页共7页 7.卢沟桥是华北最大的古代石拱桥，桥上石狮众多，卢沟晓月更是著名的“燕京八景”之一。 如图所示，下列说法正确的是（▲） 月亮 石狮 A.月亮在水中的倒影是实像 B.月亮在水中的像到水面的距离与月亮到水面的距离相等 C.如果水面上升，桥上的石狮在水中的像将变大 D.如果水面下降，桥孔与其倒影所组成的图形形状不会变化 8.如图所示，水面上方有一发光点S,a、b、c、d是S发出的四 束光线，其中一束光线射入水中经过M点。已知光线b的延长空气 线经过M点，则该束光线可能是（▲） A.a B.b C.c D.d M 9.下列是光线通过不同透镜（图中未画出）的情形，其中虚线框内是凸透镜的是（▲ 10.科学深究方法是物理实验的重要组成部分，以下几个研究实例： ①研究声音的传播时，将声波比作弹簧波。 ②研究声音产生的条件时，用发声的音叉弹起乒乓球。 ③为了形象直观地描述光的传播路径和方向，我们引入“光线”。 ④研究平面镜成像用另一个完全相同的棋子B替代物体棋子A。 ⑤在探究二胡弦的音调与长度的关系时，改变手指在同一根琴弦上的按压位置，同时用 相同力度拉动琴弦，比较声音的变化。 关于这几个实例中涉及的研究方法，以下说法正确的是（▲） A.①②相同 B.③④相同 C.④⑤相同 D.均不相同 11.如图所示，一束入射光线AO射到平面镜上，反射后射到光屏的P点，要想使光线反射 后射到Q点上下列操作可行的是（▲） Q A.其他条件不变，减小入射角 B.其他条件不变，将平面镜向上平移 C.其他条件不变，将入射光线AO向下平移 D.其他条件不变，将平面镜顺时针转动某一角度 A 12.如图所示，烛焰在图示位置时恰能在光屏上成清晰的像。下列说法正确的是（▲） mmpmmpmmpmmpmmpmmpmmpmmmpmmmm 0cm102030405060708090100 A.光屏上呈现蜡烛倒立的虚像 B.若把透镜从上半部分截去，则光屏上的像的亮度变暗，且只有一半的像 第2页共7页 C.若在原凸透镜处换一个焦距更大的凸透镜，则需将光屏左移才能重新承接到新的像 D.若保持透镜位置不动，将蜡烛向左移动一段距离，同时移动光屏，使烛焰能在光屏上 成清晰的像，则像的大小将一直变小 二、填空题（本题共9小题，每空1分，共29分) 13.在音乐社团活动过程中，琵琶发出的声音是由琴弦▲产生的，人耳能区分钢琴和琵 琶发出的声音，是由于它们所发出声音的▲不同，演奏过程中，为避免影响他人， 小红将教室的门窗关闭，属于在▲控制噪声。 14.蝴蝶飞行时翅膀每秒振动6次，蜜蜂每秒振动300次，蚊子每10s翅膀振动3200次， 则音调最高的是▲，人凭听觉能感受到蚊子和▲飞行发出的声音，蝴蝶发出声音属 于▲波（选填“超声或“次声”)。科学家利用▲（选填“超声波或“次声波”)监测 地震、海啸等自然灾害；利用超声波清洗眼镜，说明声波能够传递▲。 15.以下是我校某研究性学习小组同学进行的一组光学综合实践活动。 绿光 甲 乙 丙 (1)如图甲将红、▲、蓝三种色光照白纸上，中间相互重叠区域会出现白色； (2)如图乙在树荫下观察：阳光透过树叶的缝隙倾泻下来，在地上留下斑驳的树影和圆 形的光斑，圆形的光斑实质是太阳的▲（选填“影子或“像”），树影和圆形的光斑 形成的原理▲（选填“相同”或“不同）。 (3)如图丙通过三个小孔去观察烛焰，此时看见的▲（选填“是”或“不是”）蜡烛通过 小孔成的像。 16.检查视力时要求眼睛与视力表相距5m,某同学在学校医务室检查视力，由于空间有限， 用如图方式检查，此时她坐的位置距视力表▲。若该同学向平面镜走去，则她在镜 子里的像会▲（选填“变大”、“变小”、“不变)。当被测试者抬起右手测试时，看到 自己的像抬起▲手（选填“左”、“右”）。 17.台灯有个灯罩，作用是利用光的▲反射，将光尽量集中照到需要照射的地方；大家 在教室的各个方向都能看清黑板上的字，这是光发生了▲反射。（选填“镜面'或“漫”） 18.如图所示，一束光由介质A斜射入介质B,N是界面，两种介质是玻璃和空气，则介 质▲（选填“A”或“B”)是空气，折射角为▲度；若要使反射光线与入射光线垂直， 可将界面N绕入射点▲（选填“顺时针”或“逆时针）转动5度，此时反射光线绕入 射点转过了▲度。 M 2m 309 视 镜 力 50 第16题图 第18题图 第3页共7页 19.如图1所示，为了探究“光折射时的特点”： (1)当一束光射入杯中时，会在杯底形成光斑，保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中 加水，观察到杯底的光斑向▲（选填“左”或“右”)移动。 (2)保持激光笔的位置不变，将水槽的左侧底部缓慢抬起，相应的折射角将▲（选填 “增大”、“不变”或“减小”)。 (3)如改用手电筒垂直往下照射到一个空杯的底部，形成的光圈用虚线表示，若往烧杯 中注满水，烧杯底部的光圈会变为图2中▲。 v/cm 图 图2 020406080u/cm 第19题图 第20题图 第21题图 20.如图，用铁丝围成一个内径约4m的圆环，在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜 犹如透镜，用这个水膜透镜贴近课本上的字，看到的是正立放大的像，此像为▲像 (选填“虚”或“实”)；轻轻甩去一些水（保持水膜完好)，透过水膜透镜看远处的楼房 成正立缩小的像，此时水膜透镜相当于▲（选填“凸’或“凹”)透镜。 21.小明利用如图甲所示实验装置进行了“探究凸透镜成像的规律”实验。他由实验数据画出 的凸透镜的像距v和物距u的关系图像如图所示，由图可知该凸透镜的焦距是▲c: 由图像可知成实像时物距逐渐减小，像距逐渐▲。当山>2f时，物体移动速度▲（选 填“大于”、“小于”或“等于”)像移动的速度。 三、解答题（本题共7小题，共47分） 22.(6分)请按题目要求作答： (1)小明在做光学实验时，将一个物体AB放在竖直放置的平面镜前，如图所示。请在图 中画出物体AB在平面镜中所成的像AB。 (2)已知一束光与镜面成30°射向一块平面镜，请在图中画出这束光的反射光线，标出反 射角的大小。 (3)如图所示，请画出入射光线或折射光线，使光路完整。 30° 第22题图1 第22题图2 第22题图3 23.(7分)在探究声音的产生、传播及特性时，小华做了下面的实验： (1)如图①，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，观察到球被弹起，此探究中悬挂 着的丘乓球的作用是▲： 第4页共7页 (2)如图②，当音响播放音乐时，可以看到烛焰晃动，这说明了▲： (3)如图③，塑料片在梳子齿上快划与慢划，这个实验用来探究▲与▲的关系： (4)如图④，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音将越 来越▲，由此推理可知：▲； (5)如图⑤，研究“音调高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦▲和▲。（琴弦直径 关系：a=c=d<b,每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致) 。a(铜) b(铜) 。c(尼龙) ·d(铜) 图① 图② 图③ 图④ 图⑤ 24.(7分)在“制作小孔成像观察仪”活动中，小明把制作好的圆筒插入易拉罐中，如图： 插入 小孔 方向 A B 0 光屏 易拉罐 圆筒 甲 乙 丙 (1)圆筒的▲(AB)端制成光屏，用制成的小孔成像观察仪观察静物时，小明移 动圆筒位置，增大光屏与小孔之间的距离，则光屏上像将▲（变大/不变变小）， 这个像是▲（填“正立”或“倒立）的▲（填实像”或“虚像）。 (2)夏日树荫下地面出现很多圆形光斑，这是▲的像（选填“太阳”、“小孔”、“树的 影子)，若树叶缝隙形状是方形，地面光斑形状是▲（选填“方形、“圆形）。 (3)小明在纸筒底部中心开一个小孔a,又在a上下等距离的位置再开两个小孔b、c, 光屏上观察到▲个像。 25.(7分)在探究平面镜成像特点”的活动中： A B 12cm 玻璃板 12cm A 甲 乙 丙 丁 (1)实验中用玻璃板代替平面镜，利用了玻璃透明的特点，便于▲； (2)小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像▲为止，表明像与物的大小相同： (3)记录下A、B两支蜡烛在纸上的位置如图乙所示，通过分析得出像与物到玻璃板的 距离相等，像与物的连线与玻璃板垂直；为了证实上述有关成像特点是否可靠，你认 为应采取的操作是▲； 第5页共7页 A.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察、测量 B.保持玻璃板的位置不变，多次改变蜡烛A的位置，进行与上述(3)相同的操作 (4)在探究像到镜面距离12与物到镜面距离11的关系时，下列测量方法中，正确的是 ▲： h 2 Ad a? A A d& 玻璃板 玻璃板 玻璃板 方法1 方法2 方法3 (5)为了探究像的虚实，正确的操作：将蜡烛B取走，将一块不透明挡板放在图丙中的 ▲(1/23)位置，直接观察挡板，发现挡板上▲（选填“能不能）看到蜡烛A 的像； (6)若实验时，玻璃板不与水平桌面垂直，如图丁所示，则发生的现象是▲。 A.蜡烛A仍然成像在蜡烛B处 B.蜡烛A成像位于水平面偏上方 C.蜡烛A成像位于水平面偏下方 26.(6分)如图1所示，将透明的薄壁（厚度可忽略不计）方形水槽水平放置，固定在 水槽底部的激光笔沿图示方向发出一细光束，小彬通过缓慢改变水槽中的水量来探究 光的传播现象。 (1)图1水槽中未注水时可在侧壁上A处得到一个光点，注入一定量的水后，光点移至 B处，这是由于光在水面处发生了光的▲现象，此时入射角▲角日（选填“大 于等于”或“小于”)： (2)为使B处的光点移至C处，则应使水槽中的水量▲，若BC间距离为2cm,则 水面高度的变化量△h▲2cm(选填“>w“=”或“<”)； (3)如图2所示，小彬将激光笔移至虚线框内向水槽底部照射，为使光束第一次从水面 射出后沿DE方向传播，则激光笔照射的方向应满足的条件是▲，且激光笔照射 在水槽底部的位置必须在区▲（选填“①”、“②”或“③”)内。 法线 B D ① ② ③ 激光笔 图1 图2 第6页共7页 27.（8分)在“探究凸透镜成像的规律”实验中，凸透镜的焦距为10cm。 mwpjwjuup吊品W食 70cml020304050607080901008 甲图 光屏位置 6420(cm) 6420(cm) 实验1 实验2 乙图 丙图 (1)实验时应调节烛焰和光屏的中心位于凸透镜的▲上。将蜡烛逐渐靠近凸透镜的 过程中，所成的像将▲（选填“变大”、“变小”或不变）。由此可知：在拍完毕业 合影后，如果需要拍摄班主任和某位同学的合影，则此时摄像师应▲（选填“靠近'” 或远离)班主任： (2)如乙图所示，在实验1中，小红在光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中， 她通过凸透镜能观察到正立、放大的烛焰'。则在实验1中使用的凸透镜的焦距▲ (选填“大于”、“小于”或等于)实验2中使用的凸透镜的焦距。 (3)如乙图，当光屏上呈现清晰的像时，不改变图乙实验1中蜡烛和透镜位置： ①若仅将凸透镜换成焦距相同直径较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来 相比▲（选填“变小”、“变暗”或“变不完整)了： ②若将凸透镜换成直径大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏▲（选 填“向左”或“向右”)移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像相比▲（选 填“变大”或“变小”)； (4)将点燃的蜡烛移到如图丙所示的A位置，人眼观察到放大的像，现将光屏放在图中 虚线的位置，人眼观察到烛焰的像▲。 A.能成在光屏上B.大小不变C.会消失D.亮度变暗 28.(6分)一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖700处鸣笛，经过4s后听到回声，已知空 气中的传声速度为340m/s,求： (1)鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？ (2)汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程。 (3)汽车的行驶速度。 第7页共7页