精品解析：江苏宿迁市沭阳县悦来初级中学等校2026-2027学年八年级上学期期中生物试题

生物部分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 1. 生物兴趣小组的同学在校园开展“寻找生命”的观察活动。下列选项中，属于生物的是（ ） A. 校门口随风转动的风车 B. 池塘里游动的小鱼 C. 操场上自动清扫的机器人 D. 宣传栏里张贴的课程表 2. 课间同学们触碰含羞草的叶片，发现叶片迅速合拢下垂（见下图），过了一会儿又慢慢舒展。这种现象主要体现了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物都是由细胞构成的 3. 生物作为多种技术研发和发明创造的原型，给人类许多启迪。如直升机在飞行中保持平衡是借鉴了（ ） A. 海豚 B. 萤火虫 C. 蜻蜓 D. 蝴蝶 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。某校生物社团的同学们在使用显微镜时遇到了一些问题，请你利用已学的生物学知识帮助他们解答下面小题： 4. 用光学显微镜观察人口腔上皮细胞永久装片时，小娜选用5×目镜和10×物镜，请问观察到的物像放大倍数是（ ） A. 50倍 B. 15倍 C. 5倍 D. 10倍 5. 小丽在光学显微镜下观察到如图所示的物像，若想将物像移到视野的中央，则玻片标本移动方向应是（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 6. 小刚在实验室内使用普通光学显微镜时，发现室内光线较暗，则应选用（ ） A. 小光圈、平面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 大光圈、凹面镜 7. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑，原因可能是（ ） A. 反光镜太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 用大光圈对光 新疆独库公路横穿天山，沿途从山麓荒漠、山地草原，到云杉森林、高山草甸，分布着多种动植物，向广大越野爱好者和自驾游游客展现了“一日游四季、十里不同天”的壮美奇景。巴音布鲁克湿地是沿线著名生态区域，栖息着天鹅等野生动物。据此完成下面小题： 8. 新疆独库公路沿线随着海拔不断升高，植被从荒漠草原逐步变成森林、高山草甸，引起这种植被变化的非生物因素主要是（ ） A. 土壤 B. 温度 C. 水分 D. 空气 9. 随着旅游人数增多，旅客产生大量垃圾，其中塑料瓶、塑料袋、果皮、废旧电池等混杂在一起。为保护天山草原与水源，景区呼吁游客做好垃圾分类，减少对环境的污染。游客丢弃的塑料瓶属于（ ） A. 可回收物 B. 厨余垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 10. 天鹅适合在湿地水域生活。趾间有蹼，这一特点属于（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境改变生物遗传物质 D. 生物之间的竞争 11. 野外考察时，研究员用望远镜监测天鹅的取食行为和活动规律，全程不进行人为干预。这里采取的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 模拟实验法 12. 彤彤沿着独库公路开展研学，计划调查一个生态系统，下列有关彤彤的做法中错误的是（ ） A. 明确调查目的是了解生态系统的组成成分 B. 制订调查计划和准备调查工具 C. 做好调查记录 D. 选择距离远、面积大的生态系统进行调查 某同学在学过相应的生物学课程后制作生态瓶，他首先在广口瓶底部铺一层塘泥，再铺上一层洗净的沙，然后沿瓶壁加入大半瓶水，并放入一些水草、田螺和小鱼，最后将广口瓶密封。经过一段时间，该生态瓶成了相对稳定的生态系统。下图为该生态瓶中生物之间的关系示意图，据此完成下面小题： 13. 该生态瓶中，小鱼和水草的关系是（ ） A. 捕食 B. 竞争 C. 互利共生 D. 寄生 14. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 太阳→水草→田螺 B. 水草→田螺→小鱼 C. 太阳→水草→小鱼 D. 小鱼→田螺→水草 15. 若生态瓶的水中混入一定量难以分解的有害物质，一段时间之后，下列生物体内有害物质积累最多的是（ ） A. 水草 B. 田螺 C. 小鱼 D. 一样多 16. 小明同学为探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案： 组别 鼠妇的数量 光照强度 温度 土壤 甲 ① 阴暗 25℃ 湿润土壤 乙 20只 ② 25℃ 湿润土壤 该实验方案中①②应为（ ） A. 10只、明亮 B. 20只、阴暗 C. 10只、阴暗 D. 20只、明亮 17. 大雨过后，乐乐观察到蚯蚓纷纷爬到地面上。她认为蚯蚓爬到地面上可能是因为土壤中氧气不足。这属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 18. 下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 19. 在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着较明显的差异，构成了多种多样的生态系统。下列关于生态系统说法错误的是（ ） A. 森林生态系统具有涵养水源等作用，有“地球之肺”的称号 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生态系统具有自我调节能力，这种能力是无限的 D. 湿地生态系统具有调节气候、降解污染等功能，被称为“地球之肾” 20. 习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的生态文明论断，强调了保护生态系统，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列相关做法不正确的是（ ） A. 保护和合理利用自然资源，大力开发清洁能源 B. 开展对环境污染的综合治理 C. 推行以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式 D. 随意引进外来动植物，增加生物种类 二、综合题（本大题为第21题，共5个空，每空2分，共10分） 21. 我国长江中下游水稻产区推广“稻—鸭—绿萍—泥鳅”复合生态种养新模式。鸭取食田间杂草、害虫、绿萍；泥鳅摄食绿萍、残饵、鸭粪碎屑；鸭、泥鳅的粪便经分解后，可以为水稻、绿萍提供无机盐，全程少用化肥农药。请据此回答问题： （1）依据在生态系统中的作用，水稻、绿萍属于________。 （2）稻田中往往有杂草，人们想方设法去除稻田里的杂草。从能量流动角度分析，这样做的主要目的是确保能量更________（选填“多”或“少”）流向水稻。 （3）这个生态系统所需能量的最终来源是________。 （4）按照人类对生态系统的影响程度分类，该模式的农田生态系统属于________（选填“人工”或“自然”）生态系统。 （5）从生态系统营养结构的角度分析，该生态系统和常规单一种水稻的农田相比，其自我调节能力更________（选填“强”或“弱”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 生物部分 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确选项） 1. 生物兴趣小组的同学在校园开展“寻找生命”的观察活动。下列选项中，属于生物的是（ ） A. 校门口随风转动的风车 B. 池塘里游动的小鱼 C. 操场上自动清扫的机器人 D. 宣传栏里张贴的课程表 【答案】B 【解析】 【详解】A．校门口随风转动的风车不具备生物的基本特征，没有生命，A不符合题意。 B．池塘里游动的小鱼具有生物的生活需要营养、能呼吸、能生长繁殖等全部生物基本特征，属于生物，B符合题意。 C．操场上自动清扫的机器人是人工制造的机械设备，不具备生物的基本特征，C不符合题意。 D．宣传栏里张贴的课程表没有生命属性，不具备生物的基本特征，D不符合题意。 2. 课间同学们触碰含羞草的叶片，发现叶片迅速合拢下垂（见下图），过了一会儿又慢慢舒展。这种现象主要体现了（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物都是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【详解】触碰含羞草的叶片属于外界刺激，叶片迅速合拢下垂是含羞草对该刺激作出的反应，这体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，B正确，ACD错误。 3. 生物作为多种技术研发和发明创造的原型，给人类许多启迪。如直升机在飞行中保持平衡是借鉴了（ ） A. 海豚 B. 萤火虫 C. 蜻蜓 D. 蝴蝶 【答案】C 【解析】 【详解】A．海豚的回声定位是声呐技术的仿生原型，和直升机保持平衡的设计无关，A不符合题意。 B．萤火虫的生物发光特性是冷光技术的仿生原型，和直升机保持平衡的设计无关，B不符合题意。 C．蜻蜓的翅痣结构能够消除飞行时翅膀的震颤、维持飞行平衡，直升机的平衡设计正是借鉴了蜻蜓的该特点，C符合题意。 D．蝴蝶的体温调节机制是人造卫星控温系统的仿生原型，和直升机保持平衡的设计无关，D不符合题意。 显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。某校生物社团的同学们在使用显微镜时遇到了一些问题，请你利用已学的生物学知识帮助他们解答下面小题： 4. 用光学显微镜观察人口腔上皮细胞永久装片时，小娜选用5×目镜和10×物镜，请问观察到的物像放大倍数是（ ） A. 50倍 B. 15倍 C. 5倍 D. 10倍 5. 小丽在光学显微镜下观察到如图所示的物像，若想将物像移到视野的中央，则玻片标本移动方向应是（ ） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 6. 小刚在实验室内使用普通光学显微镜时，发现室内光线较暗，则应选用（ ） A. 小光圈、平面镜 B. 大光圈、平面镜 C. 小光圈、凹面镜 D. 大光圈、凹面镜 7. 小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑，原因可能是（ ） A. 反光镜太脏 B. 手掌不透光 C. 手掌太大 D. 用大光圈对光 【答案】4. A 5. C 6. D 7. B 【解析】 【4题详解】 显微镜的物像放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，小娜选用5×目镜和10×物镜，因此放大倍数为 5×10=50 倍。A符合题意，BCD不符合题意。 【5题详解】 显微镜下成的是上下、左右均颠倒的倒像，物像的移动方向和玻片标本的移动方向相反。题图中物像位于视野的右上方，因此将玻片标本向右上方移动，即可把物像移到视野中央。C符合题意，ABD不符合题意。 【6题详解】 在光线较暗的环境中使用显微镜时，需要调亮视野：大光圈可以让更多光线进入镜筒，凹面镜具备聚光作用，能够增强视野亮度，二者搭配可有效提升暗环境下的视野亮度。D符合题意，ABC不符合题意。 【7题详解】 A．反光镜太脏仅会降低视野亮度，不会导致视野完全漆黑，A错误。 B．显微镜观察的材料必须薄而透明，手掌不透光，光线无法穿过进入镜筒，会导致视野漆黑，B正确。 C．手掌大小不影响光线穿透，不是视野漆黑的原因，C错误。 D．大光圈对光会增加进光量，使视野更亮，不是视野漆黑的原因，D错误 新疆独库公路横穿天山，沿途从山麓荒漠、山地草原，到云杉森林、高山草甸，分布着多种动植物，向广大越野爱好者和自驾游游客展现了“一日游四季、十里不同天”的壮美奇景。巴音布鲁克湿地是沿线著名生态区域，栖息着天鹅等野生动物。据此完成下面小题： 8. 新疆独库公路沿线随着海拔不断升高，植被从荒漠草原逐步变成森林、高山草甸，引起这种植被变化的非生物因素主要是（ ） A. 土壤 B. 温度 C. 水分 D. 空气 9. 随着旅游人数增多，旅客产生大量垃圾，其中塑料瓶、塑料袋、果皮、废旧电池等混杂在一起。为保护天山草原与水源，景区呼吁游客做好垃圾分类，减少对环境的污染。游客丢弃的塑料瓶属于（ ） A. 可回收物 B. 厨余垃圾 C. 有害垃圾 D. 其他垃圾 10. 天鹅适合在湿地水域生活。趾间有蹼，这一特点属于（ ） A. 生物适应环境 B. 生物影响环境 C. 环境改变生物遗传物质 D. 生物之间的竞争 11. 野外考察时，研究员用望远镜监测天鹅的取食行为和活动规律，全程不进行人为干预。这里采取的研究方法主要是（ ） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 模拟实验法 12. 彤彤沿着独库公路开展研学，计划调查一个生态系统，下列有关彤彤的做法中错误的是（ ） A. 明确调查目的是了解生态系统的组成成分 B. 制订调查计划和准备调查工具 C. 做好调查记录 D. 选择距离远、面积大的生态系统进行调查 【答案】8. B 9. A 10. A 11. B 12. D 【解析】 【8题详解】 A．土壤是影响植被生长的次要因素，并非海拔梯度上植被类型更替的主导因素，A错误。 B．在山地环境中，海拔每升高100米气温约下降0.6℃，随着独库公路沿线海拔不断升高，温度发生显著的梯度变化，不同温度条件适配不同类型的植被生长，是驱动从荒漠草原逐步过渡为森林、高山草甸的主要非生物因素，B正确。 C．水分是影响植被分布的因素之一，但不是该海拔梯度上植被从荒漠逐步过渡到草甸的主导因素，C错误。 D．空气不是造成该区域植被垂直分异的主要非生物因素，D错误。 【9题详解】 A．塑料瓶具备回收再利用的价值，经过回收处理后可以重新加工制作成塑料制品等相关产品，符合可回收物的分类标准，因此塑料瓶属于可回收物，A正确。 B．厨余垃圾是易腐烂的生物质生活废弃物，如果皮等，塑料瓶不属于此类，B错误。 C．有害垃圾是对人体健康或自然环境造成直接/潜在危害的废弃物，如废旧电池等，塑料瓶不属于此类，C错误。 D．其他垃圾是除前三类外难以回收利用的废弃物，塑料瓶不属于此类，D错误。 【10题详解】 A．天鹅趾间有蹼，适配湿地水域划水游泳的生存需求，属于生物对环境的适应，A正确。 B．生物影响环境是指生物的生命活动改变周边环境的状态，该结构特征是生物自身性状适配环境，不属于影响环境的范畴，B错误。 C．该结构特征是天鹅长期进化形成的适应性性状，并非环境改变其遗传物质导致，C错误。 D．生物之间的竞争是指不同生物争夺生存资源、空间的种间/种内关系，与该结构特征的形成无关，D错误。 【11题详解】 A．实验法需要人为控制变量、干预研究对象的条件开展研究，题干中全程不人为干预，不符合实验法的特点，A错误。 B．观察法是指研究者借助感官或辅助工具（如望远镜），在不干预研究对象的前提下，记录其行为规律的研究方法，与题干描述完全匹配，B正确。 C．调查法通常通过走访、问卷、抽样统计等方式获取研究数据，与题干中借助望远镜持续观察行为的方式不符，C错误。 D．模拟实验法是在难以直接开展研究时，通过制作模型、模拟条件完成实验的方法，与题干场景不符，D错误。 【12题详解】 A．开展调查前明确调查目的是科学调查的基本要求，做法正确，A不符合题意。 B．制订调查计划、准备调查工具是科学调查的必要准备环节，做法正确，B不符合题意。 C．调查过程中如实做好调查记录是保证调查结果可靠的核心要求，做法正确，C不符合题意。 D．开展生态系统调查时，应根据自身实际条件选择大小合适、便于开展研究的调查对象，盲目选择距离远、面积过大的生态系统会导致调查难以落地完成，做法错误，D符合题意。 某同学在学过相应的生物学课程后制作生态瓶，他首先在广口瓶底部铺一层塘泥，再铺上一层洗净的沙，然后沿瓶壁加入大半瓶水，并放入一些水草、田螺和小鱼，最后将广口瓶密封。经过一段时间，该生态瓶成了相对稳定的生态系统。下图为该生态瓶中生物之间的关系示意图，据此完成下面小题： 13. 该生态瓶中，小鱼和水草的关系是（ ） A. 捕食 B. 竞争 C. 互利共生 D. 寄生 14. 下列食物链书写正确的是（ ） A. 太阳→水草→田螺 B. 水草→田螺→小鱼 C. 太阳→水草→小鱼 D. 小鱼→田螺→水草 15. 若生态瓶的水中混入一定量难以分解的有害物质，一段时间之后，下列生物体内有害物质积累最多的是（ ） A. 水草 B. 田螺 C. 小鱼 D. 一样多 【答案】13. A 14. B 15. C 【解析】 【13题详解】 A． 图中存在水草指向小鱼的捕食箭头，说明小鱼以水草为食，二者为捕食关系，A正确。 B． 竞争是两种生物争夺相同生存资源的种间关系，小鱼和水草不存在该类核心关系，B错误。 C． 互利共生是两种生物相互依存、彼此受益的种间关系，小鱼和水草不存在该类关系，C错误。 D． 寄生是一种生物依附于另一生物体表或体内获取营养的种间关系，小鱼和水草不存在该类关系，D错误。 【14题详解】 A． 太阳属于非生物部分，食物链仅包含生产者和消费者，不能写入非生物成分，A错误。 B． 该食物链从生产者水草开始，依次指向消费者田螺、小鱼，箭头方向符合物质能量流动规律，书写正确，B正确。 C． 太阳属于非生物部分，不属于食物链的组成成分，不能出现在食物链中，C错误。 D． 食物链起点必须是生产者，且箭头需从被捕食者指向捕食者，该选项起点为消费者、箭头方向完全颠倒，D错误。 【15题详解】 A． 水草是第一营养级的生产者，体内难以分解的有害物质积累量最少，A错误。 B． 田螺是第二营养级的初级消费者，营养级低于小鱼，体内有害物质积累量少于小鱼，B错误。 C． 小鱼在该生态系统的所有食物链中均处于最高营养级，难以分解的有害物质会通过生物富集作用在最高营养级生物体内积累最多，C正确。 D． 生物富集过程中，生物体内有害物质浓度随营养级升高而增加，不同营养级生物体内有害物质积累量不同，D错误。 16. 小明同学为探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案： 组别 鼠妇的数量 光照强度 温度 土壤 甲 ① 阴暗 25℃ 湿润土壤 乙 20只 ② 25℃ 湿润土壤 该实验方案中①②应为（ ） A. 10只、明亮 B. 20只、阴暗 C. 10只、阴暗 D. 20只、明亮 【答案】D 【解析】 【详解】本实验探究光照对鼠妇生活影响？对照实验需要遵循单一变量原则：本实验的唯一变量是光照，除光照条件不同外，其他所有无关变量都要保持一致且适宜，避免其他因素干扰实验结果。 因此鼠妇的数量两组应该保持相同，即①为20只；甲组设置为阴暗环境，作为对照的乙组的光照条件应为明亮，和甲组形成明暗的对照变量，即②为明亮。D符合题意，ABC不符合题意。 17. 大雨过后，乐乐观察到蚯蚓纷纷爬到地面上。她认为蚯蚓爬到地面上可能是因为土壤中氧气不足。这属于科学探究步骤中的（ ） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订方案 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【详解】A．提出问题是针对观察到的现象提出疑问，题干内容是推测性判断而非疑问，A不符合题意。 B．作出假设是结合已有知识对问题的可能成因作出猜测性推断，乐乐推测蚯蚓爬到地面是土壤氧气不足导致的，符合作出假设的环节，B符合题意。 C．制订方案是规划探究实验的具体操作流程、材料用具等内容，与题干表述不符，C不符合题意。 D．得出结论是完成探究后基于实验结果得到的确定性最终论断，不属于未经验证的猜测，D不符合题意。 18. 下列成语或古诗词描写的场景中，能体现生物影响环境的是（ ） A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 C. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 D. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 【答案】A 【解析】 【详解】A．“千里之堤，溃于蚁穴”描述蚂蚁的筑穴行为破坏了堤坝的结构，体现了生物对环境的影响，A符合题意。 B．“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”中黄蝶的体色与菜花颜色相近，是生物为躲避天敌形成的对环境的适应，B不符合题意。 C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”是由于山寺海拔高、温度低，温度这一环境因素影响桃花的开放时间，体现了环境影响生物，C不符合题意。 D．“近水楼台先得月，向阳花木易为春”体现了水分、光照等环境因素对生物生长的促进作用，属于环境影响生物，D不符合题意。 19. 在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着较明显的差异，构成了多种多样的生态系统。下列关于生态系统说法错误的是（ ） A. 森林生态系统具有涵养水源等作用，有“地球之肺”的称号 B. 生物圈是地球上最大的生态系统 C. 生态系统具有自我调节能力，这种能力是无限的 D. 湿地生态系统具有调节气候、降解污染等功能，被称为“地球之肾” 【答案】C 【解析】 【详解】A．森林生态系统具有涵养水源、净化空气等作用，有“地球之肺”的称号，A正确。 B．生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的统一整体，是地球上最大的生态系统，B正确。 C．生态系统具有一定的自我调节能力，但该能力存在限度，并非无限，外界干扰超过限度时生态系统会遭到破坏，C错误。 D．湿地生态系统具有调节气候、蓄洪抗旱、降解污染等功能，被称为“地球之肾”，D正确。 20. 习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”的生态文明论断，强调了保护生态系统，实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。下列相关做法不正确的是（ ） A. 保护和合理利用自然资源，大力开发清洁能源 B. 开展对环境污染的综合治理 C. 推行以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式 D. 随意引进外来动植物，增加生物种类 【答案】D 【解析】 【详解】A．保护和合理利用自然资源，大力开发清洁能源，可减少传统化石能源带来的污染，符合生态保护要求，A正确。 B．开展对环境污染的综合治理，能够有效改善生态环境，助力人与自然和谐发展，B正确。 C．推行以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式，兼顾经济发展与生态保护，符合题干中的生态文明理念，C正确。 D．随意引进外来动植物，外来物种往往缺少本地天敌，会大量繁殖挤占本土生物的生存资源，引发生物入侵，破坏本地生态平衡，D错误。 二、综合题（本大题为第21题，共5个空，每空2分，共10分） 21. 我国长江中下游水稻产区推广“稻—鸭—绿萍—泥鳅”复合生态种养新模式。鸭取食田间杂草、害虫、绿萍；泥鳅摄食绿萍、残饵、鸭粪碎屑；鸭、泥鳅的粪便经分解后，可以为水稻、绿萍提供无机盐，全程少用化肥农药。请据此回答问题： （1）依据在生态系统中的作用，水稻、绿萍属于________。 （2）稻田中往往有杂草，人们想方设法去除稻田里的杂草。从能量流动角度分析，这样做的主要目的是确保能量更________（选填“多”或“少”）流向水稻。 （3）这个生态系统所需能量的最终来源是________。 （4）按照人类对生态系统的影响程度分类，该模式的农田生态系统属于________（选填“人工”或“自然”）生态系统。 （5）从生态系统营养结构的角度分析，该生态系统和常规单一种水稻的农田相比，其自我调节能力更________（选填“强”或“弱”）。 【答案】（1） 生产者 （2） 多 （3） 太阳能（太阳光能） （4） 人工 （5） 强 【解析】 【小问1详解】 生态系统的生物部分按功能可分为生产者、消费者、分解者，其中生产者是可通过光合作用制造有机物、为自身和其他生物提供物质和能量的自养型生物，水稻、绿萍都是绿色植物，可进行光合作用，属于生产者。 【小问2详解】 生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，去除稻田杂草是为了减少杂草与水稻对光照、养分的竞争，调整能量流动的方向，避免能量流向对人类无利用价值的杂草，从而确保能量更多流向对人类有益的水稻。 【小问3详解】 生态系统中，生产者通过光合作用将太阳能转化为储存在有机物中的化学能，输入到生态系统的第一营养级，后续能量沿着食物链逐级传递，因此该生态系统所需能量的最终来源是太阳能。 【小问4详解】 按照人类对生态系统的影响程度，可将生态系统分为自然生态系统和人工生态系统，其中人工生态系统是人类主动设计、干预和调控形成的生态系统，人的作用占主导地位；该复合种养模式是人类为提升农田生产效益搭建的生产系统，属于人工生态系统。 【小问5详解】 生态系统的自我调节能力与营养结构的复杂程度正相关：生物种类越多，食物链和食物网越复杂，自我调节能力就越强。该复合种养系统的生物种类远多于单一种植水稻的常规农田，营养结构更复杂，因此自我调节能力更强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $