河南南阳市宛城区2026-2027学年七年级上学期11月阶段检测语文试题

2026年秋期期中质量评估检测 七年级语文试题卷 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置。 3.考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4.考试结束后，将答题卡和试题卷一并交回。 一、（七上P98专题学习活动）积累与运用（共22分） 学校围绕“有朋自远方来·共话成长”的主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下 任务。 【任务一诗意迎宾话友情】 1.古往今来，无数文人墨客将对友人的牵挂融入诗文，字里行间饱含深情。请根据语 境，补全下列古诗文原句。(8分) 朋友是远行时的牵挂，正如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中所写：“① ② ”,诗人以物寄情，把对友人的牵挂遥记夜空；朋友是夜航时的思念，李白在《峨 眉山月歌》中写道：“③ ,④ ”,却道尽一路远去、不得与友人相见的怅惘： 朋友是乱世中的重逢，杜甫在《江南逢李龟年》中感慨：“⑤ ,⑥ ”，江南 暮春的一次相见，诉说着世事凋零、身世飘零的感慨：朋友更是悦纳来客的胸襟，《论语十 二章》中孔子告诉我们：“⑦ ,⑧ ”,以热忱之心迎接远道而来的朋友。古 圣先贤的深情厚谊，都值得我们细细品味、认真践行。 【任务二校园广播传情谊】 2.在“有朋自远方来的迎新活动中，校园广播站的播音传递着温暖与力量。请你完善下 面播音稿。(4分) 清晨的校园还带着几分静谧，广播里已响起清亮的迎新曲，同学们轻声应和着，脚步也 轻快起来。操场上，各班精心布置的展板和彩球(hong tuo) 出浓浓的暖意；九，点整， 老师们li lin) 现场，同学们呼朋引伴，掌声与欢呼声此起彼伏，校园顿时热闹起来。 七年级语文第1页（共8页） 悉巴全目 (1)请在括号内写出语段中两个加点字的正确读音。(2分) ①静谧( ) ②应和（) (2)语段中的两个横线处应分别填入哪些字？请工整书写。(2分) ①hong tuo) ②i1in) 【任务三文海拾贝悟交友】 学生会整理了七上1一3单元课文中与“交友”相关的语句，请你结合“阅读综合实践”要 求，完成以下任务。(6分) ①《春》里，鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙， 唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。（节选自朱自清《春》） ②《从百草园到三味书屋》中，长妈妈给“我”讲美女蛇故事的夜晚，虽有些惊险和荒诞， 却让“我”的童年里有一段温暖的陪伴一她娓娓的讲述，为“我”的童年增添了别样的记忆. ③《陈太丘与友期行》中，友人失约在先，反而怒斥元方之父“非人哉”，七岁的元方不 卑不亢，以“日中不至，则是无信”据理力争，既维护了父亲的尊严，也道出了交友贵在“信 与“礼”的道理. 3.第①句中鸟儿“呼朋引伴“卖弄歌喉，展现了春天的生机与活力。请你模仿这种“展 示自我、吸引同伴”的姿态，结合初中生活实际，仿照示例，再写一句话向新同学介绍自己， 展现你的风采，希望能以此结交到志同道合的朋友。(2分) 示例：我像春日里爱唱歌的鸟儿，热爱朗诵，希望能和同样喜欢用声音传递美好的你成 为朋友。 4.第②句中长妈妈的“陪伴”给鲁迅留下了温暖记忆。古人云：“同声相应，同气相求。” 在一个新的学习环境中，如果要在以下两类同学中选择一位作为你的“良友”，你会选择哪一 类？请结合“同气相求”的含义简述理由。(2分) A.性格活泼，能带你体验各种新鲜刺激游戏，但上课常开小差的同学。 B.性格沉静，热爱阅读与思考，能与你分享读书感悟，共同进步的同学。 我选择： (填序号) 理由： 5.第③句中的元方以“信”与“礼”反驳友人。请你结合这句材料，联系“有朋自远方来”的 主题，谈谈在初中阶段，我们应该如何践行“交友之道”。(2分) 七年级语文第2页（共8页） 歌S扫描全能王 然镜3觉人群直用的日mAe ”2.2-24-- 【任务四漫画寓意启新程】 6.为弘扬传统美德，学生会决定以“交友之道”为主题举办漫画比赛。下面是同学们创作 的两幅参赛作品，请你结合活动主题，从中任选一幅并简述这幅漫画好在哪里。(4分) 漫画一 漫画二 真诚 二、现代文阅读（共28分） (一)（七上第二单元）阅读下面的文章，完成7~10题。(16分) 人间阿妈 安宁 阿妈在呼和浩特和我们一起生活有十年了。 她是这个世界上我见过的生命力最强的女人，她像呼伦贝尔草原上见风就长的马兰花， 不管在盐碱地还是沙土地，在草原还是丘陵，根基但凡逢着一点泥土，便肆意蔓延，铺满夏 日的山野.她只有80斤，却能轻松地背起孙女阿尔姗娜四处游逛，一刻不停地走上一天。 学校门口接孩子的长长的队伍里，站在第一个的，永远都是阿妈一弓着背，昂着头。 “如果有免费的面粉送我，我能胳膊下夹两袋，肩上扛两袋，头上再顶一袋。”阿妈总是 这样向人吹嘘。她常常笑话儿子照日格图和我，说我们手无缚鸡之力，她说自己只是没读过 大学，否则百分之百超过我们.即便不识字，也不妨碍阿妈能记住几十个亲朋好友的手机号. 在认识我之后，她从一句汉语不会说，到而今上街买莱购物，三下五除二就能用汉语将价格 砍到最低。 “玉花是一朵含着玉的花.”阿尔姗娜常常直呼阿妈的名字，这样评价她 我也叫她“玉花”，觉得这名字像马兰花一样又俗又雅，非常有趣。听我们这样高一声低 肃 一声地唤她，阿妈总是哈哈大笑，沟壑纵横的脸上，开出一朵黧黑色的花来 照日格图的爷爷去世时，恰逢零下30摄氏度的寒冬，但他想吃一块西瓜。阿妈冒着风 雪，求人开车带她去海拉尔，走遍大街小巷，硬是买来一个冰凉可口的大西瓜。80岁的老人 七年级语文第3页（共8页） S扫描全能王 病3觉人群直用的日用A中 米米头兴 吃完后，心满意足地闭上眼睛，幸福地离开了这个世界。 *米米* 米 阿爸去世前，阿妈又衣不解带地为他擦屎擦尿，洗头洗澡，像哄孩子一样，温柔地问他 想要吃些什么。阿妈始终陪着他。那天，夜深人静之时，他停止了呼吸，阿妈又为他穿好寿 兴兴兴 米兴兴 衣，让他干净体面地离开尘世。 “哪天我瘫痪了，我坐在轮椅上也要洗洗刷刷，每天干活可真舒服。”阿妈笑嘻嘻道。 米米米 奶奶要活到一百多岁，给我看宝宝。”阿尔姗娜这样安排。 米米米 米分 “放心吧，为了给你看孩子，我要活成老妖婆。”阿妈拍着胸脯打包票。 米米米米 阿妈说这话的时候，我又侧头看那株古老的榆树，它正站在窗外尽情伸展枝叶，沐浴着 米*米 阳光。没有人知道它在那里待了多少年，也没有人知道它什么时候会消失。或许，它将永远 站在那里。 榆树高达十几米，枝叶常常散落到四楼的阳台上。它宽阔的树冠犹如一把巨大的伞，在 米米米米光 半空中尽情地伸展，为路过的人们遮挡烈日，也洒下阴凉。或许几百年后，小区早淹没于尘 土，房子里住过的一代又一代的人都走完了人生的旅程，只有它还默默地站在这里。 头兴兴 阿妈在我们心里，就是这样一株永远不会消失的榆树。阿爸瘫痪在床时，我们总想到死 兴兴兴兴 亡。死亡就守候在窗外，随时准备破门而入，将他带走。但是，没有谁会带走风风火火的阿 米米*米% 妈。当家人遭遇困境的时候，第一个站出来的，也永远是阿妈。 照日格图回家后拉长着脸，一脸疲倦，不想说话。阿妈就幽默地笑他：“看，毛驴的脸都 没你的长，咱家房顶都被你撑开了，”见我总是唉声叹气，她便挪揄：“外面大树上的鸟都被 你唉没了，窗户下蜜蜂窝里的蜜蜂蛋都被你叹少了。” 看阿尔姗娜皱着眉头写作业，她便笑道：“明天一觉起来，你得变成满脸皱纹的小老太太. 兴兴头兴 俩老太太躺在被窝里唠嗑吧，别去上学了，多舒服。” 兴*米兴米 一出门，她兜里的钱转眼就消失了。每次逛街不空着兜回来，她便觉得这一天没过够， 米米米米米 不尽兴。她给阿尔姗娜不停地买玩具，买小马宝莉卡，买小金鱼，买花里胡哨的衣服。她也 亲季葵 给自己买花裤子、有大红花朵的衬衫，又俗艳又喜庆一就像她的名字“玉花”。她检废品挣 癸 了60块钱，全给阿尔姗娜发了红包.她这一生没存过钱，她也因此没有任何负累，她只活 米米米米米 在此时此刻的快乐之中。 鞋 阿妈这朵“含着玉的花”，在命运的召唤下，从呼伦贝尔草原，迁徙到敕勒川，无论在寂 兴兴兴 静的山野还是热闹的城市，都热烈地开放。 我爱这样一朵开在人间的朴素的花，也爱和她一样平凡却又努力生活的人们。此刻，他 们开满城市、郊野，悄无声息，却又浩浩荡荡。 米兴米米米 (选自《光明日报》，选文有删改) 头兴兴兴 米** 米 兴兴 七年级语文第4页（共8页） 兴米兴兴兴 影田扫全任 7.(课本P51一)文中说阿妈“是这个世界上我见过的生命力最强的女人”。她的生命力强 表现在哪些方面？(4分) 8.(课本P28二)品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。(4分) 我爱这样一朵开在人间的朴素的花，也爱和她一样平凡却又努力生活的人们。此刻，他 们开满城市、郊野，悄无声息，却又浩浩荡荡， 9.(课本P52三)阿妈只有80斤，却能“背起孙女走上一天”；她“这一生没存过钱”，却 活得没有任何负累。文中还有哪些看似“矛盾”的表现？你怎样评价阿妈？请结合文章内容说说。 (4分) 10.(课本P25一)默读文章，体会作者的情感，说说《人间阿妈》这个题目包含着怎样 的意味。(4分) (二)（七上第一单元）阅读下面的文章，完成11-13题。(12分) 泥土深处的暖意 刘海燕 一场春雨把春光都拢起来，花园里率先开放的蓝月石，被连日的阴雨堵住了抽条的喉头。 早早得了春信的樱花也垂丧着，去年大开的木绣球只见新出的芽苞，花事杏然… 一畦一畦的油菜倒是开得极为扎眼，满目的金黄洒在垄上，像有人打翻了阳光酿成的蜜， 浓稠地泼洒在山野之间。豌豆花一片片开在田埂上，不同于花园里那些花的娇惯，它自由野 性，花骨朵儿就像一只只张开翅膀的蝴蝶，随时都能飞出。 晨雾还未散尽，垄上的农人便扛着锄头下了地。露水打湿了裤脚，他们浑然不觉，眼里 只装着苏醒的土地。久久未出门的我，也挽起裤脚，在湿润的泥土上踏出深浅不一的脚印， 寻找新冒出的“猪鼻孔”与“蕨青苔”.土地就这样悄无声息地熨平了我心间的褶皱，仿佛只有 泥土深处，才埋藏着重新出发的契机。 日头渐渐升高，阳光穿过云层，暖暖地照在垄上，劳作的人们直起腰，坐在田埂上歇息 我也坐在田埂上，吹着风，看着褐色的土地、油莱的金黄，还有田野的绿色. 午后春风更显温柔.农人们又忙开了：播种玉米的，小心翼翼埋下种子，再轻轻覆上薄 土；移栽莱苗的，动作娴熟地栽好幼苗，浇上定根水。每个动作都饱含深情，对土地，亦是 对生活本身. 七年级语文第5页（共8页） S扫描全能王 然病觉人■在用的日mAe ”2.2-24- 夕阳西下，余晖为垄上披了层金纱.劳作一天的人们收拾农具，踏上归途。眼前却再也 不见老牛拖着疲惫的身躯慢悠悠踱步、偶尔发出几声低鸣的身影，唯有机器的轰响刺破黄昏 的宁静拖拉机笨重地喘息着，吐着浓烟，油污如黑色的血液，星星点点渗进新翻的泥土 里 机械的犁铧固然又快又深，翻出大地沉默的脏腑，也生生犁断了人与泥土间那层温热的 亲昵，那种难以言说的源头纠葛。犁铧迅疾地翻起层层新泥，失去赤脚温度的泥土，在钢铁 冰冷的齿痕下，无声无息地碎裂着。曾经，我们俯身贴近大地，聆听它的呼吸与心跳；如今， 却隔着机器的轰鸣与油污，在速度中仓促穿行。 土地终究还是土地，它沉默着包容一切。我忽而想起日间寻找“猪鼻孔”的片刻，指尖触 及泥土深处微弱的暖意。那股暖意穿透了喧嚣，仿佛来自亘古之前，在我心间无声涌动。也 许正是依着这亘古的暖意，才成就了那些俯身贴近泥土的身影：李子柒用影像编织了“归园田 居”，余秀华以诗句吟唱乡野魂魄，李娟用文字描绘了向日葵地里的农事…他们或借影像， 或凭诗句，或诉诸文字被人熟知和喜爱，以无限接近大地的方式与灵魂，呼唤着我们重新热 爱，或者只是修正—修正我们内心那不容遗忘的胎记：我们终究都是大地的孩子。 人们终于开始在钢铁的间隙里，重新俯下身来：有人执意在院角辟出小小一方土地，用 笨拙的手种下几株莱苗，从犁地、播种、施肥、浇灌里找寻治愈；有人周末驱车远行，只为 在郊野农庄赤脚踩进泥里，重新感受泥土从趾缝间溢出的微痒和疼痛。那些笨拙的弯腰与踩 踏，仿佛古老的仪式，在机械时代里悄然复苏… 星光，点点浮现，久违的皎月高悬于空，机器的轰鸣终于停歇，大地渐渐沉入寂静。夜风 拂过，田野的呼吸声如海浪一般清晰可闻，白日里被翻搅的土地也慢慢舒展。我静立田埂， 忽然彻悟：纵使钢铁犁开沟壑，但人心里那一小片柔软的田地，终究无法被彻底碾平，它固 执地要求着我们以贴地的方式躬身前行，以双手摩擦的温度抚慰心灵。 无论人走得多快，终究还得以古老谦卑的姿态，贴近大地… (选自《四川日报》，选文有删改) 11.(课本P4一)文章描绘了春雨后的田野风光，也记录了田间的农事劳作。请分条概括 作者笔下的主要景物与劳作场景。(4分) 12.(课本P4三)作者把满目的金黄比作“打翻了阳光酿成的蜜”，把渗进新翻泥土的油污 比作“黑色的血液”，把人心里不被碾平的柔软叫作“一小片柔软的田地”。你怎样理解这些比 喻？你还能发挥想象，另写两个比喻句来描绘春天的田野吗？(4分) 七年级语文第页（共8页） 影田扫金任 --。2-。。24-。- 13.(课本P8一)文中“赤脚触地”与”机械犁地”形成对比。作者为什么这样写？表达了怎 样的情感与思考？(4分) 三、（七上文言文)古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两则材料，完成1417题。（共11分） 【甲】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (节选自部编版七年级上册《论语》十二章) 【乙】 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关 尹子曰：“未可。”退而习之。三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰： “知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。” (节选自《列子·说符篇》) 14.解释下面加点的词(2分) ①温故而知新 ②为国与身亦皆如之 15.句子翻译(2分) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 16.关尹子让已经能射中靶子的列子回家继续练习三年，这个故事最能对应甲文《论语》 (节选)中的哪一句名言？请结合内容说明理由。(4分) 17.乙文中，列子第一次去请教时，关尹子说“未可”；三年后列子再去，关尹子却说“可 矣”。请结合文章内容分析，列子这三年里究竟弄懂了什么问题，才让关尹子改变了态度？(3分) (二)阅读下面两首诗，完成后面题目。(4分) 【甲】天净沙·秋思（马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【乙】行军九日思长安故园（岑参） 强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。 七年级语文第7页（共8页） 餐巴扫描全能王 米米米米米 米头米米兴 18.两首作品都写到了“思乡”的核心情感，请结合具体诗句简要分析，两首作品中作者 的思乡之情有什么不同。(4分) 头米 米 四、整本书阅读（共5分） 19.请你结合《朝花夕拾》的阅读积累，完成下面两个任务： 头兴 米 ①（课本P71)小语同学用浏览+略读的方法梳理了整本书篇目，下列关于本书内容的说法， 米 米米 错误的一项是( 2分) A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅回忆童年到青年时期生活的回忆性散文集。 米米 B.《阿长与（山海经〉》里淳朴善良的阿长，为鲁迅买到了他渴慕已久的绘图《山海 经》。 C、《五猖会》中父亲在“我”即将出发看迎神赛会前，命令“我背书，让“我”的兴致荡然 米米米 米 无存。 D.《二十四孝图》里鲁迅最推崇“老莱娱亲“郭巨埋儿”这类故事，认为是传统孝道的 米 完美典范。 ②（课本P74)同样是写童年身边的长辈，《五猖会》里的父亲、《阿长与（山海经〉》 米→ 里的阿长带给鲁迅完全不同的感受。结合你阅读《朝花夕拾》整本书的体会，说说读完这些 米 头 故事，你获得了怎样的成长启示？(3分) 米米 五、作文(50分) 20.题目：《藏在日常里的小温暖》 米 E英 要求： 1,升入初中两个多月，你一定在新校园的转角、放学的晚风里、家里的餐桌边，发现 过很多不起眼却暖到心底的小细节。请结合你日常观察到的真实经历，写一篇记叙文。（课本 P20“学会观察生活细节) 鞋 2.写清楚这件小事的起因、经过和结果，重点刻画最触动你的那个细节，把这份温暖 的感受自然融入记叙里，不要空泛抒情。（课本P39“学会记事） 3.注意围绕“小温暖”的中心来选材，不用贪多求全，抓住一个场景、一件小事写具体。 * (课本P68“如何突出中心) 米米 米米米 4.①避开真实的人名、地名、校名：②书写规范，卷面整洁；③不少于600字。 七年级语文第8页（共8页） 餐国扫描全能王 然裔1觉人群直用的日mAP 2026年秋期期中质量评估检测 七年级语文试题参考答案 一、积累与运用（22分） 1. ①我寄愁心与明月②随君直到夜郎西；③夜发清溪向三峡④思君不见下渝州；⑤正是江南好风景⑥落花时节又逢君；⑦有朋自远方来⑧不亦乐乎 评分标准：每空1分，错字、漏字、添字该空不得分。 2 .(1)加点字注音(2分，每个1分) ① m ì ② hè (2)看拼音写词语(2分，每个1分) ①烘托 ②莅临 3.示例：我像溪流边轻快奔跑的小鹿，热爱篮球，希望能和同样喜欢在球场上挥洒汗水的你成为朋友。 评分标准：有比喻、意象贴切，体现“展示自我、吸引同伴”的姿态1分；点明自己的爱好特长，并向“志同道合的你”发出交友邀约，语言通顺1分。 4.示例 选择：B；理由:“同气相求”指志趣相投者互吸。B同学爱阅读和思考、能和我共同进步，与我的求学志向相契合；A同学虽活泼但影响学习，不符合“良友”标准。（价值观正确，言之有理即可。选A不给分） 5.示例：践行“交友之道”，①需守“信”：如元方斥友人“无信”，我们应言出必行、不违约；②需讲“礼”：待人尊重有礼，矛盾时理性沟通，要做到以诚礼交友，不要像友人“对子骂父”一样无礼。 评分标准：须结合第③句材料(“信”或“礼”)并落到“初中阶段的交友行为”，观点+做法有理、表述通顺即给分；只空洞说“要交好朋友”最多1分。 6.示例一：选择漫画一 这幅漫画好在它用形象的画面诠释了友谊需要共同建设。（1分）画中一座桥连接两岸，桥上矗立着巨大的“友”字，几位同学正在合力搭建它：有的扶梯子，有的递砖块。这寓意着友谊就像一座桥，需要我们在交友时齐心协力、用心经营。（2分）画面将抽象的“交友之道”转化为具体的“共建友谊之桥”的行动，生动地告诉我们：真正的友谊离不开彼此的付出与合作，非常契合活动主题。（1分）（围绕“共建友谊之桥”言之有理即可） 示例二：选择漫画二 这幅漫画好在它突出了“真诚”在交友中的基石作用。（1分）画中一块大石头上写着“真诚”，同学们站在上面握手，周围阳光明媚、嫩芽初长。这寓意着真诚是友谊的根基，只有以诚待人，才能建立起稳固的友谊，让我们的生活充满阳光。（2分）漫画用“基石”这一比喻，直观地强调了交友之道中“真诚”的重要性，画面温馨且富有感染力，很好地弘扬了传统美德。（1分）（围绕“真诚是交友基石”言之有理即可） 二、现代文阅读（28分） ㈠（16分） 7.①身体强健能干：只有80斤，却能背起孙女一刻不停地走上一天；自夸能“胳膊下夹两袋，肩上扛两袋，头上再顶一袋”面粉；接孩子的队伍里永远站在第一个——弓着背，昂着头。②头脑灵活好学：不识字，却能记住几十个亲朋好友的手机号；从一句汉语不会说，到能用汉语把价格砍到最低。③生命热力充沛：零下30摄氏度冒风雪走遍大街小巷为弥留老人买西瓜；衣不解带地照顾瘫痪的阿爸；捡废品挣60元全给孙女发红包；热衷逛街购物，“只活在此时此刻的快乐之中”。 评分标准：答出一个方面并概括得当、有具体内容，得2分；答出任两个方面、语言通顺，得满分4分。只罗列事例而不加概括的，酌情扣分。 8.这句话表达了对阿妈及“和她一样平凡却又努力生活的人们”的崇敬赞美之情，他们默默无闻，却以旺盛的生命力汇成生活的洪流(2分)；这句话将全文情感升华，由对阿妈一个人的敬爱，升华为对一切平凡生命的礼赞，点明主旨，与题目“人间阿妈”相呼应(2分)。 评分标准：答出崇敬赞美之情和“由阿妈推及普通人”的推及之意2分；点出礼赞平凡生命的主旨，1分；答出与题目呼应1分。意思对即可。 9.看似矛盾的表现：①瘦弱与强健(自夸扛四袋面粉，或校门口接孩子时弓着背，昂着头站第一位)；②不识字与能记住几十个手机号、汉语砍价自如；③年岁已高与“为了给你看孩子，我要活成老妖婆”的顽童心气；④一生没存过钱但给孙女买东西毫不吝惜(答出任1处并说明，2分) 评价示例：这些“矛盾”统一在阿妈身上，表现她不被年龄、物质所束缚，以旺盛的生命力、乐观豁达的天性以及对家人毫无保留的爱，她热烈地活在此时此刻，是家人心中“含着玉的花”、一株永远不会消失的榆树。(结合内容、言之成理即可。2分) 评分标准：找出1处“矛盾”并结合文章内容说明，2分(只罗列不说理由1分)；评价能结合内容、点出人物的典型性格，2分。 10.“阿妈”是对婆婆的亲昵称呼，朴实亲切，浸透着家人的依恋、敬爱与自豪(2分)；“人间”二字又把阿妈从“我们家”推向广阔人间，她是千千万万平凡却努力生活的普通人的代表(1分)。题目既表达“我”对阿妈的挚爱与赞美，也蕴含着对一切朴素、蓬勃的平凡生命的礼赞(1分)。 评分标准：答出“阿妈”称呼中的亲近、敬爱之情，2分；答出“人间”由一个人推及一群人、礼赞平凡生命，2分。言之成理 ，意思对即可。 ㈡（12分） 11.主要景物(春雨后的田野风光)：①花园里被连日阴雨困住的花事；②垄上开得极为扎眼的油菜花；③田埂上一片片自由野性的豌豆花；④晨雾、露水与湿润的泥土，以及阳光下褐色的土地、田野的绿色；⑤夕阳余晖中披上“金纱”的田垄；⑥夜晚的星光、皎月与渐渐沉入寂静、舒展开来的田野。 劳作场景(田间的农事)：①晨雾未散，农人扛着锄头下地；②日头升高后，劳作的人们直起腰坐在田埂上歇息；③午后农人们播种玉米、移栽菜苗；④夕阳西下，人们收拾农具踏上归途，唯有拖拉机笨重地喘息着。 评分标准：第一问任答2幅图景、语言简洁、概括得当，2分(1幅1分)；第二问任答2个场景、语言简洁、概括得当，2分。（1个场景1分）意思对即可。 12.理解：①“打翻了阳光酿成的蜜”写出油菜花金黄浓稠、明亮饱满的色彩与质感，饱含作者的喜爱与赞叹；②“黑色的血液”写出油污在泥土上星星点点蔓延的样子——土地的“血脉”被污染，暗含作者的痛惜，与前文的“暖意”形成反差；③“一小片柔软的田地”指人心中对土地的眷恋与温情，它无法被钢铁碾平，是全文情感的落点。 比喻示例：“田埂上的野花，是春天随手撒下的纽扣。”“春雨过后，泥土松软得像一块刚出炉的糕。 评分标准：任意理解1点，言之成理即可，2分；两个比喻答案不唯一，比喻贴切形象即可，1个比喻1分。本题共4分。 13.为什么这样写：“赤脚触地”代表人以身体亲近土地、感知其温度的方式；“机械犁地”代表现代机械高效却冰冷、隔膜的方式(1分)。两相对比，一暖一冷、一亲一疏，突出机械虽快，却割断了人与泥土间温热的亲昵，从而引发人们对人与土地关系的反思(1分)。 表达的情感与思考：①对泥土暖意的珍视、对土地的深深眷恋； ②对机械时代人与土地日渐疏离的惋惜与忧思③领悟到人终究是土地的孩子——无论走得多快，都应以谦卑的姿态贴近大地，以双手的温度抚慰心灵。 评分标准：第一问答出“为什么这样写”，意思对即可，2分；第二问任意答1点，一点2分，言之成理、意思对即可。本题共4分。 三、古诗文阅读（共15分） 14.①学过的知识 ②治理 评分标准：1词1分，共2分。 15.（对于学问和事业），懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为快乐的人。 评分标准：共2分，意思对即可。 16. 对应“学而不思则罔，思而不学则殆。”（1分）因为列子一开始只是射中了，却不知道自己射中的根本原因（1分），这就是只“学”（练习射箭）不“思”的状态（1分），只有经过三年的反思练习，真正掌握了规律，才算学会了射箭（1分）。 评分标准：答出对应句1分；说明理由、意思对即可，3分。本题共4分。 17. 列子弄懂了“之所以中者”(或：射中靶子的原因/规律)（1分）。第一次他只是偶然射中或只知结果不知原因(弗知也)（1分），三年后他掌握了射箭的内在规律(知之矣)，做到了心中有数，所以关尹子认可了他（1分）。 评分标准：答出“弄懂了什么问题”，1分；结合文章内容分析“第一次”1分，“三年后”1分，意思对即可。本题共3分。 18. 甲曲的思乡是漂泊天涯的游子个人的羁旅之愁，情感聚焦于个人旅途的孤苦无依，乡愁浓烈直白（2分）；乙诗的思乡不仅是个人的故园之思，还寄托了对饱经战乱的长安百姓的同情，暗含对和平的期盼，跳出了个人愁绪，情感格局更开阔厚重（2分）。 评分标准：答出甲曲的思乡是个人的羁旅之愁即2分；答出乙诗的思乡跳出了个人愁绪，情感格局更开阔厚重之意即2分。本题共4分，言之成理、意思对即可。 四、整本书阅读（5分） 19.①D。（鲁迅在《二十四孝图》中严厉批判这类违背人情、伤害人性的所谓“孝道”，而非推崇。） ②示例：阿长虽然粗俗愚昧，却真心疼爱孩子；父亲爱孩子，却用严苛的方式伤害了童年的“我”。这让我明白：人与人之间需要理解，长辈的爱需要尊重孩子内心感受；我们看待身边的人，不能只看表面，要体会背后的真情。（言之有理即可） 4、 作文（50分） 20.参考2026年河南省中考语文作文评分标准。 2026年中考作文评分标准 主 题 与 内 容 25 分 等次 一等 (25-21分) 二等 (20-16分) 三等 (15-11分) 四等 (10-6分) 五等 (5-0分) 记叙文要求 ①符合题意， 表达意图明 确，内容具体 充实；②有真 情实感，能表 达自己的思考 和体悟；③价 值观正确 ①符合题意， 表达意图较明 确，内容较具 体充实；②有 一些思考和体 悟，不虚假；③ 价值观正确 ①基本符合题 意，表达意图 基本明确，内 容不够充实； ②缺少情感体 验和思考体 悟；③价值观 正确 ①偏离题意， 表达意图不 明确，内容空 洞；②价值观 正确 ①内容与题目 无关；②抄袭 比 例 8 0 % 以 上；③随意拼 凑，不知所云； ④价值观不 正确 议论文要求 ①符合题意， 观 点 明 确 ； ②论据恰当， 论证有说服 力；③价值观 正确 ①符合题意， 观点较明确； ②论据比较恰 当，论证合理； ③价值观正确 ①基本符合题 意，观点不太 明确；②论据 和观点有关， 论证基本合 理；③价值观 正确 ①偏离题意， 观点不明确； ②论据不能证 明观点；③价 值观正确 ①内容与写作 任务无关；②抄 袭比例80%以 上；③随意拼 凑，不知所云； ④ 价 值 观 不 正确 结 构 与 表 达 20 分 等次 一等 (20-17分) 二等 (16-13分) 三等 (12-9分) 四等 (8-5分) 五等 (4-0分) 记叙文要求 ①叙事完整， 重点突出； ②描写具体， 语言准确、简 明、流畅、生动。 ①叙事较完 整，重点较突 出；②有一些 具体描写，语 言准确、通顺。 ①叙事基本完 整，能注意详 略；②语句基 本通顺。 ①叙事不完整， 主次不分；②语 句不通顺。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 议论文要求 ①思路清晰， 能恰当使用论 证方法；②语 言准确、简明、 流畅，有逻辑。 ①思路较清晰， 论证方法使用 较恰当；②语言 准确、通顺，无 明显逻辑问题。 ①思路基本清 晰，论证方法使 用基本恰当；② 语 句 基 本 通顺。 ① 思 路 不 清 晰，层次混乱， 论证方法使用 不恰当；②语 句不通顺。 ①结构非常混 乱或字数不足 100;②病句多， 词不达意。 书写与标点(5分) 等次 一等 (5分) 二等 (4分) 三等 (3分) 四等 (2分) 五等 (1-0分) 要求 ①书写规范，卷 面整洁；②标点 使用正确。 ①书写规范，卷 面较整洁；②标 点 使 用 基 本 正确。 ①书写较潦草， 字迹能辨认； ②标点使用有 一些错误。 ①书写潦草，卷 面脏乱；②标点 使用随意。 ①书写非常潦 草；②不会使用 标点。 补充说明： 1.以下三项有任意一项突出者，可在正常得分基础上酌情加1-3分，加到满分50分为止。 ①感情真挚 ②见解有深度③表达有创意 2.满分作文比例掌握在5%左右。 3.没写题目扣2分。 4.错别字每三个扣1分，重复错误不计，最高扣3分。 学科网（北京）股份有限公司 $