教科版《道德与法治》七年级上册:第十三课 分数之外的收获 课件（共25张PPT）

教科版 七年级上道德与法治 能够被推荐的，成绩仅仅 是一个方面，我们希望是 具有很高综合素质的，德、 智、体、美、劳全面发展， 并且有突出表现的学生。 几类不得推荐的情形： 不积极参加运动会入场式； 不积极参加班级活动； 不愿意为班级服务； 不孝敬父母；不关心他人； 从未参加社会公益活动； 有不良诚信记录； 考试作弊、受到处分或有其他违法违纪违规行为的，均不推荐。 离开成绩或分数， 我们还有更加广阔的天地。 年终盘点： 1、分数之外的收获： ①我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成长与发展； ②更广阔的生活空间、丰富多彩的实践活动，让我们得到了成长、得到了发展，有了新的收获； ③在学校生活、家庭生活、社会生活中，在德、智、体、美各个方面，都有收获。 老师的教诲 父母的关爱 同学的帮助 朋友的鼓励 外部条件 内在因素 自己的汗水 坦然面对 发扬长处 弥补不足 VS 反方 正方 正方观点：成才的关键在于个人！ 反方观点：成才的关键主要在外部条件！ （1）家庭环境 学校条件 老师的指导 自身的天赋 机遇 影响我们的成长和发展 （外部条件） （2）最终取决于：我们自己 取决于：所付出的辛劳和努力 （3）勤奋是事业成功的基础，一份耕耘，一分收获 （4）到达理想彼岸的唯一途径：认准目标，一直往前走！ 3、我们怎样才能获得成功？（成才） （内在因素） 希望同学们关注自己的全面发展，在收获分数的同时，开阔视野，丰富自己的人生。 认准目标，一直往前走！ 1、在成绩之外我们有哪些收获？ 在分数之外： ①我们在身体、心理和其他各个方面，都有了不同程度的成 长与发展； ②更广阔的生活空间、丰富多彩的实践活动，让我们得到了 成长、得到了发展，有了新的收获； ③在学校生活、家庭生活、社会生活中，在德、智、体、美 各个方面，都有收获。 老师的教诲 父母的关爱 同学的帮助 朋友的鼓励 外部条件 内在因素 自己的汗水 3、我们怎样才能获得成功（成才）？ （1）家庭环境 学校条件 老师的指导 自身的天赋 机遇 影响我们的成长和发展 （外部条件） （2）最终取决于：我们自己，取决于：