精品解析：河北石家庄市第十七中学2026-2027学年第一学期初一年级期中学情分析生物学科

2026-2027学年第一学期初一年级期中学情分析 生物学科 本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 卷I（选择题，共25分） 本卷共25小题，每题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，将正确的选项填涂在答题卡上。 1. 如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，需要转动的结构是（ ） A. 转换器 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 遮光器 【答案】A 【解析】 【详解】A．转换器上安装着不同放大倍数的物镜，转动转换器，就可以把低倍物镜换成高倍物镜，实现物像放大，A符合题意。 B．反光镜只用来调节视野亮度，不能放大物像，B不符合题意。 C．粗准焦螺旋用来大幅度升降镜筒，换高倍镜时不能用粗准焦螺旋，容易压碎玻片，C不符合题意。 D．遮光器上面有大小光圈，也是调节光线强弱，不能改变放大倍数，D不符合题意。 2. “工欲善其事，必先利其器。”下列使用显微镜观察细胞的说法不正确的是（ ） A. 转动①，使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜 B. 图二中镜头1换为镜头2后，视野变暗 C. 图三中要使看到的红细胞数量最多，需要借助镜头1和4组合才能观察到 D. 若要将图三的白细胞移动到视野中央，应将装片向右上方移动 【答案】A 【解析】 【分析】图一中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③转换器，④物镜，⑤遮光器，⑥反光镜。 图二中：1低倍物镜，2高倍物镜，3高倍目镜，4低倍目镜。 【详解】A．转动①粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着④物镜，以免物镜碰到玻片标本，压坏玻片标本或损坏物镜，A错误。 B．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。观察同一玻片的同一部位：低倍镜下物镜距离玻片标本的距离远，看到的视野范围大、视野亮；高倍镜下物镜距离玻片标本的距离近，看到的视野范围小、视野暗。所以，图二中镜头1低倍物镜换为镜头2高倍物镜后，视野变暗，B正确。 C．显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野较暗，细胞的体积越大；显微镜放大的倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小，视野较亮。图三中要想看到数量更多的红细胞，需要借助1和4镜头组合才能观察到，这时显微镜放大的倍数最小，C正确。 D．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图三中，白细胞物像在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央，D正确。 3. 实验室里有一台显微镜，目镜放大倍数是16×，物镜放大倍数分别是40×，那么这台显微镜放大倍数是（　　） A. 50倍 B. 640倍 C. 400倍 D. 80倍 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的总放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。本题中目镜固定为16×，物镜固定为40×，直接计算乘积即可得出放大倍数。 【详解】A. 50倍：目镜16×与物镜40×的乘积为640，不是50，故A不符合题意。 B. 640倍：16×40=640，计算结果与选项一致，故B符合题意。 C. 400倍：640不等于400，故C不符合题意。 D. 80倍：640不等于80，故D不符合题意。 故选B。 4. 某同学用显微镜观察草履虫时，发现草履虫运动太快，没法清晰观察。下列解决办法中最科学有效的是（ ） A. 把低倍镜换成高倍镜观察 B. 调暗光源，让草履虫活性降低 C. 在载玻片的液滴中加少量棉花纤维 D. 重新制作草履虫临时装片 【答案】C 【解析】 【分析】草履虫运动过快时，需在不伤害其生理状态的前提下限制其运动范围，确保显微镜下清晰观察。 【详解】A．高倍镜的作用是放大物像，而草履虫运动过快的问题是运动速度而非物像大小，更换高倍镜无法解决运动过快的问题，反而可能因视野变小更难追踪草履虫，故A错误。 B．调暗光源只能改变视野亮度，无法减慢草履虫的运动速度；且降低草履虫活性可能影响其正常生理状态，甚至导致草履虫死亡，影响观察，故B错误。 C．棉花纤维可以限制草履虫的运动范围，使其运动速度减慢，便于在显微镜下清晰观察其形态结构（如纤毛、口沟等），是观察运动过快生物的经典且科学的方法，故C正确。 D．重新制作装片无法解决草履虫运动过快的问题，且会浪费时间和材料，不是最直接有效的解决办法，故D错误。 故选C。 5. 在用显微镜观察时，我们看到一些不同生物的细胞，有关细胞的说法错误的是（　　） A. 不同的细胞大小和形态有所不同 B. 构成同一生物的细胞形态和大小相同 C. 精子有细长的尾，便于游动 D. 鸟类的卵细胞比较大，储存有丰富的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】细胞是生命的基本单位，不同生物体的细胞在形态和功能上有多样性。同一生物体中，因为功能不同，细胞也会有不同的形态和大小。例如，人类的肌肉细胞、神经细胞、皮肤细胞等，都有各自独特的形态和功能。 【详解】A．细胞的形态与其功能密切相关，由于生物体执行的功能多样，细胞在形态上表现差异，A正确。 B．一个多细胞生物体中存在多种不同类型的细胞，这些细胞在形态和大小上可能会有很大不同，B错误。 C．精子拥有细长的尾部（鞭毛），有助于它们在液体环境中游动，以便于受精作用的实现，C正确。 D．鸟类的卵细胞通常较大，是因为它需要储存充足的营养物质来支持胚胎的发育，直到孵化出幼鸟，D正确。 故选B。 6. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫能对外界刺激做出反应 D. 草履虫会逃避盐的刺激 【答案】A 【解析】 【详解】A．这个实验并不能直接证明草履虫是单细胞生物，因为单细胞生物的定义是通过显微镜观察到的细胞结构，而不是通过它们的行为，A错误。 B．实验中草履虫向B处运动，显示了它们的运动能力，B正确。 C．草履虫对食盐水和葡萄糖溶液的不同反应表明它们能够对外界环境变化做出反应，即具有应激性，C正确。 D．草履虫向葡萄糖溶液移动，避开食盐水，说明环境因素（如溶液的化学成分）可以影响生物的行为，草履虫能趋利避害，D正确。 7. 如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④液泡⑤细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑦ C. ②③⑤⑥ D. ②③④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】洋葱鳞片叶内表皮细胞（植物非光合细胞）：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，无叶绿体； 荷叶叶肉细胞（植物光合细胞）：有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡、叶绿体； 果蝇细胞（动物细胞）：有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有细胞壁、液泡、叶绿体。 图中阴影部分是三种细胞共有的结构，也就是②细胞膜、③线粒体、⑤细胞核、⑥细胞质，对应选项C。其余的细胞壁、液泡是果蝇细胞没有的，叶绿体是洋葱内表皮细胞和果蝇细胞都没有的，都不属于三者的共同点，故ABD错误，C正确。 8. 白喉针尾雨燕是目前已知飞行速度最快的鸟类，其飞行所需能量主要来自细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸟类属于动物，动物细胞没有细胞壁，且细胞壁主要起支持和保护作用，无法提供能量，A错误。 B．细胞膜的功能是控制物质进出细胞，不能为飞行提供能量，B错误。 C．细胞核是细胞的控制中心，控制生物的遗传和代谢，不直接提供能量，C错误。 D．线粒体是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将有机物中的化学能释放出来，为生命活动提供能量，符合题意，D正确。 9. 小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（ ） A. ③是叶绿体，④是线粒体 B. ⑦是细胞生命活动控制中心 C. ①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D. 此模型是植物细胞模型 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是细胞核、②是细胞膜、③是线粒体、④是叶绿体、⑤是细胞质、⑥是细胞壁、⑦是液泡。 【详解】A．图中的④为绿色，是叶绿体；③为橙色，是线粒体，A错误。 B．细胞生命活动的控制中心是①细胞核，⑦是液泡，B错误。 C．植物细胞和动物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；两者的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，图中，动植物细胞共有的结构：①细胞核、②细胞膜、③线粒体、⑤细胞质，C错误。 D．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。此模型有⑥细胞壁、⑦液泡和④叶绿体，是植物细胞模型，D正确。 10. “一花不是春，孤雁难成行。”下列细胞结构中，雁不具有的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动植物细胞结构的主要区别在于植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有这些结构。雁属于动物，其细胞结构应包含细胞膜、细胞质和细胞核，但不含植物细胞特有的细胞壁。 【详解】A．细胞壁是植物细胞的特有结构，动物细胞没有，A符合题意。 BCD．细胞膜、细胞质、细胞核都动植物细胞共有的结构，BCD不符合题意。 故选A。 11. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（ ） A. a表示控制物质进出 B. b表示保护和支持细胞 C. 甲代表细胞质 D. 乙代表叶绿体 【答案】C 【解析】 【详解】A．a是细胞壁对应的功能。细胞壁的功能是保护和支持细胞，控制物质进出是细胞膜的功能，A错误。 B．b是细胞膜对应的功能。细胞膜功能是保护细胞、控制物质进出；保护和支持细胞是细胞壁的功能，B错误。 C．细胞质内包含叶绿体和线粒体这两种能量转换器，和图中“内有能量转换器”描述一致，C正确。 D．乙的功能是遗传信息库，遗传信息库是细胞核，叶绿体是能量转换器，不是遗传信息库，D错误。 12. 研究人员用干细胞培育出“生物工程食管”，并将该食管的组织片段成功移植到猪体内，使实验猪吞咽与进食能力得到恢复。干细胞产生形态、结构和生理功能不同的食管组织细胞的过程是（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞生长是细胞体积的增大过程，不会产生形态、结构和生理功能不同的细胞，A错误。 B．细胞分化是指细胞在发育过程中形态、结构和生理功能发生差异性变化，形成不同组织细胞的过程，题干中干细胞形成食管组织细胞的过程符合细胞分化的特点，B正确。 C．细胞分裂是细胞数量增多的过程，分裂后的细胞形态、结构和功能基本相同，C错误。 D．细胞癌变是细胞的异常增殖，细胞会出现形态结构改变且无限增殖的情况，与题干中形成正常食管组织细胞的过程不符，D错误。 13. 如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B. 动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C. 动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 【答案】C 【解析】 【详解】A．动、植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，A正确。 B．动物细胞分裂末期是在两核之间原先的细胞膜从细胞的中部凹陷，缢裂为两个细胞，B正确。 C．植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，于是，一个细胞就分裂成为两个细胞，C错误。 D．细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体先复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样形成的两个新细胞中的染色体数目相等，并且与亲代细胞保持一致；也确保了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质，D正确。 14. 下图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 【答案】C 【解析】 【分析】生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织）。 【详解】A．细胞分裂的结果是细胞数目增多，而图中明显是一个细胞体积在增大，并非细胞数目增加，所以该过程不是细胞分裂，A错误。 B．细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生差异，形成不同组织，图中细胞并没有体现出这些方面的差异变化，只是体积变大，所以不是细胞分化，B错误。 C．细胞生长是细胞不断从周围环境中吸收营养物质，导致体积由小变大，图中显示细胞体积逐渐增大，液泡由多个变成了一个，符合细胞生长的特点，所以该过程指的是细胞生长，C正确。 D．细胞死亡意味着细胞生命活动的结束，细胞会出现形态结构的改变等特征，图中细胞状态并未显示出死亡特征，所以不是细胞死亡，D错误。 故选C。 15. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织（ ） ①分生组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①分生组织是植物特有的、具有分裂能力的组织，人体皮肤中不存在该组织，①错误； ②血液属于结缔组织，皮肤划破时会流血，说明皮肤中包含结缔组织，②正确； ③皮肤划破时人会感到疼痛，是神经组织感受刺激、传导神经冲动的功能体现，说明皮肤中包含神经组织，③正确； ④皮肤的表皮主要由上皮组织构成，能够在人体表面起到屏障保护作用，说明皮肤中包含上皮组织，④正确。 因此，这说明皮肤中可能包含了②结缔组织、③神经组织、④上皮组织，A符合题意，BCD不符合题意。 16. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞分化形成不同的组织，所以a表示的结构层次是组织，A正确。 B．根、茎、叶属于营养器官，在结构层次上属于器官，即b，B正确。 C．杨树属于植物，植物没有系统这一结构层次，一棵杨树在结构层次上属于植物体，即c，而不是d，C错误。 D．植物体的结构层次为细胞→组织（a）→器官（b）→植物体（c），可表示为细胞→a→b→c，D正确。 17. 葡萄籽是葡萄的种子，它含有的花青素可以保护细胞免受紫外线的伤害。葡萄种子在绿色开花植物体的结构层次中属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞是生物体结构和功能的基本单位，葡萄籽是由多个细胞构成的结构，并非单个细胞，A错误。 B．组织是由形态相似、结构和功能相同的细胞联合形成的细胞群，葡萄籽包含多种不同组织，不属于单一组织，B错误。 C．绿色开花植物的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子，葡萄籽属于种子，是植物的生殖器官，C正确。 D．个体指完整的植物体，葡萄籽只是植物体的一部分，并非完整个体，D错误。 18. 海带不仅富含多种营养，而且具有重要的生态价值。河北省唐山依托渤海海域优势，发展海带种养，形成了生态修复、渔业生产与碳汇效益结合的特色产业。关于海带，下列说法错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 由多个细胞构成 C. 细胞内含有叶绿素 D. 通过根吸收水和无机盐 【答案】D 【解析】 【详解】A．海带细胞内含有光合相关色素，可利用光能进行光合作用制造有机物，A正确。 B．海带属于多细胞藻类，由多个细胞构成，B正确。 C．海带细胞内含有叶绿素，同时还含有藻褐素等其他色素，C正确。 D．海带属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，不存在专门的根结构，依靠整个藻体吸收水和无机盐，D错误。 19. 我国科研人员利用硅藻研发出的硅藻微纳米机器人，现已成功用于疾病治疗。硅藻属于藻类，由一个细胞构成，其全部生命活动都由这个细胞完成。下列关于硅藻的说法，错误的是（ ） A. 个体微小 B. 不能产生氧气 C. 结构简单 D. 属于单细胞生物 【答案】B 【解析】 【详解】A．硅藻属于单细胞藻类，其个体微小，A正确。 B．硅藻细胞内含有叶绿体，能够通过光合作用产生氧气，B错误。 C．硅藻仅由一个细胞构成，结构简单，无根、茎、叶的分化，C正确。 D．题干明确指出硅藻由一个细胞构成，属于单细胞生物，D正确。 20. 与葫芦藓相比，肾蕨等蕨类植物长得比较高大的主要原因是（ ） A. 能进行光合作用 B. 用孢子繁殖后代 C. 只能生活在阴湿环境中 D. 有真正的根，并且体内有输导组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．能进行光合作用是葫芦藓和肾蕨共有的特征，不是肾蕨长得高大的原因，A错误。 B．用孢子繁殖后代是葫芦藓和肾蕨共有的特征，和植株高大无关，B错误。 C．只能生活在阴湿环境是葫芦藓和肾蕨共有的特征，不是肾蕨长得高大的原因，C错误。 D．有真正的根，并且体内有输导组织，能为植株运输大量水分和营养物质支撑植株生长，是肾蕨比葫芦藓高大的主要原因，D正确。 21. 在漫长的地质年代里，古代的蕨类植物遗体被埋在地下，最终变成了今天的（ ） A. 石油 B. 天然气 C. 石灰岩 D. 煤 【答案】D 【解析】 【详解】A．石油是古代海洋或湖泊中的浮游生物等遗体经漫长地质作用演化形成，不是古代蕨类植物遗体转变的产物，A不符合题意。 B．天然气是古生物遗骸沉积后经高温和高压等作用生成的气态碳氢化合物，并非古代蕨类植物遗体形成，B不符合题意。 C．石灰岩属于沉积岩，主要由碳酸盐沉积物、海洋生物钙质外壳堆积形成，和蕨类植物遗体无关，C不符合题意。 D．古代大量蕨类植物的遗体被埋入地下，经过漫长复杂的地质变化，最终形成了煤，D符合题意。 22. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（ ） A. 葡萄 B. 桂花 C. 番茄 D. 油松 【答案】D 【解析】 【详解】A．葡萄的种子外有果皮包被，属于被子植物，A错误。 B．桂花的种子外有果皮包被，属于被子植物，B错误。 C．番茄的种子外有果皮包被，属于被子植物，C错误。 D．油松的种子裸露，无果皮包被，属于裸子植物，D正确。 23. 松和梅是中国传统文化中极具代表性的两种植物，有着丰富的精神内涵。与梅相比，松不具备的特征是（ ） A. 有输导组织 B. 有根、茎、叶的分化 C. 繁殖过程不依赖水环境 D. 种子外有果皮包被 【答案】D 【解析】 【详解】A．松是种子植物中的裸子植物，梅属于种子植物中的被子植物，它们体内都有发达的输导组织，该特征松具备，A不符合题意。 B．松和梅都属于种子植物，都有根、茎、叶的分化，该特征松具备，B不符合题意。 C．松和梅都依靠种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水环境的依赖，该特征松具备，C不符合题意。 D．松是裸子植物，种子裸露无果皮包被，梅是被子植物，种子外有果皮包被，该特征松不具备，D符合题意。 24. “桃之夭夭，灼灼其华”这句话源自《诗经·周南·桃夭》，其含义是形容桃花盛开时的美丽景象。下列关于桃树的叙述正确的是（ ） A. 属于裸子植物 B. 通过孢子繁殖后代 C. 种子外有果皮包被 D. 种子裸露在外，没有果皮包被 【答案】C 【解析】 【详解】A．裸子植物没有真正的花，并且其种子裸露，无果皮包被（如松树）；而桃树有真正的花，并且种子外面有果皮包被，能够形成果实，属于被子植物，A错误。 B．孢子繁殖后代主要是蕨类植物、苔藓植物等生物的特征，而桃树能够产生种子，通过种子繁殖后代，B错误。 C．被子植物的种子外有果皮包被，桃的种子外有果皮（果肉等）包被，C正确。 D．种子裸露在外，没有果皮包被，是裸子植物的特征，而桃树属于被子植物，与桃树特征不符，D错误。 25. 绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是（ ） A. 海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用 B. 银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖 C. 贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊 D. 种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 【答案】B 【解析】 【详解】A．海带、紫菜属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可食用，A正确。 B．银杏是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，没有果实，“白果”是它的种子，不是果实，B错误。 C．贯众属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，叶片背面生有孢子囊，靠孢子繁殖，C正确。 D．种子植物的种子生命力强、寿命长，更适应陆地环境，能够产生种子是其适应陆地环境的重要原因，D正确。 卷Ⅱ（非选择题，共35分） 26. 图一是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验，图二是观察时看到的两个视野，图三是显微镜的结构图，请回答下列问题： （1）图一是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是_______________（填序号），在观察洋葱内表皮细胞时她观察到染色最深的结构是_______________，不易观察到的细胞结构是_______________。 （2）图三显微镜中最主要的两个结构是_______________（填序号）。 （3）图二是观察时看到的视野，正常情况下观察时应先看到的视野_______________（填甲或乙）；如果物像比较模糊，应该转动_______________，使物像更清晰。 （4）另一同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测，按照光学显微镜相应要求，观察的材料必须_______________。 【答案】（1） ①. ①→②→⑥→③→④→⑤ ②. 细胞核 ③. 细胞膜 （2）3、5 （3） ①. 甲 ②. 细准焦螺旋 （4）薄而透明 【解析】 【分析】图一为临时装片制作的各操作步骤，其中①为载玻片滴清水、②为撕取洋葱内表皮、③为盖盖玻片、④为滴加碘液染色、⑤为吸水纸吸引染液、⑥为将表皮在液滴中展平；图二甲是低倍物镜下观察到的细胞小、数量多的视野，乙是高倍物镜下观察到的细胞大、数量少的视野；图三为显微镜结构，其中1是粗准焦螺旋、2是细准焦螺旋、3是目镜、4是转换器、5是物镜、6是载物台、7是反光镜。 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的完整流程为擦片→滴清水→撕取内表皮→将表皮展平→盖盖玻片→滴碘液染色→用吸水纸吸引使染液浸润标本，对应图一的操作顺序为①②⑥③④⑤。染色时，细胞核内含有易被碱性染料染成深色的染色体，因此染色最深的结构是细胞核；洋葱内表皮细胞的细胞膜极薄且紧贴在细胞壁内侧，在普通光学显微镜下难以分辨，因此是不易观察到的细胞结构。 【小问2详解】 显微镜的核心功能是放大物像，其中3目镜和5物镜是承担放大作用的核心结构，二者的乘积是显微镜的总放大倍数。 【小问3详解】 使用显微镜观察时需遵循“先低倍、后高倍”的操作原则，低倍镜视野范围大、细胞体积小、数量多，更容易快速定位并找到物像；图二甲视野符合低倍镜的特征，因此正常观察时先看到甲视野。当物像比较模糊时，应转动细准焦螺旋，通过小幅度调整镜筒高度，让物像变得清晰，该操作可避免高倍镜下镜头压碎装片。 【小问4详解】 光学显微镜依靠光线穿透被观察的标本完成成像，若观察材料过厚、不透明，光线无法穿过标本则无法形成清晰物像，因此光学显微镜要求观察的材料必须薄而透明。 27. 在生物学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： （1）小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的_______________。 （2）如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于________（填“甲”或“乙”）细胞的[ ]_______________中。 （3）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是_______________。 （4）植物细胞特有的能量转换器是图甲中_______________，它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 【答案】（1） ①. 甲 ②. ⑤液泡 （2） ①. 乙 ②. ④细胞核 （3）叶绿体和液泡 （4）③叶绿体 【解析】 【小问1详解】 植物细胞的液泡内含有细胞液，溶解了糖类、色素等多种物质，橙子属于植物器官，榨取的橙汁就是细胞液，因此汁液主要来自甲（植物细胞）的⑤液泡。 【小问2详解】 控制生物性状的遗传信息主要储存在细胞核中，人体是动物，其细胞为乙（动物细胞），因此控制指纹的遗传信息存在于乙细胞的④细胞核中。 【小问3详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，不具备叶绿体和液泡；丙模型中包含叶绿体和液泡结构，因此若用该模型代表动物细胞，多出来的结构就是叶绿体和液泡。 【小问4详解】 细胞的能量转换器包括线粒体和叶绿体，其中线粒体是动植物细胞共有的能量转换器；③叶绿体是植物细胞特有的能量转换器，可通过光合作用将光能转化为化学能，储存在有机物中。 28. 如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）由图可知，_______________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1中，a所代表的过程是细胞分裂，在此过程中，亲代细胞中的_______________先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 （3）图1中_______________（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的_______________。 （4）油菜的花在结构层次上属于_______________，与人体相比，油菜没有_______________这一结构层次。 （5）人体的心脏由多种组织构成，其中_______________组织较多。 【答案】（1）细胞 （2）染色体 （3） ①. b ②. 组织 （4） ①. 器官 ②. 系统 （5）肌肉 【解析】 【小问1详解】 除病毒外，生物体的结构与功能基本单位是细胞，从图中可见油菜和人体的发育都从单个细胞开始，最终由细胞逐步构建为完整个体，因此细胞是两类生物结构与功能的基本单位。 【小问2详解】 a过程为细胞分裂，该过程中亲代细胞内的染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，使新细胞与亲代细胞的遗传物质保持一致，对维持生物遗传稳定性有重要意义。 【小问3详解】 图1中b过程会使细胞的形态、结构、功能出现稳定性差异，代表细胞分化过程；细胞分化的直接结果是形成不同的组织，即图中丙所示的不同细胞类群。 【小问4详解】 油菜的花是由不同组织按一定次序结合、承担繁殖功能的结构，在结构层次上属于器官；人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体，油菜作为植物的结构层次为细胞→组织→器官→植物体，因此与人体相比，油菜不具有系统这一结构层次。 【小问5详解】 心脏是血液循环的动力器官，依靠心肌的收缩舒张推动血液流动，心肌属于肌肉组织，因此构成心脏的各类组织中肌肉组织占比最多。 29. 某生物调查小组对以下几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析，并回答相关问题。 （1）图中只能生活在水中的是_______________（填生物名称），这一类群的某些生物短时间内在营养物质较丰富的水域中就会引起水华。 （2）图中A是_______________（填植物名称），该植物叶片的背面有褐色隆起，这些隆起内含有大量的_______________，该结构散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 （3）B为银杏是_______________植物的代表，它与D代表的植物类群的主要区别是种子外无_______________包被。 （4）从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现_______________等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱对_______________环境的依赖。 【答案】（1）衣藻 （2） ①. 肾蕨 ②. 孢子 （3） ①. 裸子 ②. 果皮 （4） ①. 根、茎、叶 ②. 水 【解析】 【分析】图中：A为蕨类植物（肾蕨），B为裸子植物银杏，①指向银杏裸露的种子；C为苔藓植物（葫芦藓），具有假根与带孢蒴的直立结构；D为被子植物，②指向其由果皮包被的果实；E为单细胞淡水藻类衣藻，具有两根鞭毛。 【小问1详解】 图中各类生物里，蕨类、银杏、苔藓、被子植物都可在陆地环境生存，只有衣藻是单细胞藻类，终生只能生活在水中；当淡水水域营养物质富集时，衣藻等藻类会短时间大量繁殖引发水华。 【小问2详解】 图A是肾蕨，属于蕨类植物，依靠孢子繁殖，其叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，内部含有大量生殖细胞——孢子，孢子在温暖潮湿的环境中可以萌发长成新的植物体。 【小问3详解】 银杏的种子裸露，外面没有果皮包被，是裸子植物的代表类群；图D是被子植物，其种子外有果皮包被形成果实，因此二者的核心区别是银杏的种子外无果皮包被。 【小问4详解】 植物进化过程中，苔藓植物仅有类似茎、叶的分化，无真正的根；蕨类植物开始出现真正的根、茎、叶分化；种子植物也具有发达的根、茎、叶器官，因此从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐出现根、茎、叶的器官分化。同时苔藓、蕨类的受精过程需要借助水让精子游动完成受精，而种子植物依靠花粉管输送精子，繁殖过程逐渐摆脱了对水的依赖，更适应陆地生活。 30. 同学们用草履虫进行了一系列观察和探究实验。 【活动一】探究草履虫的趋性 （1）同学们在载玻片的两端都滴加了一滴草履虫培养液，并将A、B两侧液滴连起来，如图所示。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫向_______________（填“A”或“B”）侧移动。 【活动二】探究草履虫是否可以净化水质 同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ．加入生活污水 300 mL 300 mL Ⅱ．加入液体 15 mL草履虫纯培养液 _______mL清水 Ⅲ．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 （2）烧杯B中应加入_______________mL清水。 （3）本实验设计了A和B两组，目的是形成_______________实验，实验中的变量为_______________。 （4）实验中“烧杯内都加入300 mL生活污水”和“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是__________________________________________________。 （5）根据该实验现象可以得出的结论是__________________________________________________。 （6）实验结束后，处置草履虫的办法是__________________________________________________。 【答案】（1）B （2）15 mL清水（对照实验，保证单一变量） （3） ①. 对照实验 ②. 有无草履虫 （4）控制单一变量（保证变量唯一，排除其他因素干扰） （5）草履虫能净化水质（草履虫能吞食污水中的细菌和悬浮物，使水中悬浮物明显减少） （6）将草履虫放回适宜的自然环境（或放回实验室水族箱，不要随意丢弃） 【解析】 【小问1详解】 草履虫作为单细胞生物，可对外界刺激作出趋利避害的应激性反应。食盐会使A侧培养液渗透压升高，对草履虫属于有害刺激，因此草履虫会逃离A侧，向无有害刺激的B侧移动。 【小问2详解】 对照实验需遵循单一变量原则，除实验变量不同外，其余无关条件需保持完全一致。烧杯A加入了15mL草履虫纯培养液，因此烧杯B需加入等量的清水，保证两组加入的液体总体积相同，排除液体体积差异对实验结果的影响。 【小问3详解】 本实验中A、B两组仅存在“有无草履虫”这一个条件差异，其余条件均相同，因此两组形成对照实验；结合实验探究目的可知，实验的唯一变量为有无草履虫。 【小问4详解】 实验中统一加入等量的生活污水、将两烧杯放置在窗台同一位置，是为了控制单一变量，保证两组实验的污水初始量、环境温度、光照强度等无关因素完全一致，避免这些无关变量的差异干扰实验结果，确保观测到的悬浮物变化差异是由实验变量引起的。 【小问5详解】 实验结果显示，加入草履虫的A烧杯中悬浮物明显减少，未加入草履虫的B烧杯中悬浮物无明显变化，而悬浮物是衡量水质的核心指标之一，因此可得出结论：草履虫可以净化生活污水，改善水质。 【小问6详解】 实验过程中需爱护实验生物，实验结束后不能随意处置草履虫，应将其放回适宜生存的自然水环境中，保护生物的正常生存。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期初一年级期中学情分析 生物学科 本试卷分卷I和卷II两部分；卷I为选择题，卷II为非选择题 本试卷满分为60分，考试时间为60分钟 卷I（选择题，共25分） 本卷共25小题，每题1分，共25分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题意的，将正确的选项填涂在答题卡上。 1. 如图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，需要转动的结构是（ ） A. 转换器 B. 反光镜 C. 粗准焦螺旋 D. 遮光器 2. “工欲善其事，必先利其器。”下列使用显微镜观察细胞的说法不正确的是（ ） A. 转动①，使镜筒下降，此时眼睛应注视目镜 B. 图二中镜头1换为镜头2后，视野变暗 C. 图三中要使看到的红细胞数量最多，需要借助镜头1和4组合才能观察到 D. 若要将图三的白细胞移动到视野中央，应将装片向右上方移动 3. 实验室里有一台显微镜，目镜放大倍数是16×，物镜放大倍数分别是40×，那么这台显微镜放大倍数是（　　） A. 50倍 B. 640倍 C. 400倍 D. 80倍 4. 某同学用显微镜观察草履虫时，发现草履虫运动太快，没法清晰观察。下列解决办法中最科学有效的是（ ） A. 把低倍镜换成高倍镜观察 B. 调暗光源，让草履虫活性降低 C. 在载玻片的液滴中加少量棉花纤维 D. 重新制作草履虫临时装片 5. 在用显微镜观察时，我们看到一些不同生物的细胞，有关细胞的说法错误的是（　　） A. 不同的细胞大小和形态有所不同 B. 构成同一生物的细胞形态和大小相同 C. 精子有细长的尾，便于游动 D. 鸟类的卵细胞比较大，储存有丰富的营养物质 6. 在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液，用牙签分别划通草履虫培养液与A、B两处溶液，形成连桥，如图所示。用放大镜观察，发现草履虫最终都向B处运动。该实验不能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能够运动 C. 草履虫能对外界刺激做出反应 D. 草履虫会逃避盐的刺激 7. 如图A、B、C分别代表洋葱鳞片叶内表皮细胞、荷叶的叶肉细胞、果蝇细胞，图中阴影部分表示它们之间的共同点，则阴影部分包括下列哪些结构（ ） ①细胞壁②细胞膜③线粒体④液泡⑤细胞核⑥细胞质⑦叶绿体 A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑦ C. ②③⑤⑥ D. ②③④⑤ 8. 白喉针尾雨燕是目前已知飞行速度最快的鸟类，其飞行所需能量主要来自细胞的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体 9. 小秦同学在综合实践项目中，用各种颜色的轻黏土制作的细胞模型如图所示，下列相关说法正确的是（ ） A. ③是叶绿体，④是线粒体 B. ⑦是细胞生命活动控制中心 C. ①②③④⑤是动植物细胞共有的结构 D. 此模型是植物细胞模型 10. “一花不是春，孤雁难成行。”下列细胞结构中，雁不具有的是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 11. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（ ） A. a表示控制物质进出 B. b表示保护和支持细胞 C. 甲代表细胞质 D. 乙代表叶绿体 12. 研究人员用干细胞培育出“生物工程食管”，并将该食管的组织片段成功移植到猪体内，使实验猪吞咽与进食能力得到恢复。干细胞产生形态、结构和生理功能不同的食管组织细胞的过程是（ ） A. 细胞生长 B. 细胞分化 C. 细胞分裂 D. 细胞癌变 13. 如图是动、植物细胞分裂示意图，下列关于细胞分裂的描述错误的是（ ） A. 动、植物细胞分裂时都是细胞核先分为两个 B. 动物细胞分裂过程中细胞膜内陷将细胞一分为二 C. 动物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁 D. 细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质 14. 下图为某个植物细胞部分生命过程示意图。该过程指的是（ ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞死亡 15. 皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤被划破时人会感到疼痛，有时会流血，这说明皮肤中可能包含了哪几种组织（ ） ①分生组织 ②结缔组织 ③神经组织 ④上皮组织 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 16. 虽然大家外貌有别，性格有差异，但我们都是从一个小小的受精卵开始的，这让人不禁感叹生命的奇妙。有关说法错误的是（ ） A. a表示的结构层次是组织 B. 根、茎、叶在结构层次上属于b C. 一棵杨树在结构层次上属于d D. 植物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→c 17. 葡萄籽是葡萄的种子，它含有的花青素可以保护细胞免受紫外线的伤害。葡萄种子在绿色开花植物体的结构层次中属于（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 个体 18. 海带不仅富含多种营养，而且具有重要的生态价值。河北省唐山依托渤海海域优势，发展海带种养，形成了生态修复、渔业生产与碳汇效益结合的特色产业。关于海带，下列说法错误的是（ ） A. 能进行光合作用 B. 由多个细胞构成 C. 细胞内含有叶绿素 D. 通过根吸收水和无机盐 19. 我国科研人员利用硅藻研发出的硅藻微纳米机器人，现已成功用于疾病治疗。硅藻属于藻类，由一个细胞构成，其全部生命活动都由这个细胞完成。下列关于硅藻的说法，错误的是（ ） A. 个体微小 B. 不能产生氧气 C. 结构简单 D. 属于单细胞生物 20. 与葫芦藓相比，肾蕨等蕨类植物长得比较高大的主要原因是（ ） A. 能进行光合作用 B. 用孢子繁殖后代 C. 只能生活在阴湿环境中 D. 有真正的根，并且体内有输导组织 21. 在漫长的地质年代里，古代的蕨类植物遗体被埋在地下，最终变成了今天的（ ） A. 石油 B. 天然气 C. 石灰岩 D. 煤 22. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。下列属于裸子植物的是（ ） A. 葡萄 B. 桂花 C. 番茄 D. 油松 23. 松和梅是中国传统文化中极具代表性的两种植物，有着丰富的精神内涵。与梅相比，松不具备的特征是（ ） A. 有输导组织 B. 有根、茎、叶的分化 C. 繁殖过程不依赖水环境 D. 种子外有果皮包被 24. “桃之夭夭，灼灼其华”这句话源自《诗经·周南·桃夭》，其含义是形容桃花盛开时的美丽景象。下列关于桃树的叙述正确的是（ ） A. 属于裸子植物 B. 通过孢子繁殖后代 C. 种子外有果皮包被 D. 种子裸露在外，没有果皮包被 25. 绿色植物种类繁多，形态各异，但都与人类关系密切。下列相关叙述错误的是（ ） A. 海带、紫菜无根、茎、叶的分化，其叶状体部分可以食用 B. 银杏是裸子植物，其果实叫“白果”，能靠种子进行繁殖 C. 贯众有根、茎、叶的分化，其叶片背面生有孢子囊 D. 种子植物更适应陆地环境的一个重要原因是能够产生种子 卷Ⅱ（非选择题，共35分） 26. 图一是某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验，图二是观察时看到的两个视野，图三是显微镜的结构图，请回答下列问题： （1）图一是制作临时装片的几个步骤，正确的操作顺序是_______________（填序号），在观察洋葱内表皮细胞时她观察到染色最深的结构是_______________，不易观察到的细胞结构是_______________。 （2）图三显微镜中最主要的两个结构是_______________（填序号）。 （3）图二是观察时看到的视野，正常情况下观察时应先看到的视野_______________（填甲或乙）；如果物像比较模糊，应该转动_______________，使物像更清晰。 （4）另一同学将一片洋葱鳞片叶放到载物台上观察，却无法观察到细胞结构。据此推测，按照光学显微镜相应要求，观察的材料必须_______________。 27. 在生物学习中，小明同学对细胞的结构和功能非常感兴趣，于是他想将课堂中学到的知识与生活实际紧密地联系起来，以便于他对本部分知识有更加深入地认识和理解。请据图回答下列问题： （1）小明家的果园里结了很多橙子，他喜欢榨橙汁喝，在喝橙汁的过程中，他立刻想到橙子的这些汁液主要来自________（填“甲”或“乙”）细胞的_______________。 （2）如今指纹识别是手机的标配功能，指纹识别不仅代替了密码，还方便了支付。小小的指纹中包含了重要的遗传信息。控制指纹的遗传信息存在于________（填“甲”或“乙”）细胞的[ ]_______________中。 （3）学习了细胞的结构和功能后，小明同学用超轻黏土等材料制作了一个细胞的结构模型（如图丙），如果他制作的是动物细胞，模型中多了的结构是_______________。 （4）植物细胞特有的能量转换器是图甲中_______________，它能将光能转变成化学能，储存在有机物中。 28. 如图表示油菜和人的个体发育不同时期的结构层次，请据图回答下列问题： （1）由图可知，_______________是构成植物体和人体结构与功能的基本单位。 （2）图1中，a所代表的过程是细胞分裂，在此过程中，亲代细胞中的_______________先复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，这对生物的遗传具有重要的意义。 （3）图1中_______________（填字母）过程是细胞分化，经过该过程形成了不同的_______________。 （4）油菜的花在结构层次上属于_______________，与人体相比，油菜没有_______________这一结构层次。 （5）人体的心脏由多种组织构成，其中_______________组织较多。 29. 某生物调查小组对以下几类生物进行了观察和记录，请利用你所学的生物学知识帮他们完成记录和分析，并回答相关问题。 （1）图中只能生活在水中的是_______________（填生物名称），这一类群的某些生物短时间内在营养物质较丰富的水域中就会引起水华。 （2）图中A是_______________（填植物名称），该植物叶片的背面有褐色隆起，这些隆起内含有大量的_______________，该结构散落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 （3）B为银杏是_______________植物的代表，它与D代表的植物类群的主要区别是种子外无_______________包被。 （4）从苔藓植物、蕨类植物，到种子植物，逐渐出现_______________等器官的分化，植物繁殖过程逐渐摆脱对_______________环境的依赖。 30. 同学们用草履虫进行了一系列观察和探究实验。 【活动一】探究草履虫的趋性 （1）同学们在载玻片的两端都滴加了一滴草履虫培养液，并将A、B两侧液滴连起来，如图所示。在A侧培养液中放入少许食盐，一段时间后，可以观察到草履虫向_______________（填“A”或“B”）侧移动。 【活动二】探究草履虫是否可以净化水质 同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯中，处理步骤如下表所示。 步骤 烧杯A 烧杯B Ⅰ．加入生活污水 300 mL 300 mL Ⅱ．加入液体 15 mL草履虫纯培养液 _______mL清水 Ⅲ．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 Ⅳ．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 （2）烧杯B中应加入_______________mL清水。 （3）本实验设计了A和B两组，目的是形成_______________实验，实验中的变量为_______________。 （4）实验中“烧杯内都加入300 mL生活污水”和“将两烧杯敞口放置在窗台同一位置”的目的是__________________________________________________。 （5）根据该实验现象可以得出的结论是__________________________________________________。 （6）实验结束后，处置草履虫的办法是__________________________________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $