湖南省祁阳市浯溪第一中学2026-2027学年九年级上学期语文期中考试

祁阳市浯溪一中2026年下期期中检测九年级语文试卷 一、积累与运用（共14分） （本题6分）精神财富，文化遗产。请阅读下面的语段，完成小题。 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽jiǎn______影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有______的阁楼宫殿，有见微知著的洞察哲思……读诗并不是______，因为每个人都可以读诗，汲______取诗歌中的音乐之美、情感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多______。时至今日，诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 1．(2分)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 （1）jiǎn( )影    （2）汲取( ) 2．(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（   ） A．美不胜收    附庸风雅    涵养 B．富丽堂皇    附庸风雅    滋养 C．富丽堂皇    见风使舵    滋养 D．美不胜收    见风使舵    涵养 3．(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B．诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C．诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D．诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 4．（本题2分）下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是（   ） A．古代文人喜欢以“居士”命名。如李白号青莲居士，刘禹锡号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。 B．欧阳修《醉翁亭记》中用“伛偻提携，往来而不绝”形容滁州人和平安定的生活，这里“伛偻”指老人，“提携”指儿童。 C．古人交流常用敬辞和谦辞，“尊君”“高见”“令郎”“劳驾”都是古代常用敬辞。 D．中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬”指远行之人，“大雁”“青鸟”指信使，“阴”指山北水南。 5．（本题6分）阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，①____________”的坚定信念（《行路难（其一）》）；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“②_______________，肯将衰朽惜残年！”的报国之志（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③__________”的美好祝福（《水调歌头•明月几时有》）；是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出“④_______________，在乎山水之间也”的旷达之情（《醉翁亭记》）；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤__________，⑥_________”的豁达襟怀（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。 二、综合性学习（共14分） 6．（本题6分）今年是红军长征胜利90周年，学校准备开展“走好新时代长征路”专题研究活动，下面是活动的相关材料。 【材料一】 下面是小组同学整理的有关长征历史的一些资料，他们希望通过对长征胜利原因的分析，帮助同学们深入理解长征精神。 长征的胜利是理想信念的胜利。长征途中，“革命理想高于天”的信念始终激励着红军战士，让他们能够冲破敌人的围追堵截，战胜恶劣的自然环境，最终在甘肃会宁地区成功会师。　①　。中国共产党坚持一切从实际出发，通过对局势的科学分析，制定了与中国革命实际情况相符合的战略，取得了长征的胜利。　②　。红军战士通过实际行动让群众认识到红军队伍是人民的队伍，从而让他们发自内心地拥护红军，可以说，如果没有群众的大力支持，也就很难有红军队伍的胜利会师。 【材料二】 学校准备在假期开展“追寻红色足迹，感悟长征精神”研学活动，在前期准备阶段，校团委进行了“我最感兴趣的研学项目”问卷调查，该调查的情况统计如下：     【材料三】 走好新时代的长征路，还需要我们从古今中外经典作品中不断汲取精神力量。经典名著中人物的成长经历、品格坚守，与红军长征不畏艰险、坚守初心、团结奋进、勇毅前行的精神内核高度契合。下表是从小阳同学整理的读书笔记中选取的部分内容。 序号 人物精神 相关内容 ① 扶危济困 比丘国国王听信国丈妖言，要用孩童的心肝做药引子，为自己延寿。孙悟空和猪八戒打败白虎精所化的国丈，孩童最终得以和父母团聚。 ② 团结一心 唐僧在金平府观灯，被三只犀牛精抓走。师兄弟三人非常担心师父安危，商量后，决定趁夜前往青龙山救师父。 ③ 坚守初心 简·爱在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特丰厚物质的诱惑，为了尽快获得财富，选择和罗切斯特结婚，坚守追求爱情的初心。 ④ 淡泊名利 《送杜少府之任蜀州》中王勃感叹离别伤感，劝友人及时行乐，不必为分别而忧伤，抒发了淡泊名利的情怀。 (1)请结合语境，仿照画线句子，在【材料一】画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 (2)下列对【材料二】中图表信息的分析，不正确的一项是（　　） A．初中三个年级的学生最感兴趣的研学项目都是“沉浸式体验”。 B．对“专题展览”项目感兴趣的女生约有120人，其中初一女生约有50人。 C．对“主题报告”项目感兴趣的学生中，初三年级的人数比初一、初二多。 D．对“革命旧址”项目感兴趣的学生中，男女生人数差别不大。 (3)【材料三】小阳同学笔记中的“相关内容”，均符合原著的一项是（　　） A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（本题8分）读庞众望的新闻材料，完成以下任务。 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫痪的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 (1)（2分）给以上的材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字） (2)（2分）假如你有机会采访庞众望，依据采访目的，设计一个采访问题。 采访对象 庞众望 采访主题 自强不息赋能前行 采访问题 _______ 采访目的 展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用；探寻其平衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。 (3)（4分）班级拟举办“自强不息，青春有为”主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟写的邀请函，其中正文部分有两处不足，请找出并修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好!我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主题讲座，特邀您担任主讲。请您务必准时参加。 此致 敬礼! 九年级（1）班班委会 2025年9月20日 ①在______________后，加上_______________ ②“请您务必准时参加”，语气生硬，可改为_______________ 三、诗歌阅读（共5分） （本题5分）望江南·超然台作① 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟③。休对故人④思故国⑤，且将新火试新茶⑥。诗酒趁年华。 【注释】①宋神宗熙宁七年（1074）秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。超然台：在密州城北。②壕：护城河。③咨嗟：叹息。④故人：指密州通判赵成伯。⑤故国：这里指苏轼故乡眉州。⑥新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的茶，即明前茶。不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。 8．(2分)下列对这首诗歌的理解与分析不正确的一项是（   ） A．上阕首句以拟人修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了季节特征：春已暮而未尽。 B．词人登临远眺，“半壕春水一城花”“烟雨暗千家”满城风光尽收眼底，感到心旷神怡。 C．词人描写绿柳、春水、春花、烟雨等景物，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。 D．全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。 9．(3分)王国维评“东坡之词旷”，认为其词超然旷达，不拘泥于悲喜。请参考示例，联系这首词中的具体句子，分析其如何体现“旷”的特质。 示例：苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人生的悲欢离合与月亮的阴晴圆缺相类比，表明世间万物都有不完美之处，这是自古以来难以改变的事实，词人是以一种豁达的胸怀去理解和接受这种不完美，体现出词人乐观旷达的人生态度，足见其“旷”。 四、文言文阅读（共13分） （本题13分）阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留仲淹以毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲③其税，罢榷酤④予民。又奏免府州商税，河外遂安。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删改） 【注释】①枢密副使：古代官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲（juān）：免除。④榷酤（què gū）：官府所实行的酒专卖制度。 10．(4分)解释下列句中加点的词。 （1）予尝求古仁人之心__________      （2）微斯人_________ （3）会边陲有警__________            （4）悉分遗边将_________ 11．(2分)下列句中加点词的意义相同的一项是(   ) A．或异二者之为            言者多请弃之 B．居庙堂之高则忧其民       蠲其税 C．不以物喜                  以仲淹为河东、陕西宣抚使 D．处江湖之远则忧其君       转运使奏留仲淹以毕其役，许之 12．(4分)用现代汉语翻译下列句子。 （1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 13．(3分)范仲淹有怎样的政治抱负？请结合乙文中的一个事例分析。 五、现代文阅读（共20分） （本题12分）阅读下面的文字，完成小题。 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。” ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以在童年时，我们过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的，会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托，当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④点灯笼还有讲究，正月过完，一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利，不过父亲不舍得将它烧掉，正月后，将灯笼芯掏空，再用布将两端缝合，就给了我当蝈蝈笼子。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自己挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美梦……微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 14．(4分)文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事，请依据文章内容，补全下面表格。 事件 父亲的品质 很多人来求父亲做灯笼，父亲不论贫富一律应允 ①_______ ②_______ 勤俭节约，不迷信，心灵手巧 父亲认真做好每一个灯笼，从不糊弄别人 ③_______ ④_______ 善良 15．(3分。以下两题任选一题完成。如果两题都做则只阅第一题)联系语境，按要求赏析画线句子。 （1）但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。（从描写角度） （2）让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。（从修辞角度） 16．(3分)请结合文章内容，分析第③段的作用。 17．(4分)结尾写道：“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”结合全文，谈谈你对这句话的理解与启示。 （本题8分）【材料一】 脚踏实地  成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才干。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不可能轻轻松松地成才，要想干成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛；苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但一次次受伤从未动摇他继续训练的决心；28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军……中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 ⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗水创造精彩人生，书写新的奇迹！ （选自2022年3月20日《人民日报》，有删改） 【材料二】 志存高远  脚踏实地 ①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】 ②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。 ④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来。 （选自2023年4月2日《人民日报》，有删改） 18．(2分)下列对两则材料的理解不正确的一项是（   ） A．材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。 B．材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。 C．材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。 D．材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。 19．(3分)下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？ 在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。 六、整本书阅读（共5分） 20．（本题5分）近期，广五图书馆举办了2026年读书节系列活动“AI赋能，高效阅读”，图书馆大厅安置了人工智能聊天机器人“小阅”，小语来到图书馆和小阅展开了一段对话： 小阅：同学你好！我有什么可以帮助你吗？ 小语：小阅，你好！我是初三（1）班的小语，我想借阅这几本初中语文必读名著。它们是：吴承恩的《西游记》、奥斯特洛夫斯基的《（1）_______》、鲁迅的《朝花夕拾》、（2）_______的《简·爱》。 小阅：搜索已完成，这些必读名著学校图书馆有足够配备，欢迎同学们来借阅。 小语：能否麻烦你就以上书目给我列一个“心灵导师”主题的书单，里面要包含两本书，并简要介绍主角与其“心灵导师”的相关故事。 小阅：好的，请稍等。以下是给您的“心灵导师”主题的书单及简介： （3）__________________ 七、写作（共50分） 21．（本题50分）阅读下面的文字，按要求作文。 试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案。面对巴特勒上尉的问题，雨果的答案是“我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼”；面对孤独之旅，杜小康的答案是“勇敢面对，战胜自我”。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。 请以“这就是我的答案”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①文体不限但不要写成诗歌或戏剧；②力求写出自己独特的思考或感受，能给人启迪；③不要抄袭，不要套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 《祁阳市浯溪一中2026年下期期中检测九年级语文试卷》参考答案 1． 剪 jí 2．B 3．C 4．A 5． 直挂云帆济沧海 欲为圣明除弊事 千里共婵娟 醉翁之意不在酒 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 6．(1)示例：①长征的胜利是实事求是的胜利。②长征的胜利是人民拥护的胜利。 (2)B (3)A 7．(1)示例：寒门学子庞众望自强不息考入清华 (2) 示例：①在父亲患病、母亲瘫痪的艰难处境中，你是如何理解并践行“自强不息”的？ ②进入大学后，你既要依靠勤工俭学和奖学金完成学业，又要面对科研学习中的难题，你是如何平衡家庭责任与学业科研的？ (3) 2025年9月25日下午 14：00于我班教室 诚邀您拨冗参加 8．B 9．苏轼在《望江南·超然台作》中以“休对故人思故国，且将新火试新茶”体现“旷”的特质。词人移守密州，登高望远时难免思念故乡，但他没有沉湎于乡愁，而是转而劝慰自己，用煮新茶、享诗酒的方式珍惜当下。这种“放下愁绪、把握当下”的豁达，不被失意束缚，尽显超然旷达的人生态度，正是“旷”的体现。 10． 探求 如果没有 恰逢，正赶上 全，都 11．B 12．（1）在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。 （2）皇帝心生怜悯，于是任命范仲淹去安抚江淮地区的百姓，（范仲淹）所到之处都打开粮仓救济灾民。 13．范仲淹的政治抱负是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以天下百姓的忧乐为己任。 乙文中，江淮遭蝗旱之灾时，他先请旨赈灾未获回应，便以“宫掖半日不食”劝谏皇帝，获命后开仓放粮，赈济灾民，这一事例体现了他心系百姓、主动纾解民生疾苦的抱负。 14．待人真诚，不嫌贫爱富 父亲不舍得丢掉灯笼，改造之后给我做蝈蝈笼子 做事认真，一丝不苟 把自家的灯笼送给拴柱，希望他父亲早日康复 15．（1）运用动作和神态描写，“抽”“满足地笑”“眯”等词生动形象地写出了父亲看到家家高挂灯笼，人们充满对未来的美好愿景时无比欣慰、喜悦和幸福的心情，表现了父亲朴实善良、关爱他人的形象。 （2）运用拟人的修辞手法，将竹条和灯笼拟人化，生动形象地写出了父亲编制灯笼时，竹条整整齐齐的样子，表现了父亲对待每一盏灯笼的认真和虔诚。 16．内容上，介绍了长命灯的名称、制作材质及民间赋予灯笼的吉祥寓意，点明灯笼承载着人们善良美好的愿望，丰富了灯笼的内涵。结构上，承接上文父亲为乡邻制作灯笼的内容，为下文拴柱求灯笼为父亲祈福、文末将父亲比作灯笼的情节做铺垫。 17．理解：①“灯笼”是父亲形象的象征。作者把善良和爱心比作芯儿、灯罩，突出了父亲的善良无私的美好品质，表达了“我”对父亲的崇敬和赞美之情。②灯笼寄托了人们对来年的希望，那些被父亲赋予了灵魂的灯笼，在照亮了别人的同时也能照亮自己，给别人带去美好祝福的同时，自己也能赢得别人的尊敬和回馈。③这种美好的馈赠将永驻“我”心中。启示：生活中我们要做一个温暖善良的人，给人灯笼，在照亮别人的同时也能照亮自己，给别人带来快乐的同时也能赢得别人的敬爱和回馈，正所谓赠人玫瑰，手有余香。 18．A 19．应放在乙处。这段文字讲述了00后小伙马宏达在世界技能大赛上获得金牌，从技工学校学生成为世界冠军的事例，与【乙】处“坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”观点一致，可作为事实论据支撑。 20． 《钢铁是怎样炼成的》 夏洛蒂·勃朗特 示例：①《钢铁是怎样炼成的》：保尔的心灵导师是朱赫来，朱赫来向保尔传播革命思想，引导保尔走上无产阶级革命道路，在保尔成长为坚强的革命战士的过程中起到了关键的引领作用。②《简·爱》：简·爱的心灵导师是谭波尔小姐，谭波尔小姐在洛伍德学校里尊重、爱护简·爱，用善良和正直影响简·爱，帮她养成了自尊自强的品格。 21．略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $祁阳市浯溪一中2026年下期期中检测九年级语文试卷 一、积累与运用（共14分） (本题6分)精神财富，文化遗产。请阅读下面的语段，完成小题。 那些与诗歌相伴的时光，是人生中的一抹美丽ji影。在诗歌中，有金戈铁马的边塞生活，有的阁 楼宫殿，有见微知著的洞察哲思…读诗并不是一一，因为每个人都可以读诗，汲一取诗歌中的音乐之美、情 感之美。读诗不能断章取义，而要在诗歌广袤的意境之海中游弋，让它为我们的精神世界提供更多一。时至今日， 诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民昂贵的文化遗产。 1.(2分)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。 (1)jian()影(2)汲取(） 2.(2分)下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是() A.美不胜收附庸风雅涵养 B.富丽堂皇附庸风雅滋养 C.富丽堂皇见风使舵滋养 D.美不胜收见风使舵涵养 3.(2分)语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是() A.诗歌不仅是全世界人民昂贵的文化遗产，更是中国人民的精神财富。 B.诗歌不仅是全世界人民的精神财富，更是中国人民宝贵的文化遗产。 C.诗歌不仅是中国人民宝贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 D.诗歌不仅是中国人民昂贵的文化遗产，更是全世界人民的精神财富。 4.（本题2分)下列有关文学与文化常识的表述不正确的一项是() A.古代文人喜欢以“居士”命名。如李白号青莲居士，刘禹锡号香山居士，欧阳修号六一居士，苏轼号东坡居士。 B.欧阳修《醉翁亭记》中用“伛偻提携，往来而不绝”形容滁州人和平安定的生活，这里“伛偻指老人，“提携指 儿童。 C.古人交流常用敬辞和谦辞，“尊君“高见“令郎“劳驾都是古代常用敬辞。 D.中华诗文浩如烟海，逐渐形成了一些表意相对固定的词语，如“征蓬指远行之人，“大雁“青鸟”指信使，“阴” 指山北水南。 5.(本题6分)阅读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。 自强不息，是李白面对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的困顿仍能高歌“长风破浪会有时，① 的坚定信念(《行路难（其一）》)；是韩愈虽被降职远调，仍怀有“② 肯将衰朽惜残年！的报国之志 (《左迁至蓝关示侄孙湘》)：是苏轼面对政治失意、兄弟别离的现实仍能给出“但愿人长久，③ ”的美好祝福 (《水调歌头明月几时有》)：是欧阳修被贬滁州，寄情山水，仍能写出④ ,在乎山水之间也”的旷达 之情(《醉翁亭记》)；是刘禹锡面对世事变迁和仕宦升沉，仍能发出“⑤ ⑥ ”的豁达襟怀(《酬乐 天扬州初逢席上见赠》)。 二、综合性学习（共14分） 6.(本题6分)今年是红军长征胜利90周年，学校准备开展“走好新时代长征路专题研究活动，下面是活动的相关材 料。 【材料一】 下面是小组同学整理的有关长征历史的一些资料，他们希望通过对长征胜利原因的分析，帮助同学们深入理解 长征精神。 答案第1页 长征的胜利是理想信念的胜利。长征途中，“革命理想高于天”的信念始终激励着红军战士，让他们能够冲破敌人 的围追堵截，战胜恶劣的自然环境，最终在甘肃会宁地区成功会师。①。中国共产党坚持一切从实际出发，通过 对局势的科学分析，制定了与中国革命实际情况相符合的战略，取得了长征的胜利。②。红军战士通过实际行动 让群众认识到红军队伍是人民的队伍，从而让他们发自内心地拥护红军，可以说，如果没有群众的大力支持，也就很 难有红军队伍的胜利会师。 【材料二】 学校准备在假期开展“追寻红色足迹，感悟长征精神”研学活动，在前期准备阶段，校团委进行了“我最感兴趣的 研学项目”问卷调查，该调查的情况统计如下： 各年级人数统计 男女生人数统计 人数（人） 人数（人） 140 140 120 120 100 80 80 60 40 20 革命旧址沉浸式体验专题展览主题报告其他活动项目 革命旧址沉浸式体验专题展览主题报告其他活动项目 ☐初一学生☐初二学生☐初三学生 □女生☐男生 【材料三】 走好新时代的长征路，还需要我们从古今中外经典作品中不断汲取精神力量。经典名著中人物的成长经历、品 格坚守，与红军长征不畏艰险、坚守初心、团结奋进、勇毅前行的精神内核高度契合。下表是从小阳同学整理的读书 笔记中选取的部分内容。 序号 人物精神 相关内容 比丘国国王听信国丈妖言，要用孩童的心肝做药引子， ① 扶危济困 为自己延寿。孙悟空和猪八戒打败白虎精所化的国丈， 孩童最终得以和父母团聚。 唐僧在金平府观灯，被三只犀牛精抓走。师兄弟三人非 ② 团结一心 常担心师父安危，商量后，决定趁夜前往青龙山救师父。 简·爱在桑菲尔德庄园，面对罗切斯特丰厚物质的诱惑， ③ 坚守初心 为了尽快获得财富，选择和罗切斯特结婚，坚守追求爱 情的初心。 《送杜少府之任蜀州》中王勃感叹离别伤感，劝友人及 ④ 淡泊名利 时行乐，不必为分别而忧伤，抒发了淡泊名利的情怀。 (1)请结合语境，仿照画线句子，在【材料一】画横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻 辑严密，每处不超过15个字。 (2)下列对【材料二】中图表信息的分析，不正确的一项是() A.初中三个年级的学生最感兴趣的研学项目都是“沉浸式体验”。 (共4页) B.对专题展览项目感兴趣的女生约有120人，其中初一女生约有50人。 C.对主题报告”项目感兴趣的学生中，初三年级的人数比初一、初二多。 D.对“革命旧址”项目感兴趣的学生中，男女生人数差别不大。 (3)【材料三】小阳同学笔记中的“相关内容”，均符合原著的一项是() A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.(本题8分)读庞众望的新闻材料，完成以下任务。 河北寒门学子庞众望在父亲患病、母亲瘫疾的艰难困境中，一边悉心照顾家人，一边刻苦求学，最终以优异的 成绩考入清华大学，用行动诠释了当代青年的自强不息精神。 据悉，庞众望的家庭极度贫困，但他从未向命运低头。高中阶段，他克服了常人难以想象的困难，奋力拼搏。 进入大学后，他继续依靠勤工俭学和奖学金完成学业，其励志事迹感动了无数人，成为了广大青少年学习的榜样。 (1)(2分)给以上的材料拟写一个恰当的标题。（不超过20字） (2)(2分)假如你有机会采访庞众望，依据采访目的，设计一个采访问题。 采访对象 庞众望 采访主题 自强不息赋能前行 采访问题 展现“自强不息”的精神对庞众望在逆境中突破的作用；探寻其平 采访目的 衡家庭与学业、攻克科研难题的方法，为困境中的青年提供参考。 (3)(4分)班级拟举办“自强不息，青春有为'主题讲座，准备邀请王老师担任主讲。以下是拟写的邀请函，其中正文 部分有两处不足，请找出并修改。 邀请函 尊敬的王老师： 您好！我班将于2025年9月25日下午举办“自强不息，青春有为”主题讲座，特邀您担任主讲。请您务必准时 参加。 此致 敬礼！ 九年级（1)班班委会 2025年9月20日 ①在 后，加上 ②“请您务必准时参加”，语气生硬，可改为 三、诗歌阅读（共5分) (本题5分)望江南·超然台作@ 【宋】苏轼 春未老，风细柳斜斜。试上超然台上看，半壕②春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后，酒醒却咨嗟®。休对故人①思故国⑤，且将新火试新茶⑥。诗酒趁年华。 【注释】①宋神宗熙宁七年(1074)秋，苏轼由杭州移守密州（今山东诸城）。次年八月，他命人修葺城北旧台，并由 其弟苏辙题名“超然”，取《老子》“虽有荣观，燕处超然”之义。超然台：在密州城北。②壕：护城河。③咨嗟：叹息。 答案第2页 ④故人：指密州通判赵成伯。⑤故国：这里指苏轼故乡眉州。⑥新火：唐宋习俗，清明前二天起，禁火三日。节后另 取榆柳之火称“新火”。新茶：指清明节前采摘的茶，即明前茶。不同于雨前茶，清明与谷雨之间采摘的茶，称作雨前 茶，比明前茶稍晚，算不上新茶了。 8.(2分)下列对这首诗歌的理解与分析不正确的一项是() A.上阕首句以拟人修辞写出了春柳在春风中的姿态，也点明了季节特征：春已暮而未尽。 B.词人登临远跳，“半壕春水一城花“烟雨暗千家满城风光尽收眼底，感到心旷神怡。 C.词人描写绿柳、春水、春花、烟雨等景物，色彩对比、明暗相衬、浓淡相宜，画面丰富。 D.全词情景交融，语言虽质朴无华，但写出了词人感情、神态的复杂变化。 9.(3分)王国维评“东坡之词旷”，认为其词超然旷达，不拘泥于悲喜。请参考示例，联系这首词中的具体句子，分析 其如何体现“旷”的特质。 示例：苏轼在《水调歌头·明月几时有》中以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，将人生的悲欢离合 与月亮的阴晴圆缺相类比，表明世间万物都有不完美之处，这是自古以来难以改变的事实，词人是以一种豁达的胸怀 去理解和接受这种不完美，体现出词人乐观旷达的人生态度，足见其“旷”。 四、文言文阅读（共13分) (本题13分)阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则 忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与 归？时六年九月十五日。 【乙】 岁大蝗旱，江、淮、京东滋甚。仲淹请遣使循行，未报。乃请问曰：“宫掖中半日不食，当何如？”帝恻然，乃命 仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 岁余，徙苏州。州大水，民田不得耕，仲淹疏五河，导太湖注之海，募人兴作，未就，寻徙明州，转运使奏留 仲淹以毕其役，许之。 会边陲有警，因与枢密副使①富弼请行边。于是，以仲淹为河东、陕西宣抚使，赐黄金百两，悉分遗边将。麟州 新罹大寇，言者多请弃之，仲淹为修故砦②，招还流亡三千余户，蠲其税，罢榷骷①予民。又奏免府州商税，河外遂安。 (节选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 【注释】①枢密副使：古代官职名。②砦：同“寨”，营垒，要塞。③蠲(jun):免除。④榷酤（queg如)：官府所实行 的酒专卖制度。 10.(4分)解释下列句中加点的词。 (1)予尝求古仁人之心 (2)微斯人 (3)会边陲有警 (4)悉分遗边将」 11.(2分)下列句中加点词的意义相同的一项是() A.或异二者之为 言者多请弃之 B.居庙堂之高则忧其民蠲其税 C.不以物喜 以仲淹为河东、陕西宣抚使 D.处江湖之远则忧其君 转运使奏留仲淹以毕其役，许之 12.(4分)用现代汉语翻译下列句子。 (共4页) (1)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2)帝恻然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓赈之。 13.(3分)范仲淹有怎样的政治抱负？请结合乙文中的一个事例分析。 五、现代文阅读（共20分) (本题12分)阅读下面的文字，完成小题。 灯笼 ①父亲做灯笼的手艺远近闻名，但父亲从不靠它来赚钱。许多人为父亲遗憾，嫌他浪费了这身手艺。父亲却总 是憨厚地笑着说：“当玩了，闲着也是闲着。” ②逢年过节，很多人家都来求父亲做灯笼。自然不会白求，家境殷实些的，会给些闲钱。所以在童年时，我们 过年总会吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和别人家的孩子比，我们要算是幸福的了。家境贫寒的， 会拿些粮食来求灯笼，他们宁可从嘴里省出来几升粮食，也要做个大红灯笼，图个喜气。他们把灯笼当成一种寄托， 当成了好日子的火种。父亲对穷人富人一视同仁，害得自己整个腊月都闲不下来，忙得昏天黑地。但望着一家家大红 灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛脒成了一条连“小咬儿”都钻不进去的缝。 ③这种呈椭圆形的灯笼被称为长命灯。灯笼通体由竹子制成，故有富贵驱邪之说。竹子四季常青，在民间寓意 长命富贵。依我们这里的民俗，逢年节点亮灯笼不仅增加年气，还可保一辈子不受穷。还有的人说，点上灯笼，可以 使家里人都健健康康的，没病没灾。各种各样的说法，不一而足，但都是些善良而美好的愿望。 ④点灯笼还有讲究，正月过完，一般要将灯笼烧掉。迷信的老人说把灯笼留到来年会对子孙不利，不过父亲不 舍得将它烧掉，正月后，将灯笼芯掏空，再用布将两端缝合，就给了我当蝈蝈笼子。 ⑤父亲认真对待每一盏灯笼，他虔诚地认为，每个灯笼都是有灵魂的。只有认认真真地编制，每尺每寸都一丝 不苟地完成，让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。那些灯笼做 好后，父亲的手上便落满疮疤，那都是让锋利的竹条划伤的。 ⑥一年除夕，邻居拴柱拎着半袋米来求灯笼。他挠着头，不好意思地对父亲说，因为带阿爸去治病才回来，没 赶上定做灯笼。只想来碰碰运气，看父亲有没有多做出一个来。“我只想把灯笼高高地挂起来，没准那样阿爸的病很快 就会好了。”拴柱充满期待地说，仿佛这灯笼真的成了救命良方。堂堂一个五尺汉子，在父亲面前直抹眼泪。 ⑦父亲刚开始犹豫了一下，但听到拴柱这样说，便斩钉截铁地说道：“有，正好多一个。”父亲从里屋拿出了一个 又红又大的灯笼递给拴柱，“把这个拿回家挂上吧，希望它能灵验，让你阿爸的病早日好起来。”拴柱一个劲儿地道谢。 父亲还撵出家门，硬是把那半袋米原封不动地塞给了拴柱。 ⑧那是留着自已挂的灯笼，可是父亲却将它送人了。我在心里和父亲赌气，父亲却说，如果拴柱的愿望可以成 真，我自然愿意把自家的灯笼送给他。 ⑨那年除夕夜，我们家没有挂起灯笼，但左邻右舍高高挂起的灯笼，那些被赋予了灵魂的灯笼，仿佛格外地惦 记着编制它们的人，争着要把光亮照过来似的，把我家的院子照得透亮。人们不约而同地仰起了头，看着那光闪闪的 被赋予了生命喜气的灯笼，仿佛看到了光灿灿的丰收的年景，看到了衣食无忧的将来，看到了一个个即将成真的美 梦…微醉的父亲，看着那些在风中飘荡的大红灯笼，满脸荡漾着笑意：“总算没有瞎了这身手艺！” ⑩现在我才懂得，父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏 灯笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。 14.(4分)文章围绕灯笼记叙了父亲的一些事，请依据文章内容，补全下面表格。 答案第3页 事件 父亲的品质 很多人来求父亲做灯笼，父亲不论贫富一律应允 ⑦ ② 勤俭节约，不迷信，心灵手巧 父亲认真做好每一个灯笼，从不糊弄别人 ③ ④ 善良 15.(3分。以下两题任选一题完成。如果两题都做则只阅第一题联系语境，按要求赏析画线句子。 (1)但望着一家家大红灯笼高高挂，父亲就会一边抽着烟袋，一边很满足地笑，把眼睛眯成了一条连“小咬儿”都钻不 进去的缝。（从描写角度） (2)让每根竹条都规规矩矩，恰到好处地排好队，站好岗，灵魂才能在灯笼的身体里待得安稳。（从修辞角度） 16.(3分)请结合文章内容，分析第③段的作用。 17.(4分)结尾写道：“父亲在编制那些灯笼的时候，把自己也做成了一盏灯笼，用善良做芯儿，用爱心为罩，这盏灯 笼高挂在我的心里，一生都不会熄灭。”结合全文，谈谈你对这句话的理解与启示。 (本题8分)【材料一】 脚踏实地成就梦想 ①“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。希望你们心系祖国，志存高远，脚踏实地，在 奋斗中创造精彩人生，为祖国和人民贡献青春和力量。”日前，习近平总书记给中国单板滑雪运动员苏翊鸣回信，向 他和中国冰雪健儿在冬奥赛场取得的优异成绩表示祝贺，并对大家提出殷切期望。 ②志存高远、脚踏实地，是青年成长成才的正道。在树立远大理想的同时，只有脚踏实地、稳扎稳打，一步一 个脚印地努力奋斗，才能最终成就自己的梦想。 ③脚踏实地、成就梦想，首先需要打好基础、增长才千。短绠难汲深井之水，浅水难负载重之舟。任何人都不 可能轻轻松松地成才，要想千成一番事业，必须积极主动学习新知识新思想，练就过硬本领。 ④脚踏实地、成就梦想，还要不惧困难、顽强拼搏。人生的道路上不可能一帆风顺，年轻人很容易因受到挫折 而气馁，但绝不能因此一蹶不振、自暴自弃。在北京冬奥会上斩获2金1银的谷爱凌曾经训练摔倒造成脑震荡，“记 不起任何东西”，还曾右手粉碎性骨折、大拇指韧带撕裂，但仍坚持带伤参加比赛：苏翊鸣年仅18岁，多次骨折，但 一次次受伤从未动摇他继续训练的决心：28岁的短道速滑运动员武大靖因常年训练脚上满是伤疤、老茧，骨头也变形 了，他说“我有一双很丑的脚”，但网友说他是中国最帅的奥运冠军…中国冰雪健儿们的事迹告诉我们，面对挫折 困难，要始终坚守希望、不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功，笑到最后。 ⑤脚踏实地、成就梦想，还应久久为功、接续奋斗。行百里者半九十。人类的美好理想，都不可能唾手可得， 都离不开艰苦奋斗。我们的国家，我们的民族，从积贫积弱一步一步走到今天的发展繁荣，靠的就是一代又一代人的 顽强拼搏，靠的就是中华民族自强不息的奋斗精神。 ⑥新时代中国青年要勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，毫不畏惧面对一切艰难险阻，用青春和汗 水创造精彩人生，书写新的奇迹！ (选自2022年3月20日《人民日报》，有删改) (共4页) 【材料二】 志存高远脚踏实地 ①志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。【甲】 ②志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，还要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩， 不行不至；事虽小，不为不成。【乙】对青年人来说，在校园中学习，就要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，就要 立足本职、埋头苦千。老老实实做人，踏踏实实千事，方能将高远的志向变成可及的未来。 ③志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，不忘最初的梦想，守住内心的志向。真正踏上追梦之 旅后，沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。拥有高远的志向，才能不畏浮云遮望眼。江苏镇江 市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。创业伊始，由于缺乏务农经验，第一季 的种植曾遭遇失败。然而，怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，农田里的喜讯越来 越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对学生们的寄语。 ④脚踏实地的路上，难免遇到挫折。【丙】青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定、目光长远，不为一 时一事所惑，不因暂时的困难停下前行的脚步。或许一次考试成绩不够理想，或许第一份工作不够满意，或许客观条 件暂时受限，只要志气在，不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑤【丁】梦在前方，路在脚下。梦想要志存高远，行路要脚踏实地。坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好 的未来。 (选自2023年4月2日《人民日报》，有删改) 18.(2分)下列对两则材料的理解不正确的一项是() A.材料一第①段仅通过举例论证的方法吸引读者的阅读兴趣，同时引出论点。 B.材料一第④段将中国冰雪健儿们的事迹作为事实论据，具体有力地阐述了“面对挫折困难，要始终坚守希望、 不惧挫折、迎难而上、坚持到底，才能获得成功”这一观点。 C.材料二第①段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”这一中心论点。 D,材料二第③段运用了比喻论证和举例论证的方法，告诉我们追求梦想的过程中难免遇到挫折，但踏上追梦之旅 后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。 19.(3分)下面文字摘自材料二，你认为它应该放在【甲】【乙】【丙】【丁】中的哪个位置，为什么？ 在世界技能大赛为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少训练7个小时；一双5厘米 厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。终于，马宏达在2022年世界技能大赛特别赛上获得抹灰与隔墙系 统项目金牌，从技工学校学生成为世界冠军。 六、整本书阅读（共5分） 20.(本题5分)近期，广五图书馆举办了2026年读书节系列活动AI赋能，高效阅读”，图书馆大厅安置了人工智能 聊天机器人“小阅”，小语来到图书馆和小阅展开了一段对话： 小阅：同学你好！我有什么可以帮助你吗？ 小语：小阅，你好！我是初三(1)班的小语，我想借阅这几本初中语文必读名著。它们是：吴承恩的《西游记》、 奥斯特洛夫斯基的《(1)》、鲁迅的《朝花夕拾》、(2) 的《简·爱》。 小阅：搜索已完成，这些必读名著学校图书馆有足够配备，欢迎同学们来借阅。 小语：能否麻烦你就以上书目给我列一个“心灵导师'主题的书单，里面要包含两本书，并简要介绍主角与其“心 灵导师的相关故事。 答案第4页 小阅：好的，请稍等。以下是给您的“心灵导师主题的书单及简介： (3) 七、写作（共50分） 21.(本题50分)阅读下面的文字，按要求作文。 试卷上，我们填写答案，生活中我们常常也在寻找答案。面对巴特勒上尉的问题，雨果的答案是“我证实，发生 了一次偷窃，有两名窃贼”；面对孤独之旅，杜小康的答案是“勇敢面对，战胜自我”。答案有正误之分，有好坏之别， 有时又不止一个。有些人，为了获取答案，穷其一生。 请以“这就是我的答案”为题，写一篇不少于600字的文章。 写作要求：①文体不限但不要写成诗歌或戏剧；②力求写出自己独特的思考或感受，能给人启迪；③不要抄袭，不要 套作；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 (共4页)