精品解析：浙江金华市丽泽中学2026-2027学年七年级上学期11月期中科学试题

丽泽教育集团2026学年第一学期期中独立作业 七年级科学试题卷 考生须知： 1.本卷共8页，满分160分，考试时间120分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号以及准考证号并核对条形码信息； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列选项中不属于生物的是（ ） A. 新型冠状病毒 B. 枯树干上的木耳 C. 做成风铃的贝壳 D. 冬眠中的蛇 2. 对科学量进行估测，是学好科学的基本功之一。下列估测的数据与实际相符的是（ ） A. 初中生的身高约为165分米 B. 《科学》教科书的长约2500毫米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 洗澡用水的温度接近于70℃ 3. 规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 滴加液体 4. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. 6.8米米毫米 B. C. D. 3.6升升毫升毫升 5. 小科有下列四次测量： ①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度； ②用量筒测量溶液体积时仰视读数； ③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松； ④长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量。 其中一定会导致测量值比真实值小的一组是（　　） A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①② 6. 小科在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验时，如图是小科观察到的临时装片的视野，下列分析不正确的是（ ） A. ①是细胞，②是气泡 B. 制作装片时应滴加清水 C. 出现气泡是盖玻片使用不当 D. 高倍镜下能观察到叶绿体 7. 身边常见的一种苔藓植物——砂藓，也叫星星藓，顾名思义，像小星星一样，非常可爱。对水分非常敏感，干燥时收缩成棒状，喷水雾后立即舒展。下列各项中，说法错误的是（ ） A. 它喜欢阴湿的环境 B. 它不能产生种子 C. 它有根、茎、叶的分化 D. 它能进行光合作用 8. 从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　） A. 胡克观察到的是活的植物细胞 B. 施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 C. 魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 图乙中②是细胞生命活动的控制中心 9. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温一定低于甲的体温 C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温不可能等于甲的体温 10. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A. 对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B. 将视野甲转换成视野乙，可选用物镜④ C. 若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗 D. 若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 11. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放置于水平桌面上，俯视液面最低处，读数为20 mL；倾倒出一部分液体，仰视液面最低处，读数为8 mL。该同学倒出液体的体积（ ） A. 等于12 mL B. 小于12 mL C. 大于12 mL D. 无法判断 12. 如图是双子叶植物的分类图解。其中与蜡梅亲缘关系最近的是（　　） A. 樟树 B. 梅花 C. 桑树 D. 番茄 13. 雷鸟羽毛在冬季呈白色，春季换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此现象类似的一组是（　　） ①草蜥遇到敌害自动断尾 ②竹节虫形似竹节 ③在寒冷的北极海域生活的海豹，胸壁皮下脂肪的厚度可达60mm ④飞蛾扑火，自取灭亡 ⑤大树底下好乘凉 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 14. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “地迥腐犬疾，草深狐兔肥”，犬和兔胎生哺乳提高幼体的成活率 D. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，蜻蜓属于动物界的最大类群——节肢动物 15. 一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A. 48℃ B. 50℃ C. 52℃ D. 60℃ 二、填空题（本大题共8小题，第16题每空1分，其余每空2分，共46分） 16. 请将下列生物特征的序号填入对应现象后的横线上。 ①生物能生长繁殖②生物能对外界刺激作反应③生物需要营养和能量④生物能将产生的废物排出体外 （1）朵朵葵花向太阳___________。 （2）离离原上草，一岁一枯荣___________。 （3）饥不择食___________。 （4）人排汗___________。 17. 规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题： （1）甲图中可用于移取少量液体的仪器是___________（填仪器名称）。 （2）乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管___________（选填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是___________（选填“仅A”或“仅B”或“A和B”）。 A. 防止倾倒过快而使液体洒出 B. 容易控制液体的加入量 18. 如图是南南自制的一种可粗略测量气温的装置，我们可以根据玻璃管中液面高度的变化来判断空气温度的变化。请你结合所学的知识，帮助南南： （1）判断玻璃管上标注的刻度是自上而下________（选填“增大”或“减小”）。 （2）此温度计与实验室中的普通温度计相比，下列说法中正确的是（ ） A. 玻璃泡内装的物质不同 B. 都利用了物质热胀冷缩的原理 C. 玻璃管内的液柱升降与被测物的温度变化关系不同 19. 准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。 （1）我国古代将张开的拇指到中指的长度称为“一拃”，图甲“一拃”为________cm。 （2）图乙温度计的示数为________℃。 （3）某同学5次测量科学课本宽度的结果分别为18.50cm、18.51cm、18.515cm、18.80cm、18.49cm，剔除错误数据后平均值应为________； 20. 某湿地内已知动植物有 1000 多种。 （1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温___________(填“恒定”或“不恒定”)；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的___________。 （2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据___________这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 21. 显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像；若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图甲所示），则其实际流动的方向应是________（填“顺时针”或“逆时针”）。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙A转为图乙B的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往________（填方向）移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）在光照充分的情况下，显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，调节方法是（填字母）（　　） A. 改用平面反光镜，放大光圈 B. 改用凹面反光镜，放大光圈 C. 改用平面反光镜，缩小光圈 D. 改用凹面反光镜，缩小光圈 22. 2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题： （1）图乙中______（选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。 （2）从黄花蒿茎叶中提取的青蒿素主要存在于叶肉细胞的______（填细胞结构名称）中。 （3）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[③]______，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 23. 牛心柿是浙江某地的特产，因形状似牛心而得名，如图甲所示。图乙和图丙分别是牛心柿的分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列问题。 （1）牛心柿是柿树的___________(选填“种子”或“果实”)。 （2）图乙中最小的分类单位是___________。 （3）图丙中2a处应填上___________。 （4）牛心柿在图丙所示的检索表中的位置是___________(填字母)。 三、探究题（本大题共5小题，每空2分，共38分） 24. 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮临时装片的相关问题： （1）制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取洋葱_____________（选填“内”或“外”）表皮，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴1滴清水改为滴1滴_____________。 （2）如图所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞最大，其对应组合是_____________。 A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、4、5 D. 2、3、5 （3）如果图中目镜为、物镜为时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为，视野里可观察到的细胞数目是_____________。 （4）如上图是小科同学用橡皮泥制作口腔上皮细胞示意图，如下表是制作的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 据评价指标，小科同学制作的模型应被评为哪一等级？_____________。 25. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的ab两个简易肺活量测量装置，两个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是__________（填a或b）。 （2）吹气结束后，俯视量杯读数，则测得的肺活量偏__________。（填“大”或“小”） （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气速度均匀，则上图中能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是__________。（填“甲”或“乙”） 26. 小科家的新鲜花生米由于保存时间过长而霉变。他想通过实验探究保存花生米的方法，设计的实验方案见下表： 组别 A B C D 花生米数量 50颗 50颗 50颗 50颗 处理方法 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，敞开袋口 保存方法 在冰箱内冷藏一个（4℃左右） 在冰箱内冷冻一个月（-18℃以下） 在室温下放置一个月 在室温下放置一个月 请回答： （1）一个月后，应记录的数据是________。 （2）每组放入50颗花生米而非1颗花生米的目的是________。 （3）若想验证冷藏条件是否更利于保存花生米，则应选择________两组对进行实验。 （4）若通过比较C、D两组的实验结果，则还可以探究________对花生米保存时间的影响。 27. 大鲵，俗称娃娃鱼，它是与恐龙同时代的古老物种，有“水中活化石”之称，在我国的野生数量急剧减少。资料显示：大鲵在野生环境下15年左右才能成熟，可达几十公斤，爬行缓慢，容易被捕捞。如果受到噪声刺激，它的受精卵就无法正常发育。 我国一个科研团队想要探究哪种养殖模式有利于大鲵的繁殖。他们选择：数量相等、大小相似（重量约2.5千克）、性别比例为1：1的大鲵作为实验材料。分别采用三种不同的养殖模式，测试大鲵的生长及繁殖效果等，获得的相关数据如下表所示，请你分析数据回答问题： 组别 养殖模式 性别 数量 (尾) 均重（千克/尾) 产卵 (精）率 孵化率 A 工厂化 养殖 雌 5 2.5 60% 27.37% 雄 5 2.72 80% B 仿生态| 养殖 雌 5 2.66 100% 58.17% 雄 5 2.76 80% C 原生态 养殖 |雌 5 2.58 75% 56.16% |雄 5 2.68 50% （1）分析表格，你认为实验团队是通过比较___________判断繁殖效果好坏。 （2）本实验的变量是___________，对照组是___________。 （3）根据实验数据分析得出的结论：___________。 28. 科学小组参与了学校开展的“行走的课堂——校园植物观察与分类”研究性学习活动。小组采集了4种植物样本，并制作植物手册。请你作为科学小组的一员，完成任务单上的填空。 【任务一】记录四种植物的关键特征，完成植物信息记录表。 植物名称 关键特征 生长环境 黑松 无花，种子外无果皮包被 阳光充足 葫芦藓 植株矮小，仅有茎、叶的分化 阴暗潮湿 肾蕨 叶片背面有孢子囊，有明显的根、茎、叶 阴暗潮湿 月季 有花，种子外有果皮包被 阳光充足 （1）手册中的月季属于_______植物。 【任务二】对手册进行等级评定。 （2）下表为本次植物手册的一项评价指标，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由：_______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含四类植物 包含三类植物 包含两类植物 【任务三】分析植物亲缘关系。 （3）请根据植物手册中的关键特征判断，葫芦藓与另外三种植物中亲缘关系最近的是_______。 四、解答题（本大题共4小题，共31分） 29. 沙畈水库是我市以灌溉、供水为主，结合发电、防洪等综合利用的水利工程。如图所示是该水库生态系统中部分生物成分间的关系。据图回答： （1）杂食性鱼和虾之间的关系是________。 （2）请写出图中最长的一条食物链________。 （3）图中涉及的动物中属于无脊椎动物的有________。 30. 同学们在科学实践课上，开展了以下测量物体体积的活动。 （1）量筒中原有50mL水，现在往里面放入一个干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了10mL的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位变化至48mL，则这块木块的体积是____立方厘米。 （2）小科想测出一块不规则大石块的体积，因石块太大，无法放进量筒。小科按图甲所示方法进行测量，则该大石块的体积为________立方厘米。请你分析，此测量结果比真实值________（选填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （3）小科的同桌用如图乙的方法测出了另一个大石块的体积，放入石块后底面长15cm，宽10cm，水面高12cm，水面增高了2cm，此大石块的体积为________立方厘米。 31. 地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_________环境。 A. 热带高温多雨 B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水 D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_________ A. 北极狼和北极狐 B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_________ A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是_________ A. 同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B. 像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C. 四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D. 体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 32. 如图甲所示是小滨用三角板测某课本纸张的厚度，想知道一张纸的厚度，于是他测得未压紧的课本总厚度为L，用总厚度L除以总页数n，即可求出一张纸的厚度。回答： （1）请指出他的错误之处有哪些？__________； A. 没有压紧纸张； B. 用总厚度L除以总页数n； C. 课本封面纸张厚度比内页更厚，没有除去封面测量。 （2）如果他正确地测出了课本总厚度为9.0mm，总页码为180，则一张纸的厚度为__________mm？ （3）小滨测一条厚薄均匀纸带方法如图乙所示：把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，纸带环绕了n圈，用刻度尺分别测出铅笔的直径和圆环的直径。求出纸带的厚度__________；（用图中字母表示） （4）小滨用测度尺测量一张纸的厚度的方法如下：先测一块木板的厚度，再把一张纸贴在木板上测出总厚度，这两个厚度之差，就是一张纸的厚度。请评价一下这种方法可行吗？说明理由。__________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丽泽教育集团2026学年第一学期期中独立作业 七年级科学试题卷 考生须知： 1.本卷共8页，满分160分，考试时间120分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号以及准考证号并核对条形码信息； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题纸。 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分） 1. 下列选项中不属于生物的是（ ） A. 新型冠状病毒 B. 枯树干上的木耳 C. 做成风铃的贝壳 D. 冬眠中的蛇 【答案】C 【解析】 【详解】A．新型冠状病毒虽然没有细胞结构，但它能在宿主细胞内繁殖等，具有生物的特征，属于生物，A不符合题意。 B．枯树干上的木耳是真菌，具有生物的特征，属于生物，B不符合题意。 C．做成风铃的贝壳不具有生物的特征，不属于生物，C符合题意。 D．冬眠中的蛇是动物，具有生物的特征，属于生物，D不符合题意。 2. 对科学量进行估测，是学好科学的基本功之一。下列估测的数据与实际相符的是（ ） A. 初中生的身高约为165分米 B. 《科学》教科书的长约2500毫米 C. 一瓶矿泉水的体积约为550毫升 D. 洗澡用水的温度接近于70℃ 【答案】C 【解析】 【详解】A．初中生的身高约为，故A不符合题意； B．，远超出常规课本的长度，实际科学教科书长度约，故B不符合题意； C．市面上常见的瓶装矿泉水容量多为500~600毫升，故C符合题意； D．人体适宜的洗澡水温通常在37~42℃左右，故D不符合题意。 故选C。 3. 规范操作是实验成功的关键。下列实验操作正确的是（ ） A. 倾倒液体 B. 点燃酒精灯 C. 加热液体 D. 滴加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故实验操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，故实验操作错误； C、给试管内液体加热，试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯的外焰加热，手握试管夹的长柄，故实验操作错误； D、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空在试管口上方，不能伸入试管内，否则会污染试剂，故实验操作错误。 故选A。 4. 下列单位换算过程正确的是（ ） A. 6.8米米毫米 B. C. D. 3.6升升毫升毫升 【答案】C 【解析】 【详解】A．将米换算为毫米，应按单位关系计算 原选项把6.8米直接乘1000后写成毫米，中间量的单位没有正确换算，故A错误； B．平方米换算为平方厘米，正确的关系是 原选项把10000后错误地标为平方米，破坏了等号两侧的量纲一致性，故B错误； C．立方厘米换算为立方毫米，正确的关系是 原选项先利用立方单位换算系数1000，再得到2500立方毫米，数量关系和单位均正确，故C正确； D．升换算为毫升，正确的关系是 原选项把3.6升与带单位的1000毫升直接相乘，导致量纲不正确，故D错误。 故选C。 5. 小科有下列四次测量： ①用受潮的木尺测量七年级上科学书的长度； ②用量筒测量溶液体积时仰视读数； ③欲测量一根细铜丝的直径，细铜丝缠绕在铅笔杆上时过于疏松； ④长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量。 其中一定会导致测量值比真实值小的一组是（　　） A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】①受潮而膨胀后的木制的刻度尺会变长，分度值会变大，用此刻度尺来测量物体的长度，会将物体的长度测小，故①符合题意； ②用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，故②符合题意； ③如果线圈缠绕时没有紧密靠在一起，会导致线圈宽度测量结果偏大，所以计算的直径偏大，故③不符合题意； ④长度测量时没有将刻度尺零刻度线作为起点进行测量，由于刻度尺的刻度是均匀的，所以测量值与真实值相等。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 6. 小科在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞”实验时，如图是小科观察到的临时装片的视野，下列分析不正确的是（ ） A. ①是细胞，②是气泡 B. 制作装片时应滴加清水 C. 出现气泡是盖玻片使用不当 D. 高倍镜下能观察到叶绿体 【答案】D 【解析】 【详解】A．视野中①是排列规则、有内部结构的洋葱鳞片叶内表皮细胞，②是边缘黑厚、内部中空的气泡，A正确。 B．制作植物临时装片时，滴加清水可以维持植物细胞的正常形态，防止细胞失水皱缩，B正确。 C．盖盖玻片时操作不当（未按规范让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放平），就容易在装片中残留气泡，C正确。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞是埋在土壤中的洋葱鳞茎的内表层细胞，不接受光照，没有叶绿体，即便换用高倍镜也无法观察到叶绿体，D错误。 本题要求选择错误的，故选D。 7. 身边常见的一种苔藓植物——砂藓，也叫星星藓，顾名思义，像小星星一样，非常可爱。对水分非常敏感，干燥时收缩成棒状，喷水雾后立即舒展。下列各项中，说法错误的是（ ） A. 它喜欢阴湿的环境 B. 它不能产生种子 C. 它有根、茎、叶的分化 D. 它能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．苔藓植物的生殖过程离不开水，且没有真正的根，吸水保水能力弱，因此喜欢生活在阴湿的环境中，A正确。 B．苔藓植物属于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，不能产生种子，B正确。 C．苔藓植物没有真正的根，只有起固定作用的假根，仅存在类似茎、叶的分化，没有真正的根的分化，C错误。 D．苔藓植物的叶中含有叶绿体，能够进行光合作用制造有机物，D正确。 8. 从细胞发现到细胞学说的建立，经历了近200年。如图甲所示是胡克、施莱登、施旺、魏尔肖等人在认识细胞的过程中所做的贡献。下列说法中正确的是（　　） A. 胡克观察到的是活的植物细胞 B. 施莱登和施旺提出所有生物都是由细胞构成的 C. 魏尔肖提出细胞是生物体结构和功能的基本单位 D. 图乙中②是细胞生命活动的控制中心 【答案】D 【解析】 【分析】生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。 【详解】A．胡克观察到的细胞是细胞只是细胞壁，没有原生质，是死细胞，A错误。 B．植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，细胞学说认为所有动物和植物都是由细胞构成，但病毒没有细胞结构，B错误。 C．魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充，C错误。 D．②细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，是细胞生命活动的控制中心，D正确。 故选D。 9. 用体温计测量病人甲的体温，示数是38℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是38℃。下列判断正确的是（　　） A. 乙的体温一定等于甲的体温 B. 乙的体温一定低于甲的体温 C. 乙的体温不可能高于甲的体温 D. 乙的体温不可能等于甲的体温 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】病人甲的体温是38℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是38℃；用没有甩过的读数停留在38℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于38℃，体温计液柱不变化，仍为38℃；若乙的体温高于38℃，液柱会上升，示数大于38℃；所以，测量乙的体温，示数也是38℃时，病人乙的温度可能等于或低于38℃，不可能高于38℃。 故选C。 10. 观察和实验是学习科学的重要方法。如图为“观察人的口腔上皮细胞”实验。下列叙述合理的是（　　） A. 对光后，眼睛注视目镜，先调节结构①使镜筒下降 B. 将视野甲转换成视野乙，可选用物镜④ C. 若使用相同的光照、光圈和反光镜，则乙比甲暗 D. 若在甲视野中看到清晰的像，则调节转换器改换成乙视野后，也一定能看到清晰的像 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③高倍物镜，④低倍物镜。 【详解】A．对光后，眼睛应注视物镜，先调节①粗准焦螺旋使镜筒下降，目的是防止物镜压碎玻片标本，而不是注视目镜，A不符合题意。 B．从视野甲转换成视野乙，细胞变大，应选用高倍物镜③，而④是低倍物镜，B不符合题意。 C．乙视野中细胞比甲大，说明乙使用的是高倍物镜。在相同光照、光圈和反光镜条件下，高倍物镜视野比低倍物镜暗，所以乙比甲暗，C符合题意。 D．在甲视野中看到清晰的像，调节转换器换成乙视野（高倍物镜）后，由于物镜焦距改变，需要重新调节细准焦螺旋才能看到清晰的像，不一定能直接看到清晰像，D不符合题意。 故选C。 11. 用量筒量取液体时，操作如下：量筒放置于水平桌面上，俯视液面最低处，读数为20 mL；倾倒出一部分液体，仰视液面最低处，读数为8 mL。该同学倒出液体的体积（ ） A. 等于12 mL B. 小于12 mL C. 大于12 mL D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】俯视读数：视线向下斜，读数比实际液体体积偏大。第一次俯视读数为20 mL，说明量筒内实际液体体积＜20 mL。 仰视读数：视线向上斜，读数比实际液体体积偏小。 倒出一部分后，仰视读数为8 mL，说明量筒内剩余液体实际体积＞8 mL。故ACD错误，B正确。 12. 如图是双子叶植物的分类图解。其中与蜡梅亲缘关系最近的是（　　） A. 樟树 B. 梅花 C. 桑树 D. 番茄 【答案】A 【解析】 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；分类单位越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由分类图解可知，蜡梅和樟树都属于樟目，蜡梅与梅花、桑树属于蔷薇目，蜡梅与番茄属于茄目。因为分类单位中目越小，亲缘关系越近，所以蜡梅与樟树同目，二者亲缘关系最近，选项A符合题意，BCD不符合题意。 13. 雷鸟羽毛在冬季呈白色，春季换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此现象类似的一组是（　　） ①草蜥遇到敌害自动断尾 ②竹节虫形似竹节 ③在寒冷的北极海域生活的海豹，胸壁皮下脂肪的厚度可达60mm ④飞蛾扑火，自取灭亡 ⑤大树底下好乘凉 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】①草蜥遇到敌害自动断尾：这是草蜥为躲避敌害，保护自己而形成的一种防御行为，体现了生物对环境的适应，①正确。 ②竹节虫形似竹节：竹节虫通过模拟竹节的形态，使自己不易被天敌发现，是生物对环境的适应，②正确。 ③在寒冷的北极海域生活的海豹，胸壁皮下脂肪的厚度可达 60mm：厚厚的脂肪层可以帮助海豹在寒冷的环境中保持体温，是海豹对寒冷环境的适应，③正确。 ④飞蛾扑火，自取灭亡：飞蛾具有趋光性，飞向光源并非是对环境的适应，而是一种本能行为，且这种行为对飞蛾自身生存不利，④错误。 ⑤大树底下好乘凉：这体现的是生物对环境的影响，大树通过蒸腾作用等使树下环境凉爽，而不是生物对环境的适应，⑤错误。 ①②③体现了生物与环境相适应，与雷鸟羽毛随季节变化的现象类似，故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “地迥腐犬疾，草深狐兔肥”，犬和兔胎生哺乳提高幼体的成活率 D. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，蜻蜓属于动物界的最大类群——节肢动物 【答案】A 【解析】 【详解】A．鲈鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸；鲸鱼属于哺乳动物，生活在水中，用肺呼吸，并非都用鳃呼吸，故A错误，符合题意； B．龟和蛇都属于爬行动物，体表有防止水分散失的甲或鳞片，故B正确，不符合题意； C．犬和兔都属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特征，胎生哺乳大大提高了幼体的成活率，故C正确，不符合题意； D．节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群，蜻蜓属于节肢动物，故D正确，不符合题意。 故选A。 15. 一支刻度均匀但读数不准的温度计，在标准大气压下，插入冰水混合物中读数为2℃，插入沸水中读数为98℃。若用它测量某液体，读数为50℃，则该液体的实际温度是（　　） A. 48℃ B. 50℃ C. 52℃ D. 60℃ 【答案】B 【解析】 【详解】冰水混合物的实际温度是0℃，但温度计显示为2℃。沸水的实际温度是100℃，但温度计显示为98℃。温度计的读数从2℃到98℃，对应实际温度从0℃到100℃。因此，温度计的读数范围是98 - 2 = 96个刻度，对应实际温度范围是100 - 0 = 100℃。每个刻度代表的实际温度变化为，读数为50℃时，与0℃相比，变化的刻度数为50-2=48，可知实际温度为。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 二、填空题（本大题共8小题，第16题每空1分，其余每空2分，共46分） 16. 请将下列生物特征的序号填入对应现象后的横线上。 ①生物能生长繁殖②生物能对外界刺激作反应③生物需要营养和能量④生物能将产生的废物排出体外 （1）朵朵葵花向太阳___________。 （2）离离原上草，一岁一枯荣___________。 （3）饥不择食___________。 （4）人排汗___________。 【答案】（1）② （2）① （3）③ （4）④ 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【小问1详解】 朵朵葵花向太阳，说明生物能对外界刺激作出一定的反应。对应②。 【小问2详解】 离离原上草，一岁一枯荣，说明生物能生长和繁殖。对应①。 【小问3详解】 饥不择食，说明生物的生活需要营养。对应③。 【小问4详解】 人排汗是排出体内的废物。对应④。 17. 规范使用实验仪器，可以帮助我们更好地完成科学实验。请回答下列问题： （1）甲图中可用于移取少量液体的仪器是___________（填仪器名称）。 （2）乙图的实验操作中，加热液体时用试管夹夹持试管，应由试管___________（选填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。 （3）丙图向试管中倾倒液体时不宜过快的原因是___________（选填“仅A”或“仅B”或“A和B”）。 A. 防止倾倒过快而使液体洒出 B. 容易控制液体的加入量 【答案】（1）胶头滴管 （2）底部 （3）A和B 【解析】 【小问1详解】 甲图中的常见仪器里，胶头滴管的功能就是移取、滴加少量液体。 【小问2详解】 用试管夹夹持试管时，为了防止杂质落入试管内污染试剂，操作规范要求试管夹从试管底部套入、取下，最终夹持在试管中上部。 【小问3详解】 向试管中倾倒液体时控制流速，既可以避免液体倾倒过快洒出，也能方便观察试管内液体体积，精准控制加入的液体量，A、B两个原因都成立。 18. 如图是南南自制的一种可粗略测量气温的装置，我们可以根据玻璃管中液面高度的变化来判断空气温度的变化。请你结合所学的知识，帮助南南： （1）判断玻璃管上标注的刻度是自上而下________（选填“增大”或“减小”）。 （2）此温度计与实验室中的普通温度计相比，下列说法中正确的是（ ） A. 玻璃泡内装的物质不同 B. 都利用了物质热胀冷缩的原理 C. 玻璃管内的液柱升降与被测物的温度变化关系不同 【答案】（1）增大 （2）ABC 【解析】 【小问1详解】 这个装置的测温核心是玻璃泡内的空气。当温度升高时，泡内空气受热膨胀，会把玻璃管中的液面往下压；温度降低时，泡内空气遇冷收缩，外界大气压会把水压入玻璃管，液面向上升高。因此玻璃管越靠上的位置，对应的温度数值越小，刻度自上而下是增大的。 【小问2详解】 A．该自制温度计玻璃泡内装的是空气，实验室普通液体温度计的玻璃泡内装的是水银、酒精等测温液体，二者物质不同，故A正确； B．自制温度计利用空气的热胀冷缩工作，普通液体温度计利用测温液体的热胀冷缩工作，二者都利用了物质热胀冷缩的原理，故B正确； C．普通温度计温度升高液柱上升，这个自制温度计温度升高液柱下降，二者液柱和温度的升降趋势相反，故C正确。 故选ABC。 19. 准确读取测量数据是科学实验的重要环节，请在相应的位置填写测量数据。 （1）我国古代将张开的拇指到中指的长度称为“一拃”，图甲“一拃”为________cm。 （2）图乙温度计的示数为________℃。 （3）某同学5次测量科学课本宽度的结果分别为18.50cm、18.51cm、18.515cm、18.80cm、18.49cm，剔除错误数据后平均值应为________； 【答案】（1）18.0 （2）-3 （3）18.50cm 【解析】 【小问1详解】 该刻度尺的分度值为1cm，拇指对齐0刻度线，中指指尖对齐约18cm刻度处，初中阶段按分度值要求估读到分度值下一位，读数为18.0cm。 【小问2详解】 温度计的刻度越往下数值越大，说明是0℃以下的负温，分度值为1℃，液柱顶端对应-3℃的位置。 【小问3详解】 18.515cm的精度和其他数据不一致（其他数据均精确到0.01cm，该数据多了一位无效估读），18.80cm和其余数据偏差过大属于测量错误；剩余有效数据18.50cm、18.51cm、18.49cm，平均值为 20. 某湿地内已知动植物有 1000 多种。 （1）该湿地公园是鸟类的天堂，已经发现有白鹭、杜鹃等50余种，这些鸟类的体温___________(填“恒定”或“不恒定”)；湿地内昆虫也较多，昆虫体表都有一层保护身体的___________。 （2）小菁将湿地内某些动物分为甲、乙两类，如表所示，他是依据___________这一特征来分类。 类别 动物名称 甲 燕子、田鼠、草鱼、青蛙 乙 蜜蜂、蚯蚓、虾 【答案】（1） ①. 恒定 ②. 外骨骼 （2）有无脊椎骨 【解析】 【小问1详解】 [1]鸟类的体温不随着环境温度的变化而变化，体温恒定，属于恒温动物。 [2]昆虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有防止水分蒸发的作用。 【小问2详解】 类别甲中的动物均属于脊椎动物，类别乙中的动物均属于无脊椎动物，脊椎动物和无脊椎动物的区别为有无脊椎骨。 21. 显微镜是初中科学实验中常用的仪器，请回答下列有关显微镜操作的问题。 （1）在显微镜下观察到的是物体的倒像；若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向（如图甲所示），则其实际流动的方向应是________（填“顺时针”或“逆时针”）。 （2）在显微镜下要把视野中的物像“E”从图乙A转为图乙B的状况，其正确的操作步骤是：首先将玻片往________（填方向）移动到合适位置，然后将低倍物镜转换成高倍物镜。 （3）在光照充分的情况下，显微镜视野内可看清洋葱鳞片叶表皮细胞无色的细胞壁和细胞核，但看不清液泡。为了能显示细胞质与液泡的界面，调节方法是（填字母）（　　） A. 改用平面反光镜，放大光圈 B. 改用凹面反光镜，放大光圈 C. 改用平面反光镜，缩小光圈 D. 改用凹面反光镜，缩小光圈 【答案】（1）逆时针 （2）左下方 （3）C 【解析】 【小问1详解】 显微镜下的倒像是旋转180°的像，细胞质流动方向为逆时针，实际流动方向仍为逆时针。 【小问2详解】 显微镜下物像移动方向与玻片移动方向相反，图乙A中“E”在左下方，要将其移到视野中央，需将玻片往左下方移动。 【小问3详解】 光照充足时视野过亮，看不清液泡，需调暗视野。可改用平面反光镜使反射光线减弱，或缩小光圈减少进光量，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 2019年，屠呦呦团队在“抗疟机理研究”“抗药性成因”“调整治疗手段”等方面终获新突破。疟疾是由一种叫疟原虫的单细胞动物引起的，黄花蒿茎叶（如图甲）中提取的青蒿素可以治疗疟疾。图乙分别为疟原虫和黄花蒿细胞模型图，请据图回答问题： （1）图乙中______（选填“A”或“B”）表示黄花蒿叶肉细胞。 （2）从黄花蒿茎叶中提取的青蒿素主要存在于叶肉细胞的______（填细胞结构名称）中。 （3）青蒿素能治疗疟疾，是因为它可破坏疟原虫细胞结构中的[③]______，从而阻断营养物质进出，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，最终死亡。 【答案】（1）B （2）液泡 （3）细胞膜 【解析】 【小问1详解】 黄花蒿是植物，植物叶肉细胞有细胞壁这一动物细胞不具备的结构，图B有规则的多边形外层结构（细胞壁），符合植物细胞特征。 【小问2详解】 植物细胞的液泡内的细胞液中溶解了多种物质，青蒿素这类植物产生的有效成分就储存在叶肉细胞的液泡中。 【小问3详解】 细胞膜的功能是控制细胞内外物质的进出，题干说明破坏该结构后会阻断营养物质进出疟原虫，对应图中的结构③就是细胞膜。 23. 牛心柿是浙江某地的特产，因形状似牛心而得名，如图甲所示。图乙和图丙分别是牛心柿的分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列问题。 （1）牛心柿是柿树的___________(选填“种子”或“果实”)。 （2）图乙中最小的分类单位是___________。 （3）图丙中2a处应填上___________。 （4）牛心柿在图丙所示的检索表中的位置是___________(填字母)。 【答案】（1）果实 （2）种 （3）种子有果皮包被 （4）D 【解析】 【分析】生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。 【小问1详解】 柿子是植物的果实，由子房发育而来，内含种子。 【小问2详解】 生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。因此，图乙中的最小的分类单位是种。 【小问3详解】 根据二歧分类检索表的逻辑，2a与2b需为对立特征，可知2a的内容为： 种子有果皮包被。 【小问4详解】 结合图像和题中对于牛心柿的说明可知，牛心柿有种子，且种子外有果皮包被，叶片扁平，可知在检索表中的位置是D。 三、探究题（本大题共5小题，每空2分，共38分） 24. 请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞及洋葱表皮临时装片的相关问题： （1）制作洋葱表皮临时装片时，用镊子撕取洋葱_____________（选填“内”或“外”）表皮，如果是制作人体口腔上皮细胞临时装片，载玻片中央滴1滴清水改为滴1滴_____________。 （2）如图所示，1、2、3、4是这台显微镜的镜头，1、2有螺纹，3、4无螺纹；5、6为观察到清晰物像时物镜与装片的距离。欲在视野中观察到的细胞最大，其对应组合是_____________。 A. 1、3、5 B. 2、4、6 C. 2、4、5 D. 2、3、5 （3）如果图中目镜为、物镜为时，显微镜视野里可观察到的细胞如图所示。那么，在物镜放大倍数不变的情况下，把目镜改为，视野里可观察到的细胞数目是_____________。 （4）如上图是小科同学用橡皮泥制作口腔上皮细胞示意图，如下表是制作的指标评价标准。 等级 优秀 良好 待改进 指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。 据评价指标，小科同学制作的模型应被评为哪一等级？_____________。 【答案】（1） ①. 内 ②. 生理盐水 （2）D （3）5个 （4）待改进 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，人体口腔上皮细胞无细胞壁，滴清水会导致细胞吸水胀破，应滴加生理盐水维持细胞形态。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短。1、2 有螺纹是物镜，2 比 1 长，所以 2 的放大倍数大于 1；3、4 无螺纹是目镜，3 比 4 短，所以 3 的放大倍数大于 4。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，视野越暗。要使视野中观察到的细胞数目最少，应选用放大倍数最大的目镜和物镜，即 2 和 3，观察到清晰物像时物镜与装片的距离越近，放大倍数越大，所以距离选 5，因此对应的组合是2、3、5，D正确，ABC错误。 【小问3详解】 显微镜成的像是倒立放大的像。放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；放大倍数越大，看到的细胞数目越少。把目镜改为15×时，显微镜的放大倍数是原来的（15×10）÷（5×10）=3倍，因此看到的细胞数目是原来的三分之一，即横、竖各9÷3=3个，结合图中特点有一个细胞是重合的，因此一共看到了5个细胞。 【小问4详解】 植物细胞基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。小科同学制作的模型结构不完整，缺少液泡和线粒体；名称标注缺少细胞质，因此被评为待改进。 25. 肺活量是身体机能的重要指标之一，是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积。小科想利用所学知识，设计一款简易肺活量测量装置。 （1）测量气体的体积也可以利用排水法。小科利用大号矿泉水瓶设计了如图所示的ab两个简易肺活量测量装置，两个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是__________（填a或b）。 （2）吹气结束后，俯视量杯读数，则测得的肺活量偏__________。（填“大”或“小”） （3）选择合适的装置进行肺活量测量的过程中，假设吹气速度均匀，则上图中能够反映量杯内液面高度随时间变化规律的图像是__________。（填“甲”或“乙”） 【答案】（1）b （2）大 （3）乙 【解析】 【小问1详解】 吹气时，a的装置中广口瓶中的水面低于右侧管口的水不会进入量杯中，无法测量，b装置中广口瓶中的水会进入量筒中，排入量杯中水的体积等于进入广口瓶中气体的体积，故选b。 【小问2详解】 吹气结束后，俯视量杯读数，会使所测数据偏大，测得的肺活量偏大。 【小问3详解】 量杯上大下小，液面高度随时间变化规律是先快后慢，后不变，故图乙符合题意，故选乙。 26. 小科家的新鲜花生米由于保存时间过长而霉变。他想通过实验探究保存花生米的方法，设计的实验方案见下表： 组别 A B C D 花生米数量 50颗 50颗 50颗 50颗 处理方法 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，排出空气，密封袋口 用密封袋装好，敞开袋口 保存方法 在冰箱内冷藏一个（4℃左右） 在冰箱内冷冻一个月（-18℃以下） 在室温下放置一个月 在室温下放置一个月 请回答： （1）一个月后，应记录的数据是________。 （2）每组放入50颗花生米而非1颗花生米的目的是________。 （3）若想验证冷藏条件是否更利于保存花生米，则应选择________两组对进行实验。 （4）若通过比较C、D两组的实验结果，则还可以探究________对花生米保存时间的影响。 【答案】（1）霉变花生米的数量 （2）避免实验偶然性，使实验结果更准确 （3）A、C （4）空气 【解析】 【小问1详解】 该实验探究保存花生米的方法，变量是保存条件，所以一个月后应记录霉变花生米的数量，以此判断保存方法的效果。 【小问2详解】 每组用50颗花生米而非1颗，是为了避免因个别花生米的特殊情况导致实验结果出现偶然性，使实验结果更准确。 【小问3详解】 验证冷藏条件是否更利于保存花生米，需控制其他变量相同，只改变温度，A组冷藏，C组室温，所以选择A、C两组。 【小问4详解】 C组密封袋口，D组敞开袋口，变量是空气，所以可探究空气对花生米保存时间的影响。 27. 大鲵，俗称娃娃鱼，它是与恐龙同时代的古老物种，有“水中活化石”之称，在我国的野生数量急剧减少。资料显示：大鲵在野生环境下15年左右才能成熟，可达几十公斤，爬行缓慢，容易被捕捞。如果受到噪声刺激，它的受精卵就无法正常发育。 我国一个科研团队想要探究哪种养殖模式有利于大鲵的繁殖。他们选择：数量相等、大小相似（重量约2.5千克）、性别比例为1：1的大鲵作为实验材料。分别采用三种不同的养殖模式，测试大鲵的生长及繁殖效果等，获得的相关数据如下表所示，请你分析数据回答问题： 组别 养殖模式 性别 数量 (尾) 均重（千克/尾) 产卵 (精）率 孵化率 A 工厂化 养殖 雌 5 2.5 60% 27.37% 雄 5 2.72 80% B 仿生态| 养殖 雌 5 2.66 100% 58.17% 雄 5 2.76 80% C 原生态 养殖 |雌 5 2.58 75% 56.16% |雄 5 2.68 50% （1）分析表格，你认为实验团队是通过比较___________判断繁殖效果好坏。 （2）本实验的变量是___________，对照组是___________。 （3）根据实验数据分析得出的结论：___________。 【答案】 ①. 三种养殖模式下大鲵的产卵率（%）和孵化率（%） ②. 养殖模式 ③. C ④. 仿生态养殖模式更有利于大鲵的繁殖 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】（1）据表可知，实验团队是通过比较三种不同养殖模式下大鲵的产卵（精）率（%）和孵化率（%）来判断繁殖效果好坏。 （2）本实验想要探究哪种养殖模式有利于大鲵的繁殖，因此实验变量是养殖模式。正确区分实验组和对照组可从以下两个方面分析：一是从变量的控制分析，最接近自然状态的是对照组，人为控制变量的为实验组；二是从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。C组为原生态养殖，故为对照组。 （3）表格中仿生态养殖模式产卵（精）率和孵化率最高，因此根据实验数据分析，最好采用仿生态养殖模式，达到保护大鲵、增加大鲵数量的目的。 28. 科学小组参与了学校开展的“行走的课堂——校园植物观察与分类”研究性学习活动。小组采集了4种植物样本，并制作植物手册。请你作为科学小组的一员，完成任务单上的填空。 【任务一】记录四种植物的关键特征，完成植物信息记录表。 植物名称 关键特征 生长环境 黑松 无花，种子外无果皮包被 阳光充足 葫芦藓 植株矮小，仅有茎、叶的分化 阴暗潮湿 肾蕨 叶片背面有孢子囊，有明显的根、茎、叶 阴暗潮湿 月季 有花，种子外有果皮包被 阳光充足 （1）手册中的月季属于_______植物。 【任务二】对手册进行等级评定。 （2）下表为本次植物手册的一项评价指标，请根据该指标对手册进行等级评定，并简述理由：_______。 评价指标 评价等级 优秀 合格 待改进 植物种类数量 包含四类植物 包含三类植物 包含两类植物 【任务三】分析植物亲缘关系。 （3）请根据植物手册中的关键特征判断，葫芦藓与另外三种植物中亲缘关系最近的是_______。 【答案】（1）被子 （2）优秀，因为含有四类植物 （3）肾蕨 【解析】 【小问1详解】 月季有花、种子外有果皮包被，属于被子植物。 【小问2详解】 先对4种植物做类群归类：黑松是裸子植物、葫芦藓是苔藓植物、肾蕨是蕨类植物、月季是被子植物，刚好覆盖表格要求的四类植物，满足优秀等级的评定条件。 【小问3详解】 植物的亲缘关系和类群演化顺序相关：葫芦藓属于苔藓植物，和同样依赖阴湿环境、依靠孢子繁殖的肾蕨（蕨类植物），都属于孢子植物大类；而黑松、月季都属于种子植物，和葫芦藓的演化差异更大，因此葫芦藓和肾蕨亲缘关系更近。 四、解答题（本大题共4小题，共31分） 29. 沙畈水库是我市以灌溉、供水为主，结合发电、防洪等综合利用的水利工程。如图所示是该水库生态系统中部分生物成分间的关系。据图回答： （1）杂食性鱼和虾之间的关系是________。 （2）请写出图中最长的一条食物链________。 （3）图中涉及的动物中属于无脊椎动物的有________。 【答案】（1）捕食 （2）植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼 （3）虾、螺蛳 【解析】 【小问1详解】 由图可知，杂食性鱼以虾为食，故杂食性鱼和虾之间的关系是捕食。 【小问2详解】 图中的食物链有：植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼、植物→螺蛳→肉食性鱼、植物→草食性鱼→肉食性鱼，最长的一条食物链是：植物→虾→杂食性鱼→肉食性鱼。 【小问3详解】 动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。动物的体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。虾、螺蛳是无脊椎动物，杂食性鱼、草食性鱼、肉食性鱼是脊椎动物。 30. 同学们在科学实践课上，开展了以下测量物体体积的活动。 （1）量筒中原有50mL水，现在往里面放入一个干燥的木块，木块同时从量筒中吸收了10mL的水，假设木块吸收了水后体积不膨胀，木块静止时有二分之一体积浸入水中，量筒中水位变化至48mL，则这块木块的体积是____立方厘米。 （2）小科想测出一块不规则大石块的体积，因石块太大，无法放进量筒。小科按图甲所示方法进行测量，则该大石块的体积为________立方厘米。请你分析，此测量结果比真实值________（选填“偏大”“偏小”或“不影响”）。 （3）小科的同桌用如图乙的方法测出了另一个大石块的体积，放入石块后底面长15cm，宽10cm，水面高12cm，水面增高了2cm，此大石块的体积为________立方厘米。 【答案】（1）16 （2） ①. 70 ②. 偏大 （3）300 【解析】 【小问1详解】 原有50mL水，木块吸收了10mL，若没有木块浸入的影响，量筒剩余水应为 最终量筒水位为48mL，说明木块排开的水的体积为 题目说明木块有二分之一体积浸入水中，即木块一半的体积等于排开水的体积，因此木块总体积 【小问2详解】 初始量筒内水为200mL，往烧杯倒水至标记后，量筒剩余水为130mL，因此倒入烧杯的水的体积为 这就是测量得到的石块体积。 取出石块时，石块表面会沾附部分水，导致烧杯内液面下降的幅度比石块真实体积带来的下降更大，最终需要往烧杯中补充更多的水才能回到标记处，因此测得的体积比石块真实值偏大。 【小问3详解】 石块完全浸没时，排开水的体积等于石块体积，规则容器中排开水的体积等于容器底面积乘以水面上升的高度，即 31. 地球上的物种丰富多样，其中环境变化是重要原因。 （1）动物为了适应环境，进化出了与环境相适应的身体结构。比如，骆驼的驼峰可以储存水分和营养，是为了适应_________环境。 A. 热带高温多雨 B. 北极寒冷干燥 C. 沙漠干旱缺水 D. 沙漠土质松软 （2）生物学家卡尔·伯格曼发现：同一个物种，在越冷的地方，个体体积越大，体型越接近球形。下图中哪一组动物能佐证上述观点：_________ A. 北极狼和北极狐 B. 北极熊和温带熊 C. 温带狼和温带狐狸 （3）艾伦作出了如下推论：比较寒冷的地区动物躯体暴露部分（肢、尾、耳）更短小。如果科考队要去查证这个推论的正确性，可以_________ A. 选择比较寒冷的地区作为考察点，考察同种生物 B. 选择比较炎热的地区作为考察点，考察同种生物 C. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且只能一种物种 D. 在冷热不同的地区比较同一物种，并且尽量多种物种 （4）对自然界出现上述“伯格曼法则”和“艾伦推论”的现象的解释合理的是_________ A. 同一种物种，在同等温度下，体积越大，散热越慢 B. 像北极这样的地区，食物营养比较丰富 C. 四肢和身体的延伸部分就像散热片一样，越短越小，散热就越少 D. 体型越接近球形，散热越少，越适应低温环境 【答案】（1）C （2）B （3）D （4）ACD 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的；现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为；生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。 【小问1详解】 骆驼的驼峰是为了适应沙漠环境中干旱缺水的条件而演化出来的。驼峰可以储存脂肪，当食物和水源匮乏时，骆驼可以通过消耗这些储存的脂肪供给自身能量和水分。这种适应性结构使骆驼能够在水资源极其有限的沙漠中生存。 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 伯格曼法则指出，同一种动物在较冷的环境中，其个体往往更大和更接近球形，以减少相对表面积并减少热量散失。北极熊生活在寒冷的北极地区，体型一般较大，而温带熊的体型相对较小。通过对比北极熊与温带熊的体型，能够很好地佐证伯格曼法则。北极狼和北极狐、温带狼和温带狐狸都都是生活在寒冷地区或温带地区，无法直接对比出不同气候对体型的影响。 故B符合题意，AC不符合题意。 【小问3详解】 为了验证艾伦的推论，需要比较同一物种在不同气候条件下的身体特征，尤其是其暴露部分的尺寸。选择不同温度的地区可以观察其是否存在体型适应性变化，比较多个物种可以增加结论的通用性和准确性。 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 【小问4详解】 A．因为根据伯格曼法则，体积较大的动物由于体表面积相对较小，能够减少热量散失，从而更适应寒冷环境，A正确。 B．伯格曼法则和艾伦推论主要涉及的是体型和肢体暴露部分与温度的关系，B错误。 C．艾伦推论指出在寒冷地区，动物的肢、尾、耳较短小，以减少热量散失，C正确。 D．球形体型能够最大限度地减少表面积，相对于体积，减少热量散失，更适应寒冷环境，D正确。 故选ACD。 32. 如图甲所示是小滨用三角板测某课本纸张的厚度，想知道一张纸的厚度，于是他测得未压紧的课本总厚度为L，用总厚度L除以总页数n，即可求出一张纸的厚度。回答： （1）请指出他的错误之处有哪些？__________； A. 没有压紧纸张； B. 用总厚度L除以总页数n； C. 课本封面纸张厚度比内页更厚，没有除去封面测量。 （2）如果他正确地测出了课本总厚度为9.0mm，总页码为180，则一张纸的厚度为__________mm？ （3）小滨测一条厚薄均匀纸带方法如图乙所示：把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，纸带环绕了n圈，用刻度尺分别测出铅笔的直径和圆环的直径。求出纸带的厚度__________；（用图中字母表示） （4）小滨用测度尺测量一张纸的厚度的方法如下：先测一块木板的厚度，再把一张纸贴在木板上测出总厚度，这两个厚度之差，就是一张纸的厚度。请评价一下这种方法可行吗？说明理由。__________ 【答案】（1）ABC （2）0.1 （3） （4）不可行，一张纸的厚度太薄，小于刻度尺的最小刻度 【解析】 【小问1详解】 A．不压紧中间会有空隙，这种是可以避免的，属于错误，不属于误差，故A符合题意； B．用总厚度L除以总页数n，得到的不是一张纸的厚度，因此一张纸表示两个页数，这种可以避免，属于错误，故B符合题意； C．课本封面纸张厚度比内页更厚，没有除去封面测量的话，结果会偏大，这种可以避免，属于错误，故C符合题意。 故选ABC。 【小问2详解】 一张纸的厚度为 【小问3详解】 n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的直径差的二分之一，则一张纸的厚度为 【小问4详解】 不可行，因为一张纸的厚度远远小于刻度尺的分度值。两者之差仅为一张纸的厚度，无法测出。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $