河北保定市曲阳县2026-2027学年六年级上学期11月科学阶段学情自测卷

小学六年级综合学科阶段性教学质量检测(A卷) 科学部分 题号 三 四 五 总分 得分 一、选择大乐园。（每小题2分，共10分) 1.下列食物链书写正确的是（ )。 A.树叶→虫子*小鸟 B.树叶-小鸟虫子 C.小鸟→虫子→树叶 2.冬天，冷藏的雪糕用厚棉被盖住不容易融化，原因是( )。 A.棉被产生冷气 B.棉被减缓外面的热量传进去 C.棉被把热量吸走 3.海洋中蕴藏着丰富的资源，( )不是海洋矿产资源。 A.盐 B.海参 C.滨海砂矿矿 4.下列装置不属于能量控制装置的是()。 A.铁钉 B.开关 C.调光旋钮 5.下面说法正确的是()。 A.电磁铁磁极方向可以改变 B.电磁铁磁力大小不能改变 C.电磁铁通电之后磁性永远不会消失 二、对错审判厅。（对的选T,错的选F,每小题2分，共10分) 6.电磁铁没有南北磁极。 7.可燃冰是海底蕴藏的能源矿产。 () 8.生活当中既需要保温技术，也需要散热技术。 9.电灯工作时，电能主要转化成光能和热能。 () 10.如果食物链中的某种生物由于外界因素影响而数量减少或增多，会对其 他生物的生存产生影响。 ) 三、知识展示台。（每空1分，共10分) 11.海洋资源可以分为：生物资源、 资源、化学资源。 12.绿色植物的叶和根吸收外界的 和 并在 的作 用下，在绿叶中制造其生存所需要的 同时释放出 9 这就是绿色植物的光合作用。 13.电磁铁磁力的大小与 等有关。 14.能是 的，但我们可以观察到它们产生的效果。 小学六年级综合第1页（共4页） 四、科学探究室。（每小题2分，共12分) 电磁铁的研究。 某科学实验小组的同学在研究电磁铁时作出了以下猜想： 猜想A:电磁铁通电时有磁性，断电时磁性消失。 猜想B:改变线圈的缠绕方向，电磁铁的南北极会发生改变。 猜想C:通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强。 猜想D:改变线圈匝数，电磁铁的磁性强弱会发生改变。 为了验证这几个猜想是否正确，该小组的同学们设计了以下实验方案。 15.通过比较 (填序号，下同)两个实验，可以验证猜想B。 16.通过比较 两个实验，可以验证猜想C。 17.如果实验材料相同，以上5个电磁铁中，磁性最强的是 18.设计一个实验，验证猜想D。 研究的问题 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关吗？ 我的假设 线圈匝数越多，磁性越强；线圈匝数越少，磁性越弱 改变的条件 不变的条件 铁芯大小、 、线圈的缠绕方向 实验方案 (填序号) 五、巧妙解答区。（共8分） 19.请简单说一下热对流是怎样传热的？举一个生活实例。（4分) 20.请举出4种家用电器，并且分别写出它工作时的能量转化。（4分) 小学六年级综合第2页（共4页）