精品解析：2026—2027年度第二届广西职教高考模拟考试暨(第七届)广西对口升学联盟第一次模拟考试语文试卷

绝密★启用前 2026—2027年度第二届广西职教高考模拟考试暨（第七届）广西对口升学联盟第一次模拟考试 科目：语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本测试为闭卷，请考生将答案写在答题卡上相应的位置，写在其他地方无效。 2.考试时间120分钟，满分100分。 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 羁旅（jī） 寥廓（liào） 炽热（chì） 锲而不舍（qì） B. 跬步（kuǐ） 商贾（gǔ） 迷惘（wǎng） 猝不及防（cù） C. 江渚（zhǔ） 暮霭（ǎi） 迁谪（dí） 羽扇纶巾（lún） D. 顷刻（qǐng） 恫吓（dòng） 彷徨（fāng） 载歌载舞（zǎi） 【答案】B 【解析】 【详解】A.“寥廓（liào）”应为“寥廓（liáo）”，“锲而不舍（qì）”应为“锲而不舍（qiè）”。 C.“迁谪（dí）”应为“迁谪（zhé）”，“羽扇纶巾（lún）”应为“羽扇纶巾（guān）”。 D.“彷徨（fāng）”应为“彷徨（páng）”，“载歌载舞（zǎi）”应为“载歌载舞（zài）”。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 砥砺 喧嚣 锤炼 游刃有余 B. 迁徒 陨落 急燥 程门立雪 C. 哺育 粗广 羁拌 丰富多彩 D. 恪守 既使 暇想 按部就班 【答案】A 【解析】 【详解】B.“迁徒”应为“迁徙”，“急燥”应为“急躁”。 C.“粗广”应为“粗犷”，“羁拌”应为“羁绊”。 D.“既使”应为“即使”，“暇想”应为“遐想”。 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 科研工作者甘于寂寞，数十年潜心钻研，苦心孤诣，终于攻克了这项技术难题。 B. 课堂上同学们随声附和，积极提出自己独到的见解，课堂氛围十分活跃。 C. 小明同学屡试不爽，每次考试成绩都不理想，内心十分沮丧。 D. 夜市上食客摩肩接踵，大家趋之若鹜，争相打卡新晋网红小吃摊。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“苦心孤诣”，指费尽心思钻研或经营，达到了别人所达不到的境地，是褒义词。此处用来形容数十年潜心钻研的科研工作者为攻克技术难题竭尽心力，使用正确。 B.“随声附和”，形容自己没有主见，别人说什么就跟着附和什么，是贬义词。和后文“积极提出自己独到的见解”的语境完全矛盾，使用不当。 C.“屡试不爽”，意思是多次试验都没有差错。句子里将该成语错误理解为多次尝试/考试都不顺利，属于望文生义，和“每次考试成绩都不理想”的语境不匹配，使用错误。 D.“趋之若鹜”，本义是像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些不好的事物，是贬义词。此处用来形容食客打卡网红小吃摊的正常行为，感情色彩误用，使用不当。 4. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①记者发现，共享车位给有车一族带来了很大方便，但他们仍_________车位太少等诸多问题。 ②_________金融安全，要从实际出发，准确把握金融发展特点和规律，标本兼治、综合施策。 ③那些属于诗歌的伟大灵魂永远值得纪念，因为他们为人间_________了一抹永不消失的春色。 A. 面对 维持 增加 B. 面临 维护 增添 C. 面对 维护 增添 D. 面临 维持 增加 【答案】B 【解析】 【详解】①“面临”，指面前遇到（问题、形势等）。/“面对”，着重指面对面、对着。本句后面搭配“车位太少等诸多问题”，和问题搭配，用“面临”更合适。 ②“维护”，使免于遭受破坏、维持保护，常搭配安全、秩序、权益。/“维持”，侧重保持现状，一般搭配生活、秩序、局面。本句搭配“金融安全”，用“维护”恰当。 ③“增添”，在原有基础上添加，多搭配抽象美好的事物（春色、光彩、活力）。/“增加”，侧重数量上变多，多用于具体数字。本句搭配抽象的“一抹永不消失的春色”，用“增添”。 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否树立劳动观念，是当代青年塑造健全人格的重要条件。 B. 通过参加社会实践活动，使中职学生开阔了眼界，增长了见识。 C. 学校开展劳动实践课程，意在培养学生吃苦耐劳的意志品质。 D. 两个实训车间的技术员，共同完成本次设备升级改造任务。 【答案】C 【解析】 【详解】A.搭配不当。“能否”是正反两个方面的表述，对应后文“是塑造健全人格的重要条件”这一单面的肯定表述，逻辑不匹配。可删去“能否”。 B.成分残缺。“通过……”是介词短语，“使……”是动宾结构，二者同时使用掩盖了句子的主语，应删去“通过”或者“使”。 D.表意不明。“两个实训车间的技术员”存在两种理解：一是“隶属于两个不同实训车间的所有技术员”，二是“同一个实训车间里的两名技术员”。可调整表述为“实训车间的两名技术员”或“两个实训车间的所有技术员”消除歧义。 6. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我国四大民间传说——《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》，流传至今。 B. 面对困难，我们是选择退缩呢？还是迎难而上？ C. 公园里种有桂花、木棉、洋紫荆……等多种南方花木。 D. “青年者，国家之魂。”新时代青年肩负民族复兴的时代使命。 【答案】D 【解析】 【详解】A.标有书名号的并列成分之间，不能加顿号，应删掉《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》中间的顿号。 B.选择问句，只在句末用问号，第一个问号改为逗号：我们是选择退缩呢，还是迎难而上？ C.省略号和“等”表意重复，二者删去其一。 7. 下列句子所使用的修辞方法有误的一项是（ ） A. 春天，小草挣脱泥土的怀抱，探出嫩绿的脑袋。（拟人） B. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。（排比） C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D. 他仿佛听见远处传来歌声，内心无比安宁。（比喻） 【答案】D 【解析】 【详解】A.正确。“挣脱怀抱”“探出脑袋”，赋予小草人的动作情态，拟人。 B.正确。三个“使人……”句式结构一致，构成排比。 C.正确。将嗅觉的清香转化为听觉的歌声，是通感（移觉）。 D.错误。句中的“仿佛”只表示主观感受、猜测想象，没有本体和喻体，不构成比喻。 8. 下列文学常识，不正确的一项是（ ） A. 词，又叫长短句，宋代是词创作的鼎盛时期。 B. “小李杜”指晚唐诗人李商隐与杜牧。 C. “望梅止渴”“完璧归赵”均出自《三国演义》。 D. 四书包含《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 【答案】C 【解析】 【详解】C.“均出自《三国演义》”错误。“望梅止渴”的典故出自《世说新语·假谲》，和三国时期的曹操相关；“完璧归赵”的典故出自《史记·廉颇蔺相如列传》，对应的是战国时期的历史事件，二者均不源自《三国演义》。 9. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石这首诗所涉及的我国的传统节日是（ ） A. 元宵节 B. 春节 C. 重阳节 D. 中秋节 【答案】B 【解析】 【详解】这首是王安石的《元日》，诗句里的“爆竹除岁”“饮屠苏酒”“新桃换旧符（换春联门神）”都是我国正月初一春节的传统习俗，对应传统节日是春节。 10. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 明天我将登门拜访，请你务必在家恭候。 B. 多谢各位专家光临本校，恳请大家不吝赐教。 C. 我有幸聆听您的报告，也请您认真聆听我的发言。 D. 这件事我一定会鼎力相助，请你放心。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“恭候”是敬辞，意思是恭敬地等候，只能用于自己等候对方的语境中，不能用来要求对方在家等候自己，此处将敬辞用在对方身上，表达不得体。 B.“光临”是敬辞，用于尊称宾客来到此处，用来形容专家到访学校十分得体；“不吝赐教”是请对方不要吝惜自己的意见、给予指导的客套敬语，用来面向到访的专家表达请教的意愿，契合语境，表达得体。 C.“聆听”是带有恭敬色彩的敬辞，只能用于自己认真听取地位、学识高于自己的人的发言，此处敬辞误用在对方身上，表达不得体。 D.“鼎力相助”是敬辞，专门用于感谢或请求他人大力帮助自己的场合，不能用来表示自己会尽全力帮助别人，表达不得体。 二、填空题（共8题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 默写题 （1）指点江山，激扬文字，______________。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）何以解忧？______________。（曹操《短歌行》） （3）______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）人生如梦，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）过春风十里，______________。[姜夔《扬州慢》（淮左名都）] （6）故不积跬步，______________。（《荀子·劝学》） （7）今宵酒醒何处？______________，晓风残月。[柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）] （8）______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 【答案】 ①. 粪土当年万户侯 ②. 唯有杜康 ③. 无边落木萧萧下 ④. 一尊还酹江月 ⑤. 尽荠麦青青 ⑥. 无以至千里 ⑦. 杨柳岸 ⑧. 沧海月明珠有泪 【解析】 【详解】易错字词有：“侯”“唯”“萧”“尊”“酹”“荠”“至”“沧”。 三、阅读题（3题，共9小题，共30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 请阅读下面一首诗，按要求答题。 咏煤炭 明·于谦 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 12. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写开采煤炭，“乌金”比喻煤炭，写出煤炭蕴藏巨大热能。 B. 颔联写煤炭燃烧，带来温暖，驱散黑夜，意境开阔。 C. 颈联借煤炭咏志，表达诗人铁石心肠，一心追求荣华富贵。 D. 尾联直抒胸臆，抒发为国为民甘愿奉献自我的情怀。 13. 这首诗采用了托物言志的手法，请简要说说“煤炭”寄托了诗人怎样的思想抱负。 【答案】12. C 13. 诗人以煤炭自喻，借煤炭蓄藏热力、燃尽自身带来暖光、甘愿出山造福世人的特质，寄托了自己心忧苍生、矢志为国为民竭尽心力、甘愿舍身奉献的宏大报国济世抱负。 【解析】 【导语】这首《咏煤炭》以乌金自喻，托物言志，将煤炭蕴蓄热力、暖物破暗的特质，与自身济世襟怀相融，笔力沉雄开阔，无刻意雕琢之态，尽显于谦心向苍生、甘愿出山赴苦、为国为民倾尽心力的刚正抱负。 【12题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“表达诗人铁石心肠，一心追求荣华富贵”错误，“鼎彝”是古代国之重器，句意是国家社稷原本就依赖煤炭的热力锻铸支撑，“铁石”既指煤炭质地如铁石，也喻诗人坚贞的本心，绝非表达“铁石心肠、追求荣华富贵”，完全背离诗作内核。 【13题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 《咏煤炭》以煤炭为核心意象托物言志，每一处对煤炭特质的描摹都精准对应诗人的人格与抱负： 首联写煤炭自混沌地层中开采而出，内里蓄满深厚温热的阳和之气，暗喻诗人自身怀瑾握瑜、胸藏济世热忱，未被世俗磨去本心的底色。颔联描摹煤炭燃起火光，能让大地回春、驱散沉沉暗夜的伟力，寄托诗人期盼以自身才力拯济苍生、打破昏沉现实，为世间带来生机与光明的理想。颈联以煤炭熔铸鼎彝、即便燃尽仍留铁石般坚贞秉性的特质，表明诗人立志为国担当、至死不改忠忱的坚定信念。尾联直接以煤炭甘愿历尽艰辛走出荒僻山林、只为让天下人都得温饱的选择，袒露诗人不以个人得失为念，全心全意为百姓谋福祉、甘愿献身家国的宏大济世抱负。 （二）文言文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 14. 下列各句中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. 微夫人之力不及此 夫人：那个人。 B. 秦伯说 说：通“悦”，高兴。 C. 何厌之有 厌：满足。 D. 失其所与 与：给予。 15. 下列对文章有关内容的分析，不符合文意的一项是（ ） A. 秦、晋围郑是因为郑国曾对晋文公无礼，并且同时依附于晋国和楚国。 B. 在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑国转危为安。 C. 烛之武利用秦、晋之间的矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。 D. 晋文公没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（任选其一答题即可） （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 【答案】14. D 15. D 16. （1）如果您放弃围攻郑国，而把它作为东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们缺少的东西，这对您也没有什么害处。 （2）它已经以郑为东面的疆界，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得它所贪求的土地呢？ 【解析】 【导语】《烛之武退秦师》是《左传》中的经典编年体叙事散文，以秦晋围郑为背景，全程围绕烛之武出使秦营的核心事件铺展，辞令绵密犀利、逻辑层层递进，既鲜活刻画出烛之武深明大义的辩士形象，也精准呈现春秋列国博弈的微妙局势，是先秦叙事文“微言大义”的典型范本。 【14题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：没有那个人的力量，我是到不了这个地位的。 B.正确。句意：秦伯很高兴。 C.正确。句意：有什么满足的呢。 D.“与：给予”错误。“与”，结交、亲附。句意：失掉了自己所亲附的同盟国。 【15题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“是因为害怕秦国”错误。晋文公拒绝袭击秦军的理由是“因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武”，是出于对“不仁、不知、不武”的道义与利害考量，并非害怕秦国。 【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“东道主”，古今异义词，东边道路上的主人；“行李”，古今异义词，古义指出使的人；“之”，主谓之间取消句子独立性，不译；“共”，通“供”，供给；“乏困”，形容词活用作名词，缺少的东西。 （2）“既”，已经；“东”，名词用作状语，在东边；“封”，使动用法，使……成为疆界；“欲”，想要；“肆”，扩张；“西”，名词用作状语，在西边；“封”，名词，疆界；“阙”，削减，侵损；“焉”，哪里；“之”，代词，代土地。 参考译文： 烛之武退秦师 《左传》 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的同时又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危急了！如果派遣烛之武去拜见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公听从了他的建议。烛之武推辞说：“我年轻的时候，尚且比不上别人；现在年老了，更没有能力做什么了。”郑文公说：“我没能及早重用您，如今危急之时才求助您，这是我的过错。但是郑国灭亡，对您也会有不利啊。”烛之武于是答应了。深夜，烛之武用绳子从城墙上吊下去，出城拜见秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道自己要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，我怎敢冒昧打扰您。越过别的国家把远方的土地作为边邑，您知道这是极其困难的。为什么要灭掉郑国来增加邻国的土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力就会相对削弱。如果您放过郑国，把它作为东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以供给他们所缺少的物资，对您秦国没有任何危害。况且您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。可他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事抵御秦国，这是您所知道的。晋国哪里有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要扩张它西边的边界。如果不损害秦国，它将从哪里获取土地？损害秦国而让晋国得利，希望您仔细考虑这件事。”秦穆公听后十分高兴，便与郑国订立盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙驻守郑国，随后秦军撤军回国。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。没有这个人的助力，我不会有今天的地位。依靠别人的力量却反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱的局面代替整齐的局面，这是不符合武德的。我们还是撤军吧！”于是晋军也撤离了郑国。 （三）现代文阅读（14分） 阅读下面的说明文，完成下面小题。 低氧健身 ①大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 ②低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。最终，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持。人体血液中不仅要有2%的氧气，同时还必须要有6.5%的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 ③其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，而且还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 ④看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本费用应该也会下降。也许，这一天真的为期不远。 17. 下列关于“低氧健身”的说法，正确的一项是（ ） A. 低氧健身是一种在自然环境中进行的健身方式。 B. 低氧健身的主要目的是减少人体对氧气的依赖。 C. 低氧健身能够增强人体的免疫能力，提高氧的运输能力。 D. 低氧健身只需要在普通的健身房内进行，无需特殊设备。 18. 下列对文章相关内容的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B. 医学专家发明的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有明显疗效，而且还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 C. 低氧健身的费用通常是普通健身的一倍左右，但随着参加人数的增加和健身范围的扩大，成本费用可能也会下降。 D. 低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，又要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 19. 第④段中加点词“左右”是否可以删除？为什么？ 20. 根据文章内容，概括低氧健身对人体健康的益处。 【答案】17. C 18. A 19. 不可以删。“左右”表示约数，说明低氧运动费用大概是普通健身的一倍，不是精确等于一倍。删掉之后，就变成确定的“一倍”，和原文表意不符。这个词体现了说明文语言准确、严谨的特点。 20. ①提高机体免疫能力，增强氧的运输能力，提升人体对氧的利用率；②扩张动脉血管，加快全身血液循环，强化脑组织、肌肉对氧的利用；③使人体内蓄积必要的二氧化碳，维持体内气体平衡，保障新陈代谢与免疫机能。 【解析】 【导语】这是一篇科普类事理说明文，篇幅短小精悍，逻辑清晰、语言平实。文章从大众熟知的有氧健身切入，顺势引出低氧健身这一新兴概念，逐层阐释其定义、核心益处、应用现状与发展前景，用通俗的表述把专业健身新知讲得晓畅易懂，兼具科普性与生活指导性。 【17题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 A.“在自然环境中”错误。原文第②段：低氧健身是用人工的方法使健身房氧气含量低于正常状态，不是自然环境。 B.“主要目的是减少人体对氧气的依赖”错误。低氧健身是提高人体对氧的利用率，不是减少对氧气的依赖。 C.正确。原文第②段：低氧空气“能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用”。 D.“只需要在普通的健身房内进行”错误。原文第④段：低氧健身必须在人工特制的低氧健身房进行，不是普通健身房。 【18题详解】 本题考查学生根据文本内容判断推理的能力。 A.“将会因价格低廉而迅速普及”错误。原文仅提到低氧健身的成本“应该也会下降”，并没有表述会达到“价格低廉”的程度，“将会因价格低廉而迅速普及”属于过度推断，不符合原文内容。 【19题详解】 本题考查学生分析文章语言特色的能力。 不能删除“左右”。原因：“左右”表示概数，说明低氧运动的费用是普通健身一倍的上下浮动区间，并非绝对精准的一倍数值。如果删去“左右”，表述就变成低氧健身的费用一定是普通健身的整整一倍，说法过于绝对，与实际情况不符。“左右”体现了说明文语言的准确性、严谨性。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 ①由第②段“低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用”“增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用”可归纳：有提高机体免疫能力，增强氧的运输能力，提升人体对氧的利用率的好处。 ②由第②段“当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快”可归纳：锻炼时肺活动量变大，动脉血管扩张，加快全身血液循环速度。 ③由第②段“低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的……如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力”可归纳：能让人体内蓄积必要的二氧化碳，维持体内气体平衡，避免气体失衡引发碱血症，保护新陈代谢、神经系统和免疫机能，维持人体对疾病的自我防御能力。 四、材料写作题（共2小题，共40分） （一）应用文写作（10分） 21. 应用文写作 赵玲请同事王芳帮忙将一份文件转交给领导张主任，文件装在蓝色文件夹里，需当面签收。请代赵玲写一张托事条。要求：格式完整，语言得体。 【答案】示例： 托事条 王芳： 麻烦你帮忙把这份装在蓝色文件夹里的文件转交给张主任，请提醒张主任当面签收，辛苦你了！ 赵玲 ×年×月×日 【解析】 【详解】写作类型：托事条 这是一篇托事条，属于应用文写作，需要牢记格式要求。托事条是托人转交物品、传递消息、代为办事等的便条，一般由标题（可省略）、称谓、正文和落款组成，写作时一定注意格式。每一处都要紧扣得分点：交代清楚文件、文件夹特征与签收要求；符合托事条的格式；语言得体简洁；不得透露考生真实信息。 格式要求： 标题：可省略。如果要写，就在第一行的正中间写上“托事条”三个字。 称谓：顶格，后加冒号，明确委托的对象。 正文：空两格，清晰写明委托事项，写明文件放在蓝色文件夹内，务必提醒张主任当面签收。托事条是请他人帮忙，结尾要加上致谢语。 落款：署名和日期分两行，右对齐；署名在上，日期在署名下方。 （二）常见文体写作（30分） 22. 根据要求写作文章。 90后女孩邢琦娜16岁进入济南旅游学校学习导游专业，在校期间苦练基本功、考取资格证，成为省级导游团队成员；2012年升入山东旅游职业学院，在实践中不断提升自我，曾在阿联酋博物馆担任讲解员并开展公益讲解，多次参与技能大赛推介济南泉水，之后她通过专升本考试考入山东女子学院，又考取山东师范大学硕士研究生，还借助短视频推介济南文旅；2020年她成为山东青年政治学院教师，注重理论与实践相结合，带领学生开展各类实践活动，从中职生一步步实现人生“三级跳”，这份蜕变离不开她对专业的热爱与持之以恒的努力。 请结合以上材料，自选角度写一篇不少于600字的文章，写出你的感受与思考。 写作要求：①确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②书写规范，卷面工整；③不得套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 【答案】例文： 以热爱为炬，以坚持致远 世人常以为，人生的高度由起点决定，优异的出身、优越的学历，才配得上璀璨的人生。可90后女孩邢琦娜的成长之路告诉我们：起点从不定义终点，真正拉开人生差距的，是长久的热爱与不懈的坚持。从中职学子到高校教师，她完成惊艳的人生“三级跳”，用多年深耕诠释了平凡人逆袭的最好模样。 邢琦娜的人生起点并不耀眼，16岁的她进入中职学校攻读导游专业。但她从未因学历平凡而自我设限，在校刻苦夯实专业基础、考取职业资格证书，凭借扎实能力跻身省级导游团队。深耕专业的路上，她从未停下脚步。从海外博物馆公益讲解，到赛场推介济南泉水文化，她在一次次实践中打磨本领、沉淀自我。不甘平庸的她持续求学，专升本、考研深造，不断突破学历与能力的边界，最终站上三尺讲台，成为传道授业的高校教师。 纵观她的蜕变之路，支撑她跨越山海的核心，是纯粹的热爱与恒久的坚持。热爱让她笃定方向，深耕文旅专业，深耕所爱、不负所学；坚持让她突破局限，打破“中职生前途有限”的刻板偏见，在持续学习与实践中，一步步拓宽人生的宽度与高度。她的经历证明，专业无高低，学历无优劣，唯有脚踏实地、持续精进，方能成就自我。 反观当下，不少青少年陷入自我内耗，常因起点普通、处境平凡便轻言放弃，敷衍学业、虚度光阴，固守舒适区，最终蹉跎岁月、一无所成。其实人生从无捷径，所有光鲜的蜕变，都是日积月累的沉淀。没有一蹴而就的成功，只有久久为功的坚守。邢琦娜的故事，正是对当代青年最好的激励：无论身处何种平台，只要心怀热爱、步履不停，就永远拥有向上生长的力量。 道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。作为新时代青年，我们更当以邢琦娜为榜样，摒弃浮躁、扎根当下。立足自身学业与专业，以热爱坚守初心，以坚持锤炼本领，不畏惧起点平凡，不惧怕前路坎坷。 愿我们皆能心怀热爱、笃行不怠，在日复一日的沉淀中突破自我、逐光而行，让平凡的起点，生长出最耀眼的人生繁花。 【解析】 【详解】这是一道材料作文题。 审题立意。材料围绕90后中职学子邢琦娜的成长轨迹展开，核心是破除“中职起点低、人生受限”的刻板偏见，集中展现普通人凭借热爱、坚持、终身学习与实践突破自我、实现人生逆袭的成长主题。材料关键信息清晰：邢琦娜起步于中职导游专业，凭借苦练基本功、考取职业证书夯实专业根基，又通过持续升学、外出实践、技能竞赛、新媒体传播文旅文化，最终从中职生逆袭成为高校教师，完成人生“三级跳”。材料内核可提炼为：起点不能定义人生，热爱可抵岁月漫长，坚持学习、深耕专业、知行合一，是青年突破局限、实现蜕变的核心力量。据此可确立多重贴合题意的正向立意：以专业热爱扎根成长，以持续奋斗突破人生边界；平凡起点亦可绽放光彩，终身学习成就更好的自己；知行合一、笃行不怠，在深耕实践中实现人生蜕变；青年当破除自我设限，以恒心与热爱奔赴前程。写作需紧扣“中职起点、深耕专业、持续学习、持之以恒、实践成长、突破逆袭”等关键词，杜绝空泛说理，紧扣人物事迹生发感悟。 写作提示。行文时适合写成励志议论文或感悟类散文，整体采用“引材料—析品质—联现实—谈自我—升华主旨”的递进式行文逻辑。开篇简洁引述邢琦娜从中职学生到高校教师的逆袭经历，开门见山亮出中心论点，点明奋斗与热爱对青年成长的重要价值。主体第一层结合材料细节分析人物闪光点，立足她中职求学苦练技能、考证精进、参赛实践、海外公益讲解、短视频传播文旅、专升本考研持续深造的经历，论证深耕专业、脚踏实地、终身学习的重要意义。主体第二层联系当下青年普遍现状，对比部分学生妄自菲薄、畏惧吃苦、厌学躺平、局限于当下处境的消极心态，以邢琦娜的逆袭经历正面劝学，说明人生没有固定的终点，一时的起点高低不能决定未来高度。主体第三层结合自身青少年身份谈感悟与践行，立足自身学业与专业学习，表明应当摒弃自卑、拒绝懈怠，立足当下夯实基础、坚持积累、勇于实践、持续精进。结尾收束全文，升华主题，总结青年成长的真谛，唯有心怀热爱、持之以恒、笃行不止，方能突破自我局限，在平凡的起点上走出不凡的人生道路。 立意： 1.起点从来无法限定人生高度，心怀热爱、持续深耕专业，平凡起点也能不断突破自我。 2.成长贵在知行合一，在学习中沉淀，在实践中历练，长久坚持方能一步步实现蜕变。 3.打破固有偏见，保持终身学习的劲头，主动向上求索，就能不断拓宽人生的边界。 4.把热爱化作前行动力，脚踏实地打磨本领，在坚守专业的路上，收获属于自己的光亮。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2026—2027年度第二届广西职教高考模拟考试暨（第七届）广西对口升学联盟第一次模拟考试 科目：语文 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1.本测试为闭卷，请考生将答案写在答题卡上相应的位置，写在其他地方无效。 2.考试时间120分钟，满分100分。 一、单项选择题（共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 羁旅（jī） 寥廓（liào） 炽热（chì） 锲而不舍（qì） B. 跬步（kuǐ） 商贾（gǔ） 迷惘（wǎng） 猝不及防（cù） C. 江渚（zhǔ） 暮霭（ǎi） 迁谪（dí） 羽扇纶巾（lún） D. 顷刻（qǐng） 恫吓（dòng） 彷徨（fāng） 载歌载舞（zǎi） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 砥砺 喧嚣 锤炼 游刃有余 B. 迁徒 陨落 急燥 程门立雪 C. 哺育 粗广 羁拌 丰富多彩 D. 恪守 既使 暇想 按部就班 3. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 科研工作者甘于寂寞，数十年潜心钻研，苦心孤诣，终于攻克了这项技术难题。 B. 课堂上同学们随声附和，积极提出自己独到的见解，课堂氛围十分活跃。 C. 小明同学屡试不爽，每次考试成绩都不理想，内心十分沮丧。 D. 夜市上食客摩肩接踵，大家趋之若鹜，争相打卡新晋网红小吃摊。 4. 依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①记者发现，共享车位给有车一族带来了很大方便，但他们仍_________车位太少等诸多问题。 ②_________金融安全，要从实际出发，准确把握金融发展特点和规律，标本兼治、综合施策。 ③那些属于诗歌的伟大灵魂永远值得纪念，因为他们为人间_________了一抹永不消失的春色。 A. 面对 维持 增加 B. 面临 维护 增添 C. 面对 维护 增添 D. 面临 维持 增加 5. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 能否树立劳动观念，是当代青年塑造健全人格的重要条件。 B. 通过参加社会实践活动，使中职学生开阔了眼界，增长了见识。 C. 学校开展劳动实践课程，意在培养学生吃苦耐劳的意志品质。 D. 两个实训车间的技术员，共同完成本次设备升级改造任务。 6. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我国四大民间传说——《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇传》，流传至今。 B. 面对困难，我们是选择退缩呢？还是迎难而上？ C. 公园里种有桂花、木棉、洋紫荆……等多种南方花木。 D. “青年者，国家之魂。”新时代青年肩负民族复兴的时代使命。 7. 下列句子所使用的修辞方法有误的一项是（ ） A. 春天，小草挣脱泥土的怀抱，探出嫩绿的脑袋。（拟人） B. 读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。（排比） C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（通感） D. 他仿佛听见远处传来歌声，内心无比安宁。（比喻） 8. 下列文学常识，不正确的一项是（ ） A. 词，又叫长短句，宋代是词创作的鼎盛时期。 B. “小李杜”指晚唐诗人李商隐与杜牧。 C. “望梅止渴”“完璧归赵”均出自《三国演义》。 D. 四书包含《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 9. “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”王安石这首诗所涉及的我国的传统节日是（ ） A. 元宵节 B. 春节 C. 重阳节 D. 中秋节 10. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 明天我将登门拜访，请你务必在家恭候。 B. 多谢各位专家光临本校，恳请大家不吝赐教。 C. 我有幸聆听您的报告，也请您认真聆听我的发言。 D. 这件事我一定会鼎力相助，请你放心。 二、填空题（共8题，任选5小题作答，每小题2分，共10分） 11. 默写题 （1）指点江山，激扬文字，______________。（毛泽东《沁园春·长沙》） （2）何以解忧？______________。（曹操《短歌行》） （3）______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）人生如梦，______________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》） （5）过春风十里，______________。[姜夔《扬州慢》（淮左名都）] （6）故不积跬步，______________。（《荀子·劝学》） （7）今宵酒醒何处？______________，晓风残月。[柳永《雨霖铃》（寒蝉凄切）] （8）______________，蓝田日暖玉生烟。（李商隐《锦瑟》） 三、阅读题（3题，共9小题，共30分） （一）古诗词鉴赏（6分） 请阅读下面一首诗，按要求答题。 咏煤炭 明·于谦 凿开混沌得乌金，藏蓄阳和意最深。 爝火燃回春浩浩，洪炉照破夜沉沉。 鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。 12. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首联写开采煤炭，“乌金”比喻煤炭，写出煤炭蕴藏巨大热能。 B. 颔联写煤炭燃烧，带来温暖，驱散黑夜，意境开阔。 C. 颈联借煤炭咏志，表达诗人铁石心肠，一心追求荣华富贵。 D. 尾联直抒胸臆，抒发为国为民甘愿奉献自我的情怀。 13. 这首诗采用了托物言志的手法，请简要说说“煤炭”寄托了诗人怎样的思想抱负。 （二）文言文阅读（10分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 14. 下列各句中，加点词的解释有误的一项是（ ） A. 微夫人之力不及此 夫人：那个人。 B. 秦伯说 说：通“悦”，高兴。 C. 何厌之有 厌：满足。 D. 失其所与 与：给予。 15. 下列对文章有关内容的分析，不符合文意的一项是（ ） A. 秦、晋围郑是因为郑国曾对晋文公无礼，并且同时依附于晋国和楚国。 B. 在国家危难之际，烛之武夜入秦军说服秦伯，使郑国转危为安。 C. 烛之武利用秦、晋之间的矛盾，分析郑国存亡对秦的利弊，使秦退兵。 D. 晋文公没有同意子犯的请求去袭击秦国军队，是因为害怕秦国。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（任选其一答题即可） （1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 （2）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （三）现代文阅读（14分） 阅读下面的说明文，完成下面小题。 低氧健身 ①大凡喜好运动、热爱健康的人都知道，“有氧健身”“有氧操”等运动早已是人们耳熟能详的一种健身方式了。然而，如今又有些专家反其道而行之，建议应大力普及低氧健身。 ②低氧健身，就是用人工的方法使健身房的氧气含量低于正常状态的一种健身方式。研究发现，低氧空气对人体具有良好的保健治疗作用，能提高机体的免疫能力，增强氧的运输和肝脏的解毒作用，提高运动员的训练能力等。有关专家说低氧健身的好处起码有两点。首先，人体处于“低氧状态”，这是对人体正常状态的一种挑战。人体为了适应低氧、低气压的生活环境，心率相应加快，心脏的排血量增多，血中的红细胞和血红蛋白也随之增多，这使血液对氧的运输能力增强，血液扩散到人体组织的功能也必然随之加强。最终，人体对氧的利用率便会相应增加。还有，当健身者在低氧状态下锻炼时，肺的活动量变大，可以使动脉血管扩张，使全身的血液循环速度加快。因此，低氧条件下的健身与一般自然状态下的健身相比，有增加红细胞数量，增强免疫系统功能，强化脑组织和肌肉对氧的利用等好处。其次，低氧能使人体内蓄积必要的二氧化碳，这对健康是十分有益的，因为人的生命既要靠氧气也要靠二氧化碳来维持。人体血液中不仅要有2%的氧气，同时还必须要有6.5%的二氧化碳。如果人体二氧化碳含量过低，就会引起体内气体失衡，造成酸多碱少的碱血症。这将会破坏正常的新陈代谢过程，损害人的神经系统和免疫机能，最终导致丧失对疾病的自我防御能力。 ③其实，低氧健身并不是一个新概念，在美国，低氧健身已成为一种最受欢迎的健身运动，许多以往习惯于户外运动的人都转到健身房对此进行经常性的锻炼。比如以前那些喜欢滑冰、爬山和乐于冒险的人，通常也到低氧健身房进行锻炼。另外，医学专家还曾发明过“缺氧疗法”：让患者反复吸入只有10%氧含量的低氧空气，以启动人体缺氧自卫系统的潜能，从而达到有病治病、无病强身的目的。此法不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病均有明显疗效，而且还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 ④看来，“低氧”挑战“有氧”似有不可逆转之势，现在的问题是，低氧健身必须要在人工特制的低氧健身房内进行，所以其价格自然会偏高。一般来讲，低氧运动的费用是普通健身的一倍左右。有关人士称，随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身的成本费用应该也会下降。也许，这一天真的为期不远。 17. 下列关于“低氧健身”的说法，正确的一项是（ ） A. 低氧健身是一种在自然环境中进行的健身方式。 B. 低氧健身的主要目的是减少人体对氧气的依赖。 C. 低氧健身能够增强人体的免疫能力，提高氧的运输能力。 D. 低氧健身只需要在普通的健身房内进行，无需特殊设备。 18. 下列对文章相关内容的理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 随着参加低氧健身人数的迅速增加和健身范围的不断扩大，低氧健身将会因价格低廉而迅速普及。 B. 医学专家发明的“缺氧疗法”不仅对治疗心血管、呼吸及神经系统疾病有明显疗效，而且还有缓解疼痛、消除疲劳等作用。 C. 低氧健身的费用通常是普通健身的一倍左右，但随着参加人数的增加和健身范围的扩大，成本费用可能也会下降。 D. 低氧健身也必须使健身房的氧气含量既要低于正常状态，又要保持一定的含量，否则会危及健身者的健康。 19. 第④段中加点词“左右”是否可以删除？为什么？ 20. 根据文章内容，概括低氧健身对人体健康的益处。 四、材料写作题（共2小题，共40分） （一）应用文写作（10分） 21. 应用文写作 赵玲请同事王芳帮忙将一份文件转交给领导张主任，文件装在蓝色文件夹里，需当面签收。请代赵玲写一张托事条。要求：格式完整，语言得体。 （二）常见文体写作（30分） 22. 根据要求写作文章。 90后女孩邢琦娜16岁进入济南旅游学校学习导游专业，在校期间苦练基本功、考取资格证，成为省级导游团队成员；2012年升入山东旅游职业学院，在实践中不断提升自我，曾在阿联酋博物馆担任讲解员并开展公益讲解，多次参与技能大赛推介济南泉水，之后她通过专升本考试考入山东女子学院，又考取山东师范大学硕士研究生，还借助短视频推介济南文旅；2020年她成为山东青年政治学院教师，注重理论与实践相结合，带领学生开展各类实践活动，从中职生一步步实现人生“三级跳”，这份蜕变离不开她对专业的热爱与持之以恒的努力。 请结合以上材料，自选角度写一篇不少于600字的文章，写出你的感受与思考。 写作要求：①确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②书写规范，卷面工整；③不得套作，不得抄袭，不透露个人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $