安徽芜湖市第二十七中学2026-2027学年八年级上学期期中考试语文试卷

2026～2027学年第一学期期中调研 八年级语文参考答案 一、语文积累与运用（35分） 1．默写（10分） （1）日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 （2）老骥伏枥 志在千里 高峰入云 清流见底 相顾无相识 长歌怀采薇 2．（12分） （1）篷 quán 腾（每空1分，共3分） （2）埃德加·斯诺 飞夺泸定桥（每空1分，共2分） （3）C（3分） （4）（4分）示例：红军翻越终年积雪的夹金山，衣着单薄的战士们冒着刺骨严寒，手挽手互相搀扶，一步步翻过了这座“神山”。（2分） 这一情节与选段共同体现了红军战士不怕牺牲、坚韧不拔、团结互助、信念坚定、乐观向上的长征精神。（2分） 3．（13分） （1）B（3分） （2）守信立身树新风（2分） （3）（共6分） ①修改：删去“能否”（或把后半句改为“是能否营造良好社会风气的关键”）（2分） ②修改：应把句号放在后引号之内。（2分） ③改为祈使句：让我们在成长过程中，把诚信精神内化于心、外化于行吧！（2分） （4）示例：新华学校举行“诚信经营示范餐厅”授牌仪式（2分） 二、阅读（55分） [一]《我为父亲理发》（22分） 4．C（3分） 5．（4分） ①感动、心疼（感激中带着酸楚） ②“我”领到人生第一笔工资后，买齐理发用具，准备为父亲理发 ③尴尬、愧疚（自责、不好意思） ④“我”每月坚持为父亲理发，手艺逐年变好 6．（4分） 运用了比喻。把抽象的“岁月”比作“这把推剪”（2分），生动形象地写出岁月在父亲身上留下的痕迹，突出父亲由壮年走向衰老的过程，表达了“我”对父亲老去的痛惜、心疼与无奈，以及对父亲深沉的爱。（2分） 7．（5分） 不能删去。①母亲的话从侧面烘托出“我”和父亲神态、语气、动作的相似，表现了父子血脉相承的深厚默契；②母亲作为家庭生活的见证者，她善意的打趣增添了温馨的生活气息，使文章更真实、亲切、富有感染力；③含蓄地烘托出亲情的温暖，与前文父子相处的细节相照应，深化了文章主题。若删去，就少了这层侧面烘托，情感表达会显得单薄。（表明观点1分，理由每点2分，答出两点以上且结合内容即可，共5分） 8．（6分） ①以“我的世界下了一场大雪”收束全文，运用比喻（象征），含蓄地写出父亲离世后“我”内心巨大的悲痛与无尽思念。“雪”既呼应父亲花白的头发和前文“如雪花纷飞”的意象，又喻指内心铺天盖地的哀恸。②“擦得发亮的旧推剪”与“空荡荡的廊下”形成今昔对照，物是人非，更增悲凉。③照应题目和“为父亲理发”的行文线索，使结构完整、首尾圆合。（答出三点、言之成理即可，每点2分） [二]（17分） 9．D（3分） 10．（4分）①中国协作机器人应用领域分布广泛。②应用最集中的领域是汽车及零部件和3C电子；半导体、五金卫浴、新能源等行业占比较低。 11．（4分，答出两点即可）①国家政策支持：我国将人形机器人列为战略性新兴产业，政策支持为产业发展提供了坚实保障；②企业自主创新：宇树科技等企业实现了电机、减速器、控制器、激光雷达等关键零部件及高性能感知和运动控制算法的自主研发；③应用场景牵引：从春晚展演到马拉松赛事，机器人加速走进现实场景，反向推动技术不断进步。 12．（6分）①人形机器人等具身智能可承担繁重危险任务，成为人类得力助手；②具身智能适合军事、无人驾驶等领域，能在不确定环境中快速决策行动；③进入中小学课堂担任实验助教、编程教学伙伴，或为特殊儿童提供互动训练。 [三]（16分） 13．D（3分） 14．（2分）两壁对耸/上入霄汉/其平如削成（每断对一处1分，断错倒扣） 15．（6分） （1）如果不是正午就看不见太阳，如果不是半夜就看不见月亮。 （2）（人们）在石罅旁大声呼喊，泉水就会涌出，屡次（多次）呼喊就屡次（多次）涌出。 16．（5分，赏析角度1分，具体分析每点2分） 角度一：写景顺序【甲】文按由山到水、由整体到局部的空间顺序铺写三峡：先总写山势，再写三峡水势，水势中先写夏水之迅猛，层次分明，气势宏大；【乙】文按游踪（移步换景）顺序，随行程推进逐一记录所见，脉络清晰，如日记般真实。 角度二：观察视角【甲】文是俯瞰式、全景式视角，作者仿佛居高临下总览三峡全貌，对山、水作宏观概括，视野开阔；【乙】文是亲历者、近观式视角，以第一人称行踪为线索，细致描摹近距离所见，现场感、代入感强。 角度三：语言表达【甲】文多用四字短语，句式整齐（骈散相间），兼用夸张，语言凝练典雅、富有气势；【乙】文以白描纪实为主，语言平实准确，并借“土人云”补充当地资料，真实细致。 三、写作（55分+5）（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年第一学期期中调研 八年级语文试题 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。 3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用（35分） 1．默写（10分） （1）一切景语皆情语：崔颢《黄鹤楼》一诗中，“________________？________________”将浩渺江景与游子乡愁相融，抒发了深切的思乡之情；王维《使至塞上》中，“________________，________________”以雄奇的边塞图景消解自身孤寂，融情感于广袤的自然景致之中。 （2）万种诗情寄笔端：曹操在《龟虽寿》中以“________________，________________；烈士暮年，壮心不已”传递出人虽年老却壮志不减的生命豪情；陶弘景在《答谢中书书》中用“________________，________________”，于俯仰之间表达对自然山水的沉醉；王绩《野望》中“________________，________________”，借用典故抒发失意时无人相知的孤独心绪。 2．请运用积累的知识，完成（1）−（4）题。（12分） 【甲】在大草地一连走了十天还不见人烟……沿途又损失了许多牲口和人员。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶，同志们无从援手。沿途没有柴火，他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫，轻装的红军也没有带帐péng。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面，挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验，至少比追逐他们的白军强，白军迷路折回，只有少数人生还。 【乙】于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸téng的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进…… （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 帐péng（ ） 蜷缩（ ） 沸téng（ ） （2）【甲】【乙】文段均选自美国记者__________所著《红星照耀中国》；其中【甲】文段记录的是红军过草地的艰难历程，【乙】文段记录的是红军长征途中__________的经典战斗场景。（2分） （3）作者并未亲身跟随红军走完长征，却能在作品中做出如此翔实的记述，请结合原著内容判断，作者获取这些史实素材的主要方式是（ ）（3分） A．查阅国民党公开的官方报刊资料 B．自行推演虚构情节增强作品感染力 C．采访红军将士、收集长征亲历者的口述记录 D．参考西方媒体对长征的二手报道 （4）结合【甲】【乙】文段内容，请再举一处《红星照耀中国》中你印象深刻的情节，并简要说说它们所体现的红军长征精神。（4分） 3．新华学校开展“人无信不立”专题学习活动，请你参与完成下列任务。（13分） （1）作为语文社团成员，小安为此次活动搜集了很多有关诚信的名言和故事，下列与诚信主题有关的是（ ）。（3分） 名言：①轻诺必寡信。 ②人倍（违背）信则名不达。 ③尽信《书》则不如无《书》。 故事：④闻鸡起舞 ⑤曾子烹彘 ⑥商鞅立木 ⑦程门立雪 A．①②③⑦ B．①②⑤⑥ C．②④⑤⑥ D．②③⑥⑦ （2）活动现场要张贴一副和诚信主题相关的对联，已有上联，请从备选字词中选出合适的组合，补全下联，使对联语意完整、对仗工整。（2分） 上联：以诚为本承古训 下联：__________树__________ 备选字词：崇德向善 守信立身 佳话 新风 （3）活动中组织了以“诚信”为主题的演讲比赛，下面是小徽准备的演讲稿片段，请按要求帮他修改。（6分） 今天，我站在这里，满怀激情地与大家探讨一个永恒的话题——诚信。【甲】诚信不仅是衡量人品的标尺，更是维系社会秩序的纽带。我们能否坚守诚信底线，是营造良好社会风气的关键。诚信，是构建和谐社会的基石，是涓涓流淌在民族血脉里的精神基因。【乙】正如孔子所说：“人而无信，不知其可也”。它是我们每个人立身行道的根本。【丙】我们在成长过程中，要将诚信精神内化于心、外化于行。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。（2分） ②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请修改。（2分） ③请将【丙】处画线句改为祈使句，贴合演讲的现场感染力，不改变原意。（2分） （4）活动宣传组在学校微信公众号中搜集到了一则诚信相关的新闻素材，请你为这则新闻拟写标题，不超过25个字。（2分） 标题：________________________ 2026年3月13日，新华学校“诚信经营示范餐厅”授牌仪式在学校食堂举行。区市场监督管理局相关负责人到场授牌，肯定了食堂在食材溯源、明码标价等诚信经营相关工作的落实成效，同时对校园餐饮的安全与服务品质提出进一步要求。学校后勤负责人表示，后续食堂将继续严守诚信经营准则，保障师生用餐安全。 二、阅读（55分） 阅读下面的文字，回答问题。 [一]（22分） 我为父亲理发 盖吉忠 ①父亲的头发又长了，风一吹就乱成田埂上倒伏的麦芒，又像墙根下没人打理的秋草，乱糟糟覆在头顶。我该给父亲理一次发了。 ②父亲今年七十五，皱纹早就在他额头上犁出了深浅不一的田垄。这二十年，他的头从来只肯低下来让我剪。每隔一个月我拎起推剪，他就乖乖搬个小矮凳坐在廊下，像个等着吃糖的孩子。他一辈子节俭惯了，连买包烟都要在供销社柜台前数三遍钢镚，哪里舍得花几块钱去理发店。我总笑他是抠门，后来才慢慢懂：他哪里是舍不得那点钱，是舍不得这一个月一次、我凑在他耳边东家长西家短唠嗑的半个钟头。黑发是怎么一根一根熬白的？是他年轻时蹬着三轮车跑三十里地送货熬的，是他趴在我学校围墙外等我下晚自习熬的，是他大半辈子为儿女牵肠挂肚，一根一根熬白的。他脖颈上的褶皱里，全是我没赶上的那些年月的风霜。 ③在我学会给他理发之前，他总两三个月才舍得去街上剪一次，特意要求师傅推成极短的板寸——这样头发长得慢，一年能少跑好几趟理发店，省下的零钱，转头就塞进我书包当零花钱。 ④我感动于父亲的付出，心中又忍不住一阵酸楚。我有个想法，一定要为父亲剪发，要剪掉父亲多年的苦恼，同时也剪去父亲的忧愁。我许下心愿，等发第一个月的工资，就去买理发推剪。我把自己的想法装在心里。 ⑤1988年我领到人生第一笔工资，激动地攥着还带着油墨香的钞票，在百货柜台前站了半个钟头，把推剪、牙剪、软毛刷一一买齐，临到家才发现漏了买围布。那是初秋的某天，阳光格外的灿烂，温度也很高，秋老虎的余威尚在，人们待着还大汗淋漓。阳光透过树叶，层层叠叠地落在屋檐下的廊台柱子上。父亲向母亲要了一块橘红的围布，用粗针大麻线缝了一圈，这块围布虽然做工粗糙，但是一用就是二十来年。 ⑥我郑重地端来温水，备好了洗脸盆、毛巾和洗头膏，想先为父亲洗个头。他起初还犟着不肯，抬了两次胳膊都僵在半空——肩周炎的疼让他额角冒出了细汗。这才乖乖搬个小矮凳坐在廊下，像个等着吃糖的孩子，低声说：“娃，你帮我洗吧。”我把父亲的衣领绾好，他低下头，我撩着温水往他头上浇。指尖拨开发丝的瞬间，我忽然愣了：大半的头发都已经白透了。我不敢抬头，怕他看见我掉眼泪。这情景忽然让我想起小时候，他也是这样低着头，让我给他拔白头发，指尖蹭过他硬硬的发茬，痒得他直笑。时光如墨染白了头发，岁月无情催人老，我的心里像刀割一样难受：父亲真的老了。 ⑦父亲坐在凳子上，我把他的上身衣领用布围好，又给推子点了一点机油，着手给父亲理发。 ⑧剪起剪落，一张一合。父亲的头发在我的手下如雪花纷飞，也纷飞着我的眼泪，眼泪滴落到推子上，如同真挚的情感温暖着父亲的心田。岁月无情，它就是这把推剪，一刀一刀，剪走了他的黑发，剪深了他的皱纹，把那个将我轻松举过头顶的壮年男人，慢慢剪成了眼前头发花白的老人。我多希望我永远长不大，他就永远不会老。 ⑨第一次给他理的发型丑得没法看，坑坑洼洼像被兔子啃过。我有点尴尬，攥着推剪小声嗫嚅：“爸，剪坏了，你明天出门可怎么办，别人问起来我多丢人。” ⑩父亲说：“没事的，明天出门戴个帽子，过不了几天就长出来了。要是别人问我，我就说是你妈给理的啊。” ⑪在父亲的鼓励下，我理发的手艺一年比一年好。每月给父亲理发是雷打不动的习惯，父亲出门再也不用戴帽子遮丑了。这一剪，就是二十年。他逢人就撩自己的头发，得意扬扬地说：“我家娃给我理的，比街上师傅剪得还舒服。”母亲总笑我们俩，说我说话的语气、咳嗽的动静、走路晃肩膀的样子，全是一个模子里刻出来的，也就剩头发的白度了，能勉强分出谁是爹、谁是儿。 ⑫今年八月的天还流着伏火，我拎着擦得发亮的旧推剪站在空荡荡的廊下，才忽然反应过来：我的世界下了一场大雪。 （选自“中国作家网”，有删改增补） 4．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章首段将父亲的长发比作“倒伏的麦芒”“没人打理的秋草”，写出了头发的凌乱，也为下文“我”为父亲理发做了铺垫。 B．文章写父亲理发时“乖乖搬个小矮凳坐在廊下，像个等着吃糖的孩子”，体现父亲在儿子面前温顺、亲昵的状态。 C．父亲常年不肯花钱去理发店理发，本质原因是家境贫寒，无力承担理发费用，只能靠节俭省下零钱给孩子花。 D．全文语言质朴平实，记录日常生活，带着浓厚的乡土气息，没有刻意煽情却处处藏着动人的力量。 5．请梳理文章内容，完成下面的表格。（4分） 时间阶段 相关情节 “我”的内心情感 学理发前 父亲为省钱剪极短的板寸，把省下的零钱给“我”当零花钱 ①____________________ 1988年 ②______________________________________ 激动、郑重 第一次理发 剪坏了发型，父亲反过来安慰“我” ③____________________ 二十年间 ④______________________________________ 满足、珍惜 6．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。（4分） 岁月无情，它就是这把推剪，一刀一刀，剪走了他的黑发，剪深了他的皱纹，把那个将我轻松举过头顶的壮年男人，慢慢剪成了眼前头发花白的老人。 7．有人认为，全文都在写“我”和父亲之间的故事，第⑪段中母亲的话可有可无，应该删去。请结合文章内容谈谈你的看法。（5分） 8．文章结尾意蕴深刻，这样写有什么好处？请简要分析。（6分） [二]（17分） 材料一： 近年来，我国将人形机器人列为战略性新兴产业，政策支持为人形机器人的发展提供了坚实保障。作为具身智能机器人行业的创业者，王兴兴深感国家对科技创新的高度重视，这鼓舞他在新的一年继续勇闯技术“无人区”，推动机器人赋能千行百业。目前宇树科技实现了电机、减速器、控制器、激光雷达等关键零部件以及高性能感知和运动控制算法的自主研发。 (摘编自《人民日报》2026年1月1日) 材料二： （摘自中商产业研究院网） 材料三： 在今年全国两会期间，“具身智能”首次被写入政府工作报告，并作为未来产业的重要组成部分，这标志着其正式进入国家战略规划。 那么何为“具身智能”呢？具身智能是指智能体（如机器人、无人机、智能汽车等）通过物理实体与环境实时交互，实现感知、认知、决策和行动一体化。其核心理念颠覆了传统人工智能的“离身性”局限，强调智能的本质必须通过身体与环境的动态互动来塑造和体现。 （摘编自王志闯《何为“具身智能”》，2025年3月19日《学习时报》） 材料四： ①在2026年北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松比赛上，名为“闪电”的机器人以净用时50分26秒的成绩夺得冠军，并“跨界”打破人类半程马拉松的世界纪录。 ②4月19日7时30分，发令枪响，赛道上百余台人形机器人依次起跑，与人类跑步者同步向半程马拉松终点进发。在这条全长超21公里的征程上，平地与坡道交替，弯路与狭窄路段相继出现，更有几条接近90度的弯道暗藏玄机。复杂的路况对机器人的动态平衡、路径规划与环境适应能力提出了全面考验。本届赛事规模较上一年度扩容近5倍，有近四成机器人采用自主导航，完全依靠自身搭载的多传感器融合系统，实时感知周围环境，能够自主完成定位、建图、路径规划、动态避障等一系列复杂决策。 ③从春晚《舞BOT》的灵动展演，到马拉松赛道上的稳健奔跑，人形机器人正从科幻概念加速走进现实场景。一年来机器人产业技术狂飙突进，到2026年初，我国持有的机器人相关有效专利已超19万项，人形机器人关键核心技术实现了快速迭代升级。 （摘编自《光明日报》2026年4月21日） 9．下列关于以上四则材料的说法，表述正确的一项是（ ）（3分） A．近年来，我国将机器人列为战略性新兴产业。 B．中国协作机器人应用领域中，医疗保健领域占比最高。 C．因为“具身智能”正式进入国家战略规划，所以它被写入政府工作报告。 D．在本届半程马拉松比赛中，复杂的路况对机器人的动态平衡、路径规划与环境适应能力提出了全面考验。 10．阅读材料二图表，你从中获得了哪些信息？（4分） 11．结合四则材料，简要分析我国机器人技术快速发展的原因。（4分） 12．“人形机器人正从科幻概念加速走进现实场景”，你认为人形机器人未来还可以应用于哪些具体场景？（至少写三条）（6分） [三]（16分） [甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （节选自郦道元《三峡》） [乙]二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅②，人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白帝城相连。关西门正对滟滪堆③。堆，碎石积成，出水数十丈。土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。” （节选自陆游《入蜀记》） [注]①油盎：油瓶。②罅xià：裂缝。③滟滪堆：在瞿塘峡口，是江心突出的巨石。 13．下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“自三峡七百里中”与“自非亭午夜分”中的“自”意思不同：前者是介词，意为“在”；后者是连词，意为“如果”。 B．“发大溪口”与《三峡》“有时朝发白帝”中的“发”意思相同，都是动词，可译为“出发”。 C．“虽乘奔御风”中“奔”指飞奔的马，与《与朱元思书》“猛浪若奔”中“奔”的用法相同。 D．“沿溯阻绝”与《三峡》“哀转久绝”中的“绝”意思相同：都指“消失、停止”。 14．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（断两处）（2分） 两 壁 对 耸 上 入 霄 汉 其 平 如 削 成 15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。 16．甲、乙两文同写三峡（瞿塘峡）各具特色，请结合具体语句从“写景顺序”“观察视角”或“语言表达”任选一个角度分析两文写景的不同。（5分） 三、写作（60分，包括卷面书写5分） 17．阅读下面的文字，按要求作文。 2026年是中国工农红军长征胜利90周年。这一人类壮举，是一步一个脚印走出来的。平凡的脚步，走出伟大的征程。同样，真正的成长，也是在平凡的日常中坚持努力，最终成就更好的自己。读了上面的材料，你有什么感受与思考？联系你的生活实际，请以“平凡亦不凡”为题，写一篇记叙文。 要求：自选角度；自定文意。不套作、不抄袭，不泄露个人信息。不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $