重庆市长寿川维中学校2026-2027学年七年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年度上期川维中学教育集团半期学情 初一语文试题 (考试时间：120分钟满分：150分) 命题学校：置庆市长寿川锥中学校命愿人：李军审愿人：王国君 注意襄项： 1,答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上，并认真阅读答 题卡上的注意事项。 2.试题的答策书写在答题卡上，在试题卷上答题无放。 3.考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识及运用(27分) (一)回顾本学期的语文学习，小斗写下了自己的所思所感。请你阅读下面 的文字，完成下面小题。(9分) 语文课本为我们打开了一扇文学之门，开启了一段学习之旅。朱自清笔下春风里万物酝 niàng生机，老舍在济南的冬天，写碧水贮蓄斋一汪澄澈暖意，这些都给予我们丰 富的生命体验。史铁生在秋风落叶中与母亲（诀别/分别），感慨一生要“好好儿活”：莫 怀戚在初春的田野上散步，一家人意见虽有分(g「），却懂得彼此体谅，力求（各得其所/ 各展所长)，终以爱与责任背负起（承前启后/继往开来）的希望。方正质朴的寿镜吾，读 到极好的文章时，总是将头扬起，摇着，向后面（ǎ0）过去；通过语文学习，使我们拥 有了强大的精神力量。 让我们奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！ 1.依次为文段括号处选择词语，最恰当的一项是()(3分) A.诀别各得其所承前启后 B.分别各得其所继往开来 C.诀别各展所长继往开来 D.分别各展所长承前启后 2.请将文段中画“”部分中缺少的字根据拼音补充出来(3分) 酝niàng 分(g1) (o)过去 3.文中画“”的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(3分) (二)班级举行“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加并完成下面小 题。（10分) 4.班主任准备在下周一的下午两点半在含英楼会议室（一）开展“有朋自远方 来”综合性实践活动，请你参加。 (1)策划活动时，有同学提出邀请分管德有的副校长来做“交友之道”的专题讲座。 假如你是七年级20班的班长，你会如何邀请？(3分) 2026-2027学年度上期期中考武初一语文试题第1页共7页 (2)活动中，班长出示了两则材料，让大家结合两则材料谈谈获得的启示。（3分) 【材料一】 怖朝王通《文中子·礼乐》：“以利相交，利尽则散：以势相交，势败则倾：以权 相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。” 《材料二】 北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时， 一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官 员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇犬摆地将范仲淹一直送到城门 外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。 你的启示： (3)活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达 你的体会。(4分) 示例：朋友是一首歌，总是在我忧伤时响起悠扬的旋律；朋友是一盏灯，总是在我 迷茫时照亮前行的道路。 朋友是 5.古诗文积累运用(8分) 在李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将怀人深情托付明月，生发奇思： “①】 ② 一。”：在王湾《次北固山下》中，诗人把思乡心愿寄 于归雁，饱含美好期冀：“③ 一，④ 一。”；在岑参《行军九日思长 安故园》中，诗人借故园秋菊寄托思念，遐想悠远：“遥怜故园菊，⑤ 。”: 在马致远《天净沙·秋思》中，诗人融悲秋之情于萧瑟秋景，道尽孤寂悲凉：“夕阳西 下，⑥ 此外，我们还可以从古人的言语里，获得做学问的智意。《论语》告诉我们学习与 思考必须紧密结合，二者不可偏废，因为“⑦ ⑧ 二、阅读与鉴赏(63分) (一)文言文阅读(15分) 【甲陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门 外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与 人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】卓茂①尝②出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣？”对曰：“月余 日矣。”茂有马数年心知非是解以与之，而自挽车而去。将去，顾而谓曰：“若非公③马， 幸④至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。 2026一2027学年度上期期中考试初一语文试题第2页共7页 (《卓茂让马》) 【注躲〗①卓茂：人名，字子康，西汉元帝时，以博学为通儒，曾任丞相府史事、侍郎、 给事黄门等取。②尝：曾经。③公：对人的尊称。④幸：希望。 6.根据语境，参考“方法提示”，解释下列句中加点的词语。(4分) 方法提示 加点词 解释 联系常见成语（不期而遇）》 君与家君期日中 ① 迁移课内字词 顾而谓日 ② 根据语境推断 挽车而去 ③】 查阅字典法（①拜访。②前往：到某地去， 乃诣丞相府归马 ④ ③学问、技艺等所达到的高度或深度。 (填序号) 7.请为【乙】文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。(2分) 茂有马数年心知非是解以与之。 8.用现代汉语翻译下面句子。(4分) (1)日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。(2分) (2)若非公马，幸至丞相府归我。(2分) 9.请结合甲乙两文内容，谈谈你从中得到的启示。（⑤分） (二)整本书阅读(8分) 10.七年级一班开展了以“细品数朵朝花，感悟鲁迅初心”为主题的名著阅读。(6分) 【选段一】 我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，普经有过一部绘图的《山海 经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼晴的怪 物，…可惜现在不知道放在那里了。 【选段二】 自从得了《孝子》这一本教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中 自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”，“黄香扇枕”之类的。“陆绩怀桔”也并不难， 只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归 以遗母。”阔人十分佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。 【选段三】 就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也 一齐忘却在里面了，记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多，因 为可以知道从古到今的大概。那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“厚 自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！…我至今一想起，还诧 异我的父亲何以要在那时候叫我米背书。 ()以土文段均出自魯迅先生的散文集《》。其中，选段一出自篇目《 2026一2027学年度上期期中考武初一语文试题第3页共7页 选段二出自篇目《 》,选段三出自篇目《 》。(4分) (2)阅读经典作品可以丰富我们的人生感受和经验，可以帮助我们思考人生问题。请你为 《朝花夕拾》写一段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。(4分) (三)文学类文本阅读(40分) 春山的生机与活力 张君燕 ①随着第一声春雷的响起，酣睡了一整个冬日的大山睁开了眼睛。贴着地皮钻出头的青 草尖是它忽闪的晓毛，松软的泥土是它厚实的胸膛，根根直立的树干是它舒展的胳膊，那迎 面吹来的、隐约带着泥土与草木气息的微风是它刚打的哈欠。被春雷叫醒，春山很高兴，笑 得水面上的薄冰全都裂开，荡漾起一图圈连游。 ②如果经常到山里造访、你会发现，在此之前春山就已经悄悄地苏醒、一切都有迹可循。 原本寂静的大山变得热闹起来，虽然只是寒寒窣窄的声响，但每一声都清晰可闻。“春江水 暖鸭先知”，在大山里，最先感受到春意的则是栖息在这里的各种小动物们。鸟儿重新唱响 了欢乐之歌，松鼠在枝权间跳来跳去，巢穴里的各种小兽们也耐不住寂寞，纷纷加入盛大的 游行队伍。它们一会儿摸摸春山的头皮，一会儿挠挠它的胳肢窝，一会儿又对着它的耳朵哈 口气一春山索性敞开怀抱，与它们一同嬉戏。 ③一座刚睡醒的山，孕育着无限希望，拥有着无穷的能量。行走在春山上，明明四周无 人，却能听到无数回响，乍听细密些微，细听轰轰烈烈。这是春山热情的回应，亦是季节华 丽的转身。春山精神抖撒，充满生机和活力，山里人亦斗志昂扬，做好了准备要在大好的时 节里奋力耕耘。 ④瞧！太阳刚刚爬上山头，院子里的公鸡便抖抖全身的羽毛，伸直脖子发出一声长鸣。 人们听到起床的号令，不再像冬日那样赖床一一晚起一秒钟就是对春日的辛负。伴随着院子 里舀水的声音、劈柒的声音以及锅碗瓢盆碰授的声音，一缕缕炊烟升起来，与笼罩在村庄上 空的薄雾融合在一起，须臾间消失不见。 ⑤不一会儿，小路上繁忙起来。山里人背着农具走出家门，从四面八方汇聚到小路上， 这是通往庄稼地的必经之路。孩子们一蹦一跳地跟在身后，好奇地东眠眼、西望望，偶尔摘 一朵野花，或者抓一把泥土。若是年轻的父母在场，大概会撇嘴皱眉，老辈人却从不阻拦， 在这方面，他们对孩子们无限“纵容”。在土地里打个滚儿也没关系，“泥娃子”们一个个 皮实得很，不容易生病。新鲜的泥土气息和庄稼蓬勃的味道，就这样一代一代刻进人们的血 脉中。爱凑热闹的大黄狗断然不肯放过这个机会，在人群中钻来钻去，来回奔跑，却总是先 一步到达田野。小路像一条纽带，连接起了房屋和田地，也连接起了人们的幸福和希望。 ⑥农谚说：“万事开端从岁首，一年之计在春头。”春天是农业生产的黄金季节，春耕 一分忙，秋后一分甜。勤劳的山里人怎么会不懂这个道理？他们早早地来到田间地头，恨不 得日夜守在那里，松土、除草、浇水、施肥…对于农人来说，田里总有千不完的活计。但 他们从不觉得累，更不会不耐烦。在他们眼里，庄稼就像自家的孩子，怎么爱都爱不够！总 想为它们做得更多，生怕哪里做得不到位，耽误了它们生长。 ⑦整个春天，农人们披星戴月追着时间奔跑，庄稼也步履不停紧跟其后。在千百年来的 配合中，农人和庄稼早已血脉相连，默契又自然。身后的春山默默看着这一切，情不自禁地 露出笑容，满山盛开的桃花是它脸上藏不住的红鞏。 (选自《人民日报》2024年3月25日，有刚改) 2026一2027学年度上期期中考试初一语文试题第4页共7页 11.请梳理文章所描绘的画面，把下面的结构图补充完整。(4分) 春山的生机与活力 春山苏醒图 春山农人图 小路欢闹图 ① ② ③ ④ 12.你为文章第②段画横线的句子设计了朗读脚本，请向小组成员说明这样设计的理由。 (3分) 如果经常到山里造访，你会发现，在此之前春山就己经悄悄地苏醒，一切都有迹可循。 (重读“悄悄地”) 13.请从修辞手法的角度品味第②段画波浪线句子的表达效果。(3分) 它们一会儿摸摸春山的头皮，一会儿挠挠它的胳肢窝，一会儿又对着它的耳朵哈口气一 一春山索性散开怀抱，与它们一同嬉戏。 14.文章第⑥段开头引用农谚有何作用？请结合文章内容分析。(6分) 15.标题《春山的生机与活力》有何丰富的内涵？请结合文章内容简要分析。(4分) 散步与人生 ①夕阳西下，晚饭过后，就到了散步的时间。 ②父亲喜爱散步，我们兄弟俩也爱跟着，跟母亲招呼一声，我们就出发了。走出小巷， 走过田埂，走上横江桥，一直走到风凰山。一路上，我们蹦蹦跳跳，不肯老实地走路。父亲 就轻声呵斥，指给我们看黄昏的绚美景色。夕照、晚霞、青山、溪流、炊烟、房舍扑进眼帘， 让我们安静下来。晴好的天气，立在横江桥上，能看见“长河落日圆”的壮美。A.父亲叉 着腰，眯起眼向落日跳望，神情专注。他总是在想着什么，挺着身子，稳稳地迈步。 ③那时的父亲肩负着工作和生活的双重压力。经常在深夜，车间的生产出现了异常，他 披上衣服急匆匆地就往厂里赶。有一回走得太急，右肩撞上一棵树落下了病根，很长一段时 间总是隐隐作痛。从厂里回来，天都快亮了，才疲惫地和衣倒下。 ④父亲性情暴躁，心烦时常常发怒。散步时却能心平气和，还会说些笑话逗得我们哈哈 大笑。是散步舒缓了压力，平添了乐趣，父亲沉醉其中。若是遇到雨天不能走了，便流露出 焦躁的神情，心绪也低沉下来。 ⑤离家工作后，我经常和同事散步，我们性情相投，正好结伴。我们边走边聊，工作上 的动态，生活中的趣闻，无所顾忌。我们分享着彼此的喜怒哀乐。高兴时，一起开怀：落爽 2026一2027学年度上期期中考试初一语文试题第5页共7页 时，一起伤怀。生活被我们熬成了一锅小米粥，尝出了甜甜的滋味。那段时光，散步是工作 之余最开心的事。 ⑥后来，我带着儿子散步。他跟我小时候一样，不是蹦就是跑，总是想挣脱我，追寻向 往的自由。有时跑得太远，我唤不住，就假装掉头回家。他便瞬间变脸，哭喊着跑向我，愤 怒地扯着我的衣袖，号啕责问，为什么丢下他？伤心的样子让我忍俊不禁。“暴风雨”过后， 他安静得像只温顺的小羊，找着我的手乖乖地走，幸福的滋味在心间一点一点弥漫。 ⑦更多的时候，我是独自散步的。我终于体会到了父亲当年的心境，愁结和焦虑曾经如 影随形，一度让我失去了生活的乐趣。我像父亲一样走得很慢，也在想着什么。我最喜欢去 江边，夜慕降临，江水恬静下来。江的宽广，江的深速，江的迷离，让我沉醉流连。霓虹和 流星洒落在江面，闪动五彩的波光。“扑通”，一条鱼扑腾出水面，打破了江的平静，一圈 图涟满涤荡开来，轻柔地推操着河提。杨柳拂面，清风徐徐，静看江水的流逝。走得久了， 身心都融入迷蒙的江水之中，什么都被掏空了，心里渐渐透出光来，气定神闲。 ⑧父亲老了，一次站立不稳，神下了水塘。医生诊断是轻微脑梗，嘱附适当运动，有助 恢复。我递给父亲一根拐杖，搀扶着他在夕阳下散步。他瞒跚的样子，再也走不到凤凰山。 我陪着他在石敬上坐下，看夕阳西沉，河山落晖。B.父亲屏息凝神，有一束余晖在他的眼里， 跳跃闪动。 ⑨我跟父亲说起小时候带我们散步的事。 ⑩“散步能看见生活的样子，也能找到人生的态度。”我咂摸着这句话，有滋有味。 (有删改) 16.选文记叙了哪些散步的场景？请依次补写下面的流程图。(3分) 跟父亲散步→① →② →③ →陪父亲散步 17.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。(4分) (1)父亲就轻声呵斥，指给我们看黄昏的绚美景色。 (2)“暴风雨”过后，他安静得像只温顺的小羊，拽着我的手乖乖地走，幸福的滋味 在心间一点一点弥漫。 18.选文在叙述中通过人物神态揣摩人物心理，请写出下面父亲的两处神态各体现了怎 样的心理。（4分) A父亲叉着腰，眯起眼向落日跳望，神情专注。 B父亲屏息凝神，有一束余晖在他的眼里，跳跃闪动。 19.选文为什么取题为《散步与人生》？(5分) 20.选文结尾“散步能看见生活的样子，也能找到人生的态度”有什么作用？请简要概 括。(4分) 2026一2027学年度上期期中考试初一语文试题第6页共7页 三、请从以下两题中任选一题写作(60分) 作文题一： 《秋天的怀念》中“我”读懂母亲临终前的牵挂，《散步》里家人读懂彼此的体谅，《金 色花》中母亲读懂孩子的调皮与爱意，《荷叶母亲》中“我”通过荷叶对红莲的庇护，读懂 了母爱的伟大。生活中，总有某一刻，你突然理解了父母的唠叨、长辈的付出或朋友的陪伴。 请回忆那个触动你的瞬间，写出你从迷茫到读懂的过程，突出心理变化，表达对“爱”的深 刻感悟。 请以“那一刻，我读懂了爱”为题目，写一篇记叙文。 作文题二： 生活中，一次倾心的交谈，一次阅读的分享，一次全家的出游，一次精彩的发言，一次 艰难的选择，一次无心的犯错…都会触动我们的心灵，带给我们思考和启迪。 请以《那一次，触动了我》为题，写一篇记叙文。 要求：①要有真情实感：②不少于600字：③不得抄袭、套作：④不得出现真实的人名、 校名和地名。 2026-2027学年度上期期中考试初一语文试题第7页共7页