浙江省杭州市名校发展共同体2026-2027学年八年级上学期期中考试社会试题

2026学年第一学期八年级期中学业质量调研 社会参考答案 一、判断题 1 2 7 5 6 > 8 F F T T F 二、选择题 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 小 C C D 小 0 B A B 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 C A B B D C B A D 三、综合题 29.(10分) (1)上，小。(2分) (2)自南向北（由低纬流向高纬），初冬。(2分) (3)治沙：洪水为沙漠提供水源，促进植被恢复，抑制风沙活动：泥沙淤积改良土壤，提升肥力，改 善沙区生态。 治水：分泄凌汛洪水，缓解黄河凌汛水患：减轻黄河干流泥沙淤积。 富民：淤积土地种植梭梭树，增加居民收入；形成的湖泊可发展水产养殖，带动相关产业发展， 提高居民生活水平。(6分) 30.(10分) (1)渤：鲁。(2分) (2)位于中纬度，海水温度适宜；位于浅海大陆架，水深适宜：海岸线较长，空间广：海洋生物资源 丰富：多条河流汇入，提供丰富的营养物质。（两点，4分） (3)海上风电提供清洁能源，增加能源供给，优化能源结构，保障能源安全；海洋牧场扩展渔业空间范 围，提高渔业产量，保障农产品供应安全，保障粮食安全；减少碳排放，促进海洋产业向低碳、绿 色方向转型，保障我国生态安全：促进海洋资源开发，带动相关产业发展，促进海洋经济发展， 保障经济安全等。（任意2点，4分） 31.(10分) (1)鸦片战争是中国近代史的开端。(1分)变化：①通商口岸从东南沿海扩展到长江内地：②侵略势 力由沿海深入内地：③从经济侵略扩展到政治、军事侵略（干涉内政），中国半殖民地化程度逐 步加深。（任一点，1分） (2)客观原因：中外反动势力联合镇压；主观原因：农民阶级具有局限性。(2分) (3)观点：近代中国在外来冲击下逐步沉沦，但中国人民从未停止抗争与探索。(1分) 论述：1840年，英国发动鸦片战争，用武力打开中国大门。1842年《南京条约》的签订，使中 国开始开始沦为半殖民地半封建社会，这是西方列强对古老中国的第一次沉重“冲击”。然而，面对 侵略，关天培、陈化成等爱国将领血洒疆场，谱写了抗争的壮歌。(2分) 1856年，列强为进一步打开中国市场，发动了第二次鸦片战争。《天津条约》《北京条约》的签订， 使西方侵略势力由东南沿海深入到长江中下游，中国半殖民地化程度进一步加深。内忧外患之下，农 民阶级率先奋起一1851年洪秀全发动金田起义，太平天国运动爆发。这场规模宏大的农民战争坚持 斗争14年，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，展现了中国人民不屈不挠的抗争精神。(2分) 综上所述，近代中国历史，正是一部在沉沦中奋起、在危机中探索的奋斗史。(1分) 第1页共2页 32.(11分) (1)③⑤。(2分) (2)写出三元里人民抗英或火烧圆明园的时间、地点、影响等。(2分) (3)鸦片战争一太平天国运动：甲午中日战争一戊戌变法：八国联军侵华战争一义和团运动(3分)： 《马关条约》签署后，中国的半殖民地化程度大大加深：《马关条约》签订的消息传到北京后， 正在京师参加会试的康有为、梁启超等联合参加会试的举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法， 拉开了变法维新运动的序幕。(2分) (4)认识：近代民族抗争体现了中国人民不屈不挠的爱国主义精神和自强不息的抗争精神：打击了外 国侵略者的器张气焰，也动摇了清政府的统治基础：促进了中华民族的觉醒；推动了中国的近代化 进程等。（言之有理即可，2分） 33.(11分) (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，校外实践教学为学生提供了走向社会、参与实践的机 会。(2分)亲社会行为促进个人成长和社会进步。校外实践教学一方面有利于学生养成良好的行 为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。另一方面能够为他人带来温暖，使 人际关系更加融洽，为社会增添正能量。(4分) (2)小林的做法值得点赞。(1分)小林目标明确，能利用网络快速获取校外实践基地的地址、参观注 意事项等有用信息，并筛选出可靠信息，说明他具有较高的媒介素养，能够积极利用网络获取新 知、促进沟通、完善自我。(2分) (3)给小宇的温馨提示：要学会选择网络信息，注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不在无关 信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。（要提高媒介素养，学会“信息节 食”)(1分)给小轩的温馨提示：要自觉抵制不良信息，学会辨析网络信息，让不良信息止于智 者（不信谣不传谣）。(1分) 第2页共2页绝密★调研结束前 2026学年第一学期八年级学业质量阶段调研 社会 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间100分钟： 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场、座位号及准考证号并核对条形码信息： 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效，考试结束后，只需上交答题卷。 一、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题 号后的T涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的F涂黑) 1.我国是统一的多民族国家，每个民族都有自己民族的语言、文字。 2.我国山区面积广大，山区在开发利用时要注意生态环境建设，预防山地灾害发生。 3.鸦片战争中各地民众和爱国官兵进行了英勇抵抗，失败的根本原因是西方已进入资本主义时代。 4.洋务运动是中国近代化的开端，它使中国走上了富强的道路。 5.戊戌变法和辛亥革命都主张在中国发展资本主义。 6.某公园里“共护花园，文明同行”的提示标语体现了社会生活具有公共性。 7.我和邻居是同一小区的业主，所以我们的关系属于业缘关系。 8.“法安天下，德润人心”，调节人们的行为只能依靠道德和法律两种社会规则。 二、选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求 的，不选、多选、错选均不得分) 9.多年来，“胡焕庸线”体现的我国人口分布大格局几乎没变，最有可能的原因是 A.人口分布受政策调节作用显著 B.人口分布主要受自然环境影响 C.东西部地区经济发展水平一致 D.东西部地区之间人口流动较少 10.我国地域辽阔，自然环境复杂多样。读中国沿32N纬线地形剖面图，有关图中序号表示的地形区， 叙述正确的是 海拔（米） ② 4000 2000 ③ 02 80° 90° 1009 110 120° A.②为柴达木盆地，位于第一级阶梯 B.①为云贵高原，位于第二级阶梯 C.③为长江中下游平原，位于第三级阶梯 D.④为太行山，是第二、三级阶梯的界线 地下水漏斗区是由于开采地下水，使区域的地下水水位下降，从而形成一个中间低、四周高的漏斗状 凹面（如图)。回答第11-12题。 11.地下水漏斗区形成会带来的直接影响有 A.水位上升 B.水质变差 C.地面沉降 D.降水减少 地面 地下水水位 12.为修复地下水“漏斗”，下列措施可行的有 ①将工业废水直接回灌 ②加强循环用水 第11-12题图 ③加强地下水开采管理 ④实施跨区调水 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级社会试题第1页（共8页） 13.李侃在《中国近代史》中写到：“鸦片战争后，西方资本主义国家不断向中国倾销商品，逐渐破坏了 中国自给自足的自然经济基础。”对上述史料理解正确的是 A.自然经济在鸦片战争后已经完全解体 B.外国商品输入对传统小农经济造成冲击 C.鸦片战争推动中国农村实现经济近代化 D.鸦片战争直接导致中国封建制度彻底瓦解 14.某同学在复习八上历史第一单元时，整理了三则课堂笔记。下列选项能够概括该单元历史主线的是 ▲鸦片战争：中国开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 ▲第二次鸦片战争：中国的半殖民地化程度进一步加深 ▲太平天国运动：沉重打击清朝统治和外国侵略势力 A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.近代化的早期探索与民族危机的加剧 C.资产阶级民主革命与中华民国的建立 D.新民主主义革命的兴起 15.1856年爆发的第二次鸦片战争，使中国半殖民地化程度进一步加深。下列与“进一步加深”这一结论 不能构成直接因果关系的是 A.英法联军攻入北京、火烧圆明园—民族耻辱加深 B.《天津条约》《北京条约》使外国公使驻京一便于干涉内政 C.开放沿海十处口岸、并深入长江一中国市场进一步打开 D.太平天国定都天京、《天朝田亩制度》颁布一人民抗争升级 16.“新疆不复，则蒙古不安…夜不保，则燕晋关陇将尽受其害。”左宗棠上奏朝廷反映其收复新疆 A.打击了英国侵略者 B.为了维护边疆安全 C.实现了军事近代化 D.利于促进西北发展 17.下图是某同学学习近代中国历史时绘制的示意图。该图最能反映的是 Y轴（不平等条约）个 《辛丑条约》 《马关条约》 《北京条约》 《南京条约》 1842年1860年1895年1901年X轴（时网】 第17题图 A.中华民族的危机日益深重 B.民族资本主义发展历程 C.中国近代化探索曲折推进 D.反抗外来侵略的斗争史 18.“西方列强把清政府看作一艘快要沉没的破船，争先恐后扑上前来，想尽快从这里多捞一把，掀起了 在中国争夺势力范围的狂潮”该形势出现的背景是 A.鸦片战争的爆发 B.甲午中日战争中国战败 C.《辛丑条约》签订 D.武昌起义爆发 19.徐中约在其《中国近代史》中写道：1894年的那场“成中国之巨祸”的大败，让学者、官员甚至是皇 帝和皇太后，都认为需要一场更彻底的变革。”这说明，“1894年的那场大败” A,唤醒了国人挽救国家危亡的意识 B.引起了中国社会风俗发生新的变化 C.冲击了中国传统的旧式封建体制 D.推动了社会文化的革新和思想解放 八年级社会试题第2页（共8页） 20.“在列强瓜分中国狂潮中，美国提出门户开放'政策。”美国门户开放'政策的主要目的是 A.维护中国的领土完整 B.保证各国在华利益均等 C.与列强共同瓜分中国 D.抵制其他列强在华扩张 21.歌曲《我和我的祖国》，唱遍神州大地，其中有句歌词：“我的祖国和我，像海和浪花一朵，浪是那 海的赤子，海是那浪的依托。”从个人与社会的关系角度看，歌词表明 ①我们每个人都是社会中的一员 ②社会中的个人都是渺小无助的 ③社会为人的生存发展提供条件 ④个人的发展决定着社会的进步 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 22.某校组织“交通劝导员”体验活动，“戴好头盔不吃亏”“骑电动自行车不能超员搭载”同学们站在 路口，在交警引导下，对不遵守交通规则的市民进行了一场特别的喊话劝导。该活动有利于学生 ①在社会生活中学习行为规范 ②提升各科学习成绩，全面发展 ③更好地认识和参与社会生活 ④提高道德修养，成为道德楷模 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 23.右图漫画所示现象反映了 路格种> ①网络提升经济活力 ②网络发挥监督作用 浙江农村具 ③网络创造了新业态 ④网络丰富民主形式 A.①② B.①③ 第23题图 C.②④ D.③④ 24.2026年暑期，中央网信办启动“清朗·未成年人网络保护”专项行动，净化未成年人网络环境，守护 青少年健康成长。为共建风清气正的网络精神家园，争做新时代合格“中国好网民”，青少年应当 ①明辨信息，自由发表网络各类言论 ②坚守良知，自觉抵制网络低俗信息 ③主动担当，积极传播网络正向能量 ④遵法守纪，自觉维护网络公共秩序 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 25.全国铁路新推出“静音车厢”，大部分旅客遵守“静音约定”共创和谐乘车环境，但刘先生在“静音 车厢”大声接打电话，乘务员多次劝阻无果，铁路公安依法对他处以行政拘留处罚。这一案例说明 A.“静音车厢”内的秩序属生产秩序 B.井然有序的社会秩序全靠法律来维系 C.文明有礼益于形成文明祥和的氛围 D.违反规则的行为必然会受到行政处罚 26.美国友人赛考斯看到殷玉珍扎根毛乌素沙地治沙事迹后深受感动，筹集善款5000元资助她种树。殷 玉珍在两人失联后继续扎根沙地、信守诺言，26年后把荒漠变林海。这故事感动中美两国人民，因为 ①赛考斯的助人为乐让世界变得更美好 ②赛考斯的亲社会行为，为社会带来正能量 ③殷玉珍信守诺言珍惜自己的诚信记录 ④殷玉珍信守诺言服务社会，成就精彩人生 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 八年级社会试题第3页（共8页） 27.随着社会生活变化，我国有关饲养宠物犬的法律法规也在不断变化。下列图示中的变化说明 《家犬管理条例》 地方性犬类管理办法 《中华人民共和国动 《中华人民共和国治安 物防疫法》 管理处罚法) 禁止在县级以上城市 部分城市出台地方性 携犬出户须佩戴大脚 饲养烈性犬、未采取安全措 及郊区养犬 力法，限制养犬 井系犬绳 施伤人被纳入治安处罚范畴 井新增行改拘留处罚。 1980 1990 2021 2026 狂犬病威胁生命安全 各地兴起“宠物热” 城镇宠物犬数量 全国犬只伤人事件 超五千万 同比上涨12% ①规则不是一成不变，需适时调整完善 ②改进养犬规定为了使其更符合社会发展需要 ③要积极学习法律，提高依法办事能力 ④法律法规只有经常更新修订才能保障人民权利 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 28.小张在学习完《维护社会秩序》后复习整理单元知识，用右图表示概念间的关系， 其中正确的是 ⊙ A.a社会规则b社会秩序 B.a文明有礼b举止端庄 C.a民事诉讼b行政诉讼 D.a敬畏法律b法治观念 三、综合题（本大题有5小题，共52分） 29.(10分)阅读图文材料，完成问题。 材料一：内蒙古杭锦旗地处黄河“几”字弯，曾面临库布齐沙漠沙患与黄河凌汛水患的双重困境。 当地创新实施“引凌入沙”工程，将凌汛洪水引入沙漠，既缓解凌汛水患，又治理沙化、修复生态， 实现了“治沙、治水、富民”三重效益。 河口 种植梭梭树等 杭锦旗 河水中的泥沙淤积 收获果买 黄河凌汛发生 截水截沙，余水 引凌入沙 入排入黄河 ©兰州 水位升高 桃花峪 低注地形成湖洋 郑州 养殖鱼虾 西安 ©省行中心⊙复上、中、下萄分界 沙滴“引凌入沙“范围 材料二：“黄河流域局部示意图”和“黄河杭锦旗段‘引凌入沙'技术流程图”。 (1)杭锦旗段位于黄河▲（上/中下）游，该河段黄河的水文特征是含沙量较▲、流速 较慢。(2分) (2)黄河“引凌入沙”段的流向是▲，河流有结冰期，上下游封冻、融冰时间不一致，冰凌 易堵塞河道，形成凌汛，故易产生凌汛的季节是▲、初春。(2分) (3)简述“引凌入沙”工程实现“治沙、治水、富民”三重效益的具体表现。(6分) 八年级社会试题第4页（共8页） 30.(10分)阅读图文材料，完成问题。 材料一：“十五五”规划开局之年，我国将多能融合作为构建新型能源体系、建设能源强国的重要抓 手，明确提出要加快海上风电等清洁能源基地建设，推进海洋资源立体开发与综合利用。 材料二：我国首个“海上风电+海洋牧场”融合发展研究试验项目布局在山东省莱州市。该项目的基 本原理是将鱼类养殖网箱、贝藻养殖筏架固定在风力发电机的地基之上，实现海上风电和海洋牧场 的融合。它将开创“水下产出绿色产品，水上产出清洁能源”的新局面。 120° 10-6 5o8 莱州湾 379 河流 -5-等深线/m 山东莱州湾地图 “海上风电十海洋牧场”项目示意图 (1)莱州湾北部属于▲海，莱州市所在省级行政区的简称为▲一。(2分) (2)结合材料，分析山东莱州市发展“海洋牧场”的优势自然条件。(4分) (3)根据材料并结合所学，分析“海上风电+海洋牧场”模式对国家资源安全的意义。(4分) 八年级社会试题第5页（共8页） 31.(10分)1840-1864年中国面对外部冲击，出现内忧外患与抗争回应。阅读材料，回答问题。 【外患·屈辱】“时空长廊”里的主权沦丧 1840 1842 1851 1853 1856 1860 1864 ● 一● 一● ● 一● ● 鸦片战争《南京条约》金田起义太平天国第二次鸦片战争火烧圆明园 天京陷落 爆发 签订 定都天京 爆发 条约墙卡片 卡片A:割香港岛给英国：赔款2100万银元：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸： 英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。 卡片B:外国公使进驻北京：增开汉口、南京等十处为通商口岸；外国商船和军舰可在长江各口岸自 由航行。 卡片C:割九龙司地方一区给英国：增开天津为商埠：赔款额大幅增加。 —摘自部编版八上《中国历史》教材 (1)请用一句话概述鸦片战争与中国近代史的关系，并根据上述材料概括列强获得的侵略权益发生了 怎样的变化。(2分) 【内忧·溯源】鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳 动群众之间的矛盾日益尖锐，农民的反抗斗争不断在各地发生。1851年，洪秀全在广西桂平金田村发 动武装起义…太平军攻克杭州，进逼上海，遭到华尔洋枪队和李鸿章所部淮军的抵抗和反扑。… 《天朝田亩制度》也带有浓厚的空想色彩，在长期的战争环境中未能推行。 一摘自八上部编版教材《中国历史》 (2)根据材料分析太平天国运动失败的原因。(2分) 【抗争·论证】西方对古老秩序的挑战，削弱了它的基础..中国国内的这些进程，是一个更加强大 的外来社会的入侵所推动的。 一摘自[美]费正清、邓嗣禹《冲击与回应：从历史文献看近代中国》 (3)综合上述材料，从“冲击一反应”的视角，就“如何看待近代中国的沉沦与探索”撰写一篇小短 文。(6分)（要求：题目自拟，观点正确：论证符合逻辑，条理清晰） 八年级社会试题第6页（共8页） 32.(11分)解读史料·感知历史。某班同学开展“史料中的历史记忆”的项目化学习，请你参与完成。 任务一第一组同学以“文物无言·历史有声”为主题，搜集整理了如下资料。 再殺减烧扒砍女男 模华是好区送 跟了了了了倒辣糊 大束耶毛火電红 清洋燕子車淡燈 朝田制 周单放搜道悍照国 ①义和团在天津张贴的揭帖 ②三元里平英团遗址—三元古庙 ③《天朝田亩制度》书影 ④《马关条约》签署地—日本马关春帆楼 ⑤圆明园大水法遗址 ⑥“公车上书”发生地 任务二第二组同学以“列强侵略·救亡图存”为主题，制作了下面的示意图。 列强侵略 救亡图存 鸦片战争 农民阶级 甲午中日 战争 资产阶级 八国联军 侵华战争 农民阶级 (1)请按时间顺序在空格处将第一组搜集的资料排序。(2分) ② ④ ⑥ ① (2)任选上述②⑤文物图片中的一幅，运用所学知识为它配上解说词。(2分) (3)任务二▲处对应的历史事件分别是什么？任务一中的④和⑥遗址处发生的历史事件之间有何联 系？(5分) (4)通过本次项目化学习，你有什么收获和感悟？(2分) 八年级社会试题第7页（共8页） 33.(11分)2026年9月，教育部宣布将在全国推行每周至少半天校外实践教学。某学校准备响应号召， 积极开展校外实践教学。请你作为八年级“社会实践项目组”成员，完成以下任务。 【任务一：校外实践探意义】 教育部强调，研学实践不是单纯的旅游，而是给孩子们上一门独特的课程，要“让孩子们走出教 室小天地，走进社会大课堂，在行走中读懂中国、在体验中厚植情怀、在实践中增长本领”。 (1)项目组准备在班级里做一次动员宣讲。请你运用“亲社会行为”的相关知识，向班里同学说明校 外实践对学生成长的价值。(6分) 【任务二：网络搜索见素养】 为准备校外实践活动，班里同学纷纷用网络搜集资料。 23细 小林目标明确，很快查 小宇却一会儿刷短视频， 小轩则不加辨别，看到什 到了校外实践基地的地址、 一会儿打游戏，搜了半天也没么就信什么，把一条来源不 参观注意事项。他还筛选出 找到几条有用信息，还耽误了 明、虚假的“活动取消通知” 可靠信息，转发在班级群里 写作业。 转发到了班级群，引起了一场 给其他同学分享。 虚惊。 (2)请指出三位同学中哪位同学的网络行为值得提倡，并根据所学知识简要说明理由。(3分) (3)结合“营造清朗空间”，为另外两位同学各写一句“网络使用温馨提示”。(2分) 八年级社会试题第8页（共8页）