《画韵灯彩》教学课件-2026-2027学年沪书画版（五四学制）美术六年级上册

美术课堂 · 传统工艺主题课件 画韵灯彩 点亮传统 · 绘出希望 壹 走进 灯彩 世界 情境导入，唤起好奇 贰 品读 灯彩 文化 历史、寓意与地域特色 叁 学 画韵 技法 展开图适配与透光配色 肆 创 灯彩 实践 传统纹样现代转化 伍 点亮 希望 之光 点灯分享与文化传承 课程导览 灯彩学习路径 · 五个环节 第 贰 章 走进灯彩世界 灯上的画，藏着什么祝福？ 01 画韵灯彩 · 情境导入 元宵灯会开启本课情境 走进元宵会场，灯亮起来了。 宫灯 端庄， 走马灯 转起来 花灯 一盏接一盏，整条街被照得透亮 “ 这些灯不只发光，身上还画着花、鸟、鱼、龙，每一样都藏着故事。 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 04 / 30 元宵灯会 · 宫灯与走马灯 画韵灯彩 古人为什么在灯上画画 灯已经够亮，古人为什么还要在灯面上画花画鸟？ 不只是好看——每一笔都像写在光里的祝福： 壹 画 鱼 ，盼 年年有余 贰 画 龙 ，望 风调雨顺 「灯一亮，心愿就跟着亮起来。」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 05 / 30 画韵灯彩 本课承接单元创作链条 已练两轮 扎灯架、裱灯面，手上功夫已经就位。 缺最后一块拼图 画韵 ——用绘画装饰给灯一个形象、一份含义。 壹 扎出骨架 贰 糊出灯身 叁 画上纹样 「这盏灯才算真正 点亮 」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 06 / 30 画 纸与灯 · 待点亮 第 贰 章 品读灯彩文化 一方水土一方灯 02 画韵灯彩 灯彩起源于西汉宫廷 壹 西汉宫廷 · 祭祀庆典 灯彩最早见于 西汉宫廷 ，用于 祭祀与庆典 ，庄重而富有仪式感。 贰 不止照明 · 承载期待 它从诞生起就 不只是照明工具 ，更承载着人对 天地与生活的期待 。 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 08 / 30 画韵灯彩 唐宋灯彩走入民间 壹 从宫廷到市井 唐宋时期，灯彩走出宫墙，元宵赏灯、猜灯谜成为全民盛事。 贰 走马灯让图案动起来 热气推动灯面旋转，静态画面随之转动，观赏性与趣味性同步升级。 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 09 / 30 走马灯 · 热气旋转灯面 画韵灯彩 明清形成宫廷与民间两种面貌 明清灯彩工艺日精，同一个“灯”字长出两种表情。 壹 宫廷灯彩 华美气派 用料考究 · 纹样繁复 贰 民间灯彩 灵动鲜活 造型生动 · 色彩明快 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 10 / 30 画韵灯彩 牡丹蝙蝠莲花各有寓意 灯面上的图案，是一套可以读懂的 祝福密码 。 牡丹 象征 富贵 ，寄托古人对殷实生活的向往 蝙蝠 蝠谐音 “福” ，画它图的是福气临门 莲花 出淤泥而不染，代表 纯洁 与 高洁 「读懂这几个图案，灯面上的每朵花、每只鸟都会开口说话。」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 11 / 30 画韵灯彩 一方水土养一方灯彩 同样是灯，各地长出来的样子大不相同。 壹 北京宫灯 庄重典雅 ，带着皇城气度 贰 浙江硖石灯彩 精细秀丽 ，靠江南巧手 叁 广东佛山彩灯 色彩艳丽 ，透岭南热烈  “ 一方水土一方灯，地域的性格就写在灯面上。 ” 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 12 / 30 画韵灯彩 文化线为创作提供滋养 壹 历史线 从实用照明到节庆符号，演变脉络已清晰。 贰 纹样线 吉祥寓意各有指向，选纹样就是选祝福。 叁 地域线 南北灯彩各有特色，造型与配色都有参照。 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 13 / 30 灯从哪里来 灯在说什么 灯有多少种可能 “ 三条线合在一起，就是接下来动手创作的养料。 选什么纹样、做什么造型，心里已经先有谱了。 ” 第 贰 章 学画韵技法 让纹样贴上立体灯面 03 画韵灯彩 圆柱灯面画长纹样会变形 圆柱灯面展开示意：弯曲处云纹线条断开错位，接口对不上 问题 在弯弯的圆柱灯面上直接画一条连续云纹，会发生什么？ 接口对不上 ，图案变形了。 “ 平面绘画习惯到了立体灯面不再成立——这是 画韵技法 要过的 第一道关 。 ” 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 15 / 30 画韵灯彩 先画展开图预留接口空间 圆柱形灯面展开示意：弯曲处云纹断开错位，接口对不上 把灯面想象成 摊平的一张纸 ，在接口处提前预留图案延续的空间。 壹 先画展开图 画画之前，心里先有展开图意识 贰 接口预留 左右图案在接缝处自然接上 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 16 / 30 画韵灯彩 圆柱连续纹样 · 方形对称纹样 先看灯面形状，再选纹样策略。 壹 圆柱形灯面 连续纹样绕灯一周，图案首尾相接不断线。 贰 方形灯面 对称纹样以中线展开，左右平衡稳当。 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 17 / 30 画韵灯彩 浅色打底深色勾边透光配色 灯彩的配色和普通绘画不同，它要为「光」服务。 壹 浅色打底 画牡丹就用浅红铺色，让光有路可走 贰 深色勾边 以金线勾边，把图案的轮廓牢牢定住 叁 灯点亮后 光线透过浅色透出来，深色线条又让图案清清楚楚  「 配色不是越浓越好， 通透 才是关键。 」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 18 / 30 浅红铺色 · 光透得出 金线勾边 · 形看得清 画韵灯彩 展开图上练习对称吉祥纹样 壹 练习任务 用马克笔在展开图上画一个 对称的吉祥纹样 。 贰 关键提醒 展开图 两侧各留出粘贴空白 ，图案才不会在卷合时被吃掉。 「先画对称纹样，体会展开图中对称轴该怎么安排。」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 19 / 30 画韵灯彩 图案过满与位置偏移两处常见问题 红笔圈出：图案画到纸边，接缝处纹样被截断 练习中两处问题最常出现，都源于展开图没先规划。 壹 图案过满 画到边上去，卷起来就被 接缝截断 。 贰 位置偏移 图案不在灯面正中间，点亮后 重心歪掉 。 纠正办法回到展开图 壹 先留边 贰 再定中线 叁 后落笔 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 20 / 30 画韵灯彩 进阶挑战 · 首尾相接的连续云纹 壹 挑战目标。 画一条首尾相接的连续云纹，让纹样真正贴着灯面走。 贰 关键做法。 把圆柱灯面的接口当作设计起点——从接口处落笔，绕一圈回到接口正好续上。 云纹从接口处起笔，绕行一周，首尾在接口处自然衔接不断线 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 21 / 30 第 贰 章 创灯彩实践 传统韵味，现代新意 04 画韵灯彩 传统纹样可以简化转化 照搬 不是唯一出路 ——繁复云纹也能做减法。 壹 一条云纹 → 几笔流畅 曲线 贰 传统是 根 ，简化是 枝 叁 转化让老纹样今天仍画得出手、用得起来 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 23 / 30 画韵灯彩 读书灯与运动灯两个创意示范 光讲道理不够，看两个例子。 壹 读书灯 打开的书本加上 云纹 ，传统纹样和读书心愿叠在一起。 贰 运动灯 篮球加上 几何纹 ，活力感直接拉满。 「 传统韵味没有丢，但它开始说 我们这个年龄的话 了。 」 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 24 / 30 画韵灯彩 作品标签写明主题与传统元素 创作前先明确交付要求 壹 三种工艺综合 扎制、裱糊、绘画缺一不可 贰 一个主题贯穿 整盏灯围绕单一主题完成 叁 标签写清两点 作品主题 ＋ 传统元素 示范：作品标签卡分栏写明主题与传统元素 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 25 / 30 画韵灯彩 综合三种工艺完成创作 壹 扎骨架 先撑起灯的形体， 定下整体轮廓。 贰 糊灯面 再给光留出穿过的空间， 让灯能透亮。 叁 画纹样 最后给灯一个会说话的样子， 完成装饰表达。 做灯工序 · 壹贰叁 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 26 / 30 三步缺一不可——古人做灯的完整工序，现在由你完整走一遍。 「 」 画韵灯彩 分层指导：构图 · 配色 · 主题 壹 构图卡壳 回头对照 展开图 ，检查纹样是否适配灯面。 对照展开图 贰 配色过深 换成 透光浅色 ，让灯光能透出来。 透光浅色 叁 主题没想法 从自己的 爱好 里找——喜欢的运动、爱读的书、常听的旋律，都能成为这盏灯的起点。 从爱好出发 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 27 / 30 画韵灯彩 · 展示与评价 点亮灯源 全班赏灯彩 教室课桌上并排亮起多盏学生手绘灯彩  「 灯做完了，真正的检验才开始。 」 壹 点亮灯源 一盏盏画韵灯彩亮起来，教室里就是一场 小型灯会 贰 光里见效果 浅色透亮、深线清晰 ，之前学的每一笔技法都在光里现出效果 沪书画版（五四学制）美术六年级上册 28 / 30 第 贰 章 点亮希望之光 每一盏亮起的灯，都是文化的传承 05 画韵灯彩，点亮希望 每一盏亮起的灯，都是一种文化的传承，更是一份对未来的希望 愿这份光常伴左右，照亮前行的路 $