吉林吉林市第三十中学校2026-2027学年九年级上学期11月期中道德与法治试题

吉林市第三十中学九年级期中考试 道德与法治　参考答案与评分标准 满分 60 分　考试时间 50 分钟　开卷考试 命题范围：统编版九年级上册第一单元、第二单元 评分总说明 1．本卷满分 60 分，考试时间 50 分钟，开卷考试。单项选择题每小题 2 分，共 26 分；非选择题共 34 分。非选择题按采分点给分，意思相近、言之有理可酌情给分，但不得超过该题满分。 2．开放性、探究性试题（如第 14 题第（2）问、第 18 题第（4）问）鼓励结合材料作个性化表达，观点正确、理论与材料结合即可给分。 3．答案中出现错别字或专有名词错误（人名、法律文献名称、制度名称、理论表述）该点不给分；表述与教材规范表述明显不符的酌情扣分。 4．各小题分值已在题后括注，合分须与题首分值一致；阅卷前请复核各大题合计。 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 1．A　　2．B　　3．A　　4．B　　5．A　　6．A　　7．C 8．B　　9．A　　10．B　　11．A　　12．B　　13．A 【评分说明】每小题 2 分，共 26 分；每小题只有一个选项最符合题意，多选、错选、不选均不得分。 1．【点睛】本题考查改革开放的地位，关键是区分“关键抉择”与“根本政治制度”“中心工作”等表述。 【分析】先由材料判断改革开放带来巨大变化，然后对照教材“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”，再排除把经济建设、根本政治制度等混淆的选项，最后确定 A。 2．【点睛】本题考查我国社会主要矛盾，关键是记住“美好生活需要”与“不平衡不充分的发展”的表述。 【分析】先依据新教材九上第二单元第4课《新的历史方位》“社会主要矛盾的变化”，明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾；然后排除旧的“物质文化需要同落后的社会生产”的表述，再排除只涉及某一方面矛盾的选项，最后确定 B。 3．【点睛】本题考查以人民为中心的发展思想，关键是“共享发展成果”对应的是发展思想而不是基本路线。 【分析】先看材料“让人民群众共享发展成果”，然后对应“以人民为中心的发展思想”，再排除“共同富裕已实现”“同步富裕”等错误表述，最后确定 A。 4．【点睛】本题考查创新的地位，关键是“综合国力竞争的决定性因素”。 【分析】先看材料中的科技突破，然后对应科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，再排除“已进入发达国家行列”“不再需要对外开放”等错误说法，最后确定 B。 5．【点睛】本题考查教育的重要性，关键是“民族振兴、社会进步的基石”。 【分析】先回忆教材关于教育地位的表述，然后排除把教育与基本政治制度、改革开放动力混同的选项，最后确定 A。 6．【点睛】本题考查社会主义民主的本质，关键是“人民当家作主”。 【分析】先区分民主的本质、实现形式和基本方略，然后判断本质是人民当家作主，再排除依法治国（基本方略）与党的领导（根本保证），最后确定 A。 7．【点睛】本题考查全过程人民民主，关键是它覆盖民主的各环节。 【分析】先看“全过程”三个字，然后判断它贯通选举、协商、决策、管理、监督各环节，再排除“只在选举”“只在基层”的片面说法，最后确定 C。 8．【点睛】本题考查我国的根本政治制度，关键是区分根本政治制度与基本政治制度。 【分析】先明确人民代表大会制度是根本政治制度，然后排除基层群众自治、多党合作、民族区域自治三项基本政治制度，最后确定 B。 9．【点睛】本题考查基层群众自治与民主管理。 【分析】先看“居民议事会商量小区事务”，然后判断这属于基层群众自治中的民主管理，再排除“直接行使国家权力”“取代居委会”的不当表述，最后确定 A。 10．【点睛】本题考查法治的地位与作用，关键是法治是治理国家的基本方略。 【分析】先排除“解决一切问题”“与道德相同”等绝对化说法，然后说明法治能为经济社会发展提供保障，最后由“现代政治文明的核心”对应基本方略，最后确定 B。 11．【点睛】本题考查依法行政的内涵，关键是“依照宪法和法律”。 【分析】先明确依法行政的核心是规范政府权力的行使，然后判断政府必须依法行使权力、接受监督，再排除自行立法、不受监督等错误选项，最后确定 A。 12．【点睛】本题考查民主意识的表现，关键是理性表达、尊重他人。 【分析】先看四个做法，然后判断“如实表达意见、尊重他人意见”体现民主意识，再排除漠不关心、只听熟人意见、随意发布信息等做法，最后确定 B。 13．【点睛】本题考查厉行法治的要求，关键是“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”。 【分析】先回忆厉行法治的四个环节，然后判断 A 项完整表述了四方面要求，再排除“只要立法”“执法可变通”“公民只需守法”的错误说法，最后确定 A。 二、非选择题（共34分） 14．（6分） （1）【点睛】本题考查创新的意义，关键是把“企业—市场—竞争力”串起来。 【分析】先由材料中“不创新就跟不上市场”说明创新能使企业适应市场变化，然后由“关键技术取得突破、产品销往国内外”说明创新能提高产品质量和企业竞争力，再强调掌握核心技术才能不受制于人，最后归纳为“创新是引领发展的第一动力，是企业生存发展的关键”。 【评分说明】每点 1 分，共 3 分。 （2）【点睛】本题考查青少年培养创新精神的途径，关键是具体可行。 【分析】先说明要努力学习科学文化知识、打好基础，然后说明要善于观察、敢于质疑、勤于动手实践，再说明要积极参加科技小制作、小发明等活动，最后说明要培养合作意识和不怕失败的品格。 【评分说明】答出三点即可，每点 1 分。 15．（6分） （1）【点睛】本题考查人民代表大会制度，关键是它保障人民当家作主。 【分析】先由“人大代表听取意见、人民代表大会投票表决”判断这是人民代表大会制度，然后说明它是我国的根本政治制度，再说明它保障人民通过人民代表大会行使国家权力、实现人民当家作主，最后作答。 【评分说明】制度 1 分，权力 2 分。 （2）【点睛】本题考查公民参与民主生活的途径与意义。 【分析】先由材料中“提建议、参加监督评议”归纳出民主决策、民主监督等途径（还包括民主选举、民主管理），然后说明参与民主生活有利于使决策更科学、更能反映民意，再说明有利于增强公民的民主意识和责任感，最后作答。 【评分说明】途径 1 分，意义 2 分。 16．（6分） （1）【点睛】本题考查法治的作用，关键是从个人与社会两个层面作答。 【分析】先由“法官讲法、模拟法庭”说明法治能为未成年人成长提供保护，然后说明法治能规范社会秩序、维护公平正义，再说明法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，最后作答。 【评分说明】个人 1 分，社会 2 分。 （2）【点睛】本题考查青少年厉行法治的做法。 【分析】先说明要学法、懂法，增强法治意识，然后说明要自觉守法、依法办事，再说明要善于用法律维护自身合法权益，最后说明要敢于同违法行为作斗争、积极参与法治宣传。 【评分说明】答出三点即可，每点 1 分。 17．（6分） （1）【点睛】本题考查以人民为中心的发展思想与共享发展，关键是把材料与观点对应。 【分析】先指出材料体现以人民为中心的发展思想和共享发展理念，然后结合“修公路、办合作社、在家门口务工”说明发展为了人民、发展依靠人民，再结合“老年食堂、留守儿童之家”说明发展成果由人民共享，最后作答。 【评分说明】观点 1 分，结合材料 2 分。 （2）【点睛】本题考查共享发展的意义。 【分析】先说明共享发展有利于增进民生福祉、满足人民美好生活需要，然后说明有利于缩小差距、促进社会公平，再说明有利于凝聚人心、促进社会和谐稳定，最后作答。 【评分说明】每点 1 分，共 3 分。 18．（10分） （1）【点睛】本题考查改革开放的地位，关键是结合史实说明“关键抉择”。 【分析】先由材料中的制度变革与开放举措说明改革开放极大地解放和发展了社会生产力，然后说明它使我国综合国力显著增强、人民生活显著改善，再说明它使中国特色社会主义焕发出强大生机活力，最后归纳“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”。 【评分说明】每点 1 分，共 3 分。 （2）【点睛】本题考查发展战略的名称，关键是准确写出。 【分析】先针对“核心技术受制于人”想到创新驱动发展战略，然后针对“区域发展不平衡”想到区域协调发展战略，最后写出两个即可。 【评分说明】每个 1 分。 （3）【点睛】本题考查创新的地位，关键是“第一动力”。 【分析】先说明创新能推动科技进步和产业升级，然后说明创新能提高劳动生产率、促进经济高质量发展，再说明创新是一个民族进步的灵魂、是一个国家兴旺发达的不竭源泉，最后归纳创新是引领发展的第一动力。 【评分说明】每点 1 分，共 3 分。 （4）【点睛】本题考查实践中的创新行动，关键是要具体。 【分析】先说明要从身边小事做起、善于发现问题，然后说明要动手实践、参加科技活动，再说明要勇于尝试、不怕失败，最后写出自己的具体打算。 【评分说明】答出两点即可，每点 1 分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林市第三十中学九年级期中考试 道德与法治　试题 满分 60 分　考试时间 50 分钟　开卷考试 命题范围：统编版九年级上册第一单元、第二单元 班级__________　姓名__________　学号__________　总分__________ 注意事项：本卷为开卷考试，可携带教科书、笔记等参考资料；答题前请将班级、姓名、学号填写清楚；答案须写在答题卡指定位置。 一、单项选择题（每小题2分，共26分） 1．改革开放以来，我国经济快速发展，人民生活水平显著提高。这表明改革开放是（　　） A．决定当代中国命运的关键抉择　　B．我国一切工作的中心 C．解决所有问题的根本途径　　D．我国的根本政治制度 2．进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（　　） A．人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 B．人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 C．经济发展与环境保护之间的矛盾 D．城乡发展不平衡与区域发展不协调之间的矛盾 3．党和政府坚持让人民群众共享发展成果，不断增进民生福祉。这体现了（　　） A．以人民为中心的发展思想　　B．以经济建设为中心的基本路线 C．共同富裕已经实现　　D．同步富裕的根本原则 4．2025 年，我国在人工智能、航天等领域取得一系列新突破。这表明（　　） A．我国已经进入发达国家行列　　B．科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 C．我国不再需要对外开放　　D．创新只在科技领域进行 5．国家重视教育，是因为教育是（　　） A．民族振兴、社会进步的基石　　B．我国的基本政治制度 C．解决社会主要矛盾的根本途径　　D．改革开放的唯一动力 6．社会主义民主政治的本质是（　　） A．人民当家作主　　B．依法治国　　C．党的领导　　D．少数服从多数 7．全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，它（　　） A．只体现在选举环节　　B．只适用于基层事务 C．覆盖民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各环节　　D．由国家机关单独完成 8．我国的根本政治制度是（　　） A．基层群众自治制度　　B．人民代表大会制度 C．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度　　D．民族区域自治制度 9．某社区居民通过“居民议事会”商量小区停车管理问题。这一做法（　　） A．体现了基层群众自治，是公民参与民主管理的表现 B．说明居民可以直接行使国家权力 C．取代了居民委员会的作用 D．属于民主监督的唯一形式 10．法治是现代政治文明的核心。这是因为法治（　　） A．能解决一切社会问题　　B．是党领导人民治理国家的基本方略，能为发展提供保障 C．只约束国家机关　　D．与道德完全相同 11．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。依法行政要求政府（　　） A．依照宪法和法律行使权力　　B．自行制定法律 C．不受任何监督　　D．以行政命令代替法律 12．公民参与民主生活，需要增强民主意识。下列做法中，体现民主意识的是（　　） A．对班级事务漠不关心　　B．在听证会上如实表达意见、尊重他人意见 C．只听与自己关系好的人的意见　　D．随意在网上发布未经核实的信息 13．厉行法治是对全体社会成员的共同要求。下列做法符合厉行法治要求的是（　　） A．立法机关科学立法、行政机关严格执法、司法机关公正司法、公民自觉守法 B．只要制定法律就能实现法治 C．执法可以因人情而变通 D．公民只需守法，不必参与监督 二、非选择题（共34分） 14．（6分）阅读材料，回答问题。 　　近年来，吉林市依托汽车、化工等产业基础，推动新能源汽车和智能装备发展，一批企业在电池、电机等关键技术上取得突破，产品销往国内外。有企业负责人说：“不创新，就跟不上市场；只有把关键核心技术握在自己手里，心里才踏实。” （1）结合材料，说明创新对企业发展的重要意义。（3分） （2）中学生应如何培养自己的创新精神？（3分） 15．（6分）阅读材料，回答问题。 　　某市在确定年度民生实事项目时，先由人大代表广泛听取群众意见，再提交人民代表大会投票表决；项目实施过程中，邀请市民代表参加监督评议。市民王阿姨说：“我提的建议被写进了项目清单，没想到我们的话真能算数。” （1）材料体现了我国的哪一根本政治制度？它保障了人民行使什么权力？（3分） （2）结合材料，说说公民参与民主生活有哪些途径，参与民主生活有什么意义。（3分） 16．（6分）阅读材料，回答问题。 　　某校开展“法治进校园”活动：法官结合案例讲解未成年人保护法，同学们模拟法庭审理一起校园欺凌案件；学校还设立了“法治小信箱”，收集同学们对校园管理的建议。 （1）结合材料，说明法治对个人和社会的作用。（3分） （2）作为中学生，我们应怎样做到厉行法治？（3分） 17．（6分）阅读材料，回答问题。 　　某村过去道路泥泞、产业单一，村民收入不高。近年来，村里修通了公路，建起合作社发展特色种植，村民在家门口就能务工；村里还办起了老年食堂和留守儿童之家。村支书说：“发展成果要让每个人都感受得到。” （1）材料体现了怎样的发展思想？请结合材料加以说明。（3分） （2）让人民群众共享发展成果有什么意义？（3分） 18．（10分）某校九年级（1）班以“改革创新，青春担当”为主题开展探究活动，请你参与。 【回望来路】 　　四十多年来，从家庭联产承包责任制到建立社会主义市场经济体制，从兴办经济特区到共建“一带一路”，改革开放的脚步从未停止。今天的中国，高铁飞驰、北斗组网、空间站建成，人民生活发生了翻天覆地的变化。 （1）结合材料，谈谈你对“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”的理解。（3分） 【直面挑战】 　　我国在一些关键核心技术上仍受制于人，科技成果转化率有待提高，区域发展还不平衡。 （2）针对上述问题，我国应坚持哪些发展战略？（写出两个）（2分） （3）为什么说“创新是引领发展的第一动力”？（3分） 【青春担当】 （4）作为新时代的中学生，你打算怎样在实践中提升创新能力？（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $