湖北孝感市文昌中学2026-2027学年上学期七年级期中核心素养综合评估历史试题(无答案)

七年级核心素养综合评估（历史）

一、选择题（12小题，每题2分，共24分）

1.“郧县人”遗址位于湖北郧阳区。经1990年以来的多次发掘，在其文化层上共出土各类石器241件，以及大量打击碎片和带有打击痕的砾石，据此可知“郧县人”（   ）

A.处于旧石器时代            B.已经懂得人工取火

C.处于新石器时代            D.开始从事农业耕种

2.在河南新郑裴李岗遗址考古中，发现了大量石磨盘、石磨棒和炭化的粟粒。这些发现有助于我们了解原始社会的（   ）

A.农业生产与粮食加工         B.陶器制作与装饰技艺

C.阶级状况与社会分工         D.聚落布局与建筑技术

3.考古发现作为研究历史的重要证据，可以让历史研究更加客观、完整、立体。根据下面的考古发现和研究可知，中华文明的特点是（   ）

遗址/研究	考古发现及研究
陕西石峁遗址古DNA研究	人群主体源自陕北仰韶晚期，同时含北方草原游牧、南方稻作人群遗传痕迹，与陶寺文化高度同源
西藏尚嘎岗/玛不错遗址	旧石器/新石器时代遗存，显示高原人群与黄河流域、西南地区的生存策略与文化互动
广西甑皮岩遗址	新石器早期陶器、稻作遗存，石器风格与长江中游相似，证明华南是文明起源重要区域且与长江流域存在互动。

A.起源单一、中心扩散           B.多元一体、交流互动

C.独立发展、互不影响           D.外来传入、融合形成

4.考古发现，长江流域的河姆渡居民种植水稻、居住干栏式建筑；黄河流域的半坡居民种植粟、居住半地穴式圆形房屋。造成两地生产生活方式差异的主要因素是（   ）

A.生产工具水平                 B.地理自然环境

C.劳动技术高低                 D.生活习惯偏好

5.周天子墓葬的陪葬品数量众多、规格极高。有礼器、玉器、车马器等；诸侯墓葬的陪葬品数量和规格次之；卿大夫、士的墓葬陪葬品则依次减少。这一现象直接反映了西周时期（   ）

A.手工业技艺高超               B.祭祀活动成为国家大事

C.土地私有制确立               D.分封制下的等级秩序

6.考古工作者对春秋战国时期秦国的部分遗址进行考古发掘后，有了以下发现。据此可知，这一时期的秦国（   ）

出土地点	考古发现
秦都咸阳一号宫殿建筑遗址	铁铲1件、铁锄1件、铁锸1件
陕西临潼鱼池遗址	铁斧1件、铁铧1件、铁铲2件、铁锄1件
陕西临潼郑庄秦石料加工场遗址	铁锸13件、铁铧1件、铁镰1件、铁铲1件

A.已经出现铁制工具             B.冶铁技术领先各国

C.已成为最强诸侯国             D.商业贸易发达

7.如表是战国时期燕、魏、楚国变法措施统计表，这些措施的共同作用是（   ）

诸侯国	变法措施（部分）
燕	废除贵族世卿世禄，以军功授予爵位
魏	整顿地方行政，裁撤贵族把持的封地属官
楚	限制贵族土地兼并，收回闲置封地

A.确立了封建土地制度           B.打击了旧贵族特权

C.加速了国家统一进程           D.促进思想文化繁荣

8.李华同学在阅读《史记·仲尼弟子列传》后，整理了《孔子部分弟子的家庭情况》（如表）。据此判断孔子主张（   ）

学生	孟懿子	南宫敬叔	端木赐	颜回	冉雍
家庭情况	鲁国贵族	鲁国贵族	富商	“居陋巷”	“贱人之子”

A.以德治国       B.仁者爱人       C.有教无类       D.因材施教

9.中山国是战国时期一个由北方游牧民族鲜虞氏建立的国家。早期青铜器铭文多表现游牧生活特色，但战国中晚期出土的中山王墓青铜器，其形制、纹饰与铭文字体已与中原诸国高度相似，且铭文中多次追述周天子与中原先王的德政。这反映了中山国（   ）

A.周王室地位恢复如初            B.具有较为成熟的文字

C.青铜铸造工艺高超              D.产生华夏认同观念

10.如表为湖北云梦睡虎地出土的秦简所记载的一个基层官吏生平大事（部分）。该记载可印证（   ）

十五年	十七年	十八年	廿一年	廿二年
从平阳军	攻韩	攻赵	韩王死	攻魏梁

A.秦的赋役负担沉重               B.秦建立了郡县制

C.秦统一六国的过程               D.周王衰微的表现

11.秦朝乡里制度逐渐定型，县的基层分为若干乡，乡下有里，乡、里之外有亭，设亭长。乡主要负责摊派徭役、征收赋税、查证案情、宣讲教化、保管粮食等；里主要负责组织生产；亭主要负责地方的治安。材料反映出秦朝（   ）

A.增加了赋税徭役                 B.强化了宰相权力

C.规范了地方管理                 D.扩大了国土面积

12.从不同视角理解历史史实，可以使我们更透彻地认识历史本质。下表从多个视角展现了秦朝（   ）

视角	史实
视角1	秦朝每年征发的服兵役和劳役者达200万到300万，占全国人口的10%到15%。
视角2	秦朝普通百姓每年收获的2/3都要上交给国家。
视角3	秦朝刑罚包括车裂、腰斩、黥刑、劓刑、活埋等。

A.实行中央集权制度               B.劳动者的坚韧不拔

C.严格遵循法家思想               D.不恤民力统治残暴

二、材料题（4小题，共36分）

13.【人类与文明】阅读下列材料，回答问题。（6分）

材料一:人类学家刘易斯·亨利·摩尔根在《古代社会》中认为，人类进入文明阶段的标准是发明和应用文字；使用铁器；出现了国家和城市。其后，恩格斯在《家庭、私有制和国家的起源》中指出，家庭、私有制和国家是形成文明的要素，作出“国家是文明社会的概括”的论断。

——摘编自中国国家博物馆《文物史前史》

材料二:良渚文化因浙江余杭良渚遗址的发掘而得名。良渚古城是该遗址的核心，距今约5300-4300年，由宫殿区、内城和外城组成。城中人工堆筑的大型墓地兼祭坛是良渚文化的特色之一。贵族墓地均建在祭坛与墓地合一的人工土台上，随葬品以玉礼器为主，数量多、品种齐全，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事权力的玉钺，这和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。良渚古城的出现标志着良渚文化已经跨入文明社会的门槛。

——摘编自卜宪群《中国通史》

（1）据材料一，指出关于人类进入文明社会的两种标准有何相同之处。（2分）

（2）据材料二，请提供两例“良渚文化已经跨入文明社会的门槛”的证据，并结合所学知识分别予以说明。（4分）

14.【思想与文化】阅读下列材料，回答问题。（10分）