宁夏回族自治区银川市第九中学2026-2027学年高三上学期11月阶段检测物理试题

银川九中2026-2027学年度第一学期第三次月考

高三年级物理试卷

（本试卷满分100分）

一．单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．一同学将铅球水平推出，不计空气阻力和转动的影响，铅球在平抛运动过程中（    ）

A．机械能一直增加  B．加速度保持不变，方向也不变

C．速度大小保持不变  D．被推出后瞬间动能最大

2．如图，某同学用圆规匀速画了一个圆，用时，并测得这个圆的半径为。关于该同学画圆，下列说法正确的是（　　）

A．笔尖运动的角速度为

B．笔尖运动的线速度大小为

C．笔尖运动的转速为

D．笔尖做匀变速运动

3．如图所示，一女士借助瑜伽球靠墙静止蹲在墙边，女士背部保持挺直且倚靠在瑜伽球上，瑜伽球“倚靠”在竖直墙面上。下列说法正确的是（　　）

A．地面对女士的支持力等于女士受到的重力

B．地面对女士的摩擦力不为零

C．女士对瑜伽球的弹力可能为0

D．女士对瑜伽球的弹力与墙壁对瑜伽球的弹力是一对相互作用力

4．河水的流速随离一侧河岸的距离的变化关系如图甲所示，船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示，若要使船以最短时间渡河，则（　　）

A．船渡河的最短时间是

B．船在行驶过程中，船头必须始终偏向河岸上游

C．船在河水中航行的轨迹是一条直线

D．船在河水中的最大速度是

5．如图所示，重物M放在长木板上，将长木板绕端缓慢转过一个角度α，此时重物恰好静止在小木板上，在此过程中，重物M相对长木板始终保持静止。设长木板对重物的支持力和摩擦力，下列说法正确的是（　　）

A．重物和长木板间的动摩擦因数大于

B．支持力对重物不做功

C．支持力与摩擦力的合力对重物做正功

D．重物支持力和摩擦力的合力逐渐变大

6．如图所示，A为置于地球赤道上待发射的卫星，B为绕地球沿椭圆轨道运行的卫星，C为地球静止卫星。已知C的线速度大小为v，运行周期为T，轨道半径为地球半径的X倍，B的轨道半长轴为地球半径的Y倍。下列说法正确的是（　　）

A．A的线速度大小为Xv

B．B的运行周期为

C．B经过轨道上Q点时的加速度大小为

D．欲使A进入地球同步轨道，其发射速度至少为11.2 km/s

7．如图所示，原长为l的轻质弹簧，一端固定在O点，另一端与一个质量为m的有孔小球相连。小球套在竖直固定、足够长的光滑杆上。杆上M、N两点与O点的距离均为2l，P点到O点的距离为l，OP与杆垂直。现将小球由M点静止释放，小球运动到N点时速度达到最大，继续向下运动直至最低点Q。整个运动过程中，弹簧始终在弹性限度内，重力加速度为g。下列说法正确的是（    ）

A．弹簧的劲度系数为

B．小球从M点到P点的过程中，弹簧弹力的功率逐渐增大

C．小球通过N点时的速率为

D．小球从N点向下运动到最低点Q的过程中，弹簧增加的弹性势能大于

二．多选选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分

8．我国成功发射“神舟七号”载人飞船，随后航天员圆满完成了太空出舱任务并释放了“伴飞”小卫星。载人飞船在固定的轨道上做匀速圆周运动，“伴飞”小卫星与载人飞船相对静止，“伴飞”小卫星有多种伴飞模式，图1和图2是其中的两种伴飞模式。则下列说法正确的是（     ）

A．载人飞船的速度大小介于7.9km/s到11.2km/s之间

B．图1的伴飞模式下，“伴飞”小卫星的线速度小于载人飞船的线速度

C．图2模式下“伴飞”小卫星只需向后喷出气体加速，加速后，就可以和载人飞船对接

D．图1和图2两种伴飞模式下伴飞”小卫星的角速度是相等的

9．体育课上某同学将排球以初速度竖直向上抛出，假设排球在运动过程中受到的空气阻力大小恒定，以表示排球运动的时间，表示排球距抛出点的高度。某时刻排球的速度为、加速度为、动能为、机械能为，取竖直向下为正方向，则排球从开始上抛到落回抛出点的过程中，下列关系图像可能正确的是（　　）

A．B．C．D．

10．如图，可视为质点的物块A、B用一不可伸长的轻绳连接，A穿在光滑竖直细杆上，细杆底部固定。轻绳跨过轻质光滑定滑轮。A、B的质量分别为，，定滑轮到杆的距离为，细绳长为。现让A从与定滑轮等高处由静止释放，不计一切摩擦、空气阻力及定滑轮大小，重力加速度为。关于A下落过程中的说法正确的是（　　）

A．物块A的速度始终大于物块B的速度

B．物块A的机械能先增大后减小

C．物块A下落的最大距离为

D．物块A、B等高时物块B的速度大小为

三、非选择题：本题共5小题，共54分

11．（5分）

用如图甲所示装置研究平抛运动。将白纸和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上，钢球沿斜槽轨道PQ滑下后从Q点飞出，落在水平挡板MN上、由于挡板靠近硬板一侧较低，钢球落在挡板上时，钢球侧面会在白纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板，重新释放钢球，如此重复，白纸上将留下一系列痕迹点。