甘肃省武威市凉州区金塔、柏树联考2026-2027学年九年级上学期11月期中历史试题

2026-2027学年第一学期九年级期中考试试卷

历    史

一、选择题（共30分，每小题1.5分）

1．考古研究发现，西亚最先培育小麦、驯养山羊；中国先民培育水稻、粟，饲养猪、狗；美洲独立培育玉米。由此可知，原始农业和畜牧业起源具有（   ）

A．单一性 B．多源性 C．同步性 D．连续性

2．我们把使用打制石器的时代称为（   ）

A．旧石器时代 B．新石器时代 C．青铜时代 D．中王国时代

3．《汉谟拉比法典》规定禁止大奴隶主肆无忌惮地掠夺小私有者，债务奴隶劳动三年可以恢复自由。这一规定旨在（   ）

A．维护埃及奴隶主利益 B．维护社会稳定

C．用法律恢复奴隶自由 D．巩固种姓制度

4．如今我们计时采用1小时等于60分钟，这一计量方式源自（   ）

A．古代两河流域 B．古代埃及 C．古代印度 D．古代希腊

5．考古学家在古埃及法老图坦卡蒙的墓中发现了大量精美陪葬品，并注意到其棺椁上刻有鹰神荷鲁斯的形象。古希腊历史学家希罗多德也曾记载：“埃及人是最虔诚的，他们相信法老是神在人间的化身。”这些材料最能说明古埃及（   ）

A．法老权力来自军事征服 B．法老统治与神权紧密结合

C．人们普遍相信灵魂会消逝 D．希腊文化深受埃及的影响

6．古巴比伦的国王汉谟拉比自称“月神的后裔”，古埃及的法老自称“太阳神之子”，古代中国的君主被认为是“天子”。这反映出古代亚非文明的君主（   ）

A．发源于大河流域 B．建立严格等级制度

C．都发展农业经济 D．利用神权强化王权

7．人类最早的文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。其中推行种姓制度的是（   ）

A．西亚两河文明 B．北非埃及文明 C．南亚印度文明 D．古代希腊文明

8．由于城市建设时需要设计和规划，祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了。其中最有代表性的是婆罗门式数字，它的特点是从“1”到“9”每个数都有专字。现代数字就是由这一组数字演化而来。这些数字的发明者是（   ）

A．古印度人 B．古罗马人 C．印加人 D．日耳曼人

9．公元前5世纪，雅典剧作家索福克勒斯在《俄狄浦斯王》中多次提到了“发言权”，而且借预言者之口提出“你是国王，可是我们双方的发言权无论如何应该平等，因为我也享有这种权利。”这间接反映了古代雅

典（   ）

A．公民与国王矛盾尖锐 B．城邦发展举步维艰

C．人人享有均等的权利 D．民主思想影响广泛

10．古希腊是欧洲文明的发祥地，尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是亚非地区古代文明的重要发祥地。这说明了人类文明的起源具有（   ）

A．统一性 B．互鉴性 C．传承性 D．多元性

11．史料记载，罗马曾颁布法令，禁止染洗店将废水排到农田或是其它公用地区，必须排放到人烟稀少的地区，违者将处以罚金。这一规定表明罗马法（   ）

A．重视保护私有财产 B．开创欧洲环保先河

C．重视维护生活环境 D．强调法律公平正义

12．在元首制下，共和制的各种政治机构如公民大会、元老院，以及各类共和制官职依然存在，但实权完全掌握在元首手中。这表明元首制的实质是（   ）

A．奴隶主共同执政 B．披着共和外衣的独裁统治

C．民主共和 D．维护广大人民的利益

13．查理把新扩张的地区划分为若干教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。此举旨在（   ）

A．削弱教会经济实力 B．彻底废除封建义务

C．推动城市经济繁荣 D．借助教会巩固统治

14．西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是维护（   ）

A．人民群众利益 B．奴隶主利益 C．统治阶级利益 D．庄园主利益

15．11—13世纪左右，西欧一些城市的市民组织成立了一系列体育社会团体，如“击剑协会”“骑射协会”等，这些团体组织了保卫城市的军事训练、与职业培训相关的学徒格斗和底层市民的节日狂欢等活动。这些团体的成立（   ）

A．有利于城市自治运动的发展 B．使市民获得管理城市的权力

C．进一步弘扬了欧洲骑士精神 D．开启了中古欧洲的体育教育

16．中世纪欧洲大学打破教会对教育的垄断，除开设神学课程外，还普遍设置法学、医学等实用学科，允许学生自主选择专业，培养适应社会需求的各类人才。这些表明中世纪大学（   ）

A．注重实用与专业结合 B．完全摆脱教会控制

C．仅培养宗教神职人员 D．阻碍世俗文化发展

17．如图呈现了文化继承与发展的关系，其中①处应是（   ）