精品解析：河北唐山市古冶区2026-2027学年度第一学期八年级学业水平中期评估生物学试卷

2026—2027学年度第一学期八年级学业水平中期评估 生物学试卷 注意事项：本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。答题前考生先将学校、姓名等填写清楚（准考证号对应填涂）；选择题使用2B铅笔填涂；卷面不要折叠、弄破。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 甲型流感是甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，具有传播速度快、范围广的特点。磷酸奥司他韦是一种有效的流感治疗用药。（请分析完成下面小题） 1. 下列关于甲型流感病毒叙述错误的是（ ） A. 是甲型流感的病原体 B. 没有细胞膜 C. 利用活细胞内的物质增殖 D. 普通光学显微镜下可见 2. 关于甲型流感的防治，下列说法正确的是（ ） A. 注射的甲型流感疫苗属于抗体 B. 注射甲型流感疫苗可以预防乙型流感 C. 对校园各区域进行消毒处理，切断传播途径 D. 磷酸奥司他韦包装盒上没有“OTC”标识，无需遵医嘱用药 【答案】1. D 2. C 【解析】 【1题详解】 A．引起患病的细菌、病毒、寄生虫等生物叫做病原体。甲型流感是由甲型流感病毒引起的，所以该病毒是甲型流感的病原体，A正确。 B．甲型流感病毒没有细胞结构，不存在细胞膜、细胞质、细胞核这些细胞结构，B正确。 C．甲型流感病毒不能独立生活，必须寄生在活细胞里面，利用宿主活细胞内的物质来复制增殖，C正确。 D．甲型流感病毒个体极其微小，大小一般在几十纳米，普通光学显微镜看不到，需要电子显微镜才能观察，D错误。 【2题详解】 A．疫苗是经过灭活/减毒处理的抗原，不是抗体。注射疫苗后，会刺激人体淋巴细胞产生相应的抗体，A错误。 B．抗体具有专一性，甲型流感疫苗产生的抗体只针对甲型流感病毒，不能预防乙型流感，B错误。 C．对校园环境消毒，可以杀灭环境中的病原体，防止通过空气等传播途径进行传播，属于传染病预防措施里面的切断传播途径，C正确。 D．“OTC”是非处方药标识，没有“OTC”标识的属于处方药，必须遵医嘱服用，不能自行随便用药，D错误。 3. 被称为“糖丸爷爷”的顾方舟研制了“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为消灭脊髓灰质炎病毒引起的“小儿麻痹症”作出了重要贡献。下列叙述正确的是（ ） A. 脊髓灰质炎病毒能独立生活 B. 口服糖丸可引起机体产生特异性免疫 C. 脊髓灰质炎活疫苗属于抗体 D. 接种疫苗的措施属于控制传染源 【答案】B 【解析】 【详解】A．病毒没有细胞结构，无法独立生活，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，A错误。 B．口服的糖丸属于抗原，进入人体后会刺激免疫系统产生特异性抗体和记忆细胞，引发特异性免疫反应，B正确。 C．脊髓灰质炎活疫苗是经过处理的病原体，属于抗原，抗体是由淋巴细胞产生的免疫活性物质，C错误。 D．接种疫苗是让易感人群获得免疫能力，属于保护易感人群的措施，控制传染源是针对患病或携带病原体的个体采取的举措，D错误。 4. 针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ） A. 缺少其中任一环节，传染病就不能流行 B. 易感人群防护不当，有可能患传染病 C. 传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源 D. 根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病等 【答案】C 【解析】 【详解】A．传染病流行需要同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少任意一个环节，传染病的传播链条就会中断，无法流行，A正确。 B．易感人群对对应传染病缺乏特异性免疫力，防护不当接触到病原体后，存在患病的可能性，B正确。 C．蚊、蝇、虱等属于传播病原体的生物媒介，归属于传播途径范畴，并不符合传染源的定义，C错误。 D．依据传播途径的差异，可将传染病划分为呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病，D正确。 5. 为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播计划（2022—2025年）》。从免疫和传染病角度看，下列叙述错误的是（ ） A. 按照感染病原体的种类划分，艾滋病属于病毒性传染病 B. 对感染孕产妇实行专案管理和治疗，属于切断传播途径 C. 接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 D. 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 【答案】B 【解析】 【详解】A．艾滋病由艾滋病病毒引起，按照感染病原体的种类划分属于病毒性传染病，A正确。 B．对感染孕产妇实行专案管理和治疗，感染孕产妇是传染源，该措施属于控制传染源，并非切断传播途径，B错误。 C．接种乙肝疫苗能刺激人体产生针对乙肝病毒的抗体，这种免疫只针对特定病原体，属于特异性免疫，C正确。 D．吞噬细胞可直接吞噬病原体参与非特异性免疫，也能处理、呈递抗原参与特异性免疫，在两种免疫中都发挥作用，D正确。 6. 属于第二道防线的是（ ） ①皮肤的保护 ②体液中的溶菌酶 ③注射疫苗 ④吞噬细胞的作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①皮肤的保护属于人体第一道免疫防线，①错误； ②体液中的溶菌酶属于体液中的杀菌物质，是人体第二道防线，②正确； ③注射疫苗后刺激人体产生特异性抗体，属于第三道免疫防线，③错误； ④吞噬细胞的吞噬杀灭作用属于人体第二道防线，④正确。 故D符合题意，ABC不符合题意。 7. 预防传染病的一般措施中，属于切断传播途径的是（ ） A. 隔离病人 B. 打预防针 C. 强化霍乱处理水源 D. 加强体育锻炼 【答案】C 【解析】 【详解】A．隔离病人属于控制传染源，A错误。 B．打预防针属于保护易感人群，B错误。 C．强化霍乱处理水源，切断了病原体通过水源传播的途径，属于切断传播途径，C正确。 D．加强体育锻炼属于保护易感人群，D错误。 8. 下列有关免疫的说法，不正确的是（ ） A. 免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 B. 抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的 C. 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 D. 医院给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗可以预防乙肝 【答案】B 【解析】 【详解】A．免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分，从而抵抗抗原的侵入，维护人体健康，A正确。 B．抗体是在特定的抗原的刺激下由淋巴细胞产生的，而不是由吞噬细胞产生的，B错误。 C．皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线，属于非特异性免疫，C正确。 D．接种乙肝疫苗可以预防乙肝，属于第三道防线，是特异性免疫，D正确。 9. 免疫是人体的一种生理功能，下列现象与人体免疫功能无关的是（ ） A. 对花粉、药物过敏 B. 人体排斥移植的器官 C. 抵御病原体的侵害 D. 气管内进入异物时咳嗽 【答案】D 【解析】 【详解】A．对花粉、药物过敏是免疫功能过强引发的过敏反应，属于免疫功能范畴，A不符合题意。 B．人体排斥移植的器官是免疫系统识别“非己”成分并进行排斥的表现，属于免疫功能，B不符合题意。 C．抵御病原体的侵害是免疫的防御功能，可保护人体免受病原体感染，C不符合题意。 D．气管内进入异物时咳嗽是人体的非条件反射，属于呼吸道的物理清除机制，与免疫功能无关，D符合题意。 10. 日常生活中，有些人吃海鲜会引起皮肤荨麻疹，有些人接触花粉会引起过敏性哮喘，这些都是过敏反应症状。下图为过敏反应机制示意图。下列说法错误的是（　　） A. 引起过敏反应的海鲜属于抗原 B. 花粉刺激的鼻黏膜属于第一道防线 C. 过敏反应属于非特异性免疫 D. 免疫系统过强会导致过敏反应 【答案】C 【解析】 【详解】A．能引起人体产生免疫反应的物质称为抗原，引起过敏反应的海鲜能刺激人体免疫系统产生相应反应，属于抗原，A正确。 B．鼻黏膜属于人体免疫系统的第一道防线，花粉刺激鼻黏膜属于第一道防线发挥作用的过程，B正确。 C．过敏反应是人体免疫系统针对特定的过敏原发生的免疫反应，属于特异性免疫，并非非特异性免疫，C错误。 D．过敏反应是由于人体免疫系统过强，对一些原本无害的物质（如海鲜、花粉等）产生过度免疫反应导致的，D正确。 11. 有关下图药品说明书的叙述，正确的是（ ） 【名称】板蓝根颗粒（OTC） 【成分】板蓝根。辅料为蔗糖、糊精 【功能主治】清热解毒。用于感冒、咽喉肿痛 【生产日期】2023年9月1日 【有效期】24个月 A. 这种药必须有医生的处方才能购买 B. 可用于急性支气管炎引起的咳嗽症状 C. 这袋药的有效期到2025年7月1日 D. 糖尿病患者不适宜使用该药品 【答案】D 【解析】 【详解】A．该药品标注了OTC，属于非处方药，无需医生处方即可购买，A错误。 B．药品功能主治为清热解毒，用于感冒、咽喉肿痛，并未提及可治疗急性支气管炎引起的咳嗽，B错误。 C．该药生产日期为2023年9月1日，有效期24个月，有效期应到2025年8月31日，并非2025年7月1日，C错误。 D．药品辅料含有蔗糖，糖尿病患者需控制糖分摄入，因此不适宜使用该药品，D正确。 一名4岁女孩确诊亲吻病（EB病毒）的消息引发关注，经查是因为患亲吻病的奶奶常用嘴嚼碎食物后喂给女孩吃。EB病毒可通过唾液传播，且奶奶牙龈出血，女孩口腔内也有破口，病毒便巧妙地完成了传播。（请据此完成下面小题。） 12. 亲吻病初期症状与过敏反应相似，与过敏反应直接相关的是（ ） A. 循环系统 B. 消化系统 C. 免疫系统 D. 内分泌系统 13. 下列专家建议与预防传染病的措施搭配正确的一项是（ ） A. 儿童餐具定期消毒——保护易感人群 B. 亲吻病患者应及时规范治疗——切断传播途径 C. 应减少与亲吻病患者接触——控制传染源 D. 杜绝用嘴喂饭等行为——切断传播途径 【答案】12. C 13. D 【解析】 【12题详解】 A．循环系统主要承担体内物质运输功能，A错误。 B．消化系统负责食物消化和营养吸收，B错误。 C．过敏反应是免疫系统对过敏原产生的过度异常免疫应答，与免疫系统直接相关，C正确。 D．内分泌系统通过分泌激素调节生理活动，D错误。 【13题详解】 A．儿童餐具定期消毒的作用是消灭餐具上的病原体，属于切断传播途径，A错误。 B．亲吻病患者属于传染源，及时规范治疗患者属于控制传染源，B错误。 C．减少与亲吻病患者接触是避免健康人群接触病原体，属于切断传播途径，C错误。 D．杜绝用嘴喂饭的行为可以阻断病原体经口、破损黏膜的传播路径，属于切断传播途径，D正确。 14. 为研究流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（ ） A. 流感具有传染性和流行性的特点 B. 接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C. 接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D. 接种覆盖率越高，群体预防效果越好 【答案】C 【解析】 【详解】A．流感属于传染病，具有传染性、流行性等特点，A正确。 B．接种流感疫苗属于特异性免疫，可以增强被接种者的免疫力，目的是保护易感人群，B正确。 C．接种流感疫苗不仅能保护群体中接种者，当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，也能够保护群体中的其他易感者，C错误。 D．当流感疫苗接种覆盖率达到 60%以上时，可形成群体的免疫屏障，更好发挥流感疫苗的预防效果，D正确。 15. 《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（ ） A. 肺结核 B. 肺癌 C. 白化病 D. 糖尿病 【答案】A 【解析】 【详解】A．肺结核由结核杆菌引起，可通过呼吸道传播，具有传染性和流行性，A符合题意。 B．肺癌多由吸烟、环境污染等因素引发，属于非传染性疾病，B不符合题意。 C．白化病是由基因突变导致的遗传性疾病，无传染性，C不符合题意。 D．糖尿病是代谢紊乱类疾病，与胰岛素分泌异常等有关，无传染性，D不符合题意。 16. 下列几组疾病中，都属于传染病的是（ ） A. 甲亢、麻疹 B. 艾滋病、坏血病 C. 蛔虫病、乙肝 D. 流行性腮腺炎、白血病 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲亢是甲状腺激素分泌异常引发的内分泌疾病，不具有传染性和流行性，不属于传染病，麻疹是由麻疹病毒引起的传染病，A错误。 B．艾滋病是由艾滋病病毒引起的传染病，坏血病是缺乏维生素C导致的营养缺乏症，不具备传染性，不属于传染病，B错误。 C．蛔虫病是由蛔虫寄生引发的寄生虫类传染病，乙肝是由乙肝病毒引起的传染病，二者都符合传染病的特征，C正确。 D．流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，白血病是造血系统的恶性肿瘤，不属于传染病，D错误。 17. 艾滋病防治协会通过科普讲座、展板展示等形式普及艾滋病防治知识，倡导消除对艾滋病病毒携带者的歧视。下列关于艾滋病的叙述错误的是（ ） A. 和艾滋病患者共同进餐不会被传染 B. 不规范的取血或输血存在较高的感染艾滋病的风险 C. 艾滋病病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统 D. 感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿不会感染艾滋病 【答案】D 【解析】 【详解】A．艾滋病的传播途径为性接触传播、血液传播、母婴传播，和艾滋病患者共同进餐属于日常普通接触，不会被传染，A正确。 B．艾滋病可通过血液传播，不规范的取血或输血操作可能接触到携带艾滋病病毒的血液，存在较高的感染艾滋病的风险，B正确。 C．艾滋病病毒侵入人体后，主要攻击人体的免疫细胞，破坏人体的免疫系统，使人体免疫功能逐步丧失，C正确。 D．母婴传播是艾滋病的传播途径之一，感染艾滋病的母亲乳汁中含有艾滋病病毒，给婴儿哺乳时婴儿有概率被感染，该表述不符合事实，D错误。 18. 艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要攻击人体的T淋巴细胞，瓦解人体的免疫系统。下图为感染后，人体内HIV浓度和T淋巴细胞数量变化曲线图。据图分析，不能得出的结论是（ ） A. 曲线ab段变化的原因是HIV大量繁殖 B. 艾滋病不能治愈。以预防为主，主要控制途径是控制传染源 C. 曲线bc段变化是机体产生了HIV抗体，发生了特异性免疫 D. g点时，人体内的T淋巴细胞严重受损，免疫系统功能瓦解 【答案】B 【解析】 【详解】A．曲线ab段HIV浓度快速上升，原因是HIV进入人体后在短时间内大量繁殖，A正确。 B．“艾滋病不能治愈，以预防为主，艾滋病预防的主要途径是切断传播途径，B错误。 C．曲线bc段HIV浓度下降，是因为机体免疫系统产生了针对HIV的抗体，发生了特异性免疫反应，消灭了大量HIV，C正确。 D．g点时，T淋巴细胞数量极少，结合题干中“HIV主要攻击人体的T淋巴细胞，瓦解人体的免疫系统”，可知此时人体内的T淋巴细胞严重受损，免疫系统功能瓦解，D正确。 19. 学校开展主题为“拒绝烟酒毒，阻击文明病”的宣传活动，以下说法正确的是（ ） A. 适量饮酒能促进血液循环，对健康有益 B. 毒品会损害神经系统，对青少年危害更大 C. 只要定期体检，心脑血管疾病就无需在意 D. 在压力大时偶尔吸烟可以提神，是一种放松方式 【答案】B 【解析】 【详解】A．酒精会损害肝脏、神经系统等多个器官，不存在“适量饮酒对健康有益”的科学依据，A错误。 B．毒品会严重损害人体神经系统，影响大脑正常功能，青少年正处于身心发育关键期，对毒品的耐受度更低，受到的危害比成年人大得多，B正确。 C．定期体检可以帮助及时发现健康隐患，但心脑血管疾病受生活习惯、遗传等多因素影响，仍需要主动通过健康生活方式预防干预，不能放松警惕，C错误。 D．即使是偶尔吸烟也会损伤呼吸道黏膜和心血管系统，并非健康的放松方式，还容易诱导烟瘾形成，D错误。 20. 心血管健康需要大家共同关注。下列措施不利于预防心血管疾病的是（ ） A. 多吃新鲜的蔬菜和水果 B. 适当地加强体育锻炼 C. 长期高脂、高糖饮食 D. 调节情绪及时缓解压力 【答案】C 【解析】 【详解】A．多吃新鲜的蔬菜和水果可补充维生素、膳食纤维等营养，有助于降低心血管疾病发病风险，A正确。 B．适当加强体育锻炼能增强心肺功能、促进血液循环，对心血管健康有益，B正确。 C．长期高脂、高糖饮食会使血脂、血糖升高，易引发动脉粥样硬化等心血管疾病，不利于预防心血管疾病，C错误。 D．调节情绪、及时缓解压力可避免长期精神紧张引发的血压升高等问题，利于心血管健康，D正确。 21. 图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重（包含水分）变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的 B. 图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 C. 图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 D. 图乙中，Y曲线的de段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失 【答案】C 【解析】 【分析】（1）菜豆种子的结构由种皮和胚组成。胚由胚芽，胚轴，子叶和胚根组成。胚芽发育为茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶两片，储存营养物质，胚根将来发育为根。 （2）种子萌发时吸入氧气，把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解，同时释放出大量的能量，供应种子萌发时生理活动的需要。光合作用通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气。 【详解】A．在菜豆种子萌发过程中，种子吸水萌发，图甲中H是叶。叶是由胚芽发育而来的，而不是子叶，子叶主要作用是储存营养物质并在种子萌发时为胚提供营养，A错误。 B．菜豆属于双子叶植物，双子叶植物种子没有胚乳，其营养物质储存在子叶中。种子萌发时，是子叶中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴，而不是胚乳中的营养物质，B错误。 C．图乙中X为鲜重（包含水分）变化曲线，在ab段，质量增加。种子萌发过程中，首先要大量吸水，使鲜重增加，所以质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水，C正确。 D．图乙中Y为有机物质量（干重）变化曲线，在de段，质量减少。种子萌发过程中，呼吸作用旺盛，会消耗有机物，导致有机物质量减少，而不是进行呼吸作用水分大量散失，水分散失主要影响的是鲜重，D错误。 故选C。 22. 人体小肠绒毛和植物根毛结构如图所示，下列不属于两者共同点的是（ ） A. 都能增加吸收面积 B. 都属于器官层次 C. 其细胞中都有细胞膜 D. 都能吸水 【答案】B 【解析】 【详解】A．小肠绒毛凸起增大营养物质吸收面积；根毛向外突起，增大植物根吸水的面积，是二者共同点，A不符合题意。 B．小肠绒毛、根毛都只是表皮细胞向外突起形成的结构，属于组织层次，不是器官；小肠才是器官，根是器官，绒毛和根毛只是局部突起结构，这不是共同点，B符合题意。 C．动物细胞（小肠绒毛细胞）、植物细胞（根毛细胞）都具有细胞膜，是细胞的基本结构，属于共同点，C不符合题意。 D．根毛吸收土壤中的水分；小肠绒毛可以吸收消化道里的水分，属于共同点，D不符合题意。 23. 某同学用显微镜观察根尖永久装片，观察到不同区域细胞形态存在明显差异，结合所学知识分析：植物根能够不断生长，主要依靠根尖的哪两个区域（ ） A. 成熟区和根冠 B. 伸长区和分生区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和伸长区 【答案】B 【解析】 【详解】A．成熟区主要负责吸收水分和无机盐，根冠主要起保护作用，这两个区域都不能推动根的不断生长，A错误。 B．分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞增加细胞数量；伸长区细胞能迅速伸长，增大细胞体积，二者共同作用使根不断生长，B正确。 C．根冠仅起到保护根尖的作用，无法促进根的生长，C错误。 D．成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，不具备使根生长的功能，D错误。 24. 农业生产中，一种新型水凝胶材料因具有多孔结构，可用来包埋氮、磷、钾肥料。当肥料随水凝胶在土壤中缓慢释放后，会被植物根尖吸收，其吸收的主要部位是图中的（ ） A. Ⅳ B. Ⅲ C. Ⅱ D. Ⅰ 【答案】D 【解析】 【详解】植物根尖从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠具有保护作用；分生区细胞具有很强的分裂能力；伸长区细胞能迅速伸长，使根伸长；成熟区也叫根毛区，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。图中Ⅰ是成熟区，Ⅱ是伸长区，Ⅲ是分生区，Ⅳ是根冠。所以植物根尖吸收肥料的主要部位是Ⅰ成熟区。故D正确。 25. 如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（ ） A. ①结构为幼叶，可发育为a B. ③结构逐渐生长发育成枝条中结构b C. ②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 【答案】D 【解析】 【详解】A．①是幼叶，幼叶将来展开长成叶片a，A正确。 B．③是芽轴，芽轴伸长，发育成枝条的茎b，B正确。 C．②是芽原基，发育成侧芽，对应c，C正确。 D．叶芽只发育成茎和叶（枝条）； 花芽才发育成花；混合芽可以发育成枝条和花，D错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。除注明外，每空2分。_________写文字，[ ]内写字母或数字） 26. 学校生物园地开辟了一个“生命循环角”，同学们计划分批播种玉米和菜豆，以便持续观察植物的生长。他们选取了饱满的玉米籽粒和菜豆种子，进行浸种、播种和观察记录。播种前，同学们通过解剖和查阅资料，绘制了玉米籽粒和菜豆种子的结构模式图，如下图所示。 （1）对比两者的结构组成，同学们发现：一个玉米粒其实是一个_____________，因为其果皮和种皮紧密结合在一起。 （2）图一菜豆种子的营养物质储存在[__]中，图三玉米粒萌发所需的营养物质则主要储存在[__]中； （3）对两种种子进行浸种的目的是给种子的萌发提供_____________________。 （4）几天后，同学们观察到了种子萌发的现象。他们记录了菜豆种子萌发的过程（如图二）：种子吸水膨胀→_____________首先突破种皮向下生长发育成⑧→胚轴伸长，带着子叶出土→_____________发育成⑥和⑦。 （5）通过这次实践，同学们深刻地认识到，一颗小小的种子中，_____________就是一个幼小的生命体，种子的萌发是植物生命周期的关键环节。 【答案】（1） 果实 （2） ①. ④ ②. ⑤ （3） 一定的水分 （4） ①. 胚根 ②. 胚芽 （5） 胚 【解析】 【分析】图一为菜豆种子，①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶； 图二为菜豆萌发的幼苗，⑥是叶、⑦是茎、⑧是根； 图三为玉米籽粒，①是胚芽、②是胚轴、③是胚根、④是子叶、⑤是胚乳、⑨是果皮和种皮； 图四为玉米种子的萌发过程。 【小问1详解】 因为玉米粒的果皮和种皮紧密结合在一起，所以一粒玉米实际上是一个果实。 【小问2详解】 菜豆属于双子叶植物，营养物质贮存在④子叶中；玉米属于单子叶植物，营养物质贮存在⑤胚乳中。 【小问3详解】 种子萌发的外部条件是适量的水分、充足的空气、适宜的温度，进行浸种的目的是给种子的萌发提供一定的水分。 【小问4详解】 种子萌发过程：种子吸水膨胀，种皮软化，这有利于胚根突破种皮；胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根；胚轴伸长，发育为茎与叶的连接部分；胚芽伸出土面后，会发育成⑥叶和⑦茎。 【小问5详解】 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶共同构成，能够发育为完整的新植物体，是种子内部幼小的生命体。 27. 呼吸道异物梗阻在生活中并不少见，若未及时合理施救可导致死亡。如图为模拟呼吸道异物排出装置（图1）及呼吸道异物梗阻急救法实施图示（图2）。 请据图回答问题。 （1）模拟呼吸道异物排出装置中气球模拟人的_____________，将Y形管下端向上穿过瓶塞，用来模拟气管，Y形管另两端模拟_____________。 （2）_____________是呼吸道和消化道的共同通道。进食过于急促可能会导致吞咽时_____________来不及盖住呼吸道，食物进入气管，就会造成呼吸道梗阻。 （3）采用呼吸道异物梗阻急救法进行急救，施救者按照图2方式，站在患者背后，两臂环绕其腹部，两手（一手握空心拳，另一手紧握此拳）顶在其肚脐上方，快速向内、向上冲击，迫使患者体内_____________上升，胸腔容积迅速变小，使肺内气压_____________，产生有冲击力的气流将食物排出，恢复气道的通畅。 【答案】（1） ①. 肺 ②. 支气管##左右支气管 （2） ①. 咽 ②. 会厌软骨 （3） ①. 膈##膈肌 ②. 升高##大于外界大气压 【解析】 【小问1详解】 瓶身模拟胸廓，穿过瓶塞的Y形管模拟气管，Y形管的两个分支模拟气管分出的左右支气管，连接在分支末端、可随气压变化扩张回缩的气球模拟人体的肺，瓶底的弹性膜模拟膈。因此气球对应肺，Y形管的两个分支对应支气管。 【小问2详解】 人体呼吸道的组成依次为鼻、咽、喉、气管、支气管，消化道的组成依次为口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，可见咽是呼吸道和消化道的共同通道。 正常吞咽时，会厌软骨会及时盖住喉口，避免食物进入气管；若进食过快，会厌软骨来不及盖住喉口，食物就可能误入气管造成梗阻。 【小问3详解】 海姆立克急救法的原理是，施救者快速向内、向上冲击患者上腹部，迫使患者的膈（膈肌）位置上升，胸腔容积随之缩小，肺受到挤压，肺内气压会迅速升高、大于外界大气压，肺内形成的高压气流会顺着呼吸道向外冲击，将气道内的异物排出，恢复气道通畅。 28. 如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： （1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是两性花。图乙中的[A]是由图甲中的[③]_____________发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要_____________个精子。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中[__]（填多个序号）组成。胚由图甲中④中的_____________发育而来。 （3）从甲到乙必须经过_____________和_____________两个重要的生理过程。 【答案】（1） ①. 子房壁 ②. 10 （2） ①. 1、2、3、4 ②. 受精卵 （3） ①. 传粉 ②. 受精 【解析】 【小问1详解】 被子植物经过传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。图乙中的A是果皮，果皮由图甲中的③子房壁发育而来；豆科植物属于被子植物，特有的生殖方式为双受精，每形成1粒种子需要2个精子（1个与卵细胞结合形成受精卵，1个与极核结合形成受精极核），因此形成5粒种子至少需要（个）精子。 【小问2详解】 种子的胚是新植物的幼体，由丙图中的1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶共同组成，种皮（5）不属于胚的结构；胚是由图甲④胚珠内部的受精卵发育而来的。 【小问3详解】 从甲到乙花发育形成果实和种子，必须先后经过传粉（花粉从雄蕊花药散出落到雌蕊柱头上的过程）和受精（精子与卵细胞结合形成受精卵的过程）两个关键生理过程，缺少任意一个过程都无法正常形成果实。 29. 某地国庆节前后正值玉米丰收，却遭遇连绵阴雨。小明奶奶家收获的玉米堆放在仓库中，不久后很多种子萌发，导致经济损失。小明认为，种子萌发与储存环境密切相关，于是他选取品种、大小相同的玉米种子多粒，随机平均分成3组，进行如下实验探究，5天后观察并记录萌发率。 组别 处理方式 萌发率 A组 适量的水、透气的容器、25℃ 96% B组 ①、透气的容器、4℃ 2% C组 干燥、透气的容器、25℃ 0% （1）根据以上实验设计看出，小明认为种子萌发需要的环境条件可能是________________________________。 （2）设计A组是为了起_____________作用，其他组称为实验组。①处应该填写的内容是__________________________。 （3）实验结果发现，即使A组条件适宜，仍有少量种子没有萌发，你认为可能的原因是__________________________。 （4）受“摊开晾晒”的启发，小明想进一步探究种子堆积方式对萌发的影响，他将种子分为E组（紧密堆积）和F组（松散平铺），在相同湿润、25℃条件下，发现E组萌发率远低于F组。由此可见，种子萌发也会受到_____________等环境条件的影响。 （5）综合以上实验，小明可为奶奶提出预防玉米种子在储存期萌发的具体措施是______________________________________________________________________________。（至少两点） 【答案】（1） 适宜的温度、一定的水分、充足的空气 （2） ①. 对照 ②. 适量的水 （3） 胚不完整（或胚已死亡、种子处于休眠期，答出任意合理的自身条件即可） （4） 空气##氧气 （5） 将收获的玉米充分晾晒保持干燥后储存；放置在低温通风的环境中储存（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 通过组间变量对比分析，A组和B组的唯一变量为温度，萌发率差异显著，说明温度会影响种子萌发；A组和C组的唯一变量为水分，萌发率差异极大，说明水分会影响种子萌发；三组均选用透气容器，说明实验设计默认充足的空气是种子萌发的必要条件，种子萌发需要的环境条件可能是适宜的温度、一定的水分、充足的空气。 【小问2详解】 对照实验中，设置全部条件适宜的组别作为参照，用来和实验组对比，排除无关变量的干扰，该组别起到对照作用；A组和B组的实验变量是温度，遵循单一变量原则，除温度外其余处理都要和A组保持一致，①处是适量的水。 【小问3详解】 种子萌发需要同时满足外界条件和自身条件，当外界条件全部适宜时种子仍未萌发，说明种子自身不满足萌发要求，从胚的完整性、胚的活性、种子是否度过休眠期三个维度分析，可能的原因是胚不完整（或胚已死亡、种子处于休眠期，答出任意合理的自身条件即可）。 【小问4详解】 拓展实验中E组紧密堆积、F组松散平铺，其余条件完全一致，紧密堆积的种子之间空隙小，空气流通差，种子可获得的氧气量远低于松散平铺的组别，最终萌发率更低，由此可推导出空气是该实验对应的影响条件。 【小问5详解】 结合实验得出的种子萌发所需的三个外界条件，通过人为干预破坏这些萌发必要条件，就可以避免储存期种子萌发。如：将收获的玉米充分晾晒保持干燥后储存，放置在低温通风的环境中储存等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期八年级学业水平中期评估 生物学试卷 注意事项：本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。答题前考生先将学校、姓名等填写清楚（准考证号对应填涂）；选择题使用2B铅笔填涂；卷面不要折叠、弄破。 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 甲型流感是甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，具有传播速度快、范围广的特点。磷酸奥司他韦是一种有效的流感治疗用药。（请分析完成下面小题） 1. 下列关于甲型流感病毒叙述错误的是（ ） A. 是甲型流感的病原体 B. 没有细胞膜 C. 利用活细胞内的物质增殖 D. 普通光学显微镜下可见 2. 关于甲型流感的防治，下列说法正确的是（ ） A. 注射的甲型流感疫苗属于抗体 B. 注射甲型流感疫苗可以预防乙型流感 C. 对校园各区域进行消毒处理，切断传播途径 D. 磷酸奥司他韦包装盒上没有“OTC”标识，无需遵医嘱用药 3. 被称为“糖丸爷爷”的顾方舟研制了“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为消灭脊髓灰质炎病毒引起的“小儿麻痹症”作出了重要贡献。下列叙述正确的是（ ） A. 脊髓灰质炎病毒能独立生活 B. 口服糖丸可引起机体产生特异性免疫 C. 脊髓灰质炎活疫苗属于抗体 D. 接种疫苗的措施属于控制传染源 4. 针对传染病流行的三个基本环节，下列说法错误的是（ ） A. 缺少其中任一环节，传染病就不能流行 B. 易感人群防护不当，有可能患传染病 C. 传染源是指能够散播病原体的患者、病原体携带者以及受病原体感染的动物等，所以蚊、蝇、虱等属于传染源 D. 根据传染病传播途径不同，可以把传染病分为呼吸道传染病、消化道传染病等 5. 为维护母婴健康权益，我国制定了《消除艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播计划（2022—2025年）》。从免疫和传染病角度看，下列叙述错误的是（ ） A. 按照感染病原体的种类划分，艾滋病属于病毒性传染病 B. 对感染孕产妇实行专案管理和治疗，属于切断传播途径 C. 接种乙肝疫苗能刺激人体产生抗体，属于特异性免疫 D. 吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用 6. 属于第二道防线的是（ ） ①皮肤的保护 ②体液中的溶菌酶 ③注射疫苗 ④吞噬细胞的作用 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 7. 预防传染病的一般措施中，属于切断传播途径的是（ ） A. 隔离病人 B. 打预防针 C. 强化霍乱处理水源 D. 加强体育锻炼 8. 下列有关免疫的说法，不正确的是（ ） A. 免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 B. 抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的 C. 皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线 D. 医院给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗可以预防乙肝 9. 免疫是人体的一种生理功能，下列现象与人体免疫功能无关的是（ ） A. 对花粉、药物过敏 B. 人体排斥移植的器官 C. 抵御病原体的侵害 D. 气管内进入异物时咳嗽 10. 日常生活中，有些人吃海鲜会引起皮肤荨麻疹，有些人接触花粉会引起过敏性哮喘，这些都是过敏反应症状。下图为过敏反应机制示意图。下列说法错误的是（　　） A. 引起过敏反应的海鲜属于抗原 B. 花粉刺激的鼻黏膜属于第一道防线 C. 过敏反应属于非特异性免疫 D. 免疫系统过强会导致过敏反应 11. 有关下图药品说明书的叙述，正确的是（ ） 【名称】板蓝根颗粒（OTC） 【成分】板蓝根。辅料为蔗糖、糊精 【功能主治】清热解毒。用于感冒、咽喉肿痛 【生产日期】2023年9月1日 【有效期】24个月 A. 这种药必须有医生的处方才能购买 B. 可用于急性支气管炎引起的咳嗽症状 C. 这袋药的有效期到2025年7月1日 D. 糖尿病患者不适宜使用该药品 一名4岁女孩确诊亲吻病（EB病毒）的消息引发关注，经查是因为患亲吻病的奶奶常用嘴嚼碎食物后喂给女孩吃。EB病毒可通过唾液传播，且奶奶牙龈出血，女孩口腔内也有破口，病毒便巧妙地完成了传播。（请据此完成下面小题。） 12. 亲吻病初期症状与过敏反应相似，与过敏反应直接相关的是（ ） A. 循环系统 B. 消化系统 C. 免疫系统 D. 内分泌系统 13. 下列专家建议与预防传染病的措施搭配正确的一项是（ ） A. 儿童餐具定期消毒——保护易感人群 B. 亲吻病患者应及时规范治疗——切断传播途径 C. 应减少与亲吻病患者接触——控制传染源 D. 杜绝用嘴喂饭等行为——切断传播途径 14. 为研究流感疫苗接种的保护效果，科研人员按流感疫苗接种覆盖率将某地集体居住人群划分为1、2和3组，比较3组人群接种1年后流感发病率，结果如图所示。以下分析不正确的是（ ） A. 流感具有传染性和流行性的特点 B. 接种流感疫苗可以增强被接种者的免疫力 C. 接种流感疫苗只对群体中接种者有好处 D. 接种覆盖率越高，群体预防效果越好 15. 《说文解字》载：“疫，民皆疾也”，《字林》释：“疫，病流行也”，可见“疫”指具有传染性、能广泛流行的疾病。下列疾病中，符合“疫”的特征的是（ ） A. 肺结核 B. 肺癌 C. 白化病 D. 糖尿病 16. 下列几组疾病中，都属于传染病的是（ ） A. 甲亢、麻疹 B. 艾滋病、坏血病 C. 蛔虫病、乙肝 D. 流行性腮腺炎、白血病 17. 艾滋病防治协会通过科普讲座、展板展示等形式普及艾滋病防治知识，倡导消除对艾滋病病毒携带者的歧视。下列关于艾滋病的叙述错误的是（ ） A. 和艾滋病患者共同进餐不会被传染 B. 不规范的取血或输血存在较高的感染艾滋病的风险 C. 艾滋病病毒侵入人体后主要破坏了人体的免疫系统 D. 感染艾滋病的母亲给婴儿哺乳，婴儿不会感染艾滋病 18. 艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征。它的病原体——人类免疫缺陷病毒（简称HIV）主要攻击人体的T淋巴细胞，瓦解人体的免疫系统。下图为感染后，人体内HIV浓度和T淋巴细胞数量变化曲线图。据图分析，不能得出的结论是（ ） A. 曲线ab段变化的原因是HIV大量繁殖 B. 艾滋病不能治愈。以预防为主，主要控制途径是控制传染源 C. 曲线bc段变化是机体产生了HIV抗体，发生了特异性免疫 D. g点时，人体内的T淋巴细胞严重受损，免疫系统功能瓦解 19. 学校开展主题为“拒绝烟酒毒，阻击文明病”的宣传活动，以下说法正确的是（ ） A. 适量饮酒能促进血液循环，对健康有益 B. 毒品会损害神经系统，对青少年危害更大 C. 只要定期体检，心脑血管疾病就无需在意 D. 在压力大时偶尔吸烟可以提神，是一种放松方式 20. 心血管健康需要大家共同关注。下列措施不利于预防心血管疾病的是（ ） A. 多吃新鲜的蔬菜和水果 B. 适当地加强体育锻炼 C. 长期高脂、高糖饮食 D. 调节情绪及时缓解压力 21. 图甲是菜豆种子萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重（包含水分）变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的 B. 图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 C. 图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 D. 图乙中，Y曲线的de段，质量减少的主要原因是进行呼吸作用水分大量散失 22. 人体小肠绒毛和植物根毛结构如图所示，下列不属于两者共同点的是（ ） A. 都能增加吸收面积 B. 都属于器官层次 C. 其细胞中都有细胞膜 D. 都能吸水 23. 某同学用显微镜观察根尖永久装片，观察到不同区域细胞形态存在明显差异，结合所学知识分析：植物根能够不断生长，主要依靠根尖的哪两个区域（ ） A. 成熟区和根冠 B. 伸长区和分生区 C. 根冠和分生区 D. 成熟区和伸长区 24. 农业生产中，一种新型水凝胶材料因具有多孔结构，可用来包埋氮、磷、钾肥料。当肥料随水凝胶在土壤中缓慢释放后，会被植物根尖吸收，其吸收的主要部位是图中的（ ） A. Ⅳ B. Ⅲ C. Ⅱ D. Ⅰ 25. 如图是某植物的叶芽及其发育成的枝条结构示意图，图中①～③、a～c代表相应结构。下列有关说法错误的是（ ） A. ①结构为幼叶，可发育为a B. ③结构逐渐生长发育成枝条中结构b C. ②结构为芽原基，发育成枝条中的新芽c D. 植物的茎、叶和花都是由叶芽发育而来 二、非选择题（本大题共4小题，共50分。除注明外，每空2分。_________写文字，[ ]内写字母或数字） 26. 学校生物园地开辟了一个“生命循环角”，同学们计划分批播种玉米和菜豆，以便持续观察植物的生长。他们选取了饱满的玉米籽粒和菜豆种子，进行浸种、播种和观察记录。播种前，同学们通过解剖和查阅资料，绘制了玉米籽粒和菜豆种子的结构模式图，如下图所示。 （1）对比两者的结构组成，同学们发现：一个玉米粒其实是一个_____________，因为其果皮和种皮紧密结合在一起。 （2）图一菜豆种子的营养物质储存在[__]中，图三玉米粒萌发所需的营养物质则主要储存在[__]中； （3）对两种种子进行浸种的目的是给种子的萌发提供_____________________。 （4）几天后，同学们观察到了种子萌发的现象。他们记录了菜豆种子萌发的过程（如图二）：种子吸水膨胀→_____________首先突破种皮向下生长发育成⑧→胚轴伸长，带着子叶出土→_____________发育成⑥和⑦。 （5）通过这次实践，同学们深刻地认识到，一颗小小的种子中，_____________就是一个幼小的生命体，种子的萌发是植物生命周期的关键环节。 27. 呼吸道异物梗阻在生活中并不少见，若未及时合理施救可导致死亡。如图为模拟呼吸道异物排出装置（图1）及呼吸道异物梗阻急救法实施图示（图2）。 请据图回答问题。 （1）模拟呼吸道异物排出装置中气球模拟人的_____________，将Y形管下端向上穿过瓶塞，用来模拟气管，Y形管另两端模拟_____________。 （2）_____________是呼吸道和消化道的共同通道。进食过于急促可能会导致吞咽时_____________来不及盖住呼吸道，食物进入气管，就会造成呼吸道梗阻。 （3）采用呼吸道异物梗阻急救法进行急救，施救者按照图2方式，站在患者背后，两臂环绕其腹部，两手（一手握空心拳，另一手紧握此拳）顶在其肚脐上方，快速向内、向上冲击，迫使患者体内_____________上升，胸腔容积迅速变小，使肺内气压_____________，产生有冲击力的气流将食物排出，恢复气道的通畅。 28. 如图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题： （1）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，据此推断图甲所示花的类型是两性花。图乙中的[A]是由图甲中的[③]_____________发育来的。要形成图乙中的5粒种子，则受精时至少需要_____________个精子。 （2）种子中的胚是新生植物的幼体，由丙图中[__]（填多个序号）组成。胚由图甲中④中的_____________发育而来。 （3）从甲到乙必须经过_____________和_____________两个重要的生理过程。 29. 某地国庆节前后正值玉米丰收，却遭遇连绵阴雨。小明奶奶家收获的玉米堆放在仓库中，不久后很多种子萌发，导致经济损失。小明认为，种子萌发与储存环境密切相关，于是他选取品种、大小相同的玉米种子多粒，随机平均分成3组，进行如下实验探究，5天后观察并记录萌发率。 组别 处理方式 萌发率 A组 适量的水、透气的容器、25℃ 96% B组 ①、透气的容器、4℃ 2% C组 干燥、透气的容器、25℃ 0% （1）根据以上实验设计看出，小明认为种子萌发需要的环境条件可能是________________________________。 （2）设计A组是为了起_____________作用，其他组称为实验组。①处应该填写的内容是__________________________。 （3）实验结果发现，即使A组条件适宜，仍有少量种子没有萌发，你认为可能的原因是__________________________。 （4）受“摊开晾晒”的启发，小明想进一步探究种子堆积方式对萌发的影响，他将种子分为E组（紧密堆积）和F组（松散平铺），在相同湿润、25℃条件下，发现E组萌发率远低于F组。由此可见，种子萌发也会受到_____________等环境条件的影响。 （5）综合以上实验，小明可为奶奶提出预防玉米种子在储存期萌发的具体措施是______________________________________________________________________________。（至少两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $