精品解析：甘肃陇南市西和县晒经乡九年制学校2026-2027学年度统编版第一学期阶段性学习效果评估一年级语文

2026—2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 一年级语文（二） 一、用“ ”画出不是一类的拼音。 1. 用“ ”画出不是一类的拼音。 声母 韵母 整体认读音节 两拼音节 【答案】u n ya jia 【解析】 【详解】第一组：g、c、w都是声母，u是韵母，画出u。 第二组：ün、ui、ü都是韵母，n是声母，画出n。 第三组：ye、yu、yi都是规定不用拼读、直接整体认读的音节，ya需要拼读，画出ya。 第四组：shao、gong、pan都是“声母+韵母”拼成的两拼音节，只有jia是j、i、a组成的三拼音节，画出jia。 二、拼一拼，写一写。 2. 拼一拼，写一写。 q-üè→ -→xún -→kāi l--→luó 【答案】 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意j、q、x和ü相拼时，ü头上的两点要去掉，但在单独写时要加上两点。 三、比一比，选一选。（注意加上声调） 3. 比一比，选一选。（注意加上声调） 【答案】 【解析】 【详解】观察图一可知，这是一个笔袋，读音bǐ dài。 观察图二可知，这是一双运动鞋，读音yùn dòng xié。 观察图三可知，这是一个足球，读音zú qiú。 观察图四可知，这是一头狮子，读音shī zi。 观察图五可知，这是一只老鹰，读音lǎo yīng。 观察图六可知，这是一只蜜蜂，读音mì fēng。 四、看图，把序号写在对应的句子后面。 4. 看图，把序号写在对应的句子后面。 ① ② ③ （1）gē ge zuò zài dì shàng kàn shū。（ ） （2）xiǎo bái tù yòng lì bá luó bo。（ ） （3）wǒ qí zì xíng chē chū qù wán。（ ） 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【详解】（1）哥哥坐在地上看书。图③画的是男孩坐着看书，所以填③。 （2）小白兔用力拔萝卜。图①画的是小白兔拔萝卜，所以填①。 （3）我骑自行车出去玩。图②画的是小朋友骑自行车，所以填②。 五、把汉字宝宝送到韵母火车里。（填序号） 5. 把汉字宝宝送到韵母火车里。（填序号） ①冰 ②开 ③行 ④姓 ⑤柳 ⑥菜 ⑦草 ⑧流 【答案】ai：②⑥ ao：⑦ iu：⑤⑧ ing：①③④ 【解析】 【详解】“冰”拼音是“bīng”，韵母是“ing”； “开”拼音是“kāi”，韵母是“ai”； “行”拼音是“xíng”，韵母是“ing”； “姓”拼音是“xìng”，韵母是“ing”； “柳”拼音是“liǔ”，韵母是“iu”； “菜”拼音是“cài”，韵母是“ai”； “草”拼音是“cǎo”，韵母是“ao”； “流”拼音是“liú”，韵母是“iu”。 韵母是“ai”②⑥。 韵母是“ao”⑦。 韵母是“iu”⑤⑧。 韵母是“ing”①③④。 六、象形识字，猜一猜，填一填。 6. 象形识字，猜一猜，填一填。 【答案】 【解析】 【详解】第一幅图画的是结了穗的禾苗，旁边的古文字就是模仿禾苗的样子造的，对应汉字“禾”。 第二幅图画的是圆圆的太阳，旁边的小圈是古人点出太阳的光点特征，对应汉字“日”。 第三幅图画的是划分成一块块的田地，旁边的古文字就是模仿田块的形状，对应汉字“田”。 第四幅图画的是跳动的火焰，旁边的古文字模仿火苗的形态，对应汉字“火”。 七、拼一拼，写字词。 7. 拼一拼，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“手”“耳”的正确写法。 八、按要求，写一写，填一填。 8. 看拼音，写出汉字的笔画。 héng zhéwān gōushù wān gōu 【答案】 【解析】 【详解】“héng zhé”对应笔画（横折）。 “wān gōu”对应笔画（弯钩）。 “shù wān gōu”对应的笔画（竖弯钩）。 9. 选择合适的量词填一填。（每个序号不重复） ①本 ②只 ③片 ④个 ⑤朵 ⑥座 一（ ）花 一（ ）羊 一（ ）西瓜 一（ ）云 一（ ）书 一（ ）小桥 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ④ ④. ③ ⑤. ① ⑥. ⑥ 【解析】 【详解】①本：用于装订成册的读物。 ②只：用于单个动物。 ③片：用于轻薄、成片的事物。 ④个：通用量词，用于单个事物。 ⑤朵：用于花或成团的东西。 ⑥座：用于建筑物、桥梁等。 花适合用量词“朵”计量，所以填：一朵花，选⑤。 羊是动物，所以填：一只羊，选②。 西瓜是单个事物，所以填：一个西瓜，选④。 云是成片的，所以填：一片云，选③。 书本是成册的，所以填：一本书，选①。 小桥属于建筑，所以填：一座小桥，选⑥。 九、根据所学知识连一连。 10. 根据所学知识连一连。 小溪流说话 呱呱呱 三头 十美 小花猫说话 哗哗哗 五颜 无二 小雨点说话 沙沙沙 独一 六色 小青蛙说话 喵喵喵 十全 六臂 【答案】 【解析】 【详解】按照课内儿歌的常识设定，不同事物发出的声音有固定的拟声词匹配：小溪流动会发出“哗哗哗”的水流声，小猫的叫声是“喵喵喵”，小雨点飘落触碰物体的声响是“沙沙沙”，青蛙的典型叫声为“呱呱呱”，一一对应即可完成连线。 “三头六臂”用来形容本领高强神通广大，“五颜六色”形容色彩种类繁多，“独一无二”表示仅此一个没有能与之相比的，“十全十美”指代所有方面都十分完美没有缺憾，都是约定俗成的固定成语组合，直接匹配前后两部分内容即可。 十、把古诗补充完整，然后在正确的序号下打“ ”。 11. 把古诗补充完整，然后在正确的序号下打“ ”。 锄当，汗滴土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 这首诗是（①唐 ②宋）朝诗人（①李白 ②李绅）写的，告诉我们要（①珍惜时间 ②好好学习 ③爱惜粮食）。 【答案】 ①唐√ ②李绅√ ③爱惜粮食√ 【解析】 【详解】书写时注意“禾”“午”的正确写法；这首诗的作者是唐代诗人李绅，全诗写出了农民种地的辛苦，每一粒粮食都来得很不容易，是在告诉我们要爱惜粮食，和珍惜时间、好好学习的主题不相关。 十一、读课程表，回答问题。 读课程表，回答问题。 星期五 上午 下午 第一节 第二节 课间操 第三节 第四节 第五节 第六节 语文 数学 科学 音乐 体育与健康 班会 12. 星期五一共有_________节课，在第_________节上音乐课。 13. 在第五节课最可能用到的学习用品是（ ）（填序号） ① ② ③ 【答案】12. ①. 六##6 ②. 三##3 13. ② 【解析】 【12题详解】 我们数课程表上的正式课程：上午有语文、数学、科学、音乐4节课，下午有体育与健康、班会2节课，加起来一共6节课；再对照课程表的顺序，音乐课排在第三节。 【13题详解】 第五节课是体育与健康，选项①电子琴是音乐课的常用用品；选项②篮球、跳绳都是体育课的常见运动器材，符合体育与健康课的使用场景；选项③剪刀是手工、美术类课程的常用工具，和体育课无关。因此第五节课最可能用到的是②。 十二、快乐阅读。 快乐阅读。 紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 紫瓜里面装芝麻。 14. 用“ ”画出儿歌中的平舌音，用“ ”画出儿歌中的翘舌音。（注意：重复的只圈或画一次） 15. 找出“三拼音节”的四个汉字写在下面的田字格中。 16. 这首儿歌一共有_________句话。 17. 紫瓜里面有（ ）。（填序号） ①紫花 ②小刺 ③芝麻 18. 猜一猜儿歌说的是什么蔬菜。 我猜是________（填序号），它的名字是：（写拼音）。 ① ② ③ 19. 你还知道其他颜色的蔬菜吗？照样子写出两种。（不会写的字可以用拼音代替） 示例：黄色的玉米 ________________________________________________________________________________ 【答案】14. 紫 色 刺 树 上 长 装 芝 15. 16. 2##二 17. ③ 18. ② 19. 红色的辣椒、绿色的黄瓜 【解析】 【导语】这首蔬菜谜语儿歌浅显活泼，巧用反复手法，以“紫”字贯穿全诗，抓住茄子外形特点依次描摹。句式简短整齐、朗朗上口，富有韵律感。文字贴近儿童生活，藏有猜谜趣味，同时融入拼音相关知识点，兼具文学美感与识字教学价值，能激发孩子观察事物、品读儿歌的兴趣。 【14题详解】 平舌音是声母为 z、c、s 的音节。 紫（zǐ，z）、色（sè，s）、刺（cì，c），属于平舌音。 翘舌音是声母为 zh、ch、sh、r的音节。 树（shù，sh）、上（shàng，sh）、长（zhǎng，zh）、装（zhuāng，zh）、芝（zhī，zh），属于翘舌音。 【15题详解】 三拼音节结构：声母+介母+韵母。 花 huā：h（声）+u（介）+ā（韵） 瓜 guā：g（声）+u（介）+ā（韵） 小 xiǎo：x（声）+i（介）+ǎo（韵） 装 zhuāng：zh（声）+u（介）+āng（韵）从儿歌里筛选，三拼音节的字是花、瓜、小、装。 【16题详解】 句子以句号、问号、感叹号为结束标志。儿歌里一共有2个句号，所以是2句话。 【17题详解】 儿歌最后一句提到“紫瓜里面装芝麻”，说明紫瓜里面是芝麻。①紫花是长在树上的，②小刺长在紫瓜的柄上，都不是紫瓜里面的东西。故选③。 【18题详解】 儿歌写到“紫色树，紫色花，紫花开了结紫瓜。紫瓜柄上长小刺，紫瓜里面装芝麻。” 图②是茄子（qié zi），外形特点和儿歌描述一致；①是葡萄（水果），③是南瓜，不符合儿歌内容，所以选②。 【19题详解】 观察示例“黄色的玉米”，格式为：颜色+的+蔬菜名称。只要写出带有颜色修饰的蔬菜名称，符合格式即可。 示例：紫色的甘蓝、白色的萝卜。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 一年级语文（二） 一、用“ ”画出不是一类的拼音。 1. 用“ ”画出不是一类的拼音。 声母 韵母 整体认读音节 两拼音节 二、拼一拼，写一写。 2. 拼一拼，写一写。 q-üè→ -→xún -→kāi l--→luó 三、比一比，选一选。（注意加上声调） 3. 比一比，选一选。（注意加上声调） 四、看图，把序号写在对应的句子后面。 4. 看图，把序号写在对应的句子后面。 ① ② ③ （1）gē ge zuò zài dì shàng kàn shū。（ ） （2）xiǎo bái tù yòng lì bá luó bo。（ ） （3）wǒ qí zì xíng chē chū qù wán。（ ） 五、把汉字宝宝送到韵母火车里。（填序号） 5. 把汉字宝宝送到韵母火车里。（填序号） ①冰 ②开 ③行 ④姓 ⑤柳 ⑥菜 ⑦草 ⑧流 六、象形识字，猜一猜，填一填。 6. 象形识字，猜一猜，填一填。 七、拼一拼，写字词。 7. 拼一拼，写字词。 八、按要求，写一写，填一填。 8. 看拼音，写出汉字的笔画。 héng zhéwān gōushù wān gōu 9. 选择合适的量词填一填。（每个序号不重复） ①本 ②只 ③片 ④个 ⑤朵 ⑥座 一（ ）花 一（ ）羊 一（ ）西瓜 一（ ）云 一（ ）书 一（ ）小桥 九、根据所学知识连一连。 10. 根据所学知识连一连。 小溪流说话 呱呱呱 三头 十美 小花猫说话 哗哗哗 五颜 无二 小雨点说话 沙沙沙 独一 六色 小青蛙说话 喵喵喵 十全 六臂 十、把古诗补充完整，然后在正确的序号下打“ ”。 11. 把古诗补充完整，然后在正确的序号下打“ ”。 锄当，汗滴土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 这首诗是（①唐 ②宋）朝诗人（①李白 ②李绅）写的，告诉我们要（①珍惜时间 ②好好学习 ③爱惜粮食）。 十一、读课程表，回答问题。 读课程表，回答问题。 星期五 上午 下午 第一节 第二节 课间操 第三节 第四节 第五节 第六节 语文 数学 科学 音乐 体育与健康 班会 12. 星期五一共有_________节课，在第_________节上音乐课。 13. 在第五节课最可能用到的学习用品是（ ）（填序号） ① ② ③ 十二、快乐阅读。 快乐阅读。 紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 紫瓜里面装芝麻。 14. 用“ ”画出儿歌中的平舌音，用“ ”画出儿歌中的翘舌音。（注意：重复的只圈或画一次） 15. 找出“三拼音节”的四个汉字写在下面的田字格中。 16. 这首儿歌一共有_________句话。 17. 紫瓜里面有（ ）。（填序号） ①紫花 ②小刺 ③芝麻 18. 猜一猜儿歌说的是什么蔬菜。 我猜是________（填序号），它的名字是：（写拼音）。 ① ② ③ 19. 你还知道其他颜色的蔬菜吗？照样子写出两种。（不会写的字可以用拼音代替） 示例：黄色的玉米 ________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $