山东淄博市2025-2026学年高一上学期期中考试历史练习题03
2025-2026年山东省淄博市高一历史上学期期中考试练习题03
(统编版《中外历史纲要(上)》第1—15课·侧重阶段特征)
满分:100分 建议用时:90分钟 分三层递进练习
使用说明
1.本练习按《中外历史纲要(上)》第1—15课的知识点顺序编排,依“先秦—秦汉—魏晋—隋唐—宋元—明清”推进;题目后括注课次,便于回查教材。
2.三层由易到难:第一层侧重阶段特征与基础史实,第二层侧重特征比较与因果推断,第三层侧重特征概括与论证表达。可整卷使用,也可按层选用。
3.建议先完成第一层,正确率达到八成后再进入下一层;答案与解析统一置于卷末,独立成页,自测完成后再核对。
表1 分层结构一览
层级 | 题型与题量 | 分值 | 建议用时 | 适用对象 |
第一层 基础巩固 | 选择题22题 | 44分 | 约30分钟 | 全体学生,课后基础自查 |
第二层 能力提升 | 选择题6题、材料解析2题 | 32分 | 约30分钟 | 基础扎实、需强化特征比较者 |
第三层 拓展探究 | 材料解析1题、开放性论述1题 | 24分 | 约30分钟 | 学有余力、需训练论证表达者 |
合计 | 选择题28题、非选择题4题 | 100分 | 约90分钟 | — |
第一层 基础巩固
一、选择题(22小题,每小题2分,共44分。每小题只有一个选项符合题意)
1.(第1课)先秦时期(夏商周),中国历史发展的阶段特征主要是( )
A.封建社会已经确立
B.早期国家的产生与发展、礼乐文明的形成
C.中央集权高度发达
D.商品经济空前繁荣
2.(第2课)春秋战国时期,社会剧烈变革的根本表现是( )
A.分封制度完全恢复
B.周王室重新强大
C.井田制瓦解、封建土地私有制确立
D.重农抑商政策废除
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3.(第3课)秦朝确立中央集权制度,其阶段特征是( )
A.中国历史上第一个统一的多民族封建国家的建立
B.仍以分封制为地方主体
C.国家长期处于分裂状态
D.经济重心南移已经完成
4.(第3课)秦朝统一文字为小篆并推行全国,其历史意义是( )
A.使隶书成为官方字体
B.消除了各地原有的方言
C.结束了诸侯割据的局面
D.促进了文化交流与政令统一
5.(第4课)西汉前期至汉武帝时期,时代特征之一是( )
A.由盛转衰、长期分裂
B.大一统局面的巩固与儒学正统地位的确立
C.商品经济占主导地位
D.科举取士制度确立
6.(第4课)汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术”,兴办太学。这一举措( )
A.使儒学成为国家正统思想
B.恢复了百家争鸣的局面
C.确立了科举取士的制度
D.削弱了中央集权
7.(第5课)东汉中后期至魏晋南北朝,我国历史进入( )
A.大一统的盛世时期
B.资本主义萌芽时期
C.长期分裂割据与民族交融时期
D.近代化转型时期
8.(第5课)三国两晋南北朝时期,促进民族交融的重大事件是( )
A.商鞅变法
B.王安石变法
C.张居正改革
D.北魏孝文帝改革
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9.(第6课)隋唐时期,中国历史发展的阶段特征是( )
A.统一多民族国家的繁荣与开放
B.长期分裂割据
C.经济重心完全南移
D.君主专制达到顶峰
10.(第6课)唐朝由盛转衰的转折点是( )
A.陈桥兵变
B.安史之乱
C.靖康之变
D.三藩之乱
11.(第7课)唐朝科举中流传“三十老明经,五十少进士”的说法。这表明( )
A.明经科最受士人重视
B.科举只考诗赋一门
C.进士科录取严格、地位尊崇
D.科举制度已趋于废除
12.(第9课)五代十国至宋元时期,中国历史发展的总体趋势是( )
A.长期分裂、始终未能统一
B.经济衰退、文明中断
C.完全排斥外来文明
D.从分裂割据走向局部统一和全国统一
13.(第9课)宋朝历史发展的阶段特征是( )
A.大一统、全面开放
B.民族政权并立、商品经济繁荣、文化昌盛
C.闭关锁国、落后挨打
D.近代化已经起步
14.(第9课)北宋强化中央集权,其基本特点是( )
A.强干弱枝、重文轻武
B.大封诸侯、地方分权
C.恢复分封制度
D.完全取消常备军
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