河北石家庄市第二十一中学2026-2027学年九年级上学期11月期中道德与法治试题
2026~2027学年九年级第一学期学习成果展评(二)
道德与法治
注意事项:
1.本试卷共6页。总分60分,考试时间60分钟。
2.仔细审题,工整作答,保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后,务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答,不得讨论,不得传抄。
题号 | 选择题 | 非选择题 | 总分 | ||
13 | 14 | 15 |
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得分 |
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一、选择题。(本题12题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.以下是某同学搜集的“伟大建党精神”的学习资料。可见,伟大建党精神( )
井冈山精神 坚定信念、艰苦奋斗 实事求是、敢闯新路 | 焦裕禄精神 亲民爱民、艰苦奋斗 科学求实、迎难而上 | 特区精神 敢闯敢试、敢为人先 埋头苦干、开拓进取 | 丝路精神 和平合作、开放包容 互学互鉴、互利共赢 |
①在不同历史时期具有不同的本质内涵 ②随着时代进步而不断丰富和发展
③具有鲜明的先进性和时代性 ④主要价值在于为具体工作提供方法指导
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2.从“两不愁三保障”的脱贫攻坚奇迹,到“一个都不能少”的全面小康承诺;从“双减”政策落地减轻学生负担,到医保药品谈判让“天价药”降为“平民价”。新时代以来,中国共产党始终把人民放在心中最高位置,把为民造福作为最重要的政绩。这表明中国共产党的根本立场是( )
A.发展立场 B.改革立场 C.开放立场 D.人民立场
3.中国特色社会主义进入新时代,中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。这表明中国特色社会主义进入新时代( )
①使我国当前社会主要矛盾得到根本化解 ②在人类社会发展史上具有重大意义
③开始在世界上举起了中国特色社会主义伟大旗帜 ④有利于解决人类面临的全球性问题
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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4.按照党中央部署,全党深入落实以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容,用5年左右时间分级分类对党员开展有组织的专题培训。党中央之所以作出上述部署,是因为习近平新时代中国特色社会主义思想( )
①为各国发展提供了可照搬的“现成答案” ②是中华文化和中国精神的时代精华
③立足中国实际,是与时俱进的 ④实现了马克思主义中国化时代化的最终飞跃
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
5.2026年全国两会期间,全国政协委员刘梅林提交的《关于推动银发经济与医疗康养融合发展,促进老年人健康的提案》入选全国政协重点督办提案。国家卫生健康委等相关部门积极回应、吸纳相关建议,推动老年友善医疗机构建设、适老化改造等务实举措陆续落地,提案办理转化为民生实效。这份提案及结果( )
①体现了全过程人民民主的推进 ②见证了协商民主的广泛深入发展
③是公民在参与民主选举的体现 ④是基层群众自我管理的生动体现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.西方国家的现代化,充满战争、贩奴、殖民、掠夺等血腥罪恶,具有扩张性、侵略性甚至野蛮性。中华民族自古就有着“天下一家”的宽广胸怀,5000多年来一直传承着和平、和睦、和谐的理念,主张以道德秩序构造一个群己合一的世界。由此可见,我们要实现的中国式现代化是( )
A.人口规模巨大的现代化 B.走和平发展道路的现代化
C.人与自然和谐共生的现代化 D.物质文明和精神文明相协调的现代化
7.老师在课堂上呈现了以下三则素材,你认为本节课堂中主要交流的话题是( )
☆某村建成“数字农家书屋”,村民扫码即可免费阅读农技书籍、观看种植养殖讲座 ☆某市推出“智慧停车”平台,实时显示空余车位、引导错峰共享,缓解“停车难” ☆某地为零散用工人员搭建“零工驿站”线上平台,求职者在手机上一键匹配家门口的岗位 |
A.落实开放理念,推动经济发展 B.参与民主生活,管理国家事务
C.践行创新理念,共享发展机遇 D.凝聚价值共识,形成文化基因
8.2026年多地晒出“十四五”时期中国式现代化实践成绩单:浙江以数字经济赋能共同富裕,贵州以算力产业培育发展新优势,山东以海洋经济拓展增长空间,河南以粮食生产夯实安全根基……各区域立足资源禀赋和发展阶段,走出各具特色的现代化实践之路。这充分证明( )
A.中国式现代化道路可行可靠 B.中国式现代化适宜优越地区
C.区域发展已实现现代化目标 D.现代化经验可相互复制推广
9.以下事例共同说明( )
承德博物馆依托馆藏打造民族团结主题展厅,再现多民族交融历史; 内丘邢窑博物馆深挖邢窑遗存,讲述民族交往交流交融故事; 清河油坊镇依托大运河资源建设“石榴花开·运河记忆”主题街区。 |
①河北省以多样形式有形有感有效铸牢中华民族共同体意识
②河北各地依托本土特色资源,探索共同体意识培育新路径
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