辽宁朝阳市北票市2026-2027学年六年级上学期11月阶段测试科学试题

... 2026-2027学年度（上)阶段性学科核心素养教学诊断抽样调研 0 六年级科学 (满分100分考试时长40分钟) 题号 二 三 四 总分 挤 得分 一、 选择题：（每空2分，计40分) 1、爸爸经常给自行车链条涂油，这样做的主要目的是()。 OA.美观 B.防止生锈 C.增加重量 :2、下列哪一项是二氧化碳在生活中的常见用途？（ A.供病人呼吸 B.制造碳酸饮料 C.作为火箭燃料 :3、铁钉生锈必备条件是( 尽A.水 B.空气 C.水和空气 4、早自习后， 我吃了半个苹果，把剩下的半个苹果放在了课桌里， 放学后发现变成了褐 色，这种现象属于()。 :A.物理变化 B.化学变化 C.没有变化 5、桌子上摆着小苏打、食用盐、白糖三种白色颗粒状物质，快速找出小苏打的方法是 ( )。 :A.各滴一滴白醋，有气泡产生的是小苏打 :B.各滴一滴水，没有溶解的是小苏打 #C.用舌头尝尝，没有味道的是小苏打 救 6、比较“烧开的水”和“慢慢融化的冰块”、它们发生变化的相同之处在于( :A.都产生了新物质B.都是由液态变为气态C.都没有产生新物质 ：7、下列产生气泡的现象属于化学变化的是( ) ?A泥土放入水中搅拌后产生气泡 :B.放入白醋中的鸡蛋壳表面产生气泡 :C.烧水时水中产生气泡 :8、小科在做“蜡烛燃烧”的实验，下列关于实验的说法不正确的是（)。 A.为了使实验现象更明显，应该将玻璃杯倒扣在蜡烛上，把蜡烛封闭 :B.观察到玻璃杯内壁出现水雾，可推测蜡烛燃烧属于化学变化 ：C.用玻璃片接触火焰，有炭黑产生 9、小明发现家里的银首饰长时间不用，会变黑，而金首饰却不会。下列说法中，最能 解释这一现象的是( )。 第1页共4页 A.银比金更容易与空气中的氧气发生化学变化 B.银首饰表面沾染了油脂，发生了物理变化 C金首饰表面有一层保护膜，阻止了反应 10、小慧观察身边的现象，发现下面变化中产生了新物质的是()。 A.水蒸发变成水蒸气 B.冰融化成水 C.蜡烛燃烧 11、封闭时间较长的地窖不能贸然进入，因为里面可能聚集了大量二氧化碳，使人室 息，二氧化碳在里面不易扩散是因为()。 A.二氧化碳无色无味 B.二氧化碳比同体积的空气重 C.二氧化碳比同体积的空气轻 12、我们可以根据霸王龙完整的骨骼化石拼接后测量出的大小，推测出霸王龙的 ()。 A.体型和体长 B.生活环境 C.性格特点 13、“橘生准南则为橘，生于准北则为枳”体现了生长环境发生变化，植物的特征 也发生了( ）。 褐 A.遗传 B.变异 C.相似 14、农民在种粮食留种的时候总选择颗粒饱满的种子，这主要和( )有关。 A遗传现象 B.进化现象 C.变异现象 15、在日常生活中，同卵双胞胎很难区分，这主要是因为同卵双胞胎( )。 A.相貌随年龄的增长不发生变化 B.相貌特征非常接近，让人不易分辨 C.生活环境类似，穿衣风格也相似 16、人们在喜马拉雅山上发现海洋生物的化石，说明了（）。 A.喜马拉雅山很高B.喜马拉雅山以前曾经是海洋 C.喜马拉雅山以后会变成海洋 17、有些岩石中保存了属于古地质年代的动物或植物的遗体、遗物或遗迹，被称为 ()。 A.化石 B.玉石 C.萤石 18、刷脸支付已进入我们日常生活，当我们将自己的脸对准扫描区时，电脑就会识别出 个人信息并完成支付。对此，下列说法正确的是( ）。 A.双胞胎的脸部特征是完全一样的 B.世界上可以找到两个相貌完全相同的人 C.每个人的脸都有各自的特征，所以电脑能辨别 19、“龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞。”这句俗语主要说明生物具有( )。 A.变异现象 B.遗传现象 C.进化现象 20、暖宝宝贴在身上会持续发热，是因为发生了( )。 ⊙第2页共4页 A.没有新物质产生的变化 B.产生新物质的化学变化 C.仅仅是形状大小改变 二、判断题（共20分，每小题2分）》 1、化石是研究生物演化最直接、最可靠的证据。（ 2、氧气可以让澄清的石灰水变浑浊。() 3、涂油、喷漆、烤蓝都是防止铁生锈的常见方法。 4、氧气本身可以燃烧，是一种可燃气体。（) 5、铁锈是一种有光泽的金属，能导电。（) 6、只要有水，铁钉就一定会生锈。（) 7、1859年，孟德尔出版了震惊学术界的巨著《物种起源》。（ 8、铁生锈之后，颜色、硬度都会发生改变，属于产生新物质的变化。() 9、大陆漂移学说可以用不同大陆发现同种古生物化石作为证据。( 10、盐溶解于水，有新物质冰产生。 三、连线题（共20分） 1、切芹菜 衣服晒干 产生新物质的变化 冰雪融化 燃放爆竹 不产生新物质的变化 生鸡蛋煮熟 2、双眼皮父母生下单眼皮孩子 一母生九子，连母十个样 变异 种瓜得瓜，种豆得豆 三叶草长出四片叶子 遗传 龙生龙，凤生凤 四、实验作答题（共计20分） 1、(本题10分)为探究铁钉生锈的原因，小华同学设计了以下实验，请你根据所学知识 回答下列问题。 物油 盐水 " 煮沸过的 蒸馏水 ② ⑧ 第3页共4页 (1)小华同学共设计了四组装置，这四组装置形成了()实验，比较装置①② 我们可以发现盐水能( )(填“加快”或“减慢”)铁钉生锈的速度。 (2)装置中加入煮沸过的蒸馏水和植物油的目的是( ) A.防止水分蒸发 B.增加水中的氧气 C.增加水中的二氧化碳 D.隔绝空气 斯 (3)几天后，我们能够发现装置()（填序号）铁钉生锈最多，因此我们可以推测 出铁钉在有利的条件下更容易生锈。 ※ (4)在实验的过程中，小华发现生锈的铁钉将实验装置染成了褐色，下列颜色变化与铁 O 钉生锈不同的是( ) . A.白砂糖在加热时融化变黄 B.被煮熟的虾变成了红色 C.咬过后的苹果变成褐色 D.混合红墨水和清水 (5)生活中，请写出两种防止铁锅生锈的方法。 ( )( 2、(本题10分，每小题2分) 柠檬汁 柠檬汽水 ○ 把柠檬切开榨成汁，加少量的水，配 一杯水中，加少量的糖、柠檬酸和一 成一杯柠檬汁。 小勺小苏打.做成的饮料会冒气泡，就 是柠檬汽水了。 (1)制作柠檬汁产生的变化属于( )变化。 A.物理 B.化学 C.物理、化学 ※ (2)制作柠檬汽水产生的变化属于( )变化。 A.物理 B.化学 C.其他 (3)在马铃薯的切面上滴一滴碘酒，切面会变成蓝紫色，随后在切面上滴柠檬汁，原来产O 生的颜色消失了，下列说法合理的是( ）。 A.发生了化学变化 B.发生了物理变化 C.被柠檬汁冲洗了 (4)切过柠檬的铁制刀具忘记清洗，第二天刀具生锈了，原因是( ）。 A.空气 B.柠檬上有水 C.柠檬上的水和空气的共同作用 (⑤)吃饭时，反复咀嚼米饭，米饭在口腔中的味道变化是( )。 A.无味-一甜味-苦味 B.无味-一甜味-一无味 0 C.甜味一无味-一甜味 ; 第4页共4页 六年级答案： 一、选择题：（每题2分，共计40分） 1、B2、B3、C4、B5、A6、C7、B8、A9、A C11、B12、A3、B14、A15、B16、B17、A 18、C 19、B 20、B 二、判断题（每题2分，共计20分） 1、V2、×3、V4、×5、×6、×7、× 8、V9、V 10、× 三、连线题（共20分） 1、 切芹菜、 衣服晒干 产生新物质的变化 冰雪融化 燃放爆竹 不产生新物质的变化 生鸡蛋煮熟 2、双眼皮父母生下单眼皮孩子 变异 一母生九子，连母十个样 种瓜得瓜，种豆得豆 三叶草长出四片叶子 遗传 龙生龙，凤生凤一 四、实验作答题（共计20分）】 1、(本题10分每小题2分，) (1)对比、加快(2)D(3)@(4)D (5)用完及时擦干水分；保持干燥；涂一层食用油 1、(本题10分，每小题2分) (1)A(2)B(3)A(4)C(5)B