4.5 光的色散（题型讲练）2026-2027学年初中物理人教版八年级上册

4.5 光的色散 新知梳理 1．定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的色散。 2．光的色散说明白光是由色光混合而成的。不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 3．色光的三原色：红、绿、蓝；颜料的三原色是红、黄、蓝。 4．物体的颜色： （1）透明物体的颜色由透过它的色光的颜色决定。 （2）不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。 5．红外线和紫外线的特点及应用：进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （1）红外线特点：热作用强。应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器。 （2）紫外线特点：生理作用强，能杀菌。应用：紫外线灯灭菌、防伪标志。 【题型1】光的色散现象 2 【题型2】色光的混合 6 【题型3】物体的颜色 6 【题型4】紫外线和红外线 8 举一反三 【题型1】光的色散现象 （2026秋•西安校级月考）雨后的天空经常会出现彩虹，这种现象叫做光的　色散　 。同学们在探究该现象过程中，让一束太阳光通过三棱镜，在白色光屏上可以看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光，且通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要　大　 （选填“大”或“小”）。典例 【答案】色散；大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】太阳光是由七种颜色的光组合而成。 【解答】解：太阳光通过三棱镜折射后，可以分解成七种色光的现象叫做光的色散现象，牛顿最早研究了该类现象；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 太阳光经过棱镜时，在光屏上看到七种色光的色带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红光的偏折程度要小于紫光的偏折程度。 故答案为：色散；大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的复色光。因为三棱镜对七种色光的折射能力不同，所以在光屏上才出现了彩色色带。 方法点拨 1．光的色散的实质：光的折射。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （1）不能再分解的光叫单色光，单色光不能发生色散。 （2）除了三棱镜，水、玻璃砖、冰等透明物质也可以使太阳光发生色散。 （3）物理意义：表明白光是由七种色光混合而成的。。 （4）各种颜色的光通过棱镜时的偏折程度不同，太阳光中的红光偏折最小，紫光偏折最大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的色散现象。彩虹外侧是红色，内侧是紫色。如图所示 【变式1】（2026秋•宿迁校级月考）雾炮车喷射出的水雾颗粒可以降低空气中的灰尘浓度，从而净化空气。雾炮车在工作时，有时会形成“彩色光带”（如图所示）。下列选项与“彩色光带”形成原理相同的是（　　） A．日晷计时 B．射击瞄准 C．雨后彩虹 D．手影游戏 【变式2】（2025秋•平山县期末）如图，小明同学在物理实验课上将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，然后在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光。根据你所学知识和小明观察到的实验现象，判断下列说法中正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A．在A处的光不能在真空中传播 B．在B处的光应是红光 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．该实验可说明太阳光是由多种色光混合而成的 D．AB范围内的光的颜色应依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 【变式3】（2026秋•沭阳县校级月考）如图所示，让一束太阳光通过三棱镜射到光屏上，要想在光屏上看到七种颜色的光。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （1）光屏应选择　 　 色。 （2）这种现象叫光的　 　 。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （3）如果光屏上彩色光带分布过于密集，为了更易分辨彩色光带的色彩可以适当　 　 （增大/减小）光屏与三棱镜间的距离。 （4）太阳光　 　 （选填“是”或“不是”）单色光。 （5）小雨想继续验证红光是单色光还是复色光，下面较为合理的方案为：　 　 （选填“A”或“B”）。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A.在三棱镜之前放一个红色透明玻璃片，让太阳光通过红色透明玻璃片，再照射到三棱镜上，观察有无色散；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B.将透明的三棱镜换成红色玻璃制成的三棱镜，观察有无色散。 【题型2】色光的混合 （2025秋•屯昌县期末）如图所示为色光三原色的示意图，中间阴影部分的颜色是（　　）典例 A．白色 B．黑色 C．紫色 D．黄色 【答案】A 【分析】光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【解答】解：光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光，故图中中间阴影部分的颜色应标白色，故A正确，BCD错误。 故选：A。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】光的三原色和颜料的三原色很相似，容易混淆，注意区分。 方法点拨 1．色光的三原色：红、绿、蓝。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．解释：把红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，但红、绿、蓝三种色光都不能由其他色光合成，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。例如，白光是由红、绿、蓝三种色光等比例混合形成的。 3．色光三原色的应用：我们看到的电视机、投影仪画面、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。用放大镜观察彩色电视机上的彩色画面，可以看到屏幕上呈现的颜色都是由红、绿、蓝三色细光条排列组成的。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式1】（2025秋•永宁县期末）如图所示，电视机正在播放航天员开设的精彩太空科普课，下列说法正确的是（　　） A．彩色电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光混合而成 B．能区别不同宇航员讲课时的声音是因为他们音调不同 C．航天员的声音在太空中传播的速度为340m/s D．正在播放节目的电视屏幕不是光源进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式2】（2025秋•大连期末）蓝光二极管的发明使制成白光LED灯成为现实。要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要哪两种颜色的二极管（　　） A．红和黄 B．红和紫 C．红和绿 D．黄和绿 【变式3】（2026秋•雁塔区校级月考）如图甲所示，将红、绿、　 　 三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；如图乙所示，用激光笔照射气球一段时间后，气球能被激光射破，说明光具有　 　 。 【题型3】物体的颜色 （2026•新北区校级二模）一幅美术作品，当用红光照射时，看到纸呈红色，图案呈黑色；若用蓝光照射，纸和图案都呈蓝色。那么，在太阳光下，纸和图案的颜色分别是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业典例 A．白色，蓝色 B．蓝色，蓝色 C．红色，蓝色 D．白色，红色 【答案】A 【分析】物体颜色由反射的色光决定：纸能反射红光、蓝光，说明它反射所有色光，为白色；图案只反射蓝光、吸收红光，为蓝色，据以上分析解答。 【解答】解：物体的颜色由它反射的色光决定：白色物体能反射所有色光，黑色物体吸收所有色光，彩色物体只反射与自身颜色相同的色光； 红光照射时，纸呈红色，蓝光照射时，纸呈蓝色，说明纸能反射红光和蓝光，也就是能反射所有色光，所以纸是白色的；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 红光照射时，图案呈黑色，说明它不反射红光（吸收红光）；蓝光照射时，图案呈蓝色，说明它能反射蓝光，因此图案只反射蓝光，所以图案是蓝色的； 综上，在太阳光下，纸是白色，图案是蓝色； 故选：A。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】本题主要考查物体颜色与反射色光的关系，通过不同色光照射的现象，考查对光学基础概念的理解与应用。 方法点拨 1．透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它颜色相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式1】（2025秋•泸县期末）2024年北京中秋国庆彩灯游园会在国庆期间持续亮灯，向游客集中展示了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．灯笼是红色的，说明灯笼里面的光源发出的一定是红光 B．红光比白光在真空中的传播速度小 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．从各个方向都能看见树木，是因为光在树木上发生了镜面反射 D．我们看到的绝大多数彩色光，都可以利用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式2】（2025秋•开江县校级期末）在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的黄色光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（　　） A．全身呈黄色 B．上衣呈黄色，裙子不变色 C．上衣呈白色，裙子呈紫色 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．上衣呈黄色，裙子呈黑色 【变式3】（2025秋•市南区校级期末）小明用电视机在家里收看节目。下列说法正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A．老师发饰银光闪闪是镜面反射现象，现场观众能看清黑板上的字是因为漫反射 B．小明看到电视屏幕上老师讲课的画面是因为光的反射 C．老师的红色上衣吸收红光因此显红色 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 【题型4】紫外线和红外线 （2026•成都校级模拟）物理知识在生活中有着广泛的应用，关于生活中的物理，下列说法正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业典例 A．汽车的倒车雷达是利用次声波可以传递信息进行工作的 B．验钞机是利用红外线使荧光物质发光来检验钞票的真伪 C．电视遥控器通过发射紫外线来实现对电视机的遥控 D．超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量工作的 【答案】D进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】（1）“回声定位”是利用超声波传递信息； （2）紫外线能使荧光物质发光； （3）电视机遥控器利用的是红外线；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （4）声音能够传递信息，也能够传递能量。 【解答】解：A、倒车雷达是利用超声波进行回声定位，故A错误； B、验钞机是利用紫外线使荧光物质发光来检验钞票的真伪，故B错误； C、电视遥控器通过发射红外线来实现对电视机的遥控，故C错误； D、声音能够传递信息，也能够传递能量，超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量工作的，故D正确。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：D。 方法点拨 1．可见光谱：三棱镜把太阳光分解成不同的色光，它们按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是太阳光的可见光谱。 2．红外线和紫外线进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 红外线 紫外线 定义 可见光谱的红光之外的辐射 可见光谱的紫光之外的辐射 特性 穿透云雾能力强（红外遥感）；较强的热效应（红外线夜视仪）；物体的温度越高，辐射的红外线越多。 紫外线的主要作用是化学作用，能促进维生素D的合成，能杀死微生物，能使荧光物质发光；过多紫外线照射有害人体健康。 应用 a．利用红外线加热物体：理疗机、红外线加热烤箱等； b．红外线遥感：红外线夜视仪、红外线测距仪、红外线照相； c．红外线遥控：电视、空调等的遥控器。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 a．有助于人体合成维生素D； b．诱发基因突变以培育生物新品种； c．化学催化、消毒灭菌； d．鉴别古画、识别商标和钞票等。 共性 红外线和紫外线都是人眼看不见的。 3．红外线和紫外线都是可不见光 （1）红外线是看不见的光。我们在使用红外线烤火炉时，会看到淡红色的光，这是因为烤火炉在发出红外线的同时还发出少量的红光，我们看到的是红光，不是红外线。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）紫外线也是看不见的光。紫外线灯看起来是紫色的，是因为它除了发出紫外线，还发出少量的蓝光和紫光。 （3）红外线不是红色的，紫外线也不是紫色的。 【变式1】（2026•新北区二模）智能感应水龙头是公共场所常用的一种设备，它不仅可以提升公共健康水平，还能起到节约用水的作用。智能感应水龙头工作时应用了（　　） A．超声波 B．激光 C．红外线 D．紫外线 【变式2】（2025秋•栾城区期末）如图所示，是小明关于声现象和光现象的一些认识，下列说法正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A．甲图中超声波清洗机是利用声音可以传递信息 B．乙图中倒车雷达是利用超声波传递能量 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．丙图中遥控器利用红外线传递信号 D．丁图中消毒灯利用紫光消毒杀菌 【变式3】（2026•丰县校级一模）下列仪器中，主要利用紫外线的是（　　） A．感应水龙头 B．消毒柜 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．夜视仪 D．倒车雷达 【变式4】（2025秋•长沙校级期末）人眼看不见的光在生活中有许多应用，体现了科技的力量。下列说法正确的是（　　） A．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B．全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的 C．灯暖型“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置，是利用紫外线来取暖和杀菌消毒 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控 学科网（北京）股份有限公司 $ 4.5 光的色散 新知梳理 1．定义：太阳光通过三棱镜后，依次被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的色散。 2．光的色散说明白光是由色光混合而成的。不同色光的偏折程度不同，红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 3．色光的三原色：红、绿、蓝；颜料的三原色是红、黄、蓝。 4．物体的颜色： （1）透明物体的颜色由透过它的色光的颜色决定。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）不透明物体的颜色由它反射的色光的颜色决定。 5．红外线和紫外线的特点及应用： （1）红外线特点：热作用强。应用：红外线夜视仪、步枪的瞄准器、电视遥控器。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）紫外线特点：生理作用强，能杀菌。应用：紫外线灯灭菌、防伪标志。 【题型1】光的色散现象 2 【题型2】色光的混合 6 【题型3】物体的颜色 10 【题型4】紫外线和红外线 13 举一反三 【题型1】光的色散现象 （2026秋•西安校级月考）雨后的天空经常会出现彩虹，这种现象叫做光的　色散　 。同学们在探究该现象过程中，让一束太阳光通过三棱镜，在白色光屏上可以看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种色光，且通过三棱镜时紫光的偏折程度比红光要　大　 （选填“大”或“小”）。典例 【答案】色散；大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】太阳光是由七种颜色的光组合而成。 【解答】解：太阳光通过三棱镜折射后，可以分解成七种色光的现象叫做光的色散现象，牛顿最早研究了该类现象；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 太阳光经过棱镜时，在光屏上看到七种色光的色带，颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；红光的偏折程度要小于紫光的偏折程度。 故答案为：色散；大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的复色光。因为三棱镜对七种色光的折射能力不同，所以在光屏上才出现了彩色色带。 方法点拨 1．光的色散的实质：光的折射。 （1）不能再分解的光叫单色光，单色光不能发生色散。 （2）除了三棱镜，水、玻璃砖、冰等透明物质也可以使太阳光发生色散。 （3）物理意义：表明白光是由七种色光混合而成的。。 （4）各种颜色的光通过棱镜时的偏折程度不同，太阳光中的红光偏折最小，紫光偏折最大。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．彩虹是太阳光在传播过程中遇到空气中的水滴，经反射、折射后产生的色散现象。彩虹外侧是红色，内侧是紫色。如图所示 【变式1】（2026秋•宿迁校级月考）雾炮车喷射出的水雾颗粒可以降低空气中的灰尘浓度，从而净化空气。雾炮车在工作时，有时会形成“彩色光带”（如图所示）。下列选项与“彩色光带”形成原理相同的是（　　） A．日晷计时 B．射击瞄准 C．雨后彩虹 D．手影游戏 【答案】C进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】雾炮车在工作时，有时会形成“彩色光带”，彩色光带是太阳光在穿过水雾中的小水滴时发生色散形成的，其实质是光的折射现象。 【解答】解：A．日晷计时，日晷的晷尺在太阳光的照射下在底盘上形成影子，影子的形成是光的直线传播现象，故A不符合题意；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B．射击瞄准，是利用三点一线，利用的是光的直线传播，故B不符合题意； C．雨后彩虹是太阳光经小雨滴色散形成的彩色光带，是光的折射现象，故C符合题意；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．手影游戏中，手影是手挡住太阳光在手后形成的暗影区，是光的直线传播形成的，故D不符合题意。 故选：C。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】本题考查光的色散现象，需要判断每个选项的光学原理，找出与“彩色光带”（光的色散）原理相同的选项。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式2】（2025秋•平山县期末）如图，小明同学在物理实验课上将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，然后在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到了不同颜色的光。根据你所学知识和小明观察到的实验现象，判断下列说法中正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A．在A处的光不能在真空中传播 B．在B处的光应是红光 C．该实验可说明太阳光是由多种色光混合而成的 D．AB范围内的光的颜色应依次为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 【答案】C进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】太阳光经过三棱镜被分解为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等七种颜色的色光，称为光的色散。 【解答】解：A、光的传播不需要介质，能在真空中传播，故A错误； BD.A到B的光颜色依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，故A处应是红光，B处应是紫光，故BD错误； C.该实验说明太阳光可以分解为多色光，是由多种色光混合而成的，故C正确。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：C。 【点评】本题考查了光的色散现象，是一道基础题。 【变式3】（2026秋•沭阳县校级月考）如图所示，让一束太阳光通过三棱镜射到光屏上，要想在光屏上看到七种颜色的光。 （1）光屏应选择　白　 色。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）这种现象叫光的　色散　 。 （3）如果光屏上彩色光带分布过于密集，为了更易分辨彩色光带的色彩可以适当　增大　 （增大/减小）光屏与三棱镜间的距离。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （4）太阳光　不是　 （选填“是”或“不是”）单色光。 （5）小雨想继续验证红光是单色光还是复色光，下面较为合理的方案为：　A　 （选填“A”或“B”）。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A.在三棱镜之前放一个红色透明玻璃片，让太阳光通过红色透明玻璃片，再照射到三棱镜上，观察有无色散； B.将透明的三棱镜换成红色玻璃制成的三棱镜，观察有无色散。 【答案】（1）白；（2）色散；（3）增大；（4）不是；（5）A。 【分析】（1）白色光屏可以反射所有色光，由此分析； （2）白光经过三棱镜发生折射时，不同色光的折射角不同，折射后各色光分散开，发生色散分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光； （3）如果光屏上彩色光带分布过于密集，可以适当增大光屏与三棱镜间的距离；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （4）光的色散现象表明，太阳光是复色光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光复合而成的； （5）透明物体的颜色由透过的色光决定。 【解答】解：（1）白色光屏可以反射所有色光，要想在光屏上看到七种颜色的光，因此，光屏应选择白色。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）白色光通过三棱镜射到光屏上，在光屏上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫光的色散， （3）如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，应增大彩色光带的宽度，根据折射光线的光路图，则应适当增大光屏与三棱镜间的距离。 （4）光的色散现象说明太阳光是由七种不同颜色的单色光组成的，因此太阳光不是单色光。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （5）因为透明物体的颜色由透过的色光决定的，若想继续验证红光是单色光还是复色光，可以先在三棱镜之前放一个红色透明玻璃片，红色透明玻璃片只让红光透过，再照射到三棱镜上，若发生色散则说明红光是复色光，若不发生色散则说明红光为单色光，红色玻璃三棱镜本身是红色透明体，它会直接吸收所有其他色光、只允许红光透过，无论入射光是不是复色光，出射都只有红光，无法验证红光能否再分解，不能达到实验目的，故A符合题意，B不符合题意。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：A。 故答案为：（1）白；（2）色散；（3）增大；（4）不是；（5）A。 【点评】本题考查了对光的色散现象的理解与应用，属光学基础知识，有一定综合性，但难度不大。 【题型2】色光的混合 （2025秋•屯昌县期末）如图所示为色光三原色的示意图，中间阴影部分的颜色是（　　）典例 A．白色 B．黑色 C．紫色 D．黄色 【答案】A进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光。 【解答】解：光的三原色是红、绿、蓝，光的三原色合成白色光，故图中中间阴影部分的颜色应标白色，故A正确，BCD错误。 故选：A。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】光的三原色和颜料的三原色很相似，容易混淆，注意区分。 方法点拨 1．色光的三原色：红、绿、蓝。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．解释：把红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合后，可以产生各种颜色的光，但红、绿、蓝三种色光都不能由其他色光合成，因此把红、绿、蓝叫做色光的三原色。例如，白光是由红、绿、蓝三种色光等比例混合形成的。 3．色光三原色的应用：我们看到的电视机、投影仪画面、计算机显示器或手机屏幕上的丰富色彩就是由三原色光混合而成的。用放大镜观察彩色电视机上的彩色画面，可以看到屏幕上呈现的颜色都是由红、绿、蓝三色细光条排列组成的。 【变式1】（2025秋•永宁县期末）如图所示，电视机正在播放航天员开设的精彩太空科普课，下列说法正确的是（　　） A．彩色电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光混合而成 B．能区别不同宇航员讲课时的声音是因为他们音调不同 C．航天员的声音在太空中传播的速度为340m/s D．正在播放节目的电视屏幕不是光源 【答案】A进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】（1）光的三原色为：红、绿、蓝。 （2）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （3）空气中的声速大约340m/s； （4）自身能发光的物体是光源。 【解答】解：A．彩色电视机画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光混合而成，故A正确； B．能区别不同宇航员讲课时的声音是因为他们音色不同，而不是因为他们音调不同，故B错误；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．声音不能在太空中传播，故C错误； D．正在播放节目的电视屏幕能发出各种色光，是光源，故D错误。 故选：A。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】本题考查声音的特征、色光的三原色、光源、声速，属于基础题。 【变式2】（2025秋•大连期末）蓝光二极管的发明使制成白光LED灯成为现实。要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需要哪两种颜色的二极管（　　） A．红和黄 B．红和紫 C．红和绿 D．黄和绿 【答案】C进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】红、绿、蓝叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光。 【解答】解：红光、绿光、蓝光叫做三原色光，三种色光共同可组成出各种不同的色光。因此，要制成白光LED灯，除蓝光二极管外，还需红、绿两种色光二极管。 故选：C。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式3】（2026秋•雁塔区校级月考）如图甲所示，将红、绿、　蓝　 三种色光以相同比例照在白纸上，中间相互重叠区域会出现白色；如图乙所示，用激光笔照射气球一段时间后，气球能被激光射破，说明光具有　能量　 。 【答案】蓝；能量。 【分析】（1）光的三原色是红、绿、蓝；（2）光既可以传递信息，也可以传递能量。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【解答】解：（1）色光的三原色是红、绿、蓝； （2）一段时间后，气球能被激光射破，说明了光可以传递能量。 【题型3】物体的颜色 （2026•新北区校级二模）一幅美术作品，当用红光照射时，看到纸呈红色，图案呈黑色；若用蓝光照射，纸和图案都呈蓝色。那么，在太阳光下，纸和图案的颜色分别是（　　）典例 A．白色，蓝色 B．蓝色，蓝色 C．红色，蓝色 D．白色，红色 【答案】A进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】物体颜色由反射的色光决定：纸能反射红光、蓝光，说明它反射所有色光，为白色；图案只反射蓝光、吸收红光，为蓝色，据以上分析解答。 【解答】解：物体的颜色由它反射的色光决定：白色物体能反射所有色光，黑色物体吸收所有色光，彩色物体只反射与自身颜色相同的色光； 红光照射时，纸呈红色，蓝光照射时，纸呈蓝色，说明纸能反射红光和蓝光，也就是能反射所有色光，所以纸是白色的；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 红光照射时，图案呈黑色，说明它不反射红光（吸收红光）；蓝光照射时，图案呈蓝色，说明它能反射蓝光，因此图案只反射蓝光，所以图案是蓝色的； 综上，在太阳光下，纸是白色，图案是蓝色；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：A。 【点评】本题主要考查物体颜色与反射色光的关系，通过不同色光照射的现象，考查对光学基础概念的理解与应用。 方法点拨 1．透明物体的颜色是由物体透过光的颜色决定的，且物体是什么颜色，它只透过与它相同的色光，其他色光则被吸收，如果物体把所有的色光都透过，我们将会看到无色的透明体。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 2．不透明物体的颜色是由物体反射色光决定的，物体是什么颜色，它只反射跟它颜色相同的色光，其他色光全部被物体吸收，当物体把所有色光都反射，我们看到的物体是白色的；如果物体把所有的色光都吸收，物体是黑色的。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式1】（2025秋•泸县期末）2024年北京中秋国庆彩灯游园会在国庆期间持续亮灯，向游客集中展示了中国传统文化的魅力。下列说法正确的是（　　） A．灯笼是红色的，说明灯笼里面的光源发出的一定是红光 B．红光比白光在真空中的传播速度小 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 C．从各个方向都能看见树木，是因为光在树木上发生了镜面反射 D．我们看到的绝大多数彩色光，都可以利用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成 【答案】D进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】物体的颜色是由它反射或透过的色光决定的，透明的物体的颜色是由透过它的色光决定的，不透明的物体是由它反射的色光决定的。 红、绿、蓝被称为光的三原色。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。 光在真空中的传播速度最大，为3×108m/s。 【解答】解：A.灯笼外壳是红色的，它只能透过或反射红光，吸收了其他颜色的光，所以我们看到灯笼是红色的，故A错误；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B.红光、白光在真空中的传播速度为3×108m/s，故B错误； C.从各个方向都能看见树木，是因为光在树木上发生了漫反射，故C错误； D.我们看到的绝大多数彩色光，都可以利用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合而成，故D正确。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：D。 【变式2】（2025秋•开江县校级期末）在没有任何其他光照的情况下，舞台追光灯发出的黄色光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她（　　） A．全身呈黄色 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B．上衣呈黄色，裙子不变色 C．上衣呈白色，裙子呈紫色 D．上衣呈黄色，裙子呈黑色进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【答案】D 【分析】白色物体反射所有的色光；不透明物体是由它反射的色光的颜色所决定的。 【解答】解：白色物体反射所有的色光；不透明物体是由它反射的色光的颜色所决定的。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 追光灯发出的单色黄光照到白色的上衣上，白色的上衣能反射所有颜色的光，上衣看起来是黄色；而红色的裙子只能反射红光，不能反射其他颜色的光，因此单色黄光照射在上面时，裙子看起来是黑色。故ABC不符合题意，D符合题意。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：D。 【变式3】（2025秋•市南区校级期末）小明用电视机在家里收看节目。下列说法正确的是（　　） A．老师发饰银光闪闪是镜面反射现象，现场观众能看清黑板上的字是因为漫反射 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B．小明看到电视屏幕上老师讲课的画面是因为光的反射 C．老师的红色上衣吸收红光因此显红色 D．彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、黄、蓝三种色光混合而成的 【答案】A进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】（1）镜面反射和漫反射都是光的反射，一束平行光射到光滑物体表面时，反射光束仍然是平行的，这种反射就叫做镜面反射；一束平行光射到粗糙的物体表面时，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）看到物体颜色是因为物体发射或反射的颜色进入人的眼睛中； （3）光的三原色是红、绿、蓝。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【解答】解：A、老师发饰银光闪闪，是因为发饰表面光滑，光照射到上面发生镜面反射，反射光比较集中，所以看起来银光闪闪；现场观众能看清黑板上的字，是因为黑板表面粗糙，光在黑板上发生漫反射，反射光射向各个方向，所以不同位置的观众都能看清，故A正确；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B、小明看到电视屏幕上老师讲课的画面，是因为电视屏幕自身发光，然后进入人眼，所以是光的直线传播，不是光的反射，故B错误； C、不透明物体的颜色由它反射的色光决定，老师的红色上衣呈现红色是因为它反射了红光，吸收了其它色光造成的，故C错误；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D、光的三原色是红、绿、蓝，所以彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、绿、蓝这三种颜色的光混合而成的，故D错误； 故选：A。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】本题考查了光的三原色、光的直线传播，属于基础知识，要熟记。 【题型4】紫外线和红外线 （2026•成都校级模拟）物理知识在生活中有着广泛的应用，关于生活中的物理，下列说法正确的是（　　）典例 A．汽车的倒车雷达是利用次声波可以传递信息进行工作的 B．验钞机是利用红外线使荧光物质发光来检验钞票的真伪 C．电视遥控器通过发射紫外线来实现对电视机的遥控 D．超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量工作的 【答案】D进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】（1）“回声定位”是利用超声波传递信息； （2）紫外线能使荧光物质发光； （3）电视机遥控器利用的是红外线； （4）声音能够传递信息，也能够传递能量。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【解答】解：A、倒车雷达是利用超声波进行回声定位，故A错误； B、验钞机是利用紫外线使荧光物质发光来检验钞票的真伪，故B错误； C、电视遥控器通过发射红外线来实现对电视机的遥控，故C错误； D、声音能够传递信息，也能够传递能量，超声波清洗眼镜是利用声可以传递能量工作的，故D正确。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 故选：D。 方法点拨 1．可见光谱：三棱镜把太阳光分解成不同的色光，它们按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是太阳光的可见光谱。 2．红外线和紫外线进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 红外线 紫外线 定义 可见光谱的红光之外的辐射 可见光谱的紫光之外的辐射 特性 穿透云雾能力强（红外遥感）；较强的热效应（红外线夜视仪）；物体的温度越高，辐射的红外线越多。 紫外线的主要作用是化学作用，能促进维生素D的合成，能杀死微生物，能使荧光物质发光；过多紫外线照射有害人体健康。 应用 a．利用红外线加热物体：理疗机、红外线加热烤箱等； b．红外线遥感：红外线夜视仪、红外线测距仪、红外线照相； c．红外线遥控：电视、空调等的遥控器。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 a．有助于人体合成维生素D； b．诱发基因突变以培育生物新品种； c．化学催化、消毒灭菌； d．鉴别古画、识别商标和钞票等。 共性 红外线和紫外线都是人眼看不见的。 3．红外线和紫外线都是可不见光 （1）红外线是看不见的光。我们在使用红外线烤火炉时，会看到淡红色的光，这是因为烤火炉在发出红外线的同时还发出少量的红光，我们看到的是红光，不是红外线。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）紫外线也是看不见的光。紫外线灯看起来是紫色的，是因为它除了发出紫外线，还发出少量的蓝光和紫光。 （3）红外线不是红色的，紫外线也不是紫色的。 【变式1】（2026•新北区二模）智能感应水龙头是公共场所常用的一种设备，它不仅可以提升公共健康水平，还能起到节约用水的作用。智能感应水龙头工作时应用了（　　） A．超声波 B．激光 C．红外线 D．紫外线 【答案】C进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】红外线的主要特征是热作用，常用于红外夜视、红外遥控、红外加热等； 紫外线的主要特点是化学作用，常用于杀菌消毒和使荧光物质发光。 【解答】解：智能感应水龙头的工作应用了红外线，故C正确，ABD错误。 故选：C。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式2】（2025秋•栾城区期末）如图所示，是小明关于声现象和光现象的一些认识，下列说法正确的是（　　） A．甲图中超声波清洗机是利用声音可以传递信息 B．乙图中倒车雷达是利用超声波传递能量 C．丙图中遥控器利用红外线传递信号 D．丁图中消毒灯利用紫光消毒杀菌 【答案】C进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】（1）声音不但能传递信息还能够传递能量； （2）倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的； （3）遥控器利用了红外线传递信号； （4）消毒杀菌利用了紫外线。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【解答】解：A、甲中超声波清洗机利用声可以传递能量，故A的说法错误； B、倒车雷达是利用超声波的回声定位工作的，故B的说法错误； C、丙图中遥控器利用红外线传递信号，故C的说法正确； D、丁图中消毒灯利用紫外线消毒杀菌，故D的说法错误。 故选：C。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【变式3】（2026•丰县校级一模）下列仪器中，主要利用紫外线的是（　　） A．感应水龙头 B．消毒柜 C．夜视仪 D．倒车雷达 【答案】B进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【分析】紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成。 【解答】解：A．感应水龙头装有传感器，利用人体发出的红外线来控制出水，故A不正确； B．消毒柜主要利用紫外线的杀菌消毒作用，达到消毒目的，故B正确； C．夜视仪是利用红外线的热效应，捕捉不同物体发出的红外线差异来成像，故C不正确；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．倒车雷达是利用超声波的回声定位原理来探测障碍物，故D不正确。 故选：B。 【变式4】（2025秋•长沙校级期末）人眼看不见的光在生活中有许多应用，体现了科技的力量。下列说法正确的是（　　）进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 A．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪 B．全自动感应水龙头是利用红外线进行自动控制的 C．灯暖型“浴霸”是家庭淋浴间的常用装置，是利用紫外线来取暖和杀菌消毒 进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．电视遥控器是靠紫外线来实现对电视机的遥控 【答案】B 【分析】（1）红外线的作用和用途：根据红外线的热作用比较强，制成热谱仪、红外线夜视仪、红外线体温计等；红外线可以传递信息，可以进行遥控，制成电视、空调遥控器等；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 （2）紫外线的作用和用途：紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机；紫外线具有化学效应，能杀菌，制成灭菌灯；能促成维生素D的合成。 【解答】解：A．验钞机的工作，是利用紫外线能使荧光物质发光的特性来辨别钞票真伪，故A错误，不符合题意；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 B．全自动感应水龙头，通常是通过红外线传感器检测人体靠近时反射的红外线，从而实现自动出水控制，故B正确，符合题意； C．灯暖型“浴霸”是利用红外线的热效应来取暖，而紫外线有杀菌消毒作用，但浴霸取暖主要依赖红外线，故C错误，不符合题意；进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 D．电视遥控器是通过发射红外线信号来控制电视机，故D错误，不符合题意。 故选：B。进学解》云：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业因勤奋而精进，因玩乐而荒废；德行因思考而成就，因随波逐流而败坏。勤奋与思考，是学业 【点评】本题考查了红外线和紫外线的应用，属于识记知识，难度不大。 学科网（北京）股份有限公司 $