江苏徐州市2026-2027学年九年级上学期期中联考历史试卷

2026-2027学年度第一学期期中联考 九年级历史试题 (满分100分，考试时间60分钟) 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1.“尼罗河的赠礼”形容的是哪个古代文明() A.古代两河流域 B.古代埃及 C.古代印度 D.古代希腊 2.某歌曲中用歌词传递了历史一一“思念像底格里斯河般的漫延…深埋在美索不达米亚 平原”，下列属于在此地诞生的文明成就的是() A.金字塔 B.阿拉伯数字 C.楔形文字 D.象形文字 3.他是希腊北部边陲的马其顿国王，他建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国，他的东征给 东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇。“他”是() A.汉漠拉比 B.亚历山大 C.查士丁尼 D.穆罕默德 4.希腊古典文化体现在神话、文学等各个方面。了解早期希腊社会的主要文献是() A.《荷马史诗》 B.《十二铜表法》 C.《查士丁尼法典》D.《哈姆雷特》 5.创立了元首制，缔造了罗马帝国，被称为“奥古斯都”的历史人物是() A.图特摩斯三世 B.汉漠拉比 C.伯里克利 D.屋大维 6.日耳曼人建立的众多国家中，最强大的是法兰克王国，它的建立者是() A.克洛维 B.查理曼 C.凯撒 D.查士丁尼 7.西欧中世纪乡村的典型组织形式、独立的自给自足的经济和政治单位是() A.城市 B.庄园 C.城邦 D.行会 8.7世纪中期，日本全面学习唐制，通过改革确立了封建制度。这次改革史称() A.大化改新 B.彼得一世改革 C.明治维新 D.百日维新 9.下列文化成果可以反映阿拉伯帝国社会生活的是() A.《荷马史诗》 B.《掷铁饼者》 C.《天方夜谭》 D.《十二铜表法》 10.考古发现：美洲古文明的先民，创造独特的象形文字，发明20进位制，制定精准历法， 建造金字塔神庙，该文明是() A.玛雅文明 B.印加文明 C.马里文明 D.桑海文明 11.西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲 的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。可见，农业的起源() A.源于单一中心的扩散 B.具有多元性特征 C.呈现同步发展的模式 D.依赖于对外交流 12.关于私有制、阶级和国家的产生，下列四项中因果关系排列正确的是( ①阶级出现②生产力发展，剩余产品出现③国家产生④私有制形成，贫富分化 九年级历史第1页共6页 A.①②③④ B.②①④③ C.②④①③ D.④②①③ 13.若研究“古代两河流域文明”，下列史料可信度最高的是() A.“空中花园”想象绘画 B.两河流域示意图 C.古巴比伦历史纪录片 D.《汉谟拉比法典》石柱 14.《汉谟拉比法典》规定：“若一个人典当东西，处理手续完成前，必须订立一份有见证 人签名的契约。”制定该规定的直接目的是() A.缩小贫富差距 B.规范商业行为 C.增加政府收入 D.缓和阶级矛盾 15.在古埃及的艺术创作中，多数作品会故意增大法老形象的体积高度，以超大体积突出 法老，同时缩小普通人身形，以表达平常。这一创作风格() A.维护了等级尊卑秩序 B.具有浪漫主义特征 C.突出王权的独尊地位 D.增加王权的神秘性 16.埃及人制定的太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。由此可见， 太阳历的制定() A.体现了法老的权威 B.印证了古埃及的神话 C.促进了国家的统一 D.为农业生产提供帮助 17.佛教主张“众生平等”，不承认婆罗门的特权。这一主张在当时最有利于() A.维护种姓制度的秩序 B.争取下层民众的支持 C.强化国王的绝对权力 D.排斥其他宗教的传播 18.“所有希腊城邦都是小国。多数希腊城邦公民人数不足5000。公元前479年，普拉提 亚的公民不超过2000人，而迈锡尼只有600人左右。…公元前480年左右，雅典有 公民25000一30000人。”上述材料体现了古代希腊城邦的特点是( A.等级森严 B.小国寡民 C.孤立封闭 D.军事独裁 19.随着雅典城邦的兴起，市政广场、公民大会会场、露天剧场、体育场、摔跤场、神庙、 祭坛等规模巨大的公共建筑开始出现，成为公民参与公共活动的场所。这些公共空间的 出现() A.加剧了公民的贫富分化 B.强化了公民的等级观念 C.抑制了公民的个性发展 D.增强了公民的参政意识 20.从古希腊神话中“神人同形同性”，到展现人体运动之美的雕塑《掷铁饼者》，再到苏 格拉底主张人应该“认识你自己”，这反映了古希腊人() A.信奉神灵主宰 B.崇尚科学探索C.追求自由平等 D.重视人的价值 21.九年级小历同学为了清晰明了地掌握古罗马的历史发展阶段，绘制了下面年代尺（局 部)其中与年代尺上序号②处相符合的史实表述是（) 九年级历史第2页共6页 前8世纪 前509年 前27年 476年 ①城邦时期 ②共和国时期 ③帝国时期 A.意大利台伯河畔兴起 B.被斯巴达克起义沉重打击 C.地中海成为该国内湖 D.被十字军东征并占领国土 22.罗马帝国时期，罗马的道路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁 语也随着罗马的扩张而广泛传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这说明罗马帝国的 扩张（) A.主要依靠修建道路的方式 B.有利于推行奴隶主民主政治 C.促进了文化的传播与交流 D.促使地中海成为帝国的内湖 23.小明同学用制作示意图的方法学习历史。下面是他制作的世界古代政治制度示意图。 这体现出世界古代政治制度的共同点是( 天子 帝王 婆罗小祭祀贵族 诸侯 因王、武士梦 大封建主 刹帝利 用大夫 吠舍 农民、牧民 小封建主 首陀罗 被征服者 语平民 骏民（不可接触者） 》奴隶 农民 种姓制度示意图 分封制示意图 西欧封建等级制示意图 A.都维护统治阶级的利 B.都促进了国家统一 C.都以血缘关系为纽带 D.都维护了封建制度 24.“封臣每年都要为封君服兵役，自备兵甲粮草，或跟随其从事征战…在12世纪一般 为每年服役40天。超过40天之外的服役，则由封君提供一定的报酬。”材料反映了该 制度() A.维护封臣的社会荣誉 B.有明确和规范的仪式 C.加强了中央集权制度 D.权利和义务相互交织 25.公元800年圣诞节，教皇利奥三世为查理曼大帝加冕，这一仪式使统治者获得“上帝 代理人”的身份光环，强化了民众对王权的服从性。这说明查理曼大帝皈依基督教的主 要目的是() A.稳固自己的统治 B.宣传宗教的教义 C.推动经济的发展 D.促进文化的统一 26.西欧庄园法庭档案曾记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村 民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不 按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明西欧庄园法庭() 九年级历史第3页共6页 A.维护领主利益 B.限制领主特权 C.维护庄园秩序 D.解决佃户纠纷 27.某班同学创作了一组诗句来描述世界历史中的著名帝国。符合拜占庭帝国的是( A.绵延千年融东西，法典承前传后世 B.驼载珍奇连三洲，天方夜谭汇奇闻 C.希腊边陲惊雷起，十载东征三洲平 D.条条大路通罗马，地中海域成内湖 28.中国的丝绸、瓷器、造纸术等经阿拉伯人传入欧洲；中亚的宝石、织造品，东非的象 牙、金粉，印度的香料，俄罗斯的蜂蜜、黄蜡和毛皮，都在阿拉伯的市场上交易。材料 意在说明阿拉伯人() A.是东西方商路的开辟者 B.是西方商业文明的先行者 C.是传播东方文化的使者 D.成为东西方文化交流的桥梁 29.美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在 浅滩、洼地堆积淤泥和水草，形成岛田；在浅湖区域开凿深沟，排除积水，形成隆起的 台地；在深湖区固定木排以堆积淤泥，形成浮动园地。这说明阿兹特克人( A.注重经济上自给自足 B.因地制宜发展农业生产 C.建立大规模庄园经济 D.农业生产技术最为发达 30.历史解释是对史实的分析与评判。以下属于历史解释的是() A.8-15世纪，西非先后兴起加纳、马里、桑海三个国家 B.位于美洲的印加帝国修建了庞大的梯田系统 C.7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教 D.中古时期的美洲和非洲文明具有多样性和独立性特点 二、非选择题（本部分3道题，共40分） 31.多元文明·灿烂辉煌。(14分) 材料一 ①金字塔 ②《汉谟拉比法典》石柱 ③《荷马史诗》 ④帕特农神庙遗址 ⑤《掷铁饼者》 ⑥摩享佐·达罗遗址 九年级历史第4页共6页 (1)请按空间范围将上述史料正确分类。(6分，填写序号即可，多选、错选不得分)》 文明类型 自然地理环境 典型特征 相关史料序号 古代亚非文明 大河、平原 农耕文明 古代欧洲文明 海洋、山地 工商业文明 (2)仿照下面示例，从上述史料中（除示例外）任选一例进行卡片制作。(4分) 名称：④帕特农神庙遗址 文明：古希腊文明 名称： 简介：希腊建筑艺术的代表。神庙 文明： 四周以廊柱环绕，柱身有粗有细， 简介： 体现了古代希腊高超的建筑水 平，是劳动人民智慧的结晶。 材料二19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明的认识 存在重大局限。以古希腊史为例，那时人们认为古希腊历史只能从公元前776年算起。但 19世纪后期以来，考古学家发现了迈锡尼文明和克里特文明、古希腊文明史被上推到公元 前2000年以前。 摘自《中外历史纲要（下）》 (3)据材料二判断，古希腊文明史起源于哪个时间更具有可信度？说明理由。(2分) (4)综合上述史料，谈谈你对人类文明的认识和看法。(2分) 32.民主与法制是人类社会的永恒追求。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一《汉漠拉比法典》原文刻在一段黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱 上端是汉漠拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受权标的浮雕，下端是用阿卡德文字 刻写的法典铭文。法典正文包括282条法律，其中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定。 材料二我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在 少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的任何人，只要他能够对 国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 —摘编自伯里克利在阵亡将士葬礼上的讲话 材料三《查士丁尼法典》则在11世纪中叶，随着罗马法的复苏，逐渐发展成为除英 九年级历史第5页共6页 国外的大部分欧洲国家的法律基础，其影响及于今日…法典在许多方面仍有所革新，表 现出反对奴隶制度的倾向；在关于嫁妆和妇女的婚前财产方面，规定丈夫返还给妻子的婚 前财产应该与嫁妆的价值一样。 —摘编自陈勇《查士丁尼法典评》 (1)根据材料一，指出《汉谟拉比法典》宣扬了怎样的思想？并概括其内容反映了古巴 比伦怎样的社会现象。(2分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括雅典民主制度的特点。(6分) (3)根据材料三，归纳《查士丁尼法典》的进步意义。(6分) 33.中世纪的西欧城市逐渐孕育着新的变化。阅读材料，回答下列问题。(12分) 材料一一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武 装斗争的手段：另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争， 才取得城市自治权利。 一摘编自《世界通史·中世纪卷》 材料二中世纪城市培育了很多新的经济理念，11世纪以来的城市逐渐形成了新的认 识，即各种有用物品都可用货币标准来衡量。随着工商业的发展，财富被当作价值增殖的 资本，放贷可以收利的意识逐渐在人们头脑中扎根。同时，市民将所获财富部分地用于改 善生活，其大胆的消费实践似乎并没有被上帝惩处。 摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》 材料三城市对法律、管理等专业人才的需求，加之希腊罗马古典著作与阿拉伯文化 的传入，推动12世纪大学这一教育机构兴起。市民阶层不再固守庄园时代依附领主的观 念，追求人身自由与财产权。大学的学术探索也打破了教会对文化的垄断，为思想解放埋 下伏笔。 —摘编自齐涛主编《世界通史教程》 (1)根据材料一，指出西欧城市争取自治的常用手段有哪些？(2分) (2)根据材料二，概括中世纪城市培育的新经济理念。(6分) (3)根据材料三并结合所学，分析城市发展与大学兴起之间的关系。(4分) 九年级历史第6页共6页