河北邢台市威县七级镇部分学校2026-2027学年五年级上学期11月阶段检测语文试题

2026-2027学年第一学期核心素养评价 五年级语文部编版 (时间：90分钟满分：100分) 注意事项 填涂样例 L.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用 正确填涂■ 0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 错误刀X幻 2.请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区 条形码粘贴处 填涂●O 域书写的答案无效。 X 弥 3.保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 缺考☐违纪口 题号 二 三 四 总分 得分 同学们，欢迎开启“少年追光之旅”，让我们一起在文字中发现智意的 光芒，在思考中追寻成长的足迹。 活动一：寻找智慧之光 光是方向，也是力量。找寻字词和经典里的智慧。(17分) 封 2.[A][B][C][D]3.CA][B][cJED] 4.CA][B][c]ID]5.[A][B][c][D] 1.根据拼音将短诗补充完整。(9分) 发光吧，少年 前行路上会遇见xian keng( 》, 别让胆怯fang ai( )胸步前行。 父母一遍遍温柔ding zhiǔ（ 》, 遇事一定要保持镇定。 成长的航向由自已主zⅰ( ), 线 我bèi()少年自有热忧初心。 有xing )奔赴滚漠的理想， 勇敢发光，不负青春。 2.下列句子中加点字的读音有误的一项是（ ）(2分) A.王阿姨恳(kěn)切地请求老板不要辞（cf)退她。 B.箩(lu6)筐(kuang)里放着许多小鸡雏(chi)。 C.我跑得太快，把石榴(Iiu)落(luò)在了桌子上。 D.这几亩（mǔ)庄稼被一场大火烧成了灰烬(jn)。 3.下列句子中画线的俗语与括号中词语表达的意思不同的一项是（ （2分) A.有了疑问要大胆提出，不要前怕狼后怕虎。（畏首畏尾) 五年级语文核心素养评价部编版第1页（共6页） B.吃水不忘挖井人，面对别人的付出，我们一定要想着回报。（饮水思源) C.小佳盼星星盼月亮，终于把在外地打工的妈妈盼回来了。 望眼欲穿) D.东西好不好要大家说，王婆卖瓜，自卖自夸是没有用的。 （直言不讳) 4.下列对句子主要意思的概括不准确的一项是( )（2分) A.光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ (光的速度非常快。) B.大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作 厕所。（地道洞里功能齐全。) C.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？” （蔺相如很委屈。 D.龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。（龙王 把宝石送给海力布。） 5.下列说法不正确的一项是（ )。(2分) A.“暖风熏得游人醉”中的“暖风”仅指自然界的春风，这句诗表达的是对 杭州美好景色的赞美 B.《桂花雨》中，母亲认为家乡院子里的桂花最香，是因为母亲深深地思念 着家乡 C,我们在学习课文时，可以借助资料了獬写作背景，从而更深入地理解课文 蕴含的情感 D.《圆明园的毁灭》这篇文章用了大量篇幅写圆明园辉煌的过去，更能让读 者感到痛心 少年当读书、悟情、明理，传承经典之光。(19分) 1.下面是某同学的演讲发言，读一读，完成练习。(6分)》 虽然我们现在生活在 但我们不能忘记，在动荡时期，国家面临 百姓在战争中 无数先驱为寻找救国之道呕心沥血。同 学们，我们定当铭记历史，不忘初心，为国家的繁荣昌盛奋勇向前！ (1)在演讲内容的横线处填入恰当的词语。（填序号)（3分) ①太平盛世 ②内忧外患 ③流离失所 (2)与演讲发言中画横线的成语意思相近、感情色彩相反的成语是 并请你用这个成语写一句话。（3分) 2.按要求完成句子练习。（4分) (1)圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词连 成一句话) (2)珍珠鸟的跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。（缩写句子) 3.回顾所学内容，完成填空。(9分) （1)诗歌中有真切的感情。从“ 但悲不见九州同” 中我读出了陆游的悲；从“暖风熏得游人醉， 中我懂得了林升的怒。 五年级语文核心素养评价部编版第2页（共6页）》 (2)课文中有哲理。面对时光的流逝，毛泽东发出这样的感叹： “一万年太久， ；《落花生》告诉我们：人要做 不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；《珍珠鸟》一文则告诉我们： 往往创造出美好的境界。 (3)中国少年，发愤图强。一首名为《万疆》的流行歌曲广为传唱，唱出了中 国人的自豪。下面是这首歌的歌谱片段，从中我们可以发现，这段歌词的 前两句改编自《 》,原句是 文章的作者为 1286525806|1286565-l123652585656532-| 红日 生在东方，其大道满霞光， 我何其幸生于你怀，承一脉血流清。 活动二：追逐榜样之光 三、行动起来，去阅读那闪亮的榜样之光。（34分) (二)1.[AJ[B][C][D] (一)阅读《什么比猎豹的速度更快》‘（节选）完成练习。(9分) ①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止 的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最 大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 ②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过， 还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们接下手 电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每 秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一利钟就可以沿着 地球赤道转7圈多，真是令人难以置信」 1.借助选段的关键语句将下面的思维导图补充完整。（4分) 火箭 4万千米每小时 2.判断下列说法对（√)错（×)。（2分) (1)选段运用对比的手法，通过列举一系列数字，让大家很容易看出谁的速度 更快，进而一步步引出光速令人难以置信。 ( (2)通过选段中三种事物速度的对比，我们可以知道流星体的速度最慢。 3.“大约是30万千米每秒”中的“大约”一词能否删去？为什么？(3分）》 (二)阅读材料，完成练习。（11分) 【材料一】从广义上讲，民间故事就是由劳动人民创作并传播，具有虚构 内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称。它们往往包含 着自然的、异想天开的成分。民间故事按内容可分为五类，即幻想故事、动物 故事、生活故事、民间寓言、民间笑话。 五年级语文·核心素养评价部编版第3页（共6页）】 【材料二】《牛郎织女》《白蛇传》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英 台》四个民间故事源远流长，是中国古代四大民间故事。其中，《牛郎织女》 是我国最早的关于星星的故事；《白蛇传》是中国民间集体创作的典范；《孟 姜女哭长城》以戏剧、歌谣、诗文、说唱等形式广泛流传；《梁山伯与祝英 台》被誉为“爱情的千古绝唱”。 【材料三】 民间故事 相同，点 不同点 ①《九眼泉》 经典故事口耳相传，寄托着 中国民间故亭，多有重复的 人们朴素美好的愿望，正义 段落。 却弱小的主人公有可能打败 ②《聪明的牧羊人》 强大的对手，心地善良的穷 欧洲民间故事，内容幽聚风 苦人，通过努力可以丰衣足 趣。 ③《国王的魔鼓》 食，过上幸福的生活… 非洲民间故事，可以歌唱。 1.根据材料一，从内容上讲，下列不属于民间故事的是（ )。（2分) A.生活故事 B.成语故事 C.民间寓言 D.民间笑话 2。读材料二，中国古代四大民间故事家喻户晓，这些故事的题目有个共同点是 。 我还读过有这种特点的民间故 事有《 》。（2分) 3.根据材料三，推测下列情节分别出自哪个民间故事。（填序号）(3分) (1)小牧羊人因打破了农妇的鸡蛋而受到了诅咒。 ( (2)横岭山的万丈深潭中的九条孽龙被斩杀了。 ( (3)乌龟听说魔树可以长出菜汤和面包，于是高高兴兴地用魔鼓换了魔树。 4.五（1)班即将开展民间故事分享会，请你给准备上台讲民间故事的同学提两 点建议。(4分) (三)阅读《枣树》，完成练习。(14分) 院落中的枣树不知从何时起就默默地站在墙角边，无声无响，只是随着时 光的流逝而一年一轮地生长。平时没有人去注意它，只有它自己在静静地做着 蓝色的梦。 小燕子用尾巴剪出春风，迎春花染出了春色。春意浓了，各种各样的花都 争相怒放，蜜蜂忙于起舞，大自然充满了生机与活力。然而那裸枣树在院落中 的角落里仍然静悄悄的没有一，点生机。 一天，我实在憋不住了，就好奇地走过去看这裸束树是否已经死了。当我 走近仔细地看时才发现：整个树木像一位饱经沧桑的老人，粗糙而且干裂着假 黄土高原上雨过后的沟壑。我不禁感到一丝惋惜：这树也许已经死了。 暮春来临，多种花也都落了。一天清晨我刚推开房门就闻到一股清香味， 随后就溢满了我的卧室。我想：“是什么花又开了？”我三步并作两步来到院 中，却没有发现什么花开放。我正纳闷，眼晴无意中触到了枣树。“妈，枣树 五年级语文核心素养评价部编版第4页（共6页) Z 开花了。”我惊讶地叫了起来，而枣树仍然在院子里静静地立着。 秋风给庄稼吹上了颜色，也给山枣挂了彩。束树硕果累累，红红的枣儿像 顽皮的娃娃躲在绿叶下。摘一枚枣儿放进嘴里，慢慢地咀嚼，你会品味出什么 是甜蜜。望着满树的红脸娃蛙，再看一看曾一时“走红”的花的颓枝，我仿佛 想到了什么。 是的，人生像枣树，不应该因为琐事而徒费心神，应该坚定生命的目标， 勇往直前，应该守住心灵的净土，让其结出坚实的果实。 1.春去秋来，枣树发生了巨大的变化：春天时，枣树没有一点生机；暮春来 临，枣树 ；到了秋天枣树则是 （2分) 2.第2自然段描写枣树时为什么还要写小燕子、迎春花等其它事物呢？（3分) 3.在第3一4自然段中找出表示作者心情或感受变化的词语，完成填空。（2分) 好奇→ 纳闷→ 4对于枣树而言，它“生命的目标”是 作者借助枣树 这一具体事物，抒发了 的 赞美之情。（4分) 5.这篇文章在写法上和《落花生》一文有什么相似之处？(3分) 活动三：成为那一東光 四、书写自己的光芒，点亮另一颗心。（30分) 你有没有想过，假如经典故事里的角色穿越到了21世纪，会发生哪些有趣 的事呢？《龟兔赛跑》中的兔子用上了智能跑鞋，鸟龟学会了滑板？请你大胆 发挥想象，给熟悉的老故事注人新活力，用生动的文字，创编一个新故事吧！ 要求：题目自拟；想象生动合理，情节连贯完整，语句通顺；不少于400字。 100 五年级语文·核心素养评价部编版第5页.（共6页)】2026-2027学年第一学期核心素养评价 五年级语文（部编版）参考答案 一、1.陷坑妨碍叮嘱宰辈幸2.C3.D4.C5.A 二、1.(1)①②③ (2)示例：处心积虑那些不法商人处心积虑制造假冒伪劣产品，欺骗消费者，最终受到了法 律的严厉惩处。 2.(1)圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（合理即可） (2)爪子发出响声。 3.(1)死去元知万事空直把杭州作汴州 (2)只争朝夕有用的人信赖 (3)少年中国说红日初升其道大光梁启超 三、（一）1.流星体25万千米每小时光30万千米每秒 2.(1)√(2)× 3.不能删去。“大约”表示估算、大概，说明30万千米每秒是光速的近似数值，不是精准 不变的数值。如果删掉，说法过于绝对，不符合科学事实。这个词语体现了文章语言准确、 严谨的特点。 (二)1.B 2.都包含了故事主要人物的名称示例：田螺姑娘 3.(1)②(2)①(3)③ 4.示例：讲故事时把自己想成故事中的人物，以人物的口吻讲：讲故事时适当变换情节的顺序， 设置悬念吸引听众。 (三)1.开出了清香的花硕果累累，挂满红枣 2.用对比的写法，通过描写小燕子、迎春花、蜜蜂等事物在春日的生机勃勃，与枣树在角落沉 寂、毫无生机的样子形成对比，突出枣树低调、不张扬的特点，为后文枣树默默开花结果作 铺垫。 3.惋惜惊讶 4.默默生长，开出花朵，结出果实对坚守本心、耐住寂寞、默默耕耘终会收获成果的精神品 格 5.两篇文章都采用借物喻人的写法，都是先细致描写事物的特点，再由物及人，点明蕴含的人 生道理。 四、略