精品解析：青海海东市平安区2026-2027学年第一学期阶段学情调研七年级生物学

海东市平安区2026—2027学年第一学期阶段学情调研 七年级生物学 （本试卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．本试卷为开卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 无论是远眺广袤的田野，还是抬头遥望连绵的群山，或是漫步驻足熟悉的校园，留心观察会发现我们周围生活着各种各样的生物。在大自然中，万千生物演绎着生命奇迹。（请分析完成下面小题） 1. 生物兴趣小组的同学来到公园湖边，利用望远镜记录野鸭觅食、游动的行为，该生物学研究方法属于（  ） A. 实验法 B. 观察法 C. 推测法 D. 对比法 2. 近年来人工智能火爆出圈，其能通过不断“学习”来帮助解决问题。下列能作为判断智能机器人是否属于生物的标准是（  ） A. 是否耗能 B. 能否繁殖 C. 能否运动 D. 能否说话 3. 某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（  ） A. 生物能呼吸 B. 生物能繁殖后代 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，人们第一次看到了数以百万计的“新的”微小生物，以及从人体到植物纤维等各种事物的内部构造。（请分析完成下面小题） 4. 如果在载玻片上写一个“d”，用低倍镜观察，在视野内看到的图像是（  ） A. b B. d C. p D. q 5. 观察细胞时，若发现视野中出现细胞重叠或边缘破损，不易观察，应采取的方法是（  ） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 移玻片 D. 转粗准焦螺旋 6. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（  ） A. a表示控制物质进出 B. b表示保护和支持细胞 C. 乙代表叶绿体 D. 甲代表细胞质 7. 在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有（  ） ①菠菜叶肉细胞 ②洋葱鳞片叶内表皮细胞③成熟番茄果肉细胞 ④洋葱根尖细胞 A. ① B. ①② C. ①③④ D. ①②③④ 8. 制作临时装片观察人口腔上皮细胞，滴加生理盐水的目的是（  ） A. 清洁载玻片 B. 维持细胞正常形态 C. 染色 D. 提供营养 9. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制定的制作动物细胞模型方案，请指出其中的错误之处（  ） A. 塑料袋——细胞膜 B. 大红枣——细胞核 C. 琼脂凝胶——细胞质 D. 方纸盒——细胞壁 10. 伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽。该实验证明遗传信息主要储存于（  ） A. 细胞核 B. 伞形帽 C. 线粒体 D. 移接体 经过对“生物和细胞”这一主题的学习，让我们认识了细胞，明白了许多生物的生长发育都起始于一个细胞，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。（请分析完成下面小题） 11. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，该过程中不会发生的是（  ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞壁 12. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数量及每个细胞内染色体数目分别是（  ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 13. 受精卵是生命的起点，由受精卵发育成胎儿的过程中，形成了多种多样的细胞，如人体内的神经细胞呈纤维状，白细胞呈球状，肌细胞呈梭状等。这些多种多样的细胞的形成源于（  ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 14. 某生物兴趣小组在解剖观察鸡翅时，剥去鸡翅上的皮肤，观察到皮肤下有小块状微黄色的脂肪，再分开肌肉束，看到了穿过肌肉束的神经。分析鸡翅所属的结构层次是（  ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 小王不小心划破了手指。用酒精对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（  ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 16. 俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（  ） A. 营养器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 生殖器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官 17. 我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（  ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 分生组织 18. 水稻的结构层次如图所示，按照从微观到宏观的排列顺序是（  ） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③ 学习了单细胞生物后，生物兴趣小组对草履虫产生了浓厚的兴趣，为了增加对草履虫的了解，他们上网查阅了与草履虫有关的资料和做了草履虫的相关实验。（请分析完成下面小题） 19. 草履虫具有净化污水的作用。下列关于草履虫的叙述中，错误的是（  ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 通过纤毛的摆动完成运动 C. 能通过生殖器官进行繁殖 D. 能够趋利避害、适应环境 20. 该小组在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（  ） A. 停止运动 B. 向右运动 C. 杂乱运动 D. 向左运动 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题（共5小题，除注明外每空1分，共60分） 21. 如图是爱科学生物兴趣小组的同学们在“观察校园环境中的生物”活动过程中所拍摄的四幅照片。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定__________，明确__________。 （2）观察动物时，注意它们的__________、运动方式和生活环境；观察植物时，注意植株的__________、形态、生长环境等。 （3）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中的“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是__________。同一株月季开出的花有不同的花型和颜色，说明生物具有__________的特性。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳。陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行__________。雌雄蛙交配后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙等过程发育为成蛙，这反映了生物具有__________的特性。 （5）以上所描述的生物都是由__________构成的。 （6）如表是同学们设计的生物观察记录表，请把图中的生物归类并填入表中（填序号）。 观察校园中的生物记录表 观察人：爱科学生物兴趣小组 班级：七年级二班 观察时间：2026.9.5天气情况：晴 观察地点：校园 生物名称 生活环境 动物 __________ 教学楼前草坪 植物 __________ 草坪、花坛 22. 绝大部分生物都是由细胞构成，细胞的分裂、分化和生长是细胞的重要生命活动，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于我们从现在和今后深入了解生物。请依据所学并据图回答下列问题： （1）环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图1中__________（填序号）具有控制物质进出的作用。 （2）不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的__________（填序号）中。 （3）植物细胞的生命活动与动物细胞的生命活动略有差异，是因为[ ]__________是植物细胞特有的，此结构能利用__________将无机物转变成贮存能量的有机物。 （4）植物有不同的味道如：酸、甜、苦、涩等这些都存在细胞结构[ ]__________中，此结构内含有的汁液为__________。 （5）由图2可以看出，动、植物细胞的分裂过程__________（填“相同”或“不同”）。图3表示的过程为__________。 （6）动物体结构中，与番茄果皮功能近似的组织称为__________组织。 （7）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体__________的基本单位。 23. 洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，请据图回答： （1）图甲中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是__________（填序号）。在制作临时装片时，③步骤所滴的液体是__________；⑤步骤所滴的液体是__________。 （2）小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图丙中的__________。染色后可以看到细胞中的__________着色较深。 （3）如果图甲中①步骤操作不规范，会出现__________的现象，这一步骤的正确操作方法是__________。 （4）某同学观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞，欲进一步观察细胞结构，换用高倍镜后发现视野较暗且物像不清晰。此时他应进行的操作是转动图丁中的[ ]__________和[ ]__________。 24. 生物体组织的认识 如下图所示，图甲是有关动物细胞部分生活史的概括，图乙是植物体的主要组织。 请回答： （1）图甲中A代表生物发育过程的起始阶段，则A是________。后通过________使细胞数目不断增多，即图中的过程[________]。此过程中染色体的变化是先________加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与老细胞遗传物质________（选填“不同”或“相同”）。 （2）过程②表示________；在这个过程中，细胞在形态、结构和功能上发生变化，其结果是形成不同的________。图甲中，④属于________组织，具有营养、支持和________等功能。 （3）图乙中，b属于________组织，其特点是细胞壁较________，有的细胞具有贮存营养物质的功能；c属于________组织，一般由________状细胞组成。 25. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。 （1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图甲所示）。 ①取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。 ②草履虫依靠图乙中_______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取______（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫______的特征。 （2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫培养液 I_______ 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是_______。 ②烧杯B中I处应加入_______mL清水，起到______作用。 ③步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是________。根据该实验结论给污水厂提一条进化污水的建议：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海东市平安区2026—2027学年第一学期阶段学情调研 七年级生物学 （本试卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1．本试卷为开卷试题卷，请将答案写在答题卡上，否则无效。 2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 第一部分（选择题 共40分） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 无论是远眺广袤的田野，还是抬头遥望连绵的群山，或是漫步驻足熟悉的校园，留心观察会发现我们周围生活着各种各样的生物。在大自然中，万千生物演绎着生命奇迹。（请分析完成下面小题） 1. 生物兴趣小组的同学来到公园湖边，利用望远镜记录野鸭觅食、游动的行为，该生物学研究方法属于（  ） A. 实验法 B. 观察法 C. 推测法 D. 对比法 2. 近年来人工智能火爆出圈，其能通过不断“学习”来帮助解决问题。下列能作为判断智能机器人是否属于生物的标准是（  ） A. 是否耗能 B. 能否繁殖 C. 能否运动 D. 能否说话 3. 某湿地公园内，一只雌鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。以上描述中，没有体现的生物基本特征是（  ） A. 生物能呼吸 B. 生物能繁殖后代 C. 生物的生活需要营养 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】1. B 2. B 3. A 【解析】 【1题详解】 A．实验法需要人为控制变量、干预研究对象的自然状态，本题未对野鸭进行干预，A不符合题意。 B．观察法是借助工具直接记录研究对象的自然行为，题干用望远镜记录野鸭觅食、游动的行为属于观察法，B符合题意。 C．推测法是基于已有信息推导未知内容，本题是直接记录客观行为，不属于推测法，C不符合题意。 D．对比法需要设置对照比较不同对象的差异，题干未涉及对比操作，D不符合题意。 【2题详解】 A．非生物的机械设备运行也需要消耗能量，是否耗能不能作为判断生物的标准，A不符合题意。 B．繁殖是生物独有的基本特征，智能机器人无法自主完成繁殖，该特征可作为判断标准，B符合题意。 C．非生物如汽车也可以自主运动，能否运动不能作为判断生物的标准，C不符合题意。 D．智能机器人本身就可以模拟语音输出，能否说话不能作为判断生物的标准，D不符合题意。 【3题详解】 A．题干描述的所有场景均未提及鸭的呼吸相关现象，该生物特征没有被体现，A符合题意。 B．雌鸭带领小鸭的描述，体现了生物繁殖后代的特征，B不符合题意。 C．鸭在水中觅食的行为，体现了生物的生活需要营养的特征，C不符合题意。 D．游人接近后雌鸭带领小鸭游向深水处，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，D不符合题意。 显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野中，人们第一次看到了数以百万计的“新的”微小生物，以及从人体到植物纤维等各种事物的内部构造。（请分析完成下面小题） 4. 如果在载玻片上写一个“d”，用低倍镜观察，在视野内看到的图像是（  ） A. b B. d C. p D. q 5. 观察细胞时，若发现视野中出现细胞重叠或边缘破损，不易观察，应采取的方法是（  ） A. 换目镜 B. 换物镜 C. 移玻片 D. 转粗准焦螺旋 6. 如图是植物细胞相关知识的概念图，其中a、b表示功能，甲、乙代表结构。下列相关说法正确的是（  ） A. a表示控制物质进出 B. b表示保护和支持细胞 C. 乙代表叶绿体 D. 甲代表细胞质 7. 在显微镜下观察制作的植物细胞临时装片，下列能看到叶绿体的有（  ） ①菠菜叶肉细胞 ②洋葱鳞片叶内表皮细胞③成熟番茄果肉细胞 ④洋葱根尖细胞 A. ① B. ①② C. ①③④ D. ①②③④ 8. 制作临时装片观察人口腔上皮细胞，滴加生理盐水的目的是（  ） A. 清洁载玻片 B. 维持细胞正常形态 C. 染色 D. 提供营养 9. 制作细胞模型是学习细胞结构的一种方法，以下是小明学习细胞的结构和功能后，制定的制作动物细胞模型方案，请指出其中的错误之处（  ） A. 塑料袋——细胞膜 B. 大红枣——细胞核 C. 琼脂凝胶——细胞质 D. 方纸盒——细胞壁 10. 伞藻细胞可分为帽、柄和假根三个部分，细胞核位于基部的假根内。将图中的②移接到①上继续培养，伞藻的移接体长出伞形帽。该实验证明遗传信息主要储存于（  ） A. 细胞核 B. 伞形帽 C. 线粒体 D. 移接体 【答案】4. C 5. C 6. D 7. A 8. B 9. D 10. A 【解析】 【4题详解】 原理：显微镜成的是倒像，相当于把字母旋转180°（上下、左右同时翻转）。所以在载玻片上写一个“d”，用低倍镜观察，在视野内看到的图像是p，C符合题意，ABD不符合题意。 【5题详解】 A．目镜只改变放大倍数，不能解决细胞重叠、破损的问题，A不符合题意。 B．物镜改变放大倍数，无法把重叠的细胞分开，B不符合题意。 C．移动载玻片，挑选视野里细胞分散、形态完好的区域进行观察，C符合题意。 D．转粗准焦螺旋作用是调节焦距，用来看清物像，不能解决细胞重叠破损，D不符合题意。 【6题详解】 A．a是细胞壁的功能，为保护和支持，A错误。 B．b是细胞膜的功能，为控制物质进出，B错误。 C．乙是遗传信息库，是细胞核，C错误。 D．细胞质里面含有叶绿体、线粒体这些能量转换器，D正确。 【7题详解】 ①菠菜叶肉细胞：含有叶绿体，可以进行光合作用，能看到叶绿体。②洋葱鳞片叶内表皮细胞：不见光，没有叶绿体。③成熟番茄果肉细胞：不含叶绿体。④洋葱根尖细胞：埋在土里，没有叶绿体。所以只有①可以观察到叶绿体。A符合题意，BCD不符合题意。 【8题详解】 A．擦拭载玻片才是清洁，生理盐水没有清洁作用，A不符合题意。 B．人体细胞没有细胞壁，滴生理盐水（浓度和人体细胞内液体浓度相近），可以防止细胞吸水涨破或者失水皱缩，保持细胞原有形态，B符合题意。 C．染色用的是稀碘液，不是生理盐水，C不符合题意。 D．生理盐水不为细胞提供营养，D不符合题意。 【9题详解】 A．细胞膜薄，包裹内部结构，用塑料袋模拟合理，A正确。 B．细胞核是细胞内近似球形、控制中心，大红枣模拟合理，B正确。 C．细胞质是胶状物质，琼脂凝胶可以模拟，C正确。 D．动物细胞没有细胞壁，D错误。 【10题详解】 A．①是伞形帽伞藻的假根，里面含有细胞核；把菊花形帽伞藻的柄（②）移接到它上面，最后长出伞形帽，说明控制帽形态的遗传信息主要在细胞核内，A符合题意。 B．伞帽只是结构，不含决定性状的遗传控制中心，B不符合题意。 C．线粒体只是能量转换器，不储存主要遗传信息，C不符合题意。 D．移接体是拼接之后的整体，不是储存遗传信息的结构，D不符合题意。 经过对“生物和细胞”这一主题的学习，让我们认识了细胞，明白了许多生物的生长发育都起始于一个细胞，你也不例外，这让我们看到了生命的奇妙变化。（请分析完成下面小题） 11. 壁虎断尾再生过程中，断尾处的细胞通过分裂不断增多，该过程中不会发生的是（  ） A. 细胞核一分为二 B. 细胞膜向内凹陷、缢裂 C. 细胞质分成两份 D. 形成新的细胞壁 12. 玉米的受精卵中有10对染色体。一个受精卵经过3次分裂后，形成的细胞数量及每个细胞内染色体数目分别是（  ） A. 6个10条 B. 6个30条 C. 8个10对 D. 8个30对 13. 受精卵是生命的起点，由受精卵发育成胎儿的过程中，形成了多种多样的细胞，如人体内的神经细胞呈纤维状，白细胞呈球状，肌细胞呈梭状等。这些多种多样的细胞的形成源于（  ） A. 细胞分裂 B. 细胞分化 C. 细胞生长 D. 细胞衰老 14. 某生物兴趣小组在解剖观察鸡翅时，剥去鸡翅上的皮肤，观察到皮肤下有小块状微黄色的脂肪，再分开肌肉束，看到了穿过肌肉束的神经。分析鸡翅所属的结构层次是（  ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 15. 小王不小心划破了手指。用酒精对伤口进行消毒时，小王感到疼痛。感到疼痛是因为消毒药品刺激了（  ） A. 上皮组织 B. 结缔组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织 16. 俗话说：“红花配绿叶，美景配佳人。”其中“红花”和“绿叶”分别属于（  ） A. 营养器官、营养器官 B. 营养器官、生殖器官 C. 生殖器官、营养器官 D. 生殖器官、生殖器官 17. 我国传统医学典籍《本草纲目》中记载“枸杞补肾益精，养肝明目”，枸杞果实中的营养物质主要储存在植株下列哪个组织中（  ） A. 薄壁组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 分生组织 18. 水稻的结构层次如图所示，按照从微观到宏观的排列顺序是（  ） A. ①→②→③→④ B. ②→④→①→③ C. ④→③→①→② D. ②→①→④→③ 【答案】11. D 12. C 13. B 14. C 15. D 16. C 17. A 18. B 【解析】 【11题详解】 A．细胞分裂最先发生的就是细胞核分裂，会发生，A不符合题意。 B．壁虎是动物，动物细胞分裂末期细胞膜向内凹陷缢裂，将细胞分开，会发生，B不符合题意。 C．核分裂之后，细胞质会分成两份，会发生，C不符合题意。 D．细胞壁只有植物细胞分裂时才会形成；壁虎属于动物，动物细胞没有细胞壁，分裂不会产生细胞壁，D符合题意。 【12题详解】 细胞分裂：1个细胞分裂n次，得到2n个细胞。分裂3次：23=8个细胞。染色体：细胞分裂时，染色体先复制再均分，新细胞和原细胞染色体数目保持不变。原受精卵是10对染色体，所以每个新细胞依旧是10对。C符合题意，ABD不符合题意。 【13题详解】 A．细胞分裂只是增加细胞数量，分裂出来的细胞形态、结构基本一样，A不符合题意。 B．细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性变化，形成各种各样不同的细胞，B符合题意。 C．细胞生长只是让细胞体积变大，不会改变细胞形态种类，C不符合题意。 D．细胞衰老是细胞走向衰退的过程，不能产生多种不同细胞，D不符合题意。 【14题详解】 A．细胞是结构和功能的基本单位，鸡翅不是单个细胞，A不符合题意。 B．组织由一群形态相似的细胞构成；鸡翅包含上皮、结缔、肌肉、神经等多种组织，不只是一种组织，B不符合题意。 C．器官由多种不同组织按照一定次序结合在一起，共同完成一定功能。鸡翅含有上皮组织、肌肉组织、结缔组织（脂肪、骨）、神经组织，属于器官，C符合题意。 D．系统由多个器官共同组成，例如运动系统，鸡翅只是其中一个器官，D不符合题意。 【15题详解】 A．上皮组织主要起保护、分泌作用，不能感受刺激、产生痛觉，A不符合题意。 B．结缔组织如血液、骨组织，起支持、连接、营养、保护作用，不负责传递痛觉信号，B不符合题意。 C．肌肉组织功能是收缩和舒张，和痛觉无关，C不符合题意。 D．神经组织由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，所以感觉到疼痛是刺激到了神经组织，D符合题意。 【16题详解】 生殖器官：花、果实、种子（用来繁殖后代），营养器官：根、茎、叶（负责制造、吸收营养）。所以“红花”和“绿叶”分别属于生殖器官、营养器官。C符合题意，ABD不符合题意。 【17题详解】 A．薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，枸杞果实里面储存营养的主要就是薄壁组织，A符合题意。 B．输导组织负责运输水分、无机盐和有机物，不储存营养，B不符合题意。 C．保护组织分布在表面，起保护作用，C不符合题意。 D．分生组织细胞不断分裂，用于生长，D不符合题意。 【18题详解】 植物体从微观到宏观：细胞→组织→器官→植物体，②：细胞（最微小），④：组织，①：器官（稻谷/叶片这类），③：完整水稻植物体（宏观），按照从微观到宏观的排列顺序是②→④→①→③。B符合题意，ACD不符合题意。 学习了单细胞生物后，生物兴趣小组对草履虫产生了浓厚的兴趣，为了增加对草履虫的了解，他们上网查阅了与草履虫有关的资料和做了草履虫的相关实验。（请分析完成下面小题） 19. 草履虫具有净化污水的作用。下列关于草履虫的叙述中，错误的是（  ） A. 整个身体由一个细胞构成 B. 通过纤毛的摆动完成运动 C. 能通过生殖器官进行繁殖 D. 能够趋利避害、适应环境 20. 该小组在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）。用放大镜观察，大多数草履虫将（  ） A. 停止运动 B. 向右运动 C. 杂乱运动 D. 向左运动 【答案】19. C 20. B 【解析】 【19题详解】 A．草履虫属于单细胞生物，全身只由一个细胞构成，A正确。 B．草履虫是单细胞原生动物，其生活在淡水中，依靠体表纤毛摆动，在水中旋转前进，B正确。 C．草履虫是单细胞生物，没有器官；依靠细胞分裂繁殖，C错误。 D．草履虫具有应激性，可以趋向有利刺激，躲避有害刺激，D正确。 【20题详解】 食盐对草履虫属于有害刺激；草履虫具有应激性，会趋利避害，避开有害刺激。左侧有食盐，所以草履虫会远离左边，向右侧培养液移动。B符合题意，ACD不符合题意。 第二部分（非选择题 共60分） 二、非选择题（共5小题，除注明外每空1分，共60分） 21. 如图是爱科学生物兴趣小组的同学们在“观察校园环境中的生物”活动过程中所拍摄的四幅照片。请运用所学知识，回答下列问题。 （1）要做好观察，首先要确定__________，明确__________。 （2）观察动物时，注意它们的__________、运动方式和生活环境；观察植物时，注意植株的__________、形态、生长环境等。 （3）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。”诗句中的“穿花蛱蝶深深见”描述了蝴蝶采集花粉的景象，体现的生物的基本特征是__________。同一株月季开出的花有不同的花型和颜色，说明生物具有__________的特性。 （4）绿地池塘中锦鲤的口和鳃盖一张一合，这是锦鲤在吸入溶解在水中的氧气，排出体内的二氧化碳。陈志同学说校园内的各种植物与锦鲤一样，也能进行__________。雌雄蛙交配后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙等过程发育为成蛙，这反映了生物具有__________的特性。 （5）以上所描述的生物都是由__________构成的。 （6）如表是同学们设计的生物观察记录表，请把图中的生物归类并填入表中（填序号）。 观察校园中的生物记录表 观察人：爱科学生物兴趣小组 班级：七年级二班 观察时间：2026.9.5天气情况：晴 观察地点：校园 生物名称 生活环境 动物 __________ 教学楼前草坪 植物 __________ 草坪、花坛 【答案】（1） ①. 观察目的 ②. 观察对象 （2） ①. 形态特点 ②. 高度 （3） ①. 生物的生活需要营养 ②. 变异 （4） ①. 呼吸 ②. 生长、发育和繁殖 （5）细胞 （6） ①. ①③ ②. ②④ 【解析】 【小问1详解】 科学观察是生物探究的基础方法，开展观察活动时，首先需要确定观察目的，明确观察对象，才能让观察过程具备明确的方向，避免无目的的随意观察，保障观察的效率与准确性。 【小问2详解】 观察动物类群时，需要重点记录动物的形态特点（如身体结构、外形特征）、运动方式和生活环境，以此识别动物的类群与生活习性；观察植物类群时，需要关注植株的高度、形态、生长环境等特征，区分不同植物的生长特点。 【小问3详解】 “穿花蛱蝶深深见”描述蝴蝶在花丛中采集花粉、花蜜的行为，本质是为了获取维持生命活动所需的营养物质，体现了生物的生活需要营养的基本特征；同一株月季开出的花在花型、颜色上存在差异，属于亲子代或子代个体间的性状差异，体现了生物具有变异的特性。 【小问4详解】 锦鲤的口和鳃盖交替张合，是在完成气体交换，本质是进行呼吸作用，吸入溶解在水中的氧气、排出体内产生的二氧化碳；植物作为生物，同样可以进行呼吸作用，分解有机物释放生命活动所需的能量。雌雄蛙产卵后，经过蝌蚪、幼蛙阶段逐步发育为成蛙，既体现了生物由小长大的生长、发育过程，也体现了生物通过繁殖产生后代的特性，反映生物具有生长、发育和繁殖的基本特征。 【小问5详解】 除病毒外，所有生物都是由细胞构成的，本题涉及的蝴蝶、玫瑰、鸟、松树都属于具有细胞结构的生物，都是由细胞构成的。 【小问6详解】 根据动植物类群的划分标准，图中①蝴蝶、③鸟属于动物，可在教学楼前草坪区域活动；②玫瑰、④松树属于植物，生长在校园的草坪、花坛区域。 22. 绝大部分生物都是由细胞构成，细胞的分裂、分化和生长是细胞的重要生命活动，因此对细胞结构和功能特点的研究有助于我们从现在和今后深入了解生物。请依据所学并据图回答下列问题： （1）环保研究小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于图1中__________（填序号）具有控制物质进出的作用。 （2）不同人的指纹具有较为明显的特异性，目前在我国身份证登记项目中登记了公民的指纹信息，控制指纹信息的遗传物质储存在图1的__________（填序号）中。 （3）植物细胞的生命活动与动物细胞的生命活动略有差异，是因为[ ]__________是植物细胞特有的，此结构能利用__________将无机物转变成贮存能量的有机物。 （4）植物有不同的味道如：酸、甜、苦、涩等这些都存在细胞结构[ ]__________中，此结构内含有的汁液为__________。 （5）由图2可以看出，动、植物细胞的分裂过程__________（填“相同”或“不同”）。图3表示的过程为__________。 （6）动物体结构中，与番茄果皮功能近似的组织称为__________组织。 （7）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体__________的基本单位。 【答案】（1）② （2）④ （3） ①. ③叶绿体 ②. 光能 （4） ①. ⑤液泡 ②. 细胞液 （5） ①. 不同 ②. 细胞分化 （6）上皮 （7）结构和功能 【解析】 【小问1详解】 图1中②是细胞膜，具有选择透过性，可控制物质进出细胞：允许细胞需要的物质进入，阻挡不需要的物质，同时排出细胞代谢产生的废物。蒲草细胞内有毒物质含量远低于周围污水，是②细胞膜控制物质进出的结果。 【小问2详解】 图1中④是细胞核，细胞核内储存着全套遗传信息，是细胞的遗传控制中心，决定指纹特异性的遗传物质储存在④细胞核中。 【小问3详解】 图1中③是叶绿体，是植物细胞特有的能量转换器，也是光合作用的场所；叶绿体可以利用光能，将二氧化碳、水等无机物转化为储存能量的有机物，这是植物与动物细胞生命活动存在差异的重要原因。 【小问4详解】 图1中⑤是液泡，液泡内部的液体称为细胞液，细胞液中溶解了糖类、有机酸、生物碱、色素等多种物质，植物酸、甜、苦、涩等不同味道的物质都溶解在细胞液中。 【小问5详解】 观察图2的分裂过程：植物细胞分裂末期会在原细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，将一个细胞分隔为两个子细胞；动物细胞分裂末期是细胞膜从细胞中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞，因此动植物细胞的分裂过程不同。图3中干细胞形成了形态、结构、功能各不相同的神经细胞、心肌细胞、肝脏细胞、口腔上皮细胞，该过程为细胞分化，细胞分化的结果是形成不同组织。 【小问6详解】 番茄果皮属于植物的保护组织，功能是保护果实内部的柔嫩结构；动物体的上皮组织覆盖在体表和体内管腔的内表面，具有保护、分泌的功能，二者功能近似。 【小问7详解】 除病毒外，绝大多数生物由细胞构成，细胞内的各结构分工协作完成各项生命活动，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。 23. 洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶（如图乙）。管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，请据图回答： （1）图甲中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是__________（填序号）。在制作临时装片时，③步骤所滴的液体是__________；⑤步骤所滴的液体是__________。 （2）小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图丙中的__________。染色后可以看到细胞中的__________着色较深。 （3）如果图甲中①步骤操作不规范，会出现__________的现象，这一步骤的正确操作方法是__________。 （4）某同学观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞，欲进一步观察细胞结构，换用高倍镜后发现视野较暗且物像不清晰。此时他应进行的操作是转动图丁中的[ ]__________和[ ]__________。 【答案】（1） ①. ③④②①⑤ ②. 清水 ③. 碘液 （2） ①. B ②. 细胞核 （3） ①. 气泡 ②. 用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平 （4） ①. ⑤反光镜 ②. ⑦细准焦螺旋 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的标准流程为擦片、滴水、取材、展平、盖片、染色。对应图甲的步骤：③滴水是在载玻片中央滴加清水，维持植物细胞的正常形态；④取材是撕取洋葱鳞片叶内表皮；②展平是将撕下的表皮在水滴中展开，避免细胞重叠影响观察；①是盖上盖玻片；⑤是染色步骤。因此正确操作顺序为③④②①⑤；③步骤所滴的液体是清水，以维持植物细胞的正常形态；⑤染色步骤所滴的液体是碘液，使细胞结构更清晰便于观察。 【小问2详解】 图丙中A视野的细胞形态不规则、排列松散，属于动物细胞（如人体口腔上皮细胞）；B视野的细胞排列紧密、呈规则的长方形，符合洋葱鳞片叶表皮细胞的排列与形态特征。染色时，细胞核内的染色体容易被碱性染料（碘液）染成深色，因此染色后细胞核的着色最深。 【小问3详解】 图甲中①为盖上盖玻片的操作步骤，若操作不规范，盖玻片下容易残留空气形成气泡，遮挡细胞结构影响观察。该步骤的正确操作方法是：用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，利用液滴的表面张力逐步排出盖玻片下的空气，避免产生气泡。 【小问4详解】 图丁的显微镜结构中，⑤是反光镜，包含平面镜和凹面镜，凹面镜可汇聚光线，提升视野亮度；⑦是细准焦螺旋，可小幅度调节镜筒高度，用于微调物像的清晰度。换用高倍镜后，由于进光量减少视野会变暗，此时转动⑤反光镜换用凹面镜可提升视野亮度；高倍镜下物像模糊时，不能转动粗准焦螺旋（避免压碎玻片、损坏镜头），只需转动⑦细准焦螺旋微调，即可获得清晰的物像。因此某同学欲进一步观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，换用高倍镜后发现视野较暗且物像不清晰，此时他应进行的操作是转动图丁中的⑤反光镜和⑦细准焦螺旋。 24. 生物体组织的认识 如下图所示，图甲是有关动物细胞部分生活史的概括，图乙是植物体的主要组织。 请回答： （1）图甲中A代表生物发育过程的起始阶段，则A是________。后通过________使细胞数目不断增多，即图中的过程[________]。此过程中染色体的变化是先________加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与老细胞遗传物质________（选填“不同”或“相同”）。 （2）过程②表示________；在这个过程中，细胞在形态、结构和功能上发生变化，其结果是形成不同的________。图甲中，④属于________组织，具有营养、支持和________等功能。 （3）图乙中，b属于________组织，其特点是细胞壁较________，有的细胞具有贮存营养物质的功能；c属于________组织，一般由________状细胞组成。 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. ⑤. （2） ①. ②. ③. ④. （3） ①. ②. ③. ④. 【解析】 【小问1详解】 精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化最明显，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质相同，有利于维持遗传稳定性。因此，图甲中A代表生物发育过程的起始阶段，则A是受精卵。后通过细胞分裂使细胞数目不断增多，即图中的过程①。此过程中染色体的变化是先复制加倍，然后再平均分配到两个新细胞中，从而保证新细胞与老细胞遗传物质相同。 【小问2详解】 过程②是细胞在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程，属于细胞分化；细胞分化的结果是形成不同的组织。图甲中④是动物的结缔组织，具有营养、支持、连接、保护等功能。 【小问3详解】 图乙中b是植物的薄壁组织，营养组织的特点是细胞壁较薄，部分细胞具有储存营养物质的功能；c属于输导组织，一般由管状细胞构成，负责运输水分、无机盐和有机物。 25. 同学们在自然水体中采集水样带回实验室开展探究活动。 （1）探究一：分离草履虫，并进行培养。采集到的水样含有草履虫和其它小型生物及杂质。查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，于是设计了水槽电极法分离草履虫装置（如图甲所示）。 ①取水样滴入图甲装置的______（填“正极”或“负极”）一侧。 ②草履虫依靠图乙中_______的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取______（填“表层”或“底层”）无杂质的草履虫，注入培养液中培养备用。 ④以上分离草履虫的方法是利用了草履虫______的特征。 （2）探究二：为了研究草履虫是否可以净化水质，同学们收集生活污水，摇匀后分别放入两个烧杯，处理步骤如下表所示。 处理步骤 烧杯A 烧杯B 1．加入生活污水 300mL 300mL 2．加入液体 15mL草履虫培养液 I_______ 3．静置一段时间 将两烧杯敞口放置在窗台同一位置 4．观察烧杯中悬浮物的变化 明显减少 无明显变化 注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质，是监测水质的指标之一。 ①该实验的研究目的是_______。 ②烧杯B中I处应加入_______mL清水，起到______作用。 ③步骤3中“将烧杯放置在同一位置”的目的是________。 ④根据实验现象，可以得出的结论是________。根据该实验结论给污水厂提一条进化污水的建议：________。 【答案】（1） ①. 正极 ②. 纤毛 ③. 表层 ④. 能对外界刺激作出反应 （2） ①. 探究草履虫是否可以净化水质 ②. 15 ③. 对照 ④. 控制单一变量（避免其他因素干扰，减小误差） ⑤. 草履虫可以净化水质 ⑥. 进行污水处理时可以适当加入草履虫 【解析】 【分析】草履虫属于单细胞动物，其整个身体就是一个动物细胞，具有动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。 【小问1详解】 ①查阅资料发现草履虫在微弱电流刺激下会由正极游向负极，故②取水样滴入图甲装置的正极一侧。 ②草履虫的身体表面有许多纤毛，通过纤毛的摆动在水中进行运动，因此草履虫依靠图乙中纤毛的摆动，几分钟后到达水箱另一侧。 ③用吸管吸取表层无杂质的草履虫，因为表层氧气丰富，聚集的草履虫多，注入培养液中培养备用。 ④草履虫能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。以上分离草履虫的方法是利用了草履虫的能对外界刺激作出反应的特征。 【小问2详解】 ①根据题干可知，该实验是为了研究草履虫是否可以净化水质。因此，该实验的研究目的是探究草履虫是否可以净化水质。 ②要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，烧杯B中应加入15mL清水，起到对照作用。 ③为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。因此，步骤Ⅲ中“将烧杯放置在同一位置”的目的是控制单一变量，避免其他因素干扰。 ④从表格中烧杯中悬浮物的变化可知：烧杯A草履虫纯培养液悬浮物明显减少，烧杯B15mL清水悬浮物无明显变化，可以得出的结论是草履虫可以净化水质。因此污水厂在处理污水时可以适当加入草履虫。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $