江苏扬州市宝应县2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级语文试卷 (考试时间：150分钟满分150分) 202611 一、积累运用(30分) 1.结合语境，完成小题。（共8分） 当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时，秋到了。大地笔耕不辍，写下如诗如画、栩栩 如生的篇章。知识在书本间跳跃。听，朗朗的书声，是郦道元笔下的《三峡》诉尽凄冷故 事的猿鸣，是飞天姑娘吕伟疾如流星般一跳引起的全场沸腾，是藤野先生穿越时空的话语， 依然炽热如火，激励着每一个中国人。看，美丽的颜色，是居里夫人哪怕再【甲】( 也绝不放弃的坚持和执着，是白居易在钱塘湖漫步感受姹紫嫣红、欣欣向荣的早春美景， 是李白年少时眼中大江冲出群山，尽情奔腾的磅bó气势。唐诗的魅力悄然镌刻在中国人的 文化基因里。在语文学习活动中让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。 (1)给加点字注音，看拼音写汉字。(2分) 炽( )热 磅b6( (2)请给【甲】处选择最恰当的成语( )(3分) A.歇斯底里B.筋疲力尽 C.穷途末路 D.萎靡不振 (3)下列说法正确的一项是( )(3分) A.“当第一片落叶欣喜地扑入大地的怀抱时，秋到了。大地笔耕不辍，写下如诗如画、 栩栩如生的篇章。”句中加点的词依次是介词、形容词、动词、名词。 B.“笔耕不辍”“如诗如画”“姹紫嫣红”“磅b6气势”，四个短语结构各不相同。 C.“大地笔耕不辍，写下如诗如画、栩栩如生的篇章。”此句运用了拟人和比喻的修辞。 D.“在语文学习活动中让我们受益匪浅，激发了我们的求知欲。”此句没有语病。 2.在语段横线处填写相应名句。（共8分，一空一分，错字、漏字该空不得分) 诵读古诗文，我们共赏美景。这里有·“① ② (《使至 塞上》)的塞外风光；这里有“③ 回清倒影”(《三峡》)的春冬之景；这 里有“树树皆秋色，④ ”(《野望》)的山野景致：这里还有“⑤ 水中藻、荇交横”(《记承天寺夜游》)的澄澈月色。诵读古诗文，我们共品深情。这里有 “⑥ ⑦ ;烈士暮年，壮心不已”(《龟虽寿》)的壮志豪迈 之情：这里也有“⑧ 狐兔翔我宇”(《梁甫行》)的慷慨激愤之情。 3.下列课文内容的理解不完全正确的一项是( )(3分) A.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整；新闻特写主要展示新闻事件的某 一横剖面，着重描写精彩瞬间，并且比通讯更强调时效性和现场感。《飞天凌空》是一篇 新闻特写，《一着惊海天》是一篇通讯。 B.散文的特点是形散神不散，叙事散文写人记事，融情于事。鲁迅的《藤野先生》具体叙 述了自己与藤野先生的交往缘由、经过和别后的怀念，表达了对藤野先生的感激愧疚与怀 念之情。同时也表现了自己青年时代的民族忧患意识以及强烈的民族自尊心、爱国心。萧 红的《回忆鲁迅先生》中通过记叙鲁迅先生的日常生活琐事，又让我们看到了一个亲切随 和，热情幽默的真实化，生活化的鲁迅。 C.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律” 八年级语文试卷共8页第1页 或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，计四联。依次是首联、领联、颈 联、尾联。王绩的《野望》就是一首五律。 D.古人的书信叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，讲究谋篇布局、文质俱佳、多 记事陈情。如南朝吴均的《答谢中书书》和陶弘景的《与朱元思书》。这两封书信都描绘 了秀美的山川景色，都表达了作者沉醉山水的愉悦之情和对政治官场的厌倦、对功名利禄 的鄙视和寄情于山水的情感。 4.语言综合实践：（共11分) 诚信既是立身之本，又是处世、教子、经商、治国之道，是社会主义核心价值观的重 要内容。十一月份实验初中八年级开展“诚信做人”的主题活动，请你完成下面小题。 (1)小语同学汇总整理所收集的资料，其中归类不得当的一项是( )(3分) A.信是立身之本：“人而无信，不知其可也。”(《论语·为政》) B.信是交友之道：“若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。”（卢照邻） C. 信是经商之魂：“法之不行，自上犯之。”(《史记·商君列传》) D.信是为政之要：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻。”（王安石《商鞅》） (2)小文想利用搜集的故事拟一副对联放进诚信班级小报，请你帮她将下面词语组成下 联。（2分) 上联：曾子烹彘美名传立华夏模范 下联： (填序号) ①商鞅立木 ②开秦国宏图 ③信义著 (3)小语被评为校园“诚信之星”，你准备为他撰写一篇人物事迹介绍。你搜集了一些资 料，并拟写采访提纲。(3分) 资料卡：张小语，实验初中八年级（1)班学生。11月2日，他在放学路上捡到一部手机， 原地等待很久也没见失主现身；后来失主打来电话，他又不辞辛苦把手机送给失主。 采访提纲（采访问题要能完成采访目的） 采访对象 张小语 采访目的 ① 采访方式 深度访谈 ② 采访问题 ③ (4)请为以下消息拟写一个标题，字数不超过20字。（3分) 校报记者11月3日报道校团委举办的“我承诺，我诚信”主题演讲比赛今天下午在 我校礼堂圆满结束。比赛过程中，同学们的青春活力和表达热情，感染了现场的观众与评 委老师们，大部分选手的演讲能做到主题突出、声情并茂、语言流畅。根据选手们的综合 表现，此次演讲比赛评选出了特等奖2名，一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。 标题： 八年级语文试卷共8页第2页 二、阅读鉴赏(57分) (一)阅读下面古诗，完成小题。（共6分） 晚次乐乡县 [唐]陈子昂 故乡杳②无际，日暮且孤征。川原迷旧国，道路入边城。 野戍荒烟断，深山古木平。如何此时恨，噭曒®夜猿鸣。 【注释】①次：停留，住宿。②杳：遥远渺茫。③曒噭(jiàojio):猿凄厉的鸣叫声。 5.“野戍荒烟断，深山古木平”展现了一幅怎样的画面，请用生动的语言描绘。(3分) 6.尾联“嗷嗷夜猿鸣”有何妙处？简要分析。(3分) (二)阅读文言文，完成下面小题。（共17分） 松风阁在金鸡峰下，活水源上。予今春始至，留再宿，皆值雨。但闻波涛声彻昼夜， 未尽阅其妙也。至是，往来止阁上凡十余日，因得备悉其变态。 盖阁后之峰，独高于群峰，而松又在峰顶。仰视，如幢葆临头上。当日正中时有风 拂其枝如龙凤翔舞离褷蜿蜒。观之者目为之明。有声如吹埙篪⑤，如过雨，又如水激崖石， 或如铁马驰骤，剑槊⑥相磨戛⑤；忽又作草虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。听 之者其为之聪。 予以问上人®：“然则上人以是而名其阁，何也？”上人笑曰：“偶然耳。” (选自刘基《诚意伯文集》，有删改) 【注释】①幢葆：饰有鸟羽的旗帜和车盖。②离褷(si):此处形容松针密集。③埙篪(x un chi):两种乐器。④剑槊(shuò)：泛指兵器。⑤磨戛（jiá)：撞击。⑥上人：对和尚 的尊称。 7.解释加点词在文中的意思。(4分) 夕日欲颓( 略无阙处( 或如铁马驰骤( 莫可名状( 8.用“/”给文中画线的部分断句（限三处）(3分) 当日正中时有风拂其枝如龙凤翔舞离褷蜿蜒 9.用现代汉语翻译下面的句子。（6分) ①自非亭午夜分，不见曦月。 ②负势竞上，互相轩邈。 ③但闻波涛声彻昼夜，未尽阅其妙也。 10.文中关于声音的描写，非常精妙，请赏析下句的表达效果。（4分) 有声如吹埙篪⑤，如过雨，又如水激崖石，或如铁马驰骤，剑槊④相磨戛⑤；忽又作草 八年级语文试卷共8页第3页 虫鸣切切，乍大乍小，若远若近，莫可名状。 (三)阅读组合文本，完成小题。（共8分） 【材料一】 ①2026年3月，全国科学技术名词审定委员会发布公告，推荐“词元”作为人工智能 领域“Token”的标准中文名，面向全社会试用。随后，国家数据局确认“词元”作为“Token” 的官方译名。 元yun①开始，第一：元月|元旦。②为首的：元帅|元勋。 ③构成一个整体的：单元|元件。④我国的本位货币单位。 摘选自《新华字典》（第12版） ②什么是“词元”？我们可以用活字印刷来理解：起初每个字都是独立字模，要印“实 验室”三个字，得分别找三个对应的字模；后来为了提高效率，将“实验室”等常用词整 合为一个“整体字模”，印刷时只需要调用一次。在人工智能(AI)大模型处理信息时， 一个“词元”便是活字印刷中的一个字模。 【材料二】 以下两图表取自全球权威的大语言模型聚合平台，可以反映全球用户对大语言模型性 能和性价比的偏好。其中，“词元调用量”被认为是衡量国家智能化水平和创新能力的“晴 雨表”。 主流大语言模型榜单2026年4月（第一周） 排名 周调用量 周调用量环比变 大模型名称 模型来源 （万亿词元) 化 1 海螺(MiniMax)M2.5 1.75 -6% 中国 2 阶跃星辰(Step)3.5 1.34 +79% 中国 深度求索(DeepSeek)V 1.04 +25% 中国 3.2 Gemini3 Flash Preview 1.02 -3% 美国 Claude Sonnet 4.6 0.89 +31% 美国 6 Claude Opus 4.6 0.82 +7% 美国 Hunter Alpha 0.66 新上榜 中国 图1主流大语言模型榜单 八年级语文试卷共8页第4页 中国日均词元调用量（万亿次） 160 140 120 100 100 80 60 40 20 0.04 0.1 10 0● 2023年 2024年初2025年中2025年帐2026年3月 图2中国日均词元调用量 【材料三】 ①从秦始皇“书同文”开始，汉字逐渐克服了方言的隔阂，让中国保持了两千多年的 文化统一性。古往今来，每一项外来的事物、概念，都会在中国文化的沃土上焕发新的生 命力。如把“Computer”翻译成“电脑”，一下把计算机的核心特征说清楚了一一用电运 行、像大脑一样思考的机器。类似这样的科技词语被“中文化”，让普通老百姓也能无障 碍地拥抱新科技。 ②到了人工智能时代，假如人工智能的基础词汇全部用英文而没有中文名称，10多亿 中国人会被挡在人工智能的门外。这不仅是翻译学上的问题，更是语言在这个时代展现出 的“技术定义权”问题。 ③在英文语境里，“Toke”有“代币、信物”的意思，折射出西方科技公司将一切信 息商品化的底层逻辑。而中文定名“词元”，把重心放在“词”和“元”上，更看重技术 本身，让更多人第一次有机会用中文和日常经验，去理解大模型世界里最基础却最关键的 一块砖。 ④科学家用中文写出影响世界的论文，工程师用中文定义影响行业发展的标准。而普 通人，正在用中文拥抱最前沿的技术。 ⑤一个“词元”，只是一个开始。 11.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是（ )(3分) A. “词元”作为“Token'”的译名，面向全社会试用后，最终确认为官方译名。 B.一个“词元”相当于活字印刷中的一个字模，每个“词元”代表一个汉字。 C.权威大语言模型聚合平台可以反映用户对大语言模型性能和性价比的偏好。 D.把“Computer”翻译成“电脑”，是一个外来词语“中文化”的成功案例。 12.阅读材料二的榜单和图表，可以得出哪些结论？请你分点表述。(2分) 13. “Tokn”被定名为“词元”的消息一出，有人叫好：终于有了“中国人自己的词”。 也有人觉得多此一举：“Token”叫习惯了，何必折腾？请结合以上三则材料，阐述对“Token” 八年级语文试卷共8页第5页 进行中文化的必要性。(3分) (四)阅读文学文本，完成下面小题。（共15分) 高原之子 姜峰 ①吴天一，“七一勋章”获得者，我国低氧生理和高原医学的开拓者。 ②20世纪50年代，吴天一来到自然环境恶劣的青海，从此扎下了根，再没有离开。 彼时，国内的高原病防治领域一片空白，不少来青海支援建设的知识青年得上了“怪病”， 甚至长眠于高原，但政府、社会各方却对此缺少了解、束手无策。 ③“在高原搞经济建设和国防建设，不解决人的适应问题，不行！”频繁出现的高原 病伤亡情况，深深触动了吴天一。他敏锐地意识到，面前是一片无人涉足过的领域，少不 了荆棘丛生，但总得有人带头闯出一条路。 ④经过多年的积累，从20世纪80年代起，时任青海高原医学科学研究所副所长的吴 天一，开始主持一场前无古人的大型田野调查一历时10年，深入青海、西藏、四川、 甘肃等地的高海拔乡镇牧村，对发生在青藏高原的各型急慢性高原病，从流行病学、病理 生理学和临床学角度，进行了具有开拓意义的科学系统研究，影响深远。 ⑤他的助手兼翻译更登至今念念不忘那些年田野调查时的艰辛：“从西宁出发，到果 洛藏族自治州玛沁县雪山乡，路途遥远、交通不便，开车就走了整整3天。到了乡里，租 上牧民的牦牛，把心电图、血压、血氧、呼吸、心率等检测设备驮上。然后，吴老带着我 们挨家挨户去收集数据。吃的是馍馍咸菜，住的是自己搭的‘马脊梁’帐篷，白天热，夜 里冷，外面下大雨，里面下小雨。” ⑥一个雪山乡，3000多个样本，就需要5个月时间收集。10年高原田野调查，走过 多少山山水水，经历多少风吹雨打吴天一己无法尽数。“我当过军人，困难面前，决不当 逃兵！”借助收集到的海量临床资料，吴天一最终在国际上首次提出我国藏族已获得“最 佳高原适应性”的突破性论点，潜心研究的慢性高原病量化标准被国际高山医学协会确定 为国际标准，取得重要的学术成果，为我国高原医学发展做出了开拓性贡献。 ⑦回首来路，吴老觉得成就他的，恰恰是与时代同频共振：“祖国的需要，就是我努 力的方向。” ⑧为获取在特高海拔的人类生理数据，1990年，吴天一组织联合医学考察队，攀登坐 落于青海河源地区的阿尼玛卿山。途中，外方人员发生了明显的高原反应，不得不提前放 弃，而吴天一继续带领中方人员向上突击。最终，在5620米的特高海拔成功建立起了高 山实验室一一这个位置，比珠峰大本营还高出400多米，是此前高原医学研究领域从未达 到过的极限。那时，吴天一已经56岁。次年，国际高山医学协会年会向吴天一授予“高 原医学特殊贡献奖”。 ⑨吴天一自主设计的高低压综合氧舱，是世界首个可以模拟上至高空12000米、下至 水下30米环境的综合氧舱。20世纪90年代初，这个“大家伙”建设完成。可人体实验谁 来做呢？吴天一没有二话：“我是设计师，我来！”时至今日，刘世明仍清晰记得首次人体 实验时的“惊心动魄”一一从模拟海拔60O0多米下降时，由于降速过快，他从舱体玻璃 八年级语文试卷共8页第6页 窗往里看，发现吴老突然捂住耳朵，面容痛苦。原来，吴天一的右耳鼓膜，当时就被击穿 了。后来落下伤疤，影响了听力。 ⑩1992年，在这座国产高低压综合氧舱启用揭牌仪式上，吴天一登台致辞。他丝毫不 提“惊心动魄”的实验经过，而是兴致勃勃地引用了毛主席诗词：“可上九天揽月，可下 五洋捉鳖，谈笑凯歌还。” ①高原医学之于吴天一，既是一次次冲刺项峰的大勇，更是一回回悬壶济世的大爱。 ②2010年4月14日，青海玉树发生7.1级地震。已经76岁的吴天一，主动请战要求 奔赴灾区。他说：“玉树人民需要我，我必须要去，现在就去！”当天傍晚他就前往玉树灾 区，在灾区奋战了整整7天。 ⑧从玉树回到西宁后，吴天一顾不上休息，快速组织玉树地震灾后重建卫生保障及高 原病防治的课题会，为玉树灾后重建的卫生保障提供了精准、及时的科学支撑。 ①④如果吴天一再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。这是他的性格与品 质。 (选自《人民日报》，有删改) 14.请你简要概括吴天一的主要事迹(4分) ①开展田野调查，系统研究高原病，为高原医学发展做出开拓性贡献。 ② ③ ④玉树地震后，主动请战驰援灾区，为灾后重建的卫生保障提供科学支撑。 15.(1)传记通过传主的言行凸显其精神品质。请根据下列语句，概括吴天一的精神品 质。(3分) 相关语句 精神品质 “在高原搞经济建设和国防建设，不解决人的适应问 攻克高原病的坚定信 题，不行！” 念（示例) “祖国的需要，就是我努力的方向。” ① 吴天一没有二话：“我是设计师，我来！” ② 他说：“玉树人民需要我，我必须要去，现在就去！” ③ (2)传记所述事件必须真实。文章多次引用传主原话，有何作用？(3分) 16.请根据全文内容，为吴天一撰写一则词条，以供中学生了解这位伟大的医学家。 要求：概述事迹，评述功绩：100字左右。(5分) (五)【经典引领】（共11分） 2026年，是中国工农红军长征胜利90周年。实验初中八(2)班级围绕《红星照耀中 国》开展“悦读书海·畅享经典—读《红星照耀中国》”主题读书活动，请你参与并完 八年级语文试卷共8页第7页 成任务。 17.任务一：小文在阅读《红星照耀中国》时，整理了斯诺的采访行程，但不小心弄错了 时间顺序，请你根据原著内容对下列行程进行合理排序( )(3分) ①在保安采访毛泽东，他回答了关于他个人生活经历和中国红军的历史。 ②在预旺堡采访彭德怀、徐海东和“红小鬼”等，深入红军内部，了解了红军生活。 ③在安塞采访周恩来，了解了他的人生经历和独特的个人魅力。 A.③②① B.②①③ C.①③② D.③①② 18.任务二：小文制作了一张读书卡片，请你帮她一起完成。(4分) 人物 事件 形象 朱德 担任全军统帅后，生活和吃穿都跟普通士 ① 兵一样，赤脚走路，南瓜充饥。 住的窑洞，四面简陋，所有财物是一卷铺 ② 艰苦朴素、不搞特殊化 盖，几件随身衣物。 贺龙 ③ 勇敢无畏、沉着大气 阅读启示：伟人的成就，除了受时代潮流的影响，很大程度上也是由④ 决定的。 19.任务三：在活动中，有同学对于“传承红色精神”这一话题，发表自己的观点看法（如 下)。请你针对此人的观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数80字以内。(4分) 时代已经久远，红色精神已经过时，我们要往前看。我们只要知道红色精神的内涵就可以 了，没有传承的必要。 三、表达交流(60+3分) 20.阅读材料，按要求写作。 春日的种子，会在时光里抽枝展叶，悄悄地枝繁叶茂；生活的“种子”，会在心底扎 根生长，悄悄推着我们成为更好的自己。藤野先生以毫无民族偏见的品格与严谨求实的治 学态度，在青年鲁迅心中播下了师者的种子，让他敢于在迷茫中寻得方向，以笔为戈唤醒 国人；南仁东从小在心中种下对苍穹无限好奇的种子，让他将数载岁月深植贵州山坳，终 铸“天眼”凝望宇宙。身边总有一些人的言行举止，成为落在我们生命里的种子，悄悄发 芽，温暖我们的心灵，激发我们的斗志，照亮我们前行的路。 题目：这颗种子改变了我 要求：(1)文体不限。(2)不套作，不抄袭。(3)不透露真实的人名、校名等个人信 息。(4)不少于600字.(5)书写工整认真。 八年级语文试卷共8页第8页 八年级语文试卷参考答案 一、积累运用（30分） 1.（共8分）（1）chì 礴（2分） （2）B（3分） （3）C（3分） 【解析】（2）A.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止异常。C.穷途末路：形容人或势力已到无路可走的地步，多含否定、贬斥的意味。D.萎靡不振：形容精神不振，意志消沉。 B.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。结合语境，此处形容居里夫人艰苦研究后的疲乏状态，用“筋疲力尽”恰当。 （3） A.“怀抱”是名词，不是动词；B.“笔耕不辍”是主谓短语，“如诗如画”“姹紫嫣红”是并列短语，“磅礴气势”是偏正短语，并非各不相同。D句子成分残缺，缺主语，可删去“在”“中”。 2.（共8分）①大漠孤烟直 ②长河落日圆 ③（则）素湍绿潭 ④山山唯落晖 ⑤庭下如积水空明 ⑥老骥伏枥 ⑦志在千里 ⑧柴门何萧条 3.D （3分） 陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》。《答谢中书书》，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感，也透露出作者归隐山林的高洁志趣。《与朱元思书》表达了作者热爱祖国山河的感情，也抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和寄情于山水的情感。 4.（共11分）(1)C （3分） 【详解】（1）本题考查对名言警句的理解。 A.人而无信，不知其可也：一个人如果没有信用，不知道他还能做成什么事。这句话直接强调“信用是个人立足社会的基础”，没有信用的人难以在社会上生存、成事，与“立身之本”的主题完全匹配； B.若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳：倘若有一位友人在天边远方，那么“忠诚”就像身上的衣衫，“诚信”就像下身的裙裳。诗句将“信”与“忠”并列为对待友人的核心素养，如同衣食之于人般必需，精准契合“交友之道”的主题，归类恰当； C.法之不行，自上犯之：法令之所以不能推行，是因为上层统治者自己先违反了法令。这句话的主题是“法治推行与统治者表率”，与“经商”无关，也未提及“信用”。此句聚焦“守法”而非“诚信”，因此归类不当； D.自古驱民在信诚，一言为重百金轻：自古以来，驱使百姓（治理百姓）的关键在于诚信，一句承诺的分量比百两黄金还重。直接点出信诚是为政的核心，与“为政之要”的主题高度匹配，归类恰当； （2）①③②（2分） （3）示例：①了解张小语拾金不昧的详细经过，挖掘其诚信品质背后的想法，为撰写人物事迹介绍收集素材。 ②捡到手机时，你首先想到的是什么？ ③等待失主和送还手机的过程中，有没有觉得麻烦或想过放弃？为什么？（3分，一点一分，符合题意即可） （4）“我承诺，我诚信”主题演讲比赛圆满结束。（3分） 二、阅读鉴赏（57分） （一）阅读下面古诗，完成小题。（共6分） 5. 描绘出一幅边城萧瑟荒凉之景。（1分）夜色渐浓，郊野戍楼上的荒烟在夜色中见看不清，深山里的高大树木也模糊一片。（2分）。（意近即可） 6. 运用借景抒情或以声衬情的手法（1分），凄厉猿鸣渲染凄清孤寂的氛围（1分），烘托诗人羁旅漂泊、思念家乡的愁苦（1分） （二）阅读文言文，完成下面小题。（共17分） 7．颓：坠落 阙：同“缺” 空隙、缺口 或：有的 名：讲明，说明（4分） 8．当日正中时/有风拂其枝/如龙凤翔舞/离褷蜿蜒 （3分） 9．①如果不是中午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮（2分） ②（山峦）凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展（2分） ③只听到波涛声响彻昼夜，没能完全领略它的妙处。（2分） 10．运用一组连续的比喻（博喻）（1分），把松风声比作乐器声、雨声、水流声、战马兵器碰撞声、虫鸣（1分），生动形象写出松风声大小不定、远近难辨、变化无穷的特点（1分），体现景色奇妙，表达作者的欣赏赞叹之情（1分）。 参考译文：松风阁位于金鸡峰下，活水源之上。我今年春天第一次来到这里，住了两夜，都碰上下雨。只听见波涛声日夜不停，没能完全领略它的妙处。这次，我在阁上前后停留了十多天，因此得以详尽地了解它千变万化的景致。 原来阁后那座山峰，独自高出群峰，而松树又长在峰顶。仰头看去，松枝如同饰有羽毛的旗帜和车盖垂临头顶。正当中午时分，有风吹动松枝，好像龙凤在飞翔舞动，松针繁密，曲折蜿蜒。观看的人眼睛为之一亮。松风发出的声音，有时像吹奏埙篪，有时像阵雨掠过，又像水流冲击山崖岩石，有时像披甲战马奔驰，兵器相互撞击；忽然又变成秋虫细碎的鸣叫，声音忽大忽小，似远似近，无法用言语形容。听的人耳朵也为之清明。 我问那位和尚：“那么您是因为这个缘故给这座阁楼取名‘松风阁’的吗？”和尚笑着说：“只是偶然罢了。” （三）阅读组合文本，完成小题。（共8分） 11. B （3分）B.根据【材料一】第②段“起初每个字都是独立字模……一个‘词元’便是活字印刷中的一个字模”可知，词元相当于活字印刷的字模，既可以是单个汉字，也可以是整合后的常用词（比如“实验室”可整合为一个词元），并非“每个词元只代表一个汉字”。 12. ①中国大模型在全球榜单中表现突出（前三名皆为中国模型，7个中占4席），性能与性价比受全球用户青睐；②中国日均词元调用量持续快速增长（2026年3月已突破140万亿次），说明我国智能化水平和创新能力不断提升。（言之有理即可）（2分，一点1分） 13. 示例：①从材料三看，以汉字“中文化”外来概念是中国文化的传统（如把“Computer”译为“电脑”），能让普通百姓无障碍地拥抱新科技；若人工智能的基础词汇全部用英文，“10多亿中国人会被挡在人工智能的门外”，这是语言在智能时代展现的“技术定义权”问题；②英文“Token”有“代币、信物”之义，折射出西方科技公司将一切信息商品化的底层逻辑；中文定名“词元”，把重心放在“词”和“元”上，更看重技术本身，让更多人第一次有机会用中文和日常经验去理解大模型世界里最基础、最关键的一块砖；③从材料一看，由权威机构（全国科学技术名词审定委员会）推荐、国家数据局确认，“词元”成为统一规范的中文名，便于在全国推广使用。因此，为“Token”定名“词元”并非多此一举，而是让中国人用母语理解、使用人工智能的必要之举，关系到我国人工智能的普及与自主发展。（言之有理即可，3分，一点一分） （四）阅读文学文本，完成下面小题。（共15分） 14. ②带领团队攀登阿尼玛卿山，在特高海拔建成高山实验室，斩获国际奖项。 （2分） ③自主设计高低压综合氧舱，亲身参与人体实验，不惜以身试险。（2分） 15.（1） ①. 心怀家国、以祖国需求为奋斗方向的责任担当 ②. 挺身而出、以身试险的奉献精神 ③. 心系群众、危难时刻主动担当的大爱精神 （3分） （2）引用传主原话，属于直接引语，能够还原吴天一的心声，增强传记的真实性与可信度；（1分）直观展现人物的内心想法与精神品质，让人物形象更加鲜活立体；（1分）丰富行文，增强文章感染力。（1分） 16. 示例：吴天一，“七一勋章”获得者，高原医学开拓者。他扎根高原数十年，深耕高原病研究，带队突破科研极限，亲身参与高危实验；古稀之年奔赴玉树震区救援。他不畏艰险，以担当与大爱，为高原医学事业奉献一生。（5分，概述事迹，评述功绩：100字左右，语句通顺） （五）【经典引领】（共11分） 17.D（3分） 18. ①艰苦朴素，生活坚毅，与士兵同甘共苦 ② 毛泽东 ③与父亲赴宴，有人想试探贺龙，在桌子底下开了一枪，他面不改色，眼睛都不眨一下 ④自身性格品行（4分） 19示例：传承红色精神是非常有必要的。我们可以从红色精神中汲取智慧和力量，坚定理想信念、厚植爱国主义情怀，（或者提高对红色文化的认同度、自信心和自豪感）因此，我们要在学习和生活中积极践行红色精神。 示例：红色精神绝非过时。它是砥砺奋进、为民服务的永恒灯塔。当今抗疫抗洪、科技攻坚中，正需要这种无私奉献、坚韧不拔的精神。知其内涵更需践之于行，传承才能赋予时代前行的力量。（明确提出自己的观点（1分）；然后从红色精神的时代意义的角度，分析作答，（2分）注意字数不超过80字的要求，语句通顺(1分）） 三、表达交流（60+3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $