河南洛阳市嵩县大坪乡初级中学2026-2027学年第一次学业质量监测九年级历史试题(无答案)

2026-2027学年第一次学业质量监测九年级

历史A卷

注意事项：

1.本试卷共6页，两大部分，满分100分。

2.闭卷考试，考生应独立答题，禁止翻阅参考资料。

3.本试卷上不要答题，请直接在答题卡上作答，写在本试卷上的答案无效。

第一部分  选择题（20小题，共40分）

下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上。每小题2分。

1.“社会分工的发展使人类有了剩余产品，社会逐渐分化为统治者和被统治者，国家开始形成，文字也由此产生。“据此可知，人类文明产生的基本标志是

A.打制石器的普遍使用  B.阶级的产生、国家的形成和文字的出现

C.火的使用与群居生活  D.定居生活的开始出现

2.“如果自由民损毁自由民的眼睛，则应毁其眼睛；如果损毁的是奴隶的眼睛，则只需赔偿奴隶买价的一半。”该条文表明《汉谟拉比法典》

A.主张法律面前人人平等     B.着重保护奴隶的合法权益

C.维护奴隶主阶级的利益，同罪不同罚  D.消除了社会等级的差异

3.“金字塔是古埃及法老的陵墓，修建时动用了大量劳动力，历时数十年。”上述史实最能说明

A.古埃及人口严重过剩

B.金字塔的修建体现了古埃及人高超的智慧，反映出法老较强的社会组织能力

C.古埃及商品经济高度发达

D.法老与平民的地位趋于平等

4.“古印度建立了严格的社会等级制度，分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。各个等级世代相袭，不同等级的人不得通婚。”材料表明古印度种姓制度

A.等级界限森严，各等级世代相袭  B.促进了社会阶层的自由流动

C.以血缘关系为唯一纽带  D.有利于中央集权的加强

5.“公元前4世纪，马其顿国王亚历山大率军东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，但客观上促进了东西方文化的大交汇。”对亚历山大东征的正确评价是

A.完全是一场和平的文化交流

B.使希腊文化完全取代了东方文化

C.彻底改变了东方各国的政治制度

D.具有侵略性质，但客观上促进了东西方文化的大交汇

6.下面时间轴中“?”处应填入的内容是

A.凯撒夺取政权        B.罗马开始大规模扩张

C.屋大维掌权，罗马共和国演变为罗马帝国  D.西罗马帝国灭亡

7.“（它）是一个经济实体，有经营农业所需要的各种设施，如农具⋯⋯领主在自己的土地上有本人或其管家管理生产，监督农奴劳动。它还是一个政治、法律实体，领主在自己的土地上有独立的司法、行政权力。”以上文字描述的是

A.原始部落  B.租地农场  C.封建庄园  D.手工工场

8.“12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’。大学拥有一定的自治权利，课程包括文法、修辞、算术、天文、法学和医学等。”材料表明中世纪西欧大学

A.完全脱离社会现实需要  B.具有一定自治地位，课程内容丰富

C.只招收贵族子弟入学  D.兴起标志着资本主义制度的确立

9.《查士丁尼法典》明确宣布皇权无限，要求人人安分守己，并在序言中宣称皇帝的威严不但依靠武器，而且必须用法律来巩固。这表明，《查士丁尼法典》旨在

A.维护国家安定和基本人权  B.稳固帝国的社会秩序

C.强调法律维护和平的作用  D.确立个人权威和威信

10.“12世纪末，武士集团的首领源赖朝获得‘征夷大将军’称号，设幕府于镰仓。幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，天皇实际上大权旁落。”材料表明当时的日本

A.天皇掌握国家的最高实权  B.幕府将军实际掌握国家大权

C.幕府与天皇朝廷地位平等  D.刚刚建立起中央集权的封建国家

11.下图为8世纪中期阿拉伯帝国的版图（示意图）。据图可知，阿拉伯帝国

A.版图局限于阿拉伯半岛  B.是由罗马人建立的国家

C.只重视军事征服    D.成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国

12.“在非洲，加纳、马里、桑海等国家先后兴起；在美洲，玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了灿烂的古